下面就是小编给大家带来的找回SnagIt丢失的配置文件（共含9篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“滴汗小绿豆”一样，积极向本站投稿分享好文章。
故障现象：
大家知道，捕获方案在SnagIt中表现为配置文件(如图1)，近来，笔者的SnagItv7.03汉化版在使用中经常发生丢失我自定义的配置文件的现象，同时丢失的还有我对SnagIt及组件所有选项的自定义设置，启动SnagIt后，丢失配置文件和设置的SnagItv7.03汉化版就像刚安装的一样，一切都得重新进行设置，非常麻烦。图1
故障分析：
凭笔者的经验，我猜想，在SnagIt的安装文件夹中，肯定有保存配置信息的文件，只要找到该文件，把它单独保存下来，下次出现故障，把保存有配置信息的文件粘贴过去即可，但是，我失败了。我查看了SnagItv7.03汉化版安装文件夹中的所有INI、INF、TXT文件，在这些文件记载的信息中，似乎都没有配置文件和设置的信息，那么配置文件和设置和信息记载在那个文件中呢？我想到了DiskState，记得这个软件有一个比较文件夹文件更改的功能，何不用它来比较一下SnagIt在新建一个配置文件和删除该配置文件这两种状态下安装文件夹的变化。好，就这么办，我启动了DiskStateV2.61汉化版。
如图2所示，点击“添加工程”按钮，在弹出的对话框上选择SnagItv7.03汉化版的安装文件夹TechSmith，点击“添加”，DiskState弹出提示，询问你是否要捕获该文件夹现在的状态，点击“是”，DiskState显示一进度条表示扫描SnagIt安装文件夹文件状态的进度，接下来，我们把事先新建的几个配置文件手动删除，然后，点击图2上的“比较”，DiskState再次扫描SnagIt安装文件夹中文件的状态，然而，这次尝试我又失败了，DiskState提示：“文件结构的状态是相同的，找不到更改”，
看来，SnagIt并没有把配置文件的信息和设置记录在安装文件夹中的文件中，那么，它把这些信息记录在哪里呢？对，注册表，在注册表里看看。图2
在“运行”中输入“regedit”(不包括引号)，打开注册表编辑器，先用“SnagIt”查找一下。在菜单上选择“编辑→查找”，在打开的对话框中输入“SnagIt”(不包括引号)进行查找，按F3“查找下一个”，如此反复，最后我把目标定位在了HKEY_CURRENT_USERSoftwareTechSmith分支上，选择“文件→导出”，如图3所示，选择“所先分支”单选框，把该分支保存下来。下面，我们把事先建立的几个配置文件手动删除，然后退出SnagIt。接下来，双击刚才保存的注册表文件把信息添加到注册表中，启动SnagIt，……我欣喜若狂、热泪盈眶，被删除的配置文件又重新回来了。图3
利用同样的方法，我还证实了SnagIt的设置信息也保存在HKEY_CURRENT_USERSoftwareTechSmith分支中。
解决方案：
添加SnagItv7.03汉化版配置文件，设置好各选项，然后打开注册表编辑器备份HKEY_CURRENT_USERSoftwareTechSmith分支，如果发生配置文件、设置丢失，或者重新安装了SnagIt，可以双击保存的注册表文件快速恢复先前的配置文件和设置。
和IOS丢失的处理方法一样建立笔记本和路由器之间的连接，并在笔记本上启动TFTP服务，
第一步、登录路由器，进入管理模式后，先设置en0端口的IP地址。SSR(config)# interface add ip en0 address-netmask ，10.10.10.1/255.255.255.0
第二步、“Interface add ip”这个命令是为现有的接口配置第二个地址，因为en0这个管理接口是系统默认已经建好的回环接口。此处的“en0”表示的网络接口就是控制模块那个“10/100M Mgmt”以太网管理端口，在配置模式下，使用“COPY”命令复制配置文件。
◆SSR# copy tft-server to startup (在管理模式下)
◆TFTP server ? 10.10.10.2 (输入TFTP服务器的地址)
◆Source filename? Ssr-0327 (输入保存在TFTP服务器
◆根目录下配置文件的文件名)
◆Are you sure you want to overwrite the Startup configuration [no]? y
◆##################################
◆%TFTP-I-XFERRATE, Received 17263 bytes in 0.0 seconds
◆%CONFIG-W-STARTNOTACT, Warning-startup configuration commands
◆are not active, use ‘copy startup to active‘ to make them active.
