下面是小编帮大家整理的发展对象培训班心得体会（共含16篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“dig”一样，积极向本站投稿分享好文章。
发展对象培训班心得体会
发展对象培训班心得体会我作为发展对象进行了培训， 这次发展对象培训，虽然时间不长，但内容丰富，收获很大。通过对党的性质、宗旨、指导思想、党的制度、组织纪律和党章以及党员的先锋模范作用有了更深刻的认识，明确了党员的权利和义务，坚定了为共产主义事业奋斗的理想信念，其中特别加强深入学习科学发展观、社会主义荣辱观，经过党校培训，我也意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上尚有些不足，距一个真正的共产党员还有一定差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，是能给自己创造入党条件的。今后，我会以实际行动来争取早日加入中国共产党。 除了学习掌握党的基本理论和党的纲领和章程，具备较高的思想政治素质外，要早日加入党组织，还需以实际行动积极向党组织靠拢，端正入党动机，按照党员标准严格要求自己，在学习、工作和生活中做出成绩，自觉为党的路线和纲领而奋斗。
我在学习期间，认真地对待每一堂课，做好笔记，课后再仔细回顾思考所学的知识，把它应用到现实中去，去发现问题，解决问题。我明白了每一名积极争取入党的'同志首先要从思想上入党，要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。这就是说绝对的端正入党动机，认识入党的内涵。因为只有端正入党动机，才能做到全心全意为人民服务，才能做到不谋私利，不搞特权，才能经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的共产党员。
现在，我谈谈上完党课的感受。要成为一名合格的共产党员确实不容易。我决心从以下几方面提高自己，争取早日成为一名共产党员。首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨为同学、为人民服务。在生活、工作中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习与工作，专业学习与全面素质提高的关系，努力掌握社会工作中的业务，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。 其次，要为党事业贡献力量，就必须扎实工作，兢兢业业，勇于改革，创造性地开展工作。从小事做起，磨练自己的坚强意志，要知道，无论多么小的事情，都是党的事业不可缺少的一部分。小事可以做大，有为方能有为。要善于打破陈规和思维定式，在工作中，勤于思考，善于思考，不断地开创工作的新局面。要善于研究和分析新出现的问题，善于从中找出解决的办法，并在实践中进一步总结经验，树立超前意识，学会理论联系实践。
最后，要加强学习，与时俱进，丰富自己的精神财富。我们党90年奋斗历程所凝成的指导思想，必须认真学习，深刻领悟。要加强学习党的基本知识，学习党的方针政策路线，确立坚定的政治立场，保持敏锐的政治眼光和昂扬的革命精神，努力让自己的步伐跟上党的要求，跟上时代的要求，跟上服务人民的要求。同时，掌握好专业知识和专业技能，为发挥自己的作用奠定坚实的基础。而且还要瞩目世界科学文化知识日新月异的发展，涉猎各项各科知识，提升自己的素质，使自己的思想水平和知识水平适应时代前进的需要。
总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲、党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己、改造自己、完善自己，不断提高自己的政治理论修养、思想道德修养、政治法制修养、组织纪律修养、科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更进一步向党组织靠拢。
经过这次培训学习，我对党的认识和理解更深刻了，目标和要求更明确了，今后我将以一种全新的姿态、更饱满的热情投身到工作和学习中去，为使自己早日加入中国共产党这一先锋队组织，成为一名光荣的中国共产党党员而不懈努力，并接受党组织的任何考验。
一、课前导入(1——3分钟)
课前：播放春节联欢晚会歌曲《让爱住我家》(公开课用，家常课课用聊天导入)
1985年的初春，南方的原野，作者全家三辈四口人在散步，就像文中所说的那样。后来，作家在与美国汉学家柯尔特先生交谈时，柯尔特赞赏，敬老爱幼是“中国文化的精髓”，又引英国哲学家培根的话说：“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举。”一个发达国度的人，为什么对“敬老爱幼”这份民族遗产，如获至宝、津津乐道?这使作者莫怀戚感慨不已，欲罢不能，于是《散步》便在他的笔下诞生了。(板书：敬老爱幼)
让我们亲近《散步》这篇美文，体会文中那份浓浓的亲情。
二、初读感知(3分钟)
接下来请同学们默读课文，用双横线画出文中能概括文章内容的一句话。
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
三、熟读感悟(36分钟)
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
1、这句话，读起来，感觉有点别扭。我们平常写作文时一般这样写――“我，我的母亲，我的妻子和儿子在田野散步。”行不行?(1分钟)
提醒：如果你是摄影师，让你拍摄“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”的镜头，你先拍摄一个远镜头是—— 接着镜头慢慢拉近，再来四个特写镜头，分别是——
文章开头的写法真有意思，能使人想到这样一组镜头：先是一个整体的远镜头———望无际的田野上，隐隐约约有四个人在散步，接着镜头由远拉近，来个特写——突出了散步的四个人。
这里有个标点符号，冒号，起什么作用?突出、强调
再读读这一句，想象画面的流动，体会“冒号”的灵动：瞧，这一家子!三代，四口，两对母子。多么可爱!
2、我们先来欣赏文中一对年轻的母子。(5分钟)
(1)文中这个小孩给我们留下什么印象?表现在课文中的哪句话?(2分钟)
“我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：‘前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。’我们都笑了。” (板书：聪明可爱)
对孩子的最大的赏识，最大肯定，莫过于把他当时说的话，活灵活现地“克隆”一遍。来，我们一起来读一遍小孩的话。
(2)文中妻子给你留下怎样印象?课文中是在怎样描写这位妻子的?(3分钟)
妻子呢，在外面，她总是听我的。
“妻子也蹲下来，背起了儿子。”
“我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细”。
没说一句话，做了四个动作——“听、蹲、背、走”，你对这位妻子有何评价?
(板书：贤妻良母)
3、我们再来欣赏文中一对年长的母子。(5分钟)
(1)我的母亲是个怎样的人?请你按先后顺序，把写母亲的有关语句找出来读一读。
母亲信服儿子的善举，体谅儿子的孝心，对儿子，言听计从，课文中有句说得好——
“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”
小时候，孩子听母亲的话;长大了，母亲听孩子的话。话，是心声，是母子相互信赖的心声。还有一个地方写到了母亲变了主意：“还是走小路吧。”请你读一下。
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
“还是走小路吧。”母亲为什么改变了主意?
这就是对孙子的——
疼孙子，爱儿子!这种疼爱之情，通过怎样的动作、语言表现出来的?
这里“摸摸”的动作，“还是走小路吧”的语言都表达了母亲对孙子的疼爱。
“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。”母亲眺望的地方，正是孙子向往的路径。可见，小路有美景。
但是，在抵达美景的小路上，相信也存在着路障，母亲是过来人，她具有前瞻的眼光，于是，母亲对我说——“我走不过去的地方，你就背着我。”2&1&c&n&j&y
母亲的这段话怎么读才好呢?谁来试一试?
“变了主意”，这是一个思想转变的过程，怎样读才能表现出这个转变的过程呢?
多么慈祥的母亲——善解人意、疼爱孙子。(板书：疼爱孙子)
(2)说说文中的作者又是个怎样的人?(10分钟)
“因为我伴同他的时日还长”。言外之意是父母风烛残年，想孝敬，时间也不可多得。
从课文的哪些语句可以看出伴随母亲的时日已短?
今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
这里用了两个“太迟”，你来读读看
埋怨春天来得“太迟了”，是责怪冬天呆的时间太长了。严寒的冬天遏制生命，所以，有一些——
听我读——“我的母亲又‘度’过了一个严冬。”
“熬”与“度”，不一样吗?“熬”，写出了母亲忍受痛苦度过严冬的情景
生命多么脆弱!严冬，对于身体羸弱的老年人，就是一个坎儿啊!珍惜生命，热爱生命的人，怎能不盼望春天，盼望春天带来新的生机，“春天总算来了”，你看那南方初春的田野一-多美的春天!多美的语句!请你读一读。
“这南方初春的回野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”
这段话写得真美!田野铺着新绿，枝头抽着嫩芽，水中冒着气泡，生命在复苏，生命在胎动，生命在勃发。
生命真美啊!让我们一起来读这段话，用生命的美滋养我们的眼，用生命的美营养我们的心。
(齐读)“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡;树上的嫩芽也密了;回里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。”
生命如此美好!我的母亲也战胜了严冬，来到了春天。
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”。母亲毕竟老了，身体又不好，明年的冬天，能否熬过去，还是个未知数啊!
这次，母亲提出要“走大路”，这个愿望还能留到明年春天兑现吗?
毕淑敏说——
我相信每一个赤诚的孩子，都曾在心底许下“孝”的宏愿，相信来日方长……
可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱。……
赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上一个红五分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的旧鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币。……但在“孝”的天平上，它们等值。
只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。
是呀!“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，尽孝要及早啊!哪怕是满足母亲的一个小小的心愿。
于是，在产生“走大路”与“走小路”的分歧的时候，我断然决定——我说：“走大路。”
读出这种当机立断。
读出这种充满孝心的当机立断。
读出这种委屈儿子，孝敬母亲的当机立断!
(板书：孝敬母亲)
这一幕也很使老师感动，使我想起了一句诗：“如果爱是左右手，就该一只递给母亲，一只递给孩子。”如果爱的左手不幸受伤了，那么剩下的这只爱的右手该递给谁呢?
