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严厉的语文老师作文
董老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。董老师有着一头长长的头发，大大的眼睛带着一副红色边框的的'眼镜，时刻关注着我们的一举一动，同学们都很怕她。
董老师是一名严格要求学生的老师。一天上午的美术课，因美术老师请假，董老师让我么自己复习。就在老师去办公室的那一会儿，同学们大声地吵吵闹闹，董老师气冲冲地走进教室，原本吵闹的教室立刻变得安静下来，静得连掉下一根针也能听得见。董老师说：“你们太吵了，我要把美术课改成静坐课。”有几个同学们小声嘀咕着：“不是吧。”静坐了几分钟，我就有些不耐烦了，便玩起了用唾液吹泡泡，刚吹一会儿，就被董老师发现了。
董老师走到我身边，严肃地说：“贾子楠，罚抄一篇课文，下午没抄完就给我翻倍的抄。”我知道，老师严格要求我们是为了我们好。哎，以后上课再也不能做小动作了。
严厉的父亲初一作文800字
一句责备，一丝心痛；一记耳光，一抹眼泪……
——题记
一年冬天的中午，我边烤火炉边玩电脑。电脑中，七彩的图案，打斗的场面，跃动的音效，使我沉浸在其中。这时，爸爸回来了，我扭头一看，他绷紧的脸，浓密的眉头皱了皱，说：“别玩太久了，注意眼睛。”我心不在焉地回答道：“知道了。”随后，爸爸就回到房间去睡午觉。
随着时间的流逝，我玩了一盘又一盘。这时，爸爸的房间传来匆匆的脚步声，我扭头一看，爸爸站在我眼前，眼晴里带着血丝，血丝像凸兀的树枝。爸爸压低声音，近乎咬着牙齿说：“你怎么还在玩？不要眼睛了？”尽管如此，但我并没有要离开的意思，因为这是跟我朋友在一起开黑，并且如果现在退出，不仅会受到游戏系统的惩罚，还会受到朋友的责怪。
爸爸见我这样的`举动，便怒吼一声：“你信不信我把电脑砸啦？！”这下，我慌了神，但又很生气，所以不满的情绪充斥在我的眼中。我忿忿地离开座位，下楼去了。随后，爸爸也从楼上走来，穿着警服上班去了。
几天后的双休日，我一吃完午饭就跑向电脑房，打开电脑，又玩起了游戏。没玩多久，爸爸打电话来，说：“等会会刮风，记得给花套上塑料袋。”我依旧沉浸在游戏中，漫不经心地回了一句：“哦，知道了。”
我戴上耳机，身体就仿佛跟游戏融为一体了。两个小时后，爸爸从乡下顶着寒风回来。朝花园瞥了一眼，发现那粉红的梅花被风吹得歪了脖子，然后气冲斗牛地跑向家中，跑上楼来，冲进电脑房，一把夺下我的耳机。我刚扭过头去看看是怎么回事时，一记响亮的耳光扇在了我的左脸。顿时，我的整个左脸火辣辣地痛，我整个人都懵了。随后，爸爸劈头盖脸臭骂：“你看看几点了，辅导班都不上了?”我木然地站了起来，眼巴巴地望了望爸爸，发现爸爸嘴唇发紫，眼圈像锅底一样黑，眼中血丝像要炸裂开来。爸爸好像看懂了我的意思，说：“我不会送你了，你自己去吧！”接着，我骑着自行车，顶着寒风上辅导班去。
到了辅导班，我回想起刚刚发生的场面，我一句话都听不进去。终于，我煎熬到了下课。我走向门外，外面的寒风使我打了个哆嗦，刚想走向自行车时，老师叫了我一声：“俊霖，你爸爸来接你了。”我向街对面望去，看见爸爸左手拿着一条围巾，右手提着一杯饮料……我走过去，爸爸也走过来，给我套上围巾，然后抚摸了一下我左脸，从口袋里拿出一瓶药膏，小心翼翼地涂抹在我的脸上。然后，让我结果他右手的饮料。我喝了一口，发现这是我最爱喝的热可可。
爸爸说：“走，回家吧。”
“可自行车怎么办？”
“等会我来骑。”
说着，爸爸就向对面的他的车走去，我与他并排地走着，可我的眼泪却“噼里啪啦”地流下来了。
贪吃鬼刘禅因为上课光顾着偷吃，老师讲的课一句也没有听进去，所以星期五下午，他请求喔喔头帮他补习。
晚上，爸爸妈妈都从单位下班回到家了，已经做好了饭菜，全家都在等着他回家吃饭。结果，都八点半了，他还没有回来。爸爸妈妈都急坏了。
这时，“哐啷”一声门开了，喔喔头回来了，爸爸再也压制不住心中的火气了!窗外乌云密布，星星和月亮都躲在了厚厚的云层后边，一阵狂风吹过，树疯狂地摇摆着，发出可怕的“哗啦哗啦”的声音，窗帘鼓了起来，好像怪兽来袭。
爸爸以迅雷不及掩耳之势的速度站了起来，狠狠地跺了一脚，猛地扬起了手，他的眉毛像两头犀牛在争斗，嘴里的牙齿发出“咯咯”的响声，愤怒地说：“你干什么去了?这么晚才回来?”
