以下是小编精心整理的架考的个人心得体会（共含17篇），供大家阅读参考。同时，但愿您也能像本文投稿人“橘和柠”一样，积极向本站投稿分享好文章。
关于架考的个人心得体会
看了很多学车朋友们分享的学车心得，今天我也来分享自己的学车心得，希望大家能相互参考，相互借鉴。大家学车都不容易，也谢谢教练，虽然挨骂，但没办法的，都是逼出来的，挨骂了别放在心里就好，我们学车不为其他人学，为的是自己以后能开好车，不出交通事故，所以基本功练扎实可见有那么重要啊。
科目二：
1、熟练方向盘的打法
2、固定自己的座位和反光镜，因为调来调去点位也会有所改变
3、学会看点位，然后找出适合自己的点位
4、懂得修方向
科目三：
1、熟练掌握加减档(加档听声音，减档看速度)
2、直线行驶不跑偏
4、一定要习惯过路口人行横道公交站学校摇头和控制码数
5、转弯也要习惯打转向灯并看后视镜(转弯前把速度减到能控制的速度最好2档)
6、靠边停车一定停好30cm(可以看右车头那小反光镜，车身与线有一点间隙就OK了)
关于考试：
1、心态一定要放开，不能紧张，一紧张平常再练得好都有可能挂掉，别老想考试这两个字，就当平时练车一样就好，不挂最好，挂了就算了，要干净利落，别想七想八的。
2、考试有时也看运气的，有时候练得好的不一定过，练的差的.反而过了，当然了，平时练车肯定要把基本功练好。
最后送的几个字就是尽力而为，努力过就好。当然这个努力要建立在平时训练时自己通过实践摸索总结出驾车的规律，悟出自己的一套应为考试的技巧。
现在碰瓷事件频发，驾驶车辆在路上也会被讹。告诉你路遇碰瓷该怎么办?
1、等警察。这个过程中，当事人可能会提出去医院检查，或是给钱。如果提出去医院，你可以表示被吓到了，不敢开车，也不可以让别人开车;无论对方何种要求，都要表示警察说人伤事故必须等警察来，总之是警察不给你走，绝不能答应任何要求。很可能对方会跟你说，给个手机号码，没事不找你，有事再说。这样的要求也不可以答应，因为事后再跟你要钱，就由着别人狮子开口了。对方会问你借手机打电话，记住不要给，如果他拿了就跑，你也没有办法，还有这样他就掌握了你的号码。
2、查看伤情。这是做给他人看的，不要评论伤势，处理碰瓷要有礼，有利，有节。
3、表明自己没有事故处理经验，坚持报122。报警的时候，一边叙述事故经过，一边借口声音嘈杂，到旁边去轻轻跟警察讲，要让接电话的警察明白，你感觉根本没有碰到人，是别人说(或是当事人自己说)你碰到他了，坚持要警察到现场勘查。报完警以后，打电话给要好的朋友或是同事，请他来现场帮忙，理由是不知道该怎么办，只有这一个信得过的。
4、关闭所有车窗。把值钱的东西放在包里，放在驾驶室的脚下，往里面放一点，下车锁门。身上其实只要一部有电的手机就够了，后面过程中，尽量少开门。如果是晚上，周围没有人，要注意下车后的人身安全。
最关键是要：耍赖但不要和对方翻脸。坚决不要动车，装做没有经验不知道，什么都等警察来了再说。如果对方要走，也跟他讲，等警察，注意这是要让围观的人知道，是他自己要走，你是要等警察解决问题的。
5、警察到后，让对方先叙述，然后再像一个老驾驶员一样，很无辜的跟警察讲，当时是什么情况，车子离当事人有多远，什么情况下被告知碰到人，强调自己没有碰人的感觉。警察如果让你撤掉现场，送他去医院，就赶快报保险，要求保险来人协助处理，坚持自己没有带钱，如果保险来最好(99%不会来)，不来就跟找来的朋友一起去。
碰瓷这种事情是有为社会道德的，对于这些人我想说的是，碰瓷很危险，如果一不小心人家来不及停车，直接撞过去了，你该怎么办?
培训是一次遇见更好自己的机会，是一次深度学习的空间，更是一场美丽的蜕变!
龙主任发表重要讲话，肯定了此次前来的学员，并提出了希望。
陈良虎主任展开讲话《加强教育教学研究，提升自身专业素质》
对三位一体、赋分知道，专业选择、志愿填报、录取制度、高考时间安排表、综合素质评价等高考改革主要内容作了详细的解说。
新高考改革的主要内容
部分笔记
班徽
刘承贵老师发表重要讲话。
生化组设计
英语组
语文组
各组成员各显神通
通过今天的培训，我深感作为一名教育工作者身上的责任重大。所以加强学习，转变教育理念，认真研读新高考政策十分有必要。我将在今后的学习中不断的提升自己，完善自己。
培训完美结束，收获满满!感谢各位领导与老师们的指导付出!
全面实施新高考及新课程改革，这将引发学校课程重建、学生生涯规划、学生综合素质评价、学校教学管理变革等一系列问题的连锁反应，教育人将面临一次巨大的挑战。5月15日---5月20日，我们在株洲市教育局、教师培训中心的组织带领下，赴上海学习考察了新高考改革的实施情况。来自浙江、上海的专家和校长对上海和浙江高考方案进行了全方位的解读，详细地介绍了学校在适应新高考、实施走班教学、学生生涯规划、学生选课及学生综合素质评价等方面的做法和经验，并实地考察了同济大学第一附属中学，这次学习考察之行让我深刻地感受到实施新高考改革需要学校全面、系统的教育顶层设计，需要我们教育人立足校情学情，脚踏实地，稳步推进高考新政，更促使我们教育人锐意改革，仰望星空，实现教育的理想。
新高考改革需要深刻领会的“三个基本点”
新高考制度改革的总体定位和基本原则
这次深化考试招生制度改革的总体定位是：坚持全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步完善制度，促进教育公平、提高选拔水平。这次深化考试招生制度改革，立足基本国情，着眼长远发展，着力把握以下基本原则:一是坚持育人为本。把促进学生健康成长成才作为改革的出发点和落脚点，扭转片面应试教育倾向，深入推进素质教育，践行社会主义核心价值观，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二是确保公平公正。把公平作为第一要求，加强宏观调控，完善法律法规，健全体制机制，切实保障考试招生机会公平、程序公开、结果公正。三是体现科学高效。增加学生选择权，促进科学选才，确保考试招生工作有序实施。四是积极稳妥推进。整体设计从基础教育到高等教育考试招生制度改革，促进普通教育、职业教育、继续教育之间衔接沟通，统筹实施考试、招生和管理制度综合改革，试点先行，稳步实施。
深化考试招生制度改革的目标与任务
这次深化考试招生制度改革的目标是:启动考试招生制度改革试点，全面推进，到基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。改革的主要任务包括五个方面:一是改进招生计划分配方式，进一步促进机会公平。二是改革考试形式和内容，更好地引导素质教育，促进学生健康成长。三是改革招生录取机制，规范考试加分、自主招生，改进录取方式，拓宽多种形式学习通道。四是改革监督管理机制，加大信息公开力度，加强对违法违规行为的查处。五是在少数省(市)开展高考综合改革试点。
新高考改革的模式发生了重大变化
这次新高考改革，最突出的变化就是考试形式和录取方式发生重大变化。取消文、理分科，高考实行3+3模式，即全国统考的语文、数学、外语三科加上从政治、历史、地理、物理、化学、生物这6科选3科。录取实行两依据一参考。依据之一，是全国统考的语文、数学、外语三科成绩，其中外语学科纳入平时的社会考试，考生可考两次，取最好的一次计入总分。依据之二，是从政、史、地、理、化、生这6科学业水平考试科目中选3科成绩计入高考总分，而且考试又分为合格考和等级考，计分办法也发生了很大的变化。一参考，即参考综合素质评价情况。实施综合评价，强调“基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价”，试行“三位一体”综合评价制度。
科学规划新高考改革的“四个着力点”
学校必须紧紧抓住新高考改革的关键着力点，积极主动地建立与考试招生制度相适应的教学新常态，以落实学生的选择权为重点，全面推进学校整体育人模式的转型。
育人理念上：回归教育原点，促进高中内涵发展与质量建设
