以下是小编为大家准备的通讯员培训讲稿推荐（共含8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“YOYO328”一样，积极向本站投稿分享好文章。
青年群体掌握先进科学文化知识，他们肩负着把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进的伟大使命，详细内容请看下文通讯员培训讲稿。
尊敬的杨主席、各位同事，大家好!
我成为通讯员的时间不长，xx年5月28日我响应学校号召尝试写第一篇通讯报道，到今天还不足一年时间。去年6月份连续写了几篇通讯报道，被“鼎城教育信息网”采用。经杨主席的推荐，我被选拔进入鼎城区教育局于去年6月底组建的骨干通讯员团队。从那以后我每周值班两次，每次半天，义务为全区的通讯员审稿并修改稿件。今天受杨主席的委托，与大家交流一下写通讯报道的有关事宜，不当之处请各位老师批评指正。
说到写通讯报道，杨主席是行家里手，我去年尝试写稿时她简明扼要地为我进行了指导，现在我把她指导的关键内容转述给大家。她说写通讯报道就是写清楚“五何”——何时、何地、何人、何事、何效果。根据她传授的经验，我再阅读了常德教育网的教育动态栏目的通讯稿件就开始写稿投稿。我不是语文老师，学生时代学过写消息的有关知识都还给老师了，因此去年尝试写通讯报道只是摸着石头过河。我想在座的各位老师年纪比我小，学生时代都有过硬的基础，只要敢于尝试，在通讯报道这方面一定能得心应手。区教育局彭老师说还要把骨干通讯员团队扩大规模，目前还只有五个人。我想大家也许很快就能成为其中的一员。虽然加入骨干通讯员团队没有经济待遇，但可以结识一批做事认真、各具特长的老师不也是很好的一件事情吗?
下面我把自己参加通讯员培训记录的要点介绍一下，希望对大家有所帮助。
1.通讯稿件必须是原创的，事实是新近真实发生的(请注意时效性，比如国庆文艺汇演的报道，在活动结束后马上就要写稿，争取在其他学校上传同类新闻稿件之前就传过去，落在人家后面就被动了)。失实、拼凑或是移花接木的稿件也不易被采用，即使被采用也会伤害网站的声誉，作者本人是要最终承担责任的。
2.通讯稿件要新、奇、实，独辟蹊径以质取胜容易被采用，题材不新写作乏味的不易被采用，如开学发新书，感冒受到老师精心照顾这类事情就缺乏新意。
通讯稿件要和时代、和热点相连，老生常谈的稿件是浪费时间。题材要紧扣时代主旋律，体现时代精神;紧扣发展方向，为引领而宣传;紧扣媒体需求，做到“人无我有，人有我新，人新我特。”
3.每篇通讯稿件虽然要求时间、地点、人物、事实、背景、原因、结果等具备，但要突出的新闻点往往只有一二，这个点要突出才能让人看见。
4.通讯稿件的作者是“第三人”，旁观者，要直接叙述事实本身，不需夹杂议论或评论。消息里没有“我”出现，也无须倾注太多感情、夸大活动效果的言辞。
5.为什么有的通讯稿件能上我们写的就不能上呢?原因有多种，主要有两个，一是别人刚刚写过此事，你再写同样的事，编辑不会编发同样两条三条信息;二是别人写得比我们的新，比我们的好，他们的见人见事见细节，有血有肉，不是从概念到概念。
6.通讯稿件不是总结材料，一般不出现一二三四分段式介绍情况和经验。
7.通讯稿件尽量少写人物(专门的人物通讯要求文字功底深厚，初学者可暂不写，娄校长是这方面的行家里手)，更不能随便由作者来定性某某优秀青年教师、优秀学生，事实表明他优秀才重要，作者给他戴上优秀的帽子没有什么意义。
8.通讯稿件不出现“我县”“我校”字样，正确方式是“该县”“该校”或是写学校全称。
9.主要领导或专家的名字、职务要弄清楚，非常重要。不能道听途说，务求准确有据。领导副职不要称正职，如“李某某副省长”不能简称为“李省长”。
10.通讯稿件标题宜用叙述式语言，往往“主谓宾”完整，二十个字以内表达完事实;或者把亮点在标题里展现，更吸引人。
下面我把教育信息网的投稿格式介绍一下：
文字格式
(1)关于标题 格式：某某中学：(标题内容)
