以下是小编为大家准备的不尊敬师长检讨书（共含14篇），希望对大家有帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“洛落yaya”一样，积极向本站投稿分享好文章。
尊敬的.老师：
今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对不尊重老师的不良行为，深刻认识改正错误的决心。
我非常羞愧，老师费尽心机教育我们，为我们操心劳累，希望我们能成为一个知识分子，懂道德，讲文明的人!而我的态度让我现在感觉真是惭愧。竟然做出如此荒唐的行为。平时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了学校规定，再次，我这种行为还在学校同学之间造成了极其坏的影响，破坏了学校的形象。做为学生本应该听从老师教导，服从老师的安排，尊师重教。而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校学风建设老师是多么关心我们。爱护我们!而我却给老师找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守学校规定，听老师的话，充分领会理解老师对我的要求，并保证以后尊师重教。希望老师给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到老师对我这种败坏学风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我这次深刻的教育。
我保证以后尊敬师长，不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误!
签名：
时间：20xx年xx月xx日
对于今天发生的事情，我知道我当时说话偏激了点，更不应该去顶撞几位长辈，但我并没有要冒犯几位长辈的意思。
现在，我已认识到我的错误行为，我没有认真仔细的面对问题和控制自己的情绪。经过这次以后，不管今后遇到什么问题，我都会克制住自己的情绪，让自己更深入去了解问题的重要性，并做出最佳的'处理办法。同时，我也为今天顶撞父母和长辈检讨，对父母多年的养育之恩，我并没有抱着感恩之心去回报，反而还加重父母的负担，更甚者做出不孝行为，羞愧难当。
仅以此深深检讨，希望能得到父母，以及几位长辈的谅解。不敢说以后为人处事能做到如何尽致尽美，但我一定会尽我最大的努力，去做到让父母放心，让长辈放心，做一个对家庭有用之人。
顶撞师长检讨书
尊敬的班主任老师：
我怀着深深的愧疚向您递交我这份深刻检查，严肃深刻反省我穿高跟鞋到学校以及老师批评纠正时候还言语顶撞老师的错误行为。
此时此刻，我对自己的错误行为，深感愧疚。我这么过分的行为，深深地伤害了老师，也给班级风气造成了相当恶劣的影响。
此次错误的`发生，充分暴露出我的主观纪律意识不强，思想作风涣散与缺乏基本修养。身为一名高中学生，理所应当遵守学校各项规章制度，尤其是《中学生日常行为规范》中规定学生的穿着穿戴必须朴素、检点。而我小小年纪就穿高跟鞋，就是对这条规则的正面违反，是严重的违规。而在老师批评时候，我没有虚心接受，却还言语顶撞，这就是缺乏修养，不认错的蛮横作风，性质也十分严重。
如今，我经过老师的严肃批评，本人的面壁思过，终于痛定思痛。我决心好好反省自己，以坚决措施改正错误：
第一，从今往后我不会再穿戴不朴素来学校，如果可以的情况，我尽量每天穿校服来学校。
第二，我一定要好好遵守《中学生日常行为规范》，以后不再做有违规定的事了。
第三，发生这样的事情，我要好好向师长道歉，今后我一定做到知错认错坚决改错。
检讨人
20xx年xx月xx日
・承诺函
・派遣函
他参加过台大医学营及北医医学营，对医学方面有浓厚兴趣，由於他志在从医，所以特别重视有机化学的部分，在课程进度尚未达到之前，就已经完全凭著自修的方式研读完高三下的有机化学，其求知的精神可见一斑。相信他在未来的学习过程之中，必能发挥出更大的潜力。故本人在此诚挚地向各位教授先生推荐高承楷，希望你们能给他这个机会，好让他一展抱负及长才。
敬颂
本人教导高○○高二、高三的化学，他是84学年度数理资优甄试保送进入雄中，
师长推荐函
