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留学美国如何申请资助
根据国际教育学会发布的信息，留学美国的外国学生一般每学年平均需要支付1.6万到4.6万美元的学费和生活费，有大约67%的人靠家庭资助支付以上费用。那么，如何获得家庭之外的.经济资助呢？美国国务院发布的《美国高等院校入学指南》给出了以下建议：
? 研究生比本科生更容易得到资助。根据统计，外国本科学生中只有大约10%得到美国大学的资助，而研究生中有41%的人得到美国大学的资助。本科生可以向私立院校申请到部分奖学金，也有资格申请体育奖学金和学生贷款。研究生可以申请助教、助研和行政管理等职务，以及公立和私立大学的各种奖学金，也可以申请学生贷款。此外，自然科学的资金比社会科学和人文科学的资金多，申请普通专业的学生比申请医学、法律等专业的学生获得资助的希望更大。
? 尽早开始做准备。最好在入学15至18个月前就开始搜索资助，查询美国政府和大学所提供的奖学金，早早提出申请。如果你是研究生，在提出申请前应该上网搜索你的教授的信息，他们将决定接受哪些研究生当助手。你应该在他们审批你的申请材料前与他们接触。
? 不要羞于申请资助。如果第一封资助申请信遭到拒绝，应该寄出第二封。申请信应当寄给系里或招生办公室中某一具体的人。如果第一次申请未获批准，你可以打电话询问原因，并在第二年继续提出更加强有力的申请。
? 展示自己的优势。由于对外国学生提供的资助有限，因此竞争激烈。为了增加成功的机会，你应该表明自己拥有一流的资历：争取在TOEFL、SAT、GMAT或GRE考试中获得优秀成绩、证明自己需要资助、申请信应当简洁完整，并且应当是在进行了充分的调查研究后写成的。
一、项目申报单位基本情况(包括项目单位成立时间、注册资本、股东及性质、持股比例、财务状况等);
二、项目基础条件分析(包括项目在专业技术及管理人员、资金筹措情况、场地设备硬件环境、知识产权开发利用、前置审批手续办理等方面的条件分析);
三、项目需求分析和必要性分析;
四、项目建设目标、主要内容和方案;
五、项目实施进度(包括资金到位情况、工作量及投资完成情况、预计完成时间等);
六、投资估算与资金筹措方案;
七、申请专项资金的用途、明细及测算依据等;
八、投资项目的社会效益分析;
九、投资项目的经济效益分析;
十、项目实施与进度计划安排;
十一、项目风险分析与控制;
十二、结论评价。
县幼儿园：
本人****，系***县***镇社会待业青年，家庭人口*人，儿子***，于*月出生，9月进入***幼儿园**班接受学前教育，因家庭人口多，在县城没有房产，本人夫妻二人靠打零工养家糊口，没有稳定经济来源，生活十分困难，特申请县幼儿园资助学前教育资金，望予以批准为盼。
申请人：****
xxxx年13月32日
责任编辑：
学前教育政府资助对象是指在经县级以上教育行政部门审批设立的公办幼儿园和普惠性民办幼儿园接受学前教育的家庭经济困难儿童。包括：城乡最低生活保障家庭子女、孤残儿童、革命烈士或因公牺牲军人和警察子女、其他家庭经济困难家庭子女。
所有家庭经济困难的学前儿童家长都可向所在幼儿园申请。政府资助平均标准为每生每年1000元，幼儿园可在资助名额和经费总额内，根据儿童家庭经济困难程度，分800元、1000元、1200元三档确定具体资助标准。所需经费由省、县两级财政承担。资助金采用银行存单的形式发放，教育局学生资助管理中心将对各幼儿园发放情况通过电话抽查核实。
学前教育政府资助每学年评定一次。家庭经济困难的儿童家长可在规定时间内向所在幼儿园申请，并提交《江苏省学前教育政府资助经费申请表》，同时要上报能证明家庭经济困难的相关证件、证明的原件或复印件、家长一方的身份证复印件(要求身份证正反面复印在1张纸上)，以上材料一式两份，另外需带户口簿原件。幼儿园收到儿童家长申请后，按照公开、公平、公正的原则对申请儿童进行评审(资助人数不超过教育局学生资助中心分配给各幼儿园的人数)，并将最终拟资助学生名单以适当方式在校内公示，接受师生监督。经公示无异议后，逐级上报到县、市、省级学生资助管理中心备案。
八月的南昌，骄阳似火。我有幸参加了由江西省卫生厅举办的《护理管理人员培训班》。此期培训内容是专门针对护士长管理的培训。我是一名从事护理管理工作不到两年的.新人，第一次参加护士长团体的培训,因而心里感到十分荣幸，更有一种神圣的责任感驱动着自己，一定要好好地学习，把培训班的精神和别人的工作经验带回去，使自已在以后的工作中更加顺利，为医院护理事业的发展更进一步。
开学第一堂课，由龚小敏处长给我们授课：《依法管理、确保诊疗活动的安全有效》，让我了解在“十二五”期间，江西省卫生厅将把培养护理队伍素质作为主要工作来抓。并了解了《侵权责任法》的实施，是一把双刃剑，对建立和完善医疗侵权法律体系起到决定性的统领作用。
接下来的每一天，都有江西省各大医院和院校的优秀老师给我们带来了精彩的讲授，让我们受益匪浅。通过江西省肿瘤医院的俆宝兰主任讲授的优质护理的临床实践，让我更清楚地认识实施优质护理模式，如何实施责任制整体护理，全面履行护理职责。
另外，省护理学会还为我们请到了北京协和医院和浙江大学附属医院的两位专家，为我们带来国际护理最前沿的品管圈护理质量持续改进与头脑风暴等先进理念，她们通过生动的例子和精彩的讲解，把护理质量改进变成一件快乐的工作。
通过这半个月的理论课程学习，开阔了我的视野;老师和学员课间的互动讨论，使自己原来一些模糊的概念更加清晰;参观了江西省几家知名医院，看到了我们与别人的差距。我感觉到自己在对护理管理及护士长角色定位等方面的知识，都得到了收获.
