下面是小编为大家整理的洛阳一练 语文范文（共含6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“gxw0602”一样，积极向本站投稿分享好文章。
①唐传奇当中，有这么三个小故事，叫做《纸月》《取月》《留月》。《纸月》的故事是讲有一个人，能够剪个纸月亮照明；《取月》是说另一个人，能够把月亮拿下来放在自己怀里，没有月亮时照照；至于《取月》，是说第三个人，他能把月亮放在自己篮子里边，黑天的时候拿出来照照。
②我被这样的故事折服了。
③自然惊叹古人想得奇，想得妙，将一个围绕地球运行的冷冰冰的卫星想成了自我的襟袖之物；更慨叹那不知名的作者“创造月亮”的非凡立意。不由得想，能够作出如此想象的心，定然无比澄清清明。那神异的心壤，承接了一寸月辉，即可生出一万个月亮。
④叩问自己的心：你是不是经常犯“月亮缺乏症”？阴晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟着消亡。没有月亮的时候，光阴在身上过，竟有了鞭笞的痛感。“不是我在过日子，而是日子在过我”。我沮丧地对朋友说。回忆自己走在银辉中的模样，是那样的神清气爽，是那样的诗意盎然，是那样的海阔天空……但今天的手却是绝难伸进昨天――我够不着过去沐浴着月亮清辉的自己。行走在没有月亮的灰暗的日子里，我发现世界陡然缩小，小到只剩下了我和我的烦恼。
⑤我常常想，苦的东西每每被我们的口拒绝，苦口的药，也聪明地穿起讨好人的糖衣服。苦，攻不破我们的嘴，便来攻我们的心了。而我们的心，是那样容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫败之苦、误解之苦……苦，在我们的心里奔突，如鱼得水，尤其是夜晚来临，只有枕头知道怀揣了诸多苦情的人是怎样地辗转难眠。白天被忽略的痛，此刻被无限放大，心淹在苦海里，无可逃遁。这时候月亮在哪里？天空没有月亮，心空呢？
⑥想没想过，剪个纸月亮给自己照明？
⑦创造一个月亮，其实是创造一个心情。痛苦来袭，我们习惯慨叹，习惯呼救，我们不知道，其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。唐山大地震的时候，有个女孩掩埋在废墟下达八天之久，在那难熬的日日夜夜里，她不停地唱着一首一首的歌，开始是高声唱，后来是低声唱，最后是心里唱，她终于幸存下来。她不就是那个剪纸月亮给自己照明的人吗？劝慰着自己，鼓励着自己，向自己借光，偎在自己的怀里取暖，上帝也会殷勤地赶来成全。
⑧人的生命历程，说到底是心理历程。善于生活的人，定然有能力扫除心中的阴霾，给月亮一个升起的理由，给自己一个快乐的机缘。让我们揣着月朗月润的心情，走在生命绝佳的风景里。
1．给文中加点字注音。（6分）
慨叹阴晦藏匿
废墟逃遁诗意盎然
2．阅读一至三自然段，指出“我被这样的故事折服了”的原因。（6分）
3．第①段中的“纸月亮”是指
第⑥段中的“纸月亮”是指
4．联系全文，说说作者为什么要提倡“创造月亮”？（5分）
5．你如何理解作者说的面对痛苦“其实自我的救助往往来得更为便捷，更为有效。”这句话？结合你的生活体验谈谈感受。（9分）
1.小升初语文每日一练练习题以及答案
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小升初语文每日一练及答案参考
按要求写句子。
1、诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”（改成第三人称转述）
2、大家怀着喜悦的心情和轻快的步子来参加毕业考试。（修改病句）
3、下学期，你将踏入高一级学校。到那时，学校里将贴满了标语。满怀信心的你走进校园，希望看到这样的标语： ? ? ? ? ? 。
4、用合适的关联词语，把下面两句话连成一句。（可适当增减词语）
我们要学会求知。我们要善于把好问和观察思考结合起来。
5、将画线部分改写，使之与上文构成对偶句。
石间细流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
改为：
6、对于地震中的`人民来说，物质的帮助只能解决眼前的困难，他们更需要精神上的鼓励。请你送上一句话给他们以精神上的支持： ? ? ? ? ?。
答案：
1、诸葛亮对鲁肃说，鲁肃借给他二十条船，他自有妙用。
2、大家怀着喜悦的心情，迈着轻快的步子来参加毕业考试。（若只改“怀着喜悦的心情”或“迈着轻快的步子”，给一半分）4、我们不但（不仅、不只）要学会求知。而且（还、也）要善于把好问和观察思考结合起来。 ? 5、水塘碧波闪闪，如锦如缎。
6、如：（1）中华民族坚韧不拔，顽强拼搏的精神力量从震后的废墟中蓬勃升起。
（2）万众一心，众志成城就是我们中华民族最坚不可摧的脊梁。
四年一课一练语文答案
一课一练是我们的课外习题之一，各位同学，下面就是四年一课一练语文答案，请看：
四年一课一练语文答案
题目：
1.欧阳修，字（ ），号（ ），六一居士，北宋文坛领袖，“唐宋八大家”之一。
2.（ ），字明允，号老泉。“唐宋八大家”之一，与子（ ）、（ ）合称“三苏”。主要作品有《嘉右集》。作品以史论、政论为主。
3.（ ），字子瞻，号（ ），“唐宋八大家”之一，在书法上与蔡囊、黄庭坚、米蒂并称“宋四家”。主要作品为《赤壁赋》《石钟山记》《题西林壁》《水调歌头》《念奴娇》等，结为《东坡七集》。
4.（ ），字务观，号放翁。人称“小李白”。主要作品为《书愤》《示儿》《钗头凤》等。结为《剑南诗稿》《渭南文集》、《老学魔笔记》。
