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我是姥姥的好帮手750字
星期天的中午，我去姥姥家玩，见姥姥正在厨房忙碌着。我连忙跑过去看，原来姥姥在给我们炸丸子呢！只见她双手一边不停地揉红薯面，眼睛还不时地看着锅里，防止丸子炸糊。我见姥姥忙得不可开交，就洗了洗手说：“姥姥，我帮你来揉丸子吧！”姥姥非常赞同。于是，我也学着姥姥的样子，先把手上沾了点油，开始做红薯丸子了。我从面盆里揪出一团粉，放在手里使劲揉起来，可能是我的力气太大了，手里的面团越来越少，全都粘在了我的手掌心里，我十分生气，姥姥让我用些干面粉把粘在手心的红薯面搓下来。我照着她说的方法，把红薯面搓掉后，又把手上沾了些油，慢慢地揉了起来，终于，功夫不负有心人，一个小巧如鹌鹑蛋大小的红薯丸子在我的手中诞生了。我继续采用这种揉法，速度越来越快，手法越来越熟练了，很快地跟上姥姥的节奏了。我们包了炸，炸了又包……就这样半盆子红薯面在我们的共同努力下很快搓完了，全部进到油锅里洗澡去了。最后，整整炸了三大碗红薯丸子。看着那一个个金黄色的丸子躺在碗里像一个个沉甸甸的金元宝，馋得叫人就直流口水。弟弟这个小馋猫早就等不及了，一口一个地吃着这美味的红薯丸子，一边吃还一边说：“真好吃，太好吃了！”我也忍不住尝了一个，嗯，味道棒极了！吃着自己亲手做的丸子，这甜味一直沁到我的心底里，我不禁竖起大拇指评价着……
事后我想：家长成天为我们操劳，还想方设法为我们做可口的'饭菜，我和弟弟动不动叫唤这不好吃，那不好吃的，是多么不应该啊！那些食物都是姥姥辛辛苦苦用汗水换来的，我们却一点儿也不珍惜它。我第一次觉得自己是多么的“可恶”。我决心以后不糟蹋粮食，珍惜姥姥的劳动成果，不给家长添乱，帮助他们分担忧愁，做一个懂事的好孩子。
姥姥做的饭菜可称得上美味佳肴。尤其是油炸红薯丸子，闻起来香气诱人，吃起来甜脆可口。这次，我可体验到了做红薯丸子的乐趣。
星期天的中午，我去姥姥家玩，见姥姥正在厨房忙碌着。我连忙跑过去看，原来姥姥在给我们炸丸子呢！只见她双手一边不停地揉红薯面，眼睛还不时地看着锅里，防止丸子炸糊。我见姥姥忙得不可开交，就洗了洗手说：“姥姥，我帮你来揉丸子吧！”姥姥非常赞同。于是，我也学着姥姥的.样子，先把手上沾了点油，开始做红薯丸子了。我从面盆里揪出一团粉，放在手里使劲揉起来，可能是我的力气太大了，手里的面团越来越少，全都粘在了我的手掌心里，我十分生气，姥姥让我用些干面粉把粘在手心的红薯面搓下来。我照着她说的方法，把红薯面搓掉后，又把手上沾了些油，慢慢地揉了起来，终于，功夫不负有心人，一个小巧如鹌鹑蛋大小的红薯丸子在我的手中诞生了。我继续采用这种揉法，速度越来越快，手法越来越熟练了，很快地跟上姥姥的节奏了。我们包了炸，炸了又包……就这样半盆子红薯面在我们的共同努力下很快搓完了，全部进到油锅里洗澡去了。最后，整整炸了三大碗红薯丸子。看着那一个个金黄色的丸子躺在碗里像一个个沉甸甸的金元宝，馋得叫人就直流口水。弟弟这个小馋猫早就等不及了，一口一个地吃着这美味的红薯丸子，一边吃还一边说：“真好吃，太好吃了！”我也忍不住尝了一个，嗯，味道棒极了！吃着自己亲手做的丸子，这甜味一直沁到我的心底里，我不禁竖起大拇指评价着……
