下面是小编给大家整理的专业技术培训协议合同（共含16篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“梦魇:)”一样，积极向本站投稿分享好文章。
甲方：
乙方：
经甲乙双方友好协商，就甲方委托乙方对 进行实用技术培训一事，达成如下协议：
一、培训时间：每期每个地点培训时间不少于 学时，自签订本协议之日起 内完成。
二、培训对象及期数：
培训对象：
分 期培训，每期 人，共计 人。
三、培训地点：
四、培训内容：
五、培训形式：理论培训与实践指导相结合。
六、双方的权利和义务
1、甲方的权利和义务
A、对乙方进行的本协议所约定的'培训行为有知情权和监督权。
B、按本协议向乙方支付培训费用。
C、为乙方提供培训对象所在村联系方式。
D、负责组织学员到培训点集中学习。
2、乙方的权利和义务
A、负责按甲方的培训要求设计培训方案（计划），并按双方确认的培训方案（计划）组织专业教师实施。
B、负责配备培训所需的教学设备、师资和教材资料，根据规定的课时要求开展培训，确保培训质量，使培训对象的种养水平切实得到提高。
C、负责与培训对象协商解决培训所需场地及参训人员组织；自行承担培训期间所需的人员、交通、培训设备等安全责任。
D、负责向甲方提供培训正规发票，提供办学资质、组织机构代码证件、授课教师资质等证件，提供培训计划表、培训台账、签到册、教案、图片、视频等资料。
七、培训费用及支付方式
1、培训费用共计人民币 元整（￥ ），包括培训对象的误工补贴、场地费、授课费、资料费、交通费、协调费及其他费用等。
2、培训任务全部完成后，乙方向甲方提供正规发票等全部培训资料，甲方以转账或汇兑的方式，一次性支付培训费用。
八、不可抗力：任何一方对于由于自然灾害、政策调整、政府行为以及其他不可抗力，直接影响本协议履行或不能按本协议规定条件履行协议均不负责任。因上述不可抗力原因致使本协议无法履行时，本协议即行终止。
九、补充协议：本协议未尽事宜，经双方协商可签订补充协议，所签订的补充协议与本协议具有同等的法律效力。
十、其他：本合同自双方签字盖章之日起生效，一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方： 乙方：
代表人： 代表人：
时间： 年 月 日 时间： 年 月 日
委托方：_________
法定代表人或负责人：________
服务方：_______
法定代表人或负责人：_________
根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经双方当事人协商一致，签订本合同。
第一条 项目名称________。
（注：本参考格式适用于下列技术服务活动：进行设计、工艺、制造、试验以及农作物育种，畜禽的饲养等方面的技术指导、讲解技术资料、解决和解答技术问题；进行示范操作；传授计算机软件的编制技术、先进仪器设备的装配，使用技术等等。）
第二条 培训的内容和要求：_______。
第三条 培训计划、进度、期限：_______。
第四条 培训地点和方式：____________。
第五条 服务方（教师）的资历和水平：________。
第六条 学员的人数和质量：___________。
第七条 教员、学员的食宿、交通、医疗费用的支付和安排____。
第八条 报酬及其支付方式：__________。
第九条 委托方的违约责任：_________。
1、委托方未按合同提供培训条件，影响合同履行的，约定的报酬仍应如数支付；
2、擅自将服务方要求保密的.技术资料引用、发表和提供给第三方，应支付数额为____的违约金；
第十条 服务方的违约责任：
1、服务方未按合同制订培训计划，影响培训工作质量的，应当减收___%的报酬；
2、服务方提供的师资不符合合同要求，服务方有义务予以重新配备；未按合同规定完成培训工作的，应免收报酬。
第十一条 保密条款：
________当事人双方应对下列技术资料承担保密义务：______。
第十二条 有关技术成果归属条款
在履行合同过程中，服务方利用委托方提供的技术资料和工作条件所完成的新的技术成果，属于服务方；委托方利用服务方的工作成果所完成的新技术成果，属于委托方。对新的技术成果享有就该技术成果取得的精神权利（如获得奖金、奖章、荣誉证书的权利）、经济权利（如专利权、非专利技术的转让权，使用权等）和其它利益。
第十三条 本合同争议的解决办法：______。
本合同自双方当事人签字、盖章后生效。
委托方负责人（或授权代表） 服务方负责人（或授权代表）
签字：_______（盖章） 签名：________（盖章）
签字时间：_________ 签字时间：_________
签字地点：_________ 签字地点：_________
开户银行：_________ 开户银行：_________
帐号：___________ 帐号：___________
委托方担保人（名称）：___ 服务方担保人（名称）：___
地址：___________ 地址：___________
负责人（或授权代表） 负责人（或授权代表）
签字：________（盖章） 签字：________（盖章）
签字时间：_________ 签字时间：_________
签字地点：_________ 签字地点：_________
开户银行：_________ 开户银行：_________
帐号：___________ 帐号：__________
甲方：乙方：
应甲方技能需求，于年 月 日将组织一批人员到乙方进行电脑技能培训，为保证本次培训质量，甲、乙双方特订立本协议，期内容如下：
一、本次培训为单位团体培训，故人员的组织和管理由甲方完成，且保证参训人员在人以上（以便乙方给出最优惠的价格）。每个参训人员都需在乙方签字报到，以此作为经后的结算依据。
二、学习目地
通过学习电脑的日常使用操作，达到运用办公软件操作及应用技能。
三、学习内容
理论与实践练习学习周期为一个月（年 月 日至 月 日），每周末为休息日，其余每天晚上7：30——9：00为固定上课学习时间，所有时间和周期不因人员没到齐而延长或停课。
四、结业考核及质量要求
参培人员学习期满，由甲、乙双方共商考题，举行结业考试。对考试不合格的，可根据实际情况让其免费进行补习。在学习中始终做到教师不离人，随时为学员辅导，最终达到人人会应用、会使用现代无纸化办公基本技能。
五、参培人员要求
所有参培人员必须严格遵守学校的各项学习，规章制度，如有迟到，早退，缺课和违纪违法行为，概由自己负责，非校区内发生的一切安全责任事故与校方无关。
六、结算方式
商定此次培训费的计算方式为 元/人（以实际报到人数计算），在签订本合同三日内甲方支付给乙方培训资料费 元，最终结算只以以上定的学习周期结束日为止，且一周内付清全部费用。
七、本协议一式二份，双方各执一份，双方签字盖章生效。如有未尽事宜，双方可协商补充。
八、其它
甲方（盖章）
年月乙方（盖章） 日
项目名称：
委托人：
（甲方）
受托人：
（乙方）
签订地点： 北京 省（市）
签订日期： 年
有效期限： 年
市、县（区）月 日月 日至年 月日
北京技术市场管理办公室
填表说明
一、“合同登记编号”由技术合同登记处填写。
二、技术服务合同是指当事人一方以技术知识为另一方解决特定技术问题所订立的合同。