活到老，学到老。作为一名基层临床护理管理者，我更应该将高尚的护理工作，做得更出色.真正做到以病人为中心，让病人及家属放心，终以“爱心,细心,耐心”为基本,努力做到“眼勤,手勤,脚勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患者提供优质服务,树立了良好的医德医风.我相信通过这次培训，会让今后我在临床护理管理岗位的工作方式和工作业绩得到更大的提升;也相信，凭着自己坚持不懈的努力以及对护理事业的热爱，我一定会成长为一名全面合格的护士长。
(一)已享受国家资助但交纳学费仍有困难的贫困生减免学费;
(二)资助没有享受国家资助的较贫困学生;
(三)残疾、孤儿学生免学费、免书本费或者发放生活补助;
(四)遇突发性灾害造成家庭经济困难的学生或者患重大疾病的学生发放困难补助;
(五)勤工助学学生发放补助;
(六)寄宿制学校对家庭经济困难学生发放生活用品补助;
(七)家庭经济困难的优秀学生发放奖学金。
实施校内资助，应当做到公开、公平、公正，规范申请、审核、审批、发放程序。所有属于校内资助范围的资金支出，都必须由学校资助部门启动或者初审，在一定范围内进行公示无异议后，按照财务管理规定履行审批、发放手续。属于学费减免、困难补助的，必须由在籍在校学生递交申请后方可核发;涉及学费、书本费减免的，必须坚持“先收后支”原则，实行“收支两条线”管理。资助资金获批后，资助金额较小的(1000 元及以下)，由受助学生本人或者其家长签字领取;资助金额较大的(1000 元以上)，原则上通过银行卡发放。校内资助资金不得由其他人代领。校内资助资金按学期发放，全年的校内资助资金应当在当年 11 月底前发放完毕。学校严格界定学生工作经费支出和校内资助资金支出范围，不得以差旅费、伙食费、文体活动及其用品购置费、旅游等活动经费抵作校内资助，不得将用于学生管理方面的经费充抵校内资助资金支出。学校要按照档案管理要求，及时收集、整理校内资助档案材料，分年度建立健全校内资助档案。校内资助档案应当与财务报表账目一致。
校内资助档案材料应当包括校内事业收入明细、校内资助支出明细及支出证明材料，具体目录如下：
1.年度财务预算批件;
2.校内资助实施方案;
3.事业收入总账;
4.校内资助收支辅助账;
5.校内资助支出证明材料：
(1)校内资助项目财务凭证;
(2)学生申请表;
(3)学生困难情况证明材料;
(4)资金签领凭证及其他票据。
通过自查，我校校内资助项目全部到岗到位，无变相审批、无体外运作，无违规违纪违法行为。
在以往的资助工作中，我们也发现了很多问题：
1.家庭经济困难的学生资格认定存在着问题。在评定家庭经济困难的学生的工作中，由于评定的时间短，不能很好地深入调查申请困难资助学生的家庭情况，以至于存在少部分用着几千块钱的时尚手机，穿着名牌服饰，隔三差五就大吃大喝的“公子哥”、“大小姐”凭借着自己买来的人气入选贫困生的行列来冒充贫困生的现象，使得那些家庭经济真正贫困的学生得不到国家和社会对他们的帮助和扶持;还有一些家庭经济虽然困难，而自身思想道德素质修养并不高的学生也会获得助学金，但他们的助学金不是被用在学习上的而是被用来挥霍。
2.现行的资金拨付和管理使用存在着问题。例如资金不能及时分发到受助的学生手中;拨付的资金数额较少;不能全程监督管理资助金的使用情况。
3.落实家庭经济困难学生资助政策出现的问题及潜在的矛盾。出现的问题：对于学生提出的困难申请不能全部辨别其真实性，不能对学生的家庭情况进行有针对性的实地考察;不能杜绝学生与学 生之间相互拉票的现象，同时也不能保证受资助的学生将助学金完全用于自己日常的学习生活中;资助的总投入不足，资助的覆盖面较窄;资助的标准较低。潜在的矛盾：在选择是否给予学生资助时除了考虑学生的家庭经济是否困难之外是否还应该考虑该生的学习情况;有些被选为家庭经济困难的学生对于自己受国家和社会的资助的情况心理产生消极的情绪甚至产生抵触心理，感觉自己会因为这样而被别人嘲笑的不正确的思想 。
为保证被资助学生的资金能够准确落实，确保他们能够正常上学，完成学业，我校所采取的资助家庭经济困难的学生的做法主要有以下几个方面：
1.建立动态资助手段学校有关负责人应关注学生家庭及生活状况的动态发展，及时调整学生资助的方向，把资助适时落实到每一位真正需要帮助的学生手中，杜绝“等明年或下一批再资助”的资助方式。
2.受资助学生的感恩意识和心理健康的教育可开展“自立自强”等主题活动，支持和鼓励大学生自主创业或勤工俭学，提高困难学生的综合素质，避免受资助学生对助学金的依赖心理。
3.建立监督小组建立自己的监督小组定期进行工作总结，同时加大对“假困生”的惩罚力度，给那些以恶劣的行为获取助学金的学生以深刻的教训。
4.认真做好通知工作将贫困生获得助学金的情况通知家长，真正缓解其经济压力。将受资助学生名单进行张贴，加大贫困生评选工作的透明度，杜绝班级评选中的随意性。
伴随着中国教育体制的改革以及高中学杂费的增长，普通高中贫困学生的教育费用负担问题以及由此而来的相关问题越来越突出，急需助学资助。我校当大力推动助学政策，通过多种形式、多层次、多方位的宣传，全面落实资助政策，提高全社会对家庭经济困难学生资助体系的思想认识，提升家庭经济困难学生资助水平，形成“人人知道助学、人人参与助学”的良好氛围，推动我国教育事业与经济社会和谐健康发展。
大学新生可以申请哪些资助?
一、新生入学资助项目(中西部生源)
数额：省内500元，省外1000元。
作用：补助入学报到后短期内的生活费和入学报到时的交通费。
补助地区：中西部地区的考生，具体为河北、山西、内蒙、吉林、黑龙江、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆。
申请方式：咨询生源地县级教育部门
需要：家庭经济困难学生认定申请表
二、国家助学贷款
数额：每年每人不超过8000元
作用：缴纳学费和住宿费
年限：学制+，不超过
补助：在校期间的利息国家承担，毕业之后会产生利息
种类：两种，一种是生源地信用助学贷款，一种是校园地国家助学贷款
申请方式：生源地助学贷款向当地县级教育主观部门申请，校园地国家助学贷款像高校学生处咨询
需要：家庭经济困难学生认定申请表
三、国家助学金
数额：每年每人3000元
资助对象：贫困家庭大学生都可
需要：家庭经济困难学生认定申请表
四、国家奖学金
数额：每年每人8000元
面对对象：优秀的大学本科二年级及以上学生
五、国家励志奖学金
数额：每年每人5000元
面的对象：品学兼优的大学二年级及以上学生
需要：家庭经济困难学生认定申请表
六、勤工助学
数额：不等
面对对象：全体大学生
需要：一双勤奋的手
七、师范生公费教育
数额：大学期间的学费、住宿费全免，每个月还可以领取生活费
面向对象：教育部直属六所师范大学的师范生，这六所师范大学为北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学。
申请方式：在提前批报考这六所师范大学，被录取即可以
八、退役士兵教育资助
数额：每人每年不超过8000元
面向对象：退役一年以上资助就业退役士兵
九、基层就业学费补偿贷款代偿
数额：每人每年不错超过8000元，分三年补偿或代偿完毕
面向对象：中央部属高校应届毕业生到中西部或边远地区基层单位就业，服务期达到3年及以上的。
十、应征入伍服义务兵役国家资助
数额：每年每人不超过8000元，国家补偿学生在校期间缴纳的学费，或代偿国家助学贷款，在读生(含新生)服役期间，保留学籍，退役后自愿复学，可获得学费减免。
面向对象：应征入伍服义务兵役的高校学生
十一、直招士官国家资助
数额：每人每年不超过8000元
面向对象：直接招收为士官的高校学生
十二、其他资助政策与措施
1、绿色通道——家庭特别困难的孩子暂时因筹不齐学费，可在报道期间通过绿色通道先办理入学手续，然后再酌情给予资助。
2、学费减免——公办高校中家庭特别困难的，可获得学费减免，具体由高校制定。
3、辅助措施——高校自己设立相关的助学金、奖学金等。
大学生勤工助学酬金怎么算?
