下面是小编精心整理的模联社团活动方案范文（共含19篇），希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“宅男18”一样，积极向本站投稿分享好文章。
模联策划书
一、活动主题：模拟联合国
二活动目的：响应三峡大学第一届“语言艺术节”的号召，旨在锻炼我校学生的综合能力，拓宽学生的视野，是一项健康积极、极富教育意义的学生活动。
三、活动时间：11月28日—11月29日
四、活动地点：未定
五、活动对象：全校学生
六、活动具体安排：
1、人员选拔：
——自愿报名
时间：月24日、25日、31日
地点：各大苑区
——学院推送
各学院于11月2日前将有意愿参加学生信息进行统计，并将信息统计表发送至邮箱ctgushetuan@163.com
——语言类社团选拔
由英语协会及璀璨汉语负责选拔
2、选手集中，抽签决定代表国
时间：年11月12日 下午2点
地点：未定
3、选手培训
时间：2015年11月12日，11月14日
地点:未定
4、正式活动
2015年11月21日—11月22日上交各代表国立场文件
2015年11月28日和11月29日上午9点开始，介绍主席团和代表 第一部分：代表开始首轮发言，陈述所代表国的立场，每人限时3分钟。
第二部分：自由辩论。代表国家的利益对别国进行发问同时对别国的提问进行答辩。
第三部分：休息，午餐。代表可进行独立的'沟通和交流，为最后表决争取选票。
第四部分：下午3点，文件写作
第五部分：每个候选国单独表决文件（五常国有一票否决权）
第五部分：评委点评
第六部分：新闻发布会，宣布投票结果
第七部分：5年11月29日晚颁奖仪式
七、活动支持：
1、评委团：团委老师或各学院老师
2、主席团：有模联经验的人优先（共6人）
3、活动准备：a、宣传部：在活动前制作活动海报，宣传板等
b、网络新闻部：（1）根据活动辩题，制作活动辩题投票，选出两场会议的辩题（11月12日前）（2）及时报道会场情况（3)制作参会选手网上投票，评选出最佳风采奖3名（11月20日前）
c、活动所需物资——培训场地，会议场地，代表国家抽签桶，国家名牌，代表名牌，志愿者证，奖状（最佳代表奖1名，出色代表奖2名，最佳阐述将2名，最佳立场将2名，最佳风采奖3名）奖品等
4、活动经费：500-1000元
附件：第一届三峡大学模拟联合国大会（CTGUMUN 2015）概况
委员会介绍
第一议题委员会
议题：如何在后千年发展目标时代继续推进减贫
委员会：联合国经济及社会理事会（Economic and Social Council(ECOSOC)） 工作语言：中文
代表制：单代表制
代表人数：50人（具体人数视报名情况决定）
委员会简介：
减少贫困是21世纪以来全世界需要共同面对的挑战之一。 《联合国千年发展目标》为人类在新世纪的发展指明了方向，确定了任务，特别强调了在减少极端贫穷状况的目标。“千年发展目标”以发展与消除极端贫困为中心确定了八大重点领域和21个可操作的具体目标。联合国启动2015年后发展议程的国际进程以来，人们越来越清晰地认识到，2015年后发展议程不应是千年发展目标的简单延续，而应利用这次机遇促进人类发展历程的重大创新和变革。面对世界经济和政治格局的深刻变化以及一系列全球新挑战，国际社会迫切需要重新审视可持续发展的理念和内涵，构建新的全球可持续发展治理框架，促进发展模式的根本转型。
在 2030 年底前消除贫穷是可持续发展议程的首要目标。对此，本次大会即将探讨如何具体、有效、系统的减少贫困，并且直面填补我们确保所有人有尊严地生活的决心与持续贫困和不断加深的不平等的现实之间的差距这一确定性挑战。2015年后发展目标提出要按照平等，可持续和人类安全的原则，致力于当前遇到的主要挑战，不断消除极端贫困。
第二议题委员会
议题：如何解决当前少数民族文化传承困境
（一）
亲爱的模联社团的老师们、亲爱同学们：
谢谢朱老师和赵老师给我提供这样一个机会，让我跟学弟学妹们交流参加模联活动的一些心得和体会。
一年前，我和你们一样，对模联是陌生的。模拟联合国是怎么回事，说简单了就是由学生扮演外交官代表不同国家的立场，出席联合国会议，探讨国际问题。
模联活动说白了就是按部就班的流程，首先确定议题，各国写出立场文件，阐述立场，由此写出决议草案，再讨论决议草案通过不通过。
关于模联详细的流程和规则，模联社团的老师在随后的培训中会给大家解释。我在这里不再展开。我想给大家交流的是我参加模联培训过程中的一些感受。
我要告诉大家的第一点是一定要学好英语。
我们学英语不只是为了在试卷上选 abc, 从而取得高分，如果只是这样的话，那我们花费大量的时间来学英语，岂不是太浪费了。在美国有一个着名的脱口秀演员叫黄西，曾经说过一个段子：儿子问他为什么要学中英文这两种语言，他对儿子讲，等你将来成为美国总统时，需要用英文来签署法律文件，用中文来和你的债权人沟通。（因为中国是美国最大的债权国）。 这当然是一个笑话，可是今天，世界正在一体化，英语作为最发达国家的官方语言，作为联合国的主要工作语言，我们作为某国驻联合国代表要用英语来阐述自己的立场，签署文件，这就决定了英语学习对我们新世纪新新人类的意义。因此学英语要学活的英语，要练听、说、读、写，而模联社团就给你提供了这样一个平台和机会。我们作为英语的初学者，最重要的方法就是模仿，要反复跟着磁带模仿发音，模仿语音和语调，长期坚持，你会讲一口漂亮的英语，我希望每一个学弟学妹们都有机会站在联大的讲台上用漂亮的英文发言。
第二点体会：克服困难，挑战自我。模联只是一个活动，是学有余力的同学锻炼自己的平台，它不可能代替小升初考试，代替中考和高考，因此不要带着功利的目标来模联。我希望同学们能有心理准备，模联训练是一个艰苦而长期的训练，你将要牺牲很多休息和娱乐的时间来读懂生词连篇的背景文件；用中文都很难写成的立场文件，需要你用英文写出来；你可能带稿子发言都会紧张、发抖，可能你经过一段时间的培训后，依旧会觉得很困难，甚至想退出。这时候一定要坚持，要顶住压力。支持我们坚持下去的动力是什么？通过模联活动，你的演讲能力，沟通交流的能力都会得到很大的提升，经过培训你会从发言紧张到在众人的注视下从容镇定。而这些能力是一个 leader 即领导者应当具备的'基本素质。
想一想在这个世界上还有很多儿童生活在贫困线下，还有很多人因肤色而被歧视，还有很多人生活在战争的阴影之下，学弟学妹们，你们想改变现状吗？你们想为世界变得更公平、美好、和平而贡献一份力量吗？你们想成为一个关注世界、影响世界的人吗？你们想成为一个领导者吗？那就来模联吧！今天你在模联的讲台上锻炼自己，明天就会站在真实联大的舞台上。我觉得有一句话说得很好：心有多大，舞台就有多大！
希望学弟学妹们坚持不懈，通过长期培训，在模联活动中取得好成绩，展示我们河南省实验小学学生的风采。谢谢大家 !