喔喔头吓得直打哆嗦，害怕地慢慢向后退，耷拉着眉毛，眼眶慢慢地红了，嘴轻微地撇着，脸上像涂了一层白漆，断断续续地说：“我去……帮刘禅补课……去了。"
爸爸把手轻轻地放在了背后，弯着腰，慢慢地走到了喔喔头面前，狐疑地盯着他，半信半疑地说：“真的是这样吗?”
喔喔头稍微抬了抬头，用脚蹭着地面，手不由自主地搓着他的衣角，眼眶里浸满了委屈的泪水，小声地说：“是真的，您可以打电话问刘禅。”
爸爸轻轻地拍了拍喔喔头的肩膀，温柔地摸了摸他的头，坐到了柔软的沙发上，眉毛完全舒展开了，眼神也逐渐变得温和了起来，他的脸色好像从寒冷的冬天一下穿梭到了温暖的春天，和蔼可亲地对喔喔头说：“帮助同学是可以的，但是要提前告诉我们。”
喔喔头抬起了头，挺了挺胸，自然地甩了甩手，泪水也随着夺眶而出，鼻子一抽一抽地，红着脸对爸爸说：“对不起，我下次会告诉你们的。”
厚厚的乌云悄悄地都散开了，月亮和星星探出头来，还眨着它们明亮的眼睛，微风吹来，树叶发出了“沙沙”的声音，像在演奏着一曲美妙的乐章，爸爸也露出了笑容，万物都恢复了平静……
“陆老师来啦!“这个消息很快在教室里传播开来.我们马上回到座位上，翘首以待陆老师的到来.当我们正在想象陆老师是个什么样子的时候.只见陆老师迈着坚定的步伐，慢慢吞吞地走了进来.
我眯起眼睛仔细的打量起这位路老师：微微发福的身子，一张不大的嘴巴，一个高挺的鼻字镶嵌在两只微微陷进眼眶的眼睛之间.
陆老师用一种威严的目光在我们身上扫了一下字，班级里顿时鸦雀无声了.
在过去的几天里，我领教到了陆老师的厉害.
一天上课，我坐在座位上，或许是昨天晚上没有水好的缘故吧，在今天的英语课上我竟然打起了磕睡.当我正梦到精彩之处时，一声惊雷“轰“的一声打在了我的上空.“孙兆君，请你回答这到题的正确答案!!!“我猛的从梦中惊醒，马上就一个下意识的立正：“到!““这道题的答案是什么?!!!““这道题的答案是“我努力思索着，刚才的问题是什么??全班似乎都安静下来，连个窃窃私语的人都没有，好像都想看我的笑话似的.我回答不出来，连忙低下了头，脸上火辣辣的，连脸都涨红了，像一只真正的猴屁股.在这短短的2分中内，我四乎来到了地狱，在那里受到了小鬼们的煎熬'虐待.自从这件事后我再也不敢在陆老师的英语课上做违反校规的事了，但我也给这位严厉的陆老师取了个绰号，叫“铁面教师“.