日前，教育部、财政部印发《高等学校勤工助学管理办法(修订)》，要求各部门各高校遵照执行。《高等学校勤工助学管理办法》(教财〔〕7号)同时废止。
高等学校学生勤工助学管理办法
(20修订)
第一章 总则
第一条 为规范管理高等学校学生勤工助学工作，促进勤工助学活动健康、有序开展，保障学生合法权益，帮助学生顺利完成学业，发挥勤工助学育人功能，培养学生自立自强、创新创业精神，增强学生社会实践能力，特制定本办法。
第二条 本办法所称高等学校是指根据国家有关规定批准设立、实施高等学历教育的全日制普通本科高等学校、高等职业学校和高等专科学校(以下简称学校)。
第三条 本办法所称学生是指学校招收的本专科生和研究生。
第四条 本办法所称勤工助学活动是指学生在学校的组织下利用课余时间，通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件的实践活动。
第五条 勤工助学是学校学生资助工作的重要组成部分，是提高学生综合素质和资助家庭经济困难学生的有效途径，是实现全程育人、全方位育人的有效平台。勤工助学活动应坚持“立足校园、服务社会”的宗旨，按照学有余力、自愿申请、信息公开、扶困优先、竞争上岗、遵纪守法的原则，由学校在不影响正常教学秩序和学生正常学习的前提下有组织地开展。
第六条 勤工助学活动由学校统一组织和管理。学生私自在校外兼职的行为，不在本办法规定之列。
第二章 组织机构
第七条 学校学生资助工作领导小组全面领导勤工助学工作，负责协调学校的宣传、学工、研工、财务、人事、教务、科研、后勤、团委等部门配合学生资助管理机构开展相关工作。
第八条 学校学生资助管理机构下设专门的勤工助学管理服务组织，具体负责勤工助学的日常管理工作。
第三章 学校职责
第九条 组织开展勤工助学活动是学校学生工作的重要内容。学校要加强领导，认真组织，积极宣传，校内有关职能部门要充分发挥作用，在工作安排、人员配备、资金落实、办公场地、活动场所及助学岗位设置等方面给予大力支持，为学生勤工助学活动提供指导、服务和保障。
第十条 加强对勤工助学学生的思想教育，培养学生热爱劳动、自强不息、创新创业的奋斗精神，增强学生综合素质，充分发挥勤工助学育人功能。
第十一条 对在勤工助学活动中表现突出的学生予以表彰和奖励;对违反勤工助学相关规定的学生，可按照规定停止其勤工助学活动。对在勤工助学活动中违反校纪校规的，按照校纪校规进行教育和处理。
第十二条 根据本办法规定，结合学校实际情况，制定完善本校学生勤工助学活动的实施办法。
第十三条 根据国家有关规定，筹措经费，设立勤工助学专项资金，并制定资金使用与管理办法。
第四章 勤工助学管理服务组织职责
第十四条 确定校内勤工助学岗位。引导和组织学生积极参加勤工助学活动，指导和监督学生的勤工助学活动。
第十五条 开发校外勤工助学资源。积极收集校外勤工助学信息，开拓校外勤工助学渠道，并纳入学校管理。
第十六条 接受学生参加勤工助学活动的申请，安排学生勤工助学岗位，为学生和用人单位提供及时有效的服务。
第十七条 在学校学生资助管理机构的领导下，配合学校财务部门共同管理和使用学校勤工助学专项资金，制定校内勤工助学岗位的报酬标准，并负责酬金的发放和管理工作。
第十八条 组织学生开展必要的勤工助学岗前培训和安全教育，维护勤工助学学生的合法权益。
第十九条 安排勤工助学岗位，应优先考虑家庭经济困难的学生。对少数民族学生从事勤工助学活动，应尊重其风俗习惯。
第二十条 不得组织学生参加有毒、有害和危险的生产作业以及超过学生身体承受能力、有碍学生身心健康的劳动。
第五章 校内勤工助学岗位设置
第二十一条 设岗原则：
(一)学校应积极开发校内资源，保证学生参与勤工助学的需要。校内勤工助学岗位设置应以校内教学助理、科研助理、行政管理助理和学校公共服务等为主。按照每个家庭经济困难学生月平均上岗工时原则上不低于20小时为标准，测算出学期内全校每月需要的勤工助学总工时数(20工时×家庭经济困难学生总数)，统筹安排、设置校内勤工助学岗位。
(二)勤工助学岗位既要满足学生需求，又要保证学生不因参加勤工助学而影响学习。学生参加勤工助学的时间原则上每周不超过8小时，每月不超过40小时。寒暑假勤工助学时间可根据学校的具体情况适当延长。
第二十二条 岗位类型：
勤工助学岗位分固定岗位和临时岗位。
(一)固定岗位是指持续一个学期以上的长期性岗位和寒暑假期间的连续性岗位;
(二)临时岗位是指不具有长期性，通过一次或几次勤工助学活动即完成任务的工作岗位。
第六章 校外勤工助学活动管理
第二十三条 学校勤工助学管理服务组织统筹管理校外勤工助学活动，并注重与学生学业的有机结合。
第二十四条 校外用人单位聘用学生勤工助学，须向学校勤工助学管理服务组织提出申请，提供法人资格证书副本和相关的证明文件。经审核同意，学校勤工助学管理服务组织推荐适合工作要求的学生参加勤工助学活动。
第七章 勤工助学酬金标准及支付
第二十五条 校内固定岗位按月计酬。以每月40个工时的酬金原则上不低于当地政府或有关部门制定的最低工资标准或居民最低生活保障标准为计酬基准，可适当上下浮动。
第二十六条 校内临时岗位按小时计酬。每小时酬金可参照学校当地政府或有关部门规定的最低小时工资标准合理确定，原则上不低于每小时12元人民币。
第二十七条 校外勤工助学酬金标准不应低于学校当地政府或有关部门规定的最低工资标准，由用人单位、学校与学生协商确定，并写入聘用协议。
第二十八条 学生参与校内非营利性单位的勤工助学活动，其劳动报酬由勤工助学管理服务组织从勤工助学专项资金中支付;学生参与校内营利性单位或有专门经费项目的勤工助学活动，其劳动报酬原则上由用人单位支付或从项目经费中开支;学生参加校外勤工助学，其劳动报酬由校外用人单位按协议支付。
第八章 法律责任
第二十九条 在校内开展勤工助学活动的，学生及用人单位须遵守国家及学校勤工助学相关管理规定。学生在校外开展勤工助学活动的，勤工助学管理服务组织必须经学校授权，代表学校与用人单位和学生三方签订具有法律效力的协议书。签订协议书并办理相关聘用手续后，学生方可开展勤工助学活动。协议书必须明确学校、用人单位和学生等各方的权利和义务，开展勤工助学活动的学生如发生意外伤害事故的处理办法以及争议解决方法。
第三十条 在勤工助学活动中，若出现协议纠纷或学生意外伤害事故，协议各方应按照签订的协议协商解决。如不能达成一致意见，按照有关法律法规规定的程序办理。
第九章 附则
第三十一条 科研院所、党校、行政学院、会计学院等研究生培养单位根据本办法规定，制定完善本单位学生勤工助学活动的实施办法。
