以下是小编整理的同在一片蓝天下，我们共同话成长（共含7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“紫色星河”一样，积极向本站投稿分享好文章。
他们的成长是多么的艰苦啊！
过去只是过去，再回头来看我们，我们的成长比起他们的成长又是怎样的幸福。我们这一代，可以说是温室里的花朵，多是整日浸泡在蜜罐当中，有父母的爱护，有朋友的关心，由爷爷奶奶的呵护，在这样的环境下，比起过去的儿童，要幸福多少，快了多少。在如此的环境下，我们有何不可听父母的.话，茁壮的成长长城参天大树呢？所以，我们现在的成长，是幸福的。
我们在想一下未来，我们成长的明天，又是怎样的呢？我们成长后的世界，我们将是如何去改造，去建设呢？所以，我们更要在学习的影响下成长，不仅要长城参天大树还要长成有用的栋梁。我们要回报社会，把社会建设的更好。
同在一片蓝天下，我们共同话成长，这不仅是一句话，一句口号，还是一件我们每个小学生值得思考一下的问题，值得探究的问题。让我们再这片灿烂美好的蓝天下，共同茁壮成长！
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说起成长，我们正在一步一步的成长。作为我们这一代的少年，作为祖国大花园里即将绽放的鲜花，作为一只将要展翅高飞的雏鹰，作为二十一世纪新一代的主人，我们必须要去面对成长，接受成长。今天让我们在这片湛蓝的蓝天之下，共同聊一聊我们的成长。
说起成长，我们不禁要回想一下过去。过去的儿童，在穷苦的条件下，在战火的硝烟中，他们如何成长。在那些日子里，还未有改革开放的春风拂过他们，未拂过他们贫瘠的土地上上的时候，成长，对于他们，就如烟雾中的一点亮光，是那么的亲切而又是那么的遥不可及。在战争的痛苦中他们又是多么的渴望在和平的天底下幸福快乐的成长，而那只是梦想而已，只是幻想而已，只是痴心妄想而已。他们的成长是多么的艰苦啊！
过去只是过去，再回头来看我们，我们的成长比起他们的成长又是怎样的幸福。我们这一代，可以说是温室里的花朵，多是整日浸泡在蜜罐当中，有父母的爱护，有朋友的关心，由爷爷奶奶的呵护，在这样的环境下，比起过去的儿童，要幸福多少，快了多少。在如此的环境下，我们有何不可听父母的话，茁壮的成长长城参天大树呢？所以，我们现在的成长，是幸福的`。
我们在想一下未来，我们成长的明天，又是怎样的呢？我们成长后的世界，我们将是如何去改造，去建设呢？所以，我们更要在学习的影响下成长，不仅要长城参天大树还要长成有用的栋梁。我们要回报社会，把社会建设的更好。
同在一片蓝天下，我们共同话成长，这不仅是一句话，一句口号，还是一件我们每个小学生值得思考一下的问题，值得探究的问题。让我们再这片灿烂美好的蓝天下，共同茁壮成长！
为了给留守少年儿童打开一扇心窗，及时对孩子的成长进行疏通和引导。红信封提倡的沟通交流原则是“真诚，平等，分享”，提倡“参与式发展”。通信这种聆听与回复结合的方式，对于在心理层面上解决少年儿童在成长道路上遇到的迷茫与困惑、鼓励其积极面对生活与未来、引导其健康成长有重要意义。活动实施方案如下：
一、活动主题：
二、活动时间：
20**年12月中旬
三、活动内容
（一）参与对象
文学院学生党员、预备党员、入党积极分子等
（二）具体安排
1、前期准备
(1)学术部拟定一份活动开展得计划，并向上级申请通过。
(2)学术部根据各个同学所联系的学校的需要帮助的同学作为活动对象。并整理需要帮助的学生的联系地址。
(3)宣传部的成员通过海报、简报、网站等形式进行宣传，倡导更多的同学参与进来。
(4)学术部、监察部等在学校食堂等人员密集地区进行招募活动。并将报名参加的同学的表格统一交给办公室进行整理。
2、活动流程
(1)参与活动的同学在12月20日在青年文化广场集合，进行活动启动仪式。
(2)办公室的成员根据报名的情况与需要帮助的学生统计好，做好分配工作。
（3）2月21日参加同学在名达楼3611开会，确定每个同学与两至三个需要帮助的学生进行通信，帮助他们。