5.辛弃疾，字（ ），号（ ），与（ ）并称“苏辛”。人称“词中之龙”。主要作品为《稼轩长短句》。
【参考答案】
1. 永叔 醉翁
2. 苏洵 苏轼 苏辙
3. 苏轼 东坡居士
4. 陆游
5. 幼安 稼轩 苏轼
补足歇后语：
（1）借东风――巧用天时
（2）（）借荆州――有借无还
（3）（）进曹营――一言不发
（4）（）刮骨下棋――若无其事
用学过或自己积累的成语填空：
5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级地震。该地震波及范围之广,强度之大,在新中国史上是（） 的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理 （），亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军（）， 从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人 （）；在单位，自愿捐款的人 （）。在海外，华人、华侨也纷纷 （）向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们（） ，（）中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。
【参考答案】
（1）诸葛亮（2）刘备（3）徐庶（4）关云长
【参考答案】
史无前例 焦急万分 火速集结 济济一堂 络绎不绝 慷慨解囊 团结一心 众志成城
小学一年级下册语文园地一练习题
语文园地一 姓名
我会填词语，还会选择合适的词语补充句子。泉水（ ） 柳（ ）花（ ） 引人注（ ） （ ）暖（ ）开
（ ）花盛开 （ ）（ ）拂面 （ ）里无云 （ ）颜（ ）色
1、花园时到处盛开着（ ）的鲜花。
2、今天天气真好，天上（ ），是个外出游玩的好机会。
3、在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外（ ）。
二、照样子写句子。
（1）春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上。
像
邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。已经
（3）春天，果树开花了。梨花开了，苹果花也开了。
，也
将古诗补充完整。春 晓 村 居
孟浩然 高 鼎
眠觉晓，草 莺飞 ，
闻啼。拂堤杨柳醉烟。
夜，童散学归 ，
落 。 趁 放纸鸢。
能说会道。补充下列句子。春天来了！春天来了！快让我们一起走进美丽的春天吧！你看，绿了，
开了， 从南方飞回来了，小溪里的水哗哗地流着……春天来了。
我会读。。
：“ ， ！ ， ？”
：“ ， ！ ，？”
：“，！，
？”
，：“，，
！”
这篇短文共有 个自然段。画线的句子中的“我”指的'是 ，“你们”指的是 。在括号里填上合适的词语。（ ）的雨滴 （）的春风 （）的春光 （）的风筝
我会看图写话。提示：仔细看图，图中画的是什么季节？有谁？在干什么？用几句话写一写。
三年级语文《古诗两首》一课一练阅读题
29 古诗两首
知识积累
一.拼一拼，写一写。
qǐ qiú qiǎo miào yún xiāo
( )( ) ( )
píng fēng làzhú cháng é
( )( ) ( )
二、加偏旁，将下面的字变成另一个字，再组词
肖 （ ）（ ） 度（ ）（ ）
尧 （ ）（ ） 俞（ ）（ ）
三、辩字组词
乞（ ） 渡（ ） 绕（ ） 偷（ ）
气（ ） 度（ ） 晓（ ） 喻（ ）
四、补充诗句。
云海屏风（ ），
长河（ ）沉。
嫦娥应悔（ ）。
（ ）夜夜心。
五、默写《乞巧》
六、抄一抄，争取积累下来。
月色如水 月色溶溶 月明星稀 花好月圆
月黑天高 清风明月 月色朦胧 新月如钩
发展练习
快乐阅读
一 碗 馄 饨
女孩和妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看见前面有个小吃店，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上所有的口袋，连一个硬币也没有。
小吃店的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜女孩刚吃了几口泪就掉了下来纷纷落在碗里她说 我们不认识而你却对我这么好愿意煮馄饨给我吃可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”
老婆婆听了，平静地说：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要和她吵架？”
积累
1、比一比，组词语
摸（ ） 馄（ ） 感（ ） 硬（ ）
模（ ） 混（ ） 盛（ ） 便（ ）
2、能在短文的.第三自然段的空白处填上合适的标点吗？
感 悟
3、根据原文，你能给故事写个结尾吗？
4、读了短文，你有什么感受？结合自己的生活行为简单的说说吧！
能力拓展
收集民间故事，讲给爸爸妈妈或同学老师听还可以开个故事会。
★ 一课一练答案
★ 洛阳民间故事
★ 洛阳导游词五百字
★ 洛阳景区导游词
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★ 洛阳博物馆观后感
★ 洛阳诗韵教案
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