以下是小编为大家准备了我的幸福我做主心得体会（共含19篇），欢迎参阅。同时，但愿您也能像本文投稿人“青停”一样，积极向本站投稿分享好文章。
提起老师，人们似乎总要与那些个两鬓斑白，满脸憔悴者的形象挂钩;赞美老师，人们自热而然会想起“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句;教师被誉为太阳底下最光辉的职业，可是我们为什么非要把自己弄得如此憔悴不堪，至死方休?其实，教师能让我们经常体验到幸福的滋味，能让我们收获爱和被爱的感动，能让我们拥有诗意和浪漫的追求。只不过，幸福是一种感觉，作为教师，我的幸福我要做主!
教和学的幸福滋味
求知是快乐的，教学是相长的。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，教师，要有长流水，所以需要不断通过读书学习让自己的知识不断更新，让自己的知识储备更加丰盈，让自己的人生更加厚重，这样的学习过程就像一个快乐的旅程，我们可以尽情地在其中游玩，享受学习的快乐。
在教的过程中，我们会遇到很多我们想不到的难题，每解决一个难题，每攻克一个难关，我们自己便收获一个知识，便和学生一起收获一份快乐，那种酣畅淋漓的感觉师生是心有灵犀的;在教学过程中，学生那专注的眼神望着我们，求知的渴望震撼着我们，我们浑身如沐浴圣洁的霞光，于是就想尽我所能，知无不言，言无不尽，想让每一个学生都能青出于蓝而胜于蓝;在教学过程中，我们进行的是心灵的沟通，我们在用心交流，我们一起用心感悟作品的魅力，一起走近大师，一起和伟人对话。
教和学是相长的，学和教是互相的。这里的幸福滋味是其他任何一个职业所不能品尝到的。
爱和被爱的感动
作为教师，要会爱，要用爱润物细无声，要做一朵云，轻轻推动另一朵云。当我们用真心去对待每一个孩子时，他们那纯洁的灵魂便会受到感染，唯有爱，才是教育的通行证，否则只会教而不会育!爱，可以引领品学兼优者更攀高峰，爱可以使迷途者知返，爱可以融化一切坚冰。爱孩子，是关注他们内心真正的需求，用心去呵护孩子，让孩子的生命之树不断的创造奇迹!而且只要你爱了，你便会收到源源不断爱的回报，孩子们会用爱将你包围，你每天收获满满的都是幸福!
爱了，便会被爱，这种回馈，是老师美美的感动。
诗意和浪漫的追求
我很喜欢苏联教育家苏霍姆林斯基，很想象他一样，放假了，带着孩子们去远足，晚上，围在篝火旁，唱歌跳舞，住在帐篷里，听蛐蛐的叫声，数天上的星星。这是一种诗意的追求，这是一种浪漫的情怀。想想看，当我们把学生带入真正的自然中，孩子们的欢呼雀跃，他们心灵的尽情释放，会让为师者每一个细胞都能收获幸福与喜悦!让我们的孩子真正解放自己思维的枷锁，让我们的孩子真正找到自我，让每一个孩子的灵魂都能独立，这是师者的浪漫情怀;真心关注和热爱教育，富有激情，充满真情，从平凡的教育生活中看到了教育的精彩，看到学生内心深处的感受和需求，也许这样，我们便收获师者的诗意人生。
拥有浪漫的情怀，拥有诗意的追求，这样的老师又怎么会不幸福呢!
你可以做一个苦行僧，也可以做一个幸福的追求者，这就是我眼中的老师。而我，绝对是一个幸福的追求者，因为，我的幸福我做主!
歌中唱到“幸福不是毛毛雨”，我不这么认为，我觉得幸福就像毛毛雨，滋润着你的心田，润物细无声。幸福不只是轰轰烈烈的大欢大喜，更在于生活中一个个细细小小的瞬间，在于人和人之间的和谐。
工作是女人展示自我的舞台，它能让女人在这个舞台上大放异彩 。我感谢教师职业，能让我有一个比较规律的生活;能让我和学生同悲同喜，共同徜徉在读书的海洋中，拥有一颗年轻的心;能有令人羡慕的悠长假期，享受自由的生活。课堂上，学生专注的思考、热烈的争论、精彩的表达、独特的见解无不让我沉浸在幸福中。知识的传授、思想的沟通、师生的互动是那般和谐;同学们时而静心地思考、时而愉快地交流、时而激烈地争论、时而平和地接受，那一幅幅画面都定格在我的脑海中，成为永不褪色的记忆，越回味越美好。幸福在于我把学生的一举一动、一言一行放在心里，爱他们，在乎他们，所以，工作着也幸福着。和同事在一起相处融洽，其乐融融。亦师亦友的师生关系，和谐的同事关系，让我每天幸福地生活，快乐地工作。人常说：快乐是一天，痛苦也是一天，倒不如快快乐乐过好每一天。我要做幸福的教育者，快乐、幸福是我永远的追求!