第三步、系统提示如果要把配置文件激活，请使用命令“copy startup to active”，
也可以重启路由器。
◆SSR# copy startup to active
◆……………………………………
第四步、系统正在删除当前的活动配置，完毕后将重新加载恢复的配置文件，把TFTP服务器上的配置文件复制到SSR上，除了使用“copy tftp-server to startup”命令之外，还可以使用“copy tftp-server to active”命令把配置文件复制到SSR的内存中。系统立即删除原来内存中的活动配置，并加载新的配置。例如：
◆SSR# copy tftp-server to active
◆TFTP server? 10.10.10.1
◆Source filename? ssr-20030327
◆Are you sure you want to erase the active configuration [no]? y
◆##################################
◆%TFTP-I-XFERRATE, Received 17263 bytes in 0.0 seconds
◆……………………………………
(系统正在删除当前的活动配置，完毕后将重新加载新的配置)但最后还得使用“copy active to startup”把活动配置文件复制到启动配置文件。这样才能在下次启动时，载入恢复的启动配置文件。 这样路由器启动配置文件丢失的问题也就解决了。
找回丢失的文明
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一件事情。一些地质探险考察的外国人在我们武隆后坪的山上考察，他们擦嘴的餐巾纸、矿泉水瓶子全部放在兜里，等到了武隆县城，才把瓶子、餐巾纸小心翼翼的放在垃圾桶里。“山上没有垃圾处理的地方，武隆县城有垃圾处理厂”。他们这样回答我们的提问，许多人都用惊讶和不解的目光看着外国人，他们惊讶什么呢？他们又什么不解呢？有必要惊讶吗？一个个问题出现在我脑海中。有，他们有太多不解和惊讶。他们肯定在想：一个外国人来到我们武隆都很爱保护我们的环境，而我们自己呢？随地吐痰，乱扔垃圾，出口成脏，更有许多不良的行为了。一次，一位县政府的工作人员跟着外国人一起到山上考察，那位工作人员喝完矿泉水就把空瓶扔出两丈多远。外国人等到空水瓶停下后，跑出去捡起废瓶子随手装进自已的口袋里。那位工作人员看见了，显得很尴尬，红着脸，不好意思地低下了头。有一次，我问那些外国人：“你们为什么要这样做呢？”他们诚恳地回答：“为了让我们的环境不被污染，更加清洁，作为一个外国人，我们应时时刻刻注意自已的'形象和举动！”答得太好了，我不由向他们伸出大拇指。
在我们生活中，许多不讲文明、不守秩序的事情时有发生。一次，我乘坐公交车回家。看见一位“黄毛”大摇大摆地走上车，挤开了旁边的一位老爷爷，舒舒服服地坐了下来；垃圾桶，原本是放垃圾的，可是，有的人为了图便宜，怕费事，随手把垃圾扔在了地上；护栏，本来是不让人们乱闯横穿马路的，可是，有的人为了贪方便，翻越护栏，横穿公路。哎，同学们，让我们把丢失的文明找回来吧！
文明礼仪是人类和谐相处的金钥匙，拥有它不仅会给别人带来快乐，而且自己也会从中感受到幸福、快乐。目前，我们武隆县正在创建文明城市，打造旅游新形象。爷爷奶奶们、叔叔阿姨们、兄弟姐妹们，让我们的美好形象，让我们的文明礼仪留在我们心里。让我们的美好形象，让我们的文明礼仪留在外国朋友心里。
输入法是我们日常使用电脑中非常重要的功能，但如果在使用电脑过程中输入法丢失的话，就不是每个用户都能自己解决输入法丢失的问题了。这里就为大家介绍一些输入法丢失的解决方法，希望大家可以参考。
一、找回丢失的输入法