“我”孝敬母亲，断然决定“走大路”;妻子夫唱妇随;母亲疼爱孙子，改变了主意：“还是走小路”。
4、这样我们在阳光下向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲;妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。(12分钟)
好一个“我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
“我背上的”是母亲。“她背上的”是儿子。
“我背上的同她背上的加起来”是母亲加儿子。母亲加儿子，就是整个世界。我背上的加她背上的，就是我们一家。“一花一天国，一家一世界。”
我背母亲是尊老，妻子背儿子是爱幼。尊老爱幼，就是整个世界。就是中华传统美德的整个世界。
我背上的是生命的源头，妻子背上的是生命的延续。生命的源头加上生命的延续就是整个世界。
醉过知酒浓，爱过知情重。
再瞧这“尊老爱幼”的一家子——
(齐读)“我们在阳光下， 向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲;妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重;儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。”
5、这是多么美妙的一幅图画，这是多么诗意的一幅图画!能用一个字给文中的这个画面取个名字吗?(3分钟)
背(爱、家、和、美、心、亲、加)。
两个字呢?
母子(春晖、示范、延续、早春、背负、责任、生命、中年、血脉、温馨、和谐、亲情、人性)。
三个字呢?
寸草心(三春晖、一家亲、母与子、母子情、天地人、老中幼、人性美、背世界)。
四个字呢?
尊老爱幼(整个世界、其乐融融、爱的延续、责无旁贷、人到中年、继往开来、和和美美、一路走好、春天来了、传统美德)。
五个字呢?
瞧这一家子(成熟的生命、生命的过程、三辈四口人、最美的风景、春天的故事、家和万事兴、文化的精髓、人间第一情、沉重的责任)。
六个字呢?
上有老下有小(背小的背老的，幼小成熟衰老)。
四、作业巩固：(1分钟)
1、背诵文中优美的两句句子。
2、写一个细节，展示你家里的温馨画面
五、课堂板书：
母亲(疼爱孙子)
散步 我 妻子
以“小”见“大” (孝敬母亲) 尊老爱幼 (贤妻良母)
儿子
(聪明可爱)
一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标
同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？
二、质疑激趣，导入新课。
1、出示课题“十六年前的回忆”，你有什么疑问？（学生自由谈心中的疑问）
2、让我们带着这些疑问一起走进课本寻找答案吧。
三、初读课文，整体感知。
1、自由轻声读文，借助工具书，做到正确流利读课文。
2、同桌互相检查读课文，检查正确流利读课文情况，检查生字生词掌握情况。
3、默读课文，思考：课文按时间顺序写了李大钊的哪些事？你从这些事中感受到什么？
4、学生借助课前搜集的有关李大钊的资料，相互交流自己的初步感受。
四、熟读课文，动笔书写。1、自由练习朗读课文。2、书写本课生字、生词。
教学过程：
一、复习
1、出示复习题
根据测定，成人体内的水分约占体重的 ，而儿童体内的水分约占体重的，六年级学生小明的体重为35千克，他体内的水分有多少千克？
2、让学生观察题目，看看题目中所给的.三个条件是否都用得上，并说说为什么。
3、选择解决问题所需的条件，确定出单位“1”，并引导学生说出数量关系式。4、指名口头列式计算。
二、新授
1、教学例1的第一个问题：小明的体重是多少千克？
水分28千克 水分占体重的 体重 ？千克
（1）读题、理解题意，并画出线段图来表示题意：
（2）引导学生结合线段图理解题意，分析题中的数量关系式，并写出等量关系式。 小明的体重× ＝体内水分的重量
（3）这道题与复习题相比有什么相同点和不同点？（相同点是它们的数量关系是一样的；不同点是已知条件和问题变了）
（4）这道题什么是单位“1”？单位“1”是已知的还是未知的？怎样求？（引导学生根据数量关系式，将未知的单位“1”设为χ，列方程来解决问题）
（5）启发学生应用算术解来解答应用题。（根据数量关系式：小明的体重× ＝体内水分的重量，反过来，体内水分的重量÷ ＝小明的体重）
2、解决第二个问题：小明的体重是爸爸的 ，爸爸的体重是多少千克？
（1）启发学生找到分率句，确定单位“1”。
（2）让学生选择一种自己喜爱的解法进行计算，独立解决第二个问题。
（3）指名说说自己是怎样理解题意的，并与其他同学交流自己的解题思路。（出示线段图）
爸爸体重的 35千克 ？千克
爸爸：
小明： 爸爸的体重× ＝小明的体重
①方程解：②算术解：
3、巩固练习：P38“做一做”（学生先独立审题完成，然后全班再一起分析题意、评讲）
三、练习
1、练习十第1—3题。2、练习十第6题
四、总结
这节课我们学习了分数应用题中“已知一个数的几分之几是多少求这个数的应用题”，我们知道了，如果分率句中的单位“1”是未知的话，可以用方程或除法进行解答。
一、聊天引入课题。
1、小朋友喜欢玩游戏吗？都玩过些什么游戏？（学生汇报）“老鹰捉小鸡”的游戏怎么玩？谁来说说老鹰的样子？表演一下可以吗？课件出示老鹰让学生观察。（并相机引导学生认识老鹰凶猛，专吃比它弱小的动物。）
2、谁见过兔子？喜欢吗？（学生汇报后出示课件：小灰兔和小白兔）
3、引入课题：有一天，可爱的兔兄弟与凶猛的老鹰之间发生了一件事。同学们想知道是什么事吗？等会儿，我们学课文便知道了。
板书课题：22。兔兄弟和老鹰
二、初读课文，认识生字。
1、听故事（放录音）：注意听准每个字音，想想兔兄弟和老鹰之间到底发生了什么事？（听后学生汇报，听懂多少说多少）
2、请同学们自己读读这个故事，圈出课文中不认识的字。
3、遇到不认识的字怎么办？（拼拼音，查字表，问同学或老师）那就请同学们再读课文，选择自己喜欢的方式识字。
4、同桌互相读课文，如果遇到不认识的字，你就教教他，也可问其他同学，每人读一遍。
5、脱离具体语言环境识字：①点击课件认读生字；②做与字宝宝交朋友的游戏；③开火车领读生字；④全班齐读生字。
6、把生字宝宝放回课文中，再大声朗读课文。
三、品读课文，感知内容，明白道理。
1、教师范读课文，说说老师哪儿读得好？哪儿读得不好？应该怎么改正？
2、小组分角色帮读，比比看谁读得最好。
3、找自己的好朋友合作探究下面三个问题。（学生可下位找学生伙伴）
课件出示：
①兔兄弟怎么知道老鹰来了？
②小白兔想出什么办法？它的办法好吗？
③老鹰为什么没发现小灰兔和小白兔？
4、在学生交流汇报过程中相机指导朗读。
（1）小鸟在天上飞，较早发现了老鹰，把消息告诉了兔兄弟。
指导朗读：
①鸟儿见到老鹰时有什么表现？“乱飞”、“大喊”说明了什么？怎么读这两个词试读一次好吗？出示课件：忽然，鸟儿们乱飞起来，对兔兄弟大喊。
②鸟儿怕老鹰为什么还把消息告诉兔兄弟？鸟儿的话怎么读？谁来读读鸟儿的话？出示课件：“不好了，老鹰来了，快藏起来！”。
③让学生自由表演、朗读：忽然，鸟儿们乱飞起来，对兄弟大喊：“不好了，老鹰来了，快藏起来！”
（2）小灰兔听到鸟儿的消息有什么表现？谁来做做“慌了”的样子？（学生动作演示）小灰兔为什么会慌？怎么读小灰兔的话？出示课件：“这儿没有洞，往哪儿藏啊？”
（3）小白兔想出什么办法？这办法好吗？为什么？（学生汇报后，出示课件加深理解）
指导朗读：
①小白兔告诉小灰兔：“你藏到乱石堆里！”这句怎么读？谁来试试？
②小灰兔怎么说？（“哥哥，你怎么办呢？”）说明什么？怎么读？你试试好吗？
③“你快藏吧，别管我。”这句话谁会读？教大家读好吗？
（4）分角色朗读：老师读鸟儿的话，男同学读小白兔的话，女同学读小灰兔的话。（读完后评价谁读得好？他哪个地方读得好？）
（5）故事的结尾告诉我们什么？大家读读。“瞧了又瞧”什么意思？做做动作让老师看看。
（6）前后四人一小组讨论：老鹰为什么没发现小灰兔和小白兔？（明白道理）
5、教师小结：小白兔和小灰兔利用自己身体颜色与周围环境相近，躲过了老鹰的袭击。
一、艺术性导课。
俗话说：“万事开头难。”能高起点地进入课堂教学情境，对学生的意趣、情感、学习成果都有重大影响。
任老师以书中、电视中、生活中学生常见的小鸭子憨态可掬的形象，反衬出了丑小鸭的“嘴大大的，腿细细的，身子瘦瘦的。”这一丑象，利用两者强烈的对比和反差，给学生以强刺激，勾起学生的求知欲，使心灵有了震撼和启迪。然后，很自然地在课件中点击出重点词“怪模怪样”，让学生自析，既解决了生字词的学习，又使得到的第一印象深刻起来。
整个导课流水般自然、生动、富有情趣。
二、自主、合作、探究学习。
学生是学习和发展的主体。新课程改革的重点之一，就是要彻底改变学生以往“拉着老师的衣角过河”的学习方式，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生在课堂教学中成为真正的主人，并学有所成。
对于此，任老师在课中具体实施在以下两个方面：
1、图文结合，相得益彰。
图文结合虽说是教学的常见手法，但许多老师在教学操作中没有很好地体现“自主、合作、探究”的学习精神。任老师在这方面的处