回归教育原点，即坚持育人为本的价值目标，追求高中教育的独立价值。高中学校要从自身的价值定位出发，从促进学生全面而有个性的发展需要出发，健全自己的运行系统，包括课程与教材体系、教学与管理制度以及条件与保障系统等，特别是建立健全反映自身价值定位的质量评估体系，并不断提高其公信力、权威性，改变单纯以高考成绩评价教育教学的片面做法。每个学校，也需要找准自己的坐标，根据生源、师资力量等具体情况有正确的发展定位，切实促进自身内涵建设。
课程建设上：拓宽课程资源供给渠道，促进课程资源开发建设
新课程改革已经建立了必修和选修课程体系，它要求高中学校根据自身办学定位和学生多样化发展需要，在确保学生共同必修课达到基本要求的同时，认真做好选修课程的规划，创造条件，开设更加丰富多样的选修课程，并努力提高选修课质量，以最大限度地激发学生的潜能，将学生应有的选择权落到实处，让学生拥有适合自己的课程。在新的高考制度下，选修课将会真正落地，课程将会成为学校的核心竞争力，如何全面执行课程计划和课程标准，加强课程资源开发和建设，提高课程实施水平，满足学生个性化和多样化的学习需求，将会成为学校面临的重大课题。
现有的“统一批发”式的学校课程资源供给模式就必须改革，必须走批发和定制相结合、自给与社会供给相协同的道路。课程等教育资源的供给要从单一的学校渠道改为学校、家庭、社会多种资源供给渠道。随着新高考的推进，从必修的课程资源到选修的课程资源供给方式，将会从同质化发展到个性化，从课内供给拓展到课外供给，从校内供给拓展到校外供给。构建新型的教学资源供给渠道和利用方式，为学生将来的发展，提供良好的帮助。
教学管理上：变革高中教学方式，科学应对高考改革中的新问题
不分文理科的科目设置方式、学考基础上的选考制以及“两依据一参考”的新录取模式，都将带来高中教学方式的巨大变革。一是选考科目走班制教学成为必然;二是学科分层教学也成为必然趋势;三是专项化教学改革将在体育、美术、音乐等学科推开，而且，实践教学、社团教学、项目教学等都会相继进入高中课程改革之中。走班教学的推进和分层教学、专项化教学的展开，都涉及教学行为、制度与理念等各个层面的整体性变革，它的实质是强调对学生个人选择课程权的尊重。学校需要建立一种新的教学运行机制和模式。
在教学安排上，学校应根据各学科课程标准和学业水平考试安排，合理安排高中三年每一学期并学科目的数量和教学进度。对此，要综合考虑各学科课程容量与学习要求、周课时总量和学习时间、学生部分学科(如外语等)两次考试需要等因素进行充分论证。学校要避免因随意压缩非高考科目教学时间而导致学生高中三年学科目数量失衡，按照符合学习活动基本规律和学生健康成长需要的方式进行课程教学和进度安排。
保障机制上：有效配置教育资源，加强教师教研共享式协作
由于新高考改革将带来学生选科考试、走班教学，学生分科教学和分层教学的需要会大大增加，有限教育资源的合理配置成为当务之急。师资配备上，既要解决由于课程建设要求提高后出现的“结构性缺失”，也要面对选课制实施后出现的师资“时段性不足”，还有师资培训和教师积极性调动等问题。学校如何在不大量调整任课教师数量的前提下，高效地调配师资，以满足学生多样化、非稳定状态的需求，是学校管理者必须面对和急需解决的问题。同时，教学质量评价和教师绩效评价缺少共同的群体和科目基础，如何进行合理的教学和教师评价，也是一个管理方面的挑战。如果没有合理的评价方式，就会挫伤教师的工作积极性。尽管高考改革后高考的高利害属性并无变化，我们也不能只考虑成绩增量变化情况，而是要根据高考改革的要求，增加对综合素质评价的提升情况的评价。
教师的教学水平都是制约学校教育质量的重要因素。而在新高考改革的形势下，如何应对高考改革带来的教育教学变化，需要教师吃透改革精神，加强教学研究，抓出教学特色，体现出本校教师独特的专业价值，体现出学校的核心竞争力。新高考改革后，开展走班教学和分层教学，教学组织工作量大大增加，对教学管理和教学研究都提出了更高的统筹管理、协同管理的要求。
我校应对新高考改革的“五个关键点”
就学校而言，质量是生命，队伍是核心，管理是关键，任何一项改革必须要立足实际。在生源质量上，我校学生学习基础比较薄弱，学习习惯比较差，学习信心与动力不足;在师资队伍上，我校各科师资普遍偏紧，但教师的业务水平、敬业精神和奉献精神较强;在学校管理上，学校逐步形成了“创建特色学校，培育阳光人才”的教育教学与教学管理文化，在分类分层教学、课程建设、队伍建设、常规管理等方面积累了一定的经验，形成了“一年级一特色，一学生一特长”的学校育人特色，教学质量连连攀升;在设施设备上，信息化校园建设还需完善，功能教室、学生阅览室数量偏少……
基于学校实际，如何应对即将到来的新高考改革，我认为，一是要逐步解决“高考在变”与“教师、教室、管理未变”的矛盾;二是要重点解决三个问题：“学生怎么选?”“教师怎么教?”“学校怎么管?”。“新高考三中方案”必须立足校情，脚踏实地，平稳过渡，科学应对，并抓住以下“五个关键点”。
转变教育观念是前提
正确的教育观念才能引领正确的育人方向，有想法才有做法。一是转变观念。学校管理人员、教师要通过对高考新政的学习将“落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观”的办学、育人目标入脑入心，实现从“育分”向“育人”的转变;二是聚焦课堂。强化教师对新课程标准及学科核心素养的学习与研究，转变教学方式，明确“教什么”和“怎么教”的问题;三是重视学生生涯规划，具备指导学生生涯规划的能力，实现从“教师”向“导师”的转变。
立足课程建设是重点
课程是学校的产品，课程有特色，学校才有特色，构建学校三级课程体系是当务之急。首先要开发适合我校学情的学考、选考、生涯规划等校本课程，做好与新高考的核心课程对接;其次要逐步开发学科拓展、人文素养、科学创新、社会实践等课程，为学生的全面而个性发展提供课程资源;再次要拓宽课程开发渠道，完善课程体系，实现课程资源从“单一”到“多元”，从“校内”到“校外”的转变，为学生的成长搭建多样化的发展平台。
变革管理体系是关键
管理是学校质量建设的关键，评价是导向。从某种意义上讲，新高考改革是颠覆式的，与新高考相适应的管理评价需要重新建立，涉及到“学校怎么管?”的问题，如何评价教师、如何评价学生、如何评价课堂、如何评价质量等一系列的管理评价制度必须从头再来，但我认为首当其冲的是建立健全“学生综合素质评价”管理体系，其次逐步建立与新高考配套的管理评价制度，确保高考新政接地气并能落到实处。
实行选课走班是难点
增加学生对课程的选择权是新高考的核心所在，是解决“学生怎么选?”的问题，涉及到“尊重学生的选择”与“学校师资偏紧、不平衡及条件不完善”的矛盾!结合学校实际，我认为在尽可能尊重学生选择权的同时，还要加强对学生的引导。一是尽快启动学生生涯规划课程的开设，通过课程开设，让学生明确：我是谁?我的性格特点是什么?我的特长爱好是什么?我适合做什么?等等，为学生自主选择课程做好前期准备;二是对教师进行人生生涯规划的全员培训，在新高考背景下，我们的教师要充当的角色不仅仅是知识的传授者，而且还是学生的人生导师，学生选课的辅助者;三是尽量采取小走班或不走班的模式，减缓师资短缺、管理难的问题，实行平稳过渡;四是加大对非文化科目特色课程的选课走班力度，进行个性化、差异化、错位化发展，继续加强“一年级一特色，一学生一特长”的特色建设，提升学校办学品位。
改善办学条件是保障
新高考需要人力、物力、财力的支撑。一是要解决新高考背景下教师编制偏紧及教师结构不合理的问题;二是要加大学校信息化建设的力度，为学校的管理、学生的选课走班、学生的综合素质评价等提供技术支持;三是要加大对教室、功能室建设的投入，以满足新高考的基本需求;四是要建立学校、家长、高校、社会(社区)“四位一体”的资源共享体系，为学生提供丰富多彩的课程资源。
被教育部部长陈宝生称为“硬骨头”的新高考改革，如何稳妥推进?203月3日，全国政协委员、上海市教育委员会副主任倪闽景接受了中国教育报记者专访。他说：“高考改革的全局性、复杂性，给我们带来了很多挑战，但是我们要“咬定青山不放松”，只要方向是对的，就一定要保持定力，每向前走一步，就可以为中小学素质教育、高校人才选拔和招录创造一个更好更大的空间。”新高考改革需要我们教育人坚定信念，将改革进行到底的勇气和担当!