新学期开始，我们学生会学术部的工作也即将开展起来。我们的成员将本着;自我服务、自我管理、自我教育为宗旨，加强自我管理、锻炼自身、为全体同学服务为目的，以全心全意为全校师生服务为目标,发挥学生会的桥梁作用。配合学校中心工作，组织实施各项有益于学生身心健康的活动，丰富校园文化生活，引导广大同学以主人翁的姿态，共同关心、参与学校的建设发展，努力开创学生会工作的新局面。
本学期工作内容主要有两点
一开展新活动
国际文化知识竞赛
一、活动对象：
北京城市学院航天城校区12级学生
二、活动目的及意义：
为了丰富同学们的课余文化生活，拓展同学们的'知识面，了解更多的国际文化，调节同学们的学习积极性，营造良好的学习氛围，特举办此次国际文化知识竞赛。
三、活动形式：
以班级为单位，5人一组为一个团队进行比赛（活动进行时每班可有观众助威团）（10-15人）
二发展品牌活动
模拟联合国大会
会议流程
1、点名（Roll Call）
主席助理点到国家名称，该国代表之一举起国家牌表示出席并回答“present”
2、产生发言名单（Speakers' List）
主席助理请需要发言的代表举国家牌（也就是所有的国家都举牌），主席随机读出国家名，主席助理同步记录，代表们发言的顺序即主席的点名顺序，代表可在大屏幕上看到发言名单。当代表们听到自己国家被点到之后，便放下国家牌。
3、正式辩论开始（FomalDebate）
点名完毕后，按次序上台发言（通过PPT、演讲等形式展示，每个代表国时间为2分钟，主席会在剩余30秒时提醒代表）。
如需追加发言机会，可向主席台传意向条（Page）要求在发言名单上添加其代表的国家，主席会将该国的名字加在发言名单的最后。主席不阻止追加，但其他代表可用动议来阴止。如代表已在发言名单上，并还未发言，则不能在其发言之前追加发言。
4、投票表决（Vote）
某国家代表“结束辩论，进入投票”的动议如投票通过，即辩论结束（Close theDebate）。委员会进入对决议草案和修正案的投票阶段，皆为唱名表决（2/3原则）。首先对修正案进行表决，其次是决议案。在模拟联大中，代表们可以提出多份不同的草案，因此，投票顺序取决于草案提交顺序。一旦草案通过，即成生效决议，不再对其他草案进行投票。对于决议草案的表决，是一个点名表决的过程，主席依次点名，点到的国家举牌并回答：赞成（Yes），反对（No）或者弃权（Abstain）。
5．主席宣读决议案。全体人员鼓掌通过，形成联合国正式决议。
此上为本学期我部主要活动。
注意事项
1、在保持我学部学生稳定与团结基础上开展各项学生工作。
2、开展学生工作时注重内部的发展与外部的发展相结合。
3、工作与活动中不能固步自封,要勇于创新,打造特色。
4、在今后的工作中大家一定要,明确权责，科学管理。
5、学生会各部门之间要加强沟通交流,增强凝聚力。
活动安排
三四月，国际文化知识竞赛
五月模拟联合国
在执行过程中，本计划需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。
尊敬的各位模联同仁：
您好！
感谢您长期以来对延边大学模拟联合国协会的关注与支持。在此，我们诚挚地邀请您于11月15日至17日在吉林延吉参加第八届延边大学模拟联合国大会。
延边大学模拟联合国大会成立于20xx年，是吉林省成立最早的模联组织。在七年的不断发展中，我们已成为吉林省内乃至东北区非常有影响力的模联组织。时至今日，我们依然以满腔的热情，继续走在模联的发展之路上，致力于提高本校模联水平，以及促进延边大学与众多高校的学术交流。
为了更好地实现上述目标，我们坚持学术指导的前提下，不断实践创新。在一般模联大会基础上，我们尝试设立了一个以朝鲜核问题为主题的未来安全理事会，以期达到在相对灵活的方式下，反映模联同仁对于时政的`关注与国际主义精神的实践。
会议形式在变，不变的是我们坚持以学术为灵魂的宗旨。本次大会，我们将会议的学术水平和学术质量作为我们最高追求，为各位代表提供一个学术至上的会议体验，搭建一个展示代表学术风采的舞台。
关于本次大会的详细信息，请您观览邀请函下文。
这里，我们再次诚挚地邀请您参与到第八届延边大学模拟联合国大会，并期待您的精彩表现！
第八届延边大学模拟联合国组委会
20xx年10月12日
尊敬的各位代表、指导老师、模联同仁们，
您好！
当勃勃春意从潮润的新泥中盎然蓬发，当洁白的琼花再一次飘满大地，第一届山西省模拟联合国大会的大门已经打开，你是否已准备好，加入我们？
众所周知，模联来自遥远的大洋彼岸，已在世界的星空下闪耀了几十年。极具挑战性的模联引无数英杰孜孜追寻。模联是一场精英的博弈，是一幕文化的盛典，吾辈书生意气，挥斥方遒，谈笑人生依旧；模联是一番智慧的碰撞，是一曲信念的颂歌，诸位指点江山，激扬文字，且观世界繁华。
龙城太原，“天王三京，北都其一”。物华天宝，云岗高峙，五台相倾；人杰地灵，尧舜薪传，晋文故里。虽地处中原内陆，但它却一直在不断追求发展，与时俱进，山西高校模联经过同仁们一致努力，亦取得了巨大成就。20xx年，我们将于5月10日至12日举办山西省第一届模拟联合国大会，这将是模联在山西的一次盛会，我们诚挚地邀请您参加由山西财经大学校团委主办的山西省第一届模拟联合国大会，本次会议我们将邀请知名人物作为嘉宾，并邀请资深模联人组成主席团，将参会范围扩大到全省乃至全国，希望搭建良好的沟通平台，为此，我们将竭尽所能。
20xx，灿烂的五月，让我们相聚龙城，相聚在梦想实现的地方，我们期待您的加入。
第一届山西省模拟联合国大会组委会
20xx年4月
1、抬头
包括代表姓名、代表来自的学校名、国家名、所在委员会及议题。通常写在右侧。 2、正文
立场文件正文部分包括以下几个内容： 1) 议题背景；
2) 你的国家在议题上的基本立场、态度；
3) 围绕着这个问模联立场文件题，你的国家已经做了一些什么；
4) 你的国家还存在哪些不足，是否需要寻求别国帮助或合作； 5) 发出呼吁。
二． 立场文件的注意事项：
1. 立场文件一定要紧紧围绕议题展开。比如说，以“卫生人力资源的调配”为议题写立场
文件，就不能单单围绕国家如何防控爱滋病所采取的措施来写，而应该紧扣“人力资源”这个题眼。
2. 立场文件需要用书面语言来撰写。 3. 一份好的立场文件需要润色，可适当加入一些领导人发言、数据来增加立场文件的可信
度。
4. 立场文件的字数最好在1000-1200字左右，字数太多会使文章显得冗长，太少则会显得
文字无力。
5. 不要空洞，举出真实事例，说明你的国家认为解决的方案是什么。 6. 详略得当，解决方法应该突出。
?