事后我想：家长成天为我们操劳，还想方设法为我们做可口的饭菜，我和弟弟动不动叫唤这不好吃，那不好吃的，是多么不应该啊！那些食物都是姥姥辛辛苦苦用汗水换来的，我们却一点儿也不珍惜它。我第一次觉得自己是多么的“可恶”。我决心以后不糟蹋粮食，珍惜姥姥的劳动成果，不给家长添乱，帮助他们分担忧愁，做一个懂事的好孩子。
星期天，我看见家里地很脏，我想：反正我也在休息，就让我来把地扫干净吧，
我是家中好帮手作文
。我先拿好扫把和簸箕，从楼上客房扫起，一直扫到书房。看见书房的桌子很脏，就拿起抹布把桌子擦干净，然后再把楼上其他地方打扫干净。
走到楼下，我看卧室都很干净，我又走到卫生间，我把乱乱的毛巾放好，把脏脏的玻璃擦干净。我再到客厅给花浇浇水，把茶几擦一擦，掸掸灰尘，叠叠被子，拖拖地……
妈妈走到楼上，奇怪地问：“这是谁打扫的呢？"我说：“是我打扫的，
我是老师的好帮手
我是班长，也是老师的好帮手、同学们的好榜样。虽然我是小女孩，但我乐于助人，爱打抱不平，办事还挺有主见。
记得二年级时的一个课间，我们班蒋云鹏同学被另一个男同学一推，头不小心撞到走廊的柱子上流血了。班主任李老师还在楼下办公室，有个同学向我汇报了情况，我连忙来到走廊。只见蒋云鹏摸着后脑勺，手上都是血，吓得哇哇直哭。我定定神，一边对围观的同学说：“快去告诉李老师！”一边不慌不忙地从口袋里掏出手帕纸给他擦血。纸不够用，我又让旁边的女同学去书包里拿几张。我小心地把手帕纸按在他的伤口上，等待李老师。一会儿李老师来了，打了电话给他的爸爸妈妈，就送去医院了。李老师夸我遇到事情很冷静，好样的，是老师的好帮手。
得到老师的表扬我无比激动，我决心一如继往地当好老师的好帮手，做好同学的好榜样。
指导老师 黄宏
[简评]
也许在大人们看来，“认识你自己”是一件很困难的事，但小作者却不这样看，她很自信地告诉我们：“我是老师的好帮手。”
习作详细地记述了小作者热心帮助受伤同学的经过。面对严重的突发事件，她镇静、机智、果断，处理得有条不紊、合情合理，果然是“老师的好帮手”。我们禁不住要为她鼓掌叫好。
习作主题突出，文字紧凑，开门见山，后有照应。
我是妈妈的好帮手正文：
我是妈妈的好帮手
安徽省蚌埠市凤阳路第一小学 二（2）班 董一格
晚上我和爸爸妈妈去超市买牛奶。一进超市看到琳琅满目的商品让我兴奋啊！妈妈去拿牛奶了，我一个人跑到卖饼干的地方，一眼就看到了放在货架上的高乐高卷卷心。当我拿着它跑过去问妈妈这个需要多少钱时，妈妈说：“这个要二十二元。”我一听这么贵，立刻就把它放回了货架上。妈妈说我长大了，学会节约了，真是个好孩子。我们买了许多东西，当妈妈付完钱后，我怕妈妈太累了拎起三个袋子就往门口走，妈妈在后面追着喊我：“宝宝，跑慢点等等妈妈。”
回到家后，我把所有的东西一一拿出把它放到柜子里和冰箱里。妈妈说我是她的好帮手。
指导老师：王婷婷
(投稿：wangtingting 于 20xx-12-17 19:39:58 编审: xsw)
