下面是小编为大家收集的走红网络的“童话体”检讨书（共含16篇），仅供参考，欢迎大家阅读，一起分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“谢道韫”一样，积极向本站投稿分享好文章。
如果让你写一份检讨书，你会怎么写，是凑字数，还是从哪里抄一下，就个人经验来讲，如果是抄的老师很轻松就能看出来，如果是凑字数，写的就没有深意，下面来看看最近走红网络的“童话体”，一起来看。
近日
一位小学四年级学生写的
“童话体”文章走红网络
其拟人手法使用得惟妙惟肖
令人叹服
但在与大家分享这篇文章前
要先透露下
这是一份检讨书！
此文的作者
因为上课挪走同学凳子
致使同学摔了一跤
而写了这篇文章↓↓
小作家：我是一张转转凳子
我家住在综合教室（7），我有一张扁扁圆圆的脸，蓝色的脸庞，身材不好，可我的脖子好呀！又细又长，还有螺纹呢！我下盘稳固，你瞧，我四条腿，矮矮稳稳地站在地板上。我能高能矮，只要转转就能把我的脖子调高、调矮。
三年级同学总是调皮，总是淘气地把我的头转下来，让我身首异处，幸好有老师帮助，我又能恢复原形。即使有几位同学很淘气，把我踢来踢去，我还是忠于职责，头顶每一位同学的屁股，哦！您已经知道，我是谁了吧——一张转转凳子，科学教室里数量最多的凳子。
今天，我来代替小语同学写一份检讨书，因为，小语同学很调皮，我给你说说她在社团课上调皮的故事吧！
今天社团课根据需要，座位稍稍调整，小语前面坐上了一位好脾气的帅哥哥，她觉得这位六年级的哥哥又高又大，很想和哥哥说说话，可是哥哥上课很认真，没有搭理小语，小语眉头一皱计上心来。她趁哥哥被点名起身的一瞬间，把我从哥哥身后抽走了。眼看哥哥一点防备都没有，弯腰就要坐下来，可是我不在下面，我就立刻大声喊：“哥哥别坐，别坐”，小语却在后面把心提到嗓子眼。
哥哥当然听不到我的喊声，一屁股坐下来，立刻摔了一个大坐墩。哗啦一声，老师、同学们都惊讶地看着哥哥，小语的表情更加奇特，火眼金睛的老师也立刻走到小语前面来。
哥哥站起来，拍拍屁股，疑惑地看着小语，小语心里发毛，看人高马大的哥哥会怎么样火冒三丈呢？哥哥没火，还是好脾气地坐下，可是火冒三丈的郑老师却快步走来，拎起小语的手，像拎起那只小语家的小兔子一样，把小语请出座位，来到教室外个别教育了。
小语乖乖地走到教室外，她悻悻地承认了自己的错误，并认罚写检讨书。
这篇童话体检讨书的作者
是一位四年级女生小语
让她写检讨书的郑老师觉得
她写得非常棒
就稍微修改了一下
发到了自己创办的公众号上
“内容主体没变，我润色了一下。”
这篇“童话体”检讨书是这样出炉的：
上周二下午，小语在上郑老师的社团课，课上她开了一个玩笑，把前面一个六年级男生的凳子给挪开了，让这个点名起身后准备坐下的男生一屁股坐到地上。
调皮的小语犯错了！这是她第一次开这样的玩笑，但确实是犯错了呀。当时她也很害怕，当郑老师在教室外让她写一份检讨书时，她更害怕了。“我是第一次写检讨书啊，没写过，不知道该怎么写……”
接下来，郑老师对她说，可以用童话来写这份检讨书，小语马上放松了一点。“我以前写过童话的，心里有了底。”
这次犯错，小语不想告诉爸爸妈妈，她写的这份检讨书，她更不想给爸爸妈妈看。
碰巧的是，小语的妈妈刚刚从郑老师的公众号里看到了女儿写的这篇“童话体”检讨书，她觉得“又好气，又好笑”。
小语花了半节课构思，又用半节课写好了这份检讨书。“写着写着，我觉得就像是在写作文呢，平时我也不太喜欢写作文，但总比写检讨书要好。”
让小语写这份检讨书的，是学校的科学老师郑老师。郑老师说，这不是他第一次让学生写检讨书，但是第一次把检讨书写成了童话故事。
“我教书28年，当班主任时，会让一些犯了错的高年级学生写检讨书，但效果一般。大部分学生写检讨书时，情绪是负面的，我给他们提供反思机会，他们却在说假话。”郑老师说，他一直认为写检讨书这种事情没用，“可能改改人称就有意思多了。”
郑老师说，小语是一个比较调皮的女孩，语文能力比较弱，如果让她写检讨书，可能四五个小时都完不成。“从心理学角度上来说，换一个人称写，不讲自己的事，写起来可能会更加积极，这是移情的作用。”
小编还收集了一些孩子写的检讨书，不光让人心服口服，还有可能被笑昏过去——
1、你的接力棒是铁锤呀！
2、小盆友，你确定要发这样的毒誓吗……
3、感觉有凑字数的嫌疑……
4、字体工整！态度认真！可以过了！
5、张老师，这篇检讨可以不在班上读吗？（打“√” 是□ 否□）
6、既然后果这么严重，下次别用粉笔头砍人了昂？
7、画得不错，字写错了。
8、虽然很有文采，但是如果老师不给你机会呢？
9、你解释清楚，引用福尔摩斯的话是想说明啥？
关于女教师辞职信走红网络