立场文件是“模拟联合国”活动中一个国家基本的“名片”，它表达了某个国家或组织在某个议题上的立场概要。代表们首先就是通过立场文件来表达本国立场、了解其他国家的立场。因此写一份好的立场文件，表达清楚自己的意思尤为重要。
?
?
学校：**** 国家：尼日利亚
代表：****
1210米，13个印度洋国家的21万6000大的一场自然灾难之一，联合国公布死难者数字是至少22万3000此外，多国沿岸的酒店和村庄城镇也受到严重破坏，180经济损失近百亿美元。
并且非常愿意在本国承受范围之内以“不强制遣返，
为原则接受部分难民，希望在印尼海啸难民问题中能发挥积极作用。 尼日利亚对印尼海啸难民问题的解决前景感到乐观。
不久，国际社会包括，国际援助总额已经超过80金将陆续就位。的繁荣。
在救助活动中，我们都能清楚地意识到，要尽快地解决印尼海啸难民问题，我们仍然需要处理好下面几个方面：
1、
海啸在世界范围内都存在着，为防止下次所海啸所带来的爆发性难民问题，由联合国牵头建立全球海啸预警系统； 建立更加“有前瞻性、有战略性、公开和有效”的救援资金分配机制，确实保证一部分资金用于解决印尼海啸难民问题，避免救援资金被挪用或贪污；
加强国际合作机制，由联合国难民署牵头协调各国解决此次的难民问题，登记注册灾区难民特别是灾区儿童，以防人口贩卖，为难民提供生活住所，并且在经济、政策等方面给予必要的援助，帮助难民重返家园；
2、
3、
难民问题在世界各地尤其是在广大的非洲国家中不断出现，尼日利亚希望通过解决这次的印尼海啸难民问题，继续扩大联合国难民署的职能，尼日利亚呼吁更多国家关注世界难民问题特别是非洲难民问题，呼吁发达国家承担起解决此类难民问题的.中坚作用。
难民重返家园的同时有成千上万的非洲难民无家可归，
次呼吁国际社会加强合作，促进世界人道主义事业的蓬勃发展。
关于模联面试自我介绍
Since the 21 century, the further development of the economic globalization and multinational companies have stimulated the world trade and economy ; At the same time, have brought huge challenge for the industrial stucture and production markets of every country.
Take the job creation situation in china for an example, we can see both opportunities and challenges there: As for the opportunities, firstly, the globalization has brought in lots of foreign investment companies, thus greatly increasing the employment in china; secondly, it contributes to the circulation of the production factors among all countries, helping more chinese work abroad to relieve the domestic pressure. And lastly, the growing in the export also creates more jobs.
And as for the challenges, The contradition mainly shows among the develpment of technology, industrial structure and labor qualities. On one hand, the new era of novation has proposed the new requirements for the labor, and the non-professional and non-technoligial labor can no longer meet the demands of flexibility to adapt to the new market mechanism. On the other hand, all the facors involving the development have quickend the pace of economic growing, which can’t satisfy the need for job creation.
So in conclusion , the globalizaion is a doule-edged sword for all the countries, it includes the opportunies and the challenges, especially for the developing countries whose economy, science and technology remain to be improved a lot, the risks are a lot ,and competition is extremely fiece.
Hi, my name is wuyishi, a sophomore from electrical and electronics enginerring department, i have been looking forward a chance to the mun for a long time, to see more and learn more.
I used to be a member of aiesec, where i knew lots of new friends, learned much knowledge about management and sales. And the most important thing is i found where my passion comes from in this association. I wasn’t a person good at speaking in public before, maybe i can say i really scared to speak in front of others. But after the experience in aiesec, i have changed a lot , i exploited my own potential ,and i am more willing to communicate to strange friends, to speak confidently now.
After that , i participated in the APEC competition, got a third prize, and there i see some really great english speakers, who also encourged me to work harder and behave better next time. i will really appreciate it if given this chance. It’s difficult to keep learning english without certain goals, i wish i could find motivations from this activity and absorbing more knowledge from it.
模联的发言名单如何生成?
动议的英文是什么?
如何计算有效多数?
模联最早是从哪个国家哪个学校开始的?
Why is the coin round?
Introduce MUN
Oral Translation Test
为什么我会选择你而不是别人?
如果要用一种水果代表你，你会选什么，为什么
由于报名人数过多，最终导致我们无法录取你，请问你是否会继续关注模联，参加模联的活动?请问你打算通过什么途径?
请问你觉得什么人不适合参加模联?你觉得有什么生理缺陷但又不属于残疾那类的人不适合玩模联?
