下面是小编为大家推荐的喜迎元宵的活动方案（共含12篇），欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“风流债”一样，积极向本站投稿分享好文章。
喜迎元宵的活动方案
一、活动时间：
3月2日走班课。
二、活动内容：
（一）知元宵
活动对象：全校各班。
活动地点：各班教室。
活动内容：各班自行组织一堂关于元宵节的班会课，活动形式不限。可以让学生了解元宵节的'来历、演变过程以及相关习俗；也可以通过诵一诵元宵节的诗歌、说一说元宵节的故事庆祝元宵节；或者亲自动手包一包汤圆，拿回家煮汤圆给父母品尝，敬自己的一片孝心等等。
（二）捏彩泥
活动对象：1-3年级（每班2人）
活动地点：老房子
活动规则：各班参加者利用学校提供的材料（也可自备彩笔等其他工具），在指定时间内完成一幅元宵节主题彩泥作品（可提前在家进行构思），将完成的作品放到彩色卡纸上，并写上班级姓名，优秀作品留在大礼堂内进行展示。作品完成后可得到一份纪念品。
（三）猜灯谜
活动对象：4-6年级，每班5人。
活动准备：
1.收集各种灯谜200条。（大队部）
2.准备奖励学生的小礼品。（大队部、总务处）
3.场地及布置：总务处挂灯笼，拉绳子；五年级各班派2名志愿者负责挂灯谜，周四放学前完成。
4.六年级每班派1名志愿者负责现场对答案，给答对的同学发奖品。
5.六年级每班派1名志愿者负责写谜面,要求字迹端正、清楚，按顺序排好，周三放学前完成。
活动规则：
1.每生限猜两个灯谜，猜出谜语后，撕下谜面，根据编号找到相应的负责同学地方对答案便可，答几条对可获得几份奖品。
2.志愿者不参加猜灯谜的活动，可获得志愿者纪念品一份。
3.综合组部分老师负责活动场地秩序管理。
（四）党团队员敬老院慰问活动（另行通知）。
（五）食堂给学生提供汤圆，当下午点心。
xx小学大队部
20xx年2月
时 间：***晚7：00——晚9：00
地 点：***村怡心园内
参加人员：本村全体村民及流动人口
活动内容：
一、开幕仪式
1、领导致辞
2、宣布高碑店村20xx正月十五元宵灯会开幕
二、自制灯笼评比
按自制灯笼质量、创意、外观评比，对评比出的优秀专业队进行奖励
三、组织村民们赏灯
四、组织村民们猜灯谜，对猜对的村民给与奖励（发纪念品）
离元宵节还有四天，我们杭州网的小记者们今天上午在杭州图书馆齐聚一堂，开始包汤圆比赛。因为以前在家吃的汤圆都是从超市买来的，自己从来没有做过汤圆，因此比赛前我感觉好紧张。
比赛开始前，一位老师给我们介绍了元宵节为什么要吃汤圆，那是因为汤圆象征着团团圆圆。祐康食品有限公司的工作人员说超市里卖的汤圆现在已经机械化了，全是机器做的。哦，怪不得个个大小一样，滚圆滚圆的。在我们熟悉了包汤圆的几个步骤后，包汤圆比赛终于开始了。
我加水，妈妈和面，不到一分钟，妈妈就基本和好面了。和周围的家庭相比，我们还领先了不少。好，赶紧包汤圆吧。我跟妈妈各自为阵，一个个圆溜溜的汤圆被摆上了托盘。可是我搓的汤圆总有一些黑糊糊的芝麻馅粘上去。这可怎么办呢？我和妈妈商量，两人分工合作，我搓汤圆馅、妈妈包汤圆。这下我们包的汤圆又圆又白，可好啦！没过多久，我们的汤圆全部包完了。和其他家庭相比，我们的速度可以说是领先在前的。
比赛结束后，我们还尝到了自己包的汤圆，哇！真好吃！我和妈妈都笑开了颜！ 吃完汤圆，我还参加了猜灯谜，并赢来了一个礼物呢!