。他在化学领域中有不断求知的精神与毅力。他学习态度积极主动，反应灵活快速，且能举一反三，具创造力。他的表达能力条理分明，课余时间亦能涉猎课外书籍以开拓视野。他上课十分专注，考试成绩十分优异，在校内外化学竞赛中也履传佳绩，例如：获得87学年度全国高中化学科能力决赛第二等奖。另外他在班上担任班长工作认真、服务热忱、颇富领导能力。・接收函怎么写 ・户口接收函 ・档案接收函 ・调档函怎么写 ・函的格式
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他参加过台大医学营及北医医学营，对医学方面有浓厚兴趣，由於他志在从医，所以特别重视有机化学的部分，在课程进度尚未达到之前，就已经完全凭著自修的'方式研读完高三下的有机化学，其求知的精神可见一斑，
这么多年，从学生到老师，从没离开过校园。
在校园里，当学生，；当老师，。
遥想当学生那时，师道尊严！
老师和学生的沟通没有现在这么近距离，评价一个老师好与不好就是他/她的业务能力如何，课讲的怎么样，那时的学生很敬畏老师。学生到老师办公室里是低眉顺眼的，学生是不敢很大声音和老师讲话的。遇到一位和蔼的老师，充其量也就是毕恭毕敬地与老师多说几句话。那时的老师是不补课的，也没有老师抢自习上课。有问题要问老师，得抓紧课间的时间。那时，很多问题都是同学们自己解决的，往往一道题争辩个面红耳赤，所以，同学们之间的研究风气是很好的。
现在，时代变了，学生和老师的关系更平等了，学生出入老师的办公室就像回到家里一样，没有多少拘谨，没有多少不自在；学生和老师说话也不用目不斜视了，甚至还可以和老师说很secret的事情，老师也没有了多少架子，对学生平易得不能再平易。课堂上，注重更多的是互动，是学生的参与，强调的是以学生为主体，教师为主导。所有这一切都是历史的进步，是人性的解放，是青少年获得人权的一种表现。我接受，也喜欢这样，同时，我自己就是这样一位和学生没有距离感的老师，所以，我学生的那些事没有我不知道的，而且还不需要我主动获取。
在经历了从学生到老师角色的转变中，在尊师和被尊的过程中，我既不喜欢以往过于僵硬的师生关系，但也对目前这种师爱泛化的现象表示担忧。现在的孩子，无论课上还是课下，个性是得到了张扬，但是，没有规矩就少了方圆，因为和老师熟络了就缺少了对老师的敬重，说话不加思索，甚至无厘头，尽管这只是一部分学生，不是整个群体，但是这小部分群体所折射出的现象还是值得思索的。
很喜欢看韩剧，最主要的原因是他们对长辈的那种尊敬与尊重，喜欢他们的那份规矩与规范，可这些曾经也是我们的传统啊！现在怎么越来越花边，越来越泛化、浅薄了呢？孩子大人都嘻哈无厘头，传统与我们渐行渐远。
很纠结！生在中国，长在中国，我沿袭的是东方传统，可现实中，西方冲击的力量又是如此之大，尽管我们自己的因材施教和分层教学有着上千年的历史，可所有的老师都在学着翻译过来的东西，谁知道以洋人命名的教育理论多谁就高深，以至于目前铺天盖地的全国性课程改革都是国外教育的翻版，所以，我们这些“中西合璧”，中不中，西不西的人思想深处还是有很多西方的痕迹，一方面，我们享受着民主平等的和谐气氛，另一方面，骨子里又很渴望传统的师道尊严。
在与儿子的一番谈话中，儿子说到：“不尊敬老师就是没良心！”不解，问之，答曰：“老师是和父母一样的父辈，不尊敬老师就是不尊敬父母！”感慨之，遂有如上之思考！
教高三语文的孔老师是校长从县一中挖来的。他和蔼可亲，待人极好。从未见他厉声训斥过哪个同学，对于犯了错误的，他总是如春风化雨般耐心教导。
不愧是省级先进教师，他的课讲的精彩极了。最喜欢听他讲《王贵和李香香》，他的一句“贵贵和香香”，把我们全逗乐了。他总结了写议论文的“六字秘诀”，即“凤头猪肚豹尾”，也就是开头要精彩吸引人；论据要充分；结尾要收束有力、点题，还归纳了正反论证、并列论证、因果论证等几种方法。按照他讲的，最难的议论文写起来也得心应手。
高三时，教英语的孙老师结婚，最喜欢看她穿那件粉色的缎子棉袄，映衬的脸部线条柔和了许多。每节课，她都点我背课文，因为这，我每天都要充分准备。阅读理解题是最难的，每次我凭语感都能做对十之八九。高三最后的那段时间，每节课都要做一些卷子，一百二十分我能得九十多分，妈妈说我不考美术考英语也能上大学。不过，上班后，教美术可比教英语轻松很多了。