技术培训合同是指当事人一方委托另一方对指定的专业技术人员进行特定项目的技术指导和专业训练所订立的合同。
技术中介合同是指当事人一方以知识、技术、经验和信息为另一方与第三方订立技术合同进行联系、介绍、组织工业化开发并对履行合同提供服务所订立的合同。
三、计划内项目应填写国务院部委、省、自治区、直辖市、计划单列市、地、市（县）级计划。不属于上述计划的项目此栏划（/）表示。
四、服务内容、方式和要求
属技术服务，此条款填写特定技术问题的难度和范围，主要技术经济指标及效益情况，具体的做法、手段、程序以及交付成果的形式。 属技术培训，此条款填写培训内容和要求，以及培训计划、进度。 属技术中介，此条款填写中介内容和要求。
五、工作条件和协作事项
包括甲方为乙方提供的资料、文件及其它条件，双方协作的具体事项。
六、本合同书中，凡是当事人约定认为无需填写的条款，在该条款填写的空白处划（/）表示。
注：本合同书标有*号的合同条款按填写说明填写
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委托方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
法定代表人或负责人：＿＿＿＿＿＿＿＿
服务方：＿＿＿＿＿＿＿
法定代表人或负责人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经双方当事人协商一致，签订本 合同，
第一条 项目名称＿＿＿＿＿＿＿＿。
（注：本参考格式适用于下列技术服务活动：进行设计、工艺、制造、试验以 及农作物育种，畜禽的饲养等方面的技术指导、讲解技术资料、解决和解答技术问题；进行示范操作；传授计算机软件的编制技术、先进仪器设备的'装配，使用技术 等等。）
第二条 培训的内容和要求：＿＿＿＿＿＿＿。
第三条 培训计划、进度、期限：＿＿＿＿＿＿＿。
第四条 培训地点和方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第五条 服务方（教师）的资历和水平：＿＿＿＿＿＿＿＿。
第六条 学员的人数和质量：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第七条 教员、学员的食宿、交通、医疗费用的支付和安排＿＿＿＿。
第八条 报酬及其支付方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第九条 委托方的违约责任：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
1．委托方未按合同提供培训条件，影响合同履行的，约定的报酬仍应如数支 付；
2．擅自将服务方要求保密的技术资料引用、发表和提供给第三方，应支付数 额为＿＿＿＿的违约金；
第十条 服务方的违约责任：
1．服务方未按合同制订培训计划，影响培训工作质量的，应当减收＿＿＿％ 的报酬；
2．服务方提供的师资不符合合同要求，服务方有义务予以重新配备；未按合 同规定完成培训工作的，应免收报酬，
第十一条 保密条款：＿＿＿＿＿＿＿＿
当事人双方应对下列技术资料承担保密义务：＿＿＿＿＿＿。
第十二条 有关技术成果归属条款
在履行合同过程中，服务方利用委托方提供的技术资料和工作条件所完成的新 的技术成果，属于服务方；委托方利用服务方的工作成果所完成的新技术成果，属于委托方。对新的技术成果享有就该技术成果取得的精神权利（如获得奖金、奖章、荣誉证书的权利）、经济权利（如专利权、非专利技术的转让权，使用权等）和其它利益。
第十三条 本合同争议的解决办法：＿＿＿＿＿＿。
本合同自双方当事人签字、盖章后生效。
委托方负责人（或授权代表）服务方负责人（或授权代表）
签字：＿＿＿＿＿＿＿（盖章） 签名：＿＿＿＿＿＿＿＿（盖章）
签字时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 签字时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
签字地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 签字地点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
技术培训合同模板
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委托方：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
法定代表人或负责人：＿＿＿＿＿＿＿＿
服务方：＿＿＿＿＿＿＿
法定代表人或负责人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经双方当事人协商一致，签订本合同，
第一条 项目名称＿＿＿＿＿＿＿＿。
（注：本参考格式适用于下列技术服务活动：进行设计、工艺、制造、试验以及农作物育种，畜禽的饲养等方面的技术指导、讲解技术资料、解决和解答技术问题；进行示范操作；传授计算机软件的编制技术、先进仪器设备的装配，使用技术等等。）
第二条 培训的内容和要求：＿＿＿＿＿＿＿。
第三条 培训计划、进度、期限：＿＿＿＿＿＿＿。
第四条 培训地点和方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第五条 服务方（教师）的资历和水平：＿＿＿＿＿＿＿＿。
第六条 学员的人数和质量：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第七条 教员、学员的食宿、交通、医疗费用的支付和安排＿＿＿＿。
第八条 报酬及其支付方式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，
第九条 委托方的违约责任：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
1．委托方未按合同提供培训条件，影响合同履行的，约定的报酬仍应如数支付；
2．擅自将服务方要求保密的技术资料引用、发表和提供给第三方，应支付数额为＿＿＿＿的违约金；
第十条 服务方的'违约责任：
1．服务方未按合同制订培训计划，影响培训工作质量的，应当减收＿＿＿％ 的报酬；
2．服务方提供的师资不符合合同要求，服务方有义务予以重新配备；未按合 同规定完成培训工作的，应免收报酬。
第十一条 保密条款：＿＿＿＿＿＿＿＿
当事人双方应对下列技术资料承担保密义务：＿＿＿＿＿＿。
第十二条 有关技术成果归属条款
在履行合同过程中，服务方利用委托方提供的技术资料和工作条件所完成的新 的技术成果，属于服务方；委托方利用服务方的工作成果所完成的新技术成果，属于委托方。对新的技术成果享有就该技术成果取得的精神权利（如获得奖金、奖章、荣誉证书的权利）、经济权利（如专利权、非专利技术的转让权，使用权等）和其它利益。
第十三条 本合同争议的解决办法：＿＿＿＿＿＿。
本合同自双方当事人签字、盖章后生效。
委托方负责人（或授权代表）服务方负责人（或授权代表）