理就比较成功。她先让学生自由看图，没有作任何提示，充分体现了对学生的学习的自主选择权的尊重。再让学生四人小组合作探究进行看图读文，并各自阐述自己对图意的感悟，使思维发散，学生乐学。然后，又让学生合作串连故事，并教给他们互相学习的方法。这样做，既可让学生对局部的情节有所掌握，又能领会全文的情感发展，使学生从成功的喜悦中体会到合作探究可以让我们互惠互利，何乐而不为呢？
2、品词赏句，张扬个性。
俗话说：“打蛇打三寸。”抓住重点词句品读，对赏析整篇课文来说就是抓住了要害之处。任老师首先让学生每人选择自己喜欢的方式读通课文，使学生对全文有“通识”，并从上一步的说图链接到了文字的感悟上。这尊重了学生的个性发展的需要，遵循了学生学习的自主选择权，体现了对学生的人文关怀。
其次，任老师又鼓励学生用自己的头脑去思考，用自己的语言去表达。让学生再读课文，找出自己认为丑小鸭很可怜，很值得同情的词句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴们嘲笑他，连妈妈也不太喜欢他。”“丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。”“可怜的丑小鸭又冷又饿，昏倒在冰湖上。”围绕这一重点，引导学生合作探究问题。在广泛师生互动，生生互补过程中，把学习的主动权、选择权还给了学生，使学生真正成了学习的主人，使每个学生都获得了充分自主的发展。
三、自读、自悟、自析。
“新课标”指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因为每位学生的阅读能力、生活经历、价值取向都大相径庭，他们对语文材料的反应和处理是多元化的，就如有人所说：一千个读者眼中，就有一千个哈姆雷特。所以，在课堂教学中尊重学生的独特体验至关重要。
任老师非常注重学生的自读自悟，落实了读的方法和过程，以及读的层次和质量。
古人云：“授之以鱼，不如授之以渔。”可见，教给学生学习的方法是关键。任老师首先让学生看图自读自悟读通课文，然后学生自由读进一步理解丑小鸭的可怜，最后抓住重点词句——“哥哥姐姐欺侮他，小伙伴们嘲笑他，连妈妈也不太喜欢他。”“丑小鸭来到树林里，小鸟讥笑他，猎狗追赶他。”“可怜的丑小鸭又冷又饿，昏倒在冰湖上。”采用多种形式，层层深入地朗读，反复研讨，使学生真正感受到了丑小鸭的可怜的境遇，真正达到了学生与文本之间的融合和感情的升华。
此外，任老师在课中采用了多样的朗读方法，使学生全员参与，全程参与，全心参与。在反复研讨中，提供了合适的朗读量，并使朗读富有层次感，从量的平台飞跃到质的高度。让学生读悟出“做人要善待别人，不应该歧视别人。”的人文内涵，真正达到了学习的目的。
四、情感与想象齐飞。
在教学丑小鸭的几次磨难中，任老师突出了三个侧重点不同的感性化的讨论点。
1、小伙伴们怎样嘲笑他？学生有说“你这么丑，我再也不理你了。”有说“你真是个丑八怪！”有说“你瞧他怪模怪样的，多难看！”回答五花八门，生动贴切，使学生长上了想象的翅膀。
2、读了第四段，你眼前好象出现了什么情景？孩子们就身临其境地去想象当时的情景，去想象丑小鸭的心情，去想象丑小鸭当时那种可怜的境遇。同学们抓住了“欺侮”“嘲笑”“讥笑”“追赶”“又冷又饿”“昏到”等词语，回答不一而足，精彩纷呈。
3、面对昏到在冰湖上的丑小鸭，如果你就在他身边，你会怎么说，又会怎么做？同学们的心显然被深深打动了，他们有的大声鼓励丑小鸭要坚强，有的说要把丑小鸭抱在怀里带回家去，有的替丑小鸭表达愤慨和不平。
感性化的讨论，点燃了孩子们的想象，让孩子们在想象中品赏课文，与作者的感情产生了强烈的共鸣。
五、课外延伸，恰到好处。
任老师布置的课后作业——话说丑小鸭离家出走后，鸭妈妈心里也不好受，因为丑小鸭毕竟是她的孩子。有一天，鸭妈妈收到了一封丑小鸭的信，信上会怎么说？请你们回去写一写——这一作业符合“新课标”的要求，不仅使同学们能够更进一步拓展了思维的空间，提高了学生探究性阅读和创造性阅读的能力，而且可以培养学生观察、思考、表现、评价的能力，可以使学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。因此，这份作业非常出彩，最后的效果一定看好。 我想，要让每一次语文教学在孩子们心灵中真正留下痕迹。
10月31日，我们班召开了党支部会议。会上经过演讲竞选，党员投票，我终于荣幸的由积极分子当选为新一期的发展对象，更进一步的靠近党组织，我感到由衷的高兴。之后参加了由学校组织的党员发展培训班，课上，我认真听讲，积极思考，得到了一些心得体会。
11月6号下午，党员发展培训班隆重开班。开班第一课由华北电力大学教授朱常宝老师讲授，朱老师以《认真学好习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中国梦努力奋斗》为题，结合自身几十年的工作经验，深入浅出地为我们上了生动的一课。听过这堂课，我深刻认识到“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗”是我们当前时代的最强音。
课上，老师着重讲了习近平总书记在青年时期的艰苦奋斗历程。梁家河，地处陕北高原腹地的小村庄。当年这里沟壑纵横、墚峁交织、土窑成排。而如今，梁家河已经摆脱贫困，奔向小康，旧貌换新颜。这个村的嬗变，是从46年前开始的。
1969年，年仅15岁的习近平到这里插队落户。他的到来，给村里带来了一场影响深远的变化。和大多数知青一样，初来乍到的习近平必须过跳蚤关、饮食关、劳动关和思想关。“革命理想高于天”。习近平同志对党的崇高信仰和“为人民做实事”的执著追求，让他立马克服了生活上的困难，适应了梁家河的生活。从不适应到适应，从适应到甩开膀子干。习惯了黄土地生活的他，以十二分的热情投入搏击贫困、艰苦创业的征程，尽情挥洒浸透忠诚与实干的火热青春。“深入基层不放松，立根原在群众中”。开始不会做饭，群众做什么吃什么，窝窝头，小米饭;不会干活，群众干什么他学什么，但是很快，拉粪、掏地、锄地、挑担子，山上挑麦子都能干。
就这样，他与群众同吃同住、情同一家，打成了一片;他与群众心心相印、同甘共苦，赢得了信赖和拥护。面对当地的恶劣条件、重重困难，习近平同志带领梁家河村民治沟治水、抗击灾害、发展生产。打井抗旱、打坝淤地、建沼气池、办铁业社、开代销店、修建公路，办好了一件件好事实事，烙下了一桩桩奋斗印记，孕育了宝贵的精神财富。从此，梁家河开启了改变落后、摆脱贫困的新征程。视群众如亲人，视挑战如机会，敢为人先，奋发有为。习近平同志在梁家河的一言一行留下了鲜活生动的佳话，赢得了群众的尊敬，也深深影响了梁家河一代又一代人。
同时，朱老师强调党的十九大具有重大的划时代、里程碑意义,会议明确提出了习近平新时代中国特色社会主义思想,这是十九大的主线和灵魂。会议选举产生了以习近平同志为核心的新一届中央领导集体，进一步明确了习近平总书记在党中央、在全党的核心地位。会议通过了党章修正案,把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想。学习贯彻十九大精神,一定要深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精神实质、实践要求,自觉将其作为强大思想武器和科学行动指南。
晚上，我们观看了《厉害了，我的国》，这部纪录片全面展现了我国这几年高科技方面的突飞猛进：人类历史上最大的射电望远镜FAST、全球最大的海上钻井平台“蓝鲸2号”、“墨子号”量子通信卫星、C919大飞机、中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程。影片超多采用了壮观恢弘的航拍镜头，展现了中国近几年来飞速的进步与发展。
影片不仅仅彰显了我国的雄厚实力，也体现了中国人民不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的完美情操。它透过一个有一个生动具体的故事拉近了与我们的距离，让我们在赞叹在惊呼的同时，发自内心地明白——幸福是奋斗出来的。当然，一个又一个的“中国奇迹”更是奋斗出来的。
11月10日，我再次参见了党员发展培训班。这次课程，由刘海生老师给我们授课。刘老师的课程主要围绕长征精神进行讲解。首先，他用史实给我们介绍了长征的艰难，翻雪山，过草地，飞夺泸定桥，四渡赤水河等等长征故事，特别的是，刘老师为我们讲解了以前我们没有接触过的湘江战役。1934年11月27日至12月1日，中央红军在湘江上游广西境内的兴安县、全州县、灌阳县，与国民党军苦战五昼夜，最终从全州、兴安之间强渡湘江，突破了国民党军的第四道封锁线，粉碎了蒋介石围歼中央红军于湘江以东的企图。但是，中央红军也为此付出了极为惨重的代价。部队指战员和中央机关人员由长征出发时的8万多人锐减至3万余人。
湘江战役是中央红军突围以来最壮烈、最关键的一仗，我军与优势之敌苦战，终于撕开了敌重兵设防的封锁线，粉碎了蒋介石围歼红军于湘江以东的企图。 红军虽然突破了第四道封锁线，但付出了巨大的代价。5军团和在长征前夕成立的少共国际师损失过半，8军团损失更为惨重，34师被敌人重重包围，全体指战员浴血奋战，直到弹尽粮绝，绝大部分同志壮烈牺牲。渡过湘江后，中央红军和军委两纵队，已由出发时的8.6万人锐减到3万人。
