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那雨初一优秀作文
“我真的好想你，在每一个雨季……”在每一个雨水落下的日子里，我都在想着你，你在世界的另一个角落，过的还好吗？
春雨·欢乐
总是陪我一起去看世界的其妙多姿，去欣赏山河的雄伟壮丽，去感叹历史的深重意义，哪怕仅仅是一段上学的路，你也会悄无声息的把伞歪向我这边，只是忽略了，你早已湿透的肩膀。你总是笑着，爽朗的笑声，穿透我的心间，拂过我的脑海，留下了深刻印象。
夏雨·恐怖
雨是毫无预兆的，就像你一样。那天阳光和煦的照耀着，树荫浓密，夏风轻柔，我们正欢声笑语时，雨倾盆而下。你慌张的挡着我身边，却无济于事，我们在路口仓促的站着，我抬头看着你，看着你瞳孔骤然收缩，我还没来得急问为什么，你就把我推下一边，一辆黑色的汽车在路口疾驰而过，车掠过你的身边，我在惊慌中看着你应声而倒，血汩汩的往外涌着，和着倾盆大雨，流向了道路两旁。我在磅礴的大雨中，看路人们手忙脚乱的把你抬上救护车。我愣在那里，泪水挂在眼角，在晶莹中，折射出了空白的大脑……
秋雨·孤独
你在医院了躺了很久，知道那年秋天，你用苍白的嘴唇和嘶哑的声音，在干涩的喉咙里努力的挤出几个字：“我爱你，就像你爱我一样”那天，你涣散的眼睛里有了希望光芒，那光芒越发刺眼，直刺进我的心里，戳出一个洞来。那天，你永别了这个世界，带走了我心头那块充满爱的血肉。
秋雨自古以来就是孤凄的象征，那天的'秋雨更是无比应景。冰冷的水砸在身上，传来了阵阵寒意，却没有我的心寒。我又走在了那条路上，可是，现在的树木早已枯萎，风萧瑟的吹过，我寂寂地走着，泪水撒了一地。
如今不知已下了多少场雨，每一场我都在想着你，从未变过。雨纷纷而下，却化不开冰封我心的寒冰，也浸不湿深埋地下的尸骨。因为那里有我灼热的爱在燃烧。作业又时雨疏风骤，哥，你在世界的另一角落，过得还好吗？
往昔热闹的街道一下子变得格外冷清，而我正静静地听着歌，看着那雨。
这时，一个陌生的号码打来，“请问你是XX的家属么。”顿时，我愣住了。
“奶奶，你一直很坚强的，不是吗，一定挺住啊。”我一边想一边飞快地拿伞奔向医院，天空依然下着雨。
我赶到医院才知道，原来奶奶是出车祸了，因为下雨，车没能刹住，边撞倒了奶奶。我在病房外等待着。不知过了多久，一医生允许见奶奶，于是我进了病房，病房里只有奶奶一人，显得特别孤单，特别瘦小，那刺眼的白床单看的我心疼。
坐在奶奶旁边，看着她的脸，握着她的手，突然觉得好怕，回想以前，是奶奶最疼我，是奶奶最宠我，而今，却被那雨困在医院里，安详地躺在病床上，因为这雨，让我满脑子胡思乱想，都是因为这雨。
看到奶奶的白发，她的皱纹，她的瘦弱的身躯，眼泪偷偷地掉在手上，仿佛窗外的雨。时间一点一滴的过去，不知看了多少次时间，终于，奶奶醒了，外面依然下着雨，只是消了昨日的伤悲，变得欢快了。
我学着煲鸡汤，奶奶实在太虚弱了，需要有营养的食物，这还是我第一次学，味道当然不是很可口，奶奶却笑着把汤喝了，还夸我会照顾人了，我不好意思地走向窗台，将手伸出，抚摸变得温柔的雨。奶奶康复出院了，她也非常高兴和以往奶奶住院的日子不同的是，那天没有下雨，而是太阳高照，花朵和小草晓得格外精神，娇艳欲滴。
经过这件事，我对雨有了一种特殊的情感，特别是后来奶奶过世后，我总以为奶奶就是雨中的一滴，每当下雨时，就代表奶奶在想我，通过化成雨来看我，亲吻我，奶奶，你可知道我非常想念你呢。
天空又下起雨了，好像还是那雨，还是那情景，奶奶，你在想我吧，我也很想您。
难忘那雨难忘那人优秀作文
