今天小编在这给大家整理了申报市级体育特色学校自检自查报告（共含8篇），我们一起来阅读吧!同时，但愿您也能像本文投稿人“xxhh”一样，积极向本站投稿分享好文章。
申报市级体育特色学校自检自查报告
为了深入贯彻《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》，推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高全员体育运动素质和体育竞技水平，我校申报参加全市体育特色学校的评选，
现将我校自检自查的情况报告如下：
一、提高认识，加强领导，全面加强体育特色校的建设
我校自1949年8月创办以来，已经有55年的建校历史。55年来，学校领导班子几经变更，但开展全民体育运动、提高全民体育运动能力、增强全民体育运动素质的办学理念始终没有变。
在新的历史时期，学校新一届领导班子更加重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，并于XX年创办了学校体育健身节，将体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。
三年来，经过不断地努力，学校保持了我市体育传统项目学校称号，并荣获xx省足球重点学校、国家青少年体育俱乐部称号。
二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的体育环境
我校现有学生2108名，教职员116名。学校现有校舍3处，用于教学的校舍2处。
几年来，学校按照《xx省中小学体育器材设施配备目录》的要求，不断加强对体育设施的建设，主校与分校建有体育运动场2个，足球运动场2个、足球门4副(包括2副活动球门)。在主校体育场内建有篮球场地2个、篮球架4副，排球、羽毛球场地4个，室内乒乓球室2个、室内外设有乒乓球台17副，有武术室、拉丁舞室、体育健身室各1个。
同时，学校还节约资金，积极购进各类体育器材。目前学校拥有足球57个，排球64个，篮球70个，其它体育器材均达到省定的标准。从而为开展全民体育运动创造了有利条件。
三、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质
我校现有体育教师6人，全都具有专科学历，其中有1人正就读本科。为了提高体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新大纲及《走进新课程》等有关新课程改革方面的资料;学校图书室、阅览室向全体教师开放，并为教师订购了体育方面的相关杂志。在资金比较紧张的情况下，仍然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加区、市及省一级的教科研活动，并承担了教育部《体育趣味游戏教学促进学生普通艺术素质发展》科研项目。
为全面贯彻新课改的精神，提高学生的身心素质和竞技水平，学校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积极探讨合作性、研究性学习及快乐体育的教学方式，充分发挥学生的主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。
为了调动体育教师从事体育工作的积极性，学校不仅将体育教师带操、带队及课余训练计入教师工作量中，而且还纳入到学校一体化考核奖励方案之中。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任给予奖励，从而激发了体育教师及班主任的工作热情，促进了学校体育工作的全面开展和不断提高，
在学习培训中，体育教师的素质不断提高，具备了一定的指导训练的理论知识和实践能力。xx老师在XX年全市中小学体育工作现场会上为全市的体育教师上了《软式排球》观摩课，受到在场体育教师的好评;xxxx老师获得国家一级足球裁判员证书，并荣获xx市“感动带”杯七人制青少年足球赛优秀裁判员称号，在xx省足球重点学校工作中业绩突出，被评为优秀体育教师称号;xx老师已获得国家一级社会指导员证书。
四、突出特色，抓住重点，切实提高全民运动水平
多年来，学校体育工作得到了长足的发展，学生的体育竞技水平不断提高。
1.以校园体育健身节为龙头，抓好群众性的体育运动
为了开展群众性的体育运动，提高教师、学生的身心素质与健康水平，我们一方面注重加大体育工作的`宣传力度，以“弘扬奥运精神——更高、更快、更强”为主题，由体育教师xxxx为全校教职员作《体育?快乐?健康》的专题讲座，使教职员认识到体育工作的意义和参加体育锻炼的好处。
另一方面，学校从 XX年开始，坚持每年举办一次校园体育健身节活动。学生们在跳绳、踢毽、健身圈、队列、长跑、田径运动会等比赛中，锻炼了耐力，培养了毅力，增强了体质，提高了竞技水平。在XX年8月20日xx省中学生田径运动会上，我校800名学生表演的大型团体操“初升的太阳”，获得了优秀表演奖。
同时，学校还注重抓好大课间活动，组织学生做好间操、眼保健操，促进全民体育运动的蓬勃开展。学校在施行《国家体育锻炼标准》工作中被市体育局、教育局授予先进单位的荣誉称号。
2.以特色传统项目为重点，提高全员体育竞技水平
(1)足球运动成为我校师生的第一运动
为了培养学生积极向上的拼搏精神，增强学生竞争意识，发现和培养高文化修养、高综合素质、高运动水平的足球运动人才，学校把加强足球重点校的建设作为学校的重要工作，注重采取形式多样的方式方法，使得学校的足球事业得到了长足的发展，学生的足球竞技水平得到不断提高。