例如：某某中学：学生主持“主题班会课”的尝试
(2)关于正文开头
文章开头标注“本网讯(通讯员 某某)”，正文紧跟其后。
(3)关于正文
稿件用word文档发送，不要直接写在邮箱正文中(应以附件形式发送)，且需写明活动开展具体时间，勿写“近日”“今天”等词，应写具体，如3月12日8时30分。
我个人认为消息一般可分为两段或三段来写，第一段写概况，第二段细叙，第三段写结语，如达到什么效果。如果用语文缩写来形容各段的重要性的话，要是省去最后一段应该不影响主要新闻点的表达，要是省去第二段应该也能让读者知道发生了何事，如果把第一段也省去，从标题中也应该看得出此消息是写哪方面内容的。
各位领导、老师们：
大家上午好！
跟大家一起谈关于教育宣传的话题整整两年了，两年就这样不经意的过去，回顾两年的工作，离进化教育实际需要的宣传期望还有很大差距，还有很长的路要走。尤其是在这政治、经济、文化、信息多元发展的时代，教育宣传应该成为学校的新亮点。
各位老师，是文字和文化让我们走在了一起，是进化教育给予我们无限的空间和平台。作为一名学校的兼职通讯员，我一直想通过文字激发大家的写作热情，增强大家的文化自觉与自信，从而成就一支充满生命活力的教育宣传队伍。
今天，我想与大家交流四个方面的问题，一是关于过去教育宣传的问题；二是关于写作态度的问题；三是学校新闻写作常识问题；四是如何走新闻发表捷径的问题。
一、工作回顾
1992年，进化教育的一个转折点。撤区并乡，进化完小成为进化教育的窗口学校。那时候，彭元刚校长从大连挂职锻炼回来，就对学校宣传大兴土木，先后迎来原副省长马文俊，省教育厅厅长霍健康，副市长何萍，市教育局局长骆明军等领导；社会人士代会荣无偿为学校捐女贞树的事迹上《遵义日报》；学校升旗仪式、腰鼓队、武术操及养成教育的宣传让八方客人慕名而来等。
后来，进化完小不断提升办学品位，提升文化内涵，以“每月一事”作为文化载体，把“不用提醒‘进化’人”贯穿于学校管理的全过程，实现了教育目标的增比进位。因为宣传，进化完小连续8年获县级综合考评一等奖，成为凤冈县市级素质教育示范学校，成为凤冈教育的一面旗帜。
就近两年的工作看，我们正面宣传的力度不够、声音弱小，学校没有把宣传工作切实拿在手上，没有把教师写作的积极性充分调动起来。豆腐干式文章居多，反映学校日常活动过程的信息多，人云亦云的稿件多。学校专题宣传片少，播放氛围不浓，宣传媒介单一。通讯报道、个性文章、调研报告、学校管理方面的经验文章少。就其文稿内容而言，存在要素不齐、无中心内容、语序混乱、时效不强、不知所云的现象，有的站位过高，有的表述不准，有的体裁不明，有的找准了切入点却缺乏深度。究其原因，学校宣传工作人员认识上不去，精力不够，素质不高，兼职过多，交流得少，写得太少。中心校对大家的要求不高，只求量不求质，交差了事。虽然《进化镇教育系统宣传工作实施方案》和《进化镇教育系统对外宣传奖惩办法（试行）》增设很多激励机制，赋予学校和通讯员很大的空间，但效果还是不明显。
二、关于写作态度
我们为什么要写教育新闻？为学校和自己发展、立足而写。端正写作态度，成为当前和今后很长一段时间亟待解决的问题。
从某个角度可以这样认为，哪一所学校或者哪一个区域在宣传上占了主动权，决定了它的提升速度和发展速度。茅台酒也在吆喝，“好酒不怕巷子深”观念已经不适应时代了。比如的南白一中，考了两个香港大学和一个清华大学，避开遵义四中和航天中学，理直气壮的把广告挂在了遵义市中心，大大提高了学校的知名度。大家熟知的凤冈县教育宣传专题片《大山深处80后》获得全国一等奖后，又以题为《坚守在大山深处的“80后”女教师》在凤冈新华网发表，引起很大反响。()又如凤冈北面乡镇近年来的校园文化建设赢得领导赞赏，不宣传谁会知道？事实上，土溪镇的“讲学案”、“诚信教育”和校园文化建设等等，未必敢和我们的进化完小的发展相比。但是他们在宣传上抢占先机，以活动为载体，不停的给领导以新视觉，领导的印象是他们做了很多事，当然，上级在研究经费划拨时就会向他们倾斜。从这个意义上讲，宣传就是经济。走出学校这个圈子，宣传带来经济和财富的例子就太多了，比如凤冈的锌硒茶、梯子岩精神、党群直议制、城镇化建设、灾情报道等等。最近发生在我们身边的一件事也可以说明这一点，太极生态养生园开业后，我们的一位老师把景点的图片发在微信上，就一个简单的宣传，引来了很多游客。这里就不再一一列举和拓展了。