第三十二条 本办法由教育部、财政部负责解释。
第三十三条 本办法自公布之日起施行。教育部财政部印发的《高等学校勤工助学管理办法》(教财〔2007〕7号)同时废止。
1、“希望要求”式结尾。上级机关行文对下级机关有所指示，或对某人某事提出表扬或批评时，在结尾处总要提一些希望和要求。如中国共产党中央、国务院《关于认真做好第三次全国人口普查工作的指示》在写了四条指示后，结尾写道：“各级党委和人民政府一定要高度重视，加强领导，有计划、有步骤、高标准、严要求地做好每个环节的工作，胜利完成第三次全国人口普查任务”。xx省公安厅政治部《关于民警李xx等同志奋力擒获路劫犯的英勇事迹的通报》结尾写道：“望各级公安政治机关……不断注意发现和总结这方面的典型事例，通过组织干警学习讨论，通报表彰等多种形式，把整顿治安当中的思想政治工作切实加强起来。”这种结尾方式，有利于重申和强调执行或学习文件内容的必要性和重要意义，以引起下级机关的高度重视。
2、“号召鼓励”式结尾。为了鼓舞斗志，激起干部群众认真执行上级指示规定的烈情，增强自信心，上级机关在行文时常采用这种结尾方式。如《xx省全省公文工作座谈会纪要》的结尾：“会议相信，依靠党委的领导，依靠全体公文工作人员的努力，我省党委机关的公文工作一定能开创新的局面。”《关于xx县公安局干部韩xx、王xx在破案中刑讯逼供致死人命受到国法制裁的通报》结尾是这样写的：“今年是‘两法’实施的第一年，我们政法战线面临的任务光荣而艰巨，形势迫使我们广大的公安、检察干警，要刻苦地学习新法，积极地宣传新法，努力地精通新法，严格地执行新法。人人都要依法办事，我们应当从韩xx、王xx所办的惨案中吸取教训，加强法制观念，为保卫‘四化’建设做出新贡献。”这种结尾，号召力强，读了使人振奋，受到鼓舞。
3、“提出建议”式结尾。下级机关向上级机关行文汇报工作，反映情况时，针对工作中存在的问题，提出自己的看法或解决问题的办法、措施等，一般采用该形式结尾。《xx地区公安局关于我区治安情况的报告》结尾是这样写的：“我们建议地委召开一次各县委领导同志参加的治安工作汇报会议，总结前一段整顿社会治安工作的经验，分析存在的问题及其原因，进一步加强党委对治安工作的领导，继续发动群众，加强综合治理，为使我区治安秩序得到根本好转而努力奋斗。”这种结尾方式多用于“报告”。“报告”用提出建议式结尾时，一般要加“以上报告如有不妥，请指示”之类的结束语。
4、“不结而结”式结尾。《决定》、《决议》、《规定》、《条例》、《情况简报》一类的公文，往往在叙述了规定事项和有关情况后，感到语意已尽，再没有什么要说的了，就不另写结尾内容而结束。这种“不结而结”的方式，能给读者以简练明快，言简意赅之感。
5、“有所请求”式结尾。向上级机关行文请求批准，或向同级机关、不相隶属机关行文请求协助工作时，一般采用该形式结尾。这种结尾方式常用于《请示》、《公函》、公安机关《通缉令》、《协查通报》中。其中，《请示》的结尾比较特殊，它一般以结束语为结尾，如“以上意见当否，请批示”等。结束语前面，是请示的理由和事项，只有结束语才是正式向上级机关提出请求的请求式句子。《请示》必须写上结束语，才符合其含义和结构要求。
6、“交代补充”式结尾。在公文中把应该叙述的问题情况叙述明确后，还要对某些问题作一些交代，对情况作一些补充。具备这种目的公文，多采用该结尾方式。《xx省公安厅关于当前敌社情动态的报告》中，在列述了五个方面的敌社情动态之后，结尾说：“上述情况我们已告各级公安机关严重注意，并认真分析原因，采取针对性措施，结合国庆保卫工作，在抓好集中打击的同时，加强安全防范……争取尽快实现社会治安的根本好转”。这样，就把公文中叙述的一些未尽事宜的善后处理结果向领导机关交代补充明白了。
7、“展望估价”式结尾。下级机关向上级机关行文对所反映的事物的发展趋势作出某种展望和评价时，多用这种结尾方式。《xx省公安厅关于xx县迷信活动情况的`调查报告》结尾中写道：“目前求神讨药的人员已大大减少，经过进一步宣传教育，即可基本制止下来”；《xx市公安局关于盗窃倒卖工业用铜案件的调查报告》结尾是这样写的：“我们认为，只要认真做好了这些工作，盗窃倒卖工业用铜的犯罪活动是完全可以制止的住的”。对正在发展蔓延中的事态或问题的前景和发展方向，作出估测，便于上级机关做出针对性的指示，也可以使上级机关心中有数。
8、“拟定措施”式结尾。下级机关向上级机关行文汇报工作，反映情况，以及对工作中出现的问题拟出处置措施时，一般要用这种结尾方式。《xx省公安厅关于1980年上半年干警违法乱纪情况的报告》的正文叙述了六种违法乱纪行为和四种违法乱纪案件上升的主要原因后，在结尾中写道：
“根据上述情况，我们拟定选其典型事件连续通报，联系实际对干警加强法纪政策教育，加强政治思想工作。并要求各地、市、县公安局，结合半年初评总结，对干警执行政策法律的情况进行一次全面检查和整顿……以刹住违法乱纪事件的发生”。因为是属于拟定的措施，不一定符合上级机关的指示精神和客观实际，所以这类公文在结尾处往往写上“以上报告当否，请指示”的结束语。
9、“正在进行”式结尾。下级机关向上级机关行文反映一个阶段的情况，汇报一个时期的工作，但这种情况或这项工作还没有完结，正在发展或进行时，一般采用这种结尾方式。《xx县公安局关于开展巡逻堵卡情况的报告》结尾：“目前，我们正进一步总结经验教训，研究对策，并准备充实加强堵卡队伍，增设堵卡点，与侦查破案相结合，更有成效的打击违法犯罪分子的破坏活动。”《xx省公安处局长会议简报》的结尾：“下午，参加会议的同志分五个组，进行学习讨论。”都属于这种结尾方式。
10、“警告”式结尾。为了能使公文规定事宜得以顺利实施，对有可能违反文件规定的人事先提出告诫，行文时常用该形式结尾。《xxx市公安局关于加强对外地来x务工、经商、办服务业及其他暂住人口管理的通报》结尾：“对违犯本通告者，视情节轻重给予批评教育或依法给予治安管理处罚，对窝藏或者包庇反革命和其他犯罪分子的，要依法追究刑事责任”。就属于这种结尾方式。
11、“总结归纳”式结尾。在叙述了若干观点或问题后，为了引起重视或注意，在结尾处往往再用概括的语句对上述问题进行总结归纳。这种结尾方式有利于强调主题，突出重点。
范例
xx大学人民医院院办：
我院因手术室麻醉科信息管理系统建设事宜，需到贵院参观学习，届时观摩贵院手术室麻醉科信息管理系统在手术室的运行情况，此次参观于xx年xx月xx日周上午 / 下午xx时，由我院xx 科室xx人名xx职位带x队x ( 联系电话： ) ，同行人有：
特此申请，请确定时间安排并回复，谢谢 !