4月14日一早，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：世界那么大，我想去看看。有人评这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。经采访得知，作者为XX年7月入职河南省实验中学的一名女心理教师。如此任性的辞职信，领导最后真批准了。
如此辞职获赞字漂亮做事潇洒
4月14日，一封辞职信在朋友圈和微博热评如潮，引发学习粉丝团、南方日报、扬子晚报等全国大v，官媒纷纷转发。
信中写到辞职的理由仅有10字：“世界那么大，我想去看看”。落款是一位顾姓人。信笺透露这位辞职者可能就职于河南省实验中学。
如此任性且潇洒的辞职态度，让网友羡慕不已。河南省实验中学到底有没有这个顾老师?如此任性的辞职信，领导批了吗?4月14日下午，中原网记者进行了采访。
辞职者为河南省实验中学女教师已获批准
经中原网记者证实，这张辞职信4月11日就从微信朋友圈中流出，是河南省实验中学一位校办公室老师用手机翻拍发出的`。辞职老师名叫顾少强，是一名心理老师，已经在该校教书10余年。
记者也联系到了顾少强老师，对于辞职的原因，顾老师出于个人方面的考虑，不愿接受采访，现确已经从学校辞职回家。
此外，记者在河南省实验中学官方的网站“教师风采”一栏找到了顾少强老师的个人简介：顾少强，中教一级，XX年毕业于河南师范大学教育系心理学专业，XX年7月到我校工作至今，现为校级骨干教师。
毕业学生称顾老师教课浅显易懂
记者随后又联系了一名河南省实验中学的毕业生，他说初中高中时还上过顾老师的心理课。她教课说话跟常人语气不同，浅显易懂，比较有深意。
河南省实验中学的贴吧网友“落寞high”说，她上周刚给我妹纸上完最后一节课。
“远程访问体”走红人人网，元方，此事你怎么看？“元芳体”，“学长帮忙体”已过时。万事问“元芳”，“元芳”都不耐烦了，元芳现在是很忙又很烦：“元什么芳，你再问我一句试试？”
远程访问体走红人人网
“和老爸聊天，帮他处理电脑问题，于是使用了远程访问，后来没有关。我跟爸说，‘爸我想买个iPad看书’，于是我看到了爸在那边打字：‘要多少钱啊’，然后逐字删掉，换上另一句话：‘买呗’。”10月24日，本报新浪官方微博转发了一条人人网网友“张翼”的微博后，迅速吸引众多网友模仿创作，造就了“远程访问体”。
这种温馨又不乏搞笑的微博体受到众多网友的追捧，中国心理学学会会员陈志林对此表示，“远程访问体”引网友争相模仿，一方面反映出网友的跟风心理，另外这也是一种解压的方式。
远程访问体版本：妈妈版、女神版、学妹版
远程访问体妈妈版
网友“蒙歌”率先创作了“远程访问体妈妈版”：和老妈聊天，帮她处理电脑问题，于是使用了远程访问……我跟她说，“微软和苹果最近都发布新产品了，我想买个全套”，于是我看到了妈妈在那边打字：“好的，刷那张双币卡”，然后逐字删掉，换上另一句话：“自己打工挣钱”。
远程访问体女神版
和女神聊天，帮她处理问题于是使用了远程访问，后来没有关，我跟女神说：“我想请你吃晚饭，有空吗？”于是看到了女神在打字：“就你也配？”然后逐字删掉，换上两个字：“呵呵。”
远程访问体学妹版
小E和学妹聊天，帮她处理电脑问题于是申请了远程访问，后来没有关。小E跟学妹说：“其实，我喜欢你。”于是小E看到学妹在那边打字：“其实，我也喜欢你”，然后逐字删掉，换上一句话：“呵呵，学长别闹了”。
湖南法官辞职报告走红网络
2月23日，一则湖南某法官辞职信在微信朋友圈悄然走红，网友盛赞辞职信文采飞扬、笔者文字功底深厚，感叹辞职甚为可惜。
当天下午，时刻新闻记者第一时间从湖南省法院系统一名知情人士处了解到，该辞职信出自湘潭市岳塘区人民法院某法官之手。
“岳塘区人民法院已收到该法官的辞职信，但暂未对此进行讨论。”该知情人士说。
该法官在辞职信中写道“入岳法十载，不可谓未坚持，耕耘民商一线”，他抱怨工作“久矣疲命于杂务，掣肘各情形，荒于教子，未尽孝心”，尤其“今已累案牍、显劳形，业务未见精进，激情日渐消弭”。
最后，该法官表示自己将“舍法槌于公堂，求自在于市井”辞职，从事审判工作，既没有对不起獬豸(一种象征公平正义审判的神兽)，也没有愧对象征正义和法律的忒弥斯女神。
另据了解，近年来，随着我国经济、法治社会发展，民事诉讼案件成倍增加，基层法院法官工作量水涨船高，法官加班累于案牍已成为一种工作常态。
成都“招聘妹”走红网络
“招聘妹”火了！近日，一则名为“牛逼，偷拍成都漂亮‘招聘妹’公开招聘公司”的帖子出现在天涯、网易、猫扑等论坛，帖子称，成都一家人才市场出现一位自称“华中师范大学大四学生”的女子，手持招聘海报，挑选工作单位。与人才市场其他求职人员不同的是，这位女子要求有意向的招聘单位向自己投放简历。
帖子一出，该女子迅速被网友冠以“招聘妹”的称号，并成为网络上的红人。有网友称，现在工作难找，“招聘妹”的这一独特找工作的方式，或许能够吸引招聘企业的注意，顺利找到工作。也有网友表示，这种做法纯粹就是炒作，对于找工作没有一点实际的含义。
