幼儿园升旗活动方案【10篇】
活动目标：
1、通过升旗仪式，萌发幼儿热爱祖国、尊敬国旗的情感。
2、通过国旗下讲话，逐步让幼儿掌握一些礼仪、养成教育等方面的知识。
活动时间：每周星期一早上9:30――9:50
活动地点：幼儿园内升旗台操场。
参与对象：全体幼儿和班级教师。
活动准备：
1、清洗国旗：每周负责升国旗的班级教师于前一周星期五将国旗降下，并进行清洗。
2、升旗手提前准备：担任升旗仪式的班级需在前一周周五下午安排好升旗手，并作升旗仪式的排练，保证周一仪式的顺利进行。升旗班教师9:25带领升旗手到升旗台前。
3、每周负责升国旗的班级教师准备好国旗下讲话内容。（表现形式可以是小故事、幼儿表演、小歌谣、诗歌朗诵等）
4、维护活动现场的安全与秩序：经常给幼儿讲解升国旗的.庄严性，告诉幼儿在参加升旗仪式时不能随意走动、讲话或大声吵闹。
5、训练升国旗的礼仪，教师要教育幼儿学会尊重国旗，出旗和升国旗时行注目礼。
6、歌曲准备：《出旗进行曲》《义勇军进行曲》《国旗国旗多美丽》《祖国在我心窝里》
活动过程：
1、主持人宣布：“__幼儿园升旗仪式现在开始！”
2、第一项：“出旗，奏出旗曲!”（主持班级的旗手和护旗手，在全园师生的注视中，将国旗护送到升旗台上，交给老师迅速将国旗与升旗绳连结，此时全体人员肃静，面对国旗立正站好。）音乐：《出旗进行曲》
3、第二项：主持人宣布：“升国旗，奏国歌，全体立正!。”(国歌响起，全体幼儿和全园教职工行注目礼，目送国旗冉冉升起。)音乐：《义勇军进行曲》
4、第三项：主持人宣布“现在进行国旗下的唱歌表演！”音乐《国旗国旗多美丽》《礼仪主题曲》
5、第四项：
a:主持人宣布：“礼毕，现在进行国旗下的颁奖！马上要颁发的是本周评选出来的礼仪小天使，请获奖的小朋友登上领奖台，他们是
b:主持人宣布：“礼毕，请__班__老师进行国旗下讲话!”（当周承担升旗任务的班级教师对全园幼儿园进行礼仪、养成教育，表现形式可以是小故事、幼儿表演、小歌谣、诗歌朗诵等）。
为进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁幼儿学习与指南》精神，培养孩子爱祖国、爱家乡、爱人民的情感，也为使孩子们从小就树立热爱祖国的意识，庆祝祖国妈妈生日，感受节日的氛围，发挥亲子活动的教育潜力，为此我园的老师们集思广益，根据各班的幼儿年龄特点和发展水平，开展了丰富多彩的“庆国庆”亲子活动。活动中，幼儿以及家长都非常积极地介入，孩子们都非常的开心，本次迎国庆亲子活动的.开展，不仅让孩子们知道中华人民共和国的国庆节是每年的十月一日，而且也让家长和孩子增进彼此的了解和信任，同时也增进了家长和孩子之间浓浓的亲情及让家长在游戏中感到亲子互动与合作的快乐，从而进一步促进家园同步教育。
一、活动主题：
欢庆国庆，童心飞扬
一、活动目的：
1、为迎接祖国妈妈生日，通过开展“迎国庆亲子”活动，使幼儿和家长在积极的参与中体验合作与交往的快乐。
2、通过亲子舞蹈展示，渲染喜庆的节日气氛，让孩子和家长在幼儿园度过一个愉快、难忘的节日。
3、在活动开展过程中，让幼儿认识了解中国的传统节日，从而促使萌发幼儿热爱祖国的情感。
4、通过本次活动的开展，促进亲子情、家园情，使家长进一步关注、了解幼儿园内教育生活，共促家园同步教育。
二、活动时间：
9月30日上午14：30-17：20(暂定)
三、活动地点：
各班教室及户外草坪
四、活动人员：
全园教职员工、全园幼儿及家长
五、活动准备：
前期准备：布置国庆节主题墙、爱国歌曲以及向家长宣传国庆节活动
后期准备：手工示范作品、幼儿礼品、场景布置以及各游戏的材料
六、活动过程：
1、小班、中班幼儿14：25，大班幼儿14：30到草坪上集合做好早操准备。
2、14：30—14：50全园幼儿在老师的带领下精神饱满、有节奏地做早操。
3、14：50—15：00大班《相亲相爱》亲子舞蹈展示。其余家长和幼儿观看亲子舞蹈表演。
4、15：00—15：40老师(__)组织中班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动，小班和大班在老师的带领下回教室休息、吃点心。
5、15：45—16：20老师(__)组织小班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动，中班在老师的带领下回教室休息、吃点心。大班全体幼儿在教室集中上课，由__组织上绘本教学活动《大熊的拥抱节》。
6、16：25—17：05老师老师(__)组织大班幼儿从进门左手楼梯下楼，在操场上进行亲子游戏活动。小班、中班幼儿在老师带领下进行游戏和发国庆节的小礼物。
7、17：15统一开园放学。
七、注意事项：
1、本次活动的组织者为各班教师，各老师必须明确活动方案内容，并提前做好活动得准备，活动开展实施过程中，三位教师要相互配合协作，促使活动的顺利开展。
2、提前通知每一位幼儿家长，家长的入园时间(14：30)以便活动顺利进行。
3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，并且强调幼儿及家长在活动中注意的安全。