1、自我介绍一定要事先准备
自我介绍一定要有所准备，而不能给自己借口说什么临场发挥，你要知道，当你的竞争对手在规定的时间内畅快流利地自我介绍时，你那不流畅的“临场发挥”会给HR什么样的评价。我见过一些没有准备自我介绍而在面试场合上支支吾吾的应聘者，从那时起，我就明白，为什么有些人总当炮灰、总当绿叶。
2、至少准备三份自我介绍模板
自我介绍因HR所给的时间不同，应当准备至少三份自我介绍模板，分别是一分钟、两分钟、三分钟的自我介绍。
自我介绍的内容可根据时间不同而有所侧重。
3、自我介绍要简洁，突出亮点、优点，以及和职位相关的优势
自我介绍不能如流水账那样描述自己的个人信息和经历，也不能像讲故事那样不厌其繁，而应当简洁。自我介绍的内容应当重点突出亮点、优势，尤其是与应聘职位相关的优势。突出别人有的我也有，别人没有的我还是有。要让HR在你脱口而出的时候就认定你是一个不可多得的人才。
4、自我介绍切勿朗读成诵
自我介绍，是向招聘单位介绍你的个人情况，对自己各方面的展示。如果你对着稿或者诵读，效果会大折扣。
5、自我介绍切勿复述简历
少数同学在面试的时候，没有把好自我介绍关，将自我介绍当做简历的平白直述，纯粹复述简历。殊不知，HR是比较反感这种行为的，HR手中经有简历。
Since the 21 century, the further development of the economic globalization and multinational companies have stimulated the world trade and economy ; At the same time, have brought huge challenge for the industrial stucture and production markets of every country.
Take the job creation situation in china for an example, we can see both opportunities and challenges there: As for the opportunities, firstly, the globalization has brought in lots of foreign investment companies, thus greatly increasing the employment in china; secondly, it contributes to the circulation of the production factors among all countries, helping more chinese work abroad to relieve the domestic pressure. And lastly, the growing in the export also creates more jobs.
And as for the challenges, The contradition mainly shows among the develpment of technology, industrial structure and labor qualities. On one hand, the new era of novation has proposed the new requirements for the labor, and the non-professional and non-technoligial labor can no longer meet the demands of flexibility to adapt to the new market mechanism. On the other hand, all the facors involving the development have quickend the pace of economic growing, which can’t satisfy the need for job creation.
So in conclusion , the globalizaion is a doule-edged sword for all the countries, it includes the opportunies and the challenges, especially for the developing countries whose economy, science and technology remain to be improved a lot, the risks are a lot ,and competition is extremely fiece.
Hi, my name is wuyishi, a sophomore from electrical and electronics enginerring department, i have been looking forward a chance to the mun for a long time, to see more and learn more.
I used to be a member of aiesec, where i knew lots of new friends, learned much knowledge about management and sales. And the most important thing is i found where my passion comes from in this association. I wasn’t a person good at speaking in public before, maybe i can say i really scared to speak in front of others. But after the experience in aiesec, i have changed a lot , i exploited my own potential ,and i am more willing to communicate to strange friends, to speak confidently now.
after that , i participated in the APEC competition, got a third prize, and there i see some really great english speakers, who also encourged me to work harder and behave better next time. i will really appreciate it if given this chance. It’s difficult to keep learning english without certain goals, i wish i could find motivations from this activity and absorbing more knowledge from it.
1.首先说你的国家或你所在的国家联盟是否支持中亚无核区的建立;
2.再简要追溯核武器对中亚各国经济、政治、文化、人权等的影响;
3.强调核武器对中亚乃至世界各国的潜在威胁;
4.最后再次重申自己的立场。
(建议:1.语言简洁、官方。2.多查背景资料，发言时尽量用资料上的语言。
3.把发言稿背下来，脱稿发言。4.多练几次，把握好时间，不多不少最好。)
尊敬的主席，
各位女士们，先生们。
21世纪是知识经济时代，而知识产权是知识经济的支柱之一。为了使知识产权更好地为本国经济发展服务，一方面不断完善知识产权法律体系，另一方面不断提高服务质量，争取国内国际的知识产权政策都能最大限度地维护本国利益。
一是尽快完善知识产权法律体系，使它更能满足国家经济发展的需要。因为我国多为中小型企业，中小企业管理知识产权资产水平不足，企业内部未形成一套高效的管理体制，如未定期对知识产权资产进行规整，将对企业发展非常不利。
其次要尽快统一各国专利法，实施产权共享。但我建议进行分化统一。即在发展中国家中制定一个方案，在发达国家中指定一个方案，这样两类国家互不干扰。
再者是加强国际合作，在全球知识产权保护政策中争取自己最佳的利益。我国在国际合作中的行动原则，是维持自己在国际上的声誉，加强我国作为中等知识产权国家的影响力，积极参与多边合作，争取最佳利益。
以上是我的观点，谢谢
尊敬的主席，
各位女士们，先生们。
21世纪是知识经济时代，而知识产权是知识经济的支柱之一。为了使知识产权更好地为本国经济发展服务，一方面不断完善知识产权法律体系，另一方面不断提高服务质量，争取国内国际的知识产权政策都能最大限度地维护本国利益。
一是尽快完善知识产权法律体系，使它更能满足国家经济发展的需要。因为我国多为中小型企业，中小企业管理知识产权资产水平不足，企业内部未形成一套高效的管理体制，如未定期对知识产权资产进行规整，将对企业发展非常不利。
其次要尽快统一各国专利法，实施产权共享。但我建议进行分化统一。即在发展中国家中制定一个方案，在发达国家中指定一个方案，这样两类国家互不干扰。
再者是加强国际合作，在全球知识产权保护政策中争取自己最佳的利益。我国在国际合作中的行动原则，是维持自己在国际上的声誉，加强我国作为中等知识产权国家的影响力，积极参与多边合作，争取最佳利益。
以上是我的观点，谢谢
大家好，今天我们来简要介绍一下模拟联合国大会的流程?!
一、点名(roll call)
主席点到国家名，代表请举国家牌(placard)并答：“到(present)!”