网帖曝女子招聘会举海报挑选公司
才有“证件哥”，又来“招聘妹”。
网友“高楼上的风”在帖子中称，自己毕业后一直在家待着，在网上搜招聘网站发现成都有个比较大型的招聘会，于是前往试试运气。就在他穿插在各个招聘公司展台间时，突然一道别样的光亮进入了视线。
“一个长相十分靓丽的女子在招聘会现场手上举着一个海报似的东西，周围站满了围观的'人。”走近一看，发现该女子在海报上称，“自己是华中师大的大四学生，觉得自己很不错，但是不想随波逐流，不想让单位来挑选自己，而是想自己能掌握主动权，自己挑选单位。”
“高楼上的风”称，该女子的海报上写着“欢迎各大公司来投简历”，还写明自己很喜欢成都，并列举了选择来成都招聘公司的理由。“原来这个小妹不是来被招聘的，她居然是来招聘公司的。哎，这世界是真的变啦，现在的人太有想法了，
”
记者在网友上传的几张图片中看到，一名年轻女子手持海报站在招聘会现场，海报用彩笔写着“本MM招聘单位”，下面写着自己的个人简历和喜欢成都的理由等字样。
“招聘妹”在网上受热捧
帖子发布后，“招聘妹”立刻成为网友关注的焦点。在论坛里，“有个性”、“有意思、有头脑”、“小妹妹勇气可嘉”等称赞的跟帖占多数。网友“豌豆小公主”称，想当年，自己也这样干过，最后被成都一家很牛的媒体相中，称她很有胆识。
也有网友质疑，这会不会又是某些网络推手的一次炒作？“明显一看就是炒，好假”、“好花的招聘海报，招聘单位也不会看上”。不过也有网友反驳，“这样自我炒作，不俗气，有新意。”
还有网友直言，这种方式抢镜头可以，真招聘到公司的可能性太低了！
网友称找工作应该别出心裁
“这年头工作不好找，找工作就得别出心裁。”在对“招聘妹”找工作的方式进行争论时，关于“找工作应不应该别出心裁”的争论也成为网友激辩的话题。在跟帖中，大多数网友都表示，找工作应该别出心裁，才能赢得主动，成功找到一份满意的工作。
网友“只说我们永远”称，职场现在这么激烈的竞争，都得想点新点子才行。有网友称“很成功的把自己给宣传了，我要是广告公司，我一定找她。”
网友“zengzine”也表示，这是一种积极心态，我们应该主动出击，也多给自己一条就业的道路，要变被动为主动，引起公司对我们的注意。“现在都提倡双向选择，不能只是单位招人，人也可以招单位。”
“花式高考题”何以走红网络？
适用话题：国家情怀、高考题、网络、尊重
为了让湖南省岳阳市市民也能在高考期间，再次感受高考，《岳阳日报》8日在其官方微信公众号为市民出了份“岳阳版高考题”。考试内容包括岳阳市古人事迹、经济现状、政府政策措施等。“岳阳市现任市委书记、市长是谁?”、“在岳阳，流传着一位古人的事迹，他的事迹让全国人民可以享受3天假期，请问这位古人是谁?”……这些题目吸引了众多网友答题并展开讨论，答对了所有题目的前5名网友还获得了奖励。
环顾四周，不只是岳阳版高考题，还有陶瓷版高考题、方言版高考题、川大版高考题、陕西美食版高考题、王者荣耀版高考题……一年一度的高考落下帷幕，各类花式高考题亦在此间走红网络。众网友何以对“花式高考题”有如此兴致?笔者感到，恐怕主要源于“三种情怀”。
一是“高考情怀”。今年是我国恢复高考制度40周年。可以说，现实中有太多人对自己曾亲历过的这场考试回味与感慨良多，而没有参加高考的人其实也有着一种“痛失”之憾。面对让人眼前一亮的“花式高考题”，网友们像真正参加高考的考生那样认真作答并展开讨论，某种意义上，或是追溯曾经青春的记忆，或是为圆自己一场高考梦。这样的情怀，值得我们尊重。
二是“家国情怀”。从“花式高考题”的内容来看，每一个人都可以作答。比如岳阳版高考题，既有“政治的”“历史的`”，也有“经济的”“文化的”，都是市民高度关注或应知应会的知识。众网友热衷于作答，体现了对国家大事和政治生活的关心，对当地经济发展、文化建设等的关注。“国家好，民族好，大家才会好。”城市的建设发展，离不开市民的这种情怀。
三是“生活情怀”。比起40年前，现在物质生活条件好了，创新创业环境也好了，很多人早已抛弃了“一考定终身”的观念，但“知识改变命运”并没有过时。“花式高考题”恰恰契合了人们的现实生活，迎合了市民们的“胃口”。比如陶瓷版高考试题以“我为什么还想混陶瓷行业”为题作文，就赢得不少网友的参与。知识源于实践。丰富的生活经历，就是知识的宝藏。
“花式高考题”走红，并不是因为哗众取宠而炒作，也不单单是因为情怀而抒情，而是以恢复高考40周年为契机，抚今追昔，唤起人们对知识的追求，增进对改革、创新、发展的信心。
4月14日早上，一封辞职信在朋友圈热评如潮，有网友表示支持，说换种心情换种活法。有人说这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。但更多的网友表示了无奈，说你可拉倒吧。经证实，作者为河南省实验中学一名女老师。