其中最悲壮的莫过于红三十四师师长陈树湘的牺牲。陈树湘师长是这场战役中牺牲的级别最高的指挥员。红军主力渡江时，他率领红三十四师担负全军后卫，被隔在湘江东岸陷入重围，与十几倍于己的敌人殊死激战四天五夜后重伤被俘，在押送长沙途中牺牲。其后，敌人将他的头颅悬挂在长沙小吴门的城楼上示众。而陈树湘师长就出生在长沙小吴门的瓦屋街，站在挂着陈树湘师长头颅的城墙上，可以看见他的家门。在那扇木板门背后，他年迈的母亲卧床不起。年仅29岁的红军师长就是以这种方式回到了他朝思暮想的故乡……
刘老师在课上为我们讲解了长征是什么，他说：“长征是人类历史上罕见的为传播理想而进行的远征;是工农红军用坚定的信念和不屈的精神传播中国共产党人改天换地的革命理想;是社会底层民众第一次知道中国共产党人所领导的革命和工农红军所进行的征战可以改变世间的一切不公的伟大宣言。”同时，还为我们讲解了长征精神：
一、对革命的无限忠诚和对党的坚定信念，是红军长征精神的根本要义;
二、不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲，是红军长征伟大精神状态的集中体现。这是红军在长期革命斗争中基于理想、信念所铸成的革命英雄主义气概和英勇顽强的战斗作风;
三、实事求是的思想路线和机动灵活的战略战术，是红军长征精神得以发挥的重要关键。对革命的忠诚和对党的坚信，不怕艰难困苦和流血牺牲的精神，是红军将士作为革命军人的基本素质;
四、顾全大局、严守纪律、紧密团结、互助友爱的高尚品德，是红军长征精神转化成凝聚力、战斗力的一个重要条件;
五、紧紧依靠人民群众，获得人民群众的支援与帮助，是红军长征精神得以形成的重要的外部条件。
最后，刘老师教导我们“坚定理想信念，用实际行动争取早日成为一名共产党员”。
通过这次学习，我在思想方面得到了很大提升，它使我再次深刻了解了党的章程和党为了人民不怕牺牲，艰苦奋斗的光辉历程，同时，也深刻学习了如何理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，如何为中国梦的实现而努力奋斗。
党课会结束，但学习党的精神不会结束，我会在以后的学习生活中努力做到艰苦奋斗、无私奉献、实事求是、勇于创新，更加努力的学习，为中国梦的实现，中华民族的伟大复兴作出自己的贡献。也希望党组织能继续对我考察教育，使我能早日加入中国共产党。
为期两周的发展对象培训班暂告一段落，让我印象最深的就是徐定老师在最后一次培训班上的总结语：组织上入党，一生一次;思想上入党，一生一世。选择加入中国共产党，专一而又坚定。
月6日是开班的第一天，让我印象最为深刻的是争流社团的宣誓仪式。“我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。”当这一段话从二十多个人口中一板一眼的念出来的时候，当我看向只是用透明胶带简陋粘在墙壁上的中国共产党党旗的时候，我心里有说不出来的震撼，恍然之中，我好像看到了纷飞的战火，浓浓的烟尘，浸着血又裹着泥块的绷带，和那一双双目光坚毅地眸子;我仿佛回到了年4月18日，在教三A201那间教室，我站在讲台上，我身后的黑板上写着“法学1701入党积极分子评选”，我依稀记得我有点紧张，带着颤音：“我希望，有一天我能面向党旗，庄严宣誓：我志愿加入中国共产党……”
开班仪式结束后，朱常宝老师以“认真学好习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中国梦努力奋斗”为主题作出报告，朱老师同样令我意外和惊喜，很难想象一位七十高龄的老人能够不休息地授课这么久，而且对于习近平新时代中国特色社会主义思想有这么全面而深入的探究，朱老师用实际行动向我们阐述了什么是 “活到老，学到老。”朱老师的讲解以习近平总书记的一段话作为结尾：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。中国梦是历史的、现实的，也是未来的;是我们这一代的，更是青年一代的。”
2018年11月10日，我再次在主礼聆听了刘海生老师和周作芳老师的主题演讲。上午，中国地质大学(北京)党校专职副校长刘海生老师做了主题为《坚定理想信念，以实际行动争取早日成为一名共产党员》的讲座。刘老师用一个又一个的历史故事分别从三方面为我们讲述了红军长征的伟大，让学员们学习长征精神，并且分析了现今一些入党人员的入党原因，告诉学员要真正从思想上入党。他指出：新党员要积极参与党的思想教育，有效利用现有资源，多方学习，拓宽自知识面，增加自身知识储备;要学会自身实践，在任何环境下都保持一个共产党员应有的自信与品格。
关于“形式主义”，刘老师也说出了自己的看法：现如今的党员干部在办事上要拒绝形式主义，要深入到群众中去，在人民群众处留口碑，而不是追求形式上留下的痕迹。对于形式主义，我也有体验：学校里一些兴趣类社团，每一周都开会，但其实开会没有什么实质性内容，还要求做会议记录。
我觉得刘老师讲课特别幽默，在谈及“愤青”这个话题时，他调侃自己也是一名愤青。其实，在我看来，愤青本身并不带有褒贬，我们应该保持愤怒的能力和权利，要敢于揭露社会的阴暗面，更重要的是，年轻人要有一种向上的奋斗激情，不畏强暴，勇往直前，敢于与社会不良的现象作斗争，这也是每一名党员应该具备的素养。刘老师还强调：“一生一次加入党组织，便一生是党员。”便要一生保持奋斗的激情，做一名新时代下的“愤怒青年”。
下午，周作芳教授为我们做了《共产党宣言》导读的报告，周教授强调《共产党宣言》作为党的纲领，阐述的是科学社会主义基本原理，是中国共产党的方针政策的源头与基础，可以为我们的未来发展指明方向，为中国特色社会主义建设提供一个框架。并且指出我们只有沿着共产主义这条轨道才能让社会和谐，人民凝聚，国家强大。国家博物馆为纪念马克思诞辰200周年曾推出一期名为“真理的力量”的展览，我有幸前去观展，了解了马克思先生的一生，也看到了全世界共产党人对于共产主义的执着和努力。
2018年11月17日上午，我观看了《榜样3》，片中的每一个人都是我需要学习的对象。在谈及初心时，宋书声先生动情地说道:“我感到更有力量，更有意义。党为我找到了出路，如果没有党，我不知道我今天在何处，党就是我的家，让我感到更大的力量。”。贺星龙先生的话语也让人感动不已：“加入党是我的心愿，为人民服务是我的行动。”
首先，我为自己能够成为华北电力大学第二期党员发展对象培训班一员感到荣幸。在这几天的学习中，我受益匪浅，加深了对党的认识，中国共产党作为我国的执政党，是中国工人阶级的先锋队，同时又是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，这一性质注定了党必须是一支无私奉献的伟大的党，奠定了党全心全意为人民服务的根本宗旨。
第一天， 朱常宝老师以“认真学好习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中国梦努力奋斗”为主题作出报告。朱老师从思想地位、思想来源、思想联系、重大意义、主要内容以及实践方法六个方面对习近平新时代中国特色社会主义思想进行分析阐述。我知道了习近平新时代中国特色社会主义思想的总任务是建党1实现全面建成小康社会与建国100年建成社会主义现代化强国，总依据是社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾。并且，习近平新时代中国特色社会主义思想要求做到坚持党对一切工作的领导、坚持以人民为中心、坚持全面深。
当晚，我们观看了《厉害了，我的国》 。从影片中，我可以看出，党的十八大以来是中国砥砺奋进的五年，在新一届以习近平同志为核心的党中央领导凝心聚力、奋勇向前的带领下，取得了一些过去没有取得的成就、办成了一些过去想办而没有办成的事情，一系列的中国桥、中国路、中国车、中国网、中国港，无数个中国符号汇聚成一股中国风，将中国织成一个蜘蛛网、更加紧密，更加团结，引领中国走向更加繁荣、富强。作为一名当代大学生，我更应学好专业知识，争取能早日为祖国的发展贡献自己的力量。
第二天，刘海生老师做了一次主题为《坚定理想信念，以实际行动争取早日成为一名共产党员》的讲座。刘老师从一个个鲜明的历史故事中，为我们讲述红军长征的伟大，并让我们学习长征精神。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”在刘老师的讲课中，我不由自主地想起了毛主席的这首诗词。虽然长征已经过去八十多年了，我们的生活也日益美好，但我们始终也不能忘记这次历史的重大变革——因为长征，民族的战争才得以胜利;因为长征，新中国才得以成立;因为长征，我们才有今天美好的生活。
长征带来的不仅仅是胜利，还是一种对华夏儿女精神的洗礼。长征犹如一座丰碑，永远地屹立在中华民族的史册上，激励我们不断前进。我有时会在想红军是凭借什么才能克服种.种不利因素，甩掉围追切断的几十万甚至上百万国民党的军队，终极取得了长征的胜利，为中国的革命保存了珍贵的火种?是什么让本来是执行战略大转移的一支队伍，在漫漫的万里长征中却扮演了播种机的角色，把革命的理论散播到千万户家庭呢?是理想，是坚信共产党能够让中华民族走向成功的伟大理想。对于现在的我来说，我的理想可能很小，但只要它能在我心中发芽，那无数的嫩芽总会长成茂密的森林，所以让理想成为我们的指路灯照亮我们前行的路。