为了营造足球氛围，我们针对不同年级的学生特点，开展足球运动。从培养学生足球兴趣出发，针对一二年级学生的特点，组织他们开展射空门比赛;三、四年级学生有了一定的足球基础，我们就组织他们开展五人制或七人制的比赛，让学生在比赛中学会传球、学会交流;五、六年级学生逐渐有了配合意识，有能力组织九人制或十一人制的比赛，学生通过比赛在技术、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。
如今，这已经成了我校的传统体育比赛项目。全校各班级不仅有自己的球队，而且每个球队还有自己设计的响亮的名字。如：“xx”、“xx”、“xx”等等。还有的班级为自己的球队设计了漂亮的队徽。每学期，学校足球比赛的日子是学生最激动、最活跃的时候。每当到比赛的日子，各班级足球队员身着运动装，活跃在比赛场上;其他学生则站在体育场外，呐喊加油。当比赛结果出现时，优胜班级欢呼跳跃，互相拥抱;战败的班级则会痛哭流涕，不胜惋惜。
同时，为了激发学生们爱好足球的热情，学校还举办足球知识讲座，并以“我和足球”为题组织学生开展了演讲比赛。通过演讲比赛，使得全校同学都能了解足球。
申报市级体育特色学校自检自查报告
为了深入贯彻《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》，推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高全员体育运动素质和体育竞技水平，我校申报参加全市体育特色学校的评选。
现将我校自检自查的情况报告如下：
一、提高认识，加强领导，全面加强体育特色校的建设
我校自1949年8月创办以来，已经有55年的建校历史。55年来，学校领导班子几经变更，但开展全民体育运动、提高全民体育运动能力、增强全民体育运动素质的.办学理念始终没有变。
在新的历史时期，学校新一届领导班子更加重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，并于XX年创办了学校体育健身节，将体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。
三年来，经过不断地努力，学校保持了我市体育传统项目学校称号，并荣获xx省足球重点学校、国家青少年体育俱乐部称号。
二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的体育环境
我校现有学生2108名，教职员116名。学校现有校舍3处，用于教学的校舍2处。
几年来，学校按照《xx省中小学体育器材设施配备目录》的要求，不断加强对体育设施的建设，主校与分校建有体育运动场2个，足球运动场2个、足球门4副（包括2副活动球门）。在主校体育场内建有篮球场地2个、篮球架4副，排球、羽毛球场地4个，室内乒乓球室2个、室内外设有乒乓球台17副，有武术室、拉丁舞室、体育健身室各1个。
同时，学校还节约资金，积极购进各类体育器材。目前学校拥有足球57个，排球64个，篮球70个，其它体育器材均达到省定的标准。从而为开展全民体育运动创造了有利条件。
三、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质
我校现有体育教师6人，全都具有专科学历，其中有1人正就读本科。为了提高体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新大纲及《走进新课程》等有关新课程改革方面的资料；学校图书室、阅览室向全体教师开放，并为教师订购了体育方面的相关杂志。在资金比较紧张的情况下，仍然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加区、市及省一级的教科研活动，并承担了教育部《体育趣味游戏教学促进学生普通艺术素质发展》科研项目。
为全面贯彻新课改的精神，提高学生的身心素质和竞技水平，学校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积极探讨合作性、研究性学习及快乐体育的教学方式，充分发挥学生的主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。
为了调动体育教师从事体育工作的积极性，学校不仅将体育教师带操、带队及课余训练计入教师工作量中，而且还纳入到学校一体化考核奖励方案之中。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任给予奖励，从而激发了体育教师及班主任的工作热情，促进了学校体育工作的全面开展和不断提高。
在学习培训中，体育教师的素质不断提高，具备了一定的指导训练的理论知识和实践能力。xx老师在XX年全市中小学体育工作现场会上为全市的体育教师上了《软式排球》观摩课，受到在场体育教师的好评；xxxx老师获得国家一级足球裁判员证书，并荣获xx市“感动带”杯七人制青少年足球赛优秀裁判员称号，在xx省足球重点学校工作中业绩突出，被评为优秀体育教师称号；xx老师已获得国家一级社会指导员证书。
为了深入贯彻《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》，推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高全员体育运动素质和体育竞技水平，我校申报参加全市体育特色学校的评选，申报市级体育特色学校自检自查报告。
现将我校自检自查的情况报告如下：
一、提高认识，加强领导，全面加强体育特色校的建设
我校自1949年8月创办以来，已经有55年的建校历史。55年来，学校领导班子几经变更，但开展全民体育运动、提高全民体育运动能力、增强全民体育运动素质的办学理念始终没有变。