情怀这东西总是那么令人神往。漂亮的文字，漂亮的字体，好似一场所走就走的旅行，真性情，真情怀，令人羡慕，令人向往。但美好的东西，总是让人紧张万分，生怕这东西只是传说，现实呢？的确又落入了“可远观不可亵玩焉”的境地了。工作是枷锁没错，但又有多少人能够跑得了这一枷锁，尤其是当枷锁之下是生存与对家人的承诺与责任的时候。
南方都市报14日又对《深圳36岁IT男猝死酒店马桶上》进行了追踪，根据记者整理的考勤记录显示，整个2月份张斌只有春节几天没有打卡记录，有13天的时间晚上11点之后仍然有打卡记录。3月份只有两个周日没有打卡记录，短短22天，便有14天在晚上凌晨之后仍有打卡记录??当情怀面临着如此的“打卡”宿命，那情怀只能是一个易碎的'蛋了。
要想让情怀实现，那么，就得改变它不是蛋的命运。老生重弹旧数据了：一个随机对100名分属于20个行业的“80后上班族”进行的调查显示：60%的人“经常加班”，10%的人“偶尔加班”，加班者中月平均加班超过20个小时的多达65%。而调查对象中有逾七成人认为自己处于“过劳”的状态。前段时间，世卫组织最新报告指出，每年超300万中国人 “过早”死。当加班文化不得已纠正，过劳死没有索赔与惩处，情怀就是个奢侈品。
不妨比较下，，在日本因急性心力衰竭死亡的中国籍研修生蒋晓东，事后被认定为“过劳死”。其妻子就成功的向其当时工作的金属加工企业“FUJI电化工业”索赔约5750万日元(约合人民币441.3万元)。而“深圳36岁IT男猝死酒店马桶上”工伤的问题陷入了停滞，公司50万要“买断问题”的局面再次上演，这就难免让人追问万分了，为什么代表职工的工会，还有劳动保障部门就没有介入的呢？他们的职责何在呢？如果每次出了事故，公司除了“花钱买灾”外，没有别的惩处，如此之低的“廉价人命成本”，哪个公司会真正守法，尊重员工的权益？
可以说，情怀这东西，本应该是人的天赋人权，每个人都应该有自由、平等、追求幸福的权利，制度应该做的就是应该保证公众拥有这一情怀，而不是整日的匆匆忙忙与满面倦容，这样的社会与群体生态，在高的GDP的经济数据也是没有意义的。其实，实现这一情怀很难吗？恐怕未必，当一个社会进化为休闲社会，政府部门不是以经济数据为目标，而是以人们的幸福指数为考核，那么，情怀不仅可以有，也可以无限大。
时值暮春时节，但多少人疲于“打卡”的路上，没有春游休闲的机会。《论语》中说，“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”昔日孔夫子，如果来到时下，面临着“打卡加班”，休息权得不到保证的困境，再一听那全都突破百元大关的5A景区门票，是不是也还有情怀这东西呢？值得思考呢。
近日，先锋派诗人乌青走红，因其诗以极度白话像自言自语又像唠家常的口吻写成，被网友赐名“废话体”，并调侃，“读他的诗还不如打开电视看广告”。也有专业人士表示，乌同学坚持改变人们对既定诗歌的界定，称其诗歌是“娱乐派”。
这是一个诡异的悖论：一切与诗歌有关的新闻，其实都与诗歌无甚关联。对乌青诗的臧否，已不在公共关注的范畴，戏仿的目的'就是消遣与解构。
真热的不是诗歌意义上的诗歌。理想与浪漫，诗性与情怀，不是在橱窗被商业化展览，就是在故纸堆里无从寻找。我们记得诗歌的模样，无外乎两种：一是像所有 开发商一样，在与“海景”等诉求相关的建筑单元的广告语上，刻上“面朝大海，春暖花开”;二是在“杜甫很忙”的涂鸦狂热中，顺带着想起杜甫已经活过了 13。只有消费与解构，从无创造与建构。
不是每个人都必须写诗，正如不是每个人都注定会“仰望星空”一样。但对于一个时代、一 个社会而言，绝对理性之下，骨子里没有一丝半点诗性情怀，恐怕迟早会“诸事不顺”。在诺贝尔文学奖的评奖原则中，“理想主义”是最为明确的标杆。诺奖的理 想主义倾向，见诸于文学、发明与发现，体现的是对人类矛盾冲突的前瞻与隐忧。
观之我们的时代，很多看似是体制机制症结的顽疾，哪个不 与“理想主义幻灭”息息相关?大品牌的大疯狂，小摊贩的小伎俩，馒头里的染色剂、奶粉里的三聚氰胺、官场上的酒瘾与权欲、学术界的各种不端……看起来是标 准的问题，然而，制度也好、标准也罢，永远是有缺憾的，关键是执行的人。没有理想与情怀的人，再完美的制度，也规制不出光芒四射的悲悯与温情。
“诗歌是热爱生活的证据”。信仰稀缺，则诗人没落;理想贬值，则物欲横流。一切偶像不过是虚幻的想象，真实的是我们对现存的态度。诗歌不是灵丹妙药，也未必能拯救什么，但于一个浮躁而速朽的年代来说，起码可以平和内心的乖戾与不堪。
比如，大学里最遗憾的事就是“没泡过图书馆”，“毕业未过四六级”，“减肥大业未成功”，“没谈过恋爱”，“如果只能说一个，就是凡事未尽力！”，也有人说“最遗憾的事就是没有遗憾”。“遗憾体”的内容以学业、恋爱、健身、社交为主。有老师表示，“遗憾体”风行的背后是大学生对自我的清醒认识，希望同学们在以后的生活中能更加脚踏实地，迎接新的人生。