Windows输入法图标丢失原因不外乎有两种，一是人为禁用了输入法图标在桌面上的显示，另外就是病毒破坏了输入法图标程序(ctfmon.exe)。如果是人为禁用了输入法图标，就可以手动把它打开，这里只需要打开“控制面板”，然后双击打开“区域和语言选项”图标，进入“区域和语言选项”对话框，选择“语言”选项卡，单击“详细信息”按钮，在弹出的对话框中点击“高级”标签，取消勾选“关闭高级文字服务”选项，然后点击“应用”按钮，这时候桌面会出现语言栏，也可以把它最小化以方便使用。
如果这时输入法图标仍然未出现的话，还需要切换到“设置”标签卡中点击“语言栏”按钮，在“语言栏设置”中确保已经勾选“在桌面上显示语言栏”选项，这样才能保证输入法图标显示在桌面上了，
提示：许多经验告诉我们，如果上述方法第一次使用无效，可以多试几次。如果一直未能将输入法图标调出，那么就执行“开始”“运行”命令，在“打开”对话框中输入“ctfmon”回车重新加载输入法图标程序，一般即可解决此问题。另外，如果病毒破坏了输入法图标程序(ctfmon.exe)的话，上述方法就无效，这时就需要下载专门的输入法修复工具了。
二、添加自己喜欢的输入法
找回了输入法图标仅仅是第一个步骤，设置自己喜欢的输入法才是彻底解决问题。现在许多输入法都自带安装程序，执行安装程序即重新将输入法直接添加到输入法队列当中。如果想要的输入法已经安装过了，只是没有显示在备选队列当中，那么可以右击任务栏的输入法图标执行“设置”命令，在弹出的对话框中选择“设置”标签卡，点击“添加”按钮，然后再选择合适的语言和所喜欢的输入法即可将其添加。
在此对话框中点击“键设置”按钮也可以设置喜欢的输入法和指定特定的输入法快捷键，这样即使以后输入法图标丢失，仍可以快速切换到自己喜欢的输入法。众所周知按“CTRL+空格键”可以切换中英文输入法，按“CTRL+Shift”键顺序切换输入法也是在此设置的。
找回丢失的同情心
同情心，是善良与爱的完美体现，是人性中最柔弱的情感之一，能够温暖人心的感情。然面，在这科技高速发展的时代，我们却把人与人之间的情感丢失了，仅仅是我们的疑心。
就在不久前，我一个人去家门前的一条街上吃中餐，正在吃着，突然看见对面走来了一个头发花白的老人，一手拄着一根弯弯的木棍，另一手颤微微地端着一个小塑料碗。很显然，这个老奶奶是来乞讨的。不知道为什么，我一看到这个老奶奶，我就有一种讨厌的感觉。我不是还算很善良的吗？怎么也会有这种感觉？正想着，那位老人已经走到了我旁边那一桌的桌边，那桌上正坐着一对青年男女，老人站在桌边，嘴里还好像念念有词，那个男青年好像一脸的不耐烦，假装没看见、没听见，埋头大吃。渐渐地，男青年的'耐心已经被老人的坚持消磨殆尽了，他像一头发疯的狮子，不顾形象地朝老人大吼：“你到底有完没完啊！我上次看着你不是给了你钱吗？”老人默默承受着青年的愤怒，一脸的茫然。到这里，坐在旁边的女青年好像有点看不下去了，她把手伸进口袋，正在摸索，一边的男青年那炸雷般的声音又响了起来：“别管她，她就是那种乞丐骗子，怎么也讨不完的。”男青年刺耳的叫声像钢针般扎进老人的心里，女青年无奈，只好把伸进去的手又缩了回来，老人也无奈，她知道，再这样下去也没有结果的。
为什么，我们都没有同情老人，科技日渐发达，生活节奏日渐加快，我们的同情心也日渐泯灭了吗？这一点钱对于我们微不足道，仅能买一份早餐，或者什么也做不了，面对于乞讨者们来说，又何尝不是一点微薄的帮助呢？我们又为什么不能放下戒心，向他们伸出援手呢？
这时，老人的声音打断了我的思绪，她肯定是把希望又寄托在我的身上了，我没有再多想，把口袋里剩下的零钱都小心翼翼的放进了老人的塑料碗里。老人一愣，笑容又在突然间绽放在了她的脸上，接着，老人用我听不懂的口音轻轻地说了一句什么，缓缓的离开了。