但是一件事该变了我对陆老师的看法.这天中午，我们陆续的把快餐拿了上来.哟!今天的菜还真不错呢，有红烧肉'黄豆芽'青菜.可好吃了.这时候，“小个子“刘祖炎皱起了眉头，原来啊，他最不喜欢吃红烧肉了，便端起盆子，小心翼翼的向门口移动，准备去倒掉，这时正好被陆老师搜查我们情况的目光扫了个正着：你，怎么了，说清楚!!!““我不喜欢吃红烧肉.“被陆老师询问的刘祖炎差点没哭出来.这时，陆老师出乎意料的竟然没骂刘祖炎，而且，还把自己碗里的大虾给了刘祖炎：“快吃吧.不吃就凉了!“虽然这种平易近人的话语在陆老师的嘴里说出来有点怪异，但是，这和平常的陆老师已经很不一样了.
我听别的老教师说陆老师的可很棒的，但是我很怀疑，但当陆老师和我们在课上做起游戏的时候，我才彻底发觉，陆老师的课是那么的有趣，怎么以前就没发觉呢?
我是什么时候发觉陆老师的英语课是那么的有趣呢?或许是我上英语课认真的那一刻起吧!
光阴似箭，年华似水。弹指间，五年级的时光已从之间溜走。无意之间，我们已进入了六年级，进入新学年。总会有有一股陌生感。环境变了，教室变了，老师也变了。至今，才感受自己融入了此班，消失了以往的陌生。 谈起我们班的班主任——李老师，那可是七嘴八舌，意见不一呀!对于我们班的一些“极品”，只要一谈到李老师，脸上便会显露出异样的神情。难道，这就是所谓的“谈虎色变”!
不管别人怎么看，我总是保留自己的意见。但是我在听见李老师在其耳畔严厉的呵斥时，心中总不由得产生一些看法。然而，在那件“微不足道”的小事后，我才认识到李老师真正的所谓“严中有爱”。
时间不久，也就是昨天。不知怎的，可能是受凉了，再经过一场体育课。我的肚子开始“排山倒海”，“抗议”之声此起比伏。终于，我经受不住“龙卷风”的“肆虐”，在上课时忍不住举手打报告。这时李老师将我们班唯一的垃圾桶给我，怕我在半路上吐了，可以吐在垃圾桶里，结果全班一阵哄笑。然而，当我从李老师的手中接过垃圾桶时，心中的弦不知被谁拨动了似的，忽然莫名其妙地响了一下。
隔天，经过昨天的睡眠，受凉已经彻底痊愈了。可是因此一篇作文也落下没写。当我妈妈打完电话以后，我便去上学了。到了学校，。我放下书包，刚好见到了李老师。恍然间，李老师向我招手，似乎想让我过去，我如遭雷劈，心想一定没好事，唉，又惨了。一边以龟爬的速度向老师梛去。终于，我挪到了老师的身边。我将眼睛无奈地闭起来，准备遭受责罚。可是，李老师却出乎意料地用轻柔语调对我说：“你肚子还疼吗?”我顿时呆住了。此时，一道阳光悄悄地探了出来，轻轻柔柔地笼罩在我的身上。而藏在我心中久久不露的对老师的一丝反感，此时早已烟消云散。
昨日发生的那件事，对于老师来说，是一件微不足道的小事儿，但对于我，却是一件令我记忆深刻的事。这件事，我将会铭记于心!
自从我们的语文吴老师去北京看病后，学校就为我们班派来了一位新语文老师——李老师。一听说要来新老师，大家心里有了些疑问，这位李老师怎么样?对学生好吗?上课有趣吗?……别急，让我慢慢为大家讲解。
李老师的脸圆圆的，有一头黄色的短发，走起路来从从容容毫不慌忙。她虽然年龄有些老了，可是她的视力依然很好，炯炯有神的大眼睛时时闪烁着智慧的光芒。
李老师上课时十分幽默，总是把名人的诗句改了以后说给我们听，来使那些不听话的学生无地自容，也使我们得到放松。我们李老师的自创名言可多了，如：人生自古谁无老?、子不教父之过，徒不教师之错、我在台上讲，他在台下笑……除了她上课时幽默，她下课更有趣呢!