李老师是我上小学三年级时分配去的。他浓眉大眼，英俊帅气，年轻潇洒，阳光青春；他幽默温和，为人朴实。因为年轻的缘故，他经常教男生踢足球，也曾和女生一起丢沙包、跳房子，我们都很喜欢他。
德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长……
落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，社会给予了你经验，挫折使你成熟，成功让你奋起……心怀感激，使我愈挫愈勇！
——题记
“感恩的心，感谢的你，伴我一生，让我有勇气做我自己。”三尺讲台上，是伟大的你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你……你是谁？你就是我的恩师……
可否记得——那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办？如果没说好怎么办？我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊“加油”！那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊！老师谢谢您的目光。
临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根银丝在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标——回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。
我要飞翔，是您给我插上了翅膀；我要奋斗，是您为我刷新起跑线；我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您；在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您；在成功背后默默付出的是您；您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷……无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩？
十年树木，百年树人；“授业“之恩，终身难忘！
感恩之心处处体现着,如：小鸟，感谢蓝天的眷顾；大海，感谢水滴的汇聚；花朵，感谢小草的衬托……学生则要感谢师长把知识传授给了我们。
师者，如夕阳的伟大，正直而慈祥，夕阳不要大家的回报，只为留给大家一片美丽的天空，夕阳也不因时光的转瞬即逝而沮丧。师长在远暮之年，也依然培育着祖国的栋梁之才，你们不居功自傲，不养尊处优，依然是我们心中最灿烂的朝霞。您们也有悲哀的时候，但是时钟不会退缩，依然会坚守在自己那份平凡的工作岗位上。您们也有无奈的时候，但辛勤耕耘的老师不会放弃，不会让生活失去光彩。在昏暗的灯光下，您们还不知辛劳的为我们批改着作业，在黑暗的道路上引领我们走向正确的光明大道上。
在我们获得成功的时候，和大家分享喜悦的时候，这喜悦的背后是您们默默的付出；在我们就要放弃的时候，是您在我的背后鼓励着我；在我伤心的时候，是您们在我的背后安慰着我，叫我不要为了一点小事而发愁……是您们让我学会了不要害怕，要义无反顾的往前冲！
您们要我学会：在失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明，在成功上依然谦虚……老师，您是我认为天下最伟大的职业，老师哺育着天空下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片知识的海洋！
老师是无言的园丁，不显山露水，把一生中最美好的年华，奉献给我们这些祖国的花朵，她的劳动伴我们成长，辛苦的劳动却让自己的容颜老了许多，在于老师相处的日子里我懂得了感恩。
你有一颗感恩的心吗？我有。家庭给予我温暖，校园给予我智慧，教师同父母一样陪伴我成长。在我成长中无不渗透教师的心血，在我人生的旅途中接触了不少——工作负责、任劳任怨、才华横溢、独具创意、公正严明、不畏权威，呵护同学从不求回报的，值得尊敬的老师。
当打开记忆的那扇门时，第一个浮现在脑海里的是我的语文老师。忘不了她的谆谆教导，忘不了她那亲切的目光，忘不了她那温柔的嫣然一笑。她为培养我们这些调皮无知的孩子们，养成自觉学习的好习惯，为我们将来的学习打下好的基础，默默地操了不少心，流了不少汗啊！