人们啊，请你们放下自己的猜疑，为弱势群体出一份力。并且，找回自己丢失的同情心。
在路由器启动时，如果IOS加载成功，但对路由器的各个模块、各个接口不能初始化，则说明没能在NVRAM上成功地找到启动配置文件，启动配置文件丢失后，路由器可以正常启动，但是不能对路由器的各个模块进行具体配置。启动配置文件的重新下载是通过TFTP进行的。和IOS丢失的处理方法一样建立笔记本电脑和路由器之间的连接，并在笔记本电脑上启动TFTP服务。登录路由器，进入管理模式后，先设置en0端口的IP地址。
SSR(config)# interface add ip en0 address-netmask 10.10.10.1/255.255.255.0
“Interface add ip”这个命令是为现有的接口配置第二个地址，因为en0这个管理接口是系统默认已经建好的回环接口。
此处的“en0”表示的网络接口就是控制模块的“10/100M Mgmt”以太网管理端口，在配置模式下，使用“COPY”命令复制配置文件。
SSR# copy tft-server to startup （在管理模式下）TFTP server ? 10.10.10.2 （输入TFTP服务器的地址）Source filename? Ssr-0327 （输入保存在TFTP服务器根目录下配置文件的文件名）Are you sure you want to overwrite the Startup configuration ? y##################################%TFTP-I-XFERRATE, Received 17263 bytes in 0.0 seconds%CONFIG-W-STARTNOTACT, Warning-startup configuration commands are not active, use 'copy startup to active' to make them active.
系统提示：如果要把配置文件激活，请使用命令“copy startup to active”，也可以重启路由器，
SSR# copy startup to active……………………………………
系统正在删除当前的活动配置，完毕后将重新加载恢复的配置文件。把TFTP服务器上的配置文件复制到SSR上，除了使用“copy tftp-server to startup”命令之外，还可以使用“copy tftp-server to active”命令把配置文件复制到SSR的内存中。系统立即删除原来内存中的活动配置，并加载新的配置。例如：
SSR# copy tftp-server to activeTFTP server? 10.10.10.1Source filename? ssr-20030327Are you sure you want to erase the active configuration ? y##################################%TFTP-I-XFERRATE, Received 17263 bytes in 0.0 seconds……
系统正在删除当前的活动配置，完毕后将重新加载新的配置，但最后还得使用“copy active to startup”把活动配置文件复制到启动配置文件。这样才能在下次启动时，载入恢复的启动配置文件。
大家在使用Windows的过程中，经常会遇到Explorer崩溃后丢失桌面外壳（Shell）的情况，每次都要手工恢复桌面外壳，这会很烦！其实，只要在注册表中做一点小小的修改，那么每次在你的Explorer崩溃之后，Windows就会自动恢复桌面，运行注册表编辑器regedit.exe，找到下面这个注册表子键：