今天真开心， 我会记住这难忘的一天的。
正月十三，元宵。
刚到村口，就听见噼哩啪啦的鞭炮声，在炮声中，一个又一个鞭炮炸开来，还伴随着若隐若现的火光。
历尽艰险才从浓浓的烟雾和喧闹的人群里挤出，一到家，爷爷就塞给我一支香，让我站到祠堂门口。我疑惑地走出家门，心想：要干什么呀，还要拿着一支香，站在门口呢。我走到祠堂门口，那儿早已是人山人海，水泄不通。所有人都不约而同地拿着一支或三支香，正和亲戚谈笑风生呢。
过了一会儿，震耳欲聋的锣鼓声迎来了一支庞大的游行队伍，队伍中，人们穿着花花绿绿的衣服，手持旗子或乐器，浩浩荡荡地进了祠堂。队尾是一座由四个人抬着的轿子，顶上插着一面旗子，写着：妈祖轿。人们抬着轿子缓缓走过人群排成的两列纵队前，见到轿子，大家都纷纷把香插进香炉里，双手合十，虔诚地向妈祖祈愿。听说，许下的心愿大多都会灵验呢。我轻轻地把手中的香放进香炉，许下来年的愿望。轿子已经进了祠堂，可浓郁的香的气味还迷漫在空气中。
队伍进屋后，人们都争先恐后地涌向祠堂的大厅，纷纷把银锁放到摆满祭祀品的桌子前，向一个五十几岁的道士记下他们各自孩子的名。等人齐后，仪式就可以开始了，道士念起了那个孩子的名字，等他出来后，拿出银锁，口中念念有词，并在插满香的香炉上绕一圈，随后，无比神圣地将银锁戴在她的脖子上。每个村里的孩子每年都要在元宵时，接受观音的祝福。
仪式结束后，天已经黑了，大家又放起了烟火，一串串烟火从桶中蹿出，在空中绽放出炫丽的烟火。想起人们虔诚的眼神，也许，在人们的心中，神无处不在，神是他们的信仰，是他们的精神寄托，使他们从低谷走向巅峰!
八点了，我们该回城了，车轮扬起红色炮纸，显得喜气洋洋，空气中残留着火药味，那是喜庆的味道。
正月十五元宵节终于到了，大街上非常热闹，人们的心情也十分开心。
一大早晨我起了床，发现已经九点钟了，妈妈说外面下雨了，我推开窗户一看，果然下起了小雨。我想这雨一会儿就会停吧！
下午一点多，我朝窗外望去，让我惊奇的是天空中竟飘起了雪花，雪花非常大，象鹅毛一样飘落下来，我感到节日的气氛更加浓了。雪一直持续了几个小时，整个城市一片白茫茫的，非常漂亮。到了晚上,雪更大了，我急忙把车上的积雪刮掉,去了姥姥家。马路上积雪很厚，汽车小心翼翼地开着，小区里的孩子们冒着雪在打着雪仗，我踩在软软在、厚厚的积雪上，心情很愉快。望着那大雪压在小草身上,不禁想到，“大雪压小草，小草弯下腰”。
我们吃过饭，点亮了花灯，姥姥、妈妈 、哥哥、我打了几牌扑克，真是开心、愉快、激动。元宵节晚会也是非常精彩，我们兴致勃勃地观看了晚会。
就这样大雪伴着我们度过了一个愉快、圆满的元宵节。
伴随着礼花的绽放，响起了如潮的鞭炮声，雷鸣般响亮，此起彼伏,增加了几分热闹与喜庆，也勾起了我的喜悦之情。满心欢喜的我将双手在嘴边比了个喇叭，毫无忌惮地呐喊着，欢呼着，声音因为过度激动而微微颤抖着。不知什么时候,父母也跟我一起，对着漫天五光十色的`礼花，和着遍地噼啪作响的鞭炮兴奋地呐喊，喊着那个属于每个人的美好元宵。
桌上，已摆上了几碗热气腾腾的汤圆。猛吸一口热气，浓浓的幸福直往心里钻。用筷子夹起一个汤圆，沉甸甸的，很有分量，相信它一定包下了无穷的爱与温暖。我将它放入口中，轻轻咀嚼。芝麻的香气扑鼻而来，浓郁而香甜。我甚至尝出了幸福的滋味，一种强烈的温暖随着咽下的汤圆，从舌头荡漾至整个身心……这无疑是一场“饕餮盛宴”。我品尝到的是元宵的味道，团圆的味道。
漫步在街头，礼花依然在夜空中绽放。虽然略有寒意，但车水马龙的大街上每个行人都扬着嘴角——心是暖的，人自然暖了。一路上路过的人家的门前都挂了大红灯笼，贴了对联，为这元宵佳节添了喜庆。
靠近目的地——心湖公园，远远地望见夜空中升起了一片红灯，映得夜空一片火红。那是人们点起了孔明灯，放飞了自己对新年的无限憧憬与希望。
步入心湖公园，那里一片节日气氛：到处张灯结彩，人山人海，热闹非凡。我来到少儿手绘创意灯笼展览区。那里人气最旺，一排排创意灯笼引人注目，各式各样大胆的创意设计极其有趣。我发现了我制作的太阳状灯笼，虽然它并不最吸引眼球，但同样透着喜庆。
