下面小编给大家带来《你说我说》电台广播文案（共含11篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“您凝重哦嘻嘻”一样，积极向本站投稿分享好文章。
《你说我说》电台广播文案
（插片头：15秒）
主持人：（垫乐减弱）亲爱的听众朋友，欢迎你在18：30准时收听今天的《你说我说》。我是XX。
来看下今天的《新闻聚焦》。在当下中国，大学生就业难已经成为一种严酷的现实，尤其是在今年，全国将会有600多万高校毕业生，比上年就增加了52万。在当前全球都面对金融危机的这样一个大环境之下，就业形势是显得更加严峻。
近日，就有全国政协委员就在两会上提出了，要解决就业难，可以尝试在高校建立“学士后”来缓解就业难题。
可能听到这里，很多听众朋友就会提出疑问啦。咱听说过博士后，但是这“学士后”是什么吖？让我们一起来听听全国政协委员、东北师范大学党委书记，盛连喜先生怎么说。（录音）
听了盛委员的介绍相信大家都对学士后有了一个大概的了解，那么我个人觉得学士后的建立不仅能够调动用人单位的积极性，提供了更多选人机会，也使毕业生在刚踏入社会时有个过渡适应期。
学生由一个自然人转换成一个社会人是需要不断的用社会知识来充实自己的，现在给了我们的大学毕业生这样一个机会、一个平台，还是不错的选择。可能薪水并不丰厚，但是积累了一定的工作经验。那么作为我们的大学毕业生，除了机会还有一点也是不可缺少的，那就是信心。就像温总理在前几天的记者见面会上所说的一样“在经济困难面前，信心比黄金重要。”
收音机前的听众朋友应该都经历过求职的过程，可能也有不少的听众正在经历着艰难的求职阶段。那么动动您的手指，发送信息到5545888和我们一起来讨论您对“学士后”的建立有什么看法呢? 听首歌，放松放松。广告之后我们接着聊。
（插广告，，接片花：你说我说，你的观点我们正在为您传达中……）
亲爱的听众朋友，欢迎回来。在开始啊，我们聊到了两会期间有人提议开设“学士后”来缓解就业压力的问题。那么我觉得这个提议的确很不错，它能在当前金融危机，各行各业都不景气的情况下，大大缓解就业压力。有一组数据就显示，今年的大学毕业生只有30%能够找到合适的工作，那么剩下的怎么办呢？现在就提出了创立“学士后”来缓解这个就业压力。
但是对于就业压力可能每个人都会有各种不同的看法，那么来看看短信平台上听众发来的信息怎么说。
手机尾号为5623的朋友说：我觉得“学士后”挺不靠谱的，作用不大，根本就是“零薪就业”，工作经验是增加了，但是这样反而会给大学生带来更大的压力。学士后毕业了又要怎么办了？
看来这位朋友是不赞成建立“学士后”的。不过还是有很多人是觉得这个提议非常不错的。再开看看手机尾号为2223的这位朋友：他说；我觉得学士后挺好的。这样就让毕业生有了充实自己的机会，更好的为步入社会工作做准备。还有一位刚毕业的大学生也给我们发来信息说：我就是毕业的，如果真有这样的.机会我就愿意去，现在的工作实在太难找啦！
（插音乐，30秒）
面对同样的问题每个人都会有不同的想法和遭遇，我们能做的，就是以正确的心态来面待这次金融危机。
记得鲁迅先生曾经说过：真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。现在，金融危机大潮汹涌，就业压力空前剧增，这是血淋淋的现实。然而摆在我们面前的，是勇敢地接受挑战，齐心协力从多方面入手扩大就业渠道、增加就业岗位，并真正地提高大学生的就业能力。
好了，今天的节目到这里就结束了。感谢您的收听，明天同一时间再见！
说你说我
邴 正
一云游僧曾问佛祖：“我存在吗？” 佛祖不答。又问：“我不存在吗？” 佛祖仍不答。
云游僧失望而去。弟子阿难不解，问佛祖为何不答。
佛祖云：“问‘我是谁’，意味着寻找生活道路。而生活道路不能一言以蔽之，因为道路还没有走完。”
“我是谁”，是每个人面临的不言而喻的常识和生活前提，但又是一个令人百思不得其解、求索终生的难题。因为人是边走边问，发问的时候，已是人在旅途之中，个人的自我，还没有最终定形。于是，人只好边走边问，路没走完，就没有最后的答案：路若走完了，要这个答案也没什么意义了。关于个人的自我，不会有终极答案，这答案就在人生的一串串脚印之中。你是谁？你就是你走过的那一条条道路，就是你在世间留下的那一个个忽隐忽现的痕迹。人生在世，要珍惜人生的每一个段落。每一个段落都是你自己，一旦写下就永远都抹不掉，无论是耻辱还是辉煌。人生中既没有永远的落伍者，也没有永远的幸运儿；既没有永远的懦夫，也没有永远的英雄。萨特说得好，人不是裁纸刀，裁纸刀注定是裁纸的，但人可以改变自己。
珍惜生()活的脚步，因为人生不能重复。我很欣赏卢梭的那句名言：“我独一无二，我知己知人，我天生与众不同；我敢说我不像世界上的任何人。如果我不比别人好，那么我至少跟别人两样。大自然铸造了我，然后就把模型打碎了......”