二、设定议程(setting agenda)
当委员会的议题超过1个时，与会代表必须表决，决定首先讨论的议题。
本次大会由赞成首先讨论议题a和赞成首先讨论b的双方各出3个国家，陈述为何首先讨论该议题。国家由主席在与发言的国家中随机点出。双方轮流发言。阐述选择先讨论该议题的原因、动机等，发言时间为90秒。
6名代表都发言完毕后，将进行投票，投票原则为简单多数，即50%+1。
三、正式辩论 (formal debate)
1.设定发言名单(speakers list)
主席宣布正式辩论开始后，欲发言的代表举国家牌，主席随机点出发言国国名，大会发言顺序依主席所点顺序进行。
每个代表发言时间初始设定为2分钟。主席会在时间剩余30秒的时候，提醒代表。代表可以提出动议延长或缩短发言时间。如果需要追加发言机会(国家名未在发言名单上或已经完成发言)，代表可向主席台传意向条(page)要求在发言名单上添加其代表的国家，主席会将该过的名字加在发言名单的最后。如果代表已在发言名单上，并且还没有发言，则不能在其发言之前追加发言机会。
一旦发言名单上所有国家已发言，并且没有任何代表追加发言，会议直接进入投票表决阶段。
代表发言完毕剩余时间可以让渡(yieldtime)：
a.给主席;
b.给其他国家;
c.给问题;
d.给评论。
2.提出问题(point)或动议(motion)
在每位代表发言结束后，主席会问场内有无问题或动议(arethere any points or motions on the floor?)，代表此时可以提出问题或动议。
问题，包括：
a.程序性问题(pointof order)：
当大会的进程与既定规则不符时，代表可以提出程序性问题，该问题可在大会任何时候提出，发言的代表将被打断，主席首先解决该问题。
b.咨询性问题(pointof inquiry)：
代表对大会任何流程和规则不清楚之时，可提出咨询性问题。
c.个人特权问题(pointof personal privilege)：
代表有合理的特别需求之时，可提出个人特权问题。
问题都不需要表决，由主席直接解决。
动议(motion)：
除问题以外，代表需要采取其他的一切行动，都要提出动议。动议包括：
a.动议更改发言时间(motion to set speaking time);
b.动议暂时中断正式辩论(即使正式辩论阶段过渡到非正式辩论阶段)(motionfor moderated / unmoderated caucus);
c.动议暂停会议 (motion tosuspend the meeting);
代表在适当时候可提出动议结束辩论，主席会邀请2名支持和2名反对结束辩论的国家发言陈述理由，之后对是否结束辩论进行表决。该动议须由与会国2/3多数通过。
动议皆需要表决，一般动议简单多数(50%+1个国家)通过，关于重要问题的动议需与会代表2/3多数通过(结束辩论的动议) 。
代表可在每位代表发言结束后，动议进行磋商：
a.有组织核心磋商(moderatedcaucus)：必须提出磋商题目、磋商总时间、每位代表发言时间。
b.非正式磋商(unmoderatedcaucus)：只要提出磋商总时间即可。
七、指令草案 (draft directive)
八、结束辩论(closedebate)，表决(vote)
3.意向条(page)
五、工作文件(working paper)
四、非正式辩论(informaldebate)/ 磋商(caucus)
六、决议草案(draft resolution)
结束辩论之后代表可动议对修正案、决议草案进行表决。此次大会对文件表决皆为唱名表决(rollcall vote)。点到的国家举牌可以回答：赞成(yes)、反对(no)或者弃权(abstain)。
七、修正案 (amendment)
对决议草案或修正案进行表决，须由与会国2/3多数通过。
代表有任何问题，后者需要进行游说，沟通，都可以通过传意向条的方式向其他代表或者主席表达。会场会有工作人员负责传条。
d.动议结束辩论(motion to close the meeting)。
民乐社团活动是课堂教学的扩展和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。然而，由于其有较大的灵活性，活动时间容易受到考试或者其他活动的限制，活动开展的时间往往不能得到保证。为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，将民乐社团培养成校特色社团。根据学校的具体情况现将音乐社团的活动安排制定如下：
一、指导思想：
秉持以提倡个性,发展素质教育为中心，利用课余时间打造丰富的校园音乐文化环境,实现自我教育、自我管理、自我服务的教育目标，为广大同学提供展示自我的空间和舞台，创建和谐的校园氛围为指导思想创设云骨民乐社团。
二、社团宗旨：
xxxx
三、社团的期初目标：
本社团我们初步接手，老队员基本毕业首先必须是先招募全校有着音乐爱好的成员，建立新社团机构，通过组织学习、训练，真正成为一支有实力的社团。因此，每周的训练学习是必要的，首先第一次集体活动为教师讲解社团纪律，第二次集体活动则由老师李雨倩，何佳丽进行因为基本知识教学，平时由李雨倩与何佳丽老师分组训练。社室将为社员开放，为学习练习所需。
四、社团的发展目标：
校社团不同于年级社团，校社团是立志成为学校的特色，为了共同的目标与理想，经学校同意成立的学生团体。社团的活动空间广阔，充分发挥起社团这一阵地作用，社员可以大有作为。要培养社团成员不仅能合理安排时间完成学习任务,还要对社团有强烈的责任感。
五、活动目的：
开展丰富多彩的课外艺术活动，多方面提高学生艺术素质。将平时的培优工作做到位，及时发现音乐人才，培养学生的参与兴趣。
六、活动月历：
9月中旬前：进行器乐整理，选拔新成员，完成重组社团机构，确定任教老师9月、10月、11月、12月：进行实施教学计划，分班授课。
七、活动时间：
分大课时（两课时）与小课时（一课时）两个时间段安排，大课时集中安排在周二下午
二、三两节课，小课时安排在每周一至周五早操大课间及无间活动时间。
每周二下午1：55——3：25每周一至五上午8：00——8：40中午12:00----12:45
八、活动要求：
严格落实“训练时间、训练地点、训练内容、训练乐器、指导教师”五个方面。
九、活动内容安排：
第二周，进行简单的音乐乐理知识的教学，和视唱练耳训练。第三周，进行乐器的初步认识，讲授乐器的使用方式与保养方法。
第四周到第十七周，进行民乐团所需的各项乐器的基本技能训练。（二胡，琵琶、阮、柳琴、扬琴等）
第十八周，社团期末考核。
十、活动地点：