心理解读：遗憾，对“未完成事件”的补偿追求
人生遗憾事很多，让我们先来看看在生活中大多数人都在遗憾着什么。
该排行是研究消极情绪的心理学学者Rose综合了11项不同研究成果得出来的。教育是让人产生遗憾情绪最多的领域，其次是职业、爱情、子女养育、个人收获和休闲。这在不同地域和年龄段都有较高的一致性。大学毕业对不少人来说意味着N年“寒窗”终结，职业选择初定，爱情面临“向左走，向右走”的难题，朋友们即将四散天涯，这些都不禁让人唏嘘，
此时，回忆大学里没来得及做的事，只能黯然神伤，徒叹时间是把杀猪刀。
这些大学里遗憾的事，可能成为你的“未完成事件”（Unfinished Business），这是一个心理学术语，指的是尚未获得圆满解决或彻底弥合的既往情境。
“未完成事件”带来“未完成情结”，指自己与过去的未完成事件难舍难分，总是在有意识与无意识中追求补偿的意向，通俗地说就是那些“未能完成的”、“不成功的”事件，更使人难以忘怀，也叫做“契可尼效应”。
1927年德国心理学家契可尼就做过这样一个实验：交给一些人22种不同的任务，其中有一半任务要他们坚持完成，完成后才结束，另一半任务则在中途打断，不让其完成，随机排列任务的出现顺序和打断顺序。做完实验后，让他们立即回忆刚才做了些什么任务。结果，未完成的任务平均被回忆起68%，完成的任务平均被回忆起43%。人们对未完成的任务“耿耿于怀”，就像是对大学憾事念念不忘一样，得不到的东西、未达成的目标往往会让人记忆深刻，甚至刻骨铭心。
其实，虽然略带感伤，但“遗憾体”还是传得很欢乐，这是因为与其它消极情绪相比，人们对“遗憾感”的评价可高多了。人们会赋予遗憾情绪很多额外价值：遗憾让人们获得了对过去的意义感，多了很多对自己和他人感受的洞察，和身边人的关系变得更融洽，还知晓了避免重蹈覆辙之道。
当提起那些大学的憾事，再一次重温当时的一腔热血和信誓旦旦，勾起的不仅仅是不可再来的伤感，一并袭来的还有曾经的欢喜、激动和满怀期待，人仿佛又置身年少时。遗憾之事往往会诱发很多对当年积极情绪的回忆，正应了那句话“因遗憾而美丽”。所谓“憾”事，心动而已，哪怕结果不尽如人意，大家都为这份“心动”努力过，就足矣。遗憾着，也就是怀念着。 （来源：中科院心理研究所）
“废话体”，即“乌青体”。继诗人赵丽华“梨花体”走红后，“乌青体”也迅速走红。近日，因网友的一则微博，先锋诗人乌青不幸“中枪”，再度因其独特的诗歌风格引来网民的一片议论之声。
网友把乌青的诗歌称为“废话体”，请看------
《对白云的赞美》：
天上的白云真白啊
真的，很白很白
非常白
非常非常十分白
极其白/贼白
简直白死了
啊——
《假如你真的要给我钱》：
我的银行账号如下：招商银行/
6225××××74/
郑功宇
建设银行
4367××××13
郑功宇/工商银行
6222××××30/
郑功宇/……
《一种梨》
我吃了一种梨
然后在超市里看到这种梨
我看见它就想说
这种梨很好吃
过了几天
超市里的这种梨打折了
我又看见它，我想说
这种梨很便宜
《怎么办》
我打电话，给张建华
接电话的是
他母亲
我问：张建华在吗
他母亲说，在、在大便
我说，在大便啊
他母亲说是的
我对张建华的母亲说
那怎么办呢?
《上网9年》
，上网不知道干嘛
，跑聊天室
，做主页
，做网站
，搞多媒体
，瞎玩
，沟通
，下电影
，上网不知道干嘛
“考试表情图”走红网络 大学生热衷对号入座
“考试表情图”走红网络考试前后，不同类型的学生分别是什么样的状态？近日，一张名为《考试学生类型划分图》的图片在武汉各大高校的校园论坛里被广泛，引来众多学生跟帖，不少人笑称自己就是其中一种。
记者在武汉科技大学城市学院帖吧里看到了这张图，它以头像表情的形式反映了不同类型的学生考前考后的状态。比如，努力型考前一周就开始奋斗，考试当天以及成绩公布后都十分轻松、开心；懒惰型考前只顾玩乐，结果考试当天傻了眼，成绩公布后泪流满面；聪明型只用考前一天突击一下，便能笑对考试；没得救型则是从考前到成绩公布后都乐呵呵的。
“我的室友小李就是典型的聪明型，画得太像她了。”该校11级财务管理专业学生小梦告诉记者，小李把课堂时间利用得很好，课后很少见她泡图书馆、啃专业书，可每次考试小李都名列前茅，学期末还能评上专业奖学金。“我是典型的`普通型，每次都是到考前3天才开始努力。”该校学生小杜笑着说，可就算临时抱佛脚也得有扎实的基础，他平时上课听得很认真，考前突击一下，把重要的知识点梳理几遍也就能应付考试了。也有不少同学坦言自己是懒惰型，“考前不认真复习，考试时两眼一抹黑，考完后欲哭无泪。”武汉外语外事职业技术学院学生小向不好意思地说，图上的表情几乎就是他的真实写照。“我带的学生大多是聪明型和普通型。”武汉科技大学城市学院的老师范琰笑称，被划为笨蛋型和没得救型的学生只是在某一阶段有点迷失，只要适当地指导或点拨一下，他们也能变成努力型或聪明型。“考试只是检验学习效果的一种方式，同学们不要把它看作是任务或者负担，要积极正确地对待。”范琰提醒说，只有珍惜每一节课，每一次测试的机会，大家才会在人生路上笑到最后。（楚天金报 记者宋锐 通讯员龚靓、阮婷）