我把工作的好心情也带回家里，我有一个幸福的家。上有老下有小，有人觉得作为中年人就像夹心饼干的心一样，上下都承受这压力，这道理固然不错，但我在感受压力的同时更感受到的是爱，是幸福。我要感谢婆婆，家有一老，如有一宝，婆婆年逾古稀，依然尽心尽力地为家里做一些力所能及的事，减轻我的压力，关心着家里的每一个人。女儿带给我们无尽的快乐。三八节的前一天，女儿就问我：“妈妈，我送什么礼物给你，你最开心?”“我到现在还没想好，怎么办呢?”“妈妈你最喜欢什么呢?”一连串的问题，可见女儿把我的节日太放在心里了。我笑着告诉女儿：“只要是宝宝送的礼物，妈妈都高兴。”三八节这一天，是周六，平常爱赖床的女儿本来可以放心大胆地睡个懒觉，可是一大早女儿就起床了，脸没洗，牙没刷，连辫子也没梳，就躲到书房里给我做礼物去了。花了很长时间，终于礼物做好了，是一个漂亮的纸质手袋。还送给奶奶一张自制的图文并茂的彩色画报，奶奶的牙都要笑掉了，我也很激动，大大地夸奖了女儿，有这么可爱的女儿，想不幸福都难。老公虽不会什么甜言蜜语，但是对家里的每个人都关怀备至，细致入微。老人一句关怀的唠叨，孩子一个温馨的礼物、老公一个问候的电话，都是我幸福的源泉。
我的幸福，我做主!我的幸福很简单：学生的进步，同事的友谊，家庭的温馨。我想虽然我不漂亮，但我有甜美的笑容;虽然我不年轻，但我有快乐的心态;虽然我不富有，但我有幸福的家庭。
人生得此，足矣!
我曾认为自己是个不幸福的人，父母在家里几乎都不和我聊天，即使是说也就是训斥我的成绩。他们从来不给我自由的时间，也不给我许多零花钱，我当时认为我们有一天是快乐的，整天被不幸福的乌云笼罩着，但自从上周听了作文老师讲解了幸福的含义后，我豁然开朗了。
回家的路很长，在路上，幸福的面庞慢慢被我看清了……
幸福并不是很难达到的，而是伸手即触的。它是要用心去感受的。幸福并不是索取而是给予，我总是要求着父母给我什么，总是有的很大的欲望，就是这些膨大的欲望让我一直觉得不幸福，所以只要把自身余年降低，看到什么事都会很开心的!原来，幸福是由自己做主的!
不知不觉我已经走到家了，推开门一看，其实我很幸福啊!门口是妈妈刚放好的拖鞋，桌上是妈妈放的温热的饭;椅子上是爸爸给的明天的学费。我悄悄推开父母房间的门，爸爸妈妈都在画着什么，他们是为我日后更好的生活努力忙碌。那一刹间，我似乎开窍了：父母几乎不和我说话是怕打扰我，他们不给我自由时间是为了让我有更多时间学习，不给我许多零花钱是为了让我学会计划花钱，以前我怎么都没有看到这些呢?忽然间，我认为我是这个世界最幸福的人，因为我有这样一生一世爱我的父母。
降低自身的欲念你将会永远快乐永远幸福。
我的幸福我做主作文
幸福，不知从何时开始，已经不知不觉就闯入了我的生活，我也就懵懵懂懂地知道了幸福的存在，但是真正意义上懂得幸福的涵义并没有那么早。回首过往岁月，那段美好的时光，走过流年的山水，走过斑斓的生活，心灵深处默默感知那幸福的滋味。此时，执笔书写我的幸福，深深珍藏那无悔的时光。
成绩与幸福
自进入中学生涯，老师、父母、同学总喜欢把成绩当成一个人优秀的衡量标准，那时候，别说是兴趣，连零花钱、出去玩耍、娱乐休闲时间……这一切的一切都是由我的成绩所决定，成绩成为我生活不可或缺的一部分，而我所理所当然地就这样按照父母、老师衡量的标准视成绩如同生命般重要。那时候的“幸福”就是考个高分，其他的'一切都无所谓。就这样，中学时代的“幸福”也就延续了好些年。
或是真的是无意之间，在网上随意翻看，看到一篇文章之中极力批判把成绩看得很重，作者以自身的经历阐述把成绩看得太重反而使自身的价值和意义无法表现出来。通过了解，我才慢慢地感受到，一个人的青春是非常短暂，如何在有效的岁月之中，把青春魅力散发出来，追求幸福都是我们所要思考的。每个人都有自己的见解，每个人的想法都应该由自身所决定，美好的青春岁月不可荒废。
我的幸福应由我做主！
挫折与幸福
说起挫折，大家自然想到就是和失败、低谷此类的一些字眼联系。在许多人眼里，挫折这个词有点不是特别吉利，有些人或许因为一次的挫折反而从此一蹶不振，有些人或许因为挫折而坎坷万分，而有些人反而能一次一次面对挫折，把挫折一一打败，一一克服。战胜挫折就是收获最大的幸福。
