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沉甸甸的收获初二作文
那次上台讲课的体验使我收获颇深。
这节课是一节特别的数学课，是由同学讲课。昨天数学老师告诉我们，她有事，请假，就布置同学讲课“XXX第一个，讲第一面的题……”随后还特意补充了一句“我相信你们哦！”这顿时令第一个讲题的我压力倍增。
上课了，班主任问“第一个讲题的是谁？”同学们齐齐看向我。我坚定地起身，默默深吸一口气，走上讲台。我面对46名同学和班主任只得用微笑来掩饰紧张。可一拿起卷子，手就开始抖。我尽力维持卷的平稳，可手越抖越厉害，心也跟着七上八下的。我装作卷不平猛抖一下卷，顺势把手藏在课桌下。这时耳边忽然回荡起昨天数学老师的话“我相信你们哦！”甜美的嗓音和激励的话语使我的信心坚定了几分。再抬头望望班主任信任的目光和灿烂的笑容，又低头看看讲台下同学们求知的欲望，我坚定地挺胸，露出从容的笑，大声说：“同学们，跟我看——”
讲题的进程慢慢步入正轨。同学们积极配合，有的`全神贯注地听讲解；有的恍然大悟后奋笔疾书；有的似懂非懂的点着头，还随声附和着“是！”“对！”……我再次信心大增，讲课也越来越游刃有余，停顿和错误也越来越少。“它是进价，通过乘它……”我指着黑板上歪歪扭扭的粉笔字，大大方方的给同学讲解，同学们也不在乎字有多丑，只在意题的解读。我的任务终于完成了，在讲台上如释重负，下了讲台的那一刻我竟有种意犹未尽的感觉。
那节课，老师还做了总结：“今天这节课上台讲课的同学们都有了一次别样的人生体验，不管你们以后考上什么大学，从事什么工作，这都是你迈向成功的第一步。你是个有勇气、有自信的孩子，你战胜了自己。同学们，为今天讲课的同学们鼓掌！”老师语毕，掌声雷动。
这节课是漫长的，我在紧张中倍受煎熬；这节课又是短暂的，我在收获成功的那一刻顿觉时光飞逝。原本胆怯的我变得勇敢、大方、自信了，正如老师说的，我已向成功迈进了一步。载着沉甸甸的收获，我将勇往直前，相信我的人生舞台会更大、更宽广！
沉甸甸的收获 -下期工作总结
沉甸甸的收获 2009-2010下期工作总结 （中国大学网 unjs.com） 沉甸甸的收获 ---2009-2010下期工作总结 张 素 伟 当太阳又一次炙烤大地，当蝉儿又一次枝头鸣叫，当小麦又一次屯满粮仓，我们也又一次送走了一批活泼可爱，聪明灵气的天使。一学年的收获，反思，愿用最真挚的语言描述出来与大家分享。 一 教研 抓好常规工作，努力夯实基础。 1、 抓学习 对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文教师认真学习了《新课程标准》，以指导教师的实践工作。每月认真作好摘抄，工作反思。除此，年级组教师还根据自己班级特点自己读一本好书，使之更好地服务于教学工作。 2、 抓备课 备课是教学的第一个环节，我组教师超周认真备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特别是宋俊平老师，她认真备好每一堂课，重点与难点处，她还用红笔标注出来，然后在每周一第一节小组教研时间，和我们一起研读教材，圈画重难点。郑俊沛老师虚心好学，经常请教经验丰富的教师，不断完善自己的备课，一学期下来，她们进步很大，备的课能做到板块清晰，有些环节的设计也较有创意。李伟丽老师在特殊情况下依旧认真钻研教材，上好每一节课。 我们教研组本学期加大了集体备课的力度，凝思集优，备出了一堂堂好课。同时也提高了备课水平。 3、 抓上课 上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课， 本学期，我教研组马凤琴老师承担了“新课改模范课”的上课任务。她精心设计教案，积极准备教材，放弃了大量的休息时间，一遍遍试教，一遍遍修改，她始终保持着良好的心态，她那种精益求精的教学态度是我们学习的榜样。 4、 抓听课 教研组教师重视听课，只要有什么公开课，就尽量调好课去听，听课是一个学习的机会，决不能放弃。年级组老师每月都超额完成听课任务。 5， 抓辅导 全年级组教师对于辅导工作非常重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于后进生，也很认真的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。后进生们在老师们的精心指导下，学习成绩提高很快。“不放弃一个学生”是我们的指导思想。 我们是这样想的，同样也是这样默默无闻，兢兢业业工作的。 二 班级管理 希望得到老师的爱，是每一个学生的愿望。热爱学生是老师的天职。在班主任工作中，我始终贯穿一个“爱”字，以老师的真诚和热情去关心、理解、尊重学生，把爱如同阳光一样射进每个学生的心田。 1 用微笑传递爱 微笑，作为人的一种情感表达方式，具有巨大的潜教育价值。对教育者而言，微笑是一种修养，是一种襟怀，是一种气度，是一种智慧。我喜欢在课间十分钟静静地坐在教室的后面观察每一个孩子。孩子会围到我的四周和我对话。“老师，你笑起来可好看吧，我可喜欢看你笑了。”我微笑着摸了摸孩子的头，“老师，我的指甲长了，光挂东西吧。”我拿出手边的剪指甲刀微笑着给孩子剪了剪，“老师，周末我妈妈生病了，我给妈妈端了一杯热水。”“你长大了，真了不起！”我微笑着及时表扬了孩子。还有一些腼腆的孩子，站在桌子的角落里，不断地向我这边瞄，我会把他拉到怀里，牵牵他的手，告诉他最近进步了，老师越来越喜欢他了。微笑，使我和学生的心距离缩短了。 2、用真诚传递爱 教师的爱应当比母爱更深沉、更博大、更无私，教师不仅在爱那些天真活泼的孩子，还应把更多的爱送给那些不太听话和学习上有困难的特殊孩子。班上有个叫赵新宇的孩子，学习态度不是很好，性格还很执拗，可以说是软硬不吃。课堂上违反纪律时，你批评他，他就破罐子破摔。几次下来，我失去了信心，真想放弃，但教师的责任心不允许我这么做，于是采取措施，把一位学习较好的同学与他同桌，在学习上帮助他，上课我把最简单的问题留给他，课间有时找他谈谈话，当他有了点滴进步就及时表扬他，使他有自信心。经过努力，赵新宇比以前稍有进步了。今后在各方面还要继续关心、帮助他。另外，对另外学习上有困难和不能按时完成作业的学生，也采取有力措施，督促他们完成作业，付出一份真诚，就会有一份沉甸甸的收获。 3、用行动传递爱 爱是人间情感沟通的基础，爱不是一种与生俱来的能力，它必须通过学习才能得到，爱作为一门完整的学问，须在教育中才能得到。爱是最好的教育方式。只有当学生切实体验感受到教师对他们的爱时，才会激发他对别人的爱，对集体的爱和为集体增光的情感，只有在教师充满爱心的启发下，学生的人格才会日益完善，聪明才智才会得到充分发挥。一天上课，学生们正在专心致志地做作业，我在批改作业，教室里静悄悄地，忽然哗的一声，抬头一看，楚文豪吐了一地的脏物。教室里一下子热闹了起来，学生们有的站起来张望，有的互相议论，邻座的几位学生则皱着眉，悟住鼻子转过了身子。我快步走到楚文豪身边询问了一下，并叫一位学生扶他去漱口。自己连忙拿起拖把清除脏物，那脏物散发出来的气味直冲进鼻子，胃里直翻腾，几次要吐出来。事后，我对学生进行了要得到别人的爱，你首先要去爱别人。要得到别人的帮助，你首先要去帮助别人的教育。使人感到欣慰的是，学生们用行动去关心，帮助别人了。学生人人心中有爱，已形成了你关心我，我关心你，你帮我，我帮你的良好班风。 把爱洒给每一位学生，让学生在爱的阳光下健康茁壮地成长。 