在新的历史时期，学校新一届领导班子更加重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，并于XX年创办了学校体育健身节，将体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。
三年来，经过不断地努力，学校保持了我市体育传统项目学校称号，并荣获xx省足球重点学校、国家青少年体育俱乐部称号。
二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的体育环境
我校现有学生2108名，教职员116名。学校现有校舍3处，用于教学的校舍2处。
几年来，学校按照《xx省中小学体育器材设施配备目录》的要求，不断加强对体育设施的建设，主校与分校建有体育运动场2个，足球运动场2个、足球门4副（包括2副活动球门）。在主校体育场内建有篮球场地2个、篮球架4副，排球、羽毛球场地4个，室内乒乓球室2个、室内外设有乒乓球台17副，有武术室、拉丁舞室、体育健身室各1个。
同时，学校还节约资金，积极购进各类体育器材，申报材料《申报市级体育特色学校自检自查报告》。目前学校拥有足球57个，排球64个，篮球70个，其它体育器材均达到省定的标准。从而为开展全民体育运动创造了有利条件。
三、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质
我校现有体育教师6人，全都具有专科学历，其中有1人正就读本科。为了提高体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新大纲及《走进新课程》等有关新课程改革方面的资料；学校图书室、阅览室向全体教师开放，并为教师订购了体育方面的相关杂志。在资金比较紧张的情况下，仍然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加区、市及省一级的教科研活动，并承担了教育部《体育趣味游戏教学促进学生普通艺术素质发展》科研项目。
为全面贯彻新课改的精神，提高学生的身心素质和竞技水平，学校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积极探讨合作性、研究性学习及快乐体育的教学方式，充分发挥学生的`主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。
为了调动体育教师从事体育工作的积极性，学校不仅将体育教师带操、带队及课余训练计入教师工作量中，而且还纳入到学校一体化考核奖励方案之中。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任给予奖励，从而激发了体育教师及班主任的工作热情，促进了学校体育工作的全面开展和不断提高。
在学习培训中，体育教师的素质不断提高，具备了一定的指导训练的理论知识和实践能力。xx老师在XX年全市中小学体育工作现场会上为全市的体育教师上了《软式排球》观摩课，受到在场体育教师的好评；xxxx老师获得国家一级足球裁判员证书，并荣获xx市“感动带”杯七人制青少年足球赛优秀裁判员称号，在xx省足球重点学校工作中业绩突出，被评为优秀体育教师称号；xx老师已获得国家一级社会指导员证书。
市级体育特色学校自检自查报告例文
为了深入贯彻《全民健身计划纲要》和《学校体育工作条例》，推进学校的体育工作，增进学生的身心健康，促进学生的全面发展、健康发展、和谐发展，提高全员体育运动素质和体育竞技水平，我校申报参加全市体育特色学校的评选，申报市级体育特色学校自检自查报告。
现将我校自检自查的情况报告如下：
一、提高认识，加强领导，全面加强体育特色校的建设
我校自1949年8月创办以来，已经有55年的建校历史。55年来，学校领导班子几经变更，但开展全民体育运动、提高全民体育运动能力、增强全民体育运动素质的办学理念始终没有变。
在新的历史时期，学校新一届领导班子更加重视学校体育工作，重新调整了体育工作领导小组，并于XX年创办了学校体育健身节，将体育工作纳入到学校发展规划之中，纳入到学校年度工作计划和学期工作计划之中，纳入到日常学校的议事日程之中。
三年来，经过不断地努力，学校保持了我市体育传统项目学校称号，并荣获xx省足球重点学校、国家青少年体育俱乐部称号。
二、舍得投入，创造条件，积极营造良好的体育环境
我校现有学生2108名，教职员116名。学校现有校舍3处，用于教学的校舍2处。
几年来，学校按照《xx省中小学体育器材设施配备目录》的要求，不断加强对体育设施的建设，主校与分校建有体育运动场2个，足球运动场2个、足球门4副（包括2副活动球门）。在主校体育场内建有篮球场地2个、篮球架4副，排球、羽毛球场地4个，室内乒乓球室2个、室内外设有乒乓球台17副，有武术室、拉丁舞室、体育健身室各1个。
同时，学校还节约资金，积极购进各类体育器材。目前学校拥有足球57个，排球64个，篮球70个，其它体育器材均达到省定的标准。从而为开展全民体育运动创造了有利条件。
三、加强管理，培训队伍，不断提高体育教师的综合素质
我校现有体育教师6人，全都具有专科学历，其中有1人正就读本科。为了提高体育教师的专业理论水平，学校利用政治、业务学习时间，组织体育教师学习现代教育理论，学习新大纲及《走进新课程》等有关新课程改革方面的资料；学校图书室、阅览室向全体教师开放，并为教师订购了体育方面的相关杂志。在资金比较紧张的情况下，仍然鼓励和支持教师们外出学习，组织教师参加区、市及省一级的'教科研活动，并承担了教育部《体育趣味游戏教学促进学生普通艺术素质发展》科研项目。