（摘自《现代交际》）
我说:天总是蓝的,蓝得那么真实,显得那么地烂漫,就好像是魔法师挥动了他的魔法棒,使天空蓝得如此耀眼.我喜欢天空,蓝色的天空,没有理由地喜欢.
作 者： 谯幸娟 作者单位： 沿河自治县民族寄宿制中学初二(6)班 刊 名： 初中生辅导 英文刊名： ASSIST AND GUIDE FOR JUNIOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS 年，卷(期)： 20xx “”(14) 分类号： 关键词：
主持人：没有烦恼，没有忧愁，由梅游集团冠名播出的《非考勿扰》又与大家见面了。欢迎电视机前的观众朋友准时收看我们的节目，同时也欢迎现场的朋友来到我们的演播现场。接下来，有请评委嘉宾你老师、我教授、他博士上场，大家欢迎！（音乐起，嘉宾上场，观众鼓掌欢迎）现在，进入第一环节Show-time！我们有请一号参赛选手语文！（音乐起，语文走上舞台，观众鼓掌欢迎）
语文：（向观众挥手示意）大家好，鄙人姓语，名文，字国文。来自古老的中华文化城。
主持人：欢迎你，国文，预祝你能顺利晋级。请准备能力Show-time！
语文：我是语文，很荣幸能在这里见到各位嘉宾和朋友。作为社会精神文明的产物，人类文化的载体，印证了我在人类生活中举足轻重的地位。在我的成长过程中，虽然充满了各种不同的声音，却正是这些吵吵闹闹，才铸就了我的生命力、可用性和我的价值。在这里，我要向他们表示郑重感谢！（鞠躬）
有人说，我是衡量人才知识与素质的标准之一，实在是谬赞了。在当今竞争日益激烈的21世纪，处处充满了机遇与挑战，你不必再苦于英雄无用武之地，也不必再抱怨英雄日暮，而是在于你是否能毛遂自荐，孔雀开屏般自我展现一番。诚然，三寸不烂之舌再加上一副铁齿铜牙一定会招来别人的明眸睐眼，相信任何人都乐意在大庭广众之下滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语。
也有人说，我是一名质朴的导师，帮助学生学好其他学科，提高学生正确理解、运用语言文字的水平，培养学生发现、探究、解决问题的能力；还有人说，我是一个特别的助理，提升大家适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力。面对如此殊荣，我实在愧不敢当，但仍然要感谢你们的鼓励与支持。（鞠躬）主持人：没想到，大家对你的评价如此之高，令人惊讶。不过，荣誉只属于过去，你的去留，最终决定权还是在于三位评委，继续努力吧。语文：我相信自己的实力，也相信评委们的眼光。（鞠躬，下场休息）
主持人：（主持人笑）第一位就是怎么有实力的选手，那接下来又会有什么呢？有请二号参赛选手英语！（音乐起，英语走上舞台，观众鼓掌欢迎）
英语：亲爱的观众朋友们，我想死你们了（手捏兰花指，指向观众，观众哄笑）。我的中文名字叫英语，我的英文名字叫English。我来自一个美丽的日不落帝国，无论是风景名胜还是人文艺术，我的故乡都是世界一流的。所以，我希望朋友们都可以通过梅游旅游公司去我的家乡玩玩，到时我一定盛情款待你说我说他说作文4篇。
主持人：还给自己老家做起宣传了，这太不像话了。（观众大笑）好了，话不多说，舞台交给你，能力Show-time！