医院 ( 公章 )
年 月 日
根据《全国学生资助管理中心<关于做好20xx年度中等职业教育学生资助政策执行情况与相关数据报送工作的通知>》(教助中心〔20xx〕30号)文件精神，我校对20xx年学生各项资助工作进行认真仔细的自查，现将执行情况报告如下：
一、总体执行情况
我校是中等职业学校，20xx年春季在校学生XX人，20xx年春季享受国家免学费的学生XX人;助学金XX人。秋季在校学生XX人，20xx年秋季享受国家免学费的学生XX人;助学金XX人。XX名学生的助学金在20xx年6月通过中职资助卡发放给了受助学生。我校国家免学费是由于上级部门将相关资金下拔到学校，20xx年我校免学费、助学金补助金已经发放完毕。
二、工作创新与主要经验
(一)制定办法，保证资助落实到位
根据国家、省、市的资助文件精神，我校制定了《XX国家助学金管理制度》、《XX国家免学费管理制度》，为国家资助政策的顺利实施提供了制度保证。
在制定制度的同时，学校按要求成立了由主要领导任组长的国家资助管理领导小组，有专人负责学生助学金的审
核、上报及资金发放工作。
(二)规范管理，严格执行资助工作程序
1.认真确定资助对象、严格界定资助范围
对申报资助的'学生进行严格审查，将符合条件的家庭经济困难学生全部纳入了受助范围。并将受助学生名单在全校范围进行公示，建立受助学生档案，确保助学政策不折不扣执行。
2.切实做好各项资助的发放工作
全校20xx年春季共XX名学生享受了国家免学费，享受资金达XX万元;享受助学金XX人，享受金达XX万元。秋季共XX名学生享受了国家免学费，享受资金达XX万元;享受助学金XX人，享受金达XX万元。学校财务室直接将助学金打入受助学生中职资助卡中。不以实物或服务等形式抵顶或扣减国家助学金，确保助学金准确无误发放。严格按照学校资助流程履行学生本人签字手续，同时建立了国家助学金台帐。目前学校已经将20xx年家免学费、助学金全部发放到了学生手中。
(三)加大宣传，确保国家的资助政策深入人心
通过班级公告栏、校园广播和黑板报等宣传阵地加大对学生资助政策的宣传力度。还通过采用家校联系的办法，让家长在了解助学政策的同时，有效监控学生助学金的使用，防止学生把助学金挪作他用。
三、主要问题与困难
(一)家长和学生对职业学校不认可
由于社会环境及家长对职业教育的不认可，同时管理局区域内同时存在多家职业教育职能的学校。为此，我校职教中心学生在校生逐年减少。
(二)对非涉农专业学生资助不够
目前国家助学金政策主要面向非涉农专业，对非涉农专业学生有严格的名额限制，他们其中部分困难的学生得不到享受，给他们的学习生活造成一定的困难。
四、政策及工作建议
针对国家资助实施过程中出现的主要问题，我校建议有以下几点：1、加大宣传国家政策，使惠民政策深入人心。2、中等职业学校在校学生全部享受免学费和助学金资助政策。
为深入贯彻省教育厅、省学生资助管理中心关于对中等职业教育国家助学金和免学费政策落实情况，按照《山东省学生资助管理中心关于做好20xx年度学生资助执行报告与统计数据报送工作的通知》〔鲁学助(20xx)40号〕文件要求，我校领导高度重视，立即召开专题会议进行安排部署。同时成立了以校长为第一责任人，设立政教处、财务科为专门的学生资助管理机构，配备专职学生资助管理人员。现已按时完成国家助学金和免学费政策落实情况，报告如下：
一、办学资质与条件
xx市xx学校隶属xx市xx局，是经市xx局、市教育局审批备案的国办市属中等职业学校，单位性质为事业单位，办学规模与办学条件符合中等职业学校设置标准。
二、学籍申报与审核情况
我校严格按照山东省教育厅有关中等职业学校招生规定招收录取学生，学生持录取通知书及本人身份证或户口簿到学校办理报到。由市教育局统一注册后获得学籍。
我校严格按照市教育局规定时间办理学生注册手续，并按要求采集电子图像，按照统一格式打印《山东省中等职业学校新生录取简明登记表》。已注册学籍的新生名单及时申报到“全国中等职业学校学生管理信息系统”，通过信息系统审核学籍信息，并对系统按月维护，及时注销中途流失学生的学籍。系统中如有与其他学校重复注册学籍的情况，我校及时与该学生联系核实情况，如属于我校学生先在其他学校注册后又到我校注册的，及时与该校取得联系，解决学生学籍问题;如属于我校学生未在本校就读而在外校注册的，查明原因，及时帮助学生注销学籍。
我校不存在未通过信息系统申报学籍、虚假注册学籍、与普通高中学籍双重注册、与其他类型学校双重注册的情况。我校学生学籍属于中等专业学校注册，每名学生只享受一份国家免学费政策，每名贫困学生只享受一份助学金。截止到20xx年10月份，我校20xx年秋季在校学生注册人数为1524人，20xx年春季在校注册人数为1158人。
三、国家助学金申报与审核情况
为切实落实国家对中等职业学校家庭经济困难学生资助政策，使我校学生顺利完成学业，学校以全日制在籍学生人数为基准，以20xx和20xx级农村户籍学生和县镇非农业户口学生以及城市家庭困难学生、和20xx级家庭困难学生为资助对象，资助标准为每生每学年1500元;以20xx和20xx级农村户籍学生、县镇非农业户口家庭困难学生和低保城市家庭学生，2012级农村户籍学生、县镇非农业户口家庭和低保城市家庭学生，20xx级全日制在籍学生为免学费对象。
国家助学金和免学费申请程序为：学生在第一学年开学第一周向学校提出书面申请，农村户籍学生、县镇非农业户口学生提供户籍证明，城市学生提供家庭经济困难情况证明(低保证)。学校按照有关助学金发放管理规定和申请免学费条件受理学生申请，由班级初审，报学生科审核后，将受助学生名单张贴在学校公告栏内进行为期一周的公示，公示无异议后，确定受助和免学费学生名单。
国家助学金和免学费审核程序为：学校通过全国中等职业学校学生管理信息系统上报受助和免学费学生名单，并通过该系统按月维护名单。对于退学或因其他原因缓发助学金的学生信息及时进行更新，实时对家庭经济困难学生数据库中的学生银行帐号进行更新，同时及时注销中途流失学生学籍，做到按规定的资助对象发放助学金，保证发放成功率。
我校不存在通过虚报学籍、注册双重学籍或通过其他方式套取国家助学金和学费的情况。受助和免学费学生名单按月装订成册，建立受助学生档案。
20xx年秋季学期享受国家助学金学生人数为505人，20xx年春季学期享受国家助学金学生人数为424人，20xx年秋季学期享受国家免学费学生人数为1521人，20xx年春季学期享受国家免学费学生人数为1158人。
四、国家助学金资金落实和地方配套资金落实情况
1.国家助学金拨付与地方配套资金情况
20xx年春季至20xx年秋季，中央、省下拨国家助学金资金24.8万元，余下的44.87万至今未下拨。
市级财政按照我校20xx年春季在校生享受助学金424人，下拨资金18.5万元，还差13.3万元未下拨;20xx年秋季在校生享受助学金505人，下拨6.3万元，还差31.57万未下拨。
2.国家助学金发放情况
20xx年春季在校生申请助学金人数共424人，共发放助学金31.8万元，全部打入学生资助卡中;20xx年秋季在校生申请助共505人，发放37.87万。
3.国家助学金不足情况
20xx年春季至20xx年秋季助学金未下拨资44.87 元， 全部由学校预先垫付。
五、国家免学费资金政策落实情况
1 .国家免学费资金拨付情况