还记得吗？老师您经常教我们用巧妙的方法来学习，随后我们便爱上了学习，唉，我什么都好，只不过有个毛病——胆小，不爱发言。记得有一次，您叫同学上讲台讲诗意，我刚一举手，马上又缩了回来，转念一想，如果讲得不好，怕同学们会笑话我，那时我的面子不就丢光了吗？正当我犹豫不决的时候，突然听到：“周礼慧美，你来讲讲。’’啊？我会不会听错？老师竟叫了我这个不爱发言的人讲。我慌张的站了起来，直往前走，心脏‘‘砰砰”的跳着，心想：完了，这怎么办。老师走到我身边，用手轻轻地拍拍我的肩膀，示意我放轻松，别紧张。我心里暗暗想着：“加油，我最棒！”我偷偷地瞟了一眼老师，她微笑地看着我，这微笑给了我信心和力量。我鼓起勇气把题讲完了，畅舒了一口气，感到特别得开心。是老师那充满希望的微笑，让我信心倍增。从此，我变得胆大了，爱发言了。这一切我都要感谢我亲爱老师的鼓励。
她以身作则，教育我们爱祖国，爱世界；教育我们爱劳动，爱科学，把我们培养成科学做事，文明做人的好孩子。
我要感恩，感恩父母、感恩祖国、感恩师长！只有懂得了感恩，你的成长才会快乐，生命才有意义！
“感恩的心，感谢有你，花开花落我依然会珍惜……“这个星期六，我校特邀“感恩中国”巡回报告演讲团的专家到校举办以“感恩励志教育"为主题的大型演讲会。这个演讲会，让我从而得到深刻感悟，感恩父母师长对我们的恩情。
老师是为我们指引前方的明灯；老师是为栽培我们辛勤劳动的园丁；老师是载我们飞向知识宇宙的远航。就如 关老师所说的一样，当我们在被窝里呼呼大睡时，老师却正在昏暗的灯光下，批改着全班五十多位同学的`作业。当我们已回到家中，享用着美味的晚餐时，老师却还挨着饿在办公室里备课。关老师用她那感人肺腑的语言，举了一个个生动的例子，唤醒我们，让我们明白，我们不该再埋怨老师布置的作业多；老师对我们太严格;只因老师做的一切都只为了我们。我们应怀着一颗感恩的心，以实际行动报答我们可敬的老师。
除了老师，我们更需要感恩两个人，他们就是我们的父母亲。她们生我们养我们，谈何容易。在我们的成长过程中，是他们为我们撑起了一把遮风挡雨的大伞。回想过往的点点滴滴，我们能发现，妈 妈额头上那一条条皱纹是因我们而生的；爸爸头上那一条条银丝是为我们而长的。望着妈 妈那深情地双眼，我想起了关老师给我们讲的一个故事：有一个农民，上山砍柴时不小心摔下悬崖，他的妻子本想随他而去，但想到腹中的孩子，她还是活了下来，生下孩子把他抚养成人。后来这个孩子考上了清华大学，昂贵的学费让她倾家荡产不只，还不得不去献血换钱，才把孩子送上北京。后来她自己也偷偷地去了北京，靠捡垃圾为孩子赚生活费。孩子知道后为所感动，发奋努力，最后当上博士。听完这个故事，感动的泪水不禁在我眼眶中打转，母爱如此伟大啊！
常怀感恩的心，感念父母师长恩情，感恩身边的每一个人，把握自已的幸福。这个演讲会，让我的心灵得到了净化，让我真正体会到了感恩。
这学期，我们四三班举行了一次平凡的班队活动，有着一个耳熟能详的主题——感恩，却在我们每个人心中留下深深的烙印……
这天中午，我们全班浩浩荡荡向着音乐教室进发。说实话，我并不能想象出，刚进教室那会儿的情况，和一大群鸭子的声音差不多，可活动一开始，教室安静的连钢针落地的声音都能听得十分清晰。
首先是整队、唱队歌和升队旗。响亮而清脆的歌声，总会让人想起红军战士们与敌人搏斗时血战沙场的情景。接着由主持人带领我们走进“感恩的世界”。“落叶在空中盘旋…..”主持人在前面致辞时，后面的演员已经准备好了。这些节目丰富多彩，生动有趣。有朗诵新《三字经》、有快板《孝敬父母十要求》、还有《夸夸我们的老师》三句半……就拿其中的手语合唱《感恩的心》来说吧。歌颂了我们身边有什么该感谢，有什么该珍惜。就连我们身边的一块砖，都值得我们去感激。因为它给了我们立足之地。古话说的好，“乌鸦反哺，羊知跪乳。”这不就是感恩的真实写照吗?
最让大家感动的是“作文朗诵”。回忆脑海，总能记起一些属于那时我的片段，想着想着，同学们不禁眼眶润湿了……，现在爸爸妈妈视我们如珍宝，百般疼爱，而我们却常常惹他们生气，是多么不应该啊。是啊，连动物都懂得感恩，难道我们比动物都不如吗?再想想那些孤儿，我们现在是多么幸福!从现在，我们就应该尊敬长辈，传播感恩这种正能量!