一个人、一所学校、一个公司也一样，如果干了工作不宣传，不注入文化的东西，别人就不会知道。领导和群众就不了解我们所做的事儿。我们工作要的是成果，成果就是商品，商品不宣传就卖不出去，就没有了效率。只有干事和宣传并驾齐驱，才能做出优异的成绩。
我们教师队伍是一个庞大的群体，人数众多，人才济济，充满激烈的竞争。要在自己的行业有一席之地，抢先让领导欣赏你，宣传和写作无疑是一条最快、最有效的途径。来到一个新单位，领导们了解你的能力的方法大多是让你写发言稿、写总结。一篇生动的稿子会让领导看出你是一名优秀的教师。再说它是我们的工作必备的重要能力之一。据了解我们身边的很多领导，最初也是从写新闻走出去的。
坚持写作是一种健康的生活方式，它既能提高写作能力、语言表达能力，也能提高一个人的文化素养，还可以充实我们的生活，免得闲着无聊、空虚寂寞。这样好的事为什么不干呢？行动起来吧，万事开头难，只要我们坚持一月，一年，甚至几年，就一定会有收获的。
二、写作常识
写作的常识很多，对于学校而言，常写的是信息、通讯和常见应用文。
（一）常见应用文写作。
1.请示：请示是向直接上级请求指示、批准的公文。必须事前行文，一事一文。上级应在一定的时限内批复。
【标题】一般由发文机关、事由、公文种类三部分组成。如：《×××学校关于创办＜校园文学＞报的请示》。可以省去发文机关。
【主送机关】接受请求的直接上级机关，在标题下面一行顶格写起。只写一个，如需同时送其它机关，应用抄送形式。
【正文】1.请求缘由。一写情况依据（往往用“目前”开头），二写目的说明（用“为……”开头）。2.请求事项。分层分项写清具体要求，并说透理由，提出充足的事实和理论根据。同时，依据实际情况，提出切实可行的处理意见，作为上级机关进行判断和指示的参考。3.结尾。只是一句祈使性的话：“当否，请批复”或“以上如无不当，请批准”。
【附件】可有可无。是随同请求的有关材料、图表或其它文件。在正文之后（隔一行）注明附件名称和顺序。
【印章、发文时间】印章位于正式发出的印制本正文的右下方，应上不压正文，下压日期。发文日期格式采用“二一一年十月十日”
2.报告：报告是向上级机关报告工作、反映情况、提出建议和答复询问的公文。一般事后、事中行文。不要求上级批复，行文较长。报告和总结、调查报告的写法大同小异。常见单位部门的总结同时用于会议，成为报告。
【标题】一般是：“事由＋报告”。
【主送机关】与请示相同。
【正文】种类繁多，正文内容有差异。为学习方便，把报告大致分为二种：一是综合性报告正文，或称总结性报告。政府及机关单位都要在大会上作此种工作报告。各级各类行政机关每年都要作这种总结式的报告。二是专题性报告正文。着重汇报某项工作或某个问题，特点是专项、特殊，一事一报。报告要用事实说话，以叙述为主，叙议结合。
【结尾】一般用“特此报告”，“以上报告如无不妥，请批转各地执行”等习惯用语，有的不写。如有附件，与请求相同写法。
最后写发文机关或个人，盖章，写发文时间。
3.通知：通知是批转下级公文、转发上级或不相隶属机关公文、发布规章、传达事项和任免干部所用的公文。它是最常用的行政公文。根据其作用分为五种：发布性通知、批转性通知、事项性通知、会议通知和任免通知。
【标题】灵活，甚至只有“通知”这一部分（内容不大重要又是周知的）。但批转性通知的标题按照《办法》“准确简要”的规定，省略文种，即：“批转（或转发）＋（始发机关）原文标题”。
【主送机关】直接下级。