下课时，老师会同我们一起打篮球、谈心得等，如果我们班有谁犯了错误，她不会去打骂学生，而是去和学生谈心让他们认识到自己的错误并改正。
要是谁说她和蔼可亲，那可不是胡说的。李老师就像我们自己的奶奶一样。我记得有一次，我因为自己的听写成绩不好，正低着头觉得没脸见她，这时她走过来对我说：“别怕一些失误何惧也，只要下次努力些。”听了这句话，我仿佛又有了自信，就如同雄鹰一样有了无限的活力。因为李老师的和蔼，同学们常常把她赞为李奶奶，意为着她像我们的奶奶一样慈祥……
李老师目前是我们的老师，但是她更像我们的朋友，因为她是那样的善解人意，是那样的友好。我们都非常喜欢这位亲切的李老师。
慈眉善目，炯炯有神，知识渊博，风趣幽默，这就是我们语文老师——王老师。
王老师身材不高，穿着也不怎么讲究。“上课咱们是师生，下课咱们是朋友。”是他的口头禅。大家都知道，王老师说这话，实际是告诫我们：上课不认真听讲，那就没好果子吃。
其实，王老师既不打我们，也不会骂我们。学校让我们给所有老师评分，王老师还被评为最受欢迎的老师，这么一个最受欢迎的老师，怎么会对学生不客气呢?
告诉你，别看语文老师的眉毛那么长，都翘起来了，严肃起来的确有点吓人，但语文老师平时对我们都语重心长和蔼可亲的，我们都喜欢同语文老师开玩笑。不过，考试考砸了，或者是犯错被语文老师逮着了，那可麻烦了，即使不忍心打你，罚你一阵子蛙跳，也是够累的。
尽管如此，但生活中的很多小细节足以证明语文老师是非常爱我们的：老师自己明明快没零食了，但他珍藏了好久的零食都舍不得吃，却分给了我们全班同学;一位同学背诵了一篇没要求背诵的很长的课文，语文老师自掏腰包重奖这名爱学习的同学;学校放假时，很多同学归心似箭，但家长没时间来接，就去找语文老师借手机打电话，语文老师总是满足大家。
语文老师总是苦口婆心告诫我们，一定要好好学习，要明白小时候不吃学习的苦，长大就要吃无知的苦。我铭记老师的话，心中充满了温暖的力量。
老师好比一棵大树，为我们这些小花小草遮风挡雨;老师好比一个园丁，照顾我们这些温室中的小苗;老师好比一位母亲，看着我们慢慢长大;我有许许多多个老师，其中，最严厉的就是语文老师——张老师了。
说张老师严厉吗?是，一定的。但凶吗?对女生就是sometime一点点了，可张老师发起火来，班里总是鸦雀无声。而一到下课，张老师就完全变了个样，给我们看看小画片，一起讨论讨论关于书的问题和上课截然不同，但最令我难忘的就是那一次了。
“丁零零!”随着上课铃响，同学们一如往昔坐在位置上，和课代表一起朗读着课文，刚刚读完，张老师“咚咚咚咚”地走进了教室，我忽然觉得有点不对劲，便又仔细打量了一下张老师，哦!原来张老师的多了一对“熊猫眼’呀!只不过是红眼圈。我开始听到旁边同学们的窃窃私语。
“张老师怎么啦，看起来张老师好难受哦，不会上不成课了吧?”“应该不会吧，但……”我听着同学的话，也很担忧，害怕张老师真的上不了课，会比其他班慢一步。可张老师环顾了一下，大声说了句：“安静。”便继续像平时一样有声有色地讲起课来。同学们也听得津津有味，仿佛忘了张老师的红眼圈。
这就是我的语文老师——张老师，一个生病却依旧坚持上课的老师。
在我成长的路上，您就像黑夜里的一盏灯，海上的灯塔，指引着我走向正确的方向。我很感谢您，语文老师。
曾记得，在我上小学三年级的时候，总是调皮，不想学习，上课总是捣蛋。给您带来了数不尽的麻烦，您却一点都不生气，总是耐心地教导我。表情是那么地自然，总是对我笑。
记得有一次，我很调皮，把我同桌的发夹子给摘下来，然后丢到楼下。我很得意地在那里笑，同桌哭得非常大声，眼泪止不住的流。不知道是谁告诉了您，你急匆匆地跑进来安慰那位女同学。
等您安抚她不哭以后，叫我去办公室一趟。我想，坏了，事情闹大了，不会告诉我爸爸吧!那可要挨打的。我跟在你的背后，战战兢兢地走着。
没想到，您根本就没有要告诉我父母的意思，很认真地对我说：“小强，欺负同学是不对的，你明白吗?还有，如果你不读书的话，以后在社会上会很难立足……”你就这样跟我说了半个钟，我也开始醒悟了。以后，我开始认真听课，做个好学生。
因为您，使我开阔了视野。从你那我不仅学到了李大钊的坚贞不屈，小海地的善良，以及诸葛亮的智慧，还从你那里懂得了如何认识字词如何计算，如何看地图，也从你那我看到了山清水秀的桂林，巍峨挺拔的泰山，景美人美的大草原......