欣赏了这次的班队活动，使大家深受启迪。要学会感激——感激我们的父母，是他们给了我们生命，给了我们幸福温暖的家;学会感激——感激老师，是他们给了同学们无穷的知识;学会感激——感激困难与磨练，是它们让我们更加坚强;学会感激——感激我们周围的一切，是它们给了大家美好的成长空间!
我们在老师辛勤的教育下成长；母亲用世界上最甘甜的乳汁哺育我们；父亲犹如一座大山支撑着这个温暖的小家。而我，就像春天刚发的嫩芽，尽情的享受着太阳般的温暖，沐浴在细雨般的呵护中。显得那样无知，不懂知足、回报和感恩。
孝敬父母、感恩师长中华几千年的传统美德。《三字经》中“孔融让梨”的故事，一个三岁的孩子，就懂得把最大的梨让给家人，把小的留给自己。现在的我们，只知道和父母吵架，向父母索要东西，一点都不体会父母的感受，更别说感恩了。
“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”既使一块再贵重的玉，放在那，你不雕它，它也不会有价值。如果我们不好好学习，什么都不知道，没有一点文化。找不到工作，那你拿什么来回报父母对你多年来的期望，用什么回报、感恩曾经为你辛劳的老师呢？我看过这样一个故事。有一名学生经常逃课去玩游戏，老师发现了好几次。可是，一次在一个凄凉的夜晚，他玩游戏回来正好被老师看到了，学校要开除他。老师为了他能保留学籍，想尽了一切办法。他的父亲到处为他求情，镇中学可以让他旁听。自那以后他开始好好学习，他以优异的成绩考上了一所大学。他知道真相后，非常自责，后悔当年不该那么怨恨老师。
这些故事都是让我们懂得：怎样孝敬父母，感恩老师。我们的生活来之不易，要好好珍惜。把最优秀的一面给他们看，他们给了你向前的动力，坚持的毅力，永不后退的信念。多读一些经典，例如《论语》《弟子规》等。尽一切所能感恩师长，达到他们的期望。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己!感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然，会珍惜 《感恩的心》，这是我们学校毕业生千篇 一律唱的歌。说实话，平时唱，好像玩玩似的，到真的快要毕业时，唱出来，还真不能说没有感情。老师叫我们笑出来，可是，大家似乎都笑不起来。毕竟，毕业了，要离开母校了，谁笑得起来?
大榕树下，还有着学生在嬉戏玩耍;操场上，依然有着为学校努力拼搏的校队;教室里，书声琅琅，大家都在努力地学习着知识。但是，我们毕业生呢?考完过后，我们又该何去何从呢?是去初中吧，母校的情谊已播种在心里，悄然盛开了。我们又何曾不舍呢?我们在这里成长，在这里进步，校园里每一个角落，都留有我们的痕迹。那阳光明媚的教室，我们在那里学过多少课文，多少公式，多少单词?那沉默无语的黑板，写下了多少次作业、通告?那宽阔平坦的操场，多少次活动、典礼在那举行?多少话语能概括我们对母校的爱?
欢笑、泪水、每一次的争夺在现在看来，都是那么珍惜。每一次的学习，都值得回忆。多少人希望能够在毕业前为母校做一番贡献?写一篇优秀作文?参加一次表演，亦或是打扫一下母校，让我们离别前，是否都为母校做一件力所能及的事，不让我们抱有遗憾而升学。
拥有时，不懂得珍惜，只有当失去时，才懂得回忆。在校时，开开心心，几乎每天都是日复一日的，同学之间的情谊不珍惜，老师的关怀当耳边风，作业也马马虎虎应付了然。毕业后，才知道，母校情谊竟扎得这么深!开始怀念起老师的教导，开始希望同学的打打闹闹，开始希望老师再次布置那些作业。一切关于母校的事，都希望再发生一遍，好寄托、怀念。
我还曾记得，不懂事的我，曾一度认为，作业可以不用写，反正总有比我差的人，不是倒数第一不就成了?中间怎样我不记得了，反正现在的我，已经没有这种想法了。不懂事的想法已经忘却，我已经学会了无数的道理，却无一不是在母校学的。
★ 师长毕业留言
★ 检讨书
★ 检讨书