为全面贯彻新课改的精神，提高学生的身心素质和竞技水平，学校引导体育教师在平时的教育教学中，认真钻研新教材、新教法，积极探讨合作性、研究性学习及快乐体育的教学方式，充分发挥学生的主体作用，使课堂真正成为学生学习、锻炼的主人。
为了调动体育教师从事体育工作的积极性，学校不仅将体育教师带操、带队及课余训练计入教师工作量中，而且还纳入到学校一体化考核奖励方案之中。每学期对做出突出贡献的体育教师及班主任给予奖励，从而激发了体育教师及班主任的工作热情，促进了学校体育工作的全面开展和不断提高。
在学习培训中，体育教师的素质不断提高，具备了一定的指导训练的理论知识和实践能力。xx老师在XX年全市中小学体育工作现场会上为全市的体育教师上了《软式排球》观摩课，受到在场体育教师的好评；xxxx老师获得国家一级足球裁判员证书，并荣获xx市“感动带”杯七人制青少年足球赛优秀裁判员称号，在xx省足球重点学校工作中业绩突出，被评为优秀体育教师称号；xx老师已获得国家一级社会指导员证书。
申报市级文明镇自查报告
申报市级文明镇自查报告近两年来，**镇精神文明创建工作在**区委的正确领导下，在各有关部门的关心支持下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，紧紧围绕镇党委、政府工作部署，与时俱进，开拓创新，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人，统一思想、凝聚力量，振奋精神，为促进全镇经济发展，维护社会稳定，全面实现建设小康社会奋斗目标提供了强大的精神动力。
一、**镇的基本情况
**镇地处**、沂源、莱芜三县市交汇处，总面积152平方公里，人口5万人，辖41个行政村。全镇共有65个基层党支部，2500余名党员。镇内工商、税务、卫生、金融、交通、邮政、通讯等部门齐全，服务功能齐备。省道博沂路（236线）和辛泰铁路贯穿全境，是连接**区与邻近市县的交通要道，交通十分便利。境内生态环境优美，群山叠嶂起伏，淄河流经全境，水质甘甜、纯净，是市级重点水资源保护地。境内有省级旅游名胜区金牛山风景区，优美的自然环境为发展度假游、生态农业观光游提供了良好条件。镇党委、政府依托镇内优越的自然环境及丰富的农产品种类，深入进行农业结构调整，大力发展现代高效有机农业，突出抓好山、水、林、田、路和谐发展的农业综合开发，沿淄河流域建设了一条生态有机长廊，全镇初步形成了有机蔬菜、有机林果、有机金银花、有机草莓（韭菜）、有机黑木耳、有机小杂粮、有机蓝莓和薰衣草8大特色农产品基地，是淄博市八大蔬菜生产基地之一，农业产业优势明显。全镇目前共引进农业开发公司31家，全镇目前共引进农业开发公司31家，农民专业合作社60家，有机农产品认证（转换）品种24个，拥有**草莓、**韭菜、**山楂、**蓝莓4个地理标志证明商标，逐步形成了“公司+基地+农户”的产业经营模式。全镇工业产业结构以新型耐火材料、高档玻璃器皿、体育器材、机械泵类、润滑设备、高档木器、五金铸造、陶器制品等为代表。
二、抓好思想政治工作，打牢思想基础
镇党委始终把思想政治工作摆在工作的重要议事日程，认真抓好科学发展观的学习贯彻，在提高认识、统一思想、联系实际、指导工作上狠下功夫。把思想政治工作与加快推进全面加快新农村进程相结合，与加强党的建设和干部队伍建设相结合，与精神文明建设和政治文明建设相结合，与全面完成年各项目标任务相结合，在全镇掀起学习宣传贯彻科学发展观和党的十七届四中、五中、六中全会精神的新高潮。一是坚持党委理论中心学习组学习制度，通过民主生活会、重点工作现场观摩会等形式，不断创新学习方式，在增进班子成员之间的相互了解、统一思想、加强团结、达成共识等方面起到了积极作用。二是坚持召开党委会、党政联席会和机关全体工作人员集中学习等例会制度，着力提高干部职工的思想政治素质，使每位干部在实际工作中能够以先进的理论、娴熟的政策指导和促进工作，在工作中能结合实际，敢于创新，始终走在群众前列。三是认真开展十七届四中、五中、六中全会学习教育活动，做到学理论、学业务与实践锻炼相结合，进一步创新学习形式、丰富学习内容，重点学习新农村建设、“三农”政策、法律法规、市场经济、业务技能、实用技术等知识。四是在新农村建设工作中，组织广大党员、村两委干部、人大代表、妇女代表、致富带头人等，适时外出学习参观，积极解放思想，有针对性地查找工作差距，找准制约发展的根源，进一步理清发展思路、制定具体措施、明确目标任务。
三、制定科学工作规划，积极开展各项创建工作
一是大力宣传贯彻党的十七大精神，提高执政能力，把全镇人民的力量凝聚到着力营造解放思想，开拓创新的良好氛围。二是大力宣传镇党委、政府提出的“有机农业镇、生态旅游镇、和谐新城镇”工作思路，营造“求真务实，争创一流”的良好氛围。三是结合“五好”党委创建目标，要求各级党组织和广大党员干部在思想认识上，舆论宣传上，实际工作中，强化宗旨意识，当好宣传员、组织者、实施者。着力营造“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的良好氛围。四是下发了《关于精神文明建设工作的安排意见》、《宣传思想工作意见》等一系列文件，增强了精神文明宣传工作。
四、以公民道德建设为核心，以创建文明村为重点，全面推进精神文明建设
扎实推进思想道德和文化建设，按照中央建设社会主义新农村的要求，进一步加强农村精神文明建设，以创建文明单位（村）活动为重点，以思想道德建设为基础，深入开展群众性精神文明创建活动，为推进镇村一体化发展，加速新**镇建设，构建和谐**镇，提供强大的精神动力。