我有一个美丽的语文老师，她严厉而又温柔。我们大家都很爱她。她就是我们七年级一班的张老师。
我们的张老师长着一头乌黑的长发，光亮照人;一双炯炯有神的大眼睛，上课时每个同学都不能躲过她的目光;一张能讲出各种知识的嘴巴，让同学们对她的课堂都充满了期待。
有一次，我们班的两个同学打架，同学们都在旁边大声喊叫，教室里乱成了一锅粥。这时，张老师来了，对全班同学大喊一声，教室里立刻安静了下来，然后，老师问清楚了事情的经过，严厉地批评了那两个同学，从此，我们班再也没有打架的同学了。经过这件事，我真的非常佩服我们的张老师，要不是她及时制止，恐怕那两个同学要打得你死我活了。
我们张老师工作起来也非常认真、细心。她在改作业的时候，就算有“一纳米”的错误都会被她发现。还有，她对写字要求特别高，只要有一点不好看，就要重写。所以，同学们个个写的字都特别好。我原来写字特别潦草，在张老师的教导下，我的字也越写越好了。妈妈说“人如其字”，写一手好字好处特别大，所以，我是很感恩老师的。
张老师的严厉、认真，还有对同学的温柔，就像妈妈一样，让我们在爱的海洋里欢乐徜徉。在她的课堂里，我们愉快地学习，我们茁壮成长……
我一直认为，在人的一生中，会遇到各种形形色色的人，其中有两种人最值得敬爱亲近，一是父母，一是老师。
我初一的语文老师张老师就是这样一位值得敬爱的老师。在我的印象中，小学、初中的语文老师不是温柔美丽的女老师，就是充满书卷气的男老师。张老师的到来就打破了我对语文老师的狭隘的认识。他是一位“豪气冲天”的中年汉子。一开始，我对他上课时夸张的语言和动作有所不解，但时间一长，我就渐渐喜欢上了他的那种独特的教学方式。
张老师虽然已过而立之年，但他却似乎懂得我们青少年的心理。他那活泼有趣的语言常常逗得我们哄堂大笑。在讲“亭亭玉立”这个词时，他为了让我们记住这个词只能用于修饰女性，他就拿班上一个男生举例子：“XX男同学真是亭亭玉立。”同学们都禁不住捂着嘴小声地笑了起来。他为了让课堂气氛更热烈些，又假装一本正经地说：“男生不能用亭亭玉立来形容，只能说是瘦得像个芦柴棒儿。”这次全班同学都忍不住了，笑得前俯后仰。他看着笑得喘不过气来的我们，也得意地笑了。张老师记性不好，这是他自己说的。一学年下来，他还是常常将各人的名字张冠李戴，我们常常一边笑一边纠正他。时间长了，我们才发现原来张老师并非真记不住名字，他这样做只是为活跃气氛，让我们开心。原来大大咧咧的张老师对学生也有细腻的一面。
张老师为人正直，喜欢实话实说，嫉恶如仇。在讲香港政权回归时，无意中扯到了越南与中国的南海之争。他把中国比作爷爷，越南比作孙子，气氛地评论：“哪有孙子向爷爷要地的道理。”可见张老师爱国情感之深厚。当我们参加德育之旅的一行人路过横店的香港街.广东街，导游向我们介绍广场的维多利亚女王像历史时，张老师却号召我们向女王像吐痰。他义愤填膺地说：“就是他们夺走了我们中国的码头，无情地欺辱中国人，为什么还要把她供养在这里？我们要鄙视他们，向他们吐痰！”他不顾导游的一脸尴尬，带头向女王像“呸”了一口。让我们这些做学生的，不禁对这位平时嘻嘻哈哈的老师肃然起敬。