英语：随着社会生活的信息化和经济的全球化，我也携带着各种信息逐渐成名，覆盖大家生活的各个领域。在教育领域，我拥有自己独特的优势，比如，作为外邦人，我能够提高学生跨文化意识，培养学生综合语言运用能力，帮助学生了解他国的学习方式和生活习俗等，为学生走向世界奠定坚实的基础。我敢坦言，若是你将我当作朋友，那我定为你两肋插刀，帮你实现多元学习与价值的目标，助你登上人生事业的巅峰，成全你迎娶白富美的心愿。谢谢！
主持人：又是一个信心满满的家伙，可是你的对手语文，声誉很高啊。
英语：声誉什么的都不重要，重要的是实际能力，现在的有些声誉还真的不是很实在。
主持人：（主持人笑）这句话倒是真的，只是不知道评委们对你的感觉怎么样。那么接下来，我们进入第二环节评选时间！各位评委和观众将有1分钟的评选时间，选出最终能够留在舞台上的选手。
（一分钟过后，评选完毕。你老师选择语文，我教授选择英语，他博士选择语文。观众投票：语文91票，英语84票）
主持人：好的，现在结果已经出来了。让我们倒数五个数，一起揭开答案。（五、四、三、二、一）请选手自己看结果。（语文和英语转过身，看着大屏幕上的结果）很遗憾，英语
英语：没关系的，失败是成功之母嘛，虽然我的价值在这里没有得到完全展现，但我相信我一定会在另一个地方找到属于自己的天地。
主持人：嗯，不得不说，过程很精彩，可是结果总是无情的。在这里，我想问一下评委，为什么你们会有这样的选择呢？
你老师：我个人觉得，在我国，大家在生活中并不能天天接触到英语，也不能真正地使用英语交流，毕竟汉语是我们的母语，更方便我们在生活中的交际。
我教授：不过，你老师，你是否有发现，英语在我们生活中或许没有语文实用，可是如果想成为一个真正的尖端人才，你就必须要学会使用英语，否则，将寸步难行。
他博士：你老师和我教授说的都有道理。在现实生活中，英语确实能拓宽我们的视野以走进新世界。但是，我们也不能因此在英语上花费太多精力，却丢弃承载中华优秀文化的母语，这是不利于国家长远发展的。
主持人：确实，同时面对两位优秀的选手，观众和评委们做出一个选择真的是很不容易。这样的结果或许不是最好的，但却是符合大众需求的。很明显，今天《非考勿扰》的胜出者是语文！！（观众鼓掌）随着胜出者的产生，我们的节目也要与观众们说再见了，希望大家继续关注我们的节目，再见！
或许这对别人而言只是很平常的一天，可你我要走到这一天还需要多长时间，我们都有答案，我们都相信这就是明天。
而我想再努力一点，让这样的日子来的更早一点，我们能彼此作陪，那样我们的孤单也只是一个人时的二分之一，但快乐却是一个人时的好多好多倍，所以你放心，未来的日子我会让你笑的多一点再多一点，把你宠的像个孩子，而我是你的“小大人”。
当然你确定是我吗？答案是：Yes
玩了两局游戏，都是以你胜利告终，你满眼笑意给我得瑟说，“小伙，姐姐厉害吧”。我嗤之以鼻，继续敲动着键盘，目不转视盯笔记本的屏幕不去看你，没想到你竟然开始闹腾我，“哎哎哎，裴哥哥你这段好矫情，什么你眼底的笑意是掩藏不了的秘密，什么嘴角上的笑心里面的你和幸福都有关系......今天你就不用做饭了，看到你这么矫情，我是真吃不下去了。”
“好，我今晚做油焖大虾。”我淡淡地说道。