天正淅淅沥沥地下着雨。我和伙伴们在黑暗的房间里玩着手电筒，我将光投在墙上，他们就拼命地追逐亮光。我们的欢笑声似乎淹没了窗外的'风雨声。
还记得那年吗？雨下得很大。我在上兴趣小组，看着窗外的淅淅沥沥的雨，我的心已不在这里，琢摸着该怎样回家……
雨越下越大，丝毫没有欲停之意。我丢下手中的笔，望着窗外，只希望这场雨尽早完结。
下课了，我急切地走下楼，朦胧中，我看见了一个熟悉的背影，哦，是妈妈！我立刻朝她冲去，这时，一股沁人心脾的清香扑鼻而来，哦，原来是妈妈后座上的一束菊花。听着自行车“嘎吱嘎吱”地唱着歌，闻着后座上特有的清香，我已忘记雨给我带来的烦恼。
雨无情的在妈妈身上划过，而我却在后座上允吸着那份幽香。在妈妈的呵护下，雨不曾在我身上滴落。
从前，我曾为妈妈的唠叨而烦恼，甚至气的跑进自己的房间，任凭妈妈怎么喊我，我也不出来。
还记得吗？妈妈要我从小学钢琴，又让我练英语。她想让我学好知识，将来有出息。在这小学六年，我一直很努力。
曾经有一声声唠叨在我耳边，我没有去珍惜。等我知道错了也后悔莫及……
“滴水之恩，当涌泉相报”，何况是自己的母亲呢？
今夜，又下着雨，穿过小伙伴的欢笑声，我也想起了那次雨。
雨初一优秀作文500字
早晨醒来，顿时感到寒气逼人，起身往窗外看去，原来正在下雨。
这雨说大也不大，说小也不小，就想用喷雾器在哪儿不慌不忙的喷洒大一阵子，小一阵子，又大一阵子，哗哗啦啦，滴滴答答，一下就没完没了。可恨，我还要去上辅导班，唉！
饭完，便拿公交车卡去坐车，不料，运气不好，刚到，便过去一辆车，只好等待，等了有十五分钟，车来，便上车，大雨倾盆而下，犹如江河湖海的水一下子都倾泻下来了，风也呼啸起来，吹的'树枝摇摇曳曳，透过窗外看去，路上的行人纷纷躲避，车辆也加速开去。到站，打伞，提包，径直走入小巷。
泥泞的土路上，像抹了油一样滑，真是风仗雨势，雨借风残，吹大的我站立不不稳，稠密的雨柱，顺着风斜劈下来，像一支支利剑，射的我睁不开眼，喘不过气。终于到了屋内，开始好好学习。一小时后，往窗外看去，雨已渐渐变小，风也变得害羞起来，路上也有了行人打伞，车辆也缓慢下来。
学罢，打伞回家，雨仍下不停，细细的，像绣花针，断断续续的插到地里，又好像无数串珍珠从天上散下来。近处的青枝绿叶，显得青翠欲滴，远处的房屋树木，在茫茫的雨帘中，却似轻烟笼罩。终于回到了家，妈妈已经做好热气腾腾的饭等着我。喝口热汤，嘴里回味无穷，全身也开始冒汗，真是美味！
这雨可真奇怪，一大又小，一小又大，这、真是让人琢磨不透……
雨，把初春的四周打扮得如清洗过一般，垂柳摆动着细枝毫不客气的接受雨点的洗礼，那刚露出的柳芽泛着黄绿破苞而出，显得更加有生命力；周围的草坪里，顺地爬了一冬的小草，忽然间立地而起，露出了尖尖的嫩芽，那湿湿的味道扑入鼻孔，沁入心肺，使人清爽至极。雨，下在水池里，水面上绽放朵朵波纹；雨，落在小溪里，波纹随波逐流；雨，下在树叶上，会发出沙、沙的声音；雨，打在屋脊上，会通过瓦沟，流向屋檐，滴入地面；雨，飘向原野，撒入大地，悄然无声，滋润心灵，浦育万物。
雨，仰头从空中看，是一条线，低头朝地面看，是一小点，从体积上衡量是很小的点，是那种微不足道的点，但千万别小看它，它的力量和作用是相当大的。人类离不开它，万物离不开它，飞禽走兽离不开它。
雨，对于人类来说是生命之源。人们在认识世界和改造的过程中，是离不开雨的。如果离开了雨，人类不能生存，万物无法生长，人们不是常说“万物生长靠太阳，雨露滋润禾苗壮”吗？