签字：＿＿＿＿＿＿＿（盖章） 签名：＿＿＿＿＿＿＿＿（盖章）
委托方：_________
法定代表人或负责人：________
服务方：_______
法定代表人或负责人：_________
根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经双方当事人协商一致，签订本合同。
第一条 项目名称________。
(注：本参考格式适用于下列技术服务活动：进行设计、工艺、制造、试验以及农作物育种，畜禽的饲养等方面的技术指导、讲解技术资料、解决和解答技术问题;进行示范操作;传授计算机软件的编制技术、先进仪器设备的装配，使用技术等等。)
第二条 培训的内容和要求：_______。
第三条 培训计划、进度、期限：_______。
第四条 培训地点和方式：____________。
第五条 服务方(教师)的资历和水平：________。
第六条 学员的人数和质量：___________。
第七条 教员、学员的食宿、交通、医疗费用的支付和安排____。
第八条 报酬及其支付方式：__________。
第九条 委托方的违约责任：_________。
1.委托方未按合同提供培训条件，影响合同履行的，约定的报酬仍应如数支付;
2.擅自将服务方要求保密的技术资料引用、发表和提供给第三方，应支付数额为____的违约金;
第十条 服务方的违约责任：
1.服务方未按合同制订培训计划，影响培训工作质量的，应当减收___%的报酬;
2.服务方提供的师资不符合合同要求，服务方有义务予以重新配备;未按合同规定完成培训工作的，应免收报酬。
第十一条 保密条款：________当事人双方应对下列技术资料承担保密义务：______。
第十二条 有关技术成果归属条款在履行合同过程中，服务方利用委托方提供的技术资料和工作条件所完成的新的技术成果，属于服务方;委托方利用服务方的工作成果所完成的新技术成果，属于委托方。
对新的技术成果享有就该技术成果取得的精神权利(如获得奖金、奖章、荣誉证书的权利)、经济权利(如专利权、非专利技术的转让权，使用权等)和其它利益。
第十三条 本合同争议的解决办法：______。
本合同自双方当事人签、盖章后生效。
委托方负责人(或授权代表)服务方负责人(或授权代表)
签：_______(盖章) 签名：________(盖章)
签时间：_________ 签时间：_________
签地点：_________ 签地点：_________
开户银行：_________ 开户银行：_________
帐号：___________ 帐号：___________
委托方担保人(名称)：___ 服务方担保人(名称)：___
地址：___________ 地址：___________
负责人(或授权代表) 负责人(或授权代表)
签：________(盖章) 签：________(盖章)
签时间：_________ 签时间：_________
签地点：_________ 签地点：_________
开户银行：_________ 开户银行：_________
帐号：___________ 帐号：___________
委托方：_________
??法定代表人或负责人：________
??服务方：_______
??法定代表人或负责人：_________
??根据《中华人民共和国合同法》的有关规定，经双方当事人协商一致，签订本合同。
??第一条?项目名称________。
??(注：本参考格式适用于下列技术服务活动：进行设计、工艺、制造、试验以及农作物育种，畜禽的饲养等方面的技术指导、讲解技术资料、解决和解答技术问题;进行示范操作;传授计算机软件的编制技术、先进仪器设备的装配，使用技术等等。)
??第二条?培训的内容和要求：_______。
??第三条?培训计划、进度、期限：_______。
??第四条?培训地点和方式：____________。
??第五条?服务方(教师)的资历和水平：________。
??第六条?学员的`人数和质量：___________。
??第七条?教员、学员的食宿、交通、医疗费用的支付和安排____。
??第八条?报酬及其支付方式：__________。
??第九条?委托方的违约责任：_________。
??1.委托方未按合同提供培训条件，影响合同履行的，约定的报酬仍应如数支付;
??2.擅自将服务方要求保密的技术资料引用、发表和提供给第三方，应支付数额为____的违约金;
??第十条?服务方的违约责任：
??1.服务方未按合同制订培训计划，影响培训工作质量的，应当减收___%的报酬;
??2.服务方提供的师资不符合合同要求，服务方有义务予以重新配备;未按合同规定完成培训工作的，应免收报酬。
??第十一条?保密条款：________
??当事人双方应对下列技术资料承担保密义务：______。
??第十二条?有关技术成果归属条款
??在履行合同过程中，服务方利用委托方提供的技术资料和工作条件所完成的新的技术成果，属于服务方;委托方利用服务方的工作成果所完成的新技术成果，属于委托方。
对新的技术成果享有就该技术成果取得的精神权利(如获得奖金、奖章、荣誉证书的权利)、经济权利(如专利权、非专利技术的转让权，使用权等)和其它利益。
??第十三条?本合同争议的解决办法：______。
??本合同自双方当事人签、盖章后生效。
??委托方负责人(或授权代表)??????服务方负责人(或授权代表)
??签：_______(盖章)?????签名：________(盖章)
??签时间：_________?????签时间：_________
??签地点：_________?????签地点：_________
??开户银行：_________?????开户银行：_________
??帐号：___________?????帐号：___________
??委托方担保人(名称)：___?????服务方担保人(名称)：___
??地址：___________?????地址：___________
??负责人(或授权代表)?????????负责人(或授权代表)
??签：________(盖章)????签：________(盖章)
??签时间：_________?????签时间：_________
??签地点：_________?????签地点：_________
??开户银行：_________?????开户银行：_________
??帐号：___________?????帐号：________
技术服务合同(含技术培训、技术中介)【3】
项目名称：____________________________________________
委托方(甲方)：________________________________________
服务方(乙方)：________________________________________
填 写 说 明
一、“合同登记编号”的填写方式：
合同登记编号为十四位，左起第一、二位为公历年代号，第三、四位为省、自治区、直辖市编码，第五、六位为地、市编码，第七、八位为合同登记点编号，第九至十四位为合同登记序号，以上编号不足位的补零。
各地区编码按GB2260?4规定填写。
二、技术服务合同是指当事人一方以技术知识为另一方解决特定技术问题所订立的合同。