1、贯彻实践《公民道德建设实施纲要》，进一步加强思想道德建设。（1）应用多种方式和途径使公民道德建设宣传教育经常化、大众化。着力抓好“品德”教育、“诚信”教育、守法教育，加强对公民道德教育骨干培训，推动全镇公民道德建设的落实。（2）从社会关注的问题入手，广泛开展道德实践活动。通过解决人民群众关注的热点、难点问题，体现群众的利益、愿望和要求，体现群众参与意识和创造精神，在全镇积极倡导健康、科学、文明的生活方式，使环境更加整洁优美，生活更加健康文明。（3）加强监督，引导人们养成良好的行为习惯。揭露和批评有悖于社会道德的丑恶现象。()（4）大力加强各部门精神文明建设，切实加强各部门思想政治建设、能力建设、政风建设、道德建设、队伍建设，引导党政成员和机关工作人员争做学习上进的模范、勤政廉洁的模范、求真务实的模范、开拓创新的模范、团结协作的'模范、勤俭节约的模范。
2、按照建设社会主义新农村的要求，扎实推进农村精神文明建设。（1）进一步加强农村思想道德建设工作。把推进农村思想道德建设作为精神文明建设的重点，充分运用各种宣传形式，在全镇大力宣传和倡导社会公德、家庭美德，倡导科学、文明、健康的生活方式，倡导敬老爱老的新风尚。（2）大力推进农村“讲文明、树新风、改陋习”活动和城乡环境综合整治活动，保持良好村风民风和文明整洁的村容村貌。
3、进一步明确职责，加大力度，继续抓好未成年人思想道德建设工作。（1）高度重视，切实加大对我镇未成年人思想道德建设工作的指导和督查力度。各级各部门要高度重视未成年人思想道德建设工作，切实担负起政治责任，把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置。（2）明确职责，切实抓好未成年人思想道德建设工作。充分发挥各自优势，密切配合、形成合力，切实抓好未成年人思想道德建设工作。（3）加强舆论宣传和监督，营造全社会都关心支持未成年人思想道德建设的良好氛围。
4、以开展文明单位、文明村创建活动为重点，积极开展群众性文体活动。（1）坚持不懈地抓好文明单位、文明村创建活动。各级各部门要始终坚持高标准、严要求，好中选优的原则，对推荐单位进行认真调查，严把推荐关，抓好各级文明单位、文明村的推荐和申报工作。（2）抓好文化建设。加强农村文化阵地建设，目前，全镇文化大院已达到27个，建成青杨杭、郭东、杨峪、邀兔等农家书屋，形成以镇文化站为中心，17处农家书屋辐射周边各村的文化服务网络。积极开展形式多样的文化宣传活动，5月19日，成功举办“**镇生态旅游年启动暨山东省摄影家协会**创作基地揭牌仪式”，以“走进**镇，享受大自然”为主题的摄影大赛同时正式启动，并于9月27日在**城区憩园广场举行了颁奖仪式；9月11日，成功举办了“**镇首届桂花节”。结合重大节日，积极开展了、庆五一演唱会、庆七一唱红歌比赛、锣鼓扮玩比赛、庆元旦迎新春演唱会等形式多样的群众性文化活动，丰富了群众的精神文化生活。
幼儿园申报市级示范幼儿园自查报告
我园根据《xx市示范幼儿园评估标准》认真制定了创建示范园的方案和措施，并参照《评估标准》认真进行了逐项自查、自评，现将自查情况汇报如下：
xx幼儿园创办于XX年8月,是xx重点配套工程，是在改革中崛起的一所新型的现代化幼儿园。幼儿园占地面积4640m2，建筑面积1668m2，园内绿化带占总面积的80%，环境优美，设施齐全，办学条件优越。配有幼儿活动室、卧室、保健室、办公室、音体室等，均安装有冷暖空调;每班教学用具齐全，配有录音机、电视、电钢琴、vcd等;另外还提供了幼儿种植园地、图书角、作品展示园地等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具;厨房整套设施均为不锈钢材料，先进、卫生。幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的'开发与管理，力争做到管理工作规范化，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。在短短五年的时间，我园队伍不断地发展壮大，如今现有教职工21人，幼儿约160名，设有大中小托班共6个。
为了实现市示范幼儿园的奋斗目标，我园全体教职工不断与时俱进，不断创新，不断更新教育理念，树立名牌意识，努力提高教师素质，提高办园条件，优化育人环境创办特色教育，提升保教质量。根据《评估标准》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育科研等方面有了较大幅度的进展。
一、不断改善硬件设施，创造一流育人环境
1、陆续增设四个班活动室、卧室、卫生间及配套设施的建设，增添幼儿空调、玩具柜、备品柜、儿童床、床上用品(如凉席、浴巾、褥子等)、桌椅等共投资23万元，
2、投资4万多元重新安装了不锈钢防盗网;
3、室内增添蒙台梭利数学教具1套;
4、教学设备：7台vcd碟机、音响设备1套、电视机7台;还先后增添了2台电脑、1台打印机满足办公的需求;
5、活动室设备：每班配有空调、紫外线消毒灯、录音机、玩具架、电子琴、毛巾架、保温桶、多功能活动室内有钢琴、音响设备，室内装修美观，宽畅明亮，是孩子理想的活动场所;
6、为了满足教学信息资源的需求，我园先后投入资金，充实资料室资源，购买了与教育教学配套的电教教材，教师参考图书人均达10册以上，征订报刊杂志10多种，幼儿图书人均5册以上，教学用具、挂图、实验用具等，总计投资达3万;
7、充分发动教师用废旧物品为幼儿创设优美舒适的室内外环境，室内设有幼儿美工区、教学区、语言区、科学区、图书角等，为了孩子提供更多的活动空间及活动器械如：沙包、跳绳、纸球、亚铃等，不但美化了环境而且为幼儿园节约不少开支;
8、音美活动教具有：打击乐、幼儿腰鼓、舞蹈服装道具、头饰等500多件;
9、现代化的厨房：拥有整套不锈钢用具设施设备，地面墙面全瓷化，启用不锈钢煤气炉具，有冰柜、和面机、搅肉机、蒸箱、烤箱、自动开水口器等;