三教学方面 1.集体备课，经常听课，善于反思。 听课,不仅开阔了思路,也为备课过程积累了丰富的素材.各种鲜活生动的事例,各种教学方法,模式的展示,微小细节之处的精彩处理,使我在丰富课堂教学的同时,也改变了学生对学习感到枯燥,单调,脱离实际的成见. 2、紧抓作业批改,注重后进生辅导 作业的检查和批改,是检测学生知识掌握情况的重要途径.开学以来,我一直坚持作业的面批面改批改,这不仅有利于对学生知识落实的情况的更好掌握,更使我对学生课堂表现情况,有了一个更加全面的认识.从而能够更好的根据学生的情况,调整教学.对于个班里的学困生,我一直坚持个别知识辅导和思想教育相结合的方式,在给学生谈理想,谈目标的同时,激发学生的.学习热情. 3重视读和说的训练 语文是一门工具学科,它不同于数学,语文教学要求语言文字教学和情节,内容教学相结合,相辅相成.而低年级的语言文字教学显得尤为重要.听,说,读,写是语文教学的四个基本环节,我认为,在低年级说和读的重要性尤为突出.所以,在教学中我特别重视说和读的训练. 语文教科书上口际交际是一项很重要的教学内容.自古以来,能说会道,体现一个人的睿智,思维敏捷.现代语文教学,多说多练势在必行.整个学期,我注重教学生由词说到句,再由句说到段.给学生营造一种快乐的学习氛围,让每个同学都有说的欲望,勇敢地畅所欲言.在有话说的基础上,教给同学一些说的技巧,用不同的词语或语句表达一种意思,怎样有顺序地,不零乱的表达自己要说的话.同时,叫其他同学学会听,能够评议同学的发言.如:我教如何保护小动物时,首先就播放小鸟在林中自由的飞来飞去,让学生听鸟鸣声.接着播放大量野生动物被捕杀,引导同学们积极思考.尽量照顾发言面的广,让全班同学都能得到锻炼.集体讨论同学提出的保护动物的方案行不行,为什么 说出理由来.对同学们的发言合理的及时表扬,不好的给予指正,鼓励他的勇气,增强同学们的自信心.对于不同的同学有不同的要求.平时发言很少的同学,能讲几句,就给予表扬,相反,成绩较好,口头表达能力较强的同学要求能用新学的词语,有顺序,有感情地表达.通过一个学期的训练,我发现同学们的表达能力有较大的进步,逻辑思维能力也增强了.在说的过程中,有一个与之相促进的过程不容光焕发忽视,那就是读.俗话说:读书百遍,其义自现.语文读的要求,首先要读准字音,读通句子,读通课文.读完后,能弄清读懂了什么还有哪些不明白的 其次,用读来感悟文章,理解文章的意思.在理解文章的基础上,再来有感情地朗读.读的形式多样,可以采用个别读,齐读,小组读,分角色朗读等.再次,用读帮助记忆,培养语感,陶冶情操.再来理解重点字词的意思以及作者所要表达的思想感情.语文教学中,除了说和读很重要外,还要培养学生的总结,归纳能力,即学完一个单元,学会自己归纳,学懂了一些什么,还存在哪些问题.孔子云:温故而知新.经常温习功课,以后的学习才会觉得较轻松. 课程改革是一场前所未有的攻坚战,新理念,新教材,新教法必然要和旧有的一切教学观念,教学模式发生激烈的碰撞和摩擦.课程改革实验给我们的教育注入了勃勃生机与活力,我将继续努力,与学生在课程改革中的共同提高,共同发展. 四 不足之处和前进方向 教学方面，我经常在反思： 学生读过的书能有多少？见解能有多新？所以灌的多，背的多，说得多，练的多，但是创的相对少，新意也少，积累虽多，但由于不是都能用上，所以真正都能记忆、能应用的也不是全部。我以为，语文教学，老师的引领绝不能忽视。读背不能滥，要求精，这些问题在今后的教学工作中我会和我们全组老师去实践，去探讨。 班级管理方面，我感觉我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心…… 一学年已经走到了尽头，有收获，有遗憾，新的学年，新的起点，我会一如既往地去关注每一个孩子，用心去对待身边的每一件小事。对得起肩头的那份重任，对得起家人那份殷切的希望!那次上台讲课的体验使我收获颇深。
这节课是一节特别的数学课，是由同学讲课。昨天数学老师告诉我们，她有事，请假，就布置同学讲课“XXX第一个，讲第一面的题……”随后还特意补充了一句“我相信你们哦！”这顿时令第一个讲题的我压力倍增。
上课了，班主任问“第一个讲题的是谁？”同学们齐齐看向我。我坚定地起身，默默深吸一口气，走上讲台。我面对46名同学和班主任只得用微笑来掩饰紧张。可一拿起卷子，手就开始抖。我尽力维持卷的平稳，可手越抖越厉害，心也跟着七上八下的。我装作卷不平猛抖一下卷，顺势把手藏在课桌下。这时耳边忽然回荡起昨天数学老师的话“我相信你们哦！”甜美的嗓音和激励的话语使我的信心坚定了几分。再抬头望望班主任信任的目光和灿烂的笑容，又低头看看讲台下同学们求知的欲望，我坚定地挺胸，露出从容的笑，大声说：“同学们，跟我看——”
讲题的进程慢慢步入正轨。同学们积极配合，有的全神贯注地听讲解；有的恍然大悟后奋笔疾书；有的似懂非懂的点着头，还随声附和着“是！”“对！”……我再次信心大增，讲课也越来越游刃有余，停顿和错误也越来越少。“它是进价，通过乘它……”我指着黑板上歪歪扭扭的粉笔字，大大方方的给同学讲解，同学们也不在乎字有多丑，只在意题的解读。我的任务终于完成了，在讲台上如释重负，下了讲台的那一刻我竟有种意犹未尽的感觉。
那节课，老师还做了总结：“今天这节课上台讲课的同学们都有了一次别样的人生体验，不管你们以后考上什么大学，从事什么工作，这都是你迈向成功的第一步。你是个有勇气、有自信的孩子，你战胜了自己。同学们，为今天讲课的同学们鼓掌！”老师语毕，掌声雷动。
这节课是漫长的，我在紧张中倍受煎熬；这节课又是短暂的，我在收获成功的那一刻顿觉时光飞逝。原本胆怯的我变得勇敢、大方、自信了，正如老师说的，我已向成功迈进了一步。载着沉甸甸的收获，我将勇往直前，相信我的人生舞台会更大、更宽广！
放学了，我托着疲惫的身子，回到了自己舒适又温暖的家。我向外看去，看见雨点大颗大颗地滴落在窗户上，心里便十分焦急不安，“妈妈还没回来呢!不知道她带伞没有......”我走到伞柜旁，轻轻地拉开了滑门，“啊!怎么办?”只见里面的两把雨伞放得整整齐齐，妈妈分明没有拿伞。正当我担心妈妈会被雨淋湿时，我那小脑袋冒出了一个念头：“如果我给妈妈送伞去，妈妈见了肯定很高兴，也不会被淋成“落汤鸡”了。”说干就干，我拿了把伞，带了五元，拿上了学生卡和钥匙，就兴高采烈地出门了。
来到车站，我仔仔细细地看了看站牌，决定坐607路公交车。“车来了!车来了!”随着一大拨人的高喊声，我也两步并着三步地跑到车门口，不知是谁推了我一把，让我差点摔倒，“算了，懒得和这些人计较，先挤上去再说!”我一手拉住车门口的扶手，一手摸出学生卡，大踏步地向前跨了一步，“哎呀，终于上来了!”我边自言自语边找了个位子坐下。
“黄泥塝到了。请下车的乘客按顺序下车，谢谢!”广播传来了到站的消息。我一跃而起，蹦蹦跳跳地下了车。这时，一个问题浮现在脑海中：妈妈的公司在哪儿呢?我急得像热锅上的蚂蚁团团转。正当我冥思苦想之时，旁边一个叔叔对另一个阿姨说：“我们今天是去哪里转呢?”阿姨笑面春风地说：“今天就去茂业百货，怎么样?”“对了，妈妈给我说过，她就在茂业上班呀!”我茅塞顿开，疾步如飞地向茂业百货跑去。
“哇!这里好大呀!”我一边找妈妈一边欣赏这里优美的“风景”。当我上二楼时，迷迷糊糊中看见了一个熟悉的身影，“是妈妈，是妈妈!”我跑过去，抱着妈妈，说：“妈妈，我给你送伞来了。”妈妈露出了难得的笑容。我们在雨中谈笑风生，一起手拉手回到了家。
是啊!要用辛勤的汗水换来的`收获才是沉甸甸的!