“张老师吼一吼，教学楼也要抖三抖。”张老师的嗓门之高，实属罕见。他曾经给我们讲过一个关于自己大嗓门的故事：有一次，他在上课时，隔壁班的一个同学突然哈哈大笑起来。众人疑惑不解，只以为那个同学得了神经病。殊不知，是张老师独特的大嗓门富有穿透力，让那个同学听到了哩！
张老师教学注意方法，从不死搬硬套。他很少教我们一些“死”的知识，总是为我们总结学习语文的方法。他要求我们扎实基础，因为这样才能做到“死去活来”。他告诉我们做阅读理解要紧扣语境，做到“以文解文”，不可以“想当然”，更不可以根据自己对句子的一知半解“自作多情”胡乱答题，乱抒发感情。
从佛教的观点，老师与学生是从累世深刻的缘分来的。我想，我能有缘遇到张老师那样的老师是幸运的。他不仅教会了我学习的方法，还教给我够我受用一生的做人的道理。台湾著名作家林清玄曾经说过：“在我们的生命过程里，能遇到几位能启发我们的老师，是不容易的，需要深厚的宿缘。”张老师就是这样一位能给人启发的良师。我不应该忘记，也不会忘记他的教诲之恩。
这就是我初一的语文老师。
我还没出生，家人就为我买来了一架钢琴，从小望着那流畅的线条，洁白的琴键，心里有着说不出的欢喜。
四岁半，我开始跟随老师学习钢琴，伴随着手指的抬起、落下，一串串优美的音符从钢琴的按键中飞了出来……
就这样，钢琴陪我度过了一年又一年。搬家了，上学了，它望着我一步一步地成长，这成长中浸透了学习弹琴的泪水，当然也少不了收获。记得大概九岁的时候吧，随着弹琴时间的增多，加上五年级学习的辛苦，我竟渐渐没有了弹琴的兴致：“小伙伴们都那么自由，想玩儿就玩儿，可我还得弹琴，凭什么!”钢琴成了我的负担，重重压在我的双肩上，我的身上布满了血痕，九岁的我终于忍不住哭了起来，那哭声包含了太多太多的辛苦、委屈……
一片沉寂，奶奶复杂地望了我一眼，说：“这样吧，我带你去桂林放松一下，五天，我给你五天的时间，你再决定要不要继续学习钢琴，好不好?”五天?我的眼睛瞬间亮了起来，充满了希望，我可以五天不弹琴?要知道我可是每天练琴两个小时，五乘二，十个小时!“好好好，我要去桂林玩!”奶奶意味深长地看了我一眼，没有说话。
说走就走，终于到了桂林。桂林山水甲天下，还真是不负这话呢。高高的山，就耸立在人行道旁;清澈的水，载着游船在江面上悠悠地行着。桂林的山水就像古代的山水画，吸引了人们惊奇的视线。面对这么美丽的山水，我却没有什么兴致，仿佛心里失去了什么，空落落的，好想把眼前的.美景记录下来，可用笔，却描绘不出其中的韵味，好想用钢琴记录下来这灵气十足的……钢琴?对呀，钢琴!一天不弹钢琴还真不习惯，我幡然醒悟，钢琴早已成为了我身体中不能或缺的一部分，怎可分割?