没有雨，哪来的水源？哪来的河流？更谈不上江河？涓涓细流，才能汇成大江大河。雨，虽渺小，但无怨无悔，把自己的全部奉献给了人类，奉献给了大自然，才有永不干枯的河流，才有奔腾万里的长江、黄河。
雨，人类离不开，万物离不开。
雨初一优秀作文400字
今天下午，我还在学校中，雨便迅速的赶来了。 雨很快就下起来：天空迅速变暗，周围的一切都在变黄。一阵风吹来，卷起满地尘土。天地间弥漫着一种大雨前的宁静······ 忽然，雨就来了，豆大的雨点从天上落下，如一颗颗“小炸弹”，打湿了地上的尘土。地上的水的越来越多，地上越来越湿……
天空中划过一道闪电，接着便是一阵震耳欲聋的雷鸣——那是万里长空擂响的战鼓啊！
雨越下越大，天地间一片灰暗。与落到地上，溅起朵朵水花，发出“哗哗”的声音。风卷起雨水落在积水的地方，溅起的水花像受风的指挥似的，纷纷向风刮的地方倾斜，仿佛一朵朵浪花。
见此美景，我情不自禁地走入雨中。豆大的雨点打在我脸上、头上、身上，砰砰作响，弄得我睁不开眼睛，打得我的头、脊背直发疼。但是，在雨中有一种十分激动的感觉，感到心胸开阔，并充满了一种豪情。
雨，像一层帘子，挡在天地间。世间的万物，不仅没有失去它原有的美丽，反而增加了一种神秘感。在雨中，他们更美了。看吧，松树、柏树、杨树，在雨中变得苍翠欲滴；教学楼上的`白墙红字更明显了，对比之下更鲜明了；远处的景物在雨的遮蔽下，模糊了，消失了，反而使近景成为一幅更美的画，一幅没有任何杂乱的背景的画。
终于，雨小了，天空也变亮了。我知道，雨，不久就要走了。但是，它带来的水分，不正是棉苗、玉米苗所盼望的甜美的乳汁吗？顿时，我心中有了一种说不出的感情……
耳边萦绕着雨声和雷声小学生作文，观赏着雨和闪电，我忽然有种想要写下它的欲望。于是，我拿出笔，迅速描绘出这美丽的雨景。
“哗、哗、哗”，天又在哭了。雨是天的泪，是天发泄的工具。雨从天的身体中离开，他纵有万千不舍，却又无可奈何。天从未在意过他，只有在伤心时才注意到它的存在，而当天想起他时，他已经永远的离开了天。他的身体被掏空，飞快的下落，他也曾伤心过，可造物主却从不让他将自己的'情绪表露出来。他羡慕云，云不高兴时候会有一张黑色的脸；他嫉妒风，风不高兴了，任谁都会惧怕；他恨天，是天舍去了他，但他什么也做不了。这一切他所渴望的他都没有……在离地面不远处，他看到了一顶顶花花绿绿的伞，伞下的人板着一张脸，嘴里不停地嘟囔着些什么。雨忍不住去靠近他们，想听听他们所说的话。“这雨真令人讨厌”，这话他听到了，原来人们也不欢迎我的到来，也在躲着他，他的心彻底伤透了。他疯狂的击打着伞面，他想让别人知道做惹怒他的后果。人们的衣服湿了，他们跑呀，跑呀，都企图离这个疯子远些。雨成功了，大街上，小路上，空无一人，为什么，为什么，为什么要舍弃我，为什么要逃离我。雨更大了，也许这就是他唯一所能表达的吧，雨原来也是有情绪的……他累了，再也没有力气去伤心了。彩虹出来了，人们出来了连潜伏在土里的泥鳅也出来了。叶子上的“水晶”折射出光芒，草更绿了，空气更清新了……
雨留恋的看了这个世界最后一眼，他笑了，笑得那样灿烂……
那雨那笑容
那天的雨，吓得很大，雨点儿就像从竹筒里倒出来的水一样，碰巧，我忘记带伞了，又是我自己回家，同学也都只有一把伞，不可能借到伞的。
突然，风雨中一个身影出现了，那是我的妈妈吗?人越走越近，我仔细一看，原来是同学陶眉如的妈妈，
我很失望，但没办法，心想，等等看吧，也许妈妈会来。
又走来了一个人，我一看，几乎失望到了极点，可想而知，她也不是我妈妈。
我把衣服上的帽子戴上跑了出去，刚刚跑到校门口，一个熟悉的身影跳入我的眼帘，啊，那不是妈妈吗?