随着小雨的渐渐停止，我们的听课热情随着太阳公公的笑脸而更加高涨，就连怒号的寒风也没能阻挡住我们学习的脚步!
因为马上就要讲到《积的变化规律》一课了，所以我选择了去三(3)班听课。好像要故意展示老师的基本功一样，上课之初，突然断电了，我心想：坏了，优秀的课例展示都是老师花费了大量的时间和精力，结合PPT课件的配合来讲解的，此时的停电无疑在告诉我们“课没法讲了。”没想到，匆匆赶来的几位老师送来了些好的小黑板，展示课在传统教具的帮助下，依然有条不紊的进行，“专项训练”、“交流汇报”、“自主练习”在老师的引导下，孩子们依然听得认真，学得轻松!教学任务圆满完成。尤其是积的变化规律的探索过程，孩子们不但理解了两数相乘时，积的变化随其中一个因数的变化而变化，而且知道了一个因数不变，另一个因数扩大到原来的多少倍，积也扩大到原来的多少倍。同时，孩子们也体会到了事物之间的密切联系，受到了辩证法的启蒙教育。
我不禁感叹：课堂上的突发事件往往是我们无法掌控的，但有了老师扎实的教学基本功，灵活的随机应变能力以及一个优秀团队成员间的互助，还有什么困难是不能克服的呢?
接下来的《小数的初步认识》这节课，我听得尤其认真，因为我参加选拔赛的也是这个课题哦!
听着胡晨曦老师沙哑的嗓音，看着她优雅的举止，分享着她对新知的步步引导，对自主练习的层次设计，对孩子们爱的表达“乖，你来说。”努力的想记下胡老师所讲的每一句话，可一切都是徒劳，一深入思考就忘记记录的我，只有此时翻开只言片语的“听课记录”，在点点滴滴的回忆中，消化胡老师的独到讲解，吸收胡老师课堂上的精华所在!
呵呵，又一个沉甸甸的收获!不虚此行哦!传上照片，与大家一起分享两位老师课堂上的精彩瞬间!
沉甸甸母爱初二作文
纵然失去的东西再也无法回来，纵然得到的瞬间已成为记忆，但爱是会重生的，它会改变模样，悄然来到寻求它的人身边。
――题记
爱就像是空气，无处不在，但你却找不到，虽然看不见，但你时刻呼吸的，却是它。
高烧的`我躺在床上，等待父母赶来。不知等了多久，我迷迷糊糊地睡着了。
梦里，我梦到了我幸福的童年――那个被阳光、雨露与花香弥漫的时代，那个摸不着、看不见，又时刻怀念的时光。
我们一家出去钓鱼，阳光把大地搂在了怀里，炽热的风时不时地掠过大地，棉花糖似的白云浮在蓝天中。
爸爸将鱼杆调整好角度后，专心致志地盯着水面，我和弟弟在草丛间寻觅着蜻蜓――它们经常落在上面。妈妈在地上铺了一张纸，坐在上面，微笑着看着我们嬉戏。这时，我看见一只蜻蜓颤动着翅膀落在一片叶子上，我缓缓地逼近。猛的，我扑了上去，将它抓住。不料，脚下一滑，一头掉进了水里。
水花飞溅，爸爸妈妈惊叫着去拉我，而我却笑着从水里站了起来，说：“没关系，还好水才到我的膝盖。”妈妈有些生气地说：“怎么那么不小心，刚才快把我们吓死了。”她转身去车里拿出一块毛巾，给我披上。
一瞬间，我的胸口涌上了一股暖流，直入心脏，毫无疑问，这是幸福的感觉。
那天的太阳依然炽热，但我却觉得，它温和了许多。
突然，景象渐渐消失，又组合成了新的画面，当我看到那时，眼泪不由自住地往下掉。那是我与外婆的回忆。
那天，我的肚子突然疼了起来，我捂着肚子，额头上泌出豆大的汗滴，沿着脸庞落下。外婆发现后，赶紧拉着我去看病。医生给我包了点药，并嘱咐外婆回家后先给我吃一包，一日三次。她认真地记好，拉着我回到了家中，可我并没有发现，外婆的脚步有些不对劲。
她打开水壶，向杯子里的冷水中倒了一点热茶――外婆知道我怕热。她的动作有些吃力。吃完药后，外婆抱着我坐在沙发上，给我讲着故事。
原来外婆的病在那时就已经有了，如果我那时能及时发现，兴许外婆的病就可以治好，她现在就依然可以和她在一起了。可是，时间是不会再倒流的。泪水模糊了双眼。
镜头在快速地前进，无数的温暖画面从我眼前一一闪过。虽然有的已经模糊，但在上面，都散发着温暖的气息。这些，都是亲人对我沉甸甸的爱呀！
爱，就一直在身边，也许你早已麻木，早已认为自己不再需要，但请你相信，总有一天，那些沉甸甸的爱会敲开你的心，那时，温暖无处不在。
沉甸甸的那份收获作文
时光流逝，转眼间，初中两年也已成为了过去，我们将迈入初三的大门，去感受与众不同的生活。为期两周的军训成为了我们进入初三学习的第一课。
记得当时，全班同学怀着无比期待的心情，每一个人的脸上都洋溢着欢快的笑容，但欢快中也有着一点点畏惧。因为在我们的眼中，军训不仅仅是一种磨练，还是一种魔鬼训练，我们虽然没有军训过，但我们大家都知道，当兵的军人是苦的，他们那威武的英姿和刚毅的品质就是在风雨磨难中磨练出来的。
但训练了几天后，军训的意义在我心中有了一个不同的定位，有一天天气十分炎热，校园道路两边的树就像生病了一样，无精打采的塔拉着脑袋，烈日把我们的橡胶操场烤的格外刺鼻，而我们军训的'地方又是一个可以进行大量光合作用的“宝地”。我们每一个人都显得格外懒散，而教官却让我们集体背对太阳，自己饱受烈日的折磨，我看见教官在训练我们时，头大的汗珠从他的脸颊上滑落下来，流进他的衣服里，一颗接着一颗，天气没有一丝风，在不经意间，教官的衣服后背已经湿透了。我顿时被教官打动了，用自己拿微乎其微的力量换区了我们的凉爽，却让自己经历日晒，没有一丝怨言，教官在我的心中高大起来，我敬畏他的品格，同时也让我学会了用自己的力量帮助他人！
教官对我们也很严格，立正稍息我们练了很长时间，但也在无形中改掉了我们喜欢驼背的毛病。虽然腿疼、腰酸，但教官却像警钟一样时刻提醒和鼓励着我们：“有的同学不要偷懒哦，我们也是从你们这个时候过来的，比你们付出的汗水还要多，你们这点小小的苦算得了什么呢？”军训也教会了我要学会坚持。
终于到了汇演，我们班和三班拿了并列第一名，这个喜讯，也算是给了教官也给了我们一个再见的礼物了。
教官走了，军训也结束了，我们晒和的皮肤和磨练出来的品质说明军训带给了我们一番不平凡的经历。许多人都问我：“军训给你带来了什么收获？”我想，那一份收货是教给了我团结，教给了我即使自己有小小的力量也要用它来帮助别人，交给我要坚强……
那一份收获，在我的心中也挂上了一个重量，它，沉甸甸的。
那份收获，沉甸甸的作文
时光流逝，转眼间，初中两年也已成为了过去，我们将迈入初三的大门，去感受与众不同的生活。为期两周的军训成为了我们进入初三学习的第一课。
记得当时，全班同学怀着无比期待的心情，每一个人的脸上都洋溢着欢快的笑容，但欢快中也有着一点点畏惧。因为在我们的眼中，军训不仅仅是一种磨练，还是一种魔鬼训练，我们虽然没有军训过，但我们大家都知道，当兵的军人是苦的，他们那威武的英姿和刚毅的品质就是在风雨磨难中磨练出来的。
但训练了几天后，军训的意义在我心中有了一个不同的定位，有一天天气十分炎热，校园道路两边的树就像生病了一样，无精打采的塔拉着脑袋，烈日把我们的橡胶操场烤的格外刺鼻，而我们军训的地方又是一个可以进行大量光合作用的“宝地”。我们每一个人都显得格外懒散，而教官却让我们集体背对太阳，自己饱受烈日的折磨，我看见教官在训练我们时，头大的汗珠从他的脸颊上滑落下来，流进他的衣服里，一颗接着一颗，天气没有一丝风，在不经意间，教官的'衣服后背已经湿透了。我顿时被教官打动了，用自己拿微乎其微的力量换区了我们的凉爽，却让自己经历日晒，没有一丝怨言，教官在我的心中高大起来，我敬畏他的品格，同时也让我学会了用自己的力量帮助他人!