当我面对挫折时，也是和大部分人一样，自责内疚，甚至很长时间都会很难过。进入大学后，各种机遇和挑战接踵而至。在竞选班委时就失败的我，非常难受，甚至心里也非常自责，消沉了好一段时间。后来还是在辅导员的沟通交流下才走出泥潭。之后，我明白，当你面对失败的时候，能够从容不迫地面对它和解决它，这是一种自信的幸福，当你战胜挫折的时候，能够勇敢的挑战它，这是一种勇气的幸福。既然这样，在美好的青春年华，幸福不能被挫折打败，也不能受其影响。
我的幸福应由我做主！
付出与幸福
俗话说：“一分耕耘，一分收获。”要想收获，就必须付出。光阴似剪，日月如梭，一转眼，大学一年级的时光就要马上逝去了，回想往事，心中有一些感慨，在这些年中，我付出了什么？又收获了什么？幸福的感知往往来源于付出，只有从心中愿意付出，那么幸福会来敲门的。
父母从我们呱呱坠地就为我们付出，甚至一生都在为我们操心。反看自己，自己付出什么了，收获什么。当我们看到别人取得优异的成绩的时候，也希望得到优异的成绩，但自己却没有努力学习。如果这种喜欢“不劳而获”的想法成了我们的习惯，那么我们就会很自私，甚至一生受其祸害。作为班级的一员，我们都有责任和义务对这个班级付出，如果每个人都在推脱的话，班级便不算是一个团体了。其实，并不是要你付出多大，只要心中摆正其态度，那怕小小的一点付出，我想，最后自己也是快乐并幸福着的。
我的幸福应由我做主！
岁月不老，心亦不老。生命的旅途中，并不是每个人都能在自己心灵深处，都能收获幸福的；并不是每一个人都能在世俗中，都可以静候春暖花开。幸福因人而异，但每个人都应该追求自己心中的那份幸福。正所谓：我的幸福我做主。
幸福快乐的秘密存在于每一个人的心中，当你认为自己很可怜很不辛，让痛苦爬满额头，你的生活就会真的很痛苦；如果你相信自己很快乐很幸福，并且快乐幸福地生活，那么你的生活也就真的会很快乐很幸福。其实幸福是一种感受，是一种体验，真正的幸福来自于发现真实独特的自我，也就是保持心灵的那份宁静，坚持自己的生活原则，过自己的生活，你一定能找到快乐。
有一对国企职工下岗后，在早市上摆个小摊，靠微薄的收入维持全家人的生活。他们没有了从前让人羡慕的工作，也没有了叫人衣食无忧的工资、奖金，但他们依然生活得很幸福。夫妻俩过去爱跳舞，现在没钱进舞厅，就在自家屋子里围着收录机转悠起来。男的喜欢钓鱼，女的喜欢养花。下岗后，依然能看到男的扛着鱼竿去钓鱼，他们家阳台上的花鲜艳夺目。
他们下了岗，收入减少了许多，还乐个不停，邻居们都用惊异的目光看他们。一天记者去采访，男的说：“我们虽然无法改变目前的境况，但我们可以控制自己的心态，虽然下岗了，但生活是否幸福还是由我们自己说了算的。”女的说：“我们没有了工作，再不能没有快乐，如果连快乐都丢了，那还有什么活头。”
幸福快乐的秘密存在于每一个人的心中，当你认为自己很可怜很不辛，让痛苦爬满额头，你的生活就会真的很痛苦；如果你相信自己很快乐很幸福，并且快乐幸福地生活，那么你的生活也就真的会很快乐很幸福。其实幸福是一种感受，是一种体验，真正的幸福来自于发现真实独特的自我，也就是保持心灵的那份宁静，坚持自己的生活原则，过自己的生活，你一定能找到快乐。
有一对国企职工下岗后，在早市上摆个小摊，靠微薄的收入维持全家人的生活。他们没有了从前让人羡慕的工作，也没有了叫人衣食无忧的工资、奖金，但他们依然生活得很幸福。夫妻俩过去爱跳舞，现在没钱进舞厅，就在自家屋子里围着收录机转悠起来。男的喜欢钓鱼，女的喜欢养花。下岗后，依然能看到男的扛着鱼竿去钓鱼，他们家阳台上的花鲜艳夺目。
他们下了岗，收入减少了许多，还乐个不停，邻居们都用惊异的目光看他们。一天记者去采访，男的说：“我们虽然无法改变目前的境况，但我们可以控制自己的心态，虽然下岗了，但生活是否幸福还是由我们自己说了算的。”女的说：“我们没有了工作，再不能没有快乐，如果连快乐都丢了，那还有什么活头。”
【我的幸福我做主作文4篇】
上课了，老师带着神秘走上讲台，问了一个出乎意料的问题：“你们的名字是怎怎来的？喜不喜欢自己的名字？顿时，大家议论纷纷，不一会儿，我举起了手：“我十分喜欢自己的名字，因为我姓王，就是像老虎一样勇敢，韬是文韬五略的韬，表示很有文才。”这时，林佳妮红着脸：“不喜欢，因为同……学都……叫……我奶……吧……”