【正文】发布性通知和批转性通知的正文：“主体（发布或转发的文件）＋批语”。如：“现将《XX办法》印发给你们，请认真贯彻执行。”；事项性通知：原由＋事项＋结语会议通知：名称、时间、地点、内容、人员、报道时间和地点、需带材料等；任免通知：格式固定；
【附件】可有可无；
【发文机关】标题中有发文机关并且标题下有发文时间的不署。（如表彰决定）
【发文时间】用汉字。
注：【公文中的结构层次序数和标点符号：第一层是“一、”，“一”后面用顿号“一、”，引出的句子不用标点符号。第二层是“（一）”，“（一）”后面不用标点符号，“（一）”引出的句子可以用标点符号，也可以不用标点符号，但提倡使用标点符号。第三层是 “1.”，“1”后面的标点符号是一个小圆点，“ 1”引出的句子应该使用标点符号。第四层（1）后面也不用标点符号。“（1）”引出的句子应该使用标点符号。如果公文中结构层次较少，内容比较简单，可以在“一、”之后省略（一），直接标注“1.”】
应用文写作应注意的其他事项：
（1）公文中年、月、日的写法应注意以下几点：文件标题和正文中的年、月、日应该使用阿拉伯数字。如标题中“二00七年五月九日”应该写成“5月9日”；公文中日期应写全具体的年、月、日，如“、20、”不要写成“06、07年”；公文最后的成文日期必须使用汉字，不要写成阿拉伯数字，如“二○○七年五月九日”不要写成“年5月9日”。
（2）公文中切忌使用“前年、去年、明年”，应具体写明是哪一年。
（3）公文中的数字，除了文尾的成文日期、部分结构层次序数和词、词组、成语、惯用语、缩略语等必须使用汉字外，应该使用阿拉伯数字。
（4）公文中引用文件时应先引文件标题，再引发文字号。
（5）“一是”、“二是”、“三是”引出的句子应该用句号，不用分号。特此报告、特此请示、特此函告后面用句号，不要用感叹号。不要写为：特此报告！特此请示！特此函告！。
（6）公文正文中的单位名称不能简称，要使用全称。
（7）写作公文时一定要咬文嚼字，“一字入公文，九牛拔不出”。
（8）会议通知。建议不要笼统地写成“通知”、“会议通知”。最好写为“关于XX的通知”。
（9）不可越级行文。
（二）信息和通讯
信息和通讯是新闻的一种形式，是学校宣传主要方式，它同样具备新闻五要素，即何时、何地、何人、何事、何故。信息即消息报道，内容必须真实，事实必须准确。所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构，包括每个细节都必须准确无误。消息贵在新，要有启迪和指导意义。我们在写消息时，一定要把新人物、新事件、新经验报道给读者，内容要有意义、有价值。其次，消息报道要迅速，如果报道速度迟缓，“新闻”就变成了“旧闻”。所以我们随时都要敏锐地发现身边的`新闻，尽快的去深入了解，迅速及时地反映出来。再次，消息必须简明扼要，篇幅短小。用笔要简洁利落，内容要集中精炼。一般由标题、导语、主体、背景、结语5部分组成。至于每一部分怎么写，就要看各自的文风，方法也很多，请大家上网查找学习。通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种表达方式和各种表现手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。一般说来，它有4大特点：（1）严格的现实性。（2）较强的时间性。（3）描写的形象性。（4）主观的评论性。
（三）消息和通讯的区别
它们的共同点是都要求具有严格的真实性和及时性。不同之处：一是选择题材不同。消息选择题材广泛，可大可小；通讯要选择含量较大的真实典型材料。二是表述详略不同。消息的内容表述简单概括；通讯内容表述比较复杂详尽，讲究场面和细节描写。三是表达方式不同。消息多用叙述；通讯在叙述的基础上，还要运用描写、议论、抒情手段。四是结构形式不同。消息有固定的结构形式；通讯的结构与一般记叙文相同，常按时间、逻辑及二者结合的顺序安排结构。写通讯要注意四点：主题要明确；材料要精当；人事要结合；角度要新颖。
四、如何走新闻写作捷径的问题
1、用心写身边熟知的事迹。