于是只见你帮我揉肩捶腿，装迷糊的说自己刚刚什么都没说。
“其实我对我而言，这一辈子，只想照顾好你，照顾好你的胃。”
你说
你开始想念和我一起的时光
茫然无助的岁月
怀念成了唯一的信仰
犹如那些照片
将最美的一瞬带进永远
曾经在一起的模样
是如今最宝贵的珍藏
日子愈飘愈远
童年天真的笑脸
真挚的友谊
是否也被时光带走
只剩下曾经拥有的概念
那么倔强的你
未来的生活是否能够习惯
我说
亲爱的，别慌
我依然在
理想依然闪亮
我们都在成长
仅剩的青春
定有属于她的天堂
曾经无数的美丽已是过往
锁好梦幻的童话
相信明天会更加灿烂
心中的夙愿
再远的路程 决然前往
相信你我的胸膛
酸甜也定随风飘散
任性的风雨 淹没痕迹
我们就把一切纵容为淡然
子瞻前辈：
打扰了！您的文章在当时即广为传颂，后世也将您的作品奉为经典，后生在千年之后能得以欣赏到您的作品，实乃三生有幸。先生仙去后三百年，有好事者将您与昌黎公、河东先生、欧阳文忠公、令尊明允，令弟子由，介甫前辈和子固前辈合称为唐宋八大家，本意是想几位前辈的作品编于一辑，给后人学习文言文提供范本，却想不到引出一番是非。
后生惭愧，鲜读书，少阅历，所见所得恰如管中窥豹。自明以来数百年，社会主流皆把唐宋八大家作为文言正统，赞誉之词不绝于耳。早先后生亦深以为然。毕竟几位前辈确有震世之功：昌黎公止前世之奢靡，指秦汉为方向，疾言“文以载道”，开一代文风；唐亡后百年，神州饱受战火，文坛亦有**。及至北宋中期，欧阳文继昌黎公之未竟，可谓复兴之举；先生您更不必多说，诗书画三绝古今少有，才华横溢。后生窃以为，唐宋八大家之于中国文艺史，正如春秋末年百家争鸣之于中国思想史，或是1927年索尔维会议之于物理史。你们好似耀眼的烟火，代表了一个时代的顶峰，使后来者黯然失色。或许是受先生的《潮州韩文公庙碑》和今人梁衡的《读韩愈》影响，在数位先人中，后生最推崇退之前辈。诚如先生所言，退之前辈“文起八代之衰，道济天下之溺”，正六朝浮华文风。不仅如此，后生还敬佩前辈直言勇谏的刚直作风，一夜驱尽潮州鳄鱼的坚强意志和“少陵无人谪仙死，才薄将奈石鼓何”的逼人傲气。依后生所见，昌黎公正如同千年之后的鲁迅，为后世树立起“文归秦汉，诗模盛唐”的写作准则。
然而，寒来暑往，徒增马齿之余，后生也听到一些有关诸位先贤的非议。后生虽认为前辈并非徒有虚名，心中亦生疑窦。一个月前，后生于新得课本中寻得今人周振甫先生的《唐宋八大家论》，其中所引前人之言，后生阅后大为惊惶，始觉先生及之属所得盛誉，确乎言过其实。原因有三。先生及昌黎公所生之唐宋，人才辈出。退之尝与同道辩文于太学之中，且有牢骚之意隐于诗文，叹其示以正道而人皆毁之。先生亦曾与僚属谈文论道，所遇之人无有白丁。同朝者如摩诘居士，范希文正公等皆当世之名流。先生之才，诚不辜先生之名，然后世轻余者而独尊此八家，似有吹嘘之嫌。此乃一也。周氏所引《新唐书・文艺传》称，唐有天下三百年，文章三变。高祖、太宗时，沿江左余风，句绘章；至玄宗时，上好经术，群臣稍厌雕琢，索理致，崇雅黜浮，气亦雄浑；及大历、贞元间，涵泳圣涯，于是韩愈倡之。按其所述，先秦文风之兴，乃历史潮流之所向，历经三转方至于兹，如沟壑之既成而水注焉，非君所谓独韩公一人“起而麾之”。此乃二也。唐既没，五代之中，文风数变，及欧阳文忠公时有二百余年，此后旁门皆隐，唯韩柳之风独存，此固势之所趋，然欧阳公与先生等扬此风而抑他道，亦是此之因也。由此观之，先生之扬似非出于肺腑而有一己之私，意欲显己之正统而耀己之名。此乃三也。