到了第二个环节，改名字，我托着腮帮，一会儿在桌上比画着：“要写什么呢？忙……忙韬？这太讶样了！再说了，我的眼睛又没瞎！“我咬着笔杆，皱着眉头，仿佛要从笔中把墨水吸一点儿过来，好想一点儿：”中国文学大王王韬？不……不……不！太长了。王，我和我爸的姓，半个笔画都不能改！我文才很好，不如叫――王文才吧！又好记又明白。我写好了，开始东张西望：同学们有的在发呆，有的打着头，有的自信满满得左顾右盼，还有的打着桌子，仿佛会从里面打出名字似的。收纸了，我自信满满得交了上去。
老师狡黠一笑，又出题为难我们了。只见她手拿纸条，一会儿微笑，一会儿仰天长笑，一会儿哭笑不得。老师猫着腰，神秘地说：“我要点名了！我要点名了！”老师虽然这么说，但是一直没有点。
全班同学眼睛直勾勾地着老师，没有一人不认真。
突然，老师很吓人：“茉莉猪！”“到！因为我爱茉莉花，又属猪，又有点儿笨，像猪。”陈茉回答。
“文武！”顾文皓站了起来，“到，因为我有文才又有好武功。”
游戏还在进行中……
每个人有不同的名字，每个名字都有不同的含义，今天我深深体会一我的名字是永远最好的。
枕头下的那本《花季雨季》不翼而飞，不由得让我心惊胆战。这本书会不会像上次那本《我想飞翔》一样葬身于火海呢？会不会像《女生贾梅》一样被“五马分尸”呢？或者像《水浒传》一样惨遭毒手呢？我不敢往下想，不敢想……
“看看，有钱就买这些不三不四的书看！我的血汗钱是专给你买闲书的吗？政治记得了？历史会背了？英语单词全能记住？”爸爸几乎声嘶力竭。
“爸爸，这不是不三不四的书，语文老师说，要学好语文……”
“我不要听你语文老师说什么，你还真有闲工夫！人家考试得第一，你就拿个第六名回来！真不像话！”从隔壁房间里又传来妈妈狮子般的怒吼。
书无情地燃烧着。我不敢求情，只能眼睁睁地看着它们化为灰烬。我真想大哭一场！
中考倒计时30天，我办好以“我的中考我做主”为主题的手抄报后，不由长长出了一口气。这是九年级最后一次为班集体出力。看看自己精心设计的杰作，我浅浅地一笑，好久没有这样开心地笑了。
“又出手抄报去了？”看着我高兴的样子，爸爸厉声问。他紧锁着眉头，利剑般的目光刹那间穿透了我的五脏六腑。我不禁打了个寒战，支支吾吾地答道：“是……是的。这是九年级最后一次了，我想办得精彩一点儿！”
“人家都在忙中考，你可逍遥，不是叫你向班主任辞职吗？怎么越来越不听话了！”
“不！绝不！你们还嫌不够吗？剥夺了我的兴趣爱好，现在连我为班集体办一点儿事都不允许。你们不是要我做一个大度的、有责任心的人吗？连这些都……”
再也无法控制住自己，我大喊起来，泪水夺眶而出。爸爸妈妈惊讶地看着我，静静地沉默了。
许久，我看到，爸爸拉着妈妈的手，喃喃地说道：“我懂了，小孩的事就由他自己做主吧！”
柔柔的月光洒满整个房间，淘气的小星星一闪一闪，好美丽的夜空。我的心里感到从未有过的舒畅和轻松：我的中考，我做主！
每个孩子都有一个独一无二的名字，每个名字都带着父母的爱、父母的愿望，是父母智慧的结晶。
我有一点不喜欢自己的名字。恰好，今天老师送给我们一个权利；给自己取一个好听的新名字。
老师准备先聊一聊我们的名字。“谁喜欢自己的名字？为什么？”梁子墨立刻把手举得高高的，胸有成竹、自信满满。“我喜欢自己的名字，因为爸妈在我的名字后面加了一个‘墨’，想要我拥有智慧。”子墨刚说完，李锦恒立刻也举起手来：“我也喜欢自己的名字，‘锦’是为了让我在家里锦上添花，‘恒’是让我做一个有恒心的好孩子。”“好名字！”老师竖起大拇指……
讨论完自己的名字，现在就要给自己取名字了。老师给每个人发了一张小纸条，“每个人把自己想要的名字写在纸条上，并写出两条理由。”哄闹的教室立马变得鸦雀无声。同学们咬着笔头，歪着脑袋瓜，冥思苦想。有的人一下子来了灵感，拿起笔“唰唰”地飞写起来，有的人挠着脑门儿，绞尽脑汁也想不出来，还有的人斜着头，偷偷地看其他同学给自己取了个什么好听的名字。我心里苦苦地琢磨着：取什么名字呢？我望着窗外……突然，我脑开大洞想出一个好名字。我写上了我的名字，并写上了理由，洋洋得意地把纸条交到了老师手中。
唉，老师又想为难我们了。她走着猫步，挺起胸，“咳”了两声。一秒种、二秒钟……在这短暂的时间里，同学们和我的心里好像有一只好动的小兔子在跳个不停。“咳，我要点名了！”我的小心脏跳到了嗓子眼，我深吸了一口气，眉头皱得紧紧的，脸紧绷着。“唉呀，快点呀！”我心里一直催促着老师。大家也跟着我一起催促，双眼一直凝视着老师。“风铃！是哪位？”曾之晨迅速站了起来，响亮地回答：“风铃到！”“为什么取这个名？”“风是自由的，我想像风一样自由。风铃的声音能给人们愉快，我也想给人们带来愉快！”“好名！”“李天下！”课还在紧张的进行着……