我飞快地跑过去，抱住妈妈说：
“妈妈，你怎么来了?”
“今天原本是你自己回家的，可是雨下得这么大，你没有伞，怎么回家呀!”
妈妈回答说。
我笑了，那是母爱”这个词的含义，我感受到了“母爱”的滋味。
那雨，那笑容，我永远不会忘记那一天。
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强风抨击着窗棂，暴雨击打着榕叶。树下有一个人影，打着伞，悄悄地站着，似乎在等待着什么。
我伏在窗前，望着窗外，隐约看见一个人影，在那棵高大的榕树下徘徊。他撑着一把陈旧的雨伞，若大的伞遮住了他的面容。我隐约望见他戴着一副老花镜，眼镜架在他那高高的鼻梁上。他在那棵硕大的的榕树下徘徊，看似一位老者。
背后的一只手拍了一下我，把我从思绪中拉了回来。随后一声铃响，我不得不又投入课堂。窗外的雨下得更大了，风呼啸着，我转向窗外，那老者依旧站在树下，滂沱大雨仍无法将他支走，他仍默默的等候，徘徊，那身影竟莫名的熟悉。
叮铃的铃声结束了今天的课程，在同学的催促下，我背上书包带门而出，撑着自己的花伞和同学有说有笑地出了校门。我又向树下瞟去，仍有一个身影静默的站在那儿，而那身影不再徘徊。榕树下的人影散乱，那位老者微微抬头，望着鱼畏而出的人群，寻觅着什么。
突然，他嘴角微微翘起，眼咪咪地笑着，镜框也微微地向上动了动，撑着伞向前走去。一个小身影从我眼前晃过，向老人跑去。老人轻轻蹲下，对眼前的小人儿笑了笑，又将她身上的书包往自己身上一跨，用那苍老的手牵着孙女的小手向前离去。
我望着那一大一小的背影，幸福在他们身旁围绕，直到只剩下两个光点，又无影无踪了。我低着头思索着，想起了外公当年的背影，可时光的流逝，我再也望不见他了。
那年那雨作文
窗棂边，我迷蒙地望向窗外，感受着雨的气息。雨声传入我耳中，似乎触动了许多早已尘封的记忆，霎那间，思绪纷飞，随着窗外的雨一起舞动。
初春的雨下得很大，很大，淹没了大地上的一切，也包括一些不愿提起的回忆。时光荏苒，岁月匆匆，被雨冲刷掉的时间逝如流水。突然起身融入那风雨中，淋着细雨漫步在那条熟悉而又陌生的小巷中，独自享受着这柔柔细雨的韵味。
脚下的路湿湿的，踏上青黑色的石板路，每走一步都会发出清澈的旋律，伴着细雨一同飘扬 。雨，已经下了一段时间了，院墙后的树枝上早已挂满了晶莹的雨珠，风微微吹动，雨珠便伴着风声一起滑落，融入泥土之中，一切都是那么宁静自然……
好久没有走在雨中了，如今再次漫步雨中，我开始了读雨，细细感受伴随我十六个春秋的雨，我读尽了辛酸，忧伤与无奈，还有那饱经风霜的沧桑。
路，好漫长。漫长得超出我想象，缓缓走过的`路，充满坎坷与荆棘，更少不了心的苍凉与孤独的岁月。雨中，我看到了我曾经那明眸皓齿与灿烂的笑颜，而今，这张脸早已充满了沧桑与无奈。我看到了我曾经的痴狂，宁可为自己的目标而放弃一切，也看到了曾经的软弱眼睁睁看着自己的目标远去却没有竭声呐喊的勇气。只能忍者泪水忍着悲痛，眼睁睁地看着它远去的背影，任泪水模糊了我的双眼。
雨中的我，感受着孤独与彷徨，内心却挣扎着，呐喊。雨中，独自感受，独自享受。雨变小了，发梢早已被雨水浸湿了，水沿着我的发隙顺着我的脸流了下来。雨在飘洒，风在吹拂，柔柔的细雨票到我的头发上，脸上，衣衫上，那种清新的感觉却让我感到曾经的欢畅。
拨开云层，柔和的阳光从参差的树叶中洒下来，柔柔细雨如光芒般撒落，之前冰冷的雨逐渐有了温度，滋润着万物，它让万物撑过了冰冷与黑暗，迎接了初春第一缕的阳光。雨不停地下，不忘初心，坚持着，用痛苦换来成功。回过头看之前的路，曾经认为的坎坷与荆棘其实早已不见，是那痛苦记忆禁锢了脚步。