(4)志愿同学每个月需与自己所帮助的'学生进行至少一次通信，给他们提供心理上帮助，并将他们的问题总结起来。
（5）党员服务站会请一些心理老师对志愿同学进行培训，并且每个月志愿他们会开展一次例会，把自己遇到的问题提出来进行讨论和寻求更好的解决方法。
3、活动要求
（1）各个负责成员必须认真工作，做好每一件自己分内的事，并注重团体精神。
（2）志愿同学要服从工作安排，要认真负责、尽职。要有耐心，不能半途而废。
（3）鼓励平等沟通和分享，而非简单的说教。
外来务工人员子女教育初探
红星小学 朱海军
随着我国城市化发展，人口从农村向城市的移民性流动，这既是工业化和城市化同步发展的必要条件，又是工业化和城市化的必然结果。因此，城市农民工、外来工、流动人口已经逐渐成为城市生活中一个耳熟能详的词语。与此同时，这些外来工他们拖家带口，形成家庭化的流动。至此，子女的教育问题也就突显出来。我校地处城乡结合部，周边的流动人口高达60%，来我校就读的外来务工子女占全校72%以上。他们的到来给学校的生源带来了后备军，但随之也带来了很多麻烦。
一、外来务工子女现状分析
1、家庭不重视孩子的学习。通过我们的问卷调查，有10%的家长不识字，81%的家长是小学或初中文化。他们大多忙于生计，无暇顾及孩子的生活和学习。在对孩子今后的发展调查中，更多的家长对孩子没有太高要求。31%的家长希望孩子能上什么程度就上到什么程度。50%的家长希望孩子能干什么就干什么。
2、家庭的流动性大，孩子的知识不连贯，基础知识较弱。调查反映，孩子只搬一次家的占53%，多次搬家的占47%。在加上家庭状况的窘困，46%的孩子家里没有课外书籍，没有报纸，没有电视，孩子的信息面狭窄。
3、生活的不适应。各地的外来孩子聚集在一起最大的障碍就是语言不通，特别是有些偏远的山里的孩子，不会讲普通话，也听不懂普通话，课上他们听不懂教师所表达的意思。环境的变化、学校的变化……这许多的变化，使孩子一时很难适应新的生活。
4、行为的不适应。许多家长第一次来到学校，我们发现无论是大人还是孩子，他们穿着拖鞋走进校园。他们不注意保护环境，随地吐痰，乱扔纸屑。更有甚者在与教师交谈和孩子谈话时，脏字满天飞。孩子呢？也学习了许多不良习惯。如：随便拿同学、老师桌上的东西；废纸随手扔；课堂上想说就说；不会坐、不会站、不会走路……
二、教师们普遍感受到外来务工人员子女难教难管
外来务工人员子女流动性大，学生转学、新生入学是常有的事，这些各地来的孩子掌握知识的情况又都参差不齐，老师费了好大的劲才把住学生的“脉”，但没过多久，学生的整体情况又发生变化，老师又得重新调整教学进度。对多数外来务工人员子女来说，他们缺乏必要的家庭教养。忙于谋生的父母根本无暇管教孩子，他们把孩子带到了这个全新的充满诱惑的环境，就把教育的重担完全卸给了学校。这些在偏僻乡村里野惯了的孩子，显然无法一时适应这个完全不一样的世界。因无所拘束无所事事，一些孩子假日整天游荡或出没游戏机房，因贫富巨大的落差使得一些孩子产生了自卑心理，因本地人或多或少流露的歧视眼神使一些自尊敏感的孩子产生了偏激的心理，面对社会上诸多诱惑一些意志不强的孩子做出了不良的行为。面对这样一群具有特殊心理和行为偏差的孩子，显然需要教育者有更高的教育智慧和更好的师德水平。
三、城市外来人口学生的教育方法
面对这些问题，作为教育者，我们有责任使孩子们健康地成长，给他们建造一个和谐宽松的良好环境，帮助他们掌握调控自我，发展自我的方法与能力。
1、摸清根底，健全外来人口学生档案
“知彼知己，百战百胜”，了解学生、摸清根底是我校对外来人口学生管理教育一个重要的环节，每当班级有学生转入，老师都应向家长了解学生的基本情况，如学习成绩、思想品德、纪律等方面的情况，再通过家访、找学生谈话等形式，了解学生的个儿爱好、教育背景、家庭情况等，建立学生的个人档案，以便在以后的工作中，结合教学实际，做到有的放矢的进行教育。
2、尊重外来人口学生，用爱心去感化教育
要用宽容的心里接纳外地学生，多用赞美、认同的口气，并且是由衷的，老师要充分了解自己班级的学生所在地的一些风俗习惯，也多给外地孩子制造机会了解本地的一些风俗习惯。避免因沟通不畅带来的麻烦。