通过这次研修，进一步明确了教师专业化成长对教师个人成长的作用，在教学中多了些反思，很多时候考虑问题的时候都是说学生的多，很少能够从自身出发，多问问自己究竟做了些什么，那些还需要改进等等。在教育这块热土中教师的职业道德对教师起着决定作用，也许态度决定一切就是如此吧。努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学工作。并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究从有力，变得更加有心。同时，学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。
通过学习，我知道了课例研修旨在提高教师课堂教学质量，以改进和提高教师实际教育教学工作为首要目标。这种研修活动最终不是追求理论上的产出，而在于教师实践本身的改进。这种改进没有终结的目标，因此，这种研修通过螺旋往复的过程来追求教育实践的不断完善。这种研修的过程是教师在行动中学习提高的过程。在这个过程中教师对自己的教学行为进行观察与反思，通过与其他教师和专业研究人员的对话与交流，不断地对自我和自我实践加深理解，并在理解的基础上提高自己。
课例研修的一般程序是:
⑴问题--发现自己教学中的一个问题。可能是一种个性问题，不具代表性的，也可能是一种共性问题。
⑵设计--设想一个解决的办法，设计一个新的教学方案，写一个新教案。
⑶行动--在教学中实施这个办法，根据设计的新方案进行研讨。(上研讨课)
⑷反思--收集教学反应、调查教学实际效果。
⑸评议、研讨、进行评估(分析成败的原因)
⑹发现新问题，进行新一轮行动研究。
做课例要以主题为引领，只有抓住这根线，才能使课例这只风筝越飞越远，越飞越高。做课例要从观察点着眼，在课堂中洞察，在教学中取证，在研讨中生成，在课例中积蓄。只有经过“三实践两反思“的磨砺，才能于“一团乱麻中理出头绪”，最后形成经验，让成长与成果同步。
经过此次高中语文新课标新高考网络培训，使我获益匪浅。同时，我也深深感受到新高考对语文教师有了更高的要求。教师必须不断学习，不断优化知识结构，继而来改进教学方式，进一步提升教学能力。
一、语文教师必须具有良好的文学素养。这要求语文教师要不断学习，尤其是要打通文史哲、艺术等学科之间的知识结构。同时，在课堂教学中要有传授知识的能力，注重培养学生的语言建构与应用能力、审美鉴赏与创作能力等。这要求，语文教师在授课中要不断凸显学生的主体地位，多创设真实的语言运用情境，注重开展学生的语言应用与表达活动，同时教室还要善于运用各种现代教育技术手段，尽量把课上得生动活泼，继而来拉近课堂与实际生活的距离，让学生体会语文学科的无限魅力。
二、语文教学组织形式要灵活多变。教师要尝试教学方式的多元化。变学生的被动学习为主动学习。新高考背景下的语文教学，语文教师要引导学生形成自主、合作、探究的学习方式。在实际教学过程中，要充分关注学生的学习时段：课前的预习、课中的学习、课后的复习。并倡导多元的学习评价方式，尽量以鼓励为主，激励学生在学习中体会到无限的乐趣。
三、语文教师要积极参编适合自己学生的各类精品课程。像我本人喜欢现代诗，故参编《中外现代名诗选读》精品课程，并获得宁波市第七届优秀精品课程。在实际的课堂教学中，我配合学校开设课程，培养大量的诗歌鉴赏与写作的学生，取得一定丰硕的成果。
四、新高考背景下，语文教师更要注重学生阅读，尤其是经典文学作品原著阅读。我在班级中大量添置经典名著，并进行二周一次的名著阅读辅导课，让他们学会整本书阅读的技巧，同时懂得如何摘抄经典段落，并归类素材，为以后的高考作文的写作积极准备，同时在一定的程度上提升了学生素养。
总而言之，新高考改革为语文课程改革提供了一些机遇，也对语文教师提出了更高的要求。教师只能不断进行探索，在反思中创新，才能适应新高考的要求了。
本届培训班的主要任务和目的就是对标新课程、新课改和新高考。通过省、市各级专家的分析和先行者上海市的专家的介绍，短短五天时间里，让我们原本有些模糊的新课程新课改背景下的新高考意识有了比较清晰的轮廓，几点心得，做如下汇报：
1、本次新高考是国家层面的教育改革，是顺应历史发展潮流的科学举措，既是历史的必然选择，也是人民群众的必然要求，更是教育本身发展的内在需求，而其中最重要的或者说最核心的，则是所有教育者被长期的物理性时空压迫而正在逐渐泯灭的教育良知的呐喊。正因为如此，关于为什么要开展这张改革的讨论没有空间，占据主导的内容是如何抓住机会应对挑战，怎样将挑战变成学校、学生和教师发展的机遇。
2、上海等先行地区的经验和措施非常宝贵，具有极强的操作性和借鉴意义。关于选课和考试的各种措施，都是实践中逐渐调整成型的东西，虽然还需要不断完善，但是至少给我们即将开展的教育实践工作具有很强的指导意义，而他们遇到的困惑和问题也给我们提供了一个后发制人的先机。
3、有些困扰的问题还没有显现也没有能够形成很好解决思路。比如，班级管理，到底是需要学科背景的专业教师做班主任来管理，还是只需要一个行政性的服务人员来做班级管理，进而引申的问题就是学校的德育管理与实践究竟应该如何开展，因为大部分的德育内容(如各种德育活动)都已经分化到了课程中，成为选修的一部分，显性的德育工作大部分变成隐形的，而高中生身心发展过程必然经历和产生的许多德育问题也要通过学习辅导、心理辅导和生涯辅导来解决，传统的德育在新课改和新课程中究竟是怎样的地位，乃至于专门的德育部门还有没有存在的价值，班主任岗位的性质是否发生变化等。还没说教师工作量和工作任务的安排，人员编制的变化等，甚至一些很细小的问题，比如走班制学生的考勤如何处理，等等，也都还需要我们自己的大量实践来提供思路并得到很好的解决。
本次培训，最大的收获就是开拓了思路，点醒了思维，为我们迎接新课程、新课改和新高考做了思想准备和理论准备，意义非凡。
要谈高三的学习心得，我认为应从两个方面来阐述!一为学习方法，二为学习心态!
到了高三，必不可少的是题海战术!相信大家已经深陷其中了!但是题做得多，效果未必好，我们需要适时地进行总结和反思。错题本就由此诞生了!错题不必题题都记，一类的题可以只整理一道典型的，其余的自会理解。我们不仅要知道自己错，还一定要明白为什么错，也许这其中就隐藏着我们的许多知识漏洞，必须及时填补。一道大题做错，我们不必全盘整理，可以将其肢解，分析透其中蕴含着那些知识点，进而消化吸收。题目的积累应该是伴随着知识点的整理的。高考要考三年的内容，有很多看似很繁杂无章的东西。要消除这种混乱感，我们必须将所有内容进行一次整合，先在脑中架构起一个大的知识框架，再一点点添枝加叶。
上述的方法是普适的，但归结到各科时，又会有很多不同之处。英语和语文这些文科性质的学科需要的是平时零碎时间的积累，功到自然成。生物和化学要多翻看课本，把课本吃透了，做题就不在话下。而数学和物理则需要付出大块时间来做题，题做得多了，才会有感觉，也才会在脑中形成一套正确的思维方式。在对各科的时间分配上，可以因人而异，大家应该针对自己的实际情况制定。
高三后期，心态比知识更能决定成败!从另一个方面来说，心态也决定着我们知识的吸取。拿我自己来说，我在高三后期曾经有过一段情绪的波动，导致成绩下滑。但我们应该认识到，一时的不顺是很正常的，我们完全不必因此丧失信心。只要摆正心态，重整旗鼓，我们完全有可能迎头赶上。我在大学班上的同学很多都说自己高三曾经落入低谷过，但因为没有放弃，坚强地拼到底，他们最终迈进了清华的校门。高考前的每一场考试，都是在为我们积累经验，发现不足。我们完全没必要为一两次的失利耿耿于怀。学会耐挫是一方面，我们还应该学会克服自己的烦躁心理。高三的题很多，大家有目共睹。做题做得心烦，也是人之常情。但我们必须学会快速有效地摆脱烦躁情绪。你在看某一科看得难以再集中精神时，应该要果断地调整，可以转而做别的学科的题来进行休整。最重要的是要给自己积极的心理暗示，不要钻牛角尖。
十二月五日国考，心得如下：
1、从小学一年级到高中三年级学的所有数学、物理知识，在上大学的这三年半里，全都喂狗了喂狗了喂狗了！！！
2、学中文，除了找不到工作外外，其他方面都挺好的，真的。
3、会扯淡也是一门艺术，请参见申论最后一题。
4、我果然是去打酱油的。
（1）、考试前几天才弄明白申论原来不止一道题。
（2）、今天是第一次完整地做完（蒙完）一整张行测试卷，以前尝试过掐表做……无果。
（3）、今天写了人生的首篇申论，还不知所云。连个过渡都没有！人家都是从命题作文写起了！什么《海洋保护》，我一写就是个“题目自拟”！
（4）、早上在考场门口等着开门的时候，别人都在抓紧看书，只有我和高老庄在那胡扯八扯，还想要调戏站在路边的帅狗。
（5）、中午考完试后，大家都打开手机打电话互通有无，问问考得怎么样，只有我，闷着头往麦当劳一路狂奔，害怕没位置了。
（6）、吃完饭，别人都抓紧时间看看书，我觉得好无聊啊！于是去了屈臣氏，把所有BB霜全都试了一遍，两只手涂得白白的……然后慢悠悠地听着ipod里KT的老歌，晃去考场。
（7）、申论提笔就写，完全瞎扯淡且不知所云。写完居然还有20分钟！于是认真地反省下不好好读材料就答题的坏习惯。
5、我运气太差了！真的！且一直差着，特举一个小小的国考例子。怀着沉痛的心情……
（1）、我们学校在济南市的最南头，我的考场被分到了济南市的最北头……