名字是每一位父母的心愿，我希望将来的人生会给我带来精彩。
我的幸福我做主的作文500字
幸福其实是自己做主的，是自己控制的。
我曾认为自己是个不幸福的人，父母在家里几乎都不和我聊天，即使是说也就是训斥我的成绩。他们从来不给我自由的时间，也不给我许多零花钱，我当时认为我们有一天是快乐的，整天被不幸福的乌云笼罩着，但自从上周听了作文老师讲解了幸福的含义后，我豁然开朗了。
回家的路很长，在路上，幸福的面庞慢慢被我看清了……
幸福并不是很难达到的，而是伸手即触的。它是要用心去感受的。幸福并不是索取而是给予，我总是要求着父母给我什么，总是有的很大的欲望，就是这些膨大的欲望让我一直觉得不幸福，所以只要把自身余年降低，看到什么事都会很开心的！原来，幸福是由自己做主的！
不知不觉我已经走到家了，推开门一看，其实我很幸福啊！门口是妈妈刚放好的拖鞋，桌上是妈妈放的温热的'饭；椅子上是爸爸给的明天的学费。我悄悄推开父母房间的门，爸爸妈妈都在画着什么，他们是为我日后更好的生活努力忙碌。那一刹间，我似乎开窍了：父母几乎不和我说话是怕打扰我，他们不给我自由时间是为了让我有更多时间学习，不给我许多零花钱是为了让我学会计划花钱，以前我怎么都没有看到这些呢？忽然间，我认为我是这个世界最幸福的人，因为我有这样一生一世爱我的父母。
降低自身的欲念你将会永远快乐永远幸福。
你的幸福我做主散文
爱，绝不是缺了就找，更不是累了就换找一个能一起吃苦的，而不是一起享受的找一个能一起承担的，而不是一起逃避的找一个能对你负责的，而不是对爱情负责的爱情是盲目的，生活是现实的因为爱情只不过是人类为了逃避现实而衍生的产品为了逃避现实，我寻找爱情为了寻找爱情，我失去真情失去了真情，才发现早已身陷虚情。你以为爱情是什么？一点点的动心，一点点的冲动，一个拥抱一个吻？天真的人，痞子蔡的文章看多了。这也许是爱情的一部分，但绝对不是大部分爱情的主体是生活，一起生活你能陪她一时的难过，但你能陪她承受所有的压力吗？你可曾想象当热情褪去，拥抱对你已经没有任何吸引力你们如何走下去？距离是真爱的考验，由时间作为答案为了你深爱的人，请做出点牺牲，守住你们的爱情否则怎么能谈得上真正的爱情你可以忘记以前的誓言，但要记住自己的.真心。扪心自问，你是否爱的那么深？你愿意让两个人都受伤吗？生活不是一个人好好的活是两个人如何一起好好过但是一些客观的原因，现实中你们目前还不能在一起难道你就这样轻易放弃，而委曲求全了吗？难道你就不能为爱守侯吗？你允许自己的目光如此短浅，而只看见眼前的快乐吗？一生就这样的走完吗？爱……没有谁对谁错，有的只是包容和理解
真正爱你的人虽然不会说许多爱你的话却会做许多爱你的事虽然没有你所要求的那么高尚，至少能为了你而担心和牵挂。如果你身边有这样的人的话，请你好好珍惜……每个人都不可能成为宽容大度的圣人却能成为普普通通的爱人曾经的那一刹那，我感觉我的人生原杰是那么的无趣，那么的悲伤。失去你的日子里。我的笑也跟着消失了。到这时，我才知道我是那么的爱你，那么的想和你在一起。独自张量这条长街，再踏着凋谢零的落叶。也许寂寞越多一些。越能清醒真实的世界。是谁的心曾经被幸福撕成碎片。谁又把爱字说个没完。不要责怪缘分没有更多永远。只不过忘了给他永恒做期限。是我动作太慢抓不住片段不能亲吻你曾留下的那些落叶。借像飘飞思念的夜。仍采集这里每个街，残留记忆里面，反复着缠绵。独自张量这条长街是我动作太慢抓不住这片段。只能亲吻你曾留下的那此落叶。借像飘飞思念的夜，仍采集这里每个街，残留进里面，反复着缠绵。是我动作太慢抓不住这片段。只能亲吻你曾留下的那此诺言。
我的幸福我做主的话题作文
幸福其实是自己做主的，是自己控制的。
我曾认为自己是个不幸福的人，父母在家里几乎都不和我聊天，即使是说也就是训斥我的成绩。他们从来不给我自由的时间，也不给我许多零花钱，我当时认为我们有一天是快乐的，整天被不幸福的乌云笼罩着，但自从上周听了老师讲解了幸福的含义后，我豁然开朗了。
回家的路很长，在路上，幸福的面庞慢慢被我看清了……
幸福并不是很难达到的，而是伸手即触的`。它是要用心去感受的。幸福并不是索取而是给予，我总是要求着父母给我什么，总是有的很大的欲望，就是这些膨大的欲望让我一直觉得不幸福，所以只要把自身余年降低，看到什么事都会很开心的！原来，幸福是由自己做主的！