很多老师最初也是很喜欢文字的，经历几次录用打击之后，就心灰意冷了。其实我们身边有很多先进典型，优秀教师和学生的感人事迹，家校联系的动人故事。只要我们用心去体会这些熟知的事情，挖掘它饱含的意义，带着感情去采写，就能写出感情充沛的作品，就能深深打动读者的心，提高文章的点击率，提高你的知名度，写多了，被录用的几率就自然高。
2、抓紧时间唱“四季歌”。
记得外宣中心饶云老师在一次培训会中提过，“不是缺少新闻，而是缺少发现。可以说任何事情都是新闻，能不能发现，关键看有没有敏感性，有没有新闻的眼光和思维。我们身边有很多素材，只要认真去挖掘，就会有写不完的新闻。”这是适合每一个新闻工作者的一条原理。可是践行起来真就那么难吗？不是。
--抓紧时间唱“四季歌”。
这里要说的“四季歌”一方面是指我们校园和身边在各个季节发生的“显性”新闻，这些新闻是大家都知道的，比如一年四季中的重大节日活动或者突发性新闻，这些新闻素材要抢的是时间，谁早写稿件就会优先发稿。另一方面是指春、夏、秋、冬在季节的轮回中，我们会经历很多事情，有很多素材可写，以随笔、杂感、抒情等文艺手法写文艺稿件。
3、通过身边媒体发现素材。
当你苦思冥想找不到内容写的时候，你就看看我们的网站和我们的报纸，看看电视台的地方新闻，对照自己，看身边有没有这些事。也许，网站上的、报纸上的某一篇文章、某一个观点会触发你的灵感。如果都写不出的话，凤冈新华网站上有个“群言民声”栏目，这是一个很好发稿件的新闻平台，好人好事可以写、满腹牢骚可以写、评论看法可以写、读书心得可以写、亲情友情可以写、自然风光可以写、意见建议可以写，只要是我们生活中的所思所想看到的都可以写。希望大家能及时关注这个栏目，积极写稿。
4、要走出校园写稿件。
说句实话，学校圈子的确小，如果我们就写校园内的事，肯定会感觉枯燥乏味，出现“吃不饱”的现象，这时我们就要扩大采写范围，主动到当地党政部门去联系，了解他们当下的工作。根据国家方针政策和党政人员提供的材料或线索采写稿件，写多了、出效果了之后，就会有更多人向你提供线索，就会越写越有信心。
5、写图片新闻。
图片新闻不失为最简单新闻稿件。咔嚓，用照相机把工作场面拍下来，配上简单的文字就OK了。
最后，我想说，宣传的手段很多，但不是随意宣传、乱宣传，我们要牢牢把握国家方针、政策，把握主流价值观，积极地弘扬主旋律。对于学校通讯员来说，要求更高，舆论导向作用更大。让我们携起手来，抓住点子深度报道关于教育的故事，让宣传成为促进学校发展的新动力、新亮点，让学校的青山绿水更青，让教育的蓝天更蓝。
今天的天气很不错，带着有幸参加集团公司组织的通讯员培训的激动心情，我和另一位同事早早地乘车来到民航培训学院。在这里，我聆听了蒙志军老师（湖南日报社主任）和杨少卫老师（中国民航报副总编辑）的精彩授课，第一次坐在宽敞明亮的教室里，我倍感珍惜，近4个小时的培训也让我受益匪浅。下面，我将自己的心得体会向书记汇报如下：
1、我学到了新闻写作的一些技巧和方式方法。
如：新闻报道要讲究“常识”、“常理”，避免失真；不符合“常识”，没有“常理”的新闻报道是不会让人信服的，甚至会成为笑话。新闻的标题与立意要慎之又慎，新闻标题是一篇新闻报道的“眼睛”，要形象、生动、新颖才能成功地吸引住观众的眼球，才能引起观众继续往下阅读的兴趣。
2、我了解到了行业新闻作的“三个方面”。
如：写什么？怎么写？通讯与消息的区别？及通讯的三大忌。“写什么”就是要弄清写作的目的和对象，只有解决了“写什么”才能谈“怎么写”“怎么写”着重的是运用什么样的写作技巧和报道手段。通讯与消息的区别有两点：篇幅短的是消息，它只强调后果；篇幅长的是通讯，它强调的是过程。通讯有三大忌：切忌刻意编造显著事迹、切忌不合理的想象、切忌抽象叙事。那么一篇好的通讯报道就是以生动具体的写技巧将一则真人真事加以呈现。
3、通过这次培训也让我深知要做好一名通讯员应该具备的四能：