4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿配合收拾好各类活动材料方可离开活动现场。
5、17：15活动结束后，幼儿在老师的带领下有序的到校门口进行放学。
活动目标：
1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。
3、感受宣传画的乐趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
国旗，PPT课件（解放军升旗的仪式），范例、油画棒。
活动过程：
1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？
2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？
师：你升旗的`时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）
3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）
4、幼儿作画，教师指导。
（1）边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
（2）画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5、相互交流，张贴幼儿作品。
活动目标：
1、通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。
2、鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。
3、感受宣传画的乐趣。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
国旗，PPT课件(解放军升旗的仪式)，范例、油画棒。
活动过程：
1、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。
师：小朋友，这是什么?我们在什么地方看见过国旗?
2、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。
师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的?
师：你升旗的时候有事怎么样的?(幼儿学解放军的样子)
3、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。
师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。
师：画面上可以画些什么?怎么让别人看懂画呢?(幼儿交流讨论)
4、幼儿作画，教师指导。
(1)边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。
(2)画背面人，双脚并拢。(先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚)眼睛看着国旗不说话，小手放放好。
5、相互交流，张贴幼儿作品。
活动名称：
我是升旗手
核心目标：
1、了解升国旗的仪式，学做小小升旗手。
2、尊重国旗，爱护国旗，激发爱国情感。
材料与环境：
1、国旗、升旗手、护旗手绶带。
2、有关磁带（运动员进行曲、国歌）。
主要环节：
1、认识国旗，讨论如何升旗。
（1）我们的国旗是什么样的？它们分别代表什么含义？
（2）你见过升国旗吗？为什么要举行升旗仪式？
2、怎样当好升旗手。
（1）升旗手应该是什么样子的？
（2）如果你是升旗手，你会怎样做？
3、竞选升旗手。
（1）集体推选或自我推荐升旗手。
（2）升旗手练习自我介绍，完整地说一段话。
4、排练升旗仪式。
（1）小主持人说明：今天由大几班主持升旗仪式。并请升旗手和护旗手自我介绍一下。
（2）欢迎升旗手和护旗手入场，播放运动员进行曲。
（3）念儿歌“国旗国旗真美丽”。
（4）升国旗、奏国歌、行注目礼。
活动目标：
1、使幼儿知道五星红旗是我国的国旗。
2、让幼儿知道升旗是要立正不讲话，并想国旗行注目礼。
活动准备：
五星红旗一面、红、黄、绿彩旗、幼儿用书画面“我们来升旗”
活动过程：
一、让幼儿观察国旗，初步认识国旗。
1、让幼儿认识国旗，知道五星红旗是我们中国的国旗，它是红颜色的，上面有五颗黄色的五角星。
教师出示国旗：小朋友看，这是什么？它是什么颜色的？上面有什么？它叫什么名字？小朋友在什么方见过国旗？
2、出示各色彩旗引导幼儿观察、比较，加深对国旗的认识。
教师：老师这里还有许多旗子，小朋友看看它们和国旗一样吗？什么地方不一样？它们叫什么名字？
二、让幼儿知道，长国旗时不能讲话，要立正站好，并向国旗行注目礼，要尊敬国旗。
1、引导幼儿观察大班哥哥姐姐升旗的情景。
教师：老师这里有一幅大班哥哥姐姐升国旗的图片，现在请小朋友一起来看看，升旗手是怎样上场的，站在下面的小朋友又是怎样做的？他们为什么要这样做？
2、请一起观察图片内容，并引导幼儿说一说。