技术服务合同中包括技术培训合同和技术中介合同。
技术培训合同是指当事人一方委托另一方对指定的专业技术人员进行特定项目的技术指导和专业训练所订立的合同。
技术中介合同是指当事人一方以知识、技术、经验和信息为另一方与第三方订立技术合同进行联系、介绍、组织工业化开发并对履行合同提供服务所订立的合同。
三、计划内项目应填写国务院部委、省、自治区、直辖市、计划单列市、地、市(县)级计划。
不属于上述计划的项目此栏划(/)表示。
四、服务内容、方式和要求：
包括技术服务的特征、标的范围及效益情况;特定技术问题的难度、主要技术经济指标;具体的做法、手段、程序以及交付成果的形式。
属技术培训合同的此条款填写培训内容和要求，以及培训计划、进度。
属技术中介合同此条款填写中介内容和要求。
五、工作条件和协作事项：
包括甲方为乙方提供的资料、文件及其他条件，双方协作的具体事项。
属技术培训合同此条款填写培训所需必要场地、设施和试验条件，以及当事人各方应当约定的提供和管理有关场地、设施和试验条件的责任。
六、其他：
合同如果是通过中介机构介绍签订的，应将中介合同作为本合同的附件。
如果双方当事人约定定金、财产抵押担保的，应将给付定金、财产抵押及担保手续的复印件作为本合同的附件。
七、委托代理人签订合同时，应出具委托证书。
八、本合同书中，凡是当事人约定认为无需填写的条款，在该条款填写的空白处划(/)表示。
依据《中华人民共和国合同法》的规定，合同双方就________________项目的技术服务(该项目属____ 计划)，经协商一致，签订本合同。
一、服务内容、方式和要求：
应当填写培训内容和要求、培训计划、进度;属技术中介合同当应填写中介内容和要求。
二、工作条件和协作事项：
三、履行期限、地点和方式：
四、验收标准和方式：
技术服务或者技术培训按____标准，采用____ 方式验收，由____方出具服务或者培训项目验收证明。
本合同服务项目的保证期为____ .在保证期内发现服务质量缺陷的，服务方应当负责返工或者采取补救措施。
但因委托方使用、保管不当引起的问题除外。
五、报酬及其支付方式：
(一)本项目报酬(服务费或培训费)：____________元。
服务方完成专业技术工作，解决技术问题需要的经费，由________方负担。
(二)本项目中介方活动经费为：________元，由____________方负担。
中介方的报酬为：____________元，由____ 方支付。
(三)支付方式(按以下第 种方式)：
①一次总付：________元，时间：____________
②分期支付：________元，时间：____________
________元，时间：____________
③其他方式：
六、违约金或者损失赔偿额的计算方法：
技术服务违反本合同约定，违约方应当按________________________规定，承担违约责任。
技术培训违反本合同约定，违约方应当按________________________规定，承担违约责任。
技术中介违反本合同约定，违约方应当按________________________规定，承担违约责任。
(一)违反本合同第 条约定，____方应承担违约责任，承担方式和违约金额如下：
(二)违反本合同第 第约定，____方应承担违约责任，承担方式和违约金额如下：
(三)
七、争议的解决方法：
在合同履行过程中发生争议，双方应当协商解决，也可以请求________进行调解。
当事人不愿协商、调解解决或者协商、调解不成的，双方商定，采用以下第____种方式解决。
(一)因本合同所发生任何争议，申请________ 仲裁委员会仲裁;
(二)向________人民法院起诉。
八、其他(含中介方的权利、义务、服务费及其支付方式，定金、财产抵押担保等上述条款未尽事宜)：
九、本合同有效期限：________年__月__日至________年__月__日。
甲方：_______（单位）
乙方：_______（培训人员）
风险提示：
注意慎重选择培训对象，不对试用期内的员工进行委外出资培训，因为，按法律规定，即使与其签订了服务期协议，试用期员工一旦辞职，企业是不能追究其赔偿违约金的。若该新员工表现优秀，确实要出资对其进行委外培训的，建议先给予办理提前转正，将其转为正式员工后再与其签订服务期协议，这样追究其违约责任时才合法。甲方根据公司发展需要，安排乙方进行电工培训，依据《劳动法》等有关法律规定，甲乙双方在平等互惠、协商一致的基础上达成如下条款：
第一条培训情况
培训时间：自________年____月____日至________年____月____日，共____天。
培训内容：_______。
培训地点：_______。
第二条培训费用
1、培训费用包括但不限于培训费、材料费、课本费、食宿费、交通费等项目。
2、培训费用预计为____元左右，以实际发生额为准。
3、培训费用负担方式为：_______。
第三条工资及福利待遇风险提示
对于培训期间的待遇要明确，包括培训期间的补贴、工资福利、保险等。要特别注意：在培训协议中写明培训费包括什么费用，不包括什么费用，以防在员工违约时不致引起争议。要明确在培训期间的住宿标准、交通费等。要注意较长时间的培训是否有探亲假，如有规定要写明。受训期间的工资视情况按原工资的____%支付。奖金按通常支付额的____%支付。在晋级或工资办法修订时，受训员工作为在册人员处理。社会保险、劳动保险，原则上按有关规定作为在册人员处理。受训员工受训期内不享受年度休假。
第四条乙方责任与义务
1、完成培训目标和任务。
2、在培训期间服从管理，不违反甲方的各项政策、制度与规定。
3、在培训期间服从甲方各项安排。
4、在培训期内定期与甲方沟通，汇报学习情况。
5、在培训期间维护自身安全和甲方一切利益。
第五条服务期风险提示
服务期要定的合理，比如：按培训费总和5000元约定________年，以此类推。另外，还需在此条款里约定如与劳动合同期限及以后签订的培训服务期限有冲突，劳动合同期限延续至培训服务期协议约定的服务期终止等字样内容，以解决服务期超过劳动合同期限的合同自动延续问题。
1、甲乙双方确定服务期的起始时间为：培训开始起。
2、服务期的结束时间为下列第___种：
（1）至________年____月____日止。
（2）至劳动合同期满时止。
3、服务期限内因培训所获证书由甲方代为保存，当培训服务期结束后甲方将证书返还乙方。
第六条违约责任
发生下列情况之一，乙方承担的经济责任：
1、培训期间乙方必须严格遵守甲方《考勤管理制度》，若出现迟到、早退、旷工现象，按规定给予处罚。
2、在培训期间损坏甲方形象和利益，造成经济损失，乙方补偿甲方全部经济损失。
3、自取证之日起，乙方为甲方服务不满________年离职，乙方须向甲方支付全额培训费用。乙方为甲方服务满________年后，如离职不扣除本协议中涉及的培训费用。
第七条其他
此协议一式两份，自双方签字或盖章后生效，具同等法律效力。
甲方（签章）：_______
法定代表人：_______
________年____月____日
乙方（签字）：_______
________年____月____日
甲方：_______
乙方：_______
联系电话：_______