10、户外体育活动器械有：平衡木、体操垫、滚筒球、跳跳床、快乐城堡等;
总之，我园硬件设施安全，办公条件优越，幼儿活动场地宽松、舒适、布局合理、管理手段日趋现代化，整个园内呈现出一片净化、绿化、美化、艺术化、儿童化和教育化的自然景观，是孩子们健康快乐成长的乐园。
幼儿园申报市级示范幼儿园的自查报告
我园根据《xx市示范幼儿园评估标准》认真制定了创建示范园的方案和措施，并参照《评估标准》认真进行了逐项自查、自评，现将自查情况汇报如下：
xx幼儿园创办于XX年8月,是xx重点配套工程，是在改革中崛起的一所新型的现代化幼儿园，幼儿园申报市级示范幼儿园自查报告。幼儿园占地面积4640m2，建筑面积1668m2，园内绿化带占总面积的`80%，环境优美，设施齐全，办学条件优越。配有幼儿活动室、卧室、保健室、办公室、音体室等，均安装有冷暖空调;每班教学用具齐全，配有录音机、电视、电钢琴、vcd等;另外还提供了幼儿种植园地、图书角、作品展示园地等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具;厨房整套设施均为不锈钢材料，先进、卫生。幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范化，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。在短短五年的时间，我园队伍不断地发展壮大，如今现有教职工21人，幼儿约160名，设有大中小托班共6个。
为了实现市示范幼儿园的奋斗目标，我园全体教职工不断与时俱进，不断创新，不断更新教育理念，树立名牌意识，努力提高教师素质，提高办园条件，优化育人环境创办特色教育，提升保教质量，整改报告《幼儿园申报市级示范幼儿园自查报告》。根据《评估标准》的各项要求，逐条实施完善改进，一项项达标上台阶，在园舍建设、园务管理、师资队伍、教育科研等方面有了较大幅度的进展。
一、不断改善硬件设施，创造一流育人环境
1、陆续增设四个班活动室、卧室、卫生间及配套设施的建设，增添幼儿空调、玩具柜、备品柜、儿童床、床上用品(如凉席、浴巾、褥子等)、桌椅等共投资23万元，
2、投资4万多元重新安装了不锈钢防盗网;
3、室内增添蒙台梭利数学教具1套;
4、教学设备：7台vcd碟机、音响设备1套、电视机7台;还先后增添了2台电脑、1台打印机满足办公的需求;
5、活动室设备：每班配有空调、紫外线消毒灯、录音机、玩具架、电子琴、毛巾架、保温桶、多功能活动室内有钢琴、音响设备，室内装修美观，宽畅明亮，是孩子理想的活动场所;
6、为了满足教学信息资源的需求，我园先后投入资金，充实资料室资源，购买了与教育教学配套的电教教材，教师参考图书人均达10册以上，征订报刊杂志10多种，幼儿图书人均5册以上，教学用具、挂图、实验用具等，总计投资达3万;
7、充分发动教师用废旧物品为幼儿创设优美舒适的室内外环境，室内设有幼儿美工区、教学区、语言区、科学区、图书角等，为了孩子提供更多的活动空间及活动器械如：沙包、跳绳、纸球、亚铃等，不但美化了环境而且为幼儿园节约不少开支;
8、音美活动教具有：打击乐、幼儿腰鼓、舞蹈服装道具、头饰等500多件;
9、现代化的厨房：拥有整套不锈钢用具设施设备，地面墙面全瓷化，启用不锈钢煤气炉具，有冰柜、和面机、搅肉机、蒸箱、烤箱、自动开水口器等;
10、户外体育活动器械有：平衡木、体操垫、滚筒球、跳跳床、快乐城堡等;
总之，我园硬件设施安全，办公条件优越，幼儿活动场地宽松、舒适、布局合理、管理手段日趋现代化，整个园内呈现出一片净化、绿化、美化、艺术化、儿童化和教育化的自然景观，是孩子们健康快乐成长的乐园。
上海市宝山区大场中心小学位于市郊北部古镇，曾是人民教育家陶行知先生办学与生活过的地方，先人为我们留下了“爱满天下，生活启智，艺术育人”的光荣传统，也为学校历史积淀起深厚的文化底蕴。肩负继往开来重任，心中的爱一脉相承。进入新世纪以来，大场中心小学确立了“文化立校，责任立教”的办学理念，全力营造优美、高雅、和谐的育人环境，在全面推进素质教育的过程中，学校以“手脑并用，写字明理”的书法艺术教育为抓手，以校园廊文化建设为载体，用心构建现代化学校艺术教育体系。
大场中心小学现有22个教学班，在读学生850人，专任教师60人。学校坚持“弘扬艺术特色教育，提高师生文化素养”的办学目标，各育并举，美育见长。学校自1990开展书法教学至今，形成了以书法、绘画、舞蹈、民乐、合唱、折纸、影视欣赏为主体的艺术教育体系。
大场中心小学是宝山区文明单位、上海市语文教育实验学校、上海心理教育会员单位。因艺术教育的蓬勃开展，大场中心小学已成为上海市书法特色学校、宝山区艺术教育特色学校。
一、以书法为龙头，构建学校文化体系
城乡结合部的大场镇是人口导入区域，近几年迁移入镇的人口远远超过了本镇的常住人口。本地居民、拆迁居民、商品房居民、外来打工人员造成了居民的素质悬殊，家庭状况复杂，给学校教育提出了严峻的考验。因此如何培养学生热爱学习的好习惯，持之以恒的好品质，身心健康的完美人格成了摆在我们面前的紧迫课题。学校尝试把书法艺术引进校园，以此为抓手，引导学生走进民族文化的殿堂，接受民族精神的熏染。通过学习书法弘扬传统文化，进而领略、传承祖国文化的博大精深，激发民族自豪感。充分发挥书法艺术潜移默化“润物细无声”的功能。我们不急功近利，不“单打一”，与德育工作相结合，进行爱国主义教育、行规教育、审美教育，经过长期不懈的努力，学生们养成一丝不苟的学习态度，良好的学习习惯，坚韧不拔的意志，勇于克服困难的品质，尤其是从特殊的角度理解了民族精神的内涵，成为学生健康成长的精神底色。
1、达成共识领导重视