那年，那雨，深深刻印于心，不忘初心，继续前行。
那雨友谊作文
“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了，看看窗外正下着雨呢，我的心里不禁皱起了眉头：唉，没有带伞，这下该怎么回去呢。
妈妈是无法来接我的，她正在干活呢。看着同学们一个个的被接走，我只得硬着头皮往前低头走着，很勇敢也很坚强。雨越下越大了，雨点不住地打在我的身上，冷冷的，可我只顾往前走。这时，突然的，我觉得头上好像不那么凉了，有什么东西罩住我似的，我抬头一看，一把雨伞已经罩在了我的头顶。“是谁呢？”我再看，一位女孩，她是那么朴实可爱，她微笑着，让我觉得非常温暖，那一刻我心里仿佛开了花似的，我望向她，内心充满感激，她是刚转来的，我对她的印象之前就比较好，她活泼开朗，很快就能和别人打成一片，好想和她成为朋友，但一直没有和她搭话，此刻的我觉得她就像一个天使。
开始时，我一直很拘谨，她说话我就只是应和着，最后我终于鼓起勇气来和她说话，我很热情也很真诚，最后我们越聊越开心，仿佛有无穷无尽的话，从那以后，我们成了无话不谈的好朋友，我为能有这样一位朋友感到非常开心。
她每天都会路过我家门前，喊我一块儿上学，放学了，她也总是等我值日完后一起走，我们一块儿嘻嘻哈哈，我忘了那时说了些什么，只记得说话的氛围总是很放松的，想说什么就说什么，没有丝毫的隔膜。
童年的.友谊是最难忘的，也是最珍贵的，我永远都不会忘记，我的朋友。
而今，天空又下起雨了，谁又能像你一样的为我撑起一把伞呢？谁又在你的身边为你撑起一把伞呢？雨下了起来，慢慢融进了我的心里，我不会孤单，我的朋友，愿你也能想起我。
那雨作文600字
“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃声响了，看看窗外正下着雨呢，我的心里不禁皱起了眉头：唉，没有带伞，这下该怎么回去呢。
妈妈是无法来接我的，她正在干活呢。看着同学们一个个的被接走，我只得硬着头皮往前低头走着，很勇敢也很坚强。雨越下越大了，雨点不住地打在我的身上，冷冷的，可我只顾往前走。这时，突然的.，我觉得头上好像不那么凉了，有什么东西罩住我似的，我抬头一看，一把雨伞已经罩在了我的头顶。“是谁呢？”我再看，一位女孩，她是那么朴实可爱，她微笑着，让我觉得非常温暖，那一刻我心里仿佛开了花似的，我望向她，内心充满感激，她是刚转来的，我对她的印象之前就比较好，她活泼开朗，很快就能和别人打成一片，好想和她成为朋友，但一直没有和她搭话，此刻的我觉得她就像一个天使。
开始时，我一直很拘谨，她说话我就只是应和着，最后我终于鼓起勇气来和她说话，我很热情也很真诚，最后我们越聊越开心，仿佛有无穷无尽的话，从那以后，我们成了无话不谈的好朋友，我为能有这样一位朋友感到非常开心。
她每天都会路过我家门前，喊我一块儿上学，放学了，她也总是等我值日完后一起走，我们一块儿嘻嘻哈哈，我忘了那时说了些什么，只记得说话的氛围总是很放松的，想说什么就说什么，没有丝毫的隔膜。
童年的友谊是最难忘的，也是最珍贵的，我永远都不会忘记，我的朋友。
而今，天空又下起雨了，谁又能像你一样的为我撑起一把伞呢？谁又在你的身边为你撑起一把伞呢？雨下了起来，慢慢融进了我的心里，我不会孤单，我的朋友，愿你也能想起我。
雨夜里的那把伞初一作文
记忆流年中，总是不乏过去的喜怒哀乐。但随着每天的周而复始，最后真正能铭记于心的又有哪些？当然，在那个夏天，那个雨下得很大很大的傍晚，那个看似平凡却很伟大的人我这辈子都不会忘记……