当天下午，周作芳老师为我们做了《共产党宣言》导读的报告，《共产党宣言》作为党的纲领，阐述的是科学社会主义基本原理，是中国共产党的方针政策的源头与基础，可以为我们的未来发展指明方向，为中国特色社会主义建设提供一个框架。并且指出我们只有沿着共产主义这条轨道才能让社会和谐，人民凝聚，国家强大。关于《共产党宣言》第二节对资本主义的态度问题，周老师指出《共产党宣言》的一般理论至今完全正确，但对资本主义的改造上仍需结合时代灵活掌控，在时代发展下我们发现我们的社会主义力量仍然难以对资本主义产生深刻影响，并指出先哲提出的社会主义理论是一种一般性原则，揭示的是未来社会主义社会的发展方向，而并不能等同于社会主义的现实政策。中国是一个没有经历过资本主义社会的国家，全部国有化，消灭个体经济、民营经济的做法是绝对行不通的。针对当今中国如何处理社会主义与资本主义关系的问题，周老师告诉我们必须关注中国社会现实国情，立足社会实践，从实际出发，实事求是。
自从改革开放尤其是在党的十八大以来，我们国家在党的领导下，在经济、文化等各项建设领域都做出杰出成绩，在世界舞台更多了一份底气。而作为青年人，“青年强则国强，青年兴则国兴”，我们更应当树立远大的理想，增强道路自信、理论自信和制度自信，为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。一个没有远大理想的人，往往会变得鼠目寸光和碌碌无为。而确定了远大理想，也只是征程的开始，更重要的是我们为实现理想而付出实际行动。这就需要我们不断学习，提高专业文化素质，不断实践，积累经验。在一步步扎实的学习实践中提升自我，学会思考，学会创新，敢于突破极限，挖掘自己的潜力，争取日后为党和祖国的各项事业奉献微薄之力。
同时作为一名正在不断向党靠近，积极探索党的真理的积极分子，我和那些榜样比起来还有诸多的差距，也因此应当更为严格地要求自己。我会更加坚定共产主义的理想信念，学习好党的各项思想理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党为人民服务的宗旨，在以后的工作学习中，贯彻好党的精神，不怕吃苦、乐于奉献，做到知行合一，严于律己，以党员标准要求自己。
最后，培训中记忆较深的还有一句话就是“我们在组织上的入党只有一次，而在思想上的入党是一直的。”的确，作为共产党人，我们的思想一定是最先进和纯洁的。作为入党积极分子，我们更应当在思想上与时俱进，不断剔除自己的落后思想，跟上党的脚步，接受党的教育和感染。在新时代下，更要不忘初心，牢记使命，在砥砺前行中，证明自己的入党初心和践行共产党员的使命!为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!
作为一名入党积极分子，我非常荣幸和开心能够参加此次发展对象的培训，也十分珍惜此次难得的学习机会。通过几堂课的倾听和感受，我确实获益匪浅，不仅对于我们党的历史发展和新时代党的新思想有了更为深刻的认知和理解，同时也更加明确了自己的不足和日后努力的方向。
在这几堂课中，我有幸倾听了我校党建专家朱常宝先生有关于习近平新时代中国特色社会思想的深刻诠释，接受了中国地质大学党校副校长刘海生老师坚定理想信念和争取早日成为一名共产党员的有力号召，聆听了我校马克思主义学院周作芳老师对于《共产党宣言》这部共产主义著作的精彩解读，同时还观看了《厉害了!我的国》和《榜样》这两部感动人心，彰显着中国之崛起和中国之精神的视频以及听到了几位不同年级同学对于党课学习心得的分享。党课形式多样，真的使我在不知不觉中，对于脑海中那些有关党的模糊的概念有了清晰的认识，也赋予了我新的学习激情和动力，让我更加坚定了成为一名光荣的共产党员的决心。而这几次党课学习，给予我的最大收获就是——不忘初心，牢记使命。
不忘初心，那么何为初心?作为一名中共党员或是入党积极分子，我觉得，初心便是在决心入党、递交入党申请书的那一刻所坚持的信仰、站定的立场与所追求的人生价值。不忘初心，即对初心的坚守，不为外部的种.种诱惑所动，不被纷繁复杂的世界迷乱双眼，不停止砥砺前行、艰苦奋斗的脚步，能够始终如一地穿越荆棘，追寻心中正确的方向，一步步向一名合格而优秀党员的方向努力。
记忆尤深的是在周海生老师的课上，我们全部在场的发展对象一起朗诵《七律·长征》这首脍炙人口的诗篇，这使我们情不自禁地又想起了那段战火纷飞的峥嵘岁月。长征，虽然这段历史有着太多的艰辛与伤痛，但却是扭转我党历史局势，挽救我党于危急存亡时刻的一条正确道路，是一段不易磨灭也不可忘记的历史，是中国共产党领导中国人民英勇革命的壮丽史诗。
我们从小可能都听过不少长征故事，有关如何克服恶劣自然环境和艰苦生活条件，有关如何面对敌人深逼利诱而突出重围，又有关战士之间如何相互扶持、舍生取义等等。这些一个个鲜活的例子与形象，无不向我们诠释着什么是不忘初心。初心，是他们在即使面临艰难险阻甚至生命危险的时候仍然义无反顾，心系组织和国家的安危，心系人民的安定生活，是他们甘愿用“小我”的牺牲换取革命斗争胜利的一种精神信念。他们，向我们展示了一代代共产党人的爱国情怀和不怕吃苦、不怕牺牲的美好品质，也向我们诠释了如何以实际行动去实现初心、守护初心。
亚伯拉罕·马斯洛在《动机与人格》中说：“心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。”
初心影响着我们的一生，因为初心指引着我们如何规划和实践自自己的人生轨道，朝着什么样的方向去使劲追逐我们所怀揣的理想。而作为共产党人的初心，就是坚定地拥护党的领导，为实现共产主义事业奋斗终身，致力于使我们党组织建设更加完善，国家实力更加强大，人民生活更加幸福。作为入党积极分子的我们，对于入党宣誓词应熟记于心，因为宣誓词充分体现着共产党人的初心，是共产党人对于规范自身行为的庄严承诺，也是对于承担共产党人责任的决心表明。在成为共产党员的道路上，这份入党的初心就像是指路明灯，给予我信心和勇气，帮助我挣脱内心迟疑和困惑的枷锁，指引我坚定不移地追逐党的脚步，朝着党的方向努力奋斗。
不忘初心，强调的是一种精神坚守;而牢记使命，强调的是一种责任承担，两者不可分割。初心，对于我们而言，是基础，是在最开始的时候所遵从的动机目的或者说内心确信。而牢记使命则更要求我们去践行使命，主动地挑起重担，它是一种动态的积极的过程，需要我们以自身的实际行动去实现初心。
党课内容中最令我动容的时刻就是在观看《榜样》视频时，因为从中我看到了来自不同行业，不同地方的人在各自的领域发光发热，默默地为国家和人民做贡献的故事。
其中，一位名叫贺星龙的乡村医生令我感触很深。他从事乡村医生已经了，由于村中生活贫困，村民也大多年老孤弱，无力前往诊所治病，因此贺星龙每每就骑着他的摩托去村民家中为之治病。对于特别贫困的，他不会收钱，甚至对于满满几本子的赊账最终也索性烧毁。为了及时给村民治病，他总将摩托车开得很快，也因此受了不少伤。他的家中一贫如洗，甚至因为进药而负债，但他始终没有放弃这份工作。因为，没有他，村子里的老人有病难治，他的摩托声总能给村民们带去希望。贺星龙，同时也是一名共产党员，从他的行为中，我看到了他对党员为人民服务这份使命的坚守。这份坚守，始终如一，没有因为困苦的条件动摇和阻滞，平凡中却闪烁着属于共产党员的光辉。
这些榜样中，还有党理论著作翻译者，有科研人员，有农村党支部书记，有公安警察等等，他们虽然职业不同，但都是各个职业中的先锋模范。他们身上也都有着一个共同点，就是以自己是共产党员而自豪，牢记着自己共产党员的使命，能够以己之力，克服重重困难，认真践行着党的精神，承担着作为一名共产党员的责任。他们这一群人，这一辈子，都专注于各自的一项事业。他们每一位都是榜样，发挥着各自的力量，追寻着各自的意义，肩负着各自的使命，一丝不苟地诠释着什么是真正的共产党人，什么才是我们应当坚守的责任。使命呼唤着担当，榜样传承着精神，他们这些共产党人为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的使命感值得我们为之泪目和向之学习。
自从改革开放尤其是在党的十八大以来，我们国家在党的领导下，在经济、文化等各项建设领域都做出杰出成绩，在世界舞台更多了一份底气。而作为青年人，“青年强则国强，青年兴则国兴”，我们更应当树立远大的理想，增强道路自信、理论自信和制度自信，为中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。一个没有远大理想的人，往往会变得鼠目寸光和碌碌无为。而确定了远大理想，也只是征程的开始，更重要的是我们为实现理想而付出实际行动。这就需要我们不断学习，提高专业文化素质，不断实践，积累经验。在一步步扎实的学习实践中提升自我，学会思考，学会创新，敢于突破极限，挖掘自己的潜力，争取日后为党和祖国的各项事业奉献微薄之力。
同时作为一名正在不断向党靠近，积极探索党的真理的积极分子，我和那些榜样比起来还有诸多的差距，也因此应当更为严格地要求自己。我会更加坚定共产主义的理想信念，学习好党的各项思想理论，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持党为人民服务的宗旨，在以后的工作学习中，贯彻好党的精神，不怕吃苦、乐于奉献，做到知行合一，严于律己，以党员标准要求自己。
最后，培训中记忆较深的还有一句话就是“我们在组织上的入党只有一次，而在思想上的入党是一直的。”的确，作为共产党人，我们的思想一定是最先进和纯洁的。作为入党积极分子，我们更应当在思想上与时俱进，不断剔除自己的落后思想，跟上党的脚步，接受党的教育和感染。在新时代下，更要不忘初心，牢记使命，在砥砺前行中，证明自己的入党初心和践行共产党员的使命!为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗!