不知不觉我已经走到家了，推开门一看，其实我很幸福啊！门口是妈妈刚放好的拖鞋，桌上是妈妈放的温热的饭；椅子上是爸爸给的明天的学费。我悄悄推开父母房间的门，爸爸妈妈都在画着什么，他们是为我日后更好的生活努力忙碌。那一刹间，我似乎开窍了：父母几乎不和我说话是怕打扰我，他们不给我自由时间是为了让我有更多时间学习，不给我许多零花钱是为了让我学会计划花钱，以前我怎么都没有看到这些呢？忽然间，我认为我是这个世界最幸福的人，因为我有这样一生一世爱我的父母。
降低自身的欲念你将会永远快乐永远幸福。
假如，儿童节我做主_作文
假如，儿童节我做主，我会让全校的老师，坐在教室里没完没了的写练习题，打了下课铃都不能出去；我会让英语老师戴上耳机，一遍又一遍的听英语，直到她听的产生幻觉为止；数学题当然难不倒数学老师，但是如果我给他规定时间，四十五分钟必须做完五六篇满满当当的题，错一道连题带答案抄个百八十遍，你是不是也会觉得心发慌，就算写完了题也不敢给我看？假如儿童节我做主，我会把全校老师的家长都请个遍，当我站在你们家长面前说你们在校表现的时候，你是否也腿肚子发软？
假如，儿童节我做主，我会把我们班的差生都提拔成班干部，让他们也受表扬，得到奖励。虽然他们学习不好，但是内心往往都非常的纯洁，如果给了表扬，给了奖励，他们的成绩一定会有所进展的。如果儿童节我做主，我还会让好学生和学习不好的学生坐在一起，让他们互相学习，提高成绩。老师，你以前经常把好学生分成一组，坏学生分成一组，让我们两组都非常的别扭。
假如，这个儿童节我做主，我会先给全校都放个长假，然后组织老师带学生们去春游，去踏青。老师，你总是一味的板着脸讲课本上的死知识，我们能理解是非常难的.，如果给我们安排一件实验教室，让我们自己去动手，是不是会更好理解？现在的小公主小皇帝越来越多了，甚至有好些个同学连火都不会点，请带我们去踏青吧，这样可以让我们开拓眼光，尽情呼吸大自然的气息。
老师，或许我的愿望有些过分，但这的确是我们小学生共同
的心愿，当然，如果儿童节我做主，我还会满足更多同学的愿望，让他们爱上学校，爱上学习。我的愿望是荒唐的，但是，的确是老师们欠缺的。
今天我做主_小学作文
这一个星期爸爸妈妈都很忙，晚上都无法照顾我，要投入到各自的工作中去，我这个“小大人”就得自己照顾自己了，这对我来说可不是什么好事，尤其要自己做饭吃！
晚上放学回家时天已经黑了，路边只剩下步履匆匆的行人，我拿出兜里的钱打算赶在买菜的人回家之前买一些青菜。回家时看见净菜公司里的玉米，肚子不知不觉地叫了起来，为了解馋，我狠下心来，把自己来之不易的零花钱拿去买玉米了。边哼着小调边走回家。
回到家里，我不是象往常一样直接走进自己的房间里，而是打开厨房的灯，围好围裙，做好准备。其实对一个从来没有下厨的我来说是一个巨大的考验。
首先我要做出一碟可口的.青菜炒猪肉。先在锅里放好油，开火把油炸热，拿出妈妈早已放好调料的猪肉，倒进锅里炒炒，然后趁一点时间洗净菜盆里的青菜，放进另一个没有盛水的盆子里，“哎呀，肉快炒焦了，赶紧用锅铲翻猪肉啊，！”我自言自语地责骂自己。哎，这时可怠慢不得，赶紧把青菜一咕噜倒进了装猪肉的锅里头，然后就想起了妈妈炒菜时的步骤，又在锅里加了点儿油，结果油“噼里啪啦”地在锅的上空炸开了花，还“飞”得到处都是，我呀好比战场上的军人，冒着枪林弹雨上阵。我颤栗地拿着锅铲不停地翻动青菜，然后手忙脚乱地拿出盐，为了使味道更好吃，在加盐后还放了一些酱油，胡椒粉，还有鸡精。再炒了一会儿，便煮得了。
菜煮得了，看看时间，已经7点半了，于是我就匆忙地把饭热好，连炒我最喜爱的玉米的时间都没有了。坐在餐桌前，嗅嗅香喷喷的青菜炒猪肉，心里无比兴奋。哈哈，这是一碟出自于我的菜肴！
设计：颜夕芳
活动目的：帮助学生养成及时、主动完成家庭作业的好习惯。 活动过程：
一、 家庭作业良好习惯的重要意义：
1. 人的遗忘规律――先快后慢
在学习识记完某一知识后，遗忘就开始发生，尤其在起始阶段遗忘的速度较快。具体遗忘的速度情况详见下表：(艾滨浩斯曲线遗忘规律结论表)
学习后的时间 20分 1小时 8小时 24小时 2日 6日 31日 记住率（%） 58 44 36 34 28 25 21 遗忘率（%） 42 56 64 66 72 75 79 可见：在学习完某项内容后应及时复习，在未等记忆的内容遗忘掉之前就再次复习，这样只需要花费很少的时间就能复习巩固一次，如果等所学的内容全忘了之后才去复习，就等于重新学习一次，此时所花费的时间就比较多，学习的效率就比较低。因此，老师通过布置适量的'家庭作业让学生巩固已学的知识是必要的。