学校开展艺术教育得到各级领导的关爱，得到专家们的无私提协，得到镇政府的大力支持，得到社区的合作与配合。上海市教委老领导刘克老先生不仅亲笔给学校提了校名，还先后五次来到学校指导工作。与领导班子商讨学校发展方向，亲临课堂听写字课，为教师作“写好硬笔字”的'讲座，为学生讲述书法中文房四宝的源源历史，甚至手把手地教学生盖章；上海市教研室领导每学期都能下基层来校指导工作，组织各区教研员来校学习、交流，送经上门。宝山区教育局、大场镇政府领导非常支持学校的特色工作，每每学校举办大型活动，领导们都能保证出席。大场镇政府还每年下拨专款三万元作为艺术教育活动经费，为学校开展艺术教育提供了有力的经费保证。
2、课程资源优化组合
“艺术育德，潜移默化；艺术育智，健全人格；艺术育健，全面发展；艺术激情，张扬个性”的思想，已被全校师生和学生家长所认同。二期课改课程方案又赋予学校更多的课程自主权。学校严格遵循课程基础设计思想，艺术教育必修课程100%开设，师资保证、时间保证、专用教室保证、一定的经费投入保证，确立了艺术教育的重要地位。同时结合实际，设计有特色的学校课程计划。学校开设书法、韵律操、口琴、工艺折纸四门艺术学科，坚持面向全体，做到人人参与，班班有特色，使每个学生在小学阶段掌握一定的艺术知识和基本的艺术技能。另外分年级段开设儿童画、素描、篆刻、舞蹈、琵琶、吉他、合唱、影视指导、经典古诗吟诵等艺术课程。以上学科教师们根据本校学生实际情况，现都已编成了校本教材。艺术类活动课程分年级组与学校两个层面。除此之外学校还注意在各科教学中渗透艺术教育。如在语文课上的古诗吟诵、英语课上歌曲演唱、在数学课中注重背景音乐，以及通过提高全体教师的艺术修养和审美能力，实现艺术教育渗透。
3、用足资源，拓展空间
艺术教育如果局限于学校这个圈子中孤芳自赏，就会失去社会价值效应，失去其发展的必要基础。只有走出校门，从大自然、从生活中汲取艺术营养，才能成为源头活水；也只有向社会展示学校艺术教育所取得的成果与学生的才华，才能获得社会的鼎力支持，营造一个具有浓郁氛围的大环境，拓展艺术教育空间。
我们与上海市书法家协会、美术协会、音乐学院、少年宫、少科站、活动中心、陶行知纪念馆、山海书画社、社区老年大学建立合作关系，定期开展艺术技艺切磋活动，积极参与各级、各类书画展、文艺展演，给学生搭建张扬个性的舞台。大场是部队集聚的地方，我们充分利用好这些资源，与海、陆、空、消防队官兵们建立了共建关系。学校课堂里可以看到官兵与学生共同挥毫的场景，部队里能看到学生们与官兵大比武的倩影，军属家中张贴的是学生们寄去的亲笔书写的对联。传统活动“稚笔生花，情满军营”已坚持了五年，学生们共寄出近六百副对联，在部队中传为佳话。
2001年的“百人”书法展轰动一时。著名书法家徐伯清、张森，著名画家司侗等专家都亲临现场奋笔挥毫；2002年学校在鲁迅公园举办了“中日书法交流会”，影响很大，日本领事馆总领事亲自参加开幕式。学生多幅作品被带去日本展出。2004年10月学生与外国友人进行书法交流；2002年学生金玮菁成功举办个人书法展；2003年我校学生在世茂商城举办上海市金发六人书法展，在社会上引起较大的反响。2004年4月，学校向全市开放，举行书法特色教育交流活动。特色教师夏青的课堂教学，22个班级的书法版面展，学生的现场挥毫深深地感动了到场的市、区、镇各级领导和到会的专家。2003年代表宝山区参加“上海市金孔雀学生舞蹈比赛”；参加“上海市学生艺术单项比赛”。2004年学生参加“宝山区民间艺术节”缤纷校园活动，2004年8月学生与意大利和保加利亚民间艺术团进行了联谊活动。以上活动解放日报、文汇报、新闻晚报、宝山报、城乡报、少年报给予了报道和赞扬。活动沟通了学校与社会、家长的联系，展示了办学成果，赢得了广泛的赞誉；也使学生从这些展示活动中获得了成功感与自豪感，更激发起对艺术的热爱与追求。
4、艺术成绩，硕果累累
两年内学校艺术类竞赛获奖情况
2003年上海市金孔雀学生舞蹈比赛三等奖
2003年上海市学生艺术单项比赛银奖2人次
2003年上海市学生艺术单项比赛铜奖1人次
2004年上海市心理剧比赛二等奖
2003年宝山区金孔雀舞蹈比赛一等奖
2004年宝山区中小学戏剧比赛一等奖
2004年大场镇青保之歌歌咏比赛二等奖
全国中小学绘画书法作品大赛（50人）
第七届一等奖：4人二等奖：7人三等奖：5人优秀组织奖优秀指导奖
第八届一等奖：2人二等奖：6人三等奖：8人优秀组织奖优秀指导奖
第九届二等奖：6人三等奖：12人优秀组织奖
上海市“敏之杯”学生绘画书法作品展（13人）
2002年一等奖：2人二等奖：2人三等奖：3人优秀组织奖
2004年特等奖：1人一等奖：1人二等奖：4人优秀组织奖
上海市宝山区小学生交通安全美术书法比赛（16人）
第七届一等奖：2人二等奖：1人三等奖：1人市优秀奖：1人优秀组织奖
第八届一等奖：1人二等奖：1人市优秀奖：1人优秀组织奖优秀指导奖
第九届一等奖：2人二等奖：1人三等奖：4人市优秀奖：1人
优秀组织奖优秀指导奖
2004年参加上海市书法协会作品展学生（21人）
郭呈晨盛诗频李晓君朱嘉琳陈范宇赵沈煜陈婷李悦费筱梦
陈蓓吴凤轩钱佳琪杨昊刘振华张利锋
其中：吴凤轩刘振华盛诗频2次入市展
艺术教育促进学生全面发展（15人）
屠艳菊复旦附中王菊新中高级中学高中部
朱嘉琳向明中学大队干事上海市三好学生
金玮菁、盛诗频行知中学宋丽华上大附中
另外郭呈晨、王林洁、沙金、李松下、陈晨、李菁、陈范宇、李晓君、陈思思、徐必菁等十三人升入区重点中学。
以上学生均因艺术特长引起中学校长的关注。
二、、以“廊文化”建设为载体推进学校文化建设
2000年大场中心小学通过改建、扩建，形成一座气势辉宏流畅的建筑整体，在了解学校的办学历程，深刻把握学校发展轨迹；在先进的教育思想与办学理念引领下，我们抓住校舍建筑上的特点，挖掘了10条或笔直或曲折或迂回的长廊来传达具有自身特色的学校文化---“廊文化”。