20xx年春季全日制在校生1145人，全部符合减免学费条件。20xx年秋季全日制在校生1522人，全部符合减免学费条件。
2.免学费资金下拨情况
我校20xx年春季在校生1145人， 20xx年春季在校生免学费资金共137.4万元;财政实际拨款77.9万。按照20xx年春季在校生1145人， 还差59.5万元。
我校20xx年秋季在校生1522人， 20xx年秋季在校生免学费资金共182.6万元;财政实际拨款124.9万。按照20xx年春季在校生人数， 还差57.74万元。
六、国家助学金发放与资金管理情况
学校财务能够严格执行国家、省和市有关国家助学金文件规定，做到管理规范、账目清楚、专款专用。财务科根据学生科申报的受助学生名单，在学校就近的国有银行统一为学生办理银行储蓄卡并及时发放到学生手中，保证国家助学金按月、足额划转到位。在国家助学金没有到位的情况下，也能够及时筹措资金按时发放。
七、工作创新与主要经验
通过宣传教育，观看励志影片，倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。组织学生参加各种社会实践活动，到敬老院、社区中心为群众免费查体。鼓励教师和学生干部对贫困学生帮助，对贫困学生进行精神上鼓励和物质上的资助。
八、主要问题与困难
1、每年下拨资助金额数量不足，财政下拨资助金要少于学校实际资助的金额，造成学校资助金亏空，给学校造成很大压力。
2、中职护理专业实习学生第三年定岗实习费用高，实习单位向学校收取费用，学校财政支出负担大，出现资金短缺。
九、政策及工作建议
建议顶岗实习学生分专业、有很对性的进行财政拨款，譬如，护理专业学生实习都在医院、社区门诊、敬老院等单位实习，这些单位对实习生就不发放基本工资和生活补助，甚至医院还要向学校收取实习费用，建议对于特殊专业、没有基本工资和生活补助的专业的实习生应该特俗照顾，发放全额学费，以减轻学校负担。
建议上一级学生资助中心发动社会资助企业和单位，每年提供一些社会资助部门给学校，加大对学生的社会资助力量。
十、20xx年工作重点
1、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作，解决学生提出的合理化问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。
2、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展。总结上一年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。
3、认真落实20xx年上半年学生助学金发放情况;认真部署，扎实推进，做好20xx年下半年新生资助的审核发放工作。
目前，学校对20xx年秋季学期新申请国家助学金的学生进行资格审核工作以于20xx年11月完成，不存在用上级财政资金抵顶本级财政应承担资金的情况。不存在经个人账户周转发放、套取、挪用、截留国家助学金的情况。国家助学金评定工作坚持公开、公平、公正的原则，让学生能及时感受到党和政府对中等职业学校家庭经济困难学生的关怀。
一、总体执行情况
为认真贯彻落实农村义务教育阶段家庭经济困难学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业我校根据教财【20xx】8号——教育部财政部关于进一步加强学生资助政策宣传工作的通知和兵财教【20xx】116号——关于印发《兵团团场义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助资金管理办法(行)》的通知，我校认真贯彻执行“寄宿生生活费补助”资金管理、发放工作。
(一)组织机构及人员配备情况
为规范学校寄宿生生活费补助资金发放管理行为，对寄宿生生活费补助工作均能按上级文件贯彻落实，有配套资金文件，对寄宿生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。学校成立了寄宿生生活费补助工作评审领导小组。
组 长：XXX
副组长：XXX
成 员：XXX、XXX、XXX、XXX
领导小组人员对此项工作进行全程管理，负责对全校贫困寄宿生生活费补助工作进行指导和监督; 资助工作领导小组人员具体分工：XXX负责学籍审核;XXX负责电子信息汇总;XXX负责资助材料发放、收集及审查;XXX资助政策的宣传、资料保管等;XXX负责
资金管理及发放。
(二)资助政策落实情况
我校通过校委会、教师大会、家长会、班会等各种途径大力宣传资助政策，真正做到家喻户晓。每位教师都明白自身职责及其工作意义所在，因此在自身行为中都能按规定执行，没有出现偏离。首先由学生及家长提出申请，再由基层单位审核并出示家庭贫困证明后，班主任进行审核后上报学校，评审组再进行审核造册进行公示，并公示学校举报电话，以便使学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题。做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金用于最困难的学生。没有弄虚作假、骗取国家补助资金的现象发生。
1、资助对象认定程序。
(1)公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
(2)、资助申请。寄宿家庭学生家长(监护人)填写《贫困家庭学生资助申请表》交社区委员会审核后上交学校。
(3)、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示;公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。
(4)、上报。学校根据公示无异议的`受助学生名单，填写好《贫困学生认定汇总表》上报。
(5)、资金发放。资金到位后，学校及时将补助资金足额发放，并履行好领款签字手续。
2、规范资金发放和管理，从行动上狠抓落实
资金管理规范，没有截留、挪用情况。我校的贫困寄宿生生活补助资金都是经师局下拨新湖总场财务室，然后经领导审批同意后，按补助标准发放到学生手中。
为了加强我校的“贫困寄宿生生活费补助”资金的发放与管理，杜绝执行政策不力的现象发生，我校的做法是：一是不折不扣的执行“贫困寄宿生生活费补助”有关政策、法律法规、享受条件、标准;二是根据上级对贫困生生活补助专项资金文件的要求，对用于贫困寄宿生的补助资金纳入教育系统核算中心专户管理，实行专帐核算。三是财政下拨资金后，学校派专人管理，并立即按要求有序地操作，如数发放到学生手中，绝不截留、挪用，班级各老师未收取任何附加费用，也没有均分、冒领、代领等现象。切实做到了专款专用。切实做好了“贫困生资助”工作。做到了严格规范资助范围、标准、程序，做到公平、公正、公开及督促指标、资金及时到位。建立了助学工作长效机制。
学校在上级财政下拨该项资金后，立即按公示无异议的寄宿生名单造册，统一由学校财务室如数发放到学生手中，没有截留和挪用。
二、工作创新与主要经验
1、我校通过校委会、教师大会、家长会、班会、广播、网络信息等各种途径大力宣传资助政策，真正做到家喻户晓。
2、评审组走访家长及学生进一步抓落实工作，使这一惠民政策真正落到实处。
三、主要问题与困难