数日前，后生偶遇一本名为《金元明清词选》的书，书中收录了宋佚后数百年间的部分优秀曲词。今人都说长短句首推宋词，但对比宋词和宋之后的词，后生发现所谓黄金时代不过是好作品相对较多的时代，并不是件件都是精品的时代。推而广之，所谓大师也都是活生生的人，在作品上尚不能十全十美，又怎么能在其他方面对他们要求过高呢？退一步说，无论先生当时所作所言出于何种目的，先生都给我们后人留下了大量可圈可点的优美文章，历经千年仍旧熠熠生辉，为人们尤其是初学者了解、学习文言文提供了良好的素材。仅就此而言，先生及唐宋八大家里的其余前辈就对得起你们的名声，并非沽名钓誉之辈。
久闻先生乃一代文豪，想必先生对后生所言之事也有独到之见，愿先生畅叙高见，后生敬候先生华翰。
清晨时的车站，突然喧嚣
你说，这天的梦想从此刻开始
背书包的少年和绚烂的地铁
在朝阳里穿梭
带着阳光与清晨来去无踪
明亮的灯光透过玻璃
洒满站台
还有带着露水的台阶
和那句不见不散的“您好、慢走”
你说，这是一个日新月异的世界
映衬着整座鹏程
大玻璃下的车控室，满载忙碌
我说，这天的服务从此刻开始
湛白的文件与哒哒的设备
在此刻定格
客服的微笑一次又一次绽放
温暖的地铁
您贴心的伙伴
还有热汗淋漓的义工
和任劳任怨的安保
我说，地铁穿过的无垠黑暗
是你我不败的年华
那些说太阳红的人没见过你的脸。――题记
爱是孤勇，怯弱而勇敢，孤身却强大。
欣赏着，欢愉着，憧憬着，拥抱着，相见着。
恰如晨光的年华，像在那样的氛围里，是一个清晨，晨曦初露，露水清香，远山披着浓雾怀抱浅浅日光。波澜不惊的相遇，顺其自然的相知，天真无邪的相交。于是，想你我这样的人便称为至交。并非莫逆之交，却也到灵魂深处。
每个人的心里都有一个或大或小的缺口，很无意的，我们撞见了彼此，才发现我们心灵的缺口是如此的贴合。不着痕迹的靠近，分享彼此的喜怒辛酸，做许多无厘头的傻事，匆匆走过了青春，彼此走上独行的道路。多么刻骨的过去，即使是捏造，我们也是没有的。朋友之间所谓的情深应该不同与爱情。不会歇斯底里，不会肝肠寸断，不会痛不欲生。也许是不够盲目不够疯狂不够全心全意的缘故。只是有那么一天，长夜里无眠，爬起来给你打许多个电话，漫漫长夜里听着一些与你相关的忙音也觉得有些许温情。有一天看着夜里迷离的的天空，想起许多个睡意全无的晚上，我站在阳台上看寒风吹醒远处的霓虹，你从宿舍里出来，在我身边说着许多细碎的话语。只是偶尔会记起一些看似微不足道的细节，一些零散的，虚无的，温暖的细节。
你说一直有一个愿望，时光不会老，回忆不会老，一切一切保持原有的模样。荒凉也好，昌盛也好。只是希望有那样一个回忆的归程。
我年少的朋友啊，你知道么？我年少时也有过这样的梦想，是与你共享流沙般恒久的岁月，壮阔天晨，寒暑枫露，记起你容颜每一秒一变更时如宇宙洪荒起源般迅捷而漫长的美丽。