在家里,我可是一位十分称职的妈妈小帮手。要说起我帮妈妈做过的事呀，那可真是五天五夜也说不完！
买菜能手
对于买菜这个事情啊，那我可真的是一位“老手”了，有件事，真是让我记忆犹新因为那是我第一次去菜市场，那一天，妈妈科室收了一个手术病人，可能要晚点回来，所以让我先去买个菜。听到这个消息，我顿时不知所措，以前都是妈妈带着我去的。但是，我经过激烈的思想斗争后，我摊上了“买菜之路”。到了菜市场，我先到了肉铺老板娘王阿姨那，王阿姨看到我亲切地说：“小孟，今天怎么你一个来啊？你妈妈呢？”“妈妈有点事情，所以我今天一个人来。”“哦，那你买点什么？”“我……我……我买点肉。”当时的我不知所措，王阿姨看出我的心思，于是就说：“你要不买点小排吧，今天的小排特别鲜！”“好吧,多少钱？”“先称再说嘛。”“好的。”最后我拿着小排，到了别，就走了，买了一次小排，我有些经验了，于是又去买了土豆，鸡翅，青菜，萝卜，玉米……当我拿着才回到家时，妈妈和爸爸也刚好回来，妈妈看我买了那么多东西，直夸我是个“好帮手”。
招待客人
有一天，在正月里，各个亲戚朋友都会上来串门，我家也不例外，那一天，我的'阿姨，叔叔，姐姐来我们家里做客。妈妈要忙着烧菜，于是，我就帮叔叔他们跑操，拿出些点心，瓜子之类的，还和叔叔他们开心地聊了起来，从此，家里每来一次客人，都是我去招待的。那些客人都夸奖我是个听话又是的女孩，妈妈也开我说：“咱的女儿真是长大了，会干事情了。”所以以后家里来客人，一般妈妈直接叫我一声就行了，她也可以休息会儿。
监督老爸
监督爸爸这事情啊，是我最爱干的事了，因为1来呢，可以过过当监督者的瘾，2来呢是因为妈妈会有奖励的，有天晚上，爸爸吃过饭就出去搓麻将了，一直到9点还没回来。妈妈就打电话给爸爸，爸爸说：“知道啦知道啦，我再过一会儿。”但过了30分钟，爸爸仍没回来，妈妈就像了一个好方法-让我去给爸爸大点话。于是，我拨通了电话：“爸爸，你什么时候回来呀？”爸爸一听是我的声音，连忙说：“好的好的，我马上回来了。”过了10分钟，爸爸果然回来了，怎么样？这招灵吧。
这就是我，妈妈的贴心小棉袄，妈妈永远的好帮手！
指导老师：王老师
评价：小作者可真是妈妈的好帮手啊，也确实能干，通过这三个事例也把家里成员介绍出阿里，也富有真实情感。
一、活动目标：
1、知道自己的事应该自己做，学会帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务事，我是爸爸妈妈的好帮手 中班教案。
2、培养热爱劳动的优良品质，有一定的独立性和初步的责任感。
3、激发幼儿关心父母、热爱父母的美好情感。
二、活动准备：
1、准备一些画有幼儿帮助家长做事的可操作性卡片和一些幼儿帮助家长干活的图片。
2、准备一些家长工作情景的幻灯片。
三、教学重点
教育学生自己的事情自己做，为父母减轻负担，教案。
四、教学难点
让幼儿明白自己的事情自己做的重要性。
五、活动过程：
1、引导幼儿交流体验；请幼儿自由结伴交流：“平时你在家哪些事情是自己做的？”“你会帮爸妈做些什么事情？”“爸爸妈妈是怎么评价你的？”