联系电话：_______
地址：_______
地址：_______
甲方与乙方经过协商，自愿签订本合同。
甲方同意向乙方支付人民币__________元整（大写_____________元整），以作为甲方参加乙方软件技术培训与指导的报酬。
乙方的培训内容必须包含如下内容：
1、__________________________________________________________
2、__________________________________________________________
3、__________________________________________________________
乙方本期培训期限从____年___月___日起至____年____月____日止。
甲方的权利和义务
1、甲方有权利随时对自己不理解的问题向乙方提出咨询，乙方应以适当的方式为甲方予以解答，直至甲方理解为止。
2、甲方有权利对培训方式提出完善的建议，乙方应根据实际情况酌情考虑，是否采纳应给甲方解释，以期达到最佳的培训效果。
3、甲方有权利根据实际情况对于培训时间的安排提出临时调整的建议，乙方应根据实际情况予以考虑，以保证兼顾甲方课业方面的时间安排需求。
4、甲方不得无故缺席培训课程，因无故缺席所造成的损失由甲方完全承担。如果甲方无故缺席超过3次以上，乙方有权取消甲方的培训资格，并不返还任何费用。
乙方的权利和义务
1、乙方必须系统地对培训内容进行讲授，以保证甲方对培训的知识实现系统化掌握。
2、乙方不得无故停止培训课程，否则必须全额返还甲方所支付的培训的一切费用。
3、乙方要对培训时间进行调整，必须提前通知甲方，并给予合理的解释。
不可抗力
如因地震、台风等自然灾害或者战争、瘟疫等非甲乙双方原因导致甲方或乙方无法履行本合同，不追究任何一方的违约责任。
争议解决
如甲乙双方在合同执行期间发生争议，应友好协商解决，如协商不成，提交相关法律仲裁部门仲裁。
合同生效
本合同一式贰份，经甲乙双方签字后生效，甲乙双方各持壹份，具有同等的法律效力。
甲方（签字）：_______
乙方（签字）：_______
日期：_______
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大学三年就快要过去了，真真切切感觉到自己没有学到多少东西。现在忙上就是大三第二学期了，大三第一学期基本上已经过去。在这一学期里，本人认真的学习了一下java。虽说现在对java不是算很精通吧，但自己感觉还是在学习过程中有很多的收获。
我记得我编写首个小程序“hello word”,在这一刻我已经进入了java的世界。时自己不是很理解为什么 main 方法一定要这样来定义 public static void main(String[] args)，能不能不这样写？问了好多同学，他们告诉我的答案是一样的“java 本身 要求就是这样子的” ，但我自己不甘心，就进行了下面的好多操作：把 main 改个名字运行一下，看看报什么错误，然后根据出错信息进行分析；把 main 的 public 取掉，在试试看，报什么错误；static 去掉还能不能运行；不知道 main 方法是否一定要传一个 String[] 组的，把 String[]改掉，改成 int[]，或者 String 试试看；不知道是否必须写 args 参数名称的，也可以把args改成别的名字，看看运行结果如何。结果把 Hello World 程序反复改了七八次，不断运行，分析运行结果，最后就彻底明白为什么了 main 方法是这样定义的了。接着在以后的学习中我也采用这样的方法解决问题，却发现自己的速度比别人慢了好多，就把自己的课余时间也分一部分给了java。因为基础是最重要的，只有基础牢才有可能对后面的学习有更加深刻的认识！学习一门新的语言，参考书是离不的。听老师说订的教材偏难，不适合我们初学者，于是我在图书馆借了参考书（一本篇幅较短的入门书来学习那些最简单、最基本的东西、包括学习Java 语法等）。同时，对一个最简单的程序也应该多去调试，多想想如果改动一下会出现什么结果？为什么必须那样写？多去想想这些问题然后去操作，会让你有更多的收获。
这样反复地思考是很有用的。在学习Java 的语法时，Java 的语法是类似c 语言的，所以学习的比较轻松。唯一需要注意的是有几个不容易搞清楚的关字的用 法，public，rotected，private，static，什么时候用，为什么要 用，么用，和同学一起讨论了好久才得以解决。在学习Java 的面向对象的编程语特性。比如继承，构造器， 抽象类，接口，方法的多态，重载，覆盖，Java 的常处理机制。对于一个没有面向对象语言背景的人来说， 我觉得这个过程需要很 长很长时间，因为学习Java 之前没有 C++的经验，只有 C 语言的经 验，花了很长时间，才彻底把这些概念都搞清楚，把书上面的例子反 复的摩，修改，尝试，把那几章内容反复的看过来，看过去，看了 很多遍，才彻底悟了。 开始熟悉 Java 的类库。基础类库里面的类非常非常多。据说 有3000 多个。但是我真正使用的只有几个，比如说 java.io.*; java.util.*; java.sql.*;等。 此外，我对于 static，public，private，Exception，try{ }， catch { }，finally{ }等等一始都不是很懂，都是把书上面的例 子运行成功，然后就开始破坏它，不断的根据自己心里面的疑问来重 新改写程序，看看能不能运行，运行出来是个什么样，否可以得 到预期的结果。这样虽然比较费时间，不过一个例子序这样反复破 坏几次之后。我就对这个相关的知识彻底学通了。有时候甚至故意写 一些误的代码来运行，看看能否得到预期的运行错误。这样对于编 程的掌握是及其刻的。 在学习Java 的过程中我得出这样的结论：
1. 学习中过程中要养成良好的习惯（写括号时要成对，字母大小写要区分，单拼写要准确）。
2. 在学习的过程中，我觉得在学习的过程中对很多的语法有了更深入的认识，从更深层次的角度看待理解和掌握语法结构，并不是最初学习的那样，只是看到了表面的语法内容和语法结构。
3. 就是对一些简单语法的编程使用，通过编程来理解和诠释语法的真正用法和意义。
一年之计在于春，在这个春暖花开的季节里，每个人都愿意在春天里播种希望，在秋天里收获梦想，我也不例外，我有幸于5月5日—————6日参加了为期两天的灞桥区20xx年度专业技术人员继续教育公需科目培训，通过培训收获颇丰，深感对自身是一次暂新的洗礼。
培训会上四位不同层面的专家教授对我们进行了一次有组织、有计划、有针对的专业技术人员继续教育知识更新培训，指导我们怎样工作学习生活，他们分别从为人处世、构建和谐幸福的家庭、子女教育、正确处理和金钱、子女等七大关系、国际国内政治经济形势热点问题、突发事件应急处理办法等诸多方面做了精辟的阐述，通过学习提高了个人素质，增强责任意识，为我人生的综合发展以及又好又快的成长指明了方向，使我看问题有了新视角，想问题有了新思路，对生活有了新感受。
我很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，全神贯注，认真的聆听和记录，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