（2）、这还不算。我住高老庄家，昨天跟着她一起回家。中间要换一次公车，有好几路都到那一站，结果，我们就上了一辆因为修路临时改道的……然后走了半天。
（3）、这还不算。走了半天想要去看考场，结果到了学校门口，看门大叔说，他们学校在搞活动，考场没布置，晚上才弄！怒！这可是国考啊国考！你们也太随便了！
（4）、这还不算。考场不看就不看了吧，第二天直接考去就行了呗~我是第一考场，我们都猜应该在一楼最边上，离厕所最近的地方。（那个中学是大厕所。）结果……在五楼的最拐角！离厕所最远的地方！爬楼爬的我郁闷死了。
（5）、这还不算。明明座位号是17的我，却十分人品地坐到了第一排！开着的大门正对着我，北风那个呼呼地吹……监考老师话真多，就在我跟前自以为小声地嗡嗡嗡说个不停！真想举报她啊！
（6）、这还不算。考完试以后，刮起了大风，气温直线下降！叫T恤外面套大衣的我情何以堪！那风大的，好像是到了托克逊……
（7）、这还不算。我和高老庄先做了一辆K92，扔了两块钱进去，没走几站，车坏了，把满满一车人扔马路上了……高老庄说，她活了二十多年了，从来没有碰到过这种事。我还很奇怪：诶？不是很常见吗？我在乌鲁木齐车坏过，杭州车坏过、宁波车坏过、北京车坏过，到哪车都坏过……好吧，错在我……
（8）、我们又上了一辆挤死人的35，又导了一辆一路遇红灯的21，在两个半小时候，终于回到了宿舍……
我是得有多杯催！从来没中过“再来一瓶”！发票也没中过奖！没好运也就罢了，各种倒霉的事都有我……有那么一种东西，叫“福灵剂”，邢志华整天就像是一副喝了那种东西的状态……羡慕嫉妒恨！我真心想要福灵剂啊！回来路上我想了半天……
总结：能考上才怪了呢！
20xx年，我报了某知名院校成教的质量员报名，语文考了88分，数学141分，英语77分。这个结果我觉得还是蛮欣慰的。
我于20xx年7月走出了校园，在家沉闷地待了一年，学了一点电脑知识，应聘到一所高校的打字复印店工作。那时的工作时间很长，也很累，薪水又少，但是我没办法改变那一切。常常走在校园里，每当望见那些大学生，心里都会很酸，从那时我心里有了一个梦想，什么时候我也能变成一个大学生!在那里工作了一年多，由于涉足的社会面很窄，几乎都是在校园里过，对外面的社会了解甚少。20xx年的夏天，我跑出去找工作，才发现自己好难堪，形象没形象，学历没学历，怎么生存呢!
9月我冲到了厦门，在工厂里做了一段时间工，但是我不甘心，于是就重找了一份工作，直到3月才想起我还有一个梦想——大学梦!也就是在那时，我认识了成人高考。虽然只要语、数、外三门课，但想想我这名初中生，早已离开书本3年多了呀，要拾起来是何等的困难，但是我仍然要放胆一试。我深知，唯有实践，才有真谛，功夫是不负有心人的。3月16日，我向一个同学借了几本初中的书，一切都是从头来，一切都是自学。6月份，我加入了一个成考培训班，就是二级建造师培训班。社会上的学习不像在学校里有老师催着你学，全部要靠自己，自己就是自己最好的老师，学会给自己施加压力，有压力才会有动力。我对这个大学梦很在乎，我必须得考上，而且要考入一所好学校。考前的半个月很重要，当时刚好有国庆长假，那几天我每天都坐公交车到厦大教室里去看书。
时间一天天流逝，终于等到成考的那一天。第一场语文是我最怕的一科，平时做语文题效率就低，老是拿不定主意，文言文的题目没有做完。所以大伙一定要引以为鉴，掌握好时间，要果断一点。第二场的数学则很顺利，平时训练的也比较多，所以考试时思路就很清晰。对于数学，我觉得在平时就应该多训练。在我的成考同窗中，好多都放弃了数学的复习，我觉得很不值，数学分很好拿的，大伙一定要好好学数学!英语由于平时很少读，再加上自身的词汇量不够多，做起来很吃力，直到后来才理解词汇量是多么重要，所以英语千万不可小视。
最后我想提醒广大学弟学妹们，我之所以能够成功，我想最重要的一点就是一定要抱着必胜的信念。最后送大伙几句话：要有好心境，学习松弛有度，沉稳，自信!
考博个人自述
考博个人自述作为一个跨专业的考博生，在这里，我从三大方面来介绍自己。
个人情况方面
1、个人道德修养
我是个善良开朗的人，诚实、热情，生活态度积极向上，乐于参加各项公益活动，有较强的社会责任感和正义感。尊敬师长，团结同学，对工作热情、吃苦耐劳、责任心强。
2、学第四纪地质学的志愿与恒心
我非常喜欢第四纪地质学。xx年考研的第一志愿就是古生物学与地层学，当时报考的是中国矿业大学地层学方向。考试成绩是第x名。做为一名地质学工作者。确切的说，我是怀着两年之后考地质学学博士的目标在矿大学习。这一天终于到来。
3、知识储备及英语水平
正因为考第四纪地质学的目标，所以读研期间来坚持通过各种途径来进行第四纪地质学的知识储备。（1）利用网络上的精品课程，自学了相关心理学的专业课程，并通过历年各校心理学考研题的.练习，加深对学科知识的理解与掌握。（2） 阅读了相关的期刊，了解地质学界的研究动态及发展趋势。（3）阅读了相关的当代第四纪地质学国外译著。学生尽量广地涉猎学科基本知识，尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在；建立与完善自己的知识结构。研究生阶段着重加强了查阅专业外文文献和书面写作的训练，并取得了一定效果，有较好的阅读能力。口语水平尚可。
4、研究方法与技能方面与求学的经历
虽说所学专业并非第四纪地质学，但研究生阶段所受到导师细心指教，较为出色掌握了研究的方法，研究的过程与步骤。但研究生阶段重要的是一种研究思维的形成，问题意识（或者说研究素质）的培育、严谨务实学风的养成。读研时所受到的科研思维与方法的训练及教学实践都成为我有资质读第四纪地质学博士的有效证明。硕士研究生专业是农业工程，(www.fwsIr.com)这其实已是一次跨专业学习。这一次跨专业的学习体会将对于我如何安排及进行第四纪地质学博士的学习会起到正性迁移作用。曲曲折折的求学之路、英文学习的悲悲喜喜、考研时无可奈何的挫败，这些都成为我个人宝贵的经验。
5、不足与可行性弥补
我不是第四纪地质学科班出身，也没有进行过专门的实践训练，这是我无法改变的事实。但是，世上无难事，只怕有心人。只要付出努力，我就可以弥补这些不足。我无法改变过去，却能把握和改变将来。测绘、水工的综合背景也可成为我的优势。半路出家，未必落后！ 关于第四纪地质学实践的缺憾相信通过日后杨教授的指点及实践可以得到弥补与提高。
二、读博学习计划与研究设想
1、学习计划
第一学年注重于巩固专业知识基础与弥补实践的不足。专业知识基础包括两个方面内容，一方面是注重经典理论的新角度挖掘，另一方面则是第四纪地质学各个学科发展的最前沿。实践主要可通过以下途径来实现：（1）向有经验的师兄师姐们请教与学习；（2）申请在校外实习；（3）可参与师兄师姐们的课题研究，即可实践又可学习研究思路与方法
第二学年注重于涉猎其它学科与研究具体课题的探索。
第三学年则在导师指导进行课题研究，最终顺利完成课题。
2、研究设想
在导师的指导及其研究领域下进行研究，同时兼顾个人的兴趣，达到学校的毕业要求。
博士毕业后的就业目标
由于本人喜欢教书这项职业，希望可以就职于地质类的高等院校。
一、调整座椅
各人身高、胖瘦不一，开车时座椅前后位置差异就大了，如果调整不好，会影响看点的准确，想想后果，好怕怕。
座椅的调整方法：
1、上车后，双手轻握方向盘，左脚可缓慢将离合踏板踩到底，不感觉吃力为好，双手可以轻松的转动方向盘;
2、调整好后用拳来检验下小腹与方向盘的距离，一般瘦的人两拳距离，胖的一拳;
3、将这个距离记住，这样每次上车调整座椅就标准了。
二、调整后视镜
没有标杆，就需要利用后视镜选取参照物。首先需要调整后视镜到合适的位置，即将镜子压低或稍调高，便于自己清楚看到地面标线为好。
三、学会看后视镜
可能有人会说，谁不会看后视镜啊，这不是瞎扯吗?可别说，还真有人不知道怎么利用后视镜判断。这也可以理解，通过后视镜看标线也是有标准的，当然也不难;平时多练，最好在车静止时，多角度通过后视镜观察标线的位置，从镜中查看车身与标线的距离、是否平行，多看几次就有感觉了。
四、控制好车速
学会用压离合的方法来控制车速，车速快了就加压离合减速;车快停了就松离合，反复练习，感觉车速快慢与离合的巧妙关系就OK啦!另外得注意压离合的理想状态即车速极慢，但又不会停车，达到这种境界你就完全能控制车速了。
离合器操作遵循原则：快——慢——停——慢——快
快：开始的自由行程部分抬起要快;
慢：即将到达离合器接触点时慢抬踏板;
停：离合器半联动状态要略做停顿;
慢：离合器平稳接触后慢抬踏板;
快：送抬踏板的自由行程要快。
五、入库后修整方向
车在入库时，往往会出现车身与库线不平行，需通过两边后视镜观察进行修正。在修正时，大多数人都容易出现修正方向过大，不知道车身是否回正，导致方向盘乱了。
所以，在修正方向时，双手要始终在方向盘上，不要大角度的抡方向，手随方向盘动，两者之间不要有滑动，打了多少再回来多少，就不会乱了方向。
六、中途停车
车辆行进中不能停车，否则不及格。特别注意：掉了倒档很容易造成停车。
产生这一问题的原因有两个：
一是挂倒档时没有挂好，实际训练时可以用点力，而且挂的位置也要准确;
二是操作中停车后，挂入倒档起步时，松抬离合踏板过快过急，也容易出现掉倒档的问题。当离合松抬过急过快时，车就没有了后退的动力，后果就是停车。
真题模拟一定要真!!!时间卡死!包括图答题卡!定闹钟响了立马放笔!有条件的甚至可以去找教室自习室等环境下模拟!总之越真越好!把所有问题暴露在真正上考场前!