因为期末考试即将到来的缘故，下午又增加了一堂自习课。等到放学时已经五点多了，加上我还是当天的值日生，得负责班级的打扫，所以我离开学校时早已是夜幕降临。怎料，天公不作美，忽然就下起了倾盆大雨。望着天幕，我无奈地站在可以避雨的公交车亭。“干脆就这么淋回家吧！”又冷又饿的我产生了这个想法。最终，我鼓起勇气，往那大雨中跑去，一直往前跑去。
跑到一个街道拐角处的时候，因为速度太快，不小心迎面撞到了一个人。霎时间，地上散落了很多五颜六色的的宣传单，还有不远处的一把破旧的伞。。。。。。我连忙站起来，询问那个被我撞到的人。原来她是一个阿姨，她穿着很旧的衣服，身上不断发出的恶臭让我不禁掩住了口鼻，退了几步。“阿姨，你没事吧？“我紧张地问着，雨一直在下。那位阿姨见我淋着雨，连忙拿起倒在不远处的那把伞，走到我面前，亲切地说：“姑娘，来，别淋着了！”她的一番话让我惊愕在了原地。我没想到，一个素不相识的陌生人竟会对我这么好！何况我刚才还露出了那么嫌弃的表情，她应该会在意的吧……
等我回过神来，她已经走到了对面的人行道上。我冲着她大喊：“阿姨，你的'伞！”那位阿姨回过头来，笑了笑，对我说：“姑娘，阿姨的家就快到了，那把伞你拿回家，送给你了！还有，回家记得用干毛巾擦干身体，不然感冒就糟了。”说完，她朝我挥了挥手，继续往前走去。我站在原地，撑着那边伞，地上的宣传单早已被雨淋透。看着她那略显落寞的背影，我不觉间流下了眼泪，想必，这应该就是爱的领悟了！
这件事虽然过去了很久，可至今回想起还是会眼眶润湿。那位阿姨给予我的关爱，犹如冬日里的阳光，虽然不能融化冰雪，但至少能温暖人心。
最后，我希望每个人都能体会爱的感悟，领会爱的含义。
教学目标：
1、把握文章主旨，体会作者情感，进一步丰富自己的内心世界。2．品位文章生动而富有韵味的语言。
3．赏析文本精彩的语段。
4．在充分理解文章内容的基础上描述“我心中的冷雨”。
5．找出文本中直接引用或化用的有关写“雨”的诗句，查找原诗背诵，并说说作者这样行文的好处。
6．搜集古今中外写“雨”的诗歌或文章片段，并在此基础上写一篇与雨相关的诗歌或散文。
教学过程：
一、导入：余光中先生于在山东大学接受记者采访时，曾经说过这样一段话，大家把它读一下：（投影）
我一直有一个说法：一个中国人，如果他一直墨守传统的话，那他就是一个孝子；如果说他一直向西方取经而不回来，那他就变成了一个浪子。孝子当然不会发扬光大，而浪子则一去不回头。往往是回头的浪子才能成气候，因为他能够融贯中外，吸收外来的营养，又能保留传统文化中的精华。那么，他为什么会有这样的说法呢？这主要和他的人生经历有关。就让我们共同来走近他。（投影余光中照片，师介绍人生经历）余光中1928年生于南京，祖籍福建，1949年随父母去了香港，1950年迁居台湾，之后，就一直在台湾、香港和美国之间辗转漂泊，1974年，他到香港中文大学任教，并于同年写下了《听听那冷雨》这篇散文，1992年，终于得以回到他思念已久的大陆。余光中热爱中国传统文化，他说“中国，最美最亲的国度”，他说“要做屈原和李白的传人”。其实，我们对余光中并不陌生，初中时，我们就学过他的一首诗——《乡愁》，现在还能背下来么？（引导学生背一下，同时投放课件）
《乡愁》（投放课件）
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
在这首《乡愁》中，作者选择了哪些意象，表达了哪些具体的情感呢？
小时候邮票母亲亲情
长大后船票新娘爱情
后来呵坟墓母亲亲情
