下面是小编给各位读者分享的中考常见的15个“意外”（共含8篇），欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“小美巴”一样，积极向本站投稿分享好文章。
中考常见的15个“意外”
1、考前看不进书这主要是由于考生对未来成败的结果把握不定，从而产生焦虑情绪，无法集中精力复习。对于这种情况，考生一定要把自己真正担心的东西表述清楚，然后再设法否定自己的这种担心，以解除自己的心理负担。此外，当考生感到所要复习的东西太多时，则往往会因多而生乱，乱而生烦。这类考生可以利用考前的一点时间，梳理重要的知识要点，做到心中有数。
2、临考前睡不着
失眠往往产生于对考试过于紧张的心理，以及对失眠后果的过于担心。所以只有不怕失眠才能不失眠，解除思想包袱是解除考生考前失眠问题的根本法宝。平时没有失眠症的同学切忌服用安眠药物，建议不妨听些轻松的音乐，让眼睛自然闭起。
3、患考试“