1、学期初补助资金不能按时到位，给食堂开支带来不便。
2、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。
四、政策与工作建议
资助工作是一项爱心工程，惠民工程，也是一项十分严肃的工作，在今后的工作中，学校将“关爱留守生，教师访万家”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让领导满意、家长满意。
1、每年寄宿生补助资金能按时到位。
2、加强组织机构检查监督工作，增强工作实效;
3、加大宣传力度，让更多家庭困难的学生得到减免;
五、20xx年工作要点
1、做好寄宿生的信息采集及档案管理工作。
2、对于寄宿生资助管理工作继续实行长效机制，严格按照上级文件精神执行。
新加坡留学可以申请学费资助
最近新加坡留学打出以“就业决定专业”的新牌：留学生到新加坡就读五所理工学院或是三所公立大学，都有机会申请70%至80%的学费资助。交换条件是，毕业后必须在一个新加坡注册的公司工作三年。建议去新加坡留学的'中国学生，选择电子、金融、化工、信息通讯、生命科学等新加坡政府急需专业。
新专业“钱景”可观
留学专家认为，今后几年新加坡教育将大力培养信息通讯技术，多媒体设计，物流管理，生物技术，替代能源、矿业等新产业投资等领域的专业人才，为新加坡留学注入了新的活力。而目前，中国国内以上行业专业人才缺口也相当大，例如，新兴的动漫产业高端专业人才缺口就达10万以上，高端创意人才年薪甚至高达50至100万元人民币。所以毕业生回国就业同样“钱”景可观。
两所大学报名在即
和很多国外大学不同，留学新加坡，申请人须先通过大学入学考试。目前，世界排名71位的新加坡南洋理工大学入学考试报名已经开启，凡是在学校模考中能达到高考一本左右成绩的高三学生、今年高考上了一本线的学生都可以报名参加。考试科目包括英语、数学和专业课三门。
由于入学考试将以纯英文形式进行，所以学生要抓紧时间强化英语。据悉，南洋理工大学入学考试报名截止时间为今年12月中旬，而考试则将在明年5月份举行。此外，新加坡国立大学也将从12月开始接受入学报名。
多一次升学机会
留学专家认为，面对每年高考升学的激烈竞争，留学无疑给了高三学生更多升学机会。据介绍，通过入学测试的学生，明年7月就可顺利入学。由于考试在5月份举行，错开了高考时间，所以基本不会对明年高考造成影响。
留学新加坡可以申请学费资助
最近新加坡留学打出以“就业决定专业”的新牌：留学生到新加坡就读五所理工学院或是三所公立大学，都有机会申请70%至80%的学费资助。交换条件是，毕业后必须在一个新加坡注册的公司工作三年。建议去新加坡留学的中国学生，选择电子、金融、化工、信息通讯、生命科学等新加坡政府急需专业。
新专业“钱景”可观
留学专家认为，今后几年新加坡教育将大力培养信息通讯技术，多媒体设计，物流管理，生物技术，替代能源、矿业等新产业投资等领域的专业人才，为新加坡留学注入了新的活力。而目前，中国国内以上行业专业人才缺口也相当大，例如，新兴的动漫产业高端专业人才缺口就达10万以上，高端创意人才年薪甚至高达50至100万元人民币。所以毕业生回国就业同样“钱”景可观。
两所大学报名在即
和很多国外大学不同，留学新加坡，申请人须先通过大学入学考试。目前，世界排名71位的新加坡南洋理工大学2008入学考试报名已经开启，凡是在学校模考中能达到高考一本左右成绩的`高三学生、今年高考上了一本线的学生都可以报名参加。考试科目包括英语、数学和专业课三门。
由于入学考试将以纯英文形式进行，所以学生要抓紧时间强化英语。据悉，南洋理工大学入学考试报名截止时间为今年12月中旬，而考试则将在明年5月份举行。此外，新加坡国立大学也将从12月开始接受入学报名。
多一次升学机会
留学专家认为，面对每年高考升学的激烈竞争，留学无疑给了高三学生更多升学机会。据介绍，通过入学测试的学生，明年7月就可顺利入学。由于考试在5月份举行，错开了高考时间，所以基本不会对明年高考造成影响。
致申请资助学生的一封信
同学你好！
高考终于结束了,首先祝贺你即将以优异的成绩迈进向往已久的大学校门。对于一些家庭暂时困难的学生来说，上大学的费用，将是一笔沉重的负担。党和政府十分关心家庭经济困难的学生，专门建立了包括减、免、贷、奖、助在内的一套较为完整的助学体系，同时，社会各界爱心人士也牵挂着大家。自20__年以来，共青团__市委联合相关单位组织开展“希望工程圆梦行动”，共筹集资金646万余元，资助名家庭经济困难的大学生。今年，我们将继续开展圆梦行动，动员社会捐款资助城乡家庭经济困难的大学新生。
资助标准：每人一次性资助3000元人民币（具体金额以实际到账捐款为准）。
温馨提示：申请者的个人信息将在公益0533网站以匿名方式向社会公布，填写《20**圆梦行动助学金申请表》即视同你同意公布个人信息。
当你决定要提出申请后，请按以下步骤做好相关配合事项：
一、本人向学校提交申请，获得推荐资格后，填写《20**圆梦行动助学金申请表》（一式四份），经所在学校初审并加盖公章后报所在县团委(其中高考成绩，录取院校,院、系，专业为空白)。所有申请资助学生，在当地工商银行或农业银行开设银行卡的`将卡号及详细开户行名称（如中国农业银行山东省××市分行××县支行××分理处）填写完整。
三、当你接到全日制普通高等院校录取通知书后，应在三日内到所在县团委补填《20**圆梦行动助学金申请表》中的高考成绩，录取院校，院、系，专业等栏目信息。
四、市希望办将利用网络等媒体登载所有申请资助人《20**圆梦行动助学金申请表》中的相关内容，信息不全者不公布。
五、市希望办将组织志愿者对申请资助同学进行家访，经资料审核确认后，将根据报送录取生高考考分、录取院校、考生综合素质以及本区县圆梦行动开展情况等因素择优选择资助对象。
六、你的受助情况我们将在公益0533网站及时更新披露，你可以通过该网站了解你的资助情况。如果你获得捐款人的资助，我们会通过团县委通知你，请你参加助学金发放仪式。
七、由于此次活动是专门面向大学贫困新生的公益活动，如果因为某种原因，你不准备去大学报到，你应该将助学金退还__市实施希望工程办公室（退款户名：__市实施希望工程办公室，开户行名：__银行人民路支行，账号：______*），由我们退还捐赠者或在征得捐方同意后选择资助其他家庭困难的学生。如有必要，你今后还可以申请我们的资助。
详情请拨打：______*进行咨询。
祝你大学学业有成！
一年来，在工作态度、工作作风、进取心、责任心等方面，我对自己还是较为满意的，我对工作一直以来都是认真负责的，这一点大家有目共睹。我和全体员工一起为拓展产品销售渠道、增加销售额、增强品牌推广力度而努力工作，取得了较好的成绩。但不可否认的事实是在执行力和管理方面我确实还需要进一步努力，管理上需更加主动、积极。
应该多动脑筋，调动大家的积极性，增加团队凝聚力，“复杂的事情简单做，简单的事情认真做，认真的事情重复做，重复的事情创造性做”，争取做到更好。成绩是属于过去的，失败、失误、错误通通也是属于过去的，我们应该不骄不躁，不气不馁，做好自己的本职工作。我一直坚信付出就有回报，唯心的说“人在做，天在看”，我相信老天会给我们一个满意的归宿。最后有一句话和大家一起共勉:“人的价值是由自己决定的。---卢梭”，我想我们应该充分挖掘自己的潜力，用实际行动、用事实去诠释我们的价值!