这次党员发展对象培训班的学习，我感觉收益匪浅。通过系统学习，提高了我对党的认识程度，以及对党的政策和基本理论的掌握程度。使我更加懂得，我们的党是一个什么样的党，共产党员应具备什么样的条件，怎样努力才能成为一名合格的共产党员，也更加坚定了我为共产主义事业奋斗终身的信念。怀着对党无限崇敬和向往的心情，我决心在今后的工作和学习中，要努力做到以下几点：
一、以本次学习为起点，进一步提高学习马克思主义理论的自觉性。
认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领，是党章规定的共产党员义务的第一条。共产党员必须懂得：理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。有些同志在重大问题上政治不敏锐，甚至失去辨别能力，重要原因就是缺乏应有的马克思主义理论素养。理论上贫乏，政治上就不清醒。邓小平同志说过：“不注意学习，忙于事务，思想会庸俗化。如果说要变，那么思想上的庸俗化就是一个危险的信号。”__同志也说：“作为共产党人，放松了学习，思想落后于形势，就会丧失先进性，使精神世界陷入低级趣味，就难以抵挡利欲的诱惑。”只有刻苦学习马克思主义理论，才能在复杂多变的国际环境中，在深化改革、扩大开放、大力发展市场经济的新形势下，坚定共产主义理想和社会主义信念，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持党的基本路线不动摇，永远保持一个共产党员应有的共产主义纯洁性。在新的历史时期，思想领域的矛盾和斗争错综复杂，所以我们必须加强自己思想政治方面的学习，树立起正确的世界观、人生观、价值观，坚定理想信念，自觉抵御各种错误思潮和势力的影响，使自己成为合格的社会主义事业的建设者和接班人。
二、要坚持理论联系实际，学以致用，掌握做好本职工作的知识和本领。
理论联系实际，是马克思主义的一个基本原则。学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，必须坚持理论联系实际，坚持学以致用。最重要的是运用马克思主义的立场、观点和方法来改造主观世界，端正自己的世界观、人生观、价值观，提高为人民谋福利的自觉性。评价一个共产党员重要的是看他做的怎么样，看他能不能在端正自己的世界观、人生观、价值观上下功夫，实现学与用、知与行、说与做的统一。党章中把学习科学文化和业务，努力提高为人民服务的本领，作为共产党员的一项义务作了明确的规定。当即世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化和业务知识，掌握做好本职工作的知识和本领，提高到保持党的先进性的高度来认识，从而增强学习科学、文化和业务知识的自觉性和紧迫感。共产党员要掌握做好本职工作的知识和本领，一靠学习，二靠实践。要干一行，爱一行，学一行，钻一行，精通一行，努力成为本职岗位上的内行和能手。
通过学习，我认为自己今后亟需在着力增强“三个意识”、提高“三种能力”上下功夫，即增强全局意识、参与意识、精品意识，提高创新能力、把握政策能力、锻炼领导能力。为此，我必须及时了解和掌握上级有关政策文件精神、电力体制改革发展态势，全市经济社会发展重点动向，做到通晓上情、了解外情、熟悉下情;无论是学习还是工作，都能够在大局中思考、在大局中定位，创新思维，与时俱进。要以共产党员的标准要求自己，做一个合格的干部，眼观六路、耳听八方，谋在先、思在先、知在先。对工作中的重点，要先领导之谋而谋;对工作中的难点，要先领导之思而思;对工作中的热点，要先领导之知而知。要学会“换位思考”，善于“模拟思维”，与上级领导的思维同频共振。
4月中旬以来，我参加了发展对象培训班的学习，过程中收获了很多，我总结成了这三点：“伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的”、要将自身命运与国家发展紧密结合、要以人民为中心，全心全意为人民服务。
在发展对象培训班的开班式中我们听了两场讲座，第一场是由松江校区委党校副校长陈超老师为我们带来的“习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵及其精神实质”的专题报告，从陈超教授为我们解读习近平新时代中国特色社会主义思想的科学内涵及其精神实质中，我认识到了新思想是从新时代背景下催生出的，是在十八大以来的历史性成就和历史性变革中总结出来的。中国的发展离不开中国特色社会主义，而中国特色社会主义是一条来之不易的道路，因此我们这一代青年人须以国家为己任，传承和发展中国特色社会主义。从周建勇教授所提倡的做学习与践行党章的表率中，我意识到党章是全党的行为规范，里面蕴藏着中国共产党几十年来的智慧与传承。要做一名有觉悟的合格党员，需要尊崇党章，对标党章，要不断坚定理念、加强理论上的学习、以德为先、在本职工作上下功夫。以一颗敬畏之心，在遵纪守法上作表率。
之后观看纪录片《此间的奋斗》，重温改革开放四十年，体会五位时代楷模的奋斗故事。为了水利一生坚持的王浩院士，勇敢创业的比亚迪CEO王传福，立志通过AI让中国与全世界连接的王小川，矢志深蓝的陈曦，还有领军中国制造登上世界舞台的冷晓琨，他们似乎都有一个共同点，就是将自身命运与国家发展相结合，最终实现了人生追求。躁动的理想交织着看不清的未来，唯有不断磨练，保持初心，紧跟时代前进步伐，我相信总有一天能找到自己的价值与意义。
筹备入党积极分子党章党史知识竞赛的过程中我看到了入党积极分子们的朝气蓬勃，不由审视自身，还有许多不足，有紧迫感，更有动力，未来定会更严格的要求自己。我也充分认识到了在理论学习方面，我们永远在途中，要不断的汲取知识和时政，能帮助我们更好地看待分析问题，要不断提升自己的理论素养，做到真正在思想上入党。
本次发展对象培训，除了要认真学习线下课程，还要努力学习线上课程。本次培训班设置网络党校，课程的内容也更加的丰富多彩，比如“习近平新时代中国特色社会主义思想”，“先进典型”，“党的历史和党的基本知识”，“发展对象培训知识”，“理想信念教育”等学习内容，我都在网络党校进行了学习。而且线上学习，可以和更多的人进行讨论，与全国各地的党员或者还正在入党路上拼搏的人进行交流，让我们的思维更加的活跃。
我很荣幸能够有机会参加这期的党员发展对象培训,通过这次培训课的学习与思考，我越加的发现了自身的不足之处,加深了对中国共产党的理解，坚定了尽快加入党组织的决心与信念，争取早日成为一名合格的共产党员。
本次党课学习在庄严的国歌声中拉开了帷幕，在几位争流社团的同学的坚定的誓词声中，我深刻的理解了作为一名合格的共产党人应有的责任，那就是随时准备为党和人民牺牲一切。
随后，原校党委副书记朱常宝教授以“认真学好习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中国梦努力奋斗”为主题作出报告，朱常宝老师从思想地位，思想来源等六个方面对习近平新时代中国特色社会主义思想进行了分析阐述。从老教授的报告中，我受益匪浅，美好中国梦的建设，党员同志必须要身先士卒，吃苦在前，享乐在后，党员同志的中国梦，就应该是国家安定富强，人民幸福安康。
晚上，全体党员发展对象在老师的组织下在主楼礼堂观看电影——《厉害了，我的国》。这已经不是我第一次看这个纪录片了，但每多看一次，心中的自豪感便又是加上了几分。一个个国之重器的展现，无不在彰显着如今祖国的强大。上可九天揽月，下可五洋捉鳖。天眼的完成，让这个宇宙不再变的那么神秘。这一切的一切，得都得益于我们国家始终坚持共产党的领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路。
中国共产党的发展史，是一部锲而不舍持之以恒的奋斗史，也是一部历尽艰难的血泪史。如今的国泰民安，都是先贤用血水浇灌出来的，我们不应该忘记。近百年之前的共产党人，是如何在风雨飘摇的时代找寻出一条伟大的救国之路。
第二次培训期间，来自中国地质大学(北京)党校专职副校长刘海生老师，为我们讲述了人类史上史无前例的一次征途--长征。祖辈的艰苦是如今身处这个幸福时代的我们所感受不到的，所以刘老师通过案例教学的方式从军事上的惨烈、路途的艰辛、精神的分歧三个方面讲述了长征中的苦难，说明了理想信念的重要性，强调了长征是全人类的精神财富。并且在最后，刘海生老师与学员一起分享了自己在长征展中的留言：“崇高的理想，坚定的信念，成就了人类历史的伟大创举，长征精神永放光芒!”。
下午的培训班中来自华北电力大学马克思主义学院周作芳老师。本次报告会中，周作芳老师从一种信仰、一种立场、一种方法、一种观点四个角度对《共产党宣言》进行了解读。
精神就是一个时代的脊梁，而榜样就是这种精神的承载者。《榜样3》的观看，让我认识了一位一生只做了翻译马列著作这一件事的宋书声先生;一个村里集体供养的、用自己的所学数年如一日地感恩回报乡村的赤脚医生贺星龙;一个带领维吾尔村从物质到精神实现改变的村党支部书记李元敏;一位……这一位位优秀的共产党员，就是咱们这个时代的脊梁，就是共产党人全心全意为人民服务的最真实写照
老师说：“组织的入党一生一次，思想上的入党是一生一世”。本次发展对象培训课，让我意识到还有很多的东西需要我去思考与学习，培训课结束了，但是学习并没有结束。在以后的学习生活中，我将以一名共产党员的标准严格要求自己，以自己的实际行动来得到党组织的认可，早日成为一名合格的共产党人，请组织考验我。
不知不觉，我已以党员发展对象的身份，非常荣幸地参加了三次的党课。时间不长，但收获丰足，着实令我受益匪浅。不论是朱常宝老师对“认真学好习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中国梦努力奋斗”这一主题所做出浅显易懂却意义深刻的阐述，还是观看《厉害了，我的国》这一讲述了中国所做出的伟大成就的伟大而具有划时代意义的纪录片，亦或是刘海生老师的“坚定理想信念，以实际行动，争取早日成为一名共产党员”的主题演讲和周作芳老师为我们带来的《共产党宣言》的精彩解读，都让我如沐春风，作为党员发展对象的思想境界随之逐步提升。
在党课之前，我一直存有疑惑——究竟我们所耳熟能详的“中国特色社会主义思想”，在平凡的生活中占据怎样的地位?起着怎样的作用?