教官对我们也很严格，立正稍息我们练了很长时间，但也在无形中改掉了我们喜欢驼背的毛病。虽然腿疼、腰酸，但教官却像警钟一样时刻提醒和鼓励着我们：“有的同学不要偷懒哦，我们也是从你们这个时候过来的，比你们付出的汗水还要多，你们这点小小的苦算得了什么呢?”军训也教会了我要学会坚持。
终于到了汇演，我们班和三班拿了并列第一名，这个喜讯，也算是给了教官也给了我们一个再见的礼物了。
教官走了，军训也结束了，我们晒和的皮肤和磨练出来的品质说明军训带给了我们一番不平凡的经历。许多人都问我：“军训给你带来了什么收获?”我想，那一份收货是教给了我团结，教给了我即使自己有小小的力量也要用它来帮助别人，交给我要坚强……
那一份收获，在我的心中也挂上了一个重量，它，沉甸甸的。
那些,沉甸甸的爱初二作文
人生就像一支芭蕾，刚开始很自由，迈着轻快的步伐，可越往后那些固定的脚步和会动的手臂使身躯越来越沉重，优美的步伐成了最重的枷锁，可不要忘记，在台下，永远都有一个为你鼓掌的人。
当十三岁的生日与期中考试一起到来时，我还在一片迷茫中，不知要干什么。
下午放学了，我和以往一样，走出了校门。“生日快乐！”一出门妈妈便迎上来。“妈，谢了。”我回答道。妈妈说：“今天是你生日，为了庆祝一下，也为了你能考个好成绩，走，我带你去菜市场，给你做好吃的！”
和以往一样，妈妈买了一大提，我提着，很沉很沉。
回到家，姐姐都回来了，还买了一个大蛋糕，没想到，还有我最爱的三国杀和肯德基，姐姐说：“小子，过了今夜你就十三岁了，长大了，要考个好成绩哦！你的肩负重了，但你要坚持，你的字里没有没有退缩两个字，不是吗？”不知何时，一滴泪在我的脸颊中划过，就像一颗流星，划过天际。为了这个姐姐和妈妈的恩情，我一定要考好！我想。
晚上看书，到了深夜，我探头看，妈妈屋内的灯光还在亮，进屋内，只见爸爸看着《考试前怎么教育孩子》，妈妈看着《营养菜谱》，哦，原来不只是我在努力着！
希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的`人一定进步快。我可以的，谁说上次考得不好这次就不行！
第二天，我要去上学了，临走时爸爸说：“生活需要游戏，但不能游戏人生；生活需要歌舞，但不需醉生梦死；生活需要艺术，但不能投机取巧；生活需要勇气，但不能鲁莽蛮干；生活需要重复，但不能重蹈覆辙。你是一个男子汉，挑起的是整个家，像个男人一样，去战胜期中考试，你行的！”
此时，我感到身上的负担又重了，但沉甸甸的，都是爱！
有人说，父爱就像高山，是我们最坚强的后盾；父爱就像天上的繁星，每天看着我们成长。 啊，在我眼里父爱就像一本一生也读不完的书，使我们从中启迪人生。看，那沉甸甸的爱就是父爱！我爱我的父亲！ 记得那年春天，爸爸把我从学校里接了出来。我一蹦一跳的向爸爸讲述着当天班上发生的趣事。可谁知，天有不测风云，只听淅淅沥沥的小雨下了起来。这雨虽然很细，但非常密。我害怕似的躲在了爸爸的怀里。只听爸爸说道：“来！不怕！你看，爸爸不是带伞了吗？并且爸爸还骑了电动车，我们很快就能到家了！”我高兴地拍起手来。 “咦？这只有一把伞，谁来打呢？”我突然说道。爸爸抚摸着我的头说：“爸爸是大人，难道连这点‘小儿科’都怕吗？你快打着吧！小心受凉。”我当时真笨，以为爸爸是大人，他不怕风吹雨打。 结果…… 到家以后，我才发现爸爸已经全身湿透了，并且，还不停地打喷嚏。当时，我看此情景泪水从眼角流了下来。爸爸边打喷嚏，边说：“你这小精灵，今天是怎么了！你不是说过‘爸爸妈妈，您的女儿是最坚强的，就算天塌下来，我也不会怕，不会哭。
我会永远保护你们的！’怎么你自己说过的话难道忘了不成!” 看，父爱是多么伟大。 记得还有一次，那是我进入初中第一次月考。月考当天，我信心满满地走进了考场，以为凭着开学这一个月的努力学习，考试成绩一定能考出一个使自己，家长，老师满意的好成绩。结果，这一次却出乎我意料之外|——考砸了！ 为此，我痛心不已，自责了一天。可是，该来的总是要来的，总是要去勇敢地面对的。我回到家，带着后悔都的语气给父亲说了这一次考试成绩，并说：下一次一定可以考出一个“好成绩。”只见父亲轻声细语的对我说道：“上入初中以来，每一位同学都会不适应。这一次就算了，但下一次我不会再原谅你了！希望你以后少玩电脑，少看电视，只有你在别人玩的时候学习，才会进步。每天多学一小时，一年下来，就是三百六十多个小时。”我满口答应。其实，这是我已经在心里暗自下定决心：“我一定会努力，努力，再努力的。”看，父爱永远是最伟大的。那沉甸甸的爱就是父爱。在这里，我愿意为天底下所有父亲点一首歌——筷子兄弟的《父亲》。愿天底下所有父亲开开心心，平平安安，生活一帆风顺！
爱是什么？爱是阳光，是风，是空气。
爱是什么？爱是似静谧而又荡漾的海湾。
爱是什么？爱是一种心痛，似拨动你心灵的颤音......