专项就是要死磕，并且技巧真的超级重要，把前辈总结好的技巧学到，然后每类题尽量都能有自己顺手的做法，考场上尽量减少无谓的犹豫和思考，看到就去着手做，所以就是专项练习的重要性啦!资料:Mr-zhang966
我当时行测花的精力多些，但申论也是一样要卡时间练真题!千万别等到考场上傻眼!写不出来也得逼自己硬写!在方格答题纸写哦!
当时因为一边上班一边复习时间有限，所以听网课少走了很多弯路，真心嗷嗷有收获!经验就是经验，老师的话得听!很多很多拿分技巧真是老师摸爬滚打总结的，课后一定要吸收消化运用到自身和实际!还是那句话，一切以拿分为目的!多拿一分也许就能超越成百上千人哦!
☀很多会问我具体的备考过程，我当时时间确实比较紧张，不到一个月的时间在职备考，基本上班时间把工作全部搞定，6点准时下班吃饭整理一下，7点整肯定已经在书桌前开始进入状态了，持续密集高强度✘刷题网课做笔记，一般到2-3点(根本拦不住自己的状态)，精力最集中的完整时间一定留给模拟真题，然后其他时间网课+笔记，学到以后立马找同类型题开始练习，现在想想真的是做到稳准狠了，所以收效真的很明显，自己能切身感受到的那种提高❗
还有就是那个面试全省第一的姐妹后来分享给我的，说她备考时会听一些史诗感的音乐 ，听完立马满腔热血谁也别拦我我要上战场那种，对调整复习状态有奇效哈哈哈薯薯们不妨试试鸭!
、知己知彼，百战不殆
你要对公务员考试的目的、方向、各种题型、考核办法、各部分题量都有一个全面的了解，这是准备公务员考试中基础的基础，所谓知己知彼，才能百战不殆。
考试的内容主要体现在以下几个方面：
知识分为基础知识和专业知识。基础知识是对公务员任职的基本要求，主要指国家行政机关工作人员所必须具备的基本知识，其考试科目包括政治、行政学、法律、公文写作与处理等。专业知识则主要指从事具体某一专业或职业所必须具备的业务知识，它因专业不同而有所差别，具体会根据当地的情况灵活设置。
导语：公务员被称为“金饭碗”，每到公务员调整工资，舆论总是一片喧哗。不例外——四川、内蒙古、吉林等多地又将调整机关事业单位基本工资的消息一出，很多人最直观的感觉就是公务员今年又要涨工资了。如今，在这些地区人力资源部门网站上均已无法找到有关工资调整的信息。有业内人士分析，这些部门或是迫于压力将相关内容撤下了。
能力测试通过面试和笔试等方式来测试报考者的各种能力，如行政职业能力中包含的数量关系、言语理解和表达、判断推理、常识和资料分析等各方面的能力。面试主要考查报考者的综合分析、言语表达、计划组织、应变能力以及自我认知的程度，它实质上是对人的潜能的一种考查，因而具有相当的难度，在公务员考试中占有十分重要的地位。
技能测试主要考查公务员报考者处理实际问题的能力、对所学知识或智力的运用能力、处理和协调人际关系的能力以及群体适应等能力。
心理测试的目的是考查报考者的性情、意志、品质以及反应等心理素质是否符合国家公务员所必须达到的各项要求。
此外，用人部门还会到考生所在学校或者单位去了解考生在学校或单位的思想和生活情况，如果发现考生有道德、作风、思想上的问题，组织上要进行逐一的核实，不能胜任的绝对不会录用为国家公务员。
如果你还不完全了解这些，我建议你最好先买一本教材了解一下，市面上卖的书差不多都能满足你的这个要求，不需要买很多，一本足矣。
二、在实践中成长
在前面对题型、题量、考试规则特别是解题方法有了初步了解的基础上大量做题(但是我又不完全赞同题海战术)，将学到的理论与实践相结合，通过实践不断地改进自己的考试方法，增强对公务员考试的了解。这其中又有如下需要注意的问题：
1.习题 集如果你不是公务员考试高手，又不想与志同道合的人商量，就应该买一些解答详细的资料，这样有利于总结。
2.态度平常做题时就应该保持真正的应试状态，按时间测试自己，认真对待每次模拟测试，想象自己临战时的状态。平时紧张，考试时就不会很紧张。
3.总结 如果只是蛮做，不懂得总结每种题型的解题方法和解题技巧以及举一反三，做了也是白做。人不能总被同一块石头绊倒。
三、为申论做好准备
申论即是“;申而论之”;，历年的申论考试，材料本身信息复杂、庞大，由数字、文字、图表组合而成，增加了阅读难度;材料涉及社会生活的方方面面，选择的都是社会热点、焦点问题，其目的是为了引导考生关注改革、关注国家大事，并善于运用所学知识分析、研究、解决问题，这是一个公务员应该具备的基本素质。
1.平常你就要关心政治公务员是人民的公仆，是政府的工作人员，是党的政策的实践者，如果你不关心政治特别是时政，就算你侥幸考上，那你也绝对不是一名合格的公务员。
2.学会、背会那些比较好、比较时髦的的政治性语言 这些不但能凸显你的政治理论功底，还能成为你文章中的亮点。
3.申论文章看多了，就应该总结自己的写作模式，考虑如何开头、如何破题、如何起承、如何升华、如何结尾虽然我们写的不是八股文，但是一个成熟的模版文章有利于我们快速应对考试。
四、冷静分析报好名
首先，报名时不要想着哪个岗位冷门好考或哪个岗位热门不好考。以每年近300万大学毕业生的庞大队伍来看，几乎每个职位都会有很多竞争者。但是，不怕竞争并不表明就不用考虑、可以随便乱报，而是更要冷静分析。
其次，随着我国的公务员考试不断发展完善，已经形成相当公平、透明、有效的考试制度，招一个还是两个都是根据部门职位需要确定的，所以，在报考中要有良好的心态和客观冷静的分析。
最后，确定报考职位之前要及时了解所报职位的有关信息，要仔细分析各招考单位的情况，比如单位性质、招生人数、岗位职别，要结合自己的专业、兴趣、爱好等方面进行选择。
五、一些比较杂的问题
1.做题顺序的问题考试中，应该挑自己把握性大的题目先做，因为公务员考试笔试题量大，而且间或有些题目的计算量大、困难度高，这就要求我们做到有的放矢，而不能按部就班地做题。平时做题时就要发现自己擅长做哪类题、不擅长做哪类题，不擅长的后做。
2.速度和准确度的问题这种考试题量大、时间紧，没有时间供我们回过头来检查，所以这两个都很重要，缺少任何一个，最后都很难成功，我们要两手抓两手都要硬。可以先尝试提高自己的做题准确度，然后不断提高自己的速度。
3.平常练习题的难易度问题我在做过众多的模拟题时发现，模拟题和真题的难度根本不是一个档次。将所有的时间花费在模拟题上，并为取得的好成绩沾沾自喜实在不值。在模拟题练习达到一定准确度和速度时，你可以做一两套真题测验一下、感受一下，将发现和总结带入到下一轮练习中去，过一段时间再做两套真题，检验自己的进步。尽量获取真题，那是你近距离了解公务员考试的最好方式。
4.考试失败的问题只要是考试，就会有成功也会有失败，马还有失前蹄的时候，何况是竞争力这么大的考试，有几次失败是正常的。但是我们不能对自己失去信心，在哪里摔倒的就要在哪里站起来，多总结，争取在下次考试前不断改进自己，不犯或者少犯同样的错误。只要你付出努力，相信幸运之神一定会垂青于你的。
