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四川大学经济学院财政专业11级本科生杨莹是本人《××》课班上的学生。该生在学习该课程的过程中积极主动，认真踏实，并在本课程取得了良好成绩，在专业名列前茅。
在教授该课程时，我比较注重对学生运用基本理论和基础知识分析和思考问题的能力及实际计算和操作能力的培养。该生在学习期间表现比较突出，不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且对我提出的案例分析题，勇于上台发言，能清楚地阐述自己的观点。思维活跃，思考问题全面客观，很能深入到问题的本质，具有较强的分析问题的能力;专业基础扎实，能灵活运用所学的基本理论和基础知识。
该生综合表现突出，予以推荐，希望审核通过。
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本人应xx同学请求，愿意推荐该同学进入贵校进行研究生阶段的学习。
从教授该班级财政学课程算起，我认识xx同学已经2年了。到目前为止，共教授该班级三门课：财政学、发展经济学和生态经济学，由此，他给我留下了很深的印象。
首先，该生成绩确实优异，后来在与他的交流中得知，他还担任了两年的班长，这更加让我吃惊，因为像他这样既能做好工作又能保持如此优秀成绩的同学确实少见。
其次，该生勤于思考，思维活跃，从不局限于课本，对于不理解的问题从不马虎放过，总是很谦虚地请教，而他有时对于某些问题很有自己独特的见解，甚至让我都受启发。
最后，谈一谈xx同学的科研潜力，通过几年的接触，我发现该同学确实很踏实、很认真，我就打算将来他读研的时候把他留在本校，由我来带他。所以，前段时间还让他参与到我的课题研究中来。在这段时间里，他独立写出了《胶南蓝莓产业发展新探》一文，该文很有实际意义，已投往核心期刊。所以，我认为赵旭同学具有一定的科研潜力，是个搞科研的苗子，希望贵校初审予以通过。
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很高兴推荐xx同学申请清华大学经济管理学院的工商管理专业博士研究生项目。xx同学是我校工商管理研究中心20xx级的企业管理学研究生，作为中心的一名老师，同时也是他的课程老师，我对该同学有较为深入的了解，在与其课堂与课下互动交流中，对其印象深刻。希望他能在自己感兴趣的方向(员工人格与团队多样化研究等方面)有所建树，因此非常乐意推荐这位优秀的学生能够到贵校继续深造。xx同学作风优良，人品端正;同时生活态度积极乐观，总能给大家带来欢乐。他乐于助人，主动积极帮助身边需要的同学，得到了老师同学们的好评。
xx同学经过研究生的学习训练，具备了较为扎实的专业知识;同时积极参加学校的各项活动，锻炼各方面的能力，抓住机会把理论知识运用于实践之中。王云生同学在过去一年的学习中，积极关注专业领域研究的最新发展动态，及时阅读该学生研究方向内顶级的学术期刊《Academy of Management Journal》、《Journal of Applied Psychology》等，认真总结国内外的.研究发展趋势，并且大胆的提出自己的研究问题。在参与其导师 “哈尔滨工业大学深圳研究生院 ‘团队绩效’研究”项目的过程中，该生结合所学知识，在第九届服务系统与服务管理国际学术会议上发表英文学术论文一篇，此外还在《管理评论》投稿一篇，目前处于二审状态。在过去的一年中，他学习踏实认真，吃苦耐劳，取得了很好的研究成果。
英语水平良好，本科期间顺利的通过了四、六级考试，研究生期间阅读了大量的英文文献，具备了较好的英语实际运用能力。
xx同学性格开朗活泼，做事沉稳踏实，善于与人沟通交流。该生表现出了较强的业务水平，对科研工作有浓厚的兴趣，能够解决科研工作中的一般性问题，具备科研所需的敏感度、创新意识和进取心。
不足之处就是遇到问题爱钻牛角尖，但是最终总能通过进一步思考和与大家讨论找到解决方案。
鉴于该生具有较大的发展潜力，个性坚韧，作风朴实，且本人有进一步深造的强烈要求，本人特向贵校推荐该生，希望该生能够有机会得到进一步的培养和提升，为社会增值，也走上自己喜欢的学术研究的道路。
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年 月 日
在前两年的学习中，作为他的导师，看到他在专业学习方面逐步深入，涉及面广，基础扎实;在参与科研项目的过程中，学会了如何去自主学习，如何去做研究，如何与同组成员交流。作为一名本科生，他能在专业学习和科研项目中达到这种程度，让人感到欣慰，他是一名在集成电路设计方向具有很好培养前景的学生。
他对集成电路设计很有兴趣，而且专业基础很好，这是读研的优势;他参与了一些科研项目，有科研经历，基本上已经适应了研究性的学习方式; 他的文献搜索能力和提取信息的能力、专业英语阅读能力也达到了研究生的水平;更为可贵的是，他总是有一种积极主动解决问题的思维，尽可能先充分思考得到解决问题的方法，再参考文献。个人认为，这种主动的思维过程是科研创新的源泉。除了专业学习和参与科研之外，他时常关注IC行业的发展，视野比较开阔。
他担任过一些工作，在工作中提高了个人能力，得到了同学们的认可。他与老师、研究生在学习、个人发展方面交流的很多，是一个注重交流，对未来有规划的学生。在取得一些成绩时，他一直是低调和谦虚的，能客观地评价自己，心态很平和。这些优点与他在科研方面的优势相结合会使他在读研期间在各方面得到很大的发展。
与他在专业方面的突出表现相比，他在做演讲，展示自我等方面稍显不足。他在这方面一直在进步，相信他会做的越来越好。
在我看来，他科研兴趣浓，研究基础好，主动意识强，勤奋努力，有创新潜力，会做人处事，有很好的培养前景。如在读研阶段被很好地引导，他在各方面的潜力必将显现，会成为一名很优秀的研究生，我推荐他攻读清华大学微电子所博士学位。
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年 月 日
推荐人姓名：XXX
推荐人职称：教授
推荐人工作单位：XXXXXXXX
推荐人与申请人的关系：本科课程授课老师
推荐人联系方式：(邮箱)
推荐意见：
我讲授过XXX同学的本科专业课课程：XXXX、XXXX、XXXX，通过一年多的授课教学，对他的情况比较了解。
XXX同学学习认真刻苦，有钻研精神，在班级里学习成绩一直名列前茅。
她尊敬师长，团结同学，为人诚实，待人热情，乐于助人，思想积极向上。
在学习中始终严格要求自己，听讲认真，每次上课都坐教室前排，并能够与老师很好的进行互动。
基础知识扎实，善于钻研。
优异的成绩和良好的学习及钻研的素质能为她今后从事专业学习和研究打下了坚实的基础。
在遇到学习上的问题能够独立思考，这可从她平时提交的作业和报告之中体现出来。
在我所指导的模糊数学的课程中，课上全神贯注、思想活跃，并且在期末考试中取得了近乎满分的成绩。
该学生具有扎实的大学本科知识，满足保送校外研究生的资格，我愿意推荐该学生到XXX校XX院攻读硕士研究生。
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推荐日期：20xx.9.20
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