拒绝平庸网络体高考作文
1、梨花体：高考作文让我写，拒绝平庸，是拒绝呢？还是不拒绝，我也拿不定注意，我想，我还是不写了，平庸，还是不平庸，我也管不了那么多了！
2、宝黛体：宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可参加高考？”黛玉道：“不曾去，只上了一会微博，些须知道作文题目。”宝玉又道：“妹妹微博ID是什么？”黛玉便说了。又道：“可也写过拒绝平庸没？”黛玉便忖度着因他写过，故问我有也无，因答道：“未曾写。想来那平庸是一件罕物，岂能人人写得。”宝玉登起痴狂，撕了准考证：“什么罕物，连人之高低不择！连这么个天仙样的妹妹都没写过，我也不要写了！”贾母一把搂过宝玉：“孽障！何苦撕那命根子？你生而奇贵，如何能与平庸为伍！！”
3、遇见体：如果遇见智商平庸的女子，那就娶了吧，太聪明的驾驭不了！如果遇见外形平庸的男子，那就嫁了吧，太帅气的.招惹小三！如果遇见处世平庸的老板，那就跟了吧，太精明的你会累死！如果遇见个性平庸的员工，那就聘了吧，太性格的你伤不起！
4、丹丹体：“背了这么多作文题一个没考到。出题目的老师真是太不平庸了，天天背热点的各位童鞋，你们后悔了吗今天？求你了，不带这样的！”“老师说高考作文要少写废话，可我真忍不住。阅卷老师，我就是个平庸的人，没多少钱，我请你喝二锅头，别再‘拒绝’我了，真的，求你了！”
5、非诚勿扰体：你会，或不会做，卷子就在那里，不声不响；你估，或不估分，分数就在那里，不高不低；你报，或不报考，名校就在那里，不理不睬；你读，或不读大学，命运之手就在你的手里，不卑不亢。哪都一样，或者，做点什么不行呢？你的成功，可以复制！
童话体的杂文随笔
狐狸先生住在森林里，兔子小姐也住在森林里。但兔子小姐是为了狐狸先生而搬进森林的。
因为她想更多地看见他，想更多地接触他，想更多地了解他。
在兔子小姐即将从故乡启程时，亲朋好友还在劝兔子小姐：
“森林里有什么好的呀，狼豺虎豹那么多，保不准哪天你就被吃掉了！”
“一只狐狸而已，他不抓你就不错了，你还上赶着给人抓！”
“部落里不是有很多优秀的雄性兔子吗？你随便挑啊，哪一个比不上那狡猾的狐狸了？”
“回到我们身边吧。在草原上多安逸呀，难道平稳的生活不好吗？”
“你呀！一时糊涂。到时候可别后悔！”
会后悔吗？兔子小姐的心有些动摇，不行，她不能后悔，她不允许自己做出了这样的决定后还后悔。
兔子小姐提着简单的'行李，独自启程。
目的地是狐狸先生在的地方。
兔子小姐正式在森林中安家了。
早晨，当兔子小姐在品尝草叶上的露珠时，偶尔会瞥见不远处有一抹火红色的身影窜过。兔子小姐心中的喜悦便压抑不住地澎湃而出。她想，来到森林真是个正确的选择。早晨就能见到狐狸先生，今天一定又是个幸运的日子。
中午，当兔子小姐在清凉的树荫下编制花环时，会听见风儿送来的狐狸先生的歌声。狐狸先生喜欢唱歌，兔子小姐喜欢听狐狸先生唱歌。即使狐狸先生从来不知道自己有这样一位腼腆羞涩的听众。
傍晚，兔子小姐在家中摆弄着收集来的各种漂亮的石头。狐狸先生爱美，兔子小姐想把收集来的漂亮石头都送给狐狸先生，在她告白的那一天。想着想着，兔子小姐带着微笑进入了梦乡。
据英国《每日邮报》7月11日报道，世界著名乐队组合、成立于马萨诸塞州波士顿市的“波士顿十字军鼓乐队”一名键盘手近日由于演奏时表情夸张，在网络上迅速走红。
键盘手走红网络
据报道，这位年轻女键盘手在演奏时，全程面部表情夸张抢镜，使得演奏视频在上传到网络后造成轰动。视频中可以看到身穿红黑白三色制服的键盘手和她身后的其他表演者。键盘手起初夸张皱眉，而后表情随着音乐不时变化，龇牙仰头。她周围的一些表演者表情也引人注目，但都不及这位键盘手的夸张有趣。
很多人在视频下面评论是否疯狂的表情也是这次表演的一部分。就这一点而论，这位键盘手的表现实在精彩过人。这个问题似乎也在表演通告中得到了回答--这次演出的灵感来源正是塞万提斯的巨作《堂吉诃德》，而堂吉诃德正是一个幻想自己是一名肩负重任的骑士的疯子。
有人自称键盘手正是自己的妹妹：“她确实很喜欢音乐，能进入波士顿十字军鼓乐队是她的梦想。”他表示其本人已经知道自己迅速走红的事，但并没对此发表评论。
这么表情丰富的键盘手真是让人忍俊不禁啊，看起来也很可爱啊！生活中上班族长期对着电脑，很容易出现职业病，键盘手也是其中的一种，那么怎么预防呢？
如何预防键盘手鼠标手？
1、选用符合生物力学的鼠标
鼠标大小要合适，与手的大小不要出入太大，以感觉舒适为宜。有些比较好的生物功能鼠标弧度较大，接触面较宽，有助于手指力量分散，使用起来更舒适。
2、保持正确的坐姿