于我而言，“中国特色社会主义”似乎很近又很远：近，近在整点新闻里，它随着中国做出的一项又一项令世界震惊、更令国人骄傲不已的优秀成果而屡次被提及;远，则远在缺乏切实的实际行动。作为当代先进大学生党员发展对象的我们，更应主动思考，如何将这一理念思想消化、理解，转化成自己独有的方式，从而应用、体现于日常生活中，不断缩小自身差距，提升自我素质。
在第一节党课中，我特别地记住了这样一个例子：论中国优秀传统文化与党员责任的联系。这令我想起了自身经历，所以深有所感。老师课上指出，对中华传统文化的重视和保护措施开拓了党员的新工作、新责任，成为实现中国梦不可或缺的重要一环。
现如今，我们对传统文化的重视程度还远远不够。悠悠华夏，五千年灿烂文明，历经滚滚红尘大浪淘沙的洗礼，传统文化在中华大地的每一寸沃土中生根发芽、茁壮成长。他曾经被无情毁坏和摧残，却依然以顽强的生命力而延续至今。借由这一举措，不仅能够加大对传统文化的保护力度，更让党员在人民群众中深切感受到一种伟大而平凡的“工匠精神”。
在生产和社会实践中，我国人民则创造了各具特色、蕴含着卓越工匠精神的传统手工艺文化，它作为传统文化不可或缺的一环，流传至今。
去年年末，我无意中看了一部具有浓郁乡土气息的行走式纪录片《寻找手艺》。导演张景卖掉了北京的一房子，带着司机及临时招募的两个成员组成了剧组，开始了他们寻找手艺之旅。一路上困难重重，由于人员的调动，司机同志也只得光荣担任摄影师的工作。他们一共采访了199位手艺人，记录了144项传统手艺，历经几多挫折，才制作出这样一部虽然粗糙却真实动人纪录片。
其中最令我感动的，是一位八十多岁的傣族油纸伞制作者温坎老人。令人遗憾的是，坎温老人已于去年过世，而这项技艺也并没有及时完整的保存下来。但在纪录片里，坎温老人的那双布满老茧的双手和手中的一把把朴素的油纸伞，成为了永恒的印象。我深受触动，并决心为此做出自己的努力。为了搭建传承传统手工艺的桥梁，我和学校里其他六个小伙伴创立了“咫尺匠心”，希望通过“寻找手艺”社会实践的形式，和同学们一起探寻它的秘密，学习它的精神。
从资料搜索、走访到最终敲定，从抽象的活动概念到具象的策划实施，我们在北京这座文化古都里，通过亲身制作的方式，领略了蜡果，鬃人，金氏风筝，景泰蓝点蓝，花灯，毛猴六个传统手艺的独特魅力。每个作品，都蕴含一段历史;每一项手艺，也都体现一种精神，通过寒暑假七天的社会实践活动，我们非常幸运地能够和知名的手工艺大师进行面对面的交流，学习一项手艺，聆听他们的故事。日复一日，年复一年，春去秋来，四季变化，匠人们将满腔的匠心倾注在一件件作品里，初心不改。《厉害了，我的国》里所体现出来的“大国工匠”精神，其实尽在一丝一毫的精准、一笔一划的揣摩之中。
我意识到，在习近平新时代中国特色社会主义思想的要求下，实现中华民族伟大复兴梦而奋斗的行动落实可以有很多种。对于当代大学生而言，将工匠精神所体现出一丝不苟的专注，扎扎实实地运用到生活、学习和工作中，以严谨认真的态度投身于新时代中国特色社会主义新发展的工作中，努力学习，刻苦钻研，不愧对自己内心，更不愧对人民群众和祖国的栽培，是作为党员发展对象的我们向贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的道路迈出的第一步。以泱泱大国之工匠精神，铸就党员之理想，让我们为中国特色社会主义伟大事业贡献全部、奋斗终生!
“山明水净夜来霜, 数树深红出浅黄。”在这丹桂飘香、春华秋实的金秋时节，我荣幸的成为华北电力大学举办的第二期党员发展对象培训班的一员，有幸聆听到了许多震撼人心又发人深省的教育。短短六节课的时间，老师通过讲座、专题片、纪录片等形式多样的生动课堂，加深了我们对中国共产党的认识、对党的事业的理解和坚决拥护党爱护党的信念，让我意识到中国共产党是代表无产阶级的先进组织，能够加入中国共产党对个人而言是极大的肯定、至高的荣誉和不懈前进的动力。
月6日下午两点三十分，华北电力大学年第二期党员发展对象培训班在主楼礼堂准时开班。在庄严的国歌声中开班仪式拉开序幕，党校办公室的徐定老师介绍了培训班和课程主要情况;校党委组织部副部长张顺涛老师提出三点期望;接着党员代表面向党旗庄严宣誓声如洪钟、如雷贯耳，让我在心里暗暗许愿，一定要加倍努力、时刻以一名党员的素质严格要求自己，争取早日加入中国共产党，为党的事业贡献自己的力量。
开班仪式结束后，校关工委主任朱常宝老师以“认真学好习近平新时代中国特色社会主义思想，为实现中国梦努力奋斗”为主题作出报告。朱老师从思想地位、思想来源、思想联系、重大意义、主要内容和实践方法这六个方面，对习近平新时代中国特色社会主义思想进行分析阐述，指明习近平新时代中国特色社会主义思想是列入党章总纲的指导思想，来源于习近平同志丰富的工作经验、对间接实践经验的借鉴以及党十八大以来伟大的斗争实践，开辟了马克思主义和中国特色社会主义的新境界，也开辟了我党治国理政和管党治国的新境界;其主要内容是在建党1之际实现全面建成小康社会与建国100年建成社会主义现代化强国，总依据是社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡、不充分的发展之间的矛盾，为实现这一目标要求做到坚持党对一切工作的领导、坚持以人民为中心、坚持全面深化改革等十四个“坚持”。
晚上，全体党员发展对象又在主楼礼堂，共同观看电影——《厉害了，我的国》。祖国的强大随着电影画面一层一层的铺展开来，令荧幕前的我们心潮澎湃、热泪盈眶;同时意识到自己身上肩负着祖国的明天，要为中华之崛起而努力奋斗、为建设大而美、富而强的新中国贡献自己的力量!
怀着急切又激动地心情，2018年11月10日上午，我们在主楼礼堂迎来了培训班再次开办培训活动。
上午中国地质大学(北京)党校专职副校长刘海生老师为我们做题为“坚定理想信念，以实际行动，争取早日成为一名共产党员”的主题报告。报告分为理想与信念、坚定共产主义理想信念和以实际行动争取早日入党三个主题。刘老师首先讲解了理想与信念两者的关系，指出实现理想所必需的东西是信念。老师介绍了红军长征等残酷的史实：军事上的惨烈、路途的艰辛、精神的分歧，说明了理想信念的重要性，强调了长征是全人类的精神财富。随后刘老师与我们分享了一段长征展上的文字令我久久难忘：“崇高的理想，坚定的信念，成就了人类历史的伟大创举，长征精神永放光芒!”