你说，在咬牙抵死，万般磨难之后依然无可挽回的失去了你，我相信，这会是我终生的遗憾，再往后的岁月里，我们也许老死不相往来，一路执拗到底，可是啊，你这个人，你的名字，你的从前，你的未来，那些与你相关的消息，都将使我如在荆棘丛中，夜夜起身。我失去了你。
是的，我说，我失去了你。
你失去了我，我失去了你。失去或许不仅是这些。是光阴，是无邪，是疯狂，是孤勇，是犯傻的能力，是盲目无知的年少，是分不清的感情，是纯粹的欢乐，是总弥漫的悲伤。是爱一个朋友的能力，是曾经全部的心愿。都失去了，那些妄想打败时光的不知天高地厚。别傻了，别再找了，别再追了，没有用的，没有人可以打败时光。他说。
秋风春雨不死，漫长窒息的青春不死，昨日的欢笑不死，怅然若失兵荒马乱的学生时代不死。可它们都会消失啊。岁月是一面巨大的石墙，挡住了所有来自过去的温暖的送别，喜悦的刺伤，玫瑰的话语，少女的梦境。我们的背影变得沉默，我们的面孔变得暗淡，我们的悲伤变得微弱，我们的哽咽飘到了世界的尽头，连自己也在听不到。
他说，你们终于长大了，这并不是一件坏事。
我们在那样的岁月里脱胎换骨般的成长。
梦里，我们都曾向向日葵最盛处奔跑。
我们如一蒂双生的花，开过，谢过。
他说，你们再也不会遇见了。
遗憾，悲哀，无奈，拥抱，告别。
他说，燕飞了。
叶散的时候，你明白欢聚。
花谢的时候，我明白青春。
“妈妈生病了，我准备为妈妈煮饭，在烫了几次手之后，饭总算煮好了”，作文课一开始，我就将这句话写在黑板上，同学们面面相觑，不知是何用意。我说：“今天的作文讲评围绕三个字，场景化。怎样才可以让事物生动形象，而不是干巴巴的呢？下面我就从扩充本句为例，说说如何场景化。
然后，我让同学们想两分钟，“第一次煮饭（用电饭锅）会遇到什么困难？”两分钟后，同学们纷纷举手，“米缸中可能会窜进蟑螂”、“电饭锅不敢插插头”、“不知道怎么放水，放多少水”，我示意同学们安静：“现在你们是导演，安排戏目叫‘第一次煮饭’，注意安排好各个演员的行为、动作、心理、语言，开始，写作。”
大家提起笔写了起来，大概有些人想到有趣的细节，边写边笑，十五分钟后，我让他们相互交流。
第一位学生：我打开米缸，呀，里面有蟑螂，我吓坏了。我问：“你第一眼看上去，根据什么判断它是蟑螂？你吓到了，当时的神情，心理又如何？可以再详一些。有谁能补充得详细一些？”同学们沉默，无人应答，我灵机一动，让同学们演示揭开米缸盖，看到蟑螂的惊吓动作。这一启发，大家纷纷发言：“我揭开米缸盖，发现一个黑乎乎的东西在蠕动。我看到了它，觉得挺恶心，用报纸捏住，把它扔到外面去了。但我不敢去捏，和往常一样让妈妈来处理。可一想，我已经长大了，今天妈妈病了，我怎么好意思呢？于是给自己鼓鼓气，心一横，捏住它，闭着眼，扔到外面。
最后，我加以点评：有人说作文难写，其实，只要你细心观察，一点也不难，看我们刚刚将揭开米缸盖这么一点小事，就写得这样栩栩如生，这样写一件事，一个议题，还不愁它详细吗？
作文课，一向令老师头疼，也令学生厌恶，作文课上最尴尬的场面，莫过于老师慷慨激昂，学生昏昏欲睡。如果作文课上能发动学生的主动性，将“一言堂”变成“你说，我说，大家说”，既活跃气氛，又增强效果，一举两得，不亦乐乎。
★ 你说，我说，他说
★ 你说我说他说作文
★ 《我说你做》教案
★ 电台文案
★ 佛说：你爱我
★ 散文曾经你说
★ 你说的爱情诗