2．认真、按时完成家庭作业的意义具体体现在以下几方面：
①对于学生：培养学生独立学习的能力，培养认真、独立、珍惜时间的好习惯。学生通过家庭作业发现自己学习上存在的问题，以便及时弥补，从而提高学习效率，一些创造性的作业还可以发展学生的智力和创造力。
②对于家长：家长检查作业的同时，也是一个及时了解孩子学习动态的过程，还是亲子交流的过程。(纽约州立大学的心理学专家弗雷德克．M．莱维因在《如何赢得作业大战》的专著里写道： “80%的家庭冲突源于孩子回家的作业，…… 在协调家庭各成员间的关系中，没有比孩子回家做作业所扮演的角色更举足轻重了，而且孩子一 1
旦能自觉做好家庭作业，对于他今后事业的成功发展，远比我们的想象要大，……改进孩子的教育，就要给予孩子更有意义的家庭作业。) ③ 对于老师：老师通过检查、批改作业及时发现学生学习的难点和弱点，以便更好地调整教学内容，改进教学方法。老师还可以通过检查作业及时发现学生在解题格式和书写等方面存在的问题，提醒学生及时纠正，以减少考试中不必要的失分等。
二、 学生到讲台前介绍自己家庭作业的时间分配和安排：(请两位作
业习惯较好的学生介绍)
三、 反思交流：1.你有哪些好的家庭作业习惯？
2.你有哪些不好的家庭作业习惯？
2
准备好写作业时所用的教材，作业本（书）、笔、尺等，并摆放整齐有序，与写作业无关的物品(如零食等)不能放在桌面上，以免分散写作业时的注意力。
3、复习知识，然后作业
要先复习课堂上老师所讲的知识和方法，胸有成竹后再动笔写作业，以免反反复复翻教材，浪费了大量的时间。
4、读懂要求，想好再写
先读懂题目的要求，再在心中（或演草纸上）把做题的过程想（或写）一遍，最后动笔书写，做到书写工整，行款正确。
5、遇到难题，积极钻研
遇到不会解答的题目，不要急于向别人请教，要主动从多角度钻研解题方法，锻炼自己独立解决问题的能力。
6、不会题目，主动请教
经过努力钻研，仍然不会的题目，要主动请教。听讲解时，要弄清楚解题的过程和方法，不要只问答案。
7、题目做完，仔细检查
每做完一道题目，都要从审题、解题步骤、行款格式、书写等方面进行仔细检查。计算题要验算一遍，以确保计算结果的准确。(最后家长复查并签署意见)
8、及时总结，积累经验
作业被老师或家长批改后，要及时总结做作业的经验和教训，特别是做错的题目，改正后要反思错误的原因。
（有些学生没有养成自觉纠正错题的习惯，那么下次这种错误还会出现）
9、保护视力，适当休息
读书、写字姿势要端正，眼睛和书本的距离要保持一尺，胸与桌面要保持一拳，握笔时家庭作业我做主候手与笔尖要保持一寸。连续作业一小时左右， 3
要休息片刻，(切不可边吃边做作业，或边看电视边做作业!)或者向远处眺望一会，不要再光线暗弱和直射阳光下看书、写字，不要躺在床上和走路或者在动荡的车厢里看书。
五、结束语： 美国哲学家、心理学家威廉.詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运”。只有播种了良好的行为，才能拥有良好的习惯，拥有了良好的习惯，就能取得良好的成绩。同学们，如果你想取得良好的成绩，就从养成良好的家庭作业习惯开始吧！祝愿你成功！为你加油！
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我读初三了，也许对别人来说并不代表什么...初三也许没什么好怕的，但只是对成绩好的人来说吧。我以前总以为考试成绩不能代表一切。可是现实告诉我分数高于一切。我曾想过放弃，但我不能。因为我放弃了，我不知自己要追求的是什么？
经历了一个学期初三生活，我真的很累了。为那分数的争夺，我在挣扎着.我是该埋怨吗？
一场盛大的晚宴是会有离散的时候，不开心的日子终究会成为那亲切的怀恋...
曾喜欢向着流星许愿，但有人告诉我，它只不过是太空中的尘埃而已！它真的会帮我实现愿望吗？恐怕不能。
我曾经很喜欢三毛，喜欢她的敢爱敢恨，敢作敢为，喜欢她的浪漫情怀，喜欢她的一切，可是现在我早已没有昔日的那种喜欢了，人啊！终究会变的.....