要给学生机会，让他们有机会倾诉，老师聆听，同学互相交流，主题班会交流，周记记录，互相通信，给自己写信的方式等等。鼓励他们把自己的心事通过各种方式说出去，通则不痛嘛。这样我们的孩子才会放下包袱，健康成长和轻松的学习。当然这需要老师和同学的全身心的投入，不能例行公事的样子。
要充分尊重外地孩子，大部分的同学需要“能与我们学生打成一片的老师，对我们和蔼可亲的老师。”。与本地孩子相比，外地籍学生除了有本地孩子的学习压力以外，凭空多了作为外地生所要承受的来自各方面的压力，（如，居无定所，父母无固定收入等等。）所以他们多比较敏感，比较脆弱，又比较倔犟，所以更需要我们的特别的呵护。我们老师要笑对孩子，当然这种笑容是发自内心的，给孩子一个甜蜜的微笑，可以缓解他们的自卑和压力。
3、抓住学生闪光点，因人施教
要求教师重视外地生的心理辅导与生活帮助。从建立和谐的师生关系入手，教师能多站在他们的角度，替他们说话，帮助他们在班级里确立被其它同学认可的地位。并向全体少先队员发出了“关心帮助外地同学”的倡议，开展各类关爱活动和心理辅导，让每一位外来学生都能适应新环境、新集体、新的学习生活，让他们感受集体大家庭的温暖，消除焦虑情绪和自卑心理。
4、重视家庭教育，力求学校、社会、家庭教育相结合
除了学校，家庭是孩子呆的时间最长的地方，除了老师，家长是孩子接触最多的长辈，我们的学校教育需要良好的家庭教育的配合、巩固和促进，为防止5＋2=0（5天的学校正面教育加2天的家庭反面教育，正面反面和为零）尴尬，我们要取得家长的密切配合。而遗憾的是，在调查中发现，有48％的孩子认为“父母根本没有时间管我，照顾我，”有30％的同学认为“父母没有文化，没有能力管我，也管不了我”只有19％的同学认为“父母做的很好”。是的，我们学生的家长大多为生计而奔波，大多没有时间管孩子，大多文化水平低，而没有正确的方法管理孩子，因此，他们的孩子、我们的学生特别需要良好的教育。而不是听之任之。所以对家长进行教育方法的辅导是不可或缺的。通过教育家长，让家长知道，孩子需要的不只是衣服、食物等物质化需要，也需要关心、关注、关爱、和鼓励等精神食粮。让父母用正确的方法，正确的思想来教育我们的学生。
我国古代教育家孔子曾说：“少成若天性，习惯成自然。”说的是从小培养怎样的习惯，习大成性，就会形成怎样的品性。近代教育家叶圣陶说：“教育就是培养习惯”。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去养成一种好的习惯。对于外来务工子女更不例外。他们不但需要接授到基本的、有质量的教育，更需要有一种良好的行为习惯。
教育应是平等的、开放的、全民性的。我们要更多地关注外来人口子女这一“弱势学生群体”，面对这些学生，我们广大一线教育工作者，只要下足功夫，永不言弃，用我们的耐心和爱心去关心尊重他们，用我们的知识和经验去教育他们，用行之有效的方法去引导他们，我相信，在远离他们生长的家乡，同样会有一片明亮的蓝天。我们殷切地希望西宁的中小学校都能成为他们成长的乐园，能成为他们人生扬帆的新起点。
[让我们同在一片蓝天下--]
一、活动名称：我们同在一片蓝天下
二、活动形式：游戏活动、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：
1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3. 促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师： 吴明军
五、主持人：班长
六、参加对象：全班同学
七、场地：课室、操场
八、活动准备：
1. 桌子排成圆圈。课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“我们同在一片蓝天下”九个大字，并配些图画。
2. 录音机，《找朋友》音带。