今日，我毕生难忘。
“元宵节”的日子，我们家乡巢湖传统地叫做“过小年”，小时候就听家乡人说过一句俗话：“叫做月半大似年，婆婆要拜媳妇年。”这话的意思是：人们把正月十五“过小年”看得比“过大年”还要重要。至于元宵节的来历和习俗，以前我也知道的不多，大致说法是：正月十五元宵放灯的习俗早在汉朝就开始流传民间，唐宋时期比较盛行一直流传至今。正月十五“吃元宵”、“玩龙灯”、“舞狮子”等近十种习俗在民间早就广为流传。但是在我的印象里，“元宵节”除了讲好吃的民间习俗以外，还附有一些特殊的意义。
小时候大人说：“现在年也过了，节也过了，要开始做农活了”不要老想着过年，寓意是不要老是在哪里过年享受，要参加农活劳动；后来参加教学工作，记住每年过完正月十五(小年)元宵节后，就要正式上班，不能再走亲访友了，要把心思放到教学工作上来。早期生产队的生产劳动从正月十五以后，一切都恢复正常，社员们都要每天去生产队参加劳动。
后来分田到户以后，农村出现了劳动力富余的现象就有人到外地去打工，一般也在正月十五以后出门动身去打工。由于上述情形和原因“元宵节”许多家庭在这一天要进行一次团聚，畅叙家常，然后准备奔赴各自的工作岗位，进行新的一年拼打奋斗。
青少年时代我们还不知道“元宵节”这个名词，只知道正月十五是过小年，在吃的方面有时比过大年菜肴还要丰盛一些。到了九十年代脑子里才有“元宵节”的概念，但是没有引起多大重视，还是过小年。
由此可以想象，“元宵节”现代和古代的寓意大致差不多，都含有团圆美满的祝愿。感到悲凉的.是今年“元宵节”孩子们都不能回家，要在合肥上班，我们老俩口在家里，就是在糊着“过小年”吃是和平常一样，晚上也没放炮竹，就是看电视，一切如常。但是我还是写一点感想：愿天下的每一个家庭“元宵节”家庭团圆，阖家幸福欢乐!
段属各工会小组：
为了营造良好的人文氛围，凝心聚力，提振士气，进一步加强团队协作意识，为确保来年起好步，开好头。经段委会研究决定，在全段范围内开展“喜迎新年佳节”职工够级比赛活动。具体活动方案如下：
一、 活动项目：
扑克够级比赛。
二、活动参与形式：
1、活动方式以段属工会小组为单位，利用业余时间开展。
2、参与工会小组共6个单位：
(1)运转甲班;
(2)运转乙班;
(3)运转丙班;
(4)运转丁班;
(5)列检班组(列检，整备);
(6)日勤(办公室、安技室)。
3、原则上每个小组选出两个够级代表队，共6人。
三、竞赛及奖励：
1、本次活动每个工会小组设定一等奖3人，二等奖6人，三等奖9人，纪念奖18人。
五、报名方式：
各工会小组自由设定活动项目及活动方案，于11月23日前将参与活动的项目及人员名单报赵段处。
六、比赛时间：
待定
七、裁判长及裁判员
总裁判长：赵明星
裁判员：于小明、赵达伟、李刚、周宗喆
八、活动宗旨
友谊第一、比赛第二;公平、公正、文明、快乐。
物流管理中心机务段
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的`传统文化，培养学生良好的语文素养，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：
我和月亮手拉手
三、活动时间：
x月x日——x月x日
四、活动内容：
1、赏月品月话月饼
中秋月圆夜，与爷爷奶奶爸爸妈妈一起赏月品月饼，三代人从品种、味道、价格、包装等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
2、“我和月亮手拉手”主题班队会
让学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等，通过主题班队会，在交流、讨论、展示中走近中秋文化。
要求：各班必须将活动主题布置在黑板上，学生穿校服、戴红领巾，有节目表演的同学可以穿演出服，9月26日前上交主题班队会教案的电子文档。
具体要求如下：