长时间使用电脑的人，首先要确保自己有一个正确坐姿。不良的坐姿会影响全身的肌肉健康，键盘应该摆放在使用者的正前方的位置，键盘与鼠标不宜放得太高。键盘和鼠标的高度应该要和手臂自然下垂时肘关节的高度一样高。将键盘与鼠标的位置调整好，可让使用者使用的时候身体更加的舒适。
3、1小时休息一次
建议大家每连续使用键盘鼠标1小时左右，最好休息约15分钟。可以在休息期间活动一下手腕，防止关节僵硬，疏通血液，可做一些握拳、捏指等放松手指、手腕的动作。
4、鼠标高度与肘关节一致
使用鼠标时，鼠标的高度最好与肘关节高度保持一致，上臂自然下垂，前臂接触桌面或者衬垫物，这样有利于减少操作电脑时对手腕、肘部以及颈肩部等部位的损伤。
5、放低手臂
使用电脑时，键盘和鼠标的高度，最好低于坐着时的肘部高度，这样有利于减少操作电脑时对手腕、腰背和颈部等部位的损伤。在手臂自然下垂时，肘关节的高度就是键盘和鼠标应摆放的高度。
6、常做手指操
经常活动手部关节，反复30次;锻炼拇指，手指伸直握拳，反复数次，拇指外展，揉按合谷穴(即虎口，在第一掌骨与第二掌骨中间凹陷处)，揉压大鱼际(大拇指下肥厚处);手握类似擀面杖的物品，做下旋动作。适当用力沿顺时针、逆时针方向牵拉摇动腕关节1～2分钟。
7、酸痛时刻转动手腕
当手腕有肌肉酸痛的感觉的时候，可用手表作为辅助的器械，按照顺时针与逆时针的方向，分别转动手腕各25次，可有效的缓解酸痛感觉。
网络的童话的作文
“我再也不回来了！”说完，筱幽就把门“砰”地关上，然后跑出家门。
自从爸爸妈妈离婚后，筱幽彻底变了，变得不可理喻。妈妈也不再和筱幽进行朋友式的长谈，而是迷上了QQ来聊天。
筱幽跑到附近的一家网吧，进去找了个位子坐下，便打开QQ，和网友“比目鱼”聊天。每天这个时候，她们都会在一起聊一会儿。
比目鱼首先说：“怎么又和妈妈吵架了？”筱幽很惊讶，她怎么知道的'？不过她没有问比目鱼，她说：“我妈烦死了，我不就染个头发吗，在我耳边唠叨来唠叨去。”比目鱼迅速又发来一行字：“回去，听话，妈妈会着急的。”筱幽的好奇心越来越强，她怎么知道我现在不在家里？比目鱼打字非常快，还没等筱幽问她，她又发过来一行字：“回去吧，妈妈保证不会骂你，要是我骗你，你就来找我吧。”筱幽将信将疑的暂时下了线，回到了家。
打开家门，看见妈妈坐正坐在沙发上，没有任何表情。看见筱幽回来了，妈妈赶紧起身，径直走向了饭桌，并对筱幽说：“饿了吧，快吃饭！”母女俩像完成任务似的吃完了饭。妈妈首先离开了饭桌，走进书房开始聊天，连桌子都没有收拾。而面对着这一切，筱幽已经完全习惯了。她习惯性的把桌子收拾好，把碗洗好，然后走进自己的房间，开始上网。
打开电脑，比目鱼已经在了，她对比目鱼说：“你还真神啊，我妈果然没骂我。你怎么知道的？”比目鱼很快又发过来了：“呵呵，这我不能告诉你。”筱幽说：“那就算了，等一下，我去去就来。”筱幽站起来的时候不小心打翻了茶杯，这时候电脑屏幕上出现了这么一句话：“筱幽，小心点，别伤着自己！”
哦，原来是她，筱幽明白了！
去年年末，县教育局号召我们参加网络培训学习，说起网络教育，我也是第一次接触，它给我的感觉是新颖、好奇，或许就是这种好奇心，像一个强大的磁场。使我对网络学习产生很大的乐趣。
回顾几个月来的学习经历，感到收获很大，感想也颇多。在这段时间里，我们主要学习了《教师心理健康与心理咨询》、《新语文课程标准》、《教师职业道德》、《教学临床指导》这四门课程。通过这些内容的学习，我有以下几点收获：
首先，狭窄的思路被拓宽，教育观念得到更新。
通过这次培训，我学到了一些全新的理论到实践的系统知识，对于这些理论如何在实际工作中的应用，也有了比较明确地认识。 通过学习，使我清楚的知道随着教学观念的更新，语文教学方法也要有所改变，这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采用什么教学方法，学生就往往采用相应的学习方法，它直接影响着学生的学习效果。为此，我们教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法，精心设计教学过程中的各个环节，围绕学生能力素质的发展进行教学。可采用“知识技能，学习能力，学习态度”作为确定学习状态的特征变量，从而为促进学习能力素质的全面发展服务。
第二，通过学习，将所学的理论知识用到课堂中去，用这些新的教学理论指导自己的教学活动，做到了学以致用。
例如，我所教的一年级学生年龄小，注意力很难长时间集中，所以就更需要我们教师将教学内容通过教学艺术加工，让学生在美的氛围中激发的潜能，在不知不觉中学到了知识。将所学内容通过语言、动作、表情、色彩、音乐、图像等手段，创造具体、形象、直观的审美教学情景，使学生产生情感共鸣，从而优化学生的认知活动。为达此目的，我是这样做的：