笔试好成绩才能保证你这些月的准备没有白费，不至于做公考大军中的分母，光荣的炮灰一名。
所以，在认真都不为过。家庭条件一般的不想报线下课程的同学，完全可以报网课。尤其是还在学校没有毕业的，今年应届生，如果你常去上自习，学习氛围也不错，你学习能力也在线，能坐得住，网课就够了，一般800左右就能拿下全套。
但是想更高效不差钱的人来说，那就报某公某图，随便谁家的线下课程，好好听课好好练习。缺点就是贵点，大概1万多一点。
重点拿分的类型题好好针对练习提高，比如判断推理，言语理解，尤其是最后的资料分析，一定要练好解题思路。数量关系和常识判断因人而异，但是常识部分一定不能太纠结，不要把时间浪费在此，可以放最后。
平常每天练习一定要认真对待，各个类型击破后，严格按照考试时间，上下午各一套真题。给自己认真公正的打分，晚上对着答卷查漏补缺，真题可以练完之后，再买一套重新再做，各种模拟仿真题怎样都比不上真题的效果。
这样练习3个月之后，平常是多少分数，基本上就是最后笔试的成绩了。考完笔试就开始物色面试机构，重点来了：面试一定报线下，一定当面天天练习。早准备钱确认好报哪家，当然可以找私人的老师进行培训。
一旦公布成绩进笔试，立刻交钱开始进入面试备考状态，毕竟这时候时间珍贵啊!一定要每天练习不低于6个小时，改正小动作，充实内容，才能更有把握有好的面试成绩。
套路可以用，但是太生硬很招人烦。
所以你可以有明显套路，但需要你能Hold住套路，让听的考官认为你是有条理，而且内容充实，头头是道，不然套路可能反而拖累你。
面试，个人整体感觉和内容更重要：人精神不猥琐，大大方方，回答题目5道中有2、3道题目，有一两句出彩醒目的分析或对策，你的分数就会高于大多数，笔试成绩在前列，那你就稳了。
面试，是指整个人给人的感觉，你太僵硬而且肚里没货但抱着侥幸心理，除非你对手笔试远远不如你，否则，你被逆袭的概率特别大，所以如果知道知道面试弱，就千万一定务必重视面试，狠狠的练习改善!
我就是吃了面试侥幸不努力的亏啊~~血的教训现在给你。
我想说的是，既然走这条路就要重视，大家都是下了很大本的人，考公不仅是拼单一的学习能力，更是拼家庭条件，拼一个人的综合实力，它比社会上面试难很多，不仅表现在题目更正规，更表现在你对手更强大。
所以，请一定不要轻敌，更不要自我麻痹大意不努力!要相信考公制度的公平，更要相信天道公平。
因为那些不用按规则走的人，早就进去占了更好的位置。还站在这里和你竞争的，大多背景都差不多，才需要走这条自己努力的路。
不吹不黑来说，公务员对大多数普通人来说，算是非常好非常好的选择。不用说大城市的高工资好环境好待遇的公职，哪怕是小县城的公务员，也是比在外没有方向的人，自己随便找一家公司待遇更好，保障更好。至少国家规定的各种福利，公务员的都不会缺。
一样的朝九晚五，一样的辛苦工作，公务员的收入待遇明显稍高于社会上开出的条件，尤其是刚毕业的大学生，出来就是要被当小白和新手压榨一下的。既然工资都不高，都是3,5千，当然是公务员更优啊。
那些说做公务员没有前途的，要么就是很优秀做基层公务员大材小用，要么就是根本不了解真正的公务员待遇，或者就是他考不来或者已经没机会考了。
学而优则仕，本就是既得利益集团挑完好位置，留一点给普通人进来干活的地儿，给些保障和甜头，给些普通人一点改善希望，已经够普通人抢了。
可是能抢到位置的人，就是赢了，而他们就是相对最优秀的人了。
当然，如果家庭背景几乎是零，自身并不是生来在官场混的牛人，就要做好一辈子是基层公务员的心理准备，毕竟官场是阶层固化最严重的地方，你一个没背景的人，凭什么分走人家固定利益集团的粥。
特别有才能的人，特别优秀的人，一般从始至终都优秀，包括学生时期，可以对照自己是不是。
逆袭者出现，大多是因为在没有固化的领域，比如新生互联网领域。正如乱世才能出枭雄。
可是，这不代表我们就要自暴自弃。个人努力对自身而言，仍是最重要的取胜之道，至少可以改善自己的生存环境，慢慢积累下来总比原来的阶层更好。
比如，让自己工作态度更积极，积极钻研方法提升能力，工资慢慢得到提升，慢慢买房买车，你就走在了改善生活的路上。
比如，你可以让自己更干净整洁，更多的看世界，心胸更旷达，做个更有趣的人，加上不错的收入，责任心和上进心，找个更称心的另一半，也会更容易不是?
然后两个人再一起努力，给孩子更好的教育和成长环境，那么你的下一代就站在了你们两个托举起来的，更高的起点，接着参与更厉害的游戏，胜出，超越。
普通人只能如此生存，只有这一条路。十分艰辛，可是成年人的世界，可有见过谁轻松?
一、行测复习
公考行测，涵盖数学、图形、言语、逻辑、图表等内容，对每个人而言不会各个部分都擅长，也不会每一部分都不擅长——因为所有的基础知识源于高中甚至初中。
那么你要做的第一步就是区分自己哪部分比较满意，哪部分虽不满意但潜力不大——说白了就是这部分死不开窍，哪部分不满意但有潜力可挖(包括速度可以提高，内容不会可以去背，原理运用不熟等等)，那么这就是你接下来要用心攻克的地方。
大家普遍感到头疼的是数学部分，这也是传说中一题一分的部分(给初考者说明一个情况，行测不是每题均分，所谓100分/140题=0.7143分/题，而是大家正答率高的题，比方说大家都觉得公共基础部分简单，那么这部分每题得分肯定小于0.7143，可能是0.5或0.6;大家正答率低的题，比如说数学25题，大家都觉得难，那么每题得分肯定大于0.7143，据辅导班老师讲这部分很可能是1分)。如果数学25题一题不会，全靠蒙猜，我建议出了考场门就去买彩票，因为不做数学题行测还能过的话，运气好的可以中500万——相当于一生之中被雷击中3次的概率，哈哈。
那么数学部分如何复习?我个人觉得和小学奥数差不多，如果应考者小学没参加奥数班也不要着急，因为绝大部分同学小时都没有这种机会，所以对于绝大多数人而言机会还是平等的。开始，国考数学部分难度加大，区分度明显，所以建议大家如果是初次考，先把06年的国考数学题做一下，看一下自己的基础水平。第一次做30分钟内做完且对了20题以上的人，恭喜你了，可以越过我文章的余下部分，直接进入最后一部分——面试准备。
当然国考数学题目难度比之其他省考要难一些，所以复习数学从此着手可谓高起点，宽视野，高屋建瓴，统筹全局。把开始的国考真题都找来(02年以前的就不要找了，找到也不要看了，因为太简单会使人产生过分自信的错觉，当然你想建立信心坚持去做我也挡不住不是，呵呵)，题目做的好固然可贺，做的差更是可喜——因为你只有从不会做和做错的题目中才能发现自己的潜力，知识盲点挖掘的早了要比晚了好，发现要比一直掩盖好，这些地方才是你备考中励精图治、大展拳脚的舞台!