3、教师小结：升旗时小朋友要保持安静，不讲话，双手放在身体两侧，立正站好，眼睛看着国旗慢慢升起，要尊敬、热爱国旗。
三、活动结束。
它们叫什么名字？ 让幼儿知道，长国旗时不能讲话，要立正站好，并向国旗行注目礼，要尊敬国旗。
教学目标：
通过观察，用绘画的形式表现庄严的升旗仪式，激发爱国热情，体验光荣和形式。
重点难点：
重点：激励培养爱国旗、爱祖国的。
难点：构图、庄严、神圣场面的表现。
教学准备：
课件、绘画工具自选。
教学过程：
一、放国歌，引入课题
二、引导记忆
升旗的时候，同学们是怎么做的？升旗手的动作是怎样的？
1、让同学们说说升旗仪式的整个过程
2、说说什么场合、什么时候也升国旗？说一说当时的情景和自己的心情。
3、请学生演示升旗动作
三、课件欣赏
引导学生谈谈其它形式的升旗及构图，分析这些作品是怎么样突出国旗和升旗手的？
四、作画步骤
构思----构图-----打轮廓-----着色
五、学生作业
作业要求：画出有环境的升旗仪式，突出国旗和升旗手。
六、下课。
一、主题说明
国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，明白五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，长江、黄河是中国的象征。幼儿园将经过让幼儿了解多个民族传统习俗文化，激发幼儿喜欢各民族的情感；与同伴共同欣赏各地游览的照片，领略祖国山河的秀丽；收集展览各地特产宝藏，让幼儿们明白祖国地大物博。
二、主题目标
1、明白我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的人、事、物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、明白我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
三、活动时间：
20__.9.30—20__.10.10
四、活动地点：
各班活动室
五、活动流程
1、我是中国人
经过谈话活动让小朋友明白小朋友和我们都是中国人，然后引导幼儿从世界嵌板中，找到中国的位置
2、我爱我的祖国
A、明白10月1日是祖国妈妈的生日，10月1日我们又叫国庆节
B、感知祖国的地大物博（认识中国的首都：中国的两大河，中国有56个民族。中国的国歌，我们的国旗）
C、幼儿分享照片及收集的物品
3、送给祖国妈妈的生日祝福
A、制作国旗
小托班：粘贴画
中班：撕贴画
大班：线条画
B、学唱国歌
六、家园互动
1、国庆七天假期里如果您带孩子旅游，请把祖国的大好河山及孩子活泼可爱的游览瞬间用镜头记录下来，来园时注明：风景拍摄地、宝宝姓名。最好能够教会孩子口头介绍游览过的地方，以便来园和小朋友分享。
2、幼儿收集各地土特产、服饰的包装盒、袋等，举办“祖国特产展”、“民族服饰展”，师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。
心动不如行动，我们用自己的方式祝福祖国生日，我们也用自己的方式帮忙孩子们更多的认识我们的国家，我们的孩子也因这种方式而多了感受大好河山的机会。期待您的参与！
活动目标：
（1）通过剪裁、绘画、粘贴等手段制作出国旗。
（2）锻炼幼儿的动手能力，体验到成功的快乐。
活动准备：
红黄布条、卡纸、剪刀、塑料棒、胶水等。
活动重点难点：
（1）了解制作国旗的过程。
（2）熟练掌握制作国旗的过程。
过程：
（1）户外活动的时候，教师要注意引导学生看国旗，引起幼儿对国旗的好奇心，以便美工课上能够顺利导出话题。
（2）充分调动幼儿已有的经验，引导幼儿进行讨论与交流。
国旗是什么颜色的？上面画着什么？是什么形状的等等。
（3）观看老师制作，了解方法。
先让幼儿认识材料和工具，知道使用的方法；然后，观看制作过程，了解制作国旗的过程。
（4）教师指导幼儿进行国旗制作，巡回指导，随时提醒。
（5）请幼儿欣赏自己做的国旗，并与操场上的国旗相比较，谁做的最逼真。
活动延伸：
将幼儿制作的国旗放在展览区，让大家尽情参观。
活动名称：
欢欢乐乐庆国庆
活动目标：
1、知道十月一日是国庆节，是我们祖国的生日。
2、尝试设计灯笼的图案，用直线和围圈的方法做成各种灯笼。
活动准备：
1、各种各样的灯笼。
2、材料：长方形色纸、长纸条。
3、工具：油画棒、剪刀、固体胶。
活动过程：
一、认识灯笼
1、各种各样灯笼
提问：这些灯笼你都见到过吗？灯笼上的图案是怎么样的？
小结：灯笼上有各种各样的图案，有的是彩色的，有的是图片，有的有字的。
2、提问：什么时候会挂上灯笼？
小结：国庆节、元宵节各种喜庆的节日都会挂灯笼表示庆祝。
3、提问：灯笼用什么材料来做？
小结：灯笼由各种各样的材料做成，如布、塑料、纸等。
二、制作小灯笼
1、教师示范制作小灯笼。
2、幼儿操作，教师指导。
三、小小灯笼展
教师与幼儿一起布置，开一个小小灯笼展。
活动效果：
通过自制灯笼，幼儿不仅萌发了热爱祖国的`情感，而且通过自制灯笼以及小小灯笼展，促进了幼儿的动手能力及彼此之间的情感链接。
★ 幼儿园升旗主持稿
★ 幼儿园升旗发言稿
★ 幼儿园升旗演讲稿