能想、能听、能跑、能写。“能想”就是要求通讯员要善于捕捉以及甑别好的新闻线索；“能听”就是要求通讯员要善于倾听事件当事人的述说和描述，通过当事人的述说和描述尽量还原新闻现场；“能跑”就是要求通讯员深入基层、贴近生活，以最真实的笔触为广大观众呈现新闻事件。“能写”就是要求通讯员要有高超的写作技巧、能够真实、生动记录一个又一个新闻事件。
通过此次学习，使我重新拾起了对写作的兴趣，得到了两位名师的指点将使我的写作技巧和水平更上一层楼。做为一名在机场工作的服务人员，每天所接触的人形形色色，所遇到的事各式各样。面对越来越多的旅客追求高质量服务的复杂局面，给我们的服务工作也带来了新的考验。作为一名普通的民航职员，我想我们都有义务带着一份热忱，用心、认真地关注每一个服务细节，把我们做得好的亮点，把我所遇到的人和事通过笔触真实地记录下来，为企业的宣传工作尽一份自己的绵薄力量。
8月18日至8月20日，在公司党委的统一安排组织下，我有幸参加了神南公司的通讯员培训班。通过认真的学习，我不仅开阔了视野，增长了见识，也为我以后撰写通讯报道有了很大的帮助。
在为期3天的授课学习中，我了解了网络舆论对一个人、对一个企业的重大影响，知道了一些基本的摄影常识以及互联网媒体的相关知识，认真学习了新闻稿件的写作技巧等。
《陕西日报》郭晓斌老师讲的网络舆情舆论管理，表面上好像对我们用处不大，但是通过老师讲解的一些案例，我能深刻的体会到网络舆情舆论对我们的影响之大。网络可以毁掉一个人、一个企业，也可以成就一个人、一个企业，所以我们要充分利用新媒体保护和维护自己、公司的权益，利用新媒体时代宣传、推广我们企业的文化、理念等，从而使我们的公司不断壮大、朝着既定目标不断前进。
通过学习神南公司党群部杨贺强的微信平台交流，深刻的体会到现代电子信息时代更新之快，一个企业的兴衰之短暂。相比较而言我们这个行业还是比较幸运的，在面对当前这种煤炭市场不景气的现象，我们更要团结一致、创新思路，顺应经济体制的变革规律，执行集团的一些大局举措，做好本职工作。
在学习中我还认识到，作为互联网时代的新青年，我未能及时将互联网一些技术应用到工作中而感到惭愧，我决定将在以后的工作、学习中充分利用互联网技术，为我们的工作寻找创新、更实用的方法，使我们安全管理更上一层楼。
学习中，钱海峰老师为我们介绍了报道摄影的拍摄方法和技巧，并结合许多优秀作品，给我们讲解了如何正确使用照相机，如何利用相机的一些功能拍摄出优秀的作品。并通过对李坤芳老师、邰荣军老师的新闻采编基础知识的学习，在新闻写作里，重新认识了标题、导语、主题、结语等在文章中的是重要性。知道了一名合格的通讯员必须用心工作，学会捕捉新闻。把握新闻服务性，新鲜性，公开性，真实性等特征是写好新闻必备的条件。本次学习既提升了我对生活的热爱，又对文字有了新的看法与理解，文字的准确、清晰、新颖的表达不仅是新闻工作必须达到的，生活中也不可或缺。
本次培训收获颇丰，但我也认识到了自己在工作中的不足，过去写稿每次都会存在很多问题，给一个事件不知道怎样下笔，在事件命名上也是难以下笔，通过此次学习，认识到了自己写作上的好多缺陷，在以后的写作工作中应该积极努力，多学多问多思考，认真改正存在的错误，使自己的写作有真正意义上的提高。
近期，我非常荣幸的参加了我公司党群部举办的新闻通讯员培训班。此次培训班课程安排的挺丰富，对于我这个发现新闻，提炼新闻能力不足的通讯员来说，就像是一座灯塔，指引了我前进的方向，让我获益匪浅。
在为期2天紧张的学习中，我认真聆听4位老师的精彩讲课，他们教给了我如何制作吸引眼球的标题，如何提炼简短准确的导语，以及如何表达自己要阐述的主题。他们把自己多年来从事新闻工作积累的丰富经验毫无保留的和盘托出，更是让参加培训的我深深感动。
通过这次培训学习不但拓宽了我的思路，让我进一步了解了一些写作技巧，使我明白了怎样发掘新闻事件中蕴含的背景和意义，要想写出好的作品，关键自己去努力对每一篇文章的初稿，认真的修改，反复的推敲。