而现在海峡大陆乡土情、爱国之情
作者借助一系列有代表性的意象，比如邮票、船票、坟墓以及那一湾浅浅的海峡，表达了他与大陆母亲的割舍不断的牵挂，这是他的诗歌。而在他的一些散文中，他同样借助一些意象来表达自己的情感，今天，我们就来学习其中优美的一篇《听听那冷雨》。（投影标题）
二、感知课文内容
1、我们接触一篇文章的时候，首先接触的是它的题目，因为，题目中往往包含着文章的主要意象，大家看看这篇文章的题目具不具备这样的特点呢？（具备）那本文中主要的意象是什么呢？（雨）
2、作者通过“雨”主要向我们传达了一种怎样的感情呢？
（明确：思乡之情，思念故土。）
3、这一情感在文章中是如何体现的呢？请简要分析
注意：学生抓住文章中的关键句，言之成理即可，但不能牵强附会。过程中注意点拨。例如：
（1）第一段，“不过，那一块土地是久违了……安慰孺慕之情。”中，要抓住“久违”、“牵连”、“分担”、“孺慕”等关键性的词语进行点拨。并点明这是直接抒情的句子
（2）第五段用美国的落矶和中国的山进行对比，最好让学生读一下，仔细体会一下个中滋味。然后回答问题：①从听觉上来说，作者听出了什么？（明确：首先是美感，然后听了“疏雨滴梧桐”和“骤雨打荷叶”是一种凄凉、凄清、凄楚。岛上听雨则多了一层凄迷。）②这两种感觉是否相同呢？（明确：不同。凄迷更多了一种怀乡之痛在里面。）③作者写到了少年听雨，中年听雨和白头听雨实际上表明的是什么？（明确：其实作者听雨，何尝不是听得人生呢，这三个阶段给人的感觉一定是不相同的，少年时候，年幼无知，在灯下听着雨声，听着故事，给人一种温馨，中年听雨，一个“客舟”表明了那种漂泊异乡的沧桑，老年听雨在僧庐下，却想到了亡宋之痛，想到了祖国的分裂状态，心中多一种浓浓的伤感。）④思考最后一句话“窗外在喊谁”？谁在喊呢？（明确：是故乡在呼唤漂泊的游子。）
（3）接下来作者又写了雨韵，写到了雨的音乐，又一次讲到“那古老的音乐，属于中国”，讲到了听雨屋，讲到了“日式古屋里听雨”，大家看一下两个日式古屋里听雨听到的是同一种雨吗？
明确：不是。前一种听到的是台风台雨，雷雨，暴雨，西北雨，写到了凄凉的秋意，听到这些的时候，作者那颗平静的心再也无法宁静，只剩下了一份凄凉，惆怅，冷湿的情怀。后者从春雨绵绵，听到了秋雨潇潇，从少年听到中年，雨是一种单调而耐听的音乐，而且是回忆的音乐，于是自然地想到了江南，想到了四川。
但是是梦总会醒的，是回忆总会回到现实的，于是他又无法不回到70年代的台北，回到那个黑白的公寓时代，瓦的音乐成了绝响，美丽的蝴蝶飞入了历史的.记忆，现在真的不需要了吗？并不是的，生活富足了，可是色彩却单一了，情韵没有了，只剩下一张黑白的默片，表达了作者的一种深深的遗憾，一种家国之痛的遗憾。
4、这篇文章从头至尾都流露出作者对故土、对祖国传统文化的深刻怀念和追思，而这种情感又是透过通篇的“雨”表现出来的。那么，作者为什么要选择“雨”作为他表达情感的依托？为什么要强调一个“冷”字？请大家思考一下，然后回答。
（明确：选择“雨”作意象是为了表现缠绵悠长的故国之思。）
“冷”有两层含义：
（1）突出在春寒料峭里的雨给人的外在的实在的感受。
（2）表现作者远离大陆内心产生的凄凉。
三、概括主旨（小结）：
请大家把文章的主旨概括一下，写在你的本子上，注意语言要贴切、简洁。
明确：作者通过对雨的细腻感受的描写，委婉地传达出一个漂泊他乡者浓重的思乡之情，表现了对传统文化的深情依恋和赞美。以听雨（清明时节的雨）为主线，将横的地域感（从美国，到台湾，到大陆）、纵的历史感（从太初有字，到亡宋之痛，到公寓时代）、和纵横交错的现实感（人到中年沧桑过后的洞明人生，现代都市对传统意趣的破坏，对永恒的理想追求）交织成一个形象密集、书写瑰丽、情切意浓的美的境界。不管岁月的漂泊带给人们多少的沧桑，但那种家国之思却永远都不会改变。