如果操作系统为Win9X的话：
HKEY_LOCAL_MACHINE Software Microsoft Windows CurrentVersion Winlogon
如果操作系统为Windows NT 的话：
HKEY_LOCAL_MACHINE Software Microsoft Windows NT CurrentVersion Winlogon找到该子键后，修改键值：AutoRestartShell（如果它不存在，就在右边窗口点击鼠标右键，新建该键值），
这个键值的类型为REG_DWORD类型，把该值设置为1（0表示禁止自动恢复），这样在Explorer崩溃之后，Windows就会自动恢复桌面了。
找回教师丢失的责任心
找回教师丢失的责任心王有鹏
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ - ）》要求：“着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。”要真正提高学生服务国家服务人民的社会责任感，就要强化教师的责任意识，增强教师的责任心，为学生树立行为的标杆。著名教育家马卡连柯说过：“教师的威信首先建立在责任心上。”为了提高学生的社会责任感，首先应该找回教师丢失的责任心。
一、找回责任认知
责任认知是教师对责任的内容、意义、价值、社会期望及要求的认识和掌握。作为一名教师，应该认识到自己肩头沉甸甸的责任。教师的工作成效如何，关系到学生的幸福与快乐，关系到家庭的希望与梦想，关系到学校的声望与名气，关系到社会的和谐与进步，甚至关系到国家和民族的前途与命运。教师作为教育者，承担着教书育人的神圣使命，应该对学生负责任；教师作为研究者，承担着知识创新的神圣使命，应该对知识负责任；教师作为知识分子，承担着“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的神圣使命，应该对社会负责任；教师作为特殊的个体，承担着自我教育、自我完善的神圣使命，正如德国教育家第斯多惠所说：“凡是不能自我发展，自我培养和自我教育的人，同样也不能发展、培养和教育别人；教师只有诚心诚意地自我教育，才能诚心诚意地去教育学生。”可见，应该对自己负责任，这是教师应有的责任认知。
但是，曾几何时，一些教师应有的责任认知削弱了，教学只剩下了教书，甚至是只剩下了考试分数。在这样的教师眼里，教师的责任只是提高学生的考试成绩，育人似乎是多此一举，成为研究者似乎与我无关，承担社会责任似乎是遥不可及，而自我教育则似乎可有可无。为了找回教师丢失的责任认知，国家应该出台相关政策，教育主管部门和学校应该制定切实可行的措施，彻底改变以考试分数作为唯一标准评价教师的做法，把教师的“育人”成绩纳入评价范围，促使教师在教书的过程中真正做到教书育人；学校应该把教研工作放在与教学工作同样重要的地位，应该用抓教学工作那样的热情和精力去抓教研工作，促使教师边教边研，在教学中研究，在研究中教学，实现教与研的完美结合；学校还应该为教师创造参与社会活动的机会，引导教师在社会实践活动中不断增强亲近社会的情感，体会自己所应该充当的社会角色，促使教师拥有“公共情怀”，积极承担社会责任和使命。
二、找回责任情感
责任情感是教师对责任的认同及情感体验，是教师发自内心地对自己所承担责任的信任、信心和尊重。歌德曾经说过：“责任就是对。自己要求去做的事情有一种爱。”作为一名教师，应该有强烈的责任情感，热爱自己所从事的教育工作，热爱自己所面对的教育对象，热爱自己所在的学校和社区，热爱自己的国家和民族；能够把自己所从事的教师职业作为崇高的事业来追求，对工作兢兢业业、认认真真、任劳任怨，不计得失，不畏艰辛、不畏挫折、锲而不舍；能够维护教师职业的纯洁，捍卫教师职业的荣誉，对教师职业充满敬畏之心，这是教师应有的责任情感。