(1)情满中秋诗词吟诵(一、二年级)
班队会设置诗词吟诵环节，让学生接受中国优秀传统文化的熏陶，培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想，营造诗意的校园学习生活环境。(具体诗词须在教案中体现)
(2)佳节感恩送祝福(三——六年级)
用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。(要求学生利用美术课或课余时间制作，在主题班队会中进行交流展示，主题班队会后各班评选3份精美的感恩卡上交德育处。)
活动目标：
元旦是我国的一个传统节日，它的到来预示着过去的一年即将结束，新的一年就要到来。元旦佳节结合“感恩教育”主题开展活动，既可以让队员体验中国传统节日的魅力，盘点过去一年的收获和遗憾，展望未来一年的目标和希望，从而激发学生的学习热情，努力在新的一年中获得更大的收获。又可以引导队员重温昔日的感动，在新的一年里树立起回报他人、回报集体、回报社会的感恩信念，给需要帮助的人更多的关爱。
活动内容：
系列活动之一――“辞旧迎新表感恩”中队主题队会
12月24日（周三）下午第三节课各中队组织一次“辞旧迎新表感恩”中队主题队会。如在队会中需用到元旦相关文字资料可到大队部选取。五六年级各中队选派3名队员到一二年级手拉手中队协助中队辅导员开好队会。各中队根据队员特长、兴趣实际自主选择以下形式之一开展队会，大队部将给精彩队会留影纪念。
1、感恩时间――――说元旦，话新年。
让学生搜集有关元旦的资料，懂得元旦的意义，元旦的来历以及古人描写元旦的诗词，利用课余时间进行学习交流。让学生了解民俗文化，更积极地投入到活动中去。引导学生在新的一年到来之际，“盘点”过去一年的收获，懂得时间的珍贵，体验收获的喜悦，同时学会感恩。
2、感恩勤奋――――新年秀出新自我。
让学生在班上展示自己一年来学会的本领或取得的成绩。学生可以通过演唱、演奏、作画、书写、朗诵、舞蹈及表演课本剧、小品等方式来展示。展示活动可让学生自己策划和编排。
3、感恩社会――――关注身边的变化。
回想在过去的一年里，我们的祖国、所在城市及学校发生了哪些可喜的变化，在这一年中令自己最高兴的事、最引以为自豪的事、最有意义的事分别是什么，在班级里进行交流。以此引导学生关心周围世界的变化，树立自信，制定好来年的计划。
4、感恩集体――――布置“回眸”展示榜。
用上全班的智慧设计一张展示榜，并在教室张贴。内容为20xx年令全班同学感到骄傲的事，令全班同学感动的人和事，最后可以写上对老师和同学在新的一年里的祝福以及队员们在新的一年里对集体的共同愿望。
5、感恩他人――――制作“感恩卡”，布置“感恩树”。
以回报父母、回报老师、回报社会、回报帮助过你的人为主题，开展“感恩行动”。回顾过去的一年自己与父母、老师以及护送同学安全过马路的'交警叔叔、公交车上的司机叔叔、阿姨之间发生的令人感动的一件事，记录在卡片上，将祝福的话语写下来，表达自己的感激之情。
在教室里布置一棵小树，命名为“感恩树”，挂在自己制作的“感恩卡”，上面可贴上自己的照片，记录上一年发生在校园中的最令自己感动的一件事、一位老师，也可画“感恩画”，写“感恩诗”等。
6、注目现在――――自制贺卡传情意。
在迎新年活动中自制贺卡，在贺卡上写上祝福语，送给亲人、同学、老师。并举办自制贺卡展，评选出优秀作品。在活动中促进亲人间、师生间、同学间的交流，并培养学生的动手能力。
7、展望未来――――歌声中给新年“画像”
由队员选取歌曲，全班同学亮起歌喉，用歌声来迎接新的一年。在歌声中，唱出对新年的期待。让队员们写一写在新的一年里对班级的愿景，对自己的期望，制定相关的目标计划，激励学生向此目标迈进、努力。
系列活动之二――感恩作品来展评
布置全体队员利用课余和家人、伙伴一起制作迎新卡片，或给关心你成长的父母、老师等写亲情感恩信，让寄予着希望和祝愿的贺卡与书信温暖亲人的心、同学的心、老师的心，在师生间构筑一条情感的通道，滋润彼此的心灵。本周五下午放学前每中队上交3件优秀作品参加大队评比。