尊敬的各位领导、同仁：
大家好!xx年x月份，由于工作需要，安排我担任某某集团总经理。回首将近一年来的工作，我们在董事会的正确领导下，带领公司全体干部职工，团结拼搏，真抓实干，深化运营治理的各项内容，*完成了各项任务目标。下面我把具体情况向大会述职，请领导和同志们予以审议。
xxxxxx
以上是我的述职报告，难免片面，我诚恳地请求大家对我多提意见和建议，促进企业发展和我个人进步。xx年，我有信心和公司全体干部和员工一道，广泛的采纳大家的建议，以更高的目标，更严格的要求，更饱满的工作热情和更加勤奋的工作精神，求真务实、开拓创新，为xx集团在xx年夺取新的成绩而努力奋斗。
谢谢大家!
各位领导、同志们：
岁月如梭，光阴似箭，又到一年金秋季节。一年时间对人类历史而言，只是一瞬，但对一个人的一生而言却不算短，特别是当年富力强的时侯，更具有十分重要的意义。过去的一年，是我走上新的领导岗位的第一年，更是我人生的一个转折点。在厂行政领导分工中，xxx安排我分管经营工作，主管财务、劳动工资培训、公安、福利等科室。面对比较陌生的业务，我边学习边工作，边工作边学习，一年多的工作中，既有苦，也有乐。既有成绩，也有不尽人意之处。我非常重视组织给予的机会，竭尽全力，兢兢业业地工作，以回报组织和广大职工对我的信任。在全厂经营形势非常困难的情况下，也较好地完成了公司下达的经营指标。现就自己一年多来的学习、工作等情况做以总结和剖析，向在坐的各位领导和同志们做以汇报：
今后努力的方向
继续加强学习，提高自身素质，不断适应环境的变化。加强道德修养，拒腐防变。踏实干事，老实做人，努力做到让组织放心、职工满意、自己心中无愧。在其岗，谋其事。干好本职工作。谋求xx经营工作的健康，稳步，有效开展。
最后，还想说两点：一是我工作能顺利的展开首先要感谢公司领导的支持，和财务部全体员工对我的工作给予的帮助和配合。二是希看大家在今年能一如既往地支持配合我的工作，我将一如既往地与大家一道，为公司取得更好的经济效益做出努力。
与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想；精彩的结尾，能唤起读者 的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音有馀”。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记?的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。
文员实习报告结尾实例如下：
1、在公司里实习的这段时间里，我真正体会到了团队的力量。刚得到公司通知说我面试通过，真的很开心。在没进公司的时候，有很多的憧憬。希望自己可以大干一场，当时感觉自己有太多可发现的潜力可以挖掘，就等着有那么一个人可以发现自己这么一块金子。进去之后才发现其实自己是那么的渺小，千万不要自以为是，比你好的多的多，你没有什么了不起的。做人一定要塌实。没有同事们一起的努力，就单靠自己一个人的力量肯定是做不好事情。特别是在销售部这样一个部门，更加需要大家的一起努力。
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名即将毕业的大学生，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫，不是吗?
2、我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系，对文秘有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文秘基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文秘管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。
总结
在实习过程中，xxx给予了我机会和帮助，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，自己不断努力，懂得了一些在学校学不到的人生哲理，我的各方面都取得了一定的进步。接下来我会加倍努力学习，珍惜校园生活，明确自己的目标和方向，为以后的人生道路打下坚实的基础。
通过这次实习，让我进一步认识了公安，认识了社会，也认识到公安在社会中的重要作用。通过对实习中自己表现的反思，我发现了自身的一些不足之处，并深刻认识到：
1.理论是基础，实习经验是关键。在一个多月的实习过程中，我深深感到自己所学知识的匮乏、眼高手低。通过实习我发现自己很多不足。我有时发现知识倒是掌握了，但如何运用却不知从何着手，甚至素手无策，这就是实习经验重要性的体现，经验往往能提高效率。
2.提高自身素质，适应社会发展需要。警察是社会秩序的维护者，他担负着保障人民安居乐业和维持社会秩序稳定的重任。作为有志于从事人民警察职业的人，培养良好的素质是极为重要的，这包括专业知识、职业形象和执业纪律、人格魅力等素质。同时这也是提高行政管理效率和构建和谐社会的重要条件。
3.实习对加强和指导学习的作用。第一，对我们在讨论某个案件的重要问题适应该广泛地查阅资料，弄清理论上在这一问题上主要哪些观点，实习之中又倾向于哪种观点，不仅易于和他人的思路和想法接轨，丰富自己的思维。更使做到有重点的学习，有重点地掌握所学到的知识，有重点的学习理论界的'重要观点。第二，我们应该虚心听取各种意见，应该多注意，想想该如何应对，这样对我们今后的学习和工作会很有帮助的。第三，注重锻炼培养自己的逻辑思维能力和灵活应变能力。对于一名好的法律职业者来说这些是必不可少的。而且也要常写一些文章，以锻炼自己的写作能力和表达能力，这也是综合培养，有利于提高自身的法律思维能力。
虽然法学专业学生所面临的法律现状和就业前景仍然严峻，我自身面临的问题也很多，让我明白作为一个法律人的不易和艰辛。也明确了自身努力的方向，总之，一段快乐的实习给我的人生注入了更加丰富的血液，为我的法律职业者之良好的基础。
★ 报告结尾
★ 报告结尾格式范文
★ 实习报告结尾总结
★ 述职报告总结结尾