时间过得飞快，转眼间十四年过去了。十四年里发生了许许多多、大大小小的事，我没能全部记住，但乒乓球教练那沉甸甸的爱却清晰地留在我心中。
九岁那年，由于我对乒乓球产生了浓厚的兴趣，于是，妈妈给我报了一个乒乓球班。当我第一次打乒乓球时，右手拿着拍子站在球桌旁，我有种自豪感，也不时有种紧张感。还不停在想“要是球没过网怎么办？要是球没上案子怎么办?”在学习过程中，教练先给我讲解拿球拍的姿势，接球的要领等。虽然我第一次学有点儿笨手笨脚的，但是教练还是耐心的给我讲解。渐渐地我就适应了这里，适应了教练。我学会了发球，正手两点，反手两点......后来，我学会了各种发球的技能。教练也不像以前那样温柔了，而是变得更加严厉。
记得有一次，我跟我们院里的小朋友一起去练球，打了一会儿，我就想和小朋友到旁边去玩，刚坐在那里就被教练发现了，她顿时皱起了眉毛，过来拉着我的衣领，把我拽到球案旁，严厉的.说：“谁让你休息了，继续接着练。”那天我比平时多做了一倍的体能训练。记得还有一次，我要参加一个乒乓球比赛，教练知道后单独陪我进行训练，不厌其烦的给我讲解比赛规则，比赛的技巧，比赛的注意事项。对我的动作进行一遍遍的指导，在挥汗如雨的练习中我懂得了一分耕耘一分收获，更深深体会到了教练严厉的爱。就像周杰伦歌曲里唱的那样：“小朋友，你是否有很多问号？为什么别人在那里看漫画，我却在学画画，对着钢琴说话。别人在玩游戏，我却靠着墙壁背我的ABC”在我学习乒乓球的过程中，一直有教练的陪伴，有她的严格，有她的唠叨，有她的呵斥，有她的微笑，还有她恨铁不成钢的敲打，更有她深深的关爱......
那些年，那些沉甸甸的爱，我会永存心间，那些沉甸甸的爱，陪着我一同前进。
爱，一个温馨甜蜜的字眼，也是任何人，任何事物都能拥有的，世界充满了爱，生命充满了爱，就连那微不足道的小花小草也充满了爱，爱，可真谓是无处不在！
我们时常都伴随着爱，它可能只是一句鼓励的话语，在你伤心时给予你信心；它可能只是一个不经意的笑容，在你担心时给予你信心；它可能只是一个信任的眼神，在你落魄时给予你鼓励。
爱是承担。一个十岁的男孩，照顾失明的奶奶，他做了八年，八年以来，他给自己定的计划满满当当，看不到留给他自己一点玩的时间。奶奶患有糖尿病，男孩每天给她端汤端水，丝毫不敢怠慢，男孩的父母在一次车祸中不幸离开了人世，但男孩并没有因此失去对生活的信心，他和奶奶相依为命，对这个男孩来说，奶奶就是他活着的希望，对这个奶奶来说，这份承担就是最伟大的爱。
我是一个住校生，每天都要在学校里住，只有星期六才能回家，每当我回家的时候，爷爷他总是来接我风雨无阻，当我见爷爷的时候，心里总是十分难过，爷爷那苍老的身影在我的脑海中一直不断浮现，不禁流下眼泪，当时我的心里仿佛有一块石头堵住了，说不出的难受，爷爷看见后，用他那双富有力量的手紧紧握住我的手，他的手好温暖呀，顿时一股暖流涌上我的心头。这就是爱，虽然平凡但却伟大。
老师是我们的引路人，老师是无私的园丁，用丰富的知识哺育着我们，记着那一次，我代表我们学校去演讲，到了演讲台上，看着台下的人，我就像是热锅上的蚂蚁，手心直出汗，脑子里一片空白，不知所措，这时，老师突然对我笑了一下，这笑容好慈祥呀，给我鼓励和信心，不知怎么的，我一下子就想起来了，这就是老师对我们的爱，充满着温暖，给予我们向前的信心。
父亲是我们家庭的支撑住。许多人都不了解父亲对我们的爱，小时候，父亲每天都出去奔波，但也对我们的爱却一点也不少，我小时候十分淘气，总惹母亲生气，母亲气的恨不得打死我，父亲每到这个时候总会站起来拦住母亲，并教育我，让我向母亲道歉，父爱如茶，浓醇而香甜，父爱如咖啡，苦涩而可口，父爱如山，雄厚而伟大。
爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣耀，爱是人间最美好的！
在人生路上，我们难免会遇到感情的体验，正因如此，我们才可以走向成熟，才能获得真正意义上的长大，亲情、友情、爱情之中，亲情是我们每个人最先的“必经之路”，也是最重要的。
当我们成功时，与他们分享喜悦，当我们失败时，他们给予安慰，当我们犯错时，他们是人生路上的指明灯，他们就是父母。父母的爱是不可取代的，爱引导我们走向成熟，我们又用爱引导以后的孩子，这是传承的爱，是沉甸甸的爱。 每当我的生活中取得一点进步，父母总是比我还高兴。当我毕业拿到优秀毕业生的奖状时，我并没有太高兴。但妈妈第一眼看到这个，就高兴得合不拢嘴，拿着它左看右看，傻笑了半天，我很不理解，妈妈却说：“孩子，这是你第一张正规的奖状，意义重大，有了第一次才会有第二次、第三次，即便是获得小成功，我也为你骄傲、为你高兴，以后要再接再厉，不能停滞不前，以后的路还很长。
”说着说着，她就把奖状贴到了客厅里，因为母亲的高兴，我的喜悦发生了质的改变，从她朴素的言语中，我体会到了母爱，而且是有分量的爱，心中暖暖的，久久不得平复 当我面临失败时，父母并没有我想象中的情绪低落，他们总能坚强的安慰我，为我下次争取成功蓄力，还记得那次，考试考砸了，而且是砸透了，一回到家，我便阴沉着脸，吃晚饭，就一头钻进屋里。爸妈看到后并没有问我怎么回事，把我叫来说：“儿子，你不必说你考的怎么样，这些事情已成定局，无法改变，再去计较这些无法改变的事实是跟自己过不去，无论再悲伤，分数不会改变，重要的是如何用下次考试证明自己的实力，你要争取并为之付出努力的是‘明天’，而不是‘昨天’，做好‘今天’的事，让你的‘明天’更加辉煌灿烂，不仅是考试，你的人生亦是如此，不要因一时失败而过于痛苦，抬起头来！
”我听后豁然开朗，为了我，为了父母的爱，我知道敢怎么做了， 当我犯下错误时父母是我人生路上的指明灯，那天我顺手拿了妈妈的5元钱出门了，回来时，她竟然是我想不到的大发雷霆，我很不理解，便与她争执。没想到她的态度是如此坚定，一定要我承认错误，我原以为没什么，在妈妈冷静的教诲后我彻悟了，认识到了事情本质的错误，深刻反省这也是爱的体现。 父母对我们的爱无论在什么时候都是在伟大的，我们体会到那些沉甸甸的爱，才会成长。
关于那些沉甸甸的爱初二作文
爱，是真情的流露，是人世间最美好的感情，然而，回忆那昔日的爱，更让人沉醉其中。
――题记
我从小就听说过“父爱如深沉般的山，母爱如温柔般的水。”当时我太小，只当是过眼云烟，没有太在意，想：这些轻飘飘的字又有什么特别的呢？？渐渐长大，不知不觉的，发现这些字似乎变得沉重了，仿佛拿不起来了。长大的我渐渐明白其中的道理。那些沉甸甸的字，正是流露出父亲对我的爱，和老师，同学之间的爱亦是如此。
爱，是父亲的深沉