杨琴组、琵琶组、二胡组------队室
柳琴组、中阮组------卫生室
横笛组、唢呐组------民族体艺馆
民乐社团制度
1、必须准时参加每一次活动，不得无故缺席或迟到早退，有事有病需上交书面请假条（由家长或班主任签名）。
2、组长做好每次活动的考勤，并及时向老师汇报。负责老师要做好请假、缺席及违反纪律名单的登记。
3、活动时队员要做到认真、积极，遵守纪律。
4、每个人保管好自己的乐器，爱护乐器，不得损坏、丢失，如损坏丢失照价赔偿。
6、活动结束后要有序整齐地放置乐器，做好教室的清洁打扫。
附页：乐团成员名单
为进一步活跃学生的校园文化生活，提高学生综合素质，搭建学生社团活动平台,构建综合能力教育体系，经研究决定，从本学期开始，把学生社团活动纳入正常教学体系中，把每周设为学生社团活动课。为便于活动正常开展，特制订本实施方案。
一．指导思想
构建健康和谐校园文化氛围，促进学生技能、兴趣和特长的个性化发展。
二．总体目标
学生社团活动包括技能社团、文体社团、安全知识讲座与疏散演习、健康知识讲座、技能培训、大型招聘会等内容，并将学生社团活动纳入实施性教学计划中，体现“以学生全面发展为本”的教育理念，使学生通过参加社团活动，充实校园生活，开拓视野，提高技能水平，培养艺术情趣，锻炼强健体魄，提升综合能力。
三．组织领导
学生社团活动是校园文化建设的重要载体，把学生社团活动作为课程纳入正常教学体系中是一项新的工作试点，需要各个部门全力配合。为使工作顺利开展，成立学生社团活动领导小组和工作小组，协调解决试点工作中出现的问题。
1．领导小组
组长：
副组长：
工作职责：
领导小组下设工作小组，工作办公室设在教务处，教务处负责统筹社团活动的各项工作。
2．工作小组
组长：
副组长：
组员：
工作职责
1)教务处负责统筹协调社团活动的各项工作，制定社团活动的总体方案；
2)教务处组织教学计划调整，把学生社团活动作为课程纳入正常教学体系，监控学生社团活动的总体情况；
3)各教学系（基础部）负责对教学计划进行修订，把学生社团活动与教学计划有机融合，制定本专业技能社团的活动方案并组织实施，对本系学生参加社团活动进行管理和监控；
4)学生处负责志愿者协会等公益类及文体社团的组织、实施与监控；
5)教务处统筹轻工大讲堂，将各系、各部门组织的道德讲坛、专业讲座、各类知识讲座等大型全校性讲座项目纳入其中并实施监控；
6)教务处制定和实施读书会的工作方案及质量监控；
7)总务处、技能培训处、招生就业负责分别负责生理健康知识讲座、技能培训、大型招聘会等活动。
8)各实施部门、办公室负责社团活动的宣传工作；教务处、网络中心筹划制作宣传资料。
四．社团活动内容
将学生社团活动作为公共课程，全校统一开设，便于学生参与和教师指导。本学期学生社团主要分三大类，共计50多个社团：
一．社团活动实施操作细则
1.社团活动项目的开展
学校将每周三下午定为“社团活动时间”，要求各学生社团必须利用此时间开展社团活动。
各系（部）安排一名中层、各校区一名行政人员负责社团活动工作。
公益类社团由教务处统筹组织，技能社团由各系部策划并组织开展活动，文体社团由学生处策划并组织开展活动。各相关组织部门负责制定社团活动方案报教务处备案，公益类项目（如：各部门需开设专业讲堂、播放影视等）需提前一周报教务处汇总、协调，若社团活动有调整，申请调整的部门需在周五上午前把下周的调整情况报教务处，教务处在周日将下周社团的有关安排上网公布。
2.组织学生报名
社团活动面向全校所有在校学生，每人先可预报名，限报技能社团、文体社团各一个，公益类项目不限报，除学校有特别安排外，座位先到先得。
各专业系布置班主任组织各班报名，并进行分类统计后，将名单发给各指导老师，各指导老师可根据需要适当遴选，以便组织管理。
考虑场地等实际情况，每个社团人数一般不少于10人、不超出50人，由指导老师根据本社团特点确定并进行社员筛选，筛选后，把确定的社员名单发回班主任处，通知学生参加社团活动。
3.指导老师职责
每一社团设指导老师1名，指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团计划、组织、执行及考核工作。指导老师应于每次社团活动时间到场指导，负责指导社团干部拟定社团实施计划，执行社团活动、维护秩序、考核社员成绩。社团活动纳入指导教师的工作量。
4.社长，副社长
每一社团应选社长1名，在老师指导下办理社团事务，对外代表该社团；副社长1名，人数较多的社团可设具有专长的学生干事若干，协助社长处理社团事务及现场管理。社长、副社长可由学生自荐，或全体社员推选，或由指导老师指派。
5.活动场地
社团的活动场所在社团活动时间开放使用。如有特殊情形，由该社团于活动前一周通知教务处，以便统一安排。
6.活动设备
社团活动所需个人设备应由社员自行准备，消耗性物品由各社团社员自行筹措购置使用。长期性固定设备由社团申请，学校根据情况提供。社团成员要爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。
二．社团活动考核
1.指导教师应注意社团活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动内容及活动目标明确，有指导过程及活动情况记录。期末结束收集和整理相关材料（每次
活动内容、学生作品、过程性资料、相片等），教务处备查。
2.指导教师负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的点名签到工作。
3.指导教师在每次社团活动开始前（或后），到指定部门签到：公益类社团在教务处、技能社团在系（部），各签到表由专人负责，系（部）主任负责审核，每周五上午前交教务处统计工作量。文体社团由学生处派专人巡查到位情况，一个学月统计一次工作量。
4.社团活动开始前，各班学生均先集中到班考勤员进行考勤，各班考勤员做好到校登记后，学生原则参加已报名的社团活动，也可参加其它任意一项社团活动，已报名的学生本周不参加本社团活动的，需提前向指导教师请假。
5.学生参加活动时，出示签到卡，给指导老师盖社团印章、签名。参加读书会活动的，需提交读书心到图书馆，方可获得印章及签名。
6.学生应积极参加各种社团活动，本学期获得12个社团印章方能合格，并要求参加技能社团活动不得少于3次。
7.指导教师、班主任根据学生出勤情况、态度、过程和结果结合进行考核，给出成绩，报各专业系审核，交教务处认定。
8.学生处、各系（部）负责每一次社团活动的检查工作（包括指导教师的到位情况和活动开展效果等），指定相关人员在各校区巡查，有问题及时报教务处。
三．社团活动总结和评比