把真题吃准吃透，分门别类归纳出方法，尤其是数学题找到巧妙解法1分钟解出是关键。至于数学辅导书，我不多做评价孰优孰劣，免得被人看作是王婆卖瓜，自卖自夸，书托一个：)，况且智者见智，仁者见仁，每个人对书籍的评价各有不同实属正常，但有一点本着负责的态度我觉得要说一下：那就是答案只写abcd，没有详细解答的辅导书还是不要买，因为即便你题错了也不知道为什么错了——估计编书的也不知道，否者编者干嘛不写明白呢?水平如此之差的编者编得又能是什么好书?不能自我学习，不能自我提高，这种辅导书除了卖废纸又有什么用处!
这里只是讲了数学，其实图形、言语、逻辑等其他部分的准备方法与此类似，而且花费的功夫也少得多，所以不再赘述，因为笔记本键盘不好用，打字打得手好累，去喝杯茶水、看看报纸、躺躺沙发，休息一下先。
我所能想到的办法就是——在规定时间内把的国考真题做一下，然后对照答案，看自己得了多少分，是不是过了去年的分数线。不知你有没有想到更好的办法，如果想到可以给我留言——但不要说你想到的是做考题，谁都知道这是不可能di，除非你看我这篇文章是：)。
其实到这里，我想大家也明白我要说的最重要的书是什么了——公考真题(国家和地方省份的都要)。公务员考试作为一门标准化考试，所测试的能力是相对固定的，不可能去年有数学，今年没有数学，当然小的题型多少有变化也属正常，但所测试的能力不会变，没有数学敏感性的人不适合做公务员——如果你看上一眼连领导的车牌号都记不下来，还适不适合进队伍混饭吃呢?
所以公务员考试的每一种能力都是公务员工作需要的：言语理解——听懂人民呼声，领导指示，同事八卦;逻辑推理——上帝啊，思维混乱的人，自己都管不好，还可以全心全意为人民服务吗;图表——那是为你以后作了领导看报告用的，顺便也可以看看股票k型图啊什么的;申论——包括看材料和公文写作等，不会看材料坐了办公室怎么看汇报，看报纸、上网站，公文写作的重要性——我再讲都要吐血了，拜托啦，自己想想好不好。所以这些能力不仅前年会考，去年会考，今年还是会考，所以历年真题有着相当的参照性，所以看辅导书首先需要一本历年真题合集，至于谁编的好，我就不妄加评论了——因为我看过的只占市场上一小部分，没见过的多如牛毛，自己娶了个漂亮老婆，但也不能背后说其他女孩长的丑阿，哈哈。
但有一点要说明的就是这本真题合集答案一定要详细，那些只是写着该题选a，下题选b，读者既然来看答案肯定是题作错了或是对了拿不准，看到答案等于没看，我怎么知道这个a不是印刷排版错误，为什么选a，编者都不知道还来出什么书啊，说不定他从网上复制粘贴下来的呢——这些题目就是网上的干切牛肉，主编只是把它们装进盘子，装订成册挂个出版社就到南京来忽哟钱了。这本真题集，怎么使用?我说一下我当时的做法，希望对你有启发——不同意见的可以扔鸡蛋，但不要砸脸。首先是做一下06年真题，一定要在规定时间做——行测卷面写着2小时，你不要被忽哟了，其实只有1小时50分左右，因为涂卡140道横线可不是三两分钟就能搞好的。
做完了，自己对照答案，设计一个得分汇总表格，年份竖列，各部分得分横列，以后年份都要列进来，看看哪部分好，哪部分不好，不要一对了之，随手一扔。找个错题本，把错题和蒙对的题都抄在上面，解法一定要写清楚，每题预留一小块空白，因为能力提高以后会有感触写在上面，或你发现的比答案更快捷的方法——不要迷信书后答案，尽信书不如无书，我就发现过比书上更快捷的方法，因为那题根本不用算，看一眼正确答案就与众不同，呵呵，我太有才了——终于明白为什么老有同学叫我绰号“李有才”了，每天被人逼着承认自己“有才”的日子真是难熬，其实我也想过正常人的生活啊——看我的文章，你吐啊吐的也就习惯了。
第二步，02年—的真题都在规定时间内做完以后，汇总表上登记各部分正答率，分数不是一题一分(给初考者说明一个情况，行测不是每题均分，所谓100分/140题=0.7143分/题，而是大家正答率高的题，比方说大家都觉得公共基础部分简单，那么这部分每题得分肯定小于0.7143，可能是0.5或0.6;大家正答率低的题，比如说数学25题，大家都觉得难，那么每题得分肯定大于0.7143，据辅导班老师讲这部分很可能是1分)，还有登记错题本——错题本不止写你不会的知识点，粗心做错的也算，答对瞎蒙的也算(蒙题也有技巧的，可以适当总结，但不可沉迷其中)，这些都是你有时间就可以改进提高的地方。有人会讲了，历年国考真题少的很，就那么五六套，做完以后干什么?不是还有各省份历年真题吗?浙江、江苏、上海、山东等地考题都具有相当的水准，也可以拿来一练——当时我考山东时竟然惊讶于题目的难度，真可以和国考相媲美，甚至申论题量还大大地多于国考;至于上海每年都有小规模新题型出现，但新瓶装旧酒，测试能力没有两样，只要平时功夫深，铁杵自然磨成针：我当时做过的真题至少几十套吧，最后的境界：一般提前个二三十分钟做完行测——又吐了不是，早告诉过你，李有才就是李有才啊，嘿嘿。做得多了，自然就有一种感觉，所谓“题感”——当你发现有些题目不做也能看出答案时，对，就是这种感觉——一见你就有好心情，像夏天吃着冰激凌，oyeah~!每天的练习严格意义上也是要涂卡的，如果平时不涂卡，至少要预留涂卡时间出来。我记得有一种2b自动铅笔，专为中国考试而来到地球上——用料足，价格公道，一支顶过去五支，确实不错，如果你不放心，可以同时带两支进考场，呵呵。千万不要怕麻烦，平时多流汗，战时少流血!既然走上公考这条路，就要咬定青山不放松，任尔东南西北风，笑看风云起，稳坐钓鱼台。
第三步，登记错题，总结错题，巩固提高。百里不同风，十里不同俗，情况各人有不同，如果到这时你还不明白自己应下苦功的地方，我只能说“阿弥陀佛，愿佛祖保佑你”。这里我要说明一个情况：行测你不可能会做所有的题目(前的除外)，所以如果你看个一分钟没有任何思路，随便选一个答案，立马做下一题，千万不要纠缠于少数题目，这会严重影响你的得分，行测做完蒙完涂好卡就是胜利。平时练习就要这样严格要求自己，登记错题时再整理，再看别人的解题法，当你历经昨日种种千辛万苦，可以向明天换取一些温暖和幸福，练得够不够多，练得够不够好，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处——突然发现，没有人比我帅，只有我最可爱，人见人爱，花见花开，一树梨花压海棠，人中玉面小飞龙!
备战行测
整个备战过程，时间上不好具体把握，短的一个月，长的可以用四五个月，但是都可以分解成以下四个阶段：
1、了解自己的优劣：一般来说，已经参加过考公的人会清楚自己哪些地方比较薄弱，那些地方比较擅长。了解这个，当然是为了下一步的集中突破。如果你是第一次参加考试，或者并不清楚自己的优劣，那么，可以做这样一个测试：拿国家公务员考试行测试题，把每一部分都分出来，开始看着时间做。你需要以尽可能把题目做对为原则。如果这个部分做完，正确率在70%以下，或者时间超过25%，那这个部分就是你的弱项。如果正确率在90%以上并且在试卷要求的时间内完成，那么，这个部分就是你的强项。对于弱项，需要在下一步的集中突破中花大量的时间练习。而强项，可以直接跳过题库练习，在模拟题中练习就可以了。
2、题库集中突破：前面的准备阶段已经选择好了题库，在这个阶段，就需要去做了。如果你以前都是每天做那么几十道，那从现在开始，每天做起码超过150道。只有这样的题量，才能保证你对题目有足够的敏感度。本人仅仅只有一个多月的准备时间，这个阶段每天练习的题量达到400多道，相当于三套模拟题的量。这个阶段练习的总题量将达到整个备战过程题量的80%，请衡量好，并准备好足够的题目。
3、模拟题练习：这个阶段叫做模拟题练习，并不需要你按照准确的时间要求去做。一般来说，选择题量相当的模拟题，尽最大可能去做对题目，不要顾虑时间问题。但是，不要做到一半就停止。做完，看时间，记录超过规定时间多少，然后核对正确率。这两个数字都是衡量你有没进步的标准。一般来说，正确率是不会有太大的提高的，因为经过了题库的魔鬼训练，针对各种题型应该有敏锐的感觉，做对的问题不大，但是时间的把握就会有问题。这个阶段，大概需要10套左右的模拟题，最后的结果大致是保持平衡的正确率，而时间已经非常接近要求甚至已经在要求时间之内。一天一套，其他时间可以备战申论。
4、仿真模拟：到了最后冲刺阶段了，拿出混有真题的那10套模拟题，用上李永新特制的答题卡(曾有笑话说，李永新什么都没押对，但是他压对了答题卡，既然买了他的书，就好好利用里面有效的资源吧。他的模拟题，可以放到题库里做，也可以在前面的模拟题练习环节中解决)，计算好时间。这个阶段，当作你就在现场，一定要在规定时间内把题目做完。这里有个小小的建议，可以适当增加题量进行练习。本人每次都是用150道的题目进行仿真模拟，主要是受了国家突然140道的影响。因此在真正考试的时候，做完还剩下15分钟。当然，并不是要求每个人都增加那么多题量。但是至少可以参照当年国家考试的题量进行练习。在最后半个月里，每天算好时间进行这样一次模拟。另外不要忘了准时参加论坛上的模拟行测，那个会让你更紧张，同时又让你多了一次练习的机会，有人给你出题目，有人给你算时间，有人给你校答案，何乐而不为呢?