在培训过程中，给我们培训的老师的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。老师毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。在培训中，听老师们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，日复一日，永无止境。我们要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不是教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借着这些学习的机会重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多优秀人才努力工作。
在培训过程中我认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习又使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火大学的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗”的过程，给了我太多的感悟和启迪！ 同时又仿佛是一剂“药剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培训中有幸让我们听到了专家、学者对各个方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业独特的感悟，激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师。从他们身上，我学到的远不只是知识和做学问的方法，更多的是他们执著于孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。
教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养。
本来一直感觉自己是一名数学老师。所以总是很放松自己。可是在我听完讲座之后，让我深有感触。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。专家的一个个独特的观点真的是引起了我深深的思考，我们在面对学生的时候过多的关注的使学生的成绩，学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木，没有动力，如果我们能让学生感受到他今天的努力就是明天获得美好生活的能力，拥有幸福的能力，那学生就会更多的发挥他们自动自觉的一面；一个素质好的老师，讲课在差也差不到哪去。一个素质差的老师，讲课在好也好不到哪去”我对这句话是非常的同意的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的综合修养，才能讲出生动的一课。听到了专家的报告，才知道如何成为一名优秀的教师。首先的一点是必须要多读书，读好书。不但这样他们都同时读了许多课外的读物来丰富自己的知识。我也从中立志要多读书来提高自己的各方面的素质。努力让自己成为一名优秀的教师。
按照__公司第二季度《新设备、新技术培训计划》的要求，在公司领导的大力支持下，在各位员工的积极配合下，我公司于4月份如期举行了采煤专业采煤机、刮板机的新技术专项培训。现将培训情况总结如下：
一、培训工作开展情况
204月6日至16日，在__公司采煤队会议室举行了采煤专业采煤机、刮板机的新技术专项培训，此次培训得到了__总工程师的大力支持，采煤队管理人员及员工32人参加了这次培训，培训采用了专题座谈会方式，由采煤队技术员__介绍了关于采煤机、刮板机新技术的相关知识，现场学员踊跃发言、积极讨论，气氛异常活跃。本次新设备、新技术专项培训收到了良好效果。年4月18日对参培人员共32人进行了卷面考试，考试合格32人，合格率达到100%。
通过培训，学员达成共识：大力发展科技，提高新设备、新技术的应用能力与技术水平，是企业发展的动力，是时代的大趋势。采煤专业采煤机、刮板机的新技术应用为解决工作面单产低、成本高、劳动强度大、经济效益低的问题起到了一定的作用，为增强企业经济效益，搞好安全生产发展提供了保障。
二、存在的问题
1. 员工对新技术的概念理解有误。他们认为新技术、新设备
的应用只是管理阶层、科研人员、技术人员的事情，与自己无关。
2. 由于工作问题，员工有迟到、早退现象。部分员工课堂笔记做的不够好。
3. 缺乏技术人员自身建设培训。技术人才是科技创新的关键，只有不断提高技术人才自身素质，不断地补充和更新技术人员科技知识，新设备、新技术才能广泛应用。
三、整改措施
1.加强新设备、新技术的宣传力度。通过广播、报纸、专栏、网络等形式对员工进行新设备、新技术的宣传，使他们认识到，随着经济的发展、知识的更新，科技创新已进入千家万户，深入到日常工作中的点点滴滴。
2.加强沟通，统筹安排工作与培训时间，尽量做到工作、培训两不误。
3.加强技术人员培训。实践证明：新设备、新技术的应用是企业永葆青春的秘诀，技术人才是科技创新之关键。人才是本，技术是根。我们必须加强科技人才自身的培训。公司采用外派学习、内聘师讲课、进修、自学等多种形式，增加和更新技术人员的相关技术知识。
四、培训效果评估
1. 本次新设备、新技术专项培训，在公司领导及各位员工的通力配合下，顺利完成预期培训目标。
2. 本次培训对培养员工科技创新能力，引导员工积极地进行新设备、新技术的改进和应用有重要意义。
3. 本次培训内容主要为采煤专业采煤机、刮板机新技术的专业知识。具有针对性、创新性，接近实际工作，容易理解，易于接受。
4.本次培训为企业现状和未来需求相融合，意义重大。采煤专业采煤机、刮板机新技术的应用，在一定程度上解决了工作面单产和效率低、劳动条件差、劳动强度大和安全系数低等问题，为企业创效增收。
新设备、新技术的广泛应用是企业最大的财富。只有不断地进行新设备、新技术的开发与应用，才能使企业立于不败之地。在今后的新设备、新技术专项培训工作中，我们要扬长避短，取长补短，充分发挥我们__公司培训科的作用，将科技创新理念深入人心，为__公司打造一支科技型、创新型队伍，为公司取得良好的经济效益和社会效益做出贡献。
时间一晃而过，如白隙之间，20xx年已接近尾声，回顾自己在刚升为副主管的这一年来的工作，在领导的悉心关怀和指导下，在同事的帮助和鼓励下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。现就分管的培训工作，向上级领导汇报如下：
一、培训工作情况：
20xx年我部与培训部协作共举办了新入职员工消防培训34期，共923人，每届培训合格率达90%以上，基本达到了目标要求;内部员工培训8次(其中包括全公司处置突发事件培训2次，员工消防知识3次，消防实战练习3次，参训人员达245人次。
二、培训工作分析：
1、20xx年的培训工作比起20xx年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。