慧童妙书廊——这是学校的一条主廊，以德育为核心，通过“心灵对话”型的教育方式体现出“文化立校，责任立教”的办学理念。
墨韵童雅廊——这条长廊刻有校训的浮雕熠熠生辉，每年新生入学的第一天，都要在这里举行宣誓仪式，从小树立起勤奋学习的志向。
墨画博艺廊——这两边艺术墙的布置告诉了我们，艺术教育的校本课程早已融入了学校的整体教学工作之中。艺术橱窗内陈列的是“作品展示会”，把学生的绘画、书法、工艺、摄影、篆刻等艺术作品一一展示出来，从而激发学生学习艺术的积极性，并以此为园地，培养他们的创造才能。
墨耕思源廊（班级文化）---在四条艺术走廊上，“涂鸦壁”、“芳草地”、“小荷露尖角”等学生合作完成的作品让你对班级主题活动及艺术活动一目了然。
墨馨书韵廊（教师的专业发展）---艺术专栏中，教师的三笔字作业，教师的各类获奖证书时刻激励着教师们要瞄准时代发展的趋势，不断充实自己，超越自己。
稚雅书画廊-----廊内展示的是学生的书法成品及书法大师的收藏品，置身于这条廊中，源远流长的中华民族文化自豪感油然而生，更令人感动的是，中华民族的文化和中华民族的传统美德一起在孩子们持之以恒的笔墨中得以传承，得以新生！
美丽的校园处处呈现出浓浓的艺术气息，特别是六幢教学楼以书法家名字命名，时
时发挥着人文传统的陶冶作用。游移在长廊中，你随处都可以感受到艺术教育那春天般的勃勃生机——翰墨飘香，述说心中畅想；绿叶舞韵，荡漾童年欢乐；琴韵悠扬，萦绕五彩梦幻；雏鹰矫健，锻炼你我体魄。弘扬艺术教育特色已成为全体师生乃至家长、社区居民的共识，学校已成为追求真知的学园，陶冶情操的花园，施展特长的乐园。
三、注重队伍建设促进专业发展
学校有艺术专职教师7名，其中本科2名本科在读5名，平均年龄30岁左右，是年富力强、充满朝气又有经验的团队。团队成员都具有小学高级教师职称，有3人是区中心组成员。朱凌洁老师，专长舞蹈和吉他，是“2001年上海市学校艺术教育先进个人”，持“上海市首届学校艺术教育总辅导员”上岗证，所编排或指导的节目多次获上海市一等奖。张丽琴老师，专长戏剧和小提琴、二胡多项器乐，曾获宝山区音乐教师器乐比赛一等奖。夏青老师，专长书法，曾获上海市书法教学一等奖，全国书法绘画指导一等奖、全国少年儿童书画大赛“优秀园丁奖”。沈国荣老师，专长书法、篆刻，他指导的学生在全国级比赛中屡屡获奖。吴敏、吴品梅两位老师，专长美术，在“全国第二届少儿美术杯年度艺术展评”中获“特等园丁奖”。这个团队，在2003年，被授予“学陶实验区优秀集体”称号。正是这些爱岗敬业又富有能力的艺术教师，大场中心小学的艺术教育才会蓬勃发展，才会硕果累累。
学校还为非艺术专职教师开设了书法、吉他等课程，来提高教师的艺术素养。仅这两项的培训、材料费一年投资达达壹万元。学校经常组织教师去大剧院、音乐厅、美琪大戏院、逸夫舞台亲近艺术，自觉积极的享用上海这个国际文化大都市丰富优秀的文化艺术资源，进而用人类在几千年文化史中所创造的文化艺术滋养自己的心灵，提高自己的精神品格。此类活动一年花费达壹万元。
四、强化社团课程，培养艺术特长
为了进一步普及和提高学生的艺术修养，陶冶情操，发展个性，学校成立了10大学生社团，其中艺术类学生社团有：稚雅书法社、小雪花舞蹈团、小叮咚琵琶队、童乐戏剧队、小百灵合唱团、七彩画苑、诗情折纸社、SUNSHAING吉他团。各社团人数不等，成员在15-70之间；艺术类学生社团共吸纳了近500名学生，约占全体学生60%。社团定时、定点、定师资开展团内活动。学校在活动经费、师资配备、考核奖励等方面给予大力支持。每年在艺术方面的考核奖励超过贰万元。社团活动培养了学生感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力。培养了学生乐观情绪，增强了学习的自信心，发展了特长与个性，提高了学生的艺术修养。
五、依托科研实践，促进艺术教育
2003年，我们承担了区重点课题“学校文化建设的理论与实践”子课题之一-----“翰墨艺苑型学校文化建设的实践”。借此研究，提炼办学理念，深化教育思想，明确了学校的艺术教育发展方案。这一子课题已成为学校的龙头课题。2004年，学校申报的课题“学校廊文化建设的探索与实践”被定为区重点课题。《运用音乐情感的体验式学习来提高学生的心理品质》、《提升学校文化内涵、实践氛围育人》等论文、经验及艺术教育科研的阶段性成果，先后在《宝山教育》、《学校的文化使命》、《心理辅导》等刊物或书籍中发表。此外，学校还参加了与之相关的《教师教育教学对学生心理影响的实验研究》、《彩童计划》等市级科研项目。
六、艺术教育管理自主规范有序
学校成立了由校长任组长、书记与教导参与的“艺术教育领导组”，下设自发组成的“书法中心组”、“文体中心组”、“社团中心组”、“校本开发”中心组、“心理健康教育”中心组等。采用组长自荐，组员自愿参加，活动自主开展的运作方式。领导组统筹安排全年艺术教育工作，并监督考评；中心组具体执行工作计划，完成所负责艺术科目教学与指导任务。
学校有一套相对健全的《管理手册》和《岗位职责》、《考核方案》、《奖励措施》。学校每三年制定“艺术教育三年规划”和每年制定“艺术教育年度工作计划”，这些“规划”与“计划”，是与学校的整体规划和年度计划一并制定和执行的。
回顾过去，十年艰辛，成果丰硕，但挑战明天，不断超越是我们不懈的追求。俗话说：“一花独放不是春，百花齐放春满园”。我们将不断努力和进取，再创大场中心小学艺术新天地。
我们申报“上海市艺术教育特色学校”，虚心交流学习，以此推动大场中心小学的艺术教育，更上一个台阶。
★ 自检自查报告
★ 安全自检自查报告
★ 小区自检自查报告
★ 园林自检自查报告