5、关于难题：行测无难题。请牢牢记住这句话。你遇到行测中的难题，是因为你平时练习得不够。但是，如果真的在临场遇到了。请使用各种巧妙的方法去解决。首先，多用代入法。既然是选择题，将答案代入原题的要求中，符合的就是正确答案。这个对于答案数字简单，但是题目中数字复杂的尤其适合。其次，多用大胆假设法。假设某个答案是正确的，进行反推，相信自己的感觉。如果推出来错了，至少你在蒙的时候可以肯定排除你推过的那个答案。
我的母校虽是“211工程”重点建设大学，但绝对算不上什么大学，当时我也是个普普通通的法学本科生，一个暂无职业规划、只知遇山过山遇水涉水的大学男生。但是，有一点我觉得对我帮助很大，那就是我有一种不服输的精神。
各地考题大体相同
准备公务员考试我觉得首先必须知己知彼，百战不殆。
公务员考试题目各地大体相同，分为基础知识和专业知识。基础知识是对公务员任职的基本要求，其考试科目包括政治、行政学、法律、公文写作与处理等。专业知识则主要指从事具体某一专业或职业所必须具备的业务知识，它因专业不同而有所差别，具体会根据当地的情况灵活设置。
能力测试通过面试和笔试等方式来测试报考者的各种能力，如行政职业能力中包含的数量关系、言语理解和表达、判断推理、常识和资料分析等各方面的能力。面试主要考查报考者的综合分析、言语表达、计划组织、应变能力以及自我认知的程度，它实质上是对人的潜能的一种考查，因而具有相当的难度，在公务员考试中占有十分重要的地位。
技能测试主要考查公务员报考者处理实际问题的能力、对所学知识或智力的运用能力、处理和协调人际关系的能力以及群体适应等能力。
总结自己的写作模式
我还想重点说说申论。很多人认为申论难，所以要好好准备。申论考试材料本身信息复杂、庞大，由数字、文字、图表组合而成，增加了阅读难度;材料涉及社会生活的方方面面，选择的都是社会热点、焦点问题，其目的是为了引导考生关注改革、关注国家大事，并善于运用所学知识分析、研究、解决问题。
决定考公务员以后，平常就要关心热点新闻，对一些重大问题有所思考。申论文章看多了，就应该总结自己的写作模式，考虑如何开头、如何破题、如何起承、如何升华、如何结尾。虽然我们写的不是八股文，但是一个成熟的模版文章，有利于快速应对考试。
对于，公安考试，在我好早的时候就开始了准备考试的时间是2005年12月30-31日，我在3月中旬就开始买书复习了~其实，我是个很懒的学生，很不喜欢看书，但是 我为什么可以支持到现在 有很多原因我5月18日和女朋友分手 分手之后 我就觉得 我一定要考上 给她看看 要她知道她的想法是错误的 还有的原因 就是我的父母 家庭 我在家庭里 很多人觉得我是靠父母我父母有钱 什么的 我不想以后真的靠他们 我想靠自己 好了 不说这么多了 有人要骂我了 呵呵 我说这么多主要的意思是想告诉大家(考试复习前，一定要有一个很强的毅力，一个目标，不要怕你基础差，你有考公务员的资格说明 你可以!)
好了 开始说了 首先 公安考试 要考3门 1门是行政能力 1门申论 1门公安基础，当然 也可能有哪个省不一样
行政能力———— 这门 其实 大家不要怕 它的特点是题量大，时间紧 对付这门 你该这样复习不要做太多卷子 做太多没什么用 提高的速度而已 在考前做几份省的真卷子 不要做模拟卷子 那些卷子不行 为什么呢 和编排有很大关系 每个省的卷子是经过仔细编排的 做行政的时候 求做题方法 改变做题顺序行政一般是135道题 你不可能在规定的时间内做完的 所以 你就要重点突破 因为 每部分的分值不一样 有0。5 0。6 0。7 等 所以 你要保证 做题的时候主要做分值高的 分值高的 主要是资料分析和逻辑推理 这2部分你在制定自己的做题顺序的时候重点放在这2部分 数量关系 放在最后 这个用时可能会过多 (少数人除外也不排除天才)还有 在你复习行政能力的时候 不要老是做你喜欢做的那部分 有的朋友很喜欢做某个部分 比如 我有个朋友 很喜欢做数量关系 天天就看他做这个部分 其实这部分一般只有0。5分一个 你花时间 不一定全做对的 当然 我和我这朋友说了这个原因 但是 他没听 还是在做 天天和别人讨论 结果 成绩 行政38。7现在在家郁闷! 所以 复习时 要记住 不要老做一部分~好了 这个行政 就想到这些 其他的经验想不起来了。
申论—— 这个需要你有很多关于时政等 社会方面的知识 如果 你很有文笔 觉得 写起来 非常滔滔不绝 那么 你就错了 我敢说 你一定得分底 为什么呢?我又有个朋友 他文笔很厉害，每天做诗 还给我们看 有些 我一点也看不懂 不过 看他的文章 真的很有水平但是呢 他申论很底 没有入闱 那么 这个考试该怎么样做呢 首先 多看别人写的好的文章 看看他们是怎么写的 总结自己的写法 你文笔不好基础不好 没关系 这考的不是你的文笔 是你对问题的处理能力 分析能力一般 在考试的时候 开头你一定要写好 因为 改卷的 不会仔细看的你文章 几分钟一张卷子 他不可能自己看的 他一般就看看你的开头 结尾 中间 提出的问题和分析的问题 以及 你提出的如何解决问题 来打分 。
公安基础知识—— 这是大家觉得很简单的考试 在书上 只要你看了2遍以上的卷子 做了几份卷子 一般 做个80-90分 很容易 然后 有的人 就觉得 哈行了 公安基础太简单了 我都可以考90多分 有什么好怕的? 如果 你是这样 那么 我可以说 你真正考试 成绩一出 绝对低的要你无法想象 这个考试是我要将的重点望大家仔细看 因为 如果你要成功进入公安面试 成败很大程度上取决于 这门考试 ：
首先 我给那些觉得自己可以考90多的人 一个提醒 我常做书里那些卷子 每张卷子到后来 基本是100分 最底也是97分 但是 我这次公安 考了80几为什么呢? 卷子不是你想象中的那么简单
公安基础卷子 一般在105 道和95道题 判断为0。5 分，单选为1分，多选为1。5分 时间为90分钟 100分钟 120分钟 不等各省按卷子的题量不同 时间也不一样 大家 做书上的卷子 只要可以做到90分 就不要去做了 做什么呢? 看书!!看书中看每个知识点 不放过每个 你觉得不重要的题目还有 在考试的时候 一定要千万小心 每一题 为什么呢 它每一题 都有可能有陷阱 注意 题目中的 “和” “或” 等 不要背书 当然你要背也不反对但是也得不到高分 怎么做呢? 看书 理解每个知识点 要对公安的业务知道的很清楚 比如 团伙作案如果是未成年要不要通知呢??等等~~~我复习的步骤是这样的：
第1步，看一遍书(就8章 不多) 每看完一章后 做该章后面的题一次
第2步， 做后面的模拟卷子 每做完一份卷子 看看错的有哪些 看看为什么会错!把错的记下来 反复如此 直到 你可以做卷子不下95分为止
第3步， 开始第2轮的看书 这一次 不要象第1步那样看了 要很仔细的看每一章 注意没个知识点概念 哪些可以做陷阱的 避免会被阴 这步很重要也是你取高分的关键!一顶要仔细看每一章 每个知识点， 看没个知识点的时候 看看自己可不可以 推出其他情况 如果 你看烂了也要看 往往你会不注意某些概念而考试往往就是考这些
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