但是，曾几何时，一些教师应有的责任情感淡漠了，对教师职业缺乏基本的敬畏之心，对教师职业的崇高越来越表示怀疑，对自己的本职工作越来越浮躁。为了找回教师丢失的责任情感，国家应该痛下决心，切实提高教师的工资待遇，切实提高教师的经济地位、社会地位乃至政治地位，为教师的责任情感提供坚实的基础；学校应该加强教师的职业道德教育，采取丰富多彩、行之有效的形式，提高教师的职业认同感，增强教师的职业情感，帮助教师努力加强自己的职业修炼，不断提高自己的职业素养，充分体会职业的幸福和快乐，努力培养自己的爱心和责任心，为教师责任情感的提升提供切实保障和强大的动力。
三、找回责任态度
责任态度是教师对教育工作所做出的积极或消极反应的心理倾向。美国微软公司创始人比尔・盖茨说：“如果只把工作当做一件差事，或者只将目光停留在工作本身，那么即使是从事你最喜欢的工作，你依然无法持久地保持对工作的激情。但如果把工作当做一项事业来看待，情况就会完全不同。”这句话清晰地表明了责任态度的重要性。作为一名教师，应该有对教育工作踏踏实实、认真负责、科学严谨、一丝不苟的态度，能够在履行责任的过程中小心谨慎，有如临深渊、如履薄冰般的严谨；应该有强烈的责任心和事业心，对教育工作充满浓厚兴趣；应该有对学生和家长负责的态度，对学校和工作负责的态度，对社会和国家负责的态度，这是教师应有的责任态度。
但是，曾几何时，一些教师应有的责任态度发生了逆转，本来应该充满活力、充满激情、充满干劲，现在却是暮气沉沉、萎靡不振、懒懒散散、松松垮垮，对工作采取不思进取、得过且过、无所事事、不负责任的态度。为了找回教师丢失的责任态度，学校应该贯彻以人为本的管理理念，关心教师的利益和需要，关心教师的幸福和快乐，关心教师的成长和进步；应该开展丰富多彩的学校活动，营造和谐、竞争、进取的氛围，以此激发和调动教师的工作热情，激发教师的工作兴趣；学校还应该树立工作负责任的典型，引领教师向榜样学习，学习榜样认真负责的工作态度，学习榜样工作的作风、干劲和热情，以昂扬向上的姿态、积极进取的精神、追求不止的行动对待教育工作，以此转变教师的责任态度。
四、找回责任意志
责任意志是教师根据教育目的调节自己的职业行为，克服困难，履行职责，实现预定目标的心理过程。泰戈尔说过：“在坚强的意志面前，一切都会臣服。”这句话强调了意志的'重要性。作为一名教师，应该有高度的工作自觉性，因为教师所从事的职业“是个良心活”，它与其他职业有着明显的不同，如果缺乏自觉性是不会干好教师工作的；应该有高度的工作果断性，在工作中敢作敢为，敢于标新立异，在困难面前毫不动摇，在问题面前决不优柔寡断；应该有高度的自制力，善于控制自己的情绪，不随便向学生发火动怒，对学生的教育保持足够的耐心，对学生的不当行为保持足够的宽容；应该有高度的韧性，有顽强拼搏的精神，有百折不挠克服困难的毅力，有锲而不舍、挫而不折的品质，有不达目的决不罢休的决心，这是教师应有的责任意志。
但是，曾几何时，一些教师应有的责任意志动摇了，对工作缺乏责任心，没有自觉性，该上班时不按时上班甚至迟到早退，该认真备课却不认真备课甚至不备课就登讲台，该精心授课时却照本宣科、应付了事，该批阅作业时不按时批改甚至干脆不批改，该教研活动、集体学习时却成了旁观者甚至成了缺席者。有的教师在新课改面前无所作为，因循守旧，墨守成规；有的教师对学生宣泄不良情绪，甚至把学生当成了出气筒，对学生态度傲慢、盛气凌人，在处理问题时独断专行、我行我素；有的教师在工作中遇到困难就打退堂鼓，在挫折面前很快败下阵来。为了找回教师丢失的责任意志，学校应该加强规范化管理，完善各种规章制度，落实各种奖惩措施，力求用严格管理、制度约束和措施引导等锻炼教师的责任意志，提高教师的责任意志水平。
五、找回责任能力