五天的旅行终于结束了，我迫不及待地回到家，把手放在了钢琴之上。当手指轻轻落下的那一刻，当手指在黑白键上跑动的那一刻，当优美的音符播撒在空中的那一刻，我眼前仿佛出现了一张缓缓打开的画卷……
我从未这样地爱过钢琴，此刻，我终于是明白了：此生我是离不开钢琴了……
我还没出生，家人就为我买来了一架钢琴，从小望着那流畅的线条，洁白的琴键，心里有着说不出的欢喜。
四岁半，我开始跟随老师学习钢琴，伴随着手指的抬起、落下，一串串优美的音符从钢琴的按键中飞了出来……
就这样，钢琴陪我度过了一年又一年。搬家了，上学了，它望着我一步一步地成长，这成长中浸透了学习弹琴的泪水，当然也少不了收获。记得大概九岁的时候吧，随着弹琴时间的增多，加上五年级学习的辛苦，我竟渐渐没有了弹琴的兴致：“小伙伴们都那么自由，想玩儿就玩儿，可我还得弹琴，凭什么!”钢琴成了我的负担，重重压在我的双肩上，我的身上布满了血痕，九岁的我终于忍不住哭了起来，那哭声包含了太多太多的辛苦、委屈……
一片沉寂，奶奶复杂地望了我一眼，说：“这样吧，我带你去桂林放松一下，五天，我给你五天的时间，你再决定要不要继续学习钢琴，好不好?”五天?我的眼睛瞬间亮了起来，充满了希望，我可以五天不弹琴?要知道我可是每天练琴两个小时，五乘二，十个小时!“好好好，我要去桂林玩!”奶奶意味深长地
在我成长的过程中，老师这个词是我们不可缺少的，从我们走路都会跌倒时，老师已经出现在我们生命中，所以老师是我们人生中不缺少的一部分。而我读几年书，最让我难忘的是六年级毕业班的班主任，因为她可以令我们全班心服口服地听她的话，虽然她做的事有时会出乎人意料，但是确实是一个令人佩服的好老师。
还记得六年级新学期的第一天，我看到名单后得知我被分配到六（1）班，我来到新教室，看到了新老师，新老师见到我们始终都是一副严肃面孔，指挥着我们打扫卫生，因为我的为人比较粗鲁，所以搬桌子也十分大声，那位严肃的教师立即用生硬的语气说：“不要那么大力。”那时我的心想：哼！才刚刚做我的班主任就给我下马威，和其它教师没什么分别。做完值日后，她在我们讲台上介绍说：“我姓谭，是你们新班主任，也是你们的数学教师，我可能和你们以前的教师不同，希望你们可以适应。”当时我心想：有什么不同，还不是那个好成绩哪边站，差生就等着捱骂吧！
想不到，她确实和其它老师有所不同，无论是教学上，成绩上等等。在教学方面，她上课教我们新知识时间从不超过15分钟，剩下时间给我们做练习提高我们的数学能力，在成绩方面，她把我们不同数学层次不同的人分成了3组，给予不同的辅导。她向我们保证，可以令到我们班数学不合格的升为合格，好的变成优秀，优秀的一直保持。期末考试3个人上到全级前十名。那时我们不相信，但她用能力证明了一切，虽然同我们有不可忘记的功劳。
在性格方面，她也是令我意想不到，她给我的印象是冷淡无情，但是有一次我有事迟到了，因为她很严厉很严肃，所以没什么人敢在她的课上迟到，我想我死定了，但想不到她十分关心地问我发生什么事，也没有罚我，在她关心慈祥的面孔下，跟她讲述了所发生的一切，我得到了极大的关心，也对他产生了信任。从那以后，我常常都会跟她聊天，知道其实她冰冷的面孔是因为她习惯了对学生严肃令到学生可以听她的话，改正自已的缺点。确实，许多平时不买老师的帐的调皮学生一遇到她就变得服服帖帖，并不是因为她凶，而是因为她确实有能力可以令你心服口服。
一张瘦瘦长长的脸上长着一双不是很大却是很有威力的眼睛，走起路来是呼呼声风，好象永远有忙不完的事情，那就是我的语文老师？？王老师。