很多时候我都在流泪，为自己的无能为力，为自己的无奈，为自己的无知，更为自己的懦弱。
不知未来会变成什么样子，朋友说:“面包会有的，牛奶会有的，一切都会好起来的。”
人的相遇是一种缘分，每个女孩都是无泪天使。
相同的人习惯走相同的方向，到达相同的地方。迷宫般的城市我们会相遇吗？
我独自一人，除了打拼，除了奋斗，我别无选择。如果可以，我希望，我的初三我做主......
我们生活在自己的时代，那里充满着快乐、叛逆、乖张、嬉戏，一切属于我们的形容词。寻找着每一丝乐趣，尽量让它占满“青春”这个书包，至少看起来不是那么空虚。
我们打着“我的地盘我做主”的口号，在这个时代“兴风作浪”；什么学习，什么作业，什么未来，都是空气，把写满乱七八糟自己的作业本扔上天空，蚂蚁似的字体变成各种口味的糖果从天而降；落下的泪，透过阳光，变成了天边七色的彩虹；如夜莺一般的歌声化作一阵微风，拂过整个世界，扬起一抹森林的专属味道；这都是我们时代的一角，那么平凡，那么真实。
老妈刺耳的唠叨，顷刻变得悦耳动听；占满视线的课本，刹那变成花花绿绿的漫画；我们的梦想并不苛刻，只是单纯的快乐与欢笑，为什么对大人而言就那么不可理喻呢？
我的时代，我的青春，我的未来，统统由我来做主！作业再多算什么，偷偷睡一觉，醒来之时天使是不是都替我完成了？“乖乖听话”“好好吃饭”“早点睡”“少玩点”“快去看书”……越来越多的阻碍挡在面前，可是这没什么大不了，因为它还不足以让我们的时代沦陷，别忘了：我的时代，我做主。
瑞雪纷飞，红梅报春。一年一度的春节来临了。我最喜欢过年，因为对于我来说春节是个有吃有喝有得玩的轻松日子。不光可以去拜年、放鞭炮，还会有亲戚朋友给压岁钱呢！
“一百元、二百元、三百元……”我兴高采烈地数着一张一张红色的百元大票，眉开眼笑。哈哈！有了这么多钱，我就可以好好的享受一下一会了！可转念又想，这些钱都是大人辛辛苦苦挣来的，我不该乱花，得好好计划一下，使它更有价值，更有意义。
对，我先买个半自动拖把。因为每次看到奶奶用老式拖把拖地时，总是吃力的捶着背。尤其是冬天，奶奶长满老茧的手上更是多了几个冻疮。我看在眼里，急得像热锅上的蚂蚁。后来，我在电视上看见“潮流购物”频道中，看到了一个神奇的拖把――“好神拖”。这种拖把既轻便又卫生，不需要用手去拧，只要用脚踩一下开关，拧手篮就能自动甩水。为了让奶奶不再那么辛苦，这事成了我的计划之一。
对，我先买个一条电热毯。我的外公年纪大了，还每天骑着电瓶车去工作。不管严寒酷暑，也不管风吹雨打，他都坚持去上班。因此，外公落下了，病根――关节炎。冬天，是外公最怕的季节，褪一受到风寒就红肿，走不动路，吃止痛药也无济于事。外公一项疼爱我，我何不用这些压岁钱给他买一条电热毯呢？这事也成了我的计划之一。
当然，我也要犒劳犒劳自己哦。去书店给自己买点书，因为我是名副其实的“书虫”，只要一天不看，浑身上下都不舒服。书可是我的精神食粮呢！要知道，在书海中遨游是多么快乐的事情啊！所以，买些我喜欢的书，这又是我的计划。
至于剩下的压岁钱，那可不是我的“个人小金库”我必须全部上交“国库”，由爸爸妈妈替我保管，这样我就省心多了。
以前，我梦寐以求想要一个属于自己的手机。最近，我的这个心愿实现啦！
我很喜欢下围棋，喜欢关注围棋比赛新闻，我只能通过手机来关注。可是我却没有手机，我就很烦恼。
有一次，我意外发现了爸爸丢在桌上的旧手机。我兴奋不已，不管三七二十一拿起了手机，津津有味地看起了赛事直播。啊！拿起手机的滋味棒极了，我一连看了一个小时，却感觉才几分钟。
这样几天，我发现爸爸的旧手机一直躺在桌上，于是，放学回家看手机成了我的习惯。日子一天天过去，但有一天爸爸居然提早下班回家了，我丝毫没有察觉。突然，他从后面快速抢走了他的旧手机，大声说道：“写作业啦！”
在那以后，我又失去了看手机的“权利”。我想，如果我每次都认真完成作业的话，只要有时间，爸爸就一定能借我手机的。
于是我每天都认真写作业。把习惯养成后，我就去找爸爸要手机了。刚到他房间问他时，他说：“看在你最近这么认真的份上，就送你这个旧手机吧。”
我惊呆了，我从没享受过这么好的福利，我赶紧谢过爸爸后，又津津有味地看了起来。
之后，我虽然有了手机，但我合理利用时间，手机也没有被没收过。我从此有了掌控手机的权利。
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