父爱，往往是严格，深沉的，因为他想望子成龙，想让我更有出息，将来在社会中贡献力量，为我的未来着想，于是对我苛刻，虽然我觉得不好，容易和父亲发生磨擦，其实，我还是要理解父亲，这些沉甸甸的爱都是为了我能茁壮成长而生成的，我要用于并善于接受这种爱。
爱，是母亲的温柔
母爱，无不时刻沐浴着我，想流水般的细腻，带给我活力和精神。“慈母手中线，游子身上衣。”这首千古名句家喻户晓，母亲总是为我处处着想，为我整顿的十全十美，她不知道流过多少汗水，日夜操劳，时时刻刻都挂念着我，不知不觉，母爱在我心中渐渐刻下鲜明的印记。
爱，是老师的教诲
老师是一个平凡而伟大的职业，是对我的成长有着举足轻重作用的.人，有了他们的教导，我才得以掌握知识，了解世间的万物。老师对我非常关爱，俗话说：一日为师，终身为父。老师对我要求严格，我觉得不好，其实，这一切都是对我们的爱，只不过表达的太过于沉重了。
爱，是同学的欢笑
同学这一角色的出现，给我平淡无味的生活抹上了鲜明的色彩，是我的学习生活更加丰富，更加绚丽，同时，同学之间的交往会让我们彼此前进。和同学在一起总会少不了欢笑，所以童学之间的爱也是美妙的，华丽的。
那些沉甸甸的爱，无时无刻不在影响这我的人生，修改着无尽的历史。
关于那些沉甸甸的爱初二的作文
时光是个小偷,偷走了妈妈的青春；岁月是个坏孩子,伤害了妈妈的身体；谎言是个善良的女孩,她用她那瘦弱的身躯抱住了那些沉甸甸的爱。
一、我不饿
米缸里的米依旧只剩一点了,这仅剩的米还要维持一个星期的生计。母亲看了看自己的肚子,又看了看儿子那瘦小的身躯,暗暗地告诉自己：我很饱。儿子看着妈妈,他不知道妈妈为什么这么愁苦。
他们住在一个简陋的房屋里,“灶子”只是几块砖头砌成的,下面有个洞,是放柴火的地方,灶上的锅是几天前在垃圾堆边捡到的,房顶还漏着昨晚的雨水,“滴答，滴答”。
饭好了,但只有够一个人吃饱的米,母亲把所有的米都盛给了儿子。而菜呢,是母亲去菜市场捡的别人不要的菜叶来炒的。母亲说：“快吃吧。”儿子接过碗就狼吞虎咽地开始吃,他抬头看了眼母亲,停下了嘴,一脸疑惑的看着母亲,问道：“妈妈,您不吃吗?”“嗯,快吃吧,我不饿。”随即便是一声咕噜咕噜的肚子叫声,可儿子并没有听见,因为他实在是太饿了,他已经好几天没有吃到饭了,和那微小的咕噜声相比,美味的米饭已经让他沉醉在里面了。
母亲咽了咽口水,她是那么地想尝一口米饭。
二、我不渴
高考那年,母亲请了假天天站在考点门口为参加高考的儿子加油助阵。
烈日当头,别的家长有的坐在车里吹着空调等孩子,有的送完孩子之后考试结束再过来接,有的`在附近的奶茶店边等孩子边喝冷饮。而母亲没有带空调的汽车,没有回去,更没有多余的钱去买冷饮喝。只是站在门口,手里紧握着一杯用罐头瓶装好的浓茶,不停地用宣传单扇着。而对于母亲来说,那点微风足以扇去酷热。
几个小时过去了,考试结束的铃声终于响了。可人群里并没有儿子的身影,母亲十分焦急,额头拧在了一起。“妈!”儿子向母亲招了招手,母亲迎上去把手中的浓茶递给了儿子,并叮嘱儿子快把它喝了。
茶亦浓,情更浓。儿子望着母亲干裂发白的嘴唇和满额的黄豆般大的汗水,敷衍地喝了两口后,把罐头瓶又反递给母亲。母亲说：“快喝吧,好孩子,我不渴。”母亲舔了舔干裂的嘴唇,她是那么地想喝一口浓茶。
三、我不疼
母亲晚年,患了重病,住进了医院。
收到病危通知单的儿子,心如绞痛。他回想着母亲此生所为他做的一切,他又何曾回报过。“如果可以的话,我宁愿用我一半的生命,换得母亲身体健康。”他是这样想的,可是这是不可能的。
母亲老了,看着被病魔折磨的生不如死的母亲,儿子疯了一样跑到主治医生那里,边哭边喊:“一定要把我妈妈救活!多少钱我都付得起!”是,儿子大学毕业后在美国工作,年薪上百万美元。可生命这个东西,多少钱也换不回来。“先生,请您冷静,您的心情我们理解,可是…我们也没有办法。”
儿子坐在病床边,潸然泪下。母亲却说：“别哭,好孩子,我不疼。”
母亲竭尽全力挤出了一丝微笑后,再也没有醒来。
谎言背后,往往是那些沉甸甸的爱。
――后记
那些沉甸甸的父爱初二作文
感受着海风轻柔的抚摸，打开记忆的八音盒，聆听一曲父爱的旋律。
记得小时候，爸爸每天接送我上学，我总爱伏在爸爸的背上数他脖子上的.汗珠，趴在爸爸背上的感觉是那么甜蜜而温馨。路灯下，爸爸的背影投在水泥路上，昏黄的灯光像个巫师，把爸爸的背影一会变长，一会儿变短。
初中报到那天，我高高兴兴地收拾好书包，放进你的奥迪轿车后备箱。本以为你会送我去学校，哪知你挥挥手，不容置疑地让我下车，你说公司有重要的事情，挥手指了指一旁的自行车，示意我骑自行车独自去报到。我一肚子的委屈和困惑。到了学习，看到门口那些摆放的自行车和前来的家长，我的眼泪似乎要流了下来。因为独自前来报到，班主任对我的印象非常好，在班会上表扬了我，说我从第一天就有独立精神，不需要家长的接送。那时，我才明白，父亲原来是为了我好，为了不让我做温室里的花朵。
那次家长会，老师让你去发言，碰巧你跟韩国客户有一个重要的商务谈判。我以为你不会参加家长会了，我有些失望，但更多的是无奈。后来，你竟然打电话跟韩国客户道歉，冒着客户留下“不守诚信”的不好印象的风险，你把你们的会议推迟了，你如约参加了家长会。听说，你在会上关于亲子教育的谈话很成功—父亲，那时候你是一群人的骄傲，你是我的精彩。
如果说母爱温柔绵长似水，那么父爱则沉默坚毅如山。恐惧时，父爱是一块踏脚石；迷失时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱是鼓励与警钟。
这些沉甸甸的爱，在我心里荡起一层层涟漪。
每次回老家都有收获，这次春节回家也不例外，而且这个收获还是沉甸甸的，可能是因为自己嫁人了，成家了的缘故吧。说实话，这个春节回家有点累，虽然现在回双方老家近了很多，也省了飞北京的机票钱，可还是火车票难买，就坐大巴回老家了。路程自是没得说，怎么也比往年轻松很多了，主要是今年我们新婚，按着当地的习俗，要给双方的亲戚拜年，当然也有红包拿了，这是新人独有的待遇，以后窜亲戚可就没有这种好处了呢。从大年初二就开始走亲戚了，大包小包挨家问好拜年一直到初七总算告一段落，由于时间关系，道远的亲戚就没有去了。母亲说以后每年回家都这样，只是没有红包拿了而已。想想这以后春节短暂的几天还要走亲戚真是头大呢。不过头大归头大，回家团圆总是一件好事，虽然累了点，但是父母高兴啊，双方都乐开怀了呢。
在家的日子总是很短暂，半个月的假期两家一分加上路上时间，每家也呆不上几天。每天睡觉醒来都听妈妈说还有几天就走了，听得心里好心酸呢。妈妈总是早上起来就坐在炕上，拉着我说家常，村里这家怎么了，那家怎么怎么，总有说不完的话，以前感觉很唠叨，但是现在可能是成家的原因吧，总会很耐心地听，也会问东问西。不过时间总是过得很快，终究我们还是要走的，父母准备了好多东西让我们拿上。知道我们吃什么都要花钱买，家里大米多，让爸爸专门加了一袋新米让我们带上，可想而知我们当然没有带，带上了妈妈切好的酸菜、咸黄瓜、晒好的胖头鱼、茄干、豆角还有自家种的黄豆。母亲说这些都是绿色食品，主要也不用花钱，可以放心食用了呢。带着母亲为我们准备地沉甸甸的大包，心里幸福极了。