一、指导思想：
为丰富全校教职工课余文化生活，展示教职工的精神风貌，以崭新的姿态迎接新的一年。同时为答谢全体教职工这一年来对学校所做的贡献，学校决定在20xx年元旦前夕举行教职工“庆元旦，迎新年”系列活动。本次活动以“快乐”为主线，以放松心情，增进感情，鼓舞士气，营造团结和谐的精神氛围为宗旨。从而丰富教师的课余文化生活，激励教师间团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的教育工作中去，为我校的教育教学开创更加灿烂、辉煌的明天！具体活动方案如下：
二、活动时间：
20xx年12月30日晚7：30~~10：00
三、活动地点：
学校综合楼大厅
四、参加对象：
全体在职教职工与退休教职工
五、主持人：
xxx
六、音响负责人员：
xxx
七、教职工联谊会活动安排：
（1）教职工分组：共分10组
（2）活动形式：以茶话会的形式进行，同时开展小组间文艺展示，其中穿插游戏竞赛活动，工会委员同志负责发奖工作。
（3）各组参赛节目的要求：各组在年级主任的带领下，上报一个节目，节目形式为集体性节目。
各组节目于12月28日前上报到学校工会，并利用课余时间进行排练。
（4）活动奖励：
1、各组节目的幸运抽奖：一等奖2个，二等奖3个，三等奖5个。
2、团体游戏合作奖：本次活动将评选出一等奖1个，二等奖3个，三等奖6个。
3、个人幸运抽奖：本次活动将有两次个人幸运抽奖，只准许本人抽奖，不准代抽。
八、准备：
蓝球p气球和各种小礼物
九、活动流程：
1、主持人宣布活动开始
2、领导讲话。
3、活动安排：
（1）全体狂欢“交际舞”
（2）游戏：
名称：《团结肩并肩》
规则：2人为一小组，5小组进行接力（共10人）。2人不能用双手抱球，只能用肩膀夹住篮球，从起点出发绕过终点的标枪再回到起点，然后用肩把球传给下一组的队员，最快的那组就是获胜队。注意在传球的过程，哪一小组出现掉球的现象，都要从起点重新出发。
一、活动目的
为庆祝20xx年元旦的到来，感受新年新气象，各部以班级为单位组织开展“迎新年”联欢活动。通过活动，回顾20xx年的收获与成功，展望对新一年的梦想与希望；并为孩子们创造一个展示自我、共同分享彼此的成功与快乐的舞台，让孩子们在回顾与展望中充分感受成长的快乐与新年的喜悦。
二、活动主题：
品味20xx，展望20xx，向着梦想快乐出发！
三、活动时间：
12月31日下午1-3节
四、活动地点：
各班教室
五、具体活动内容：
1、发挥集体的智慧，节目形式不限，力求多样化，内容健康活泼。可确定专项活动，如猜谜语、成语接龙、讲故事比赛、歌曲联唱、演奏乐器、个人才艺秀等。
2、小组内或小组间，交流和畅谈自己一年来的收获（包括成长中的快乐，友情，师生情等）；展望新年的梦想和希望（包括自己的成长目标，小组的发展目标等）。
六、具体要求：
1、展示学生特长，每个学生都要参与。
2、各部要将全体任课教师分配到各个班级，师生共同进行活动。
3、各班以“迎新年”为主题做相关文化墙报。
4、活动以班级为单位进行，各班要制定出符合主题的具体方案，方案中要有节目主持人、内容、形式等，整个活动过程要周密，确保整个活动有序进行。（12月29日放学前各班级上交方案）。
5、班级会场布置要有新年气氛，黑板上要有主题词。
6、学校向各班级统一提供水果，师生间要以精神交流为主，禁止学生向教师赠送贺礼等。
七、评奖办法：
政教处将组织有关领导对墙报、教室布置进行评比。
八、活动注意事项：
1、各班要精心策划节目，活动要全面充分展现学生才艺特长。
2、确保节目表演过程中的安全，不做过于激烈的动作等。要保证表演场地的安全性能。
3、活动结束后将桌椅摆放整齐、教室分担区卫生打扫干净，放学前学校对各班卫生进行检查。同时，各班级要预留足够的时间对学生进行元旦假期的安全教育。
★ 喜迎元宵活动方案
★ 元宵活动策划方案