责任能力是教师履行教育教学职责的能力。美国第16任总统林肯有一句名言：“人所能负的责任，我必能负；人所不能负的责任，我亦能负。”这句话就表明负责是一种能力，这种能力越强，所能够担负的责任就越大。作为一名教师，应该不断提升自己的责任能力，包括理解课程的能力，参与新课程改革的能力，精心预设和精彩生成的能力，驾驭课堂、组织教学的能力，驾驭教材、使用教材的能力，科学运用教学方法，策略和方式的能力，使用信息技术的能力，独立命题能力，教育科研能力，等等，这是教师应有的责任能力。
但是，曾几何时，一些教师应有的责任能力弱化了。因为责任能力弱化，所以不能有效投入新课程改革，使新课程改革的效果大打折扣；因为责任能力弱化，所以不能优化课堂教学，使课堂教学难以出现人们所渴望的精彩；因为责任能力弱化，所以不能积极从事教育科研，使教育科研陷入可有可无的尴尬境地。为了找回教师丢失的责任能力，国家应该加强师资培训，采取行之有效的培训方式，努力提升教师的教育理论水平和教育教学能力；学校应该把提升教师的责任能力作为长远大计，制定提升教师责任能力的近期、中期、远期规划，开展形式多样的教学设计比赛、优质课评选、课件制作评比、教育科研成果展示等活动，来提高教师的课堂教学水平和教育科研能力。
六、找回责任行为
责任行为是教师履行教育教学责任的具体行动。美国作家刘易斯说过：“尽管责任有时使人厌烦，但不履行责任，只能是懦夫，不折不扣的废物。”这句话强调的就是要履行责任、落实责任行为。责任行为是责任认知、情感、态度、意志和能力的综合表现，是责任得到落实的关键。作为一名教师，应该具有负责任的行为，对教育教学工作、对学生高度负责，关心教育事业的健康发展，关心学校的声誉和影响，关心学生的愿望和要求、成长和进步，关心自己的提高和完善，踏踏实实地面对每一件事，认认真真地上好每一节课，与学生推心置腹地进行每――次交流，满腔热情地参加每一次集体活动，严格遵守国家的法律法规，坚决执行学校的规章制度，这是教师应有的责任行为。
但是，曾几何时，一些教师应有的责任行为消失了。原本神圣的教育事业，现在已经找不到神圣的感觉了；原本充满激情的教师职业，现在已经没有激情，职业倦怠了；原本严谨的课堂，现在已经马马虎虎、应付了事了；原本严肃的纪律，现在已经产生抵触情绪、不愿遵守了，如此等等。为了找回教师丢失的责任行为，学校应该开展关于责任问题的大讨论，营造人人尽责任的良好校园氛围；应该大力宣传优秀教师负责任的典型事迹，用优秀教师的责任精神熏陶教师，培养教师的责任情怀；学校应该加强民主管理，鼓励教师积极参与学校的各项工作，让教师在参与中增强责任意识，提高责任能力，强化责任行为；应该大力开展读书活动，在读书学习中提升教师的专业素养和人生境界，强化教师的责任心。
要找回教师丢失的责任心，就应该强化责任认知，培养责任情感，端正责任态度，增强责任意志，提高责任能力，落实责任行为。
（作者单位：山东省临沂实验中学）
为什么陈老师想删的东西都删不了，你的文档断个电就不见了？不要抓狂了，WPS告诉你文档有take 2，只要你会用， 1、系统抽筋了、跳闸断电了，编辑的内容不见了怎么办？砸电脑也没用，最新版的WPS有崩溃恢复功能。也可以点击左上角“WPS文字”- 备份管理 找找历史文档。
2、WPS默认备份间隔为10分钟，如果你打字每分钟超150，嫌间隔太长，可缩短一下时间间隔，
（左上角“WPS文字-选项-常规与保存-恢复选项”）
3、还觉得不够安全，想在不同的电脑上都看到备份文档吗？在“办公空间”选项卡下，登录你的快盘账号，再开启“自动备份”，这时文档便签会变成绿色，你的文档每一次保存，都会对应的在云端快盘生成一个备份文档。这样无论你到哪里，都能看到不同时期保存下来的备份。
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