临上车的时候，母亲说：“这一走还有一年才能见到一面”，听着这一句，我心里顿时很酸。想想父母真是不容易，辛辛苦苦把我们养大，长大的我们总想到外面的世界去闯闯并找到知心的人安了家，离家千里每年也只能回去一次，他们就在家里等着我们这一次回家团聚的几天，然后又是漫长的等待。在等待和期盼中一年一年地变老，可我们可以做的'实在太少，只能平时多打打电话，多给家里一点钱，以表心意。
不管怎么样，回家总是一件很幸福的事情，行包里沉甸甸的收获让我们心存暖意。
时光流逝，转眼间，初中两年也已成为了过去，我们将迈入初三的大门，去感受与众不同的生活。为期两周的军训成为了我们进入初三学习的第一课。
记得当时，全班同学怀着无比期待的心情，每一个人的脸上都洋溢着欢快的笑容，但欢快中也有着一点点畏惧。因为在我们的眼中，军训不仅仅是一种磨练，还是一种魔鬼训练，我们虽然没有军训过，但我们大家都知道，当兵的军人是苦的，他们那威武的英姿和刚毅的品质就是在风雨磨难中磨练出来的。
但训练了几天后，军训的意义在我心中有了一个不同的定位，有一天天气十分炎热，校园道路两边的树就像生病了一样，无精打采的塔拉着脑袋，烈日把我们的橡胶操场烤的格外刺鼻，而我们军训的地方又是一个可以进行大量光合作用的“宝地”。我们每一个人都显得格外懒散，而教官却让我们集体背对太阳，自己饱受烈日的折磨，我看见教官在训练我们时，头大的汗珠从他的脸颊上滑落下来，流进他的衣服里，一颗接着一颗，天气没有一丝风，在不经意间，教官的衣服后背已经湿透了。我顿时被教官打动了，用自己拿微乎其微的力量换区了我们的凉爽，却让自己经历日晒，没有一丝怨言，教官在我的心中高大起来，我敬畏他的品格，同时也让我学会了用自己的力量帮助他人!
教官对我们也很严格，立正稍息我们练了很长时间，但也在无形中改掉了我们喜欢驼背的毛病。虽然腿疼、腰酸，但教官却像警钟一样时刻提醒和鼓励着我们：“有的同学不要偷懒哦，我们也是从你们这个时候过来的，比你们付出的汗水还要多，你们这点小小的苦算得了什么呢?”军训也教会了我要学会坚持。
终于到了汇演，我们班和三班拿了并列第一名，这个喜讯，也算是给了教官也给了我们一个再见的礼物了。
教官走了，军训也结束了，我们晒和的皮肤和磨练出来的品质说明军训带给了我们一番不平凡的经历。许多人都问我：“军训给你带来了什么收获?”我想，那一份收货是教给了我团结，教给了我即使自己有小小的力量也要用它来帮助别人，交给我要坚强……
那一份收获，在我的心中也挂上了一个重量，它，沉甸甸的。
金秋时节，到处一片金黄。空气中夹杂着瓜果的芳香和甜味，沁人心脾。田野的稻谷也都成熟了，金黄的稻谷挤满枝头，每一颗都张开圆圆的肚皮，是那么饱满那么健壮。
八月初五这天，我们一家就忙了起来。爸爸妈妈各自拿着一把大镰刀，我拿着一把小镰刀，而弟弟就负责把水壶提着，以免我们口渴。
田野上，爸爸妈妈挥舞着镰刀麻利的收割着稻谷。我当然也不例外，拿着小镰刀也有模有样地割着稻谷。虽然我是第一次割，但一点也不逊于爸爸妈妈，不一会儿就割了一大片，爸爸妈妈都夸我棒。
可是，时间长了，我就是显得力不从心了。虽说是秋天天气凉爽，可我们早已是汗流浃背了。长时间的弯腰劳动，让我腰酸背痛。额头上的汗珠也是一大颗一大颗地往下落。我看爸爸妈妈，虽然已经被汗浸湿了衣裳，但依然努力地割着。这时，我也不甘示弱，一下就来了劲，奋力追了上去。
终于，爸爸说了一声“歇一会儿吧”，我才放下镰刀去喝水。大概是太投入了吧，竟忘了吞咽，正在我洋洋得意时，一不小心呛到了自己。爸爸急忙跑过来拍我的背，我有些小感动，望着爸爸笑了一下。
休息过后，我们又继续割那剩下的没割完的稻谷。这下喝饱了水的我，立马就来了精神，气也不喘地割着。不一会儿，若大的一片稻田的谷就被我们割完了。我们脸上都洋溢着快乐的笑容。
回家路上，我们一家子有说有笑，像中了彩票一样开心。除了因为稻谷割完了，一大部分原因都是因为爸爸妈妈看到了我的能干而感到欣慰。而我高兴的原因也正是因为劳动的乐趣，劳动让我看到了自己有多么地坚持不懈，而都父母有多儿地不易。
因为劳动，我收获了乐趣，收获了亲情，收获了我一生中最难得的宝贵财富。劳动最光荣。
很多人并不是一生下来就是天才，而是经过后天的奋斗才成功的，不放弃不抛弃，不妥协，在奋斗中成长。
在小学我的英语成绩很差，只知道跟着同学老师讲的东西上课还很调皮，认不得几个单词，从那时起我就认为英语没必要学啊，直到上了中学才知道自己是多么的愚蠢。
上初中后英语老师对我们说，初中英语不能像小学那样只是印记单词，必须要学会听说读写等等一些要求，却让我受到了沉重的打击，对于我来说仿佛被推下了深渊，当时就很失望，在得知以后还要用英语写作文，我就更加的绝望了，从那时起我就决定我要奋斗，我要学好英语。
尽管那段时间也因为这件事情大哭过，但我仍然不放弃，就听老师说过，只要你肯努力奋斗一点点的，掌握每一个单词就是你小学的基础，不是很好，我们也要慢慢学，再怎么还是能及格的，于是我每节课都很认真的听老师讲，从零基础开始，从认识每一个单词开始，看他是怎么组成的，不停的奋斗。
也是因为这次奋斗的原因，我才明白，不能忽视一门学科，要认真学习，也成功的让我在奋斗中取得了成就。
奋斗了几个月后的一次周考中，我英语成绩终于考上了80分，这把我乐坏了。但我也不能骄傲，因为初一的英语成绩不能代表以后的成绩，虽然成绩不是那么的优秀，但至少我这次奋斗得到了应该有的回报，让我懂得了学习的重要性，我非常喜欢这样一句话，奋斗和收获是成正比的，我也一直相信这句话。
收获初二作文
俗话说得好，“一分耕耘一分收获”。只要付出了，就一定会有收获。
今年的田径运动会，我抱着试试的想法居然去报了800米长跑。真正到了检录的那一刻我才发现自己紧张得不行。心里有一个声音在喊着：“放弃吧，你不行的。”可我也不愿意放弃，反正已经到了“断头台”，“死”就“死”吧，老师不要求名次，就权当是试一试。这么想着，不知不觉中我已经站到了跑道的一旁。
很快就到我这一组了。站在跑道上，我的心中绷紧了一根弦，看着发令老师举起了发令枪，我越发紧张起来。只听“嘭”的一声，我的身体比脑袋先一步做出反应，跟着其他同学一起向前跑去。刚跑出去没多远时，我心中还有些得意，看样子这所谓的800米长跑也不是很难嘛。可跑了大半圈后，我才发现，我的脚步明显已经慢下来了，双腿像被灌了铅似的，想大步大步的.跨，却只能小跑着前进。