3. 老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4. 记分牌，用于游戏记分。
九、活动过程：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习几年了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1. 全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。（大约3-4对朋友）
（四）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（五）“互相赞美”活动。
同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。”等等。接受赞美的同学说：“某某同学，谢谢你。”
主持人小结：善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
（六）“跛子指挥瞎子走路”游戏。（在操场进行）
全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的'瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。
[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。]
（七）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。著名科学家培根说：“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
同在一片蓝天下国旗下讲话
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
早上好!我是六一班的李若璞，今天演讲的题目是《同在一片蓝天下》。
XX年3月20日下午，我们北三小全体大队委干部和红领巾广播站的播音员们在周校长和大队辅导员张老师的带领下，走进了荆州市第一社会福利院，看望了生活在儿童福利院的小朋友。
那天阳光明媚，福利院孩子们在工作人员的帮助下早早地来到楼前空地上等待我们。走进他们，可以清楚地看到小朋友们的身体存在着不同的生理缺陷，对于我们这些健康人来说，他们显得那么特别，那么冲击我们的眼球，以至于让我们不知所措。
“同学们，把你们带来的礼物送给小朋友吧!”周校长的话消除了尴尬的场面，我们立即行动起来，都纷纷把自己带来的贺卡、食品、玩具、图书分发给这些孩子们。麦雨菲同学送给他们的是学习用品;陈幸子带给他们是毛绒笔盒;张书屹把精美的.贺卡递给其中的一个孩子;我把准备好的一大袋食品和图书分发给小朋友。他们都高兴地接过礼物，有的剥开包装袋，津津有味地吃起来;有的打开图书翻看起来，有的开心玩起同学们送来的玩具。接着，我们20几个同学还为他们表演唱歌，《让我们荡起双桨》、《春天在哪里》等等，同学们都唱的十分认真。能够给他们带来快乐，是我们最大的心愿。
离开时，我们带着不舍和祝福。这些可爱的孩子们，年龄那么小，就没有了健康的身体，也没有了父母之爱，他们是如此的令我们同情和牵挂!但是，我们也欣慰地看到，孩子们在福利院阿姨们的精心照料下，正在幸福地成长。
同学们，我们是每个家庭的娇娇宝贝，我们拥有父母亲人给予的最厚重的爱，比起福利院的那些孩子们，我们是多么的幸运和幸福!作为新时代的少年，我们应当懂得知足，懂得感恩，我们更应当积极行动起来，把目光和双手投注到我们的身边，为那些需要关心、需要帮助的人献上我们的尊重和爱心。
活动虽然结束，但是，我的心境久久不能平静。同在一片蓝天下，我们应该做最好的自己。我们没有任何理由在楼梯抢道、在走廊疯打、也没有任何理由乱丢垃圾、踩踏植物、浪费粮食。三月的春风吹拂着我们美丽的校园，同学们，快快抛弃那些不文明行为，让“严于律己、宽以待人”的雷锋精神永远活在我们的心中。
★ 同在蓝天下
★ 还天空一片蓝
★ 共同成长演讲稿