培训虽然短暂，但老师们的经验之谈激发了我对新闻写作的信心和决心。像我们这样活力四射的青年军，更要用自己的热情和激情去肩负起更多的责任。在今后的工作中，我将时刻牢记作为一名基层通讯员所应有的责任，在平凡的岗位上，发挥一名基层通讯员应有的作用，努力为企业的健康发展添砖加瓦。
3月16日—17日，我很荣幸参加了集团董事办文化宣传办公室组织的“20xx年集团通讯员培训班”，这对于我这样一个“没有写作经验”的通讯员来说，是一个非常难得的提升自我的机会。
培训班开班仪式上董事办副主任、文化宣传办公室科长对通讯员们做了动员讲话，鼓励大家认真学习专业知识，努力提升文化宣传水平，并对大家提出了“三勤(腿勤、嘴勤、脑勤)三要(端正态度、强化责任、提升素质)”的要求，希望通讯员们通过本次培训，掌握基本写作技巧并能灵活运用。这番话使我感到集团特别注重文化宣传，注重人才培养。下面是我通过培训学习到的几点心得体会：
第一，感谢文宣办的各位培训老师，为了这次培训做的精心准备。
他们从如何发现新闻、写好新闻的专业知识入手，对获奖新闻作品进行分析，现场实操模拟新闻人物采访，为我们实际工作中提供了经验;其次他们还运用各种形式的精美PPT，为通讯员们讲解如何做好微信及视频编辑、摄影构图等几方面专业知识，从写作拓展到相关技能，为提高我们通讯员综合素质打下良好基础。
第二，增强了通讯员的责任感。
通过这次培训，让我充分认识到宣传工作的重要性，通讯员是单位文化宣传的喉舌，就是要将本公司本单位所做的各项工作，所取得的成效，还有本单位的先进人物进行广泛宣传，使更多的人了解本公司本单位，并树立良好形象。
第三，提高了个人的自信心。
我只是一个普通的岗位工，对写作真的算是“零”基础，通过这次培训，不仅学习到了新闻写作的专业知识，还增加了我的人生阅历，锻炼了我的胆量。记得第一次让我做自我介绍时，我紧张得连话都说不好，第二次起码没那么紧张能清楚地把话说完，对我来说这就是很大的提高。当我看见关于通讯员培训落幕的那篇报道有我的名字时，我的第一反应就是“还好我没给天茂质计处丢脸”。虽然我能力有待提高，但我相信只要用心去做，什么困难都会克服。我知道距离一位合格的通讯员我还有很长的路要走，我会努力学习，多读书丰富自己的知识，在做好本职工作的同时，努力做好一名基层通讯员。
在此，我希望所有想写，不论会写、不会写的同事们都能加入到通讯员的队伍中，一起学习、提高，一起记录企业的成长，一起做好企业文化宣传工作，为天茂实业的发展壮大贡献自己的一份力量。
通过此次培训让我明白了新闻的体裁分为消息、通讯、言论三部分，更加清楚了消息和通讯的不同点，消息短小精悍，用事实朴实的说话，报道要求及时，讲究故事发生时间和发稿时间的同步性，鲜活的事实是写出好消息的关键，表现手法以叙述为主，消息可以使读者知其然。前辈们的讲解好似一道道精心烹制的美味佳肴，使我享受了一次又一次精神上的饕餮盛宴。
局新闻宣传中心的老师结合自己多年的写作经验从新闻的定义、基本理论、五要素、标题制作、消息的导语及主体等内容进行针对性、可操作性深入浅出地讲解。对前期小伙伴们提出的问题现场互动做详细解答，并结合一系列鲜活生动的例子进行了针对性的讲解与点评，指出了“深入生活多观察，耐住寂寞多读书，抓住细节多写稿，版面栏目多研究”的写作方法。使我对新闻写作有了较为系统的认识，消除了写作上的知识盲点，对新闻写作有了更深入的理解，也激发了自身想要写好新闻的信心与决心。
老师们还就通讯的构思成篇、修改提炼、通讯的纪律性、网络舆情跟大家作了交流分享。告诉我们新闻写作离不开题材，好的题材需要敏锐的洞察力与观察力。强调写稿件要用心写，要有独立的思想和想法，立意要有深度，贴近近期相关政策，符合社会发展形势。无论是实用性还是其中蕴含的道理，都能令人醍醐灌顶。