王老师很有幽默感。随便举几个例子就能证明。例如有一次，班上有一个同学没有在作业本上写姓名，王老师在上课时就说：“这个作业本是哪个无名大侠的。”全班同学听后是笑弯了腰。还有一次，班上在进行语文考试，同学们都安安静静地在做题目，而王老师却离开教室了，过了好长好长时间才回到教室，进来后说：“大家有没有看到老鼠来过啊？”意思就是偷看的人有没有。听了这句话，全班更是哄堂大笑，笑声好象传遍了整个校园。更有趣的还在后头，王老师在比喻写作文的层次时，把同学们分成了深海的、浅海的鱼，陆地上的茅草屋及站在云端上向下看的天使。我按照要求比划了后，回家对妈妈说自己是站在云端望下看的天使，结果被妈妈奚落了一阵后，想想还是先做只浅水里的鱼吧，天使好象还是有点距离。
王老师的眼睛里虽然只有那么一丁点一丁点的严厉，但还是让人觉得有点怕。尤其作业不认真，字写得潦草时，只要王老师的眼睛扫到我身上，我的心就狂跳，王老师一声：“潘佳杰”我的腿脚就有点发软，所以见到王老师是有点怕怕的。不过还是管不住自己，老是被王老师叫到办公室背课文，订正作业。
不过更让我崇拜的是，王老师擅长跳绳。在一次教师跳绳比赛中王老师居然跳了二百六十多个，取得了很棒很棒的成绩。这对于只有九十多个会跳的我来说简直就是天方夜潭，所以好几天我逢人就说自己的老师跳绳怎么怎么棒，真是感到无比的光荣。
我还知道王老师的一个小秘密，因为老去王老师的办公室。所以我知道在老师的最下面的抽屉里放着满满的`一抽屉糖果，有巧克力、玉米糖、牛奶糖、松子糖等，那可不是老师自己吃的，那是老师的女儿喜欢吃糖果，老师给准备的。不过我想不明白的是，每个妈妈都不让宝宝多吃糖，要蛀牙，可王老师为什么要给自己的宝宝准备这么多呢？有时很想问问老师，可最终还是没敢问。
总之，在我的眼里，王老师是个幽默风趣的，又是严厉的一个好老师。
我有一个极其可爱却又不失严厉的语文老师，大家都很喜欢他。而我们之间的故事经过日月沉淀，已经成为一本厚厚的书。
进入复习阶段，老师给我们发复习资料，再三叮嘱要认真完成。第二天，他发给我们前一天的作业，拿着一摞卷子站在前面说：“这是之前我出差时你们写的，课上代课老师已经校对完了，我又批了一遍，现在拿到后认真改错。”大家认真地聆听着，话音一落便照做。接着他目不转睛地盯着电脑，查看每个同学的过评分数。
我拿到卷子，看见卷子上的错误都用红笔圈出来，就连我写的错别字也在旁边大大地再现出来。
“现在大家可以拿出手机打开群里《散文练习》的答案和解析，认真改错后放到我桌上。”他一边看着一个同学的卷子一边说着，“刚刚改的卷子要一个一个到前面给我看，并且说一说错因。最后再拿一张新的卷子只拣错的做，这样才是最有效的复习。”
转了一圈，他回到桌前，同学们开始陆陆续续找他。改完，我也给老师看了看。
“这里，‘日光下彻’的‘彻’是直照，‘下’是向下，两个字不要混了。”他指着一个红圈说，“‘清荣峻茂’最好解释成‘水清树荣山峻草盛’。”
“这个‘影’字漏掉没翻译吧？”他用手指着卷子上红圈里的“影”字，“每个字都要解释到位，不能丢字落字，也不能随意添加。考试认真考，回去吧。”
就这样他认真地看了每位同学的改错，并指出问题。下课前的十几分钟，他在屏幕上打出古诗的易错字词，从头至尾带着我们捋了一遍。讲完后，他还非常幽默地对我们说：“给你们唱一首《虞美人》。听说听我唱歌的同学期末都可以考高分呢！”
说罢，我们的耳畔便萦绕起老师浑厚的男中音：“春花秋月何时了，往事知多少……”
老师在台上倾情献唱，我们则做着他的忠实小粉丝，兴高采烈，开心极了。一曲终了，他开心得像一个孩子，我们也激动地为他热烈鼓掌。
伴着掌声，下课铃声也响了起来。他只说了一句：“不要紧张，你们没问题。”初一最后一堂语文课就这样拉上了帷幕。
这就是我的语文老师，敦厚朴实又不失可爱的面庞里，藏不住一颗学者的心，引领着我们在语文的海洋遨游，向着彼岸靠近。
★ 严厉的老师的作文
★ 初一作文语文老师
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