五年来，我认真履行中学一级教师职责，自觉遵守学校的规章制度，从无迟到、早退和旷课现象，有事有病先请假。综上所述，按照《四川省中高级教师职称评定试行条例》，我认为自己符合中学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去，前面的路还很远，为了XX中学的飞速发展，我愿作出自己应有的贡献。
除此之外，我还利用网络、电视、报纸等媒体来了解和学习政治时事，关注社会政治生活，对政治学习的自觉性和积极性都有了很大的提高。
2、完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。我部与培训部经过多次沟通，改变了原有的培训模式，将“为什么培训和培训什么”融入到整个公司培训工作中来，在总结了以往的培训经验基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。
3、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式：20xx年的培训工作，我们主要采取幻灯片、实践训练和理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，在投入工作。
三、培训工作存在的问题与不足：
1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。
2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的采取“上面讲，下面听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的兴趣，导致员工注意力不集中，影响了培训的效果。
3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的半个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。
4、作为部门的培训副主管，个人的不高、制作课件水平不足、知识面也需要亟待提高。除了分管的培训工作外，还协助部门主管或其它副主管处理好消防及治安等日常工作，还完成了20xx年度部门职场约定，并进入到全公司前五名之列。
四、由于本身经验尚浅，对于一些突发事件的处理和应对显得有点舍本逐末。
在处理事件时有时忽略了公司的利益和宗旨，使公司蒙受了不好的影响。
我曾经听了这样得一个故事，中国有个有名气的建筑家，搞了一辈子的房屋设计，让他最头疼的就是“香山宾馆”。他在设计的时候非常注重细节。哪个地方种什么树、什么花;哪个地方放石头，放什么样的石头，式样都有标明，但工人在施工的时候，完全没有按照设计方案，因为他们认为这也不是盖房子，完全没有必要，于是建筑时随心所欲，怎样施工方便怎么作，其结果可想而知。因此我认为要有好的细节管理，首先要有严格的管理制度的管理细节来保障。
五、要检讨的是部门各种规章制度那都是摆设。
我们的工作应该做到一切从实际出发而不是拘于形式主义的表面工作，制度是有了但是都没能很好的贯彻和执行下去，上至管理层下至一般员工都是抱着当一天和尚撞一天钟的思想，这对部门的建设和发展起到了阻碍，更不敢谈规范、更不能说正规。
六、对来年的展望：
1、希望能有更多学习和培训的机会，来加强自身的学习：不断的增强自己处理突发事件的能力和学习、管理能力。在工作中学习，在学习中进步，从而来提高自己。
2、配合部门主管和其它副主管共同做好部门工作，完善和实施部门制度，真抓实干，树立整个团队的形象和凝聚力，加强队伍建设和领导班子的优化工作，坚决完成公司所交付的任务。
3、加强队伍思想建设：由于队员来自不同的地方不同的岗位，各个的综合素质、兴趣、爱好均不相同，更重要的是年青人可塑性大但是可变性也很大，因此我们在团队建设中要把思想建设贯穿始，常抓不懈。
施工质量验收规范》等相关规程要求有所了解和掌握，对于工程施工质量检查、验收和单位工程质量评定均应在施工单位自行检查、评定的基础上进行;隐蔽工程在隐蔽前应由施工单位通知有关单位进行验收，并应形成验收文件;涉及结构安全的试块、试件以及有关材料，应按规定进行见证取样检测;工程的观感质量应由验收人员通过现场检查，并应共同确认等工作程序有了进一步的熟悉和个人理解认识。同时自己也很乐意跟进现场质量管理和工程进展，请教和学习质检工程师和工程主管的丰富经验，对于施工过程中出现的问题和相关解决办法、处理方式等情况也积极参与和学习，很快对于现场的质量管理和监控有了相对清晰的理解。这为我后边从事的电力工程土建施工质量监控相关的工作又更进一步的打好了基础，巩固了相关理解认知。
4、改变安全管理部的培训计划，按照每月计划对保安员进行岗位培训，对保安一线岗位做好培训工作。做到实际工作培训，分阶段、分内容进行考评，以期望通过培训提升整体素质、服务水平、业务技能，让公司满意、让顾客满意、让部门领导满意。
正如主席所说“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我们还有很长的路要走下去，只有坚持把“以工作为首要、以培训为目的、以安全为重心”才能使我们的工作走上规范步入正规，当然也更加期望在新的一年中有新的开始、新的进步、新的`目标和以崭新的面貌来迎接新的挑战！
自参加工作以来，遵守公司及所在项目部的各项规章制度，积极服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应公司的号召，认真贯彻执行公司文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，不断充实完善自己。
我参加了培训中心组织的专业技术人员继续教育集中培训。通过这次培训学习使我的知识层次有了新的提高，尤其对规划设计工作帮助很大，增强了运用新理念解决新问题的能力。
一、通过这次的学习丰富了自身的理论知识，提高了专业技能
我参加工作近6年，一直忙于业务工作，平时工作时间紧迫，学习时间十分有限。通过这次学习对当前最新的规划设计理念进行了充实，对于日常工作启发极大。例如城市雨季排水和管线设置一直是个难题。排水泵站和管线设置往往需要征求水务、国土、建委、房管、地方政府等多方意见，利益诉求众多，沟通协调难度大，施工建设成本高，一直是困扰设计人员的一大难题。
通过本次培训，学习了天津大学曹磊老师讲授的“海绵城市建设”的景观规划设计途径探索，对当前城市雨洪问题有了新的认识，从以往单一的城市排水规划认识上升到滞蓄渗净排的综合雨洪管理模式，对于解决当前城市内涝问题有了新的启发，采用反向思维模式，对于雨季地表径流采用不排反蓄的方法，既解决了快速排水问题，有解决了旱季缺水灌溉问题，符合当前绿色生态和可持续的规划设计理念。
通过学习，自己也对城市雨洪综合管理、系统化设计有了新的思考，从而提高了自己的设计水平，使规划设计更加合理化，符合规律，更加人性化。
二、通过这次学习提高了自身的业务能力
参加工作以来，一直将精力集中于有限的规划编制工作，对于规划管理，特别是政府规划审批职能了解不多，特别是对于最新的规划政策和行业规范不能及时掌握，对设计工作产生了许多不利的影响，走了一些弯路。