2、2、引导幼儿欣赏儿歌，理解内容：教师念儿歌，请幼儿欣赏：“儿歌的名字是什么？”“儿歌里的小朋友是怎么当小帮手的？”“你在家里是怎么当小帮手的。”教师再次念儿歌要求幼儿仔细倾听：“‘我’帮妈妈做了什么事情？”“‘我’帮爸爸做了什么事情？”“你从哪里听出爸爸妈妈很喜欢小帮手的？”
3、引导幼儿迁移经验。“儿歌里的小朋友帮爸妈做的这些事情，你会做吗？”
（1）播放幻灯片，教师与幼儿共同回忆自己父母工作和做家务事的辛劳，激发幼儿为父母做事的愿望。
（2）引导幼儿谈谈自己父母是怎样辛苦的劳动的，并思考自己应该怎样关心爸爸妈妈。师：爸爸妈妈很早就要去上班、中午没有午休、晚上要加班……
（3）让幼儿看卡片操作，并启发幼儿思考。师：卡片上的我们能做到吗、他们那些做错了……
（4）启发幼儿自己的事情自己做，不让爸爸妈妈操心，还可以帮助他们做一些自己会做的事。师：当爸妈买菜回家时怎么做、妈妈洗衣服时有什么可以帮忙的……
4.让幼儿进行情景表演六、活动延伸：学唱儿歌《小帮手》。 附儿歌：小帮手爸爸妈妈真辛苦，样样事情都要做。我当爸妈的好帮手，一样一样帮忙做。妈妈洗衣我端凳，爸爸看书我开灯。妈妈择菜我扫地，爸爸洗衣我放水。洗碗、洗袜、洗手帕，自己的事情先做到，然后再帮爸妈的忙。爸妈乐得笑哈哈！
我是好帮手五年级作文
那一次大扫除，让我有了“好帮手”这个名字。
“女儿，别跟同学聊微信了，快来帮忙大扫除。”妈妈拿着扫把走进书房对我说，“再聊一会。”我津津有味地和同学谈着新出的电视剧。“快点啦，再不出来我就没收你的手机。”“哎呀，知道了。”我不情愿地走出房间，心里还在想着刚刚跟同学聊天的内容。“你帮忙整理一下茶几上的东西。”妈妈指着茶几说，我抬头看了一下，茶几上面堆放了一些书、照片、稿纸和其他一下杂物。
我心不在焉的整理着，一会看看照片，一会看看书。真热啊，我心里想着，走到风扇前面，一下就按了3档。“啪，啪……”风扇吹着茶几的`稿纸，发出一阵阵的拍打声，妈妈听到声音从厨房走了出来，“宁宁，你在干嘛啊？”“妈妈，我好热，开风扇吹吹。”我看了看被风扇吹落地的稿纸，又看了看妈妈。“女儿呀，你开风扇的时候不能先看一下周围吗？我刚刚把大厅打扫了一下，垃圾还没来得及扫掉，现在风扇一吹，灰尘又随风飘舞，我又要重新打扫一遍了。”妈妈有点恼怒地说。“算了算了，你去厨房洗碗吧。”妈妈轻轻的拍了拍我的肩膀。
一定要做好这事，让妈妈表扬我。心里想着，我转身走进厨房。我撸起袖子，在架子上拿了瓶液体就往盘子里倒。咦，妈妈什么时候买了这种洗洁精，倒出来的液体油油的，很滑，还有一股花生味，不过这种洗洁精不好用，洗了之后还是油油的。“妈妈，洗完了，你过来看看。”妈妈走进厨房看了一下，问：“你刚才是用什么洗碗的？”“这个啊。”我指着那瓶新的洗洁精，“不过这个不怎么好用。”妈妈听我说完，哭笑不得地说：“宁宁，那是花生油，你倒之前没有看清楚是不是洗洁精吗？你啊，真是“好帮手”！”
天啊，我又帮倒忙了，我不好意思的低下了头。下次，我一定要做个真正的好帮手。
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★ 我的好帮手作文
★ 好帮手 口号
★ 我的姥姥左右