1.各系（部）、社团指导老师负责做好社团活动宣传工作，利用各种渠道宣传学校社团的各项活动，提升学校知名度。
2.学期末社团指导教师做好社团活动的书面总结工作，反馈社团活动中的优秀成果，各系（部）认真组织好社团活动成果的收集、汇总，在各系（部）的相关网上进行展示。
3.学期末教务处、学生处协同各专业系，根据社团活动实际效果做出相应考核。
为进一步推进素质教育实施，促进学生多元成长、个性发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，现拟定以“学生社团建设”为重点的校园文化活动实施方案。
一、指导思想
以培养健康、阳光、自信的高素质小学生为总体目标，紧紧围绕立德树人要求，坚持以人为本，遵循学生身心发展规律和教育规律，尊重个性，全面发展，培养特长。
二、完善课程建设
以国家课程设置为基础，完善课程设置，开足国家课程，还要根据学校的资源优势，开拓和创新校本课程。除文化课程外，逐步完善以下课程：生活中的数学思维和科学、艺术和审美、社会公德、体育与（身、心）健康、语言交际与生活技能、社会实践等。多方获取教程资源：充分利用网络教学、聘请地方艺人、有特长的教师、与其它学校合作聘请专业教师等方式。
三、社团活动菜单(可根据情况选择)
1、音乐类：合唱（独唱、齐唱、合唱）、器乐（电子琴）、鼓乐队、舞蹈。由热爱音乐、有一定音乐特长的的学生组成。
培养能力方向：培养学生的音乐审美能力、提高学生的音乐素质和艺术修养，提升学生的审美情趣，能够在学校大型活动中及校外比赛中出彩。以表演效果及参赛情况考核等级。
2、美术类：书法（软笔、硬笔）、绘画。由热爱书法、有一定书法特长的的学生组成。
培养能力方向：培养学生书画能力，弘扬书法、绘画等艺术文化，提高学生的艺术修养和文化底蕴。
职责：参加校内外书画大赛、在学校大型活动期间展出作品等。以作品展和参赛结果考核等级。
3、体育类：篮球、乒乓球、羽毛球、田径、呼啦圈（花样）、跳绳（花样）、健身操。
由热爱体育、有一定体育特长的的学生组成。
培养能力方向：提高学生竞技水平，锻炼身体素质，培养团队协作能力。以比赛或表演形式考核等级。
4、手工制作类：橡皮泥或布贴、豆贴,剪纸、废品利用、十字绣、梳辫子。由热爱小制作、动手能力强的学生组成。
培养能力方向：动手即动脑，提高学生动手能力、想象能力和审美能力。以作品展的形式考核等级。
5、面食类：面食制作（如馒头、包子、饺子、面包、地方特色广宗薄饼）由爱吃爱做饭、动手能力强的“吃货们”组成。培养能力方向：热爱生活、勤劳。以作品展和食品味道考核等级。
6、朗诵类：经典诵读，讲故事、演讲，播音主持。由热爱诵读、热爱主持、表达能力强的学生组成。
培养能力方向：培养学生声情并茂大声朗读的`习惯，扩大阅读量，提高演讲及播音主持的技能。
职责：参加每年的县市级读书活动讲故事比赛、校内诵读比赛，在学校大型活动期间表演等。以参赛情况及朗诵表演结果考核等级。
7、棋类：五子棋、跳棋、象棋、军棋。由喜欢下棋、逻辑思维能力强的学生组成。
培养能力方向：棋类能提高孩子的智力和耐力、逻辑思维能力和形势判断能力、数学计算能力。以各类棋赛等形式考核等级。
8、写作类：文学社。
由喜欢读书与写作的学生组成。
培养能力方向：开展读书、讨论交流、写作等活动，提高语文素养；编辑出版校刊校报，提高写作水平。
职责：及时写稿报道校园动态，为学校做好宣传；代表学校参加一些征文大赛；办好校报校刊。以交稿数量与质量、比赛获奖情况考核等级。
9、数学、科学、信息类：奥数、记忆力、科学探究、微机操作。由喜欢数学、科学、微机的学生组成。
培养能力方向：开展趣味数学、科学实验、思维探究能力培养作为课堂知识的延伸和拓展，重点是提高数学思维模式，科学探究能力，微机操作能力。以学期末社团展示时学生掌握情况考核等级。
10、英语沙龙类：由四五六年级英语基础较好的学生组成，
培养能力方向：开展听、说、读、写等活动，培养学生对英语的学习兴趣，提高英语口语表达能力。以英语口语大赛表演情况考核等级。
四、社团活动的开展要求
为确保活动正常有效地开展，做到有计划、有组织、有辅导、有活动内容的落实，学校从人员、时间、场地、制度等方面加强管理，具体要求如下：
1、每个活动小组负责人制定切实可行的培养目标，每学期制订活动计划（含学期活动进度表），每次活动应严格按计划精心组织，并认真做好活动记录、照片资料搜集、学生作品展示等相关工作。
2、社团活动时间为每周四下午的最后两节课。小组成员必须按规定时间、地点参加活动，不能无故缺席。活动课前5分钟的预备时间，教师要带领学生准备活动材料，及时到位，保证活动时间，且活动期间不准进行其它教学活动。
3、学校的社团要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制，记录每次学生参与情况，要加强与班主任的联系，不可随意让学生退出活动小组。做好活动室内物品保管、门窗关锁、卫生打扫等工作。
4、每个社团安排主班、配班两位老师，既有分工又要合作。主班老师负责课程周计划、课件准备、备课、授课、学生考核等，配班老师负责每次活动时社团的安全、考勤、纪律、卫生、材料准备、作业检查、课程辅导、配合考核等。上课期间两位老师均要全程在岗。
5、每次活动前指导教师一定要备好课，活动课教程要体现理论与实践相结合、循序渐进的特点，同时更贴近学生生活经验及兴趣。
6、对社团活动期间严重违纪、不听指挥的同学，指导老师报德育处核实后，将取消其参加任何社团的资格。
7、每个学生只能报一个社团，人数太多的社团将根据面试录取所需人数（每个社团不超过40人），没被录取的学生可以再报名其他社团。
8、活动场地在室外的，天气不好时，则在室内看相关讲解、比赛视频或了解相关的名人事迹。
五、社团活动考核评比细则
（一）过程管理（50分）
1、安全管理10分（巡视检查）
（1）社团活动指导老师及时到位，无迟到早退现象。3分
（2）每次活动有序，学员及时到课，无在校园闲逛现象。3分
（3）活动安全保障有力，无出现安全事故。4分
2、材料管理10分（查看资料）
（1）活动点名及时，社团名册记载详实。2分
（2）活动前有计划，活动后有记录，活动主题、内容、形式有创新。5分
（3）活动照片，学生作品等保存完整。3分
3、活动开展15分（了解座谈）
（1）活动内容丰富，形式生动，学生满意度高，进行学生座谈，确定该社团学生对社团活动开展的喜爱程度。5分
（2）能积极配合学校开展的各项活动，认真落实各项工作。5分
（3）活动秩序、组织纪律良好，活动过程中没有违规现象。5分4、场地管理10分（实地检查）
（1）内部物品管理有序，无丢失等现象。4分
（2）活动场地布置美观有特色，作品摆放有序。3分