在坚定理想信念部分，刘老师告诫我们，共产党作为革命党时需要理想信念，作为执政党一样需要理想信念，幸福在别人看来是一种状态，在自己看来则是一种体会、一种感悟。最后刘老师对发展对象提出实际行动早日入党的要求，明确了学生组织上入党的流程;更重要的是思想上入党，包括：端正入党动机，不断改造主观世界和慎独三个要求。指出新党员和发展对象同学要积极参与党的思想教育，有效利用现有资源，多方学习，拓宽自知识面，增加自身知识储备;要学会自身实践，在任何环境下都保持一个共产党员应有的自信与品格。
2018年11月10日下午华北电力大学周作芳老师为我们带来了“《共产党宣言》导读”的课程。周老师对《共产党宣言》原文大段的背诵深深震撼了我，也让我感受到了周老师对党诚挚的爱和对党的事业无限忠诚。老师从一种信仰、一种立场、一种方法、一种观点四个角度进行解读。2018年4月23日中共中央政治局第五次集体学习《共产党宣言》时，习近平总书记曾指出：“我们重温《共产党宣言》，就是要坚定马克思主义信仰。”《共产党宣言》更使我们坚定了“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”这一立场。
这里周老师强调，《共产党宣言》是一部历史文献，阅读它要忠于文本;其一般理论至今完全正确，但仍需结合时代灵活掌控。《共产党宣言》是一个整体，要联系方法论读，联系序言读，联系注解读。对于当下中国，应当关注国情，立足社会实践，从实际出发，实事求是。读《共产党宣言》应当树立一些观点，其中包括“两个必然”的观点、共产党的性质、“两个彻底决裂”的观点、无产阶级专政观点、“自由人的联合体”的观点、暴力革命的观点和国际主义观点。
最后，周老师强调《共产党宣言》作为党的纲领，阐述的是科学社会主义基本原理，是中国共产党的方针政策的源头与基础，可以为我们的未来发展指明方向，为中国特色社会主义建设提供一个框架。让我明白只有沿着共产主义这条轨道才能让社会和谐，人民凝聚，国家强大。
2018年11月13日下午在主楼礼堂，中国知名外交家吴思科先生为我们带来了题为“‘一带一路’和中国外交那些事”的主题报告。吴老师以自己丰富的职业和生活经历，为我们介绍了新中国成立以来的外交成就，祖国的强大历历在目。另外吴大使的讲座让我们明白，一带一路政策不仅拓宽了我国的经济贸易市场，而且造福了许多国家，大大地提高了中国的国际地位，同时也加强了与周边各国的联系，让世界看到中国的发展，也能让我们看到其他国家的优点;是一件互惠互利的大好事。也让我看到了自己所学与“一带一路”政策的密切关联，应努力做好本职工作，为国效力。
不舍而难忘、亲切又感动，11月17日上午，我们迎来了华北电力大学2018年第二期党员发展对象培训班的结业典礼。首先我们一同观看了专题片《榜样3》。专题片以“不忘初心、牢记使命”为主题，通过邀请各行各业的杰出党员代表现场分享光辉事迹、回望入党初心的形式，彰显共产党人信仰坚定、心系群众、勇于担当、创新奉献的精神风貌。每一位嘉宾的事迹都使我深受触动，但同为从事科研工作的北斗追梦人王淑芳和高温超导领域赶超的奠基者赵忠贤两位嘉宾使我尤为感动。边观看影片，我一边在心中默默反思自己的科研工作，有没有这些共产党员一样投入、一样专注、一样苦心孤诣;在科研工作遇到阻碍时能不能沉下心来敢于啃硬骨头;能不能在科研攻坚的困难时期牺牲小我保证大局。我想，未来的我一定会以影片中这些优秀的共产党员代表为榜样，为祖国之崛起、人民之幸福而不懈奋斗。
专题片放映结束后，徐老师一句话点出培训班的意义，“其实我们所有的党课和积极分子、发展对象的培训就是帮助大家找寻初心、寻回初心的过程，希望大家能从学习中取得收获，向榜样看齐。” 随后三位学生代表依次上台发表以《以工匠精神铸就党员之理想》、《不忘初心，砥砺前行》、《坚定理想信念，踏实奋勇前行》为主旨的演讲。同学们的精彩分享让我从同龄人身上汲取动力。
“组织上的入党，一生一次;思想上的入党，一生一世。”本次发展对象培训班虽然已经落下帷幕，但对党的热爱和忠诚的信念在我心中深深植根。在日后的学习和生活中，我定会以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，“拥护党的纲领,遵守党的章程”，争取早日成为一名合格的共产党员，接受党组织的检验。
我感到很荣幸，能在那么多的积极分子中脱颖而出，成为党员发展对象并接受党课教育，自大一递交入党申请书以来，我一直在日常学习生活中以党员的标准严格要求自己，不断提高自己的思想政治素养，积极向党组织靠拢。这次成为党员发展对象对我而言，既是对我过去一年多努力的肯定，也对我将来学习和生活等各方面作出了更严格的要求、更高的标准。
通过三次党课的学习，我收获到了很多，也受到了很大的启发。
首次党课上朱常宝老师对习近平新时代中国特色社会主义的解读，使我对习近平新时代中国特色会主义有了更全面的认识，我了解到习近平新时代中国特色社会主义思想来源于习近平同志丰富的工作经验、对间接实践经验的借鉴以及党十八大以来伟大的斗争实践。
这使我深刻体会到了实践的重要性，作为新时代的大学生，我们应该志存高远、脚踏实地，踏实学习专业知识，不断完善自己，争取早日为国家建设贡献自己的一份力量，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。
而之后观看的纪录片《厉害了，我的国》中展示了中国共产党第十八次全国代表大会以来，我国社会主义现代化建设取得的伟大成就，在观看之后，我倍感振奋和自豪，我深深感受到，作为新时代青年，尤其是作为新时代大学生党员发展对象，我们要立足当下，兢兢业业地做好每一件事、每一天的事，为祖国的更加强盛增添力量。
第二次党课上刘海生老师讲述了二万五千里长征途中中国工农红军经历的各种艰难险阻，其中包括四渡赤水河、巧渡金沙江、强渡大渡河、造成惨重伤亡的湘江战役……面对这些苦难红军指战员表现了出对革命理想和事业无比的忠诚、不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神，和顾全大局、乐于奉献的高尚品德，创造了伟大的长征精神，可以说伟大的长征精神是中国共产党人革命风范的生动反映。
之后刘海生老师分享了自己在长征展中的留言：“崇高的理想，坚定的信念，成就了人类历史的伟大创举，长征精神永放光芒!”作为当代大学生，我们处在和平年代，可能无法去经历战争，但我们更应当铭记并弘扬长征精神，无论在学习还是工作过程中，都要有勇往直前、坚韧不拔的精神。
刘老师还就入党的流程做了简介，强调要以实际行动早日入党，要想像革命先辈一样具有一往无前、敢于牺牲的勇气，要坚定共产主义理想信念，端正入党动机，树立“组织上入党一生一次，思想上入党，一生一世”的观念，立志为实现共产主义奋斗终生。之后是周作芳老师从一种信仰、一种立场、一种方法、一种观点四个角度对《共产党宣言》进行了解读。
记得在大一递交入党申请书之前，我曾拜读过马克思，恩格斯的这一著作，读完之后感慨和激动之情油然而生。这部曾在2015年被评为最具影响力的20本学术书之一的著作，不仅仅对当时资本主义社会中的阶级对立和斗争进行了深刻的分析，而且为无产阶级的斗争指明了方向。
马克思和恩格斯的这部心血，即使是在一百七十年后的这天，对我们分析和理解当今国际政治经济局势以及我国社会主义的发展，仍旧有着深刻的借鉴和指导。尽管当时已经读了一遍，但当时也留下了不少疑问，但周老师告诉我们，《共产党宣言》是一部历史文献，阅读它要忠于文本。《共产党宣言》是一个整体，要联系方法论读，联系序言读，联系注解读，在《共产党宣言》的整体文本下理解个别理论。我想经过周老师的指导下我再去阅读《共产党宣言》，一定会对这本书有更深刻而全面的理解。
第三次党课观看《榜样3》，我触动颇深，刻苦学习外文，翻译《共产党宣言》的宋书声，为报恩坚守贫困农村的乡村医生贺星龙，投身建设“北斗导航系统”甚至未见母亲最后一面的王淑芳……
在他们身上，我看到了作为一名党员应有的勤恳奉献，把工作当事业干的优秀品格;我感受到了党员不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风和积极进取的精神风貌;我看到了作为一名党员在群众中应有且可以实现的带头模范作用;我理解了什么叫“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，什么叫“全心全意为人民服务”，什么是“舍小家，顾大家”。他们真正做到了坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益。
回头看看我们现在所拥有的幸福生活，正是在党的正确领导下和党员们的不断努力下所取得的，身处伟大时代是我们的幸运，创造伟大时代是我们的责任。
我深刻体会到，作为一名在校大学生和党员发展对象，作为一个未来的社会主义工作者，我体会到只有把自己的理想与国家和民族的前途命运联系起来，坚决拥护中国共产党的领导，紧跟党组织并努力成为其中一员，才能程度的发挥自己的主动性和创造性，为祖国建设贡献自己的力量。
经过三次党课的培训，我对党有了更深刻的认识，对党员应该承担的责任和义务有了更全面的了解。
正如刘海生老师所说，现阶段，我们在校大学生或许无法切身的投入到祖国建设一线，但我们可以而且也应当应该做到脚踏实地，认真学习科学文化知识，为以后参与国家建设打下坚实的基础，我们也应该积极学习思想政治理论，不断提高自身修养，对党的思想建设做出力所能及的贡献。
作为一名班干部和党员发展对象，我一定会将“全心全意为人民服务”的宗旨落实到实际行动中去，积极为有困难的同学排忧解难，以党和人民的利益为先，端正自己的入党动机，坚定共产主义信念，立志为共产主义奋斗终生。
★ 发展对象心得体会
★ 培训班心得体会
★ 培训班写心得体会
