下面是小编整理的加拿大设计专业有哪些分支？（共含3篇），欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“monihua”一样，积极向本站投稿分享好文章。
加拿大设计专业有哪些分支？
城市规划设计
城市规划设计是将建筑设计和园林设计结合而得的。随着加拿大经济的发展，旧的城市结构不能适应新的社会生活。人们对生活质量要求的不断提高，会使城市结构发生变化，所以，城市规划设计理论和实践就会取得飞跃式发展。只要学生能掌握城市规划的设计理念，将建筑设计和园林设计有效的结合利用，那么就业、移民都不会成为问题。
游戏、动漫设计
游戏和动漫并不只是小孩子的专利，很多大人在紧张的工作之余也喜欢打几局游戏来放松一下，喜欢cosplay的人越来越多，也能看出动漫是很多人的爱好。游戏和动漫深入人们的生活。然而，无论是国内热播剧《花千骨》的同名手游，还是加拿大向来收人热捧的《SIMS》、《虚拟人生》都是需要一个设计团队来完成制作的。随着人们品味的不断提高，对游戏和动漫的要求也会逐步提高，所以市场对游戏、动漫设计师的需求会稳步增长。
广告传媒设计
在这个广告满天飞的时代，谁的广告更能吸引眼球？通过一个优秀的广告设计师设计出来的广告，绝对能带来不小的收益。无论是原始的实体广告，还是新兴的电子广告，都必不可少广告的'主题、创意、语言文字、形象、衬托这五个要素。一个成功的游戏除了设计师，还需要开发团队，而一个广告的成功就完全取决于设计师的水平。21世纪，充满竞争，广告决定着你是否能抓住群众的目光。所以，广告设计师的前途是非常光明的。
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加拿大设计专业怎么样？
设计学分类：
工业设计、机械设计、城市设计、建筑设计、室内设计、家具设计、服装设计、装潢设计、装帧设计、发型设计、网页设计、平面广告设计、影视动画设计、环艺设计、园林设计、插画设计、企业形象设计、珠宝设计等。
看了这么多设计类的专业，小伙伴们有没有惊呆了？那你到底是要学哪个设计呢？
室内设计和平面设计火的比较早，现在虽不能说过时，但是人才却已经趋于饱和状态。若是依旧要学习室内设计和平面设计的童鞋，要么就要有过人的本事，要么就得拿着不多的工资。
留学专家主要推荐以下几个专业：
工业设计：加拿大的工业十分发达，是七大工业国之一。加拿大幅员辽阔，经济发达，离不开工业设计。工业设计专业学生所学课程涵盖内容十分广泛，毕业后在就业范围较广，可以到建筑类产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、展示设计、陈设设计、产品研发等设计公司工作，回国也依旧有较好的就业前景，学生可以到建筑设计研究院（所）或相关企业中的相关专业部门从事相关设计、科研和管理工作。
影视动画设计：本专业是动画设计和漫画设计的有机结合，是影视动画专业的深化与延伸。要求学生在动画设计的理论基础上，掌握漫画设计的.原则及表现技巧，了解影视及每体领域的发展方向，掌握一定的理论知识及专业技能。就业去向主要是广告公司、影视公司、电视台、制片厂、各类制造业、服务业等各类企业从事影视特效工作。就业前景还是非常不错的。
环艺设计、园林设计：加拿大地广人稀，绿化还是非常多的，而且加拿大人对环境很重视，所以在加拿大，环境艺术设计和园林设计专业的毕业生就业情况都相对较好。即使学生毕业后想回国发展，现在国内对旅游景点的要求、对小区居住条件的要求都在不断的提高，就业前景也是比较光明的。
另外城市设计、建筑设计、网页设计的就业情况也不错。像服装设计、发型设计、珠宝设计，邵老师不建议一般的同学去申请。还有上面说过的室内设计和平面设计，也要慎重选择。
那么，要去学这些设计专业，应该去哪些学校呢？加拿大的大学和学院都有哪些开设了设计类专业呢？
阿尔伯塔大学：艺术设计、工业设计
卡尔顿大学：工业设计、建筑设计
曼尼托巴大学：城市设计、室内设计、园林设计
诺瓦艺术与设计大学：印刷设计、环境设计、工业设计
艾米丽卡尔艺术与设计大学：传媒设计、工业设计、交互设计
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留学加拿大设计专业详解
建筑学专业着重培养从事建筑规划和建筑设计的高级技术人才，要求学生既要掌握相当的工程知识，也要有一定的社会科学知识、造型艺术修养和绘画的能力。说得更形象一点，建筑学主要是设计建筑物的外观的形体。但这些并不是说建筑学专业的学生就不需要学习建筑工程技术方面的课程。相反，建筑工程技术方面的相关课程是建筑学专业学生的必修课程。由于建筑学专业的学生应具有一定广度和一定深度的专业知识面，因此大部分高等学校的建筑学专业的学制是五年制。
主干课程
专家介绍说，本专业课程体系框架以景观建筑设计系列课为专业主干课程。其中包括：美术、画法几何与阴影透视、景观设计初步、建筑学概论、景观生态学、建筑技术概论、城市规划原理、中外建筑史、中外园林史、景观设计初步、景观规划与设计、景观艺术及设计原理、景观规划设计I、景观规划设计II、景观规划设计III、景观规划设计IV等。
基本业务
1.具有良好的道德修养和心理素质，有较高的职业道德和社会责任感；
2.掌握景观建筑设计、环境景观设计基础理论和基本知识，具有独立进行景观建筑设计和用多种方法表达设计意图以及计算机图形、数据处理的基本技能，具备建筑、景观设计及施工、管理的能力。
3.熟悉人的生理、心理、行为与建筑环境的关系，掌握与建筑有关的经济、社会文化习俗、法律与法规的基本知识以及景观边缘学科与交叉学科的`相关知识。熟悉景观建筑材料的性能，并会综合应用。
4.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新能力。
5.计算机达到省高校非计算机专业二级水平。
6.具有一定的英语听、说、读、写、译的能力，达到CET-4水平。
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