段团委黄刚书记就通讯标题的新颖性、趣味性、摄影技巧、新闻图片的采集处理作了详细讲解。讲述了摄影讲究主题、采光、视角、线条、构图等。尤其是现实工作中最实用的新闻图片必须保证新闻的要素要尽量的充实，光线要柔和，拍摄过程中要坚持“黄金分割点”、“对角线”、“构造画框”等三个原则。黄书记向我们讲解了如何取景，如何掌握快门的速度，进一步激发了我对数码摄影的兴趣。强调相机的好与坏跟拍摄的效果没有直接关系，兴趣是最好的老师、新闻写作是实践性比较强的工作，要留心生活中的小事，才能分享生活，留住感动。培训时间虽然短暂，但从他们的言谈举止中体会到：做人要知足，做事要不知足，做学问要知不足。做任何事情都必须敬业、严格、严谨。
通过这次培训，我也发现了自身在写作方面上的不足，平时自己缺少多看、多读、多交流的习惯，缺乏创新意识，知道了闭门造车是无济于事的。参加培训班，个人除了在新闻宣传专业知识方面有所提高外，更激发自己对新闻写作的兴趣和信心，还让我认识到作为我们这样一个普通业余通讯员，不仅要具备新闻写作的素质，还要不断地提高自己的业务水平，只有这样，写出来的东西才能更加准确无误，才有可读的价值。同时，使我懂得了要成为一名合格的通讯员，还要有强烈的使命感和责任感。
在今后的工作中，我将以这次培训为契机，用学到的新的理念鞭策自己，用细致的心去发现线索，用犀利的笔去记录事件，为成铁事业的发展贡献自己的力量。
这次培训是一次非常难得的学习、交流的机会，我们68名来自全段个车间的.青年朋友从中学习到了许多新闻写作的相关知识，也通过相互的交流积累到更多的经验。对于我这个“写作新人”,感觉也好像从“门外汉”开始慢慢地入门了，以后我会将所学的写作知识与技巧合理地运用，让自己尽快成长起来。
10月15日至10月16日，我有幸参加了建设集团组织的通讯员培训班，我能为自己有机会参加本次专业的学习而高兴，特别珍惜此次培训机会。通过认真的学习，不仅开阔了视野，增长了见识，而且也为我以后的通讯报道有很大的帮助。
在为期两天的授课学习中，我受益匪浅，了解了网络舆论对一个人、对一个企业的重大影响，知道了一些基本的摄影常识以及互联网媒体的相关知识，认真学了新闻稿件的写作技巧等。
刘若松老师讲的网络舆情舆论管理，表面上好像对我们用处不大，但是通过老师讲解的一些案例，我能深刻的体会到网络舆情舆论对我们的影响之大。网络可以毁掉一个人、一个企业，也可以成就一个人、一个企业，所以我们要充分利用新媒体保护和维护自己、公司的权益，利用新媒体时代宣传、推广我们企业的文化、理念等，从而使我们的公司不断壮大、朝着既定目标不断前进。
通过学习刘晓斌老师的“新媒体、新未来、新挑战”，深刻的体会到现代电子信息时代更新之快，一个企业的兴衰之短暂。相比较而言我们这个行业还是比较幸运的，在面对当前这种煤炭市场不景气的现象，我们更要团结一致、创新思路，顺应经济体制的变革规律，执行集团的一些大局举措，做好本职工作。在学习中我还认识到，作为互联网时代的新青年，我未能及时将互联网一些技术应用到工作中而感到羞愧，我决定将在以后的工作、学习中充分利用互联网技术，为我们的工作寻找创新、更实用的方法，使我们安全管理更上一层楼。
学习中，张童周主席为我们介绍了摄影的拍摄方法和技巧，并结合许多优秀作品，给我讲解了如何正确使用照相机，如何利用相机的一些功能拍摄出优秀的作品，通过本次学习，我基本掌握了摄影的基本知识和一些摄影技巧。
通过对鲁静老师的新闻采编基础知识的学习，在新闻写作里，重新认识了标题、导语、主题、结语等在文章中的是重要性。知道了一名合格的通讯员必须用心工作，学会捕捉新闻。把握新闻服务性，新鲜性，公开性，真实性等特征是写好新闻必备的条件。本次学习提升了我对生活的热爱，对文字有了新的看法与理解，文字的准确、清晰、新颖的表达不仅是新闻工作必须达到的，生活中也不可或缺。
本次培训收获颇丰，但我也认识到了自己在工作中的不足。过去写稿每次都会存在很多问题，给一个事件不知道怎样下笔，通过此次学习，认识到了自己写作上的缺陷，在以后的写作工作中应该积极努力，多学多问多思考，认真改正存在的错误，使自己的写作有真正意义上的提高。在今后的工作中应该更加努力才能不辜负领导对我的信任和培养。
★ 通讯员培训讲话
★ 培训讲稿
★ 优秀通讯员发言稿
★ 通讯员申请书范文
★ 通讯员获奖感言
★ 讲稿