（3）活动后场地内地面干净、桌椅整齐、墙壁无污迹、教学具无破损。3分
（注：活动场地为室外的社团，天气不好需在室内活动时，临时占用某教室，该班学生若有投诉，则扣除本项得分5分/次）5、特色成效（5分）（查看记录）
活动有一定影响，有报道，校级、县级、市级每次加1、3、5分，以此类推。
说明：每周活动期间，由各年级分包校长针对以上几项予以打分，并于次日公布该周得分。
（二）成果展示（50分）
考评形式：展示展演汇报（根据社团特色，自行申报一种形式）
具体要求：
展示：以作品呈现为主，将学生在社团活动中优秀作品进行展示（具体场地另行通知，请在日常活动中做好作品累积）
汇报：组成一个汇报小组，将本社团一学年（一学期）的活动成果和社团特色对考评
组进行汇报，以PPT形式，配以活动照片和视频，汇报时间5-10分钟。
展演：准备1-2个作品进行展演，要求不少于半数学生参与。
流程：
1、各社团根据自身特色申报考评形式。
2、由考评团根据上报情况进行汇总并做前期准备。
3、对各社团分形式、分时间段进行考评，同时提交相关资料。
4、考评团成员现场打分，将得分汇总后，予以公布。打分标准参考下表：
X社团内容
考核标准及打分档位得分总分丰富多样，健康向上。分三档10分、8分、6分
第一周:观看历年艺术节舞蹈作品视频以及舞蹈大赛作品 第二周:勾绷脚组合
第三周:地面踢脚、下旁腰组合 第四周:把杆地面划圈 第五周:地面延伸组合 第六周:头部及提压腕组合 第七周:把杆下旁腰 第八周:芭蕾舞的手形组合 第九周:把杆一位擦地
第十周:地面下横叉，踢后腿组合 第十一周:把杆小踢腿组合 第十二周:把杆五位擦地 第十三周:地面身韵组合 第十四周:成品舞蹈教学 第十五周:成品舞蹈教学 第十六周:成品舞蹈教学
活 动 方 案
1、辅导教师：周慧敏
2、辅导时间：每周辅导一次，每次90分钟。
3、辅导内容
第1周扶把组合练习
第2-3周
1．练习队形，站立姿势。
2．交待舞蹈的常规要求。
3．随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。
4．复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。
第4-5周 1．手位组合练习。 2．大众健身操一级练习。 3．上学期两个成品舞蹈练习。
第7-8周
1．练习前压腿、旁压腿的动作。
2．复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。
3．锅庄舞教学。
第9-10周
1．练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。
2．舞蹈练习
3．学习小碎步组合。
4．学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的
舞蹈形式。
第11-15周
复习并排练汇报演出的舞蹈。
第16周
1．复习以前学的基本功及舞蹈。
2．考核总结
活 动 方 案
舞蹈社团目前有成员35人，每周四下午开展社团活动，主要通过练习舞蹈基础和形体训练，学习舞蹈动作，来增强身体协调能力、训练团员的舞蹈感觉，以及培养团员的形体气质。舞蹈文化教育，是素质教育中的重要方面，舞蹈社团还通过观摩一些舞蹈的录像资料、舞蹈现场秀，讲解各个舞种的渊源与区别，来增加同学们对舞蹈的理解力和鉴赏力，丰富同学们对舞蹈艺术的了解，培养孩子们的个性，提高她们的艺术修养。
具体活动安排: 二月:七至八年级学生自愿报名，组建舞蹈社团 三月:参观光明小学金帆舞蹈团，观摩舞蹈队员基本功训练
四月:编排舞蹈《竹筒声声》，欣赏民族舞的资料
五月:编排舞蹈 待定 六月:总结《在升旗仪式上》
《竹筒声声》
一、活动目的
按照学校庆“六一”竹文化体艺节活动总方案要求，篮球社团将开展团内展示活动。我希望通过此次汇报展示，让我团学生得到全面锻炼，提升自信、激发篮球运动的热情；让全队员能更加团结一致，懂的合作的重要性；同时向全校展示我们社团本学期的学习成果，让更多学生了解我们社团、了解篮球，爱上篮球、爱上运动。
二、活动主题：
我行我秀
三、活动形式：
社团全员篮球操
四、活动时间：
20xx年5月31日下午
五、活动地点：
学校二号篮球场
六、活动流程
1、学生有序围场观看
2、开始演出
3、颁发奖状
4、合影留念
5、总结讲话
6、有序离场
七、人员分工安排
音乐播放：陈立彦
纪律维持及摄影：曹林
全程摄像：蔡清亮
奖状准备：胡苗苗
八、物品需求:
18份奖状
一、指导思想：
为进一步丰富校园文体活动，全面推进素质教育，培养学生对魔方的兴趣，引领学生个性化全面发展，魔方社团特开展魔方教学活动，使学生对魔方产生浓厚兴趣，获取魔方的基础知识和基本技能。帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。
二、活动目标：
1、进一步开发和发扬学生的创造性思维和动手能力、开发智力，提高学生的兴趣。
2、丰富学生的课外生活，通过活动的开展，使学生的思考能力大大加强，观察能力进一步提高。
3、学会团体合作精神。
三、活动措施：
1、提高小组成员动手的能力在活动过程当中，不断摸索前进的道路，充分发挥学生的主观能动性，在一定程度上让学生辅导学生，激发学生的竞争力和学习兴趣，使学生涉猎更广的知识面，从另一方面又充分的提高了学生的课外知识。
2、培养小组成员之间团结协作的能力发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在魔方实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
四、小组成员：
四、五年级学生根据自己的兴趣爱好参加魔方兴趣小组学习。（每批限额40人）
五、培训地点：
魔方活动室。
六、教学安排：
第三周：魔方兴趣小组名单确定、魔方结构讲解、基本手法。第
四、五周：学习第一层。
第六、七周：组织社团内比赛；学习第二层。
第八至十二周：学习第三层。第十三至十七周：抓后进，练速度。第十八至十九周：比赛，评优。
七、需要器材：
1、三阶比赛专用魔方（30元左右/个）
2、比赛专用计时器（100左右/个）
3、用于认识、展示魔方数个，包括二阶、三阶、四阶异形等等。（共1000左右）建议配备，可不配。小魔方，大世界，让魔方随思想在指尖飞转吧！
指导教师：XXX
20xx年xx月xx日
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★ 古风社团活动方案
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