四、体会情感，拓展延伸
余光中用一场冷雨向我们展示了他内心凄凉而缠绵的思乡之情。他满怀的愁绪可曾勾起你的一丝感伤呢？其实，人人心中都有冷雨，比如说，“故国不堪回首月明中”是李煜心中的冷雨，表达了深切的亡国之恨；而“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？”是辛弃疾心中的冷雨，抒发的是他心中壮志难酬的悲愤之情。那么，你心中的冷雨又是什么呢？请大家仔细聆听一下自己内心的冷雨，然后做一下口头交流。
（生发言，师适当点拨）
五、布置作业：“我心中的冷雨”：
要求：（1）“我心中的”，一定要融入自己的主观感受和理解。
（2）描写要生动、细腻，能够体现出情感与冷雨的共通之处。
（3）字数：300字以上。
六、板书设计：
听听那冷雨
冷凄凉思乡之情
雨缠绵思慕传统文化
“四月清和雨乍晴，南山当户转分明。”
司马光看见的雨。
四月初夏，天气晴朗暖和，刚刚呼啸过一场暴雨，这时天气已经放晴。周边的一切景色在雨的洗涤后显得更加青翠怡人。
向日葵迎着阳光绽放，雨中一切的烦闷都被清除的彻底。唯留下一身蓬勃朝气，催着我们奋发努力。
“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。”
李商隐看见的雨。
巴山的雨猛烈，雨水和泪水一同随着漂荡的心绪涨满了秋池，独剪残烛，夜深不寐，在淅淅沥沥的巴山秋雨声中阅读妻子询问归期的信。
无期啊――。
哎呦――这雨，怎越浇得越惆怅。
“凭栏处，潇潇雨歇。”
岳飞看见的雨。
生气气得头发竖起，登高倚栏杆，潇潇暮雨方才停歇，放眼望去周围雾蒙蒙的一片，仰天长声啸叹。
虽是曾经立下了些功名，但这些如同尘土一般微不足道。趁着现在还年轻，不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。
“我要从头再来，收复旧日河山，朝拜故都京阙。”
哦！
雨是同样的雨，每个人给予雨的定义造就了不一样的心境。看，雨停了。还在等什么呢，赶快拾上好心情开始一天的学习吧！清心未忘，心已自香。
蒙蒙的细雨向天地飞洒着，洼地上已是清亮亮的一片，浅浅的水映出天上的黑云和人的倒影。一阵冷风拂过，水面上泛起层层的小涟漪，一圈圈荡漾开去。窗外的蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所诱惑。雨珠顺着小草的茎滚下来，一滴钻到土里，又一滴钻到了小草的嘴里。远处，有好多人被雨淋浴
着，骑着车，一路匆匆忙忙地赶回家去。雨越下越大，我抬头望去，粗大的雨点打在对面屋顶的瓦片上，溅起了一片片小水花，像一层薄烟罩在屋顶上，随风飘来飘去。雨水顺着屋檐流了下来，渐渐的像断了线的珠子向下坠落，时不时连成一条直线，直冲而下。豆大的雨点落在了地上，溅起水花，那水花如同一个个小小的喷泉。水花落在地上的时候，又变成了一个个小水泡，小水泡看起来就像一顶顶透明的小帽子。细心看雨点变成一个个小帽子的过程，真是有趣极了！
慢慢地，雨停了。你瞧，花草们就像刚洗过澡，换上了一身鲜艳的新衣裳，显得那么生机盎然。
雨后，人们都出来了，于是，世界又喧闹起来。
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