本次培训有请市局处室领导就规划编制工作和实施规划管理过程中的有关热点、难点、重点进行了深入讲解，对于我市独具特色的城市设计体系进行了深入学习。“一控规两导则”是我市特有的控规编制和管理体系。通过学习我对城市设计导则有了新的理解。城市设计导则是对城市空间形象进行统一塑造的管理通则，指导性强。主要通过空间形态、街道里面、开敞空间和建筑群体的控制，塑造城市三维形象。
通过制定与土地细分导则地块层面相对的城市设计导则，为政府和规划管理提供长效的技术支持，引导土地合理利用，保障优良的空间环境品质，促进城市空间有序发展。这种管理模式对城市快速发展和建设的大背景下，统一城市格局和风貌特色有着专业性作用。通过这一学习，及掌握了最新的规划政策更好的指导规划编制工作，对于规划师肩负的历史使命也有了更深入的认识。
建设用地管理是规划编制的基础。本次培训对天津市空间资源分析、天津市近五年来建设项目管理宏观情况、建设项目实施请进行详细地介绍，对建设用地规划管理难点进行解析，对规划条件、修建性详细规划成果有了明确的认识，这些都是规划编制的重要基础和前提依据。
7月18日至7月22日，在安康市职业技术学院参加了专业技术人员继续教育培训，分别学习了《安康汉剧的传承创新和发展》、《从中西文化对比看科技创新之路》、《全民记者时代公共事件的危机传播与责任担当》、《卫生行为与健康》、《基于循环经济理论基础下的绿色生态城市的构建》，以及《关于分类推进单位改革的指导意见》等课程。学习内容丰富多彩，涉及知识广泛实用、与时俱进，教授讲课旁征博引、风趣幽默、引人深思，虽然这次培训不涉及专业课程，但这几天的培训将对本人以后的工作和学习起到重要作用，是对个人的生活态度，人身素质，工作、学习、研究方法，以及职业规划的一次较全面的指导，本人受益非浅。在学习过程中，结合工作实际，有以下几个方面的思考，与大家交流。
一、合格的专业技术人员应具备广博的知识面
培训前，总以为专业技术人员就应该一心一意学业务，踏踏实实搞建设，认为学好专业知识，能够解决实际工作中的具体问题就行了，其它事有领导考虑，相关人员解决，不用自己管。通过培训知道，作为建设领域的技术人员，特别是中高级专业技术人员，应以专业技术知识为核心，向外延伸学习相关的知识，更好的服务于本职工作。
以项目建设为例，一个项目的实施会有各种资源的消耗，我们如果需要资源利用效率最大化，就得学习和了解循环经济理论，对比中外类似项目的施工经验，结合施工实际，选择最优的施工方案或方法，在实施过程中，还应在已有经验和实践的基础进行大胆创新，而创新的灵感往往需要一个净化思绪的氛围，艺术往往是营造这种氛围的有效工具，可艺术的鉴赏和感知离不开相关知识的积淀。事实证明，艺术往往能激发一个科技人员伟大的创新灵感，比如这次培训中，老师提到著名科学家钱学森，常常在音乐会中灵感涌现，攻克科技难题，从而为中国的科技史添上浓墨重彩的一笔。当在施工实践中发现新方法、新材料，准备分享给业内同行时，就得学习科技论文的写作方法及技巧，把你的创新成果明明白白的表述出来，才能让用的着的同行看的懂、能使用。当然，还有许多相关的知识，都需要我们不断的学习和积累，从而厚积薄发，为行业的发展做出更大的贡献。
二、合格的专业技术人员应具备良好的素质
交通建设长期工作于野外，特别在安康这样的山岭重丘区修路，翻山越岭、风餐露宿不可避免，环境恶劣，工作辛苦而繁重。中高级专业技术人员大多年龄渐长，身体机能处于下降周期。这就要求我们养成良好的卫生行为习惯，同时要有积极向上的心态、豁达的精神面貌，具有适应各种环境的身体和心理素质。
三、合格的专业技术人员应具备身处一线、心怀全局的眼光
交通领域专业技术人员的工作作为工程建设领域的重要一环，看起来干的是很具体的事，却关系全局，修的是路桥，影响的是社会经济等各个方面。工程的造价、质量、进度、安全、环保、节约等都涉及国计民生。如何处理好它们的关系是中高级专业技术人员必须面对的课题，我们只有以全局的眼光为指引，专业知识为基础，用严谨分析比较的方法，做出科学、高效、质优的技术方案和建议书，为领导决策提供依据，同时有义务提醒或制止决策层不遵照技术规律的盲目决策。为行业科学发展和创新打下实实在在的基础。
四、体制障碍已严重制约着专业技术人员的职业规划和创新能力
通过学习《关于分类推进单位改革的指导意见》，让我们这些工作于基层单位，从事一线工作的专业技术人员看到了一线曙光。
长期以来，单位机制不活，管理教条机械，身份管理重于岗位管理；职称晋升制度缺乏良性循环机制、晋升程序存在严重不公和缺陷。严重影响和制约着单位的专业技术人员的工作积极性和创新能力。
以职称晋升为例，上级人社部门要求必须有空岗证才能晋升高一级职称，把空岗证等同职称，对后晋升职称人员造成最大的不公平，这个制度导致的直接结果是先晋升职称的人皆大欢喜，因为竞争者已经被这一制度挡在门外了，所以先进的人干也行，混也可以，反正职称已经晋升了，待遇已经上去了，就等着更高级别的人退休让岗后再晋升，后晋升的人着急也没用，反正干的再好也没办法晋升职称，拿到相应的待遇，所以也混吧，只要资格年限够了，等人家退休了再晋级。如此下去，技术人员的积极性和创造性在等待和混日子过程中消磨殆尽了。
本人一直都没想明白，职称是证明一个技术人员专业技术水平和能力的权威鉴定，空岗证是一个单位完成某项任务需要设置的职位证明，两者怎么会等同起来呢？
通过学习《关于分类推进单位改革的指导意见》，本人可以欣慰的感觉到，空岗证制度或许会成为历史。因为空岗证制度是身份管理的主要手段，在单位中，晋升职称意味着待遇的提高，而待遇提高后，除休退或渎职，待遇是不能降低的，所以人事管理部门只能通过控制身份来控制岗位，空岗证应运而生，可空岗证制度本身是有缺陷的，它造成了单位资历重于能力的事实，是单位的专业技术人员相互比较资历、不愿实实在在干事这一现状的根源，严重影响了单位的效能。
《意见》明确要求单位改革方向是要从身份管理转变为岗位管理，这就意味着对能力的评价以职称为依据，而待遇与岗位挂勾，也就是说只要具备这个职称级别要求的条件，就可以晋升职称，而不用受空岗证的约束，晋升职称只是竞聘某个岗位的条件之一，只有竞聘上这个岗位之后，才能享受这个岗位相应的待遇，如果不在这个岗位上履职，就是拿到更高一级的职称，也不能享受这个岗位上的待遇，这样才能形成良性流动，给有能力的专业技术人员希望，从而打破长期以来“占着茅坑不拉屎”的现状。
这种打破现有利益格局、重建分配机制的改革，将更适应单位的发展需要，提高工作效能，但也势必打破现有既得利益者，阻力和困难很大，需要决策部门更大的决心和力度，也需要较长时间。
本人认为，空岗证制度的改革阻力应该是最小的，如果新晋升的人员只晋升职称，没有空岗的单位暂不与工资挂勾，为以后竞争上岗储备岗位人才，不破坏现有利益格局，应该是可行的。本人欣喜的看到有些行业已经悄悄的为空岗证松绑，希望人事管理部门改革的步伐迈的更大些，放松空岗证审查制度，甚至废除，以免给以后的改革造成更大的不公平。
通过这次培训，开扩了视野，提升了认识的高度，作为专业技术人员晋升职称前的培训，对单位而言是必要的，对个人来说是值得的。
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★ 合同协议
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