“加油！加油！”耳畔突然传来一阵加油声，我微微向身侧看了看，原来是我们班的同学在给我加油。不行，我不能让同学们失望。虽然我已经感觉到了疲惫，但还是坚持着向前跑去。
第二圈了，第二次越过起点线的那一刻，我心中油然而生一种成就感。还有一圈，跑完就可以休息了，现在不能停。这么想着，我又继续向前跑去。“加油！加油！”耳边又传来熟悉的加油声，不知是这加油声给了我动力还是如何，原本已经快没有力气的双腿居然加快了速度，超过了前面一位同学，我听见同学们的加油声更大了。还有最后几步了，三步，两步，一步！越过终点线的那一刹那，我心中绷紧的那根弦松了，取而代之的是一种无法言说的欣喜。
虽然这次比赛的成绩不怎么样，但是我坚持下来了，我付出了，并且也得到了收获。
走在路上，看见两个小孩子在玩两人三足的游戏，脸上挂满了笑容，也勾起我一段美好的回忆。
“这节英语课，我们来放松一下，做一个两人三足的游戏，下面给大家5分钟的时间准备一下。”王老师笑盈盈的说。话音刚落，班里就乱成一锅粥，声音也大极了，就像来到了室内菜市场。我和邱雨不约而同[注：约：相约。事先没有约定而相互一致。]的坐在了一起，因为我们非常有默契，对于两人三足这个游戏而言，更是胸有成竹[注：原指画竹子要在心里有一幅竹子的形象。后比喻在做事之前已经拿定主意。]。我们细声交谈着，周围的人，有的愁眉苦脸[注：皱着眉头，哭丧着脸。形容愁苦的神色。];有的思考着战略;有的还在找合作伙伴。5分钟过去了，班里有恢复了安静，同学们都在期待着一场激烈的比赛。
“大家都应该准备好了，先请高远组上场。”他们大摇大摆[注：走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。]的走上台，还挥着手，好像大明星来了似的。“预备，开始!”一开始他们就迈错了，高远迈右脚，另一个人迈左脚，眼看就要到终点的时候，高远竟然跑起来，根本不顾另一位同学，就这样，两个人都摔了个老头钻被窝。“哈哈!”我笑的前仰后合[注：身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。]，差点翻过去。邱雨拍拍我的肩，说：“别笑了，该咱们了，先迈右脚。”“没问题。”
“下一组准备，开始。”我们俩齐刷刷的迈了右脚，我小声说着：“一二，一二。”虽然速度不快，但是很齐，这也弥补了速度的不足，眼看就到终点了，我们俩相互一看，点了一下头，就明白了什么意思。于是加快脚步。“耶，赢了!”我们俩一拍掌，欢呼着。
我们赢得了比赛，更收获了快乐，而下一次，一定更精彩!
父母的爱沉甸甸初二作文
人的一生中有过许许多多的爱。例如：在你受挫折的时候朋友给你的关爱，爷爷奶奶的疼爱，爸爸妈妈的宠爱，溺爱。
如果要问我那种爱对我来说最重要，那当然要数父爱和母爱啦，父爱如山，往往深沉严格。母爱如水，往往温柔细腻。父爱母爱是无私的爱，永恒的爱，是无微不至的爱，是不求回报的爱，是最仁慈的爱，最宽容的爱，最伟大的`爱！
在我的心中，父母一直是我生命中最重要的人，因为是他们辛辛苦苦把我养活这么大，我不能忘记他们对我的好，不能忘记他们对我的养育之恩，永远不会忘记。
我的爸爸妈妈很普通，都是在外工作的人，我家不算富裕，但也不算贫穷，一般我想爸爸妈妈给我买东西的时候，都要看准时机，不过他们也不一定会给我买。那一段，我们村里流行滑板，几乎每个小孩都有一个属于自己的滑板，那时的我做梦都想有一个属于我的滑板，然后每天都把它擦的干干净净的，保证每天带他出去玩耍。可是，那
只不过是想象，我心里清楚在这个时候爸爸妈妈不会给我买的，我也没有向他们提出要他们给我买滑板的打算。
就这样一直到了一天，我在一家超市里面看见一个非常好看的滑板，那个滑板从头到尾都非常精致，我站在那里发了呆，后来妈妈叫我了好几声我才回过神儿来。“妈，我看上了一个滑板，就在刚刚那个超市里面，你帮我给它买下来吧。”我忽然开口说道。可是，还没我等话说完，妈妈就一口把我拒绝了。就这样，我迈着沉甸甸的脚步跟在妈妈的后面，回到了家。
到家后，我坐在电视机前，一言不发的坐在电视机前发呆，想着我刚刚看见的那个滑板。不知道妈妈什么时候坐到我旁边了，突然的说了一句话，“那个滑板挺好看的，可是现在你姥姥还在医院里躺着，咱们就省着点过，好不好，等你姥姥的病好了，你要什么我就给你买什么。”这时，我忽然想起姥姥生病了，心里猛地一痛，觉得自己太不懂事了，大概是后悔了。。。。。。
想起那些沉甸甸的爱，我哭了。
那些沉甸甸的父母爱初二作文
父爱如山，往往深沉严格；母爱如水，往往温柔细腻。每一个人身边都有着自己的父爱或母爱。但是，那些沉甸甸的爱在我的心里留下了不可磨灭的印象。
记得那是一个大风呼啸的冬天的早晨，我起床晚了，快迟到了，我快速地下床，连脸都不洗拿起书包和早餐就准备往学校赶。这时，妈妈连忙叫住我，让我吃完饭再走也不晚，一会儿骑车送我。我这才坐下来静静地吃完饭。
我和妈妈刚从院子里出来，就感到凉飕飕的，我对妈妈说：“妈妈，我自己走就可以了，迟到一会儿没关系的。”妈妈说：“不行，今天天气冷，你不能在路上呆太久。”我还没反应过来，妈妈就带着我骑着电动车向学校奔去。路上，我冷的不停地发抖，可是当我看到妈妈连动都没动，我也不抖了。最后我终于按时到达了学校，我非常感动。
上课了，我翻遍书包也找不到文具盒，只好借用同桌的了。下课以后，就在我担心下节课怎么办时，突然看到了一个熟悉的身影—妈妈。她把我的文具盒给我，说我丢三落四的，把文具盒落家了，害得她再次顶着寒风把文具盒给我送来。我看到她的头上、身上以及鞋子上都布满了积雪，而且她的手不停的搓着，我看着非常心疼。然后妈妈说：“那我先走了，放学小心点儿，路滑。”我说：“行，我会小心的。”然后，我听到了妈妈下楼的脚步声。我再次被感动了。
还有一次，在一个风雨交加的夜晚。“铃—”，放学铃声响了，我背着书包一边走一边思考怎样到家。走到校门口，看着那些刺刀般的雨点，我胆怯了。其他同学一个个都被接回了家，我很羡慕他们。就在我准备跑回家的时候，我看到了一个高大的、熟悉的身影—是爸爸！爸爸这个时候可是在工作啊！最近的公司也离我的`学校很远。我连忙躲进爸爸撑起的雨伞，一边走一边问爸爸：“爸爸，您怎么来了？”“我担心你呗，怕你不敢走，所以来接你了。”爸爸回答，我抬头看着爸爸，突然发现爸爸的半边衣服都湿了，原来他为了不让雨淋到我，尽量把伞倾斜到我这边。我再次被感动了。
现在，我认为那年冬天的脚步声是我听到的最动听的音乐；雨天爸爸的身影是最高大的身影。父母对我的养育之恩，我永远不会忘记。
★ 初二作文收获做饭
★ 收获初二学期作文
★ 学农收获初二作文
★ 沉甸甸的反义词