1．利用唱歌、游戏、值日报告等活动，调动学生的情绪，集中学生的注意力，使学生产生愉悦感，从而激发学生对语文学习的兴趣。
2．利用卡片、实物、图画、幻灯、简笔画等手段教学词、句，体现教学的直观性和趣味性，让学生轻松地掌握字词。
3．利用投影、录像、多媒体等电化教育手段创设真实的语言情景，使学生在情景中迅速排除难点，把握重点，掌握语文知识。同时注意运用日常用语和文明礼貌用语，培养学生的语文会话能力，使学生从小养成讲文明懂礼貌的'好习惯。
4．恰当而丰富的课堂用语。课堂上拖踏冗长的语言不但浪费学生的时间，更会使得学生降低学习的兴趣。所以我通常会用简洁明了的语言让学生了解了我们下一步做什么及怎么做，然后直接进入正题。课堂语言的简洁并不表示语言的单调。例如学生互相问好的时候我会鼓励他们用“好，非常好， 好极了……”等多种同义词。在课堂上对学生的鼓励和及时的赞扬都是优化课堂用语所不可少的。而对学生表扬的时候，我会用“非常好，你真聪明！” 如此丰富的语言，又怎会令课堂单调呢？所以优美的课堂语言是能使课堂的教学达到事半功倍的效果的。
5．亲切自然的教态。教态是无声的语言，它能对有声语言起到恰到好处的补充、配合、修饰作用，可以使教师通过表情让语言的表达更加准确、丰富，更容易为学生所理解。所以，教师亲切而自信的目光、期待而专注的眼神可以使学生产生安全感，缩短教师与学生的感情距离。每当上课铃响，我总是精神饱满、面带微笑地走进教室，并亲切地向学生问候：“你今天好吗?”每当学生正确回答问题时，我总是微笑着竖起大拇指说：“非常好.”就算是回答错了，我都会微笑着鼓励他说：“好，你再试试!”或者用带疑问的表情及语言，如“你确定，真的吗？”指导学生重新思考，而学生通常都能很快反应过来，重新给我一个正确的答案。当学生实在回答不出时，我也会说“没关系，让我们再听听别人怎么说?”这时不但回答错误的学生不会感到难堪，其他同学也会乐意回答的。在教学过程中，我们教师庄重美好的形象、准确生动的语言、恰到好处的手势、适当的幽默表情都能很好地把语言信息传递给学生，让学生始终在融洽的氛围中获取知识，这必将带来良好的教学效果。
第三，明确了教师及时进行教学反思的重要性。
通过学习，使我明白了，教学反思的意义在于科学的“扬弃”。教学反思的过程实际上是教师把自身作为研究的对象，研究自己的教学观念和实践，反思自己的教学行为、教学观念以及教学效果。通过反思，教师不断更新教学观念、改善教学行为、提升教学质量。教学与反思相结合、教学与研究相结合，不仅可以使自己真正在教学实践和教学研究中始终处于主导地位，提高教学工作的自觉性、目的性和创造性，而且还可以帮助教师在劳动中获得理性的升华和情感上的欢悦，提升自己的思想境界和思维品质，从而使教师体会到自己工作的价值和意义。美国学者波斯纳认为：“没有内反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅满足于获得的经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚罕有所滑坡。”为此，波斯纳提出了一个教师成长的公式：教师成长=经验十反思。该公式体现了教师成长过程应该是一个总结经验、捕捉问题、反思研讨、把感性认识上升为理性思维的过程。
现代语文教学中，反思能力是一个高素质的语文教师所必须具备的一项能力，其中包括对教学设计的反思，对教学过程的反思，对自身教学行为的反思，对课堂教学群体行为的反思，对教学评估的反思等。可以看出，语文教学的反思，已不简单是教学经验的总结，它是伴随着整个小学语文教学过程的监视、分析和解决问题的活动。这种教学反思能力并不是一项与生俱来的或是会随时间流逝而自然形成的能力。它需要教师有意识地、有计划地自我培养和自我提升。因此，在今后的教学中我还要不断提高自己的反思水平，争取做一个“反思型”“研究型”的教师。这是每一个教师，当然也是像我这样的每一个小学语文教师应该不断为之努力的方向。
第四，做一个具有健康的人格、良好的职业道德的教师。
良好的心理素质是现代人从事各项工作，享受美好生活的重要条件。教师职业压力和身心疾病已受到专家们的关注。如同普通人一样，我们教师也会陷入如焦虑、紧张、抑郁等心理困境。通过学习，我们了解了心理学知识，这对学会心理自我调节，显得十分重要。美国学者所罗门教授说：“在个体人格发展方面，教师的影响仅次于父母。 一个孩子如果拥有甜蜜的家庭，享有父母的爱，又得到一个身心健康的教师，那是无比幸福的。”总之，心理健康的教师，才能培养出心理健康的学生，才能适应职业发展的需求，以不断的创新精神推动素质 教育。
网络教育，我的生活因你而丰富；网络教育，我的人生因你而精彩。网络教育，我为你喝彩！你是我人生的第二起跑线，你让我有机会站在更高的起点上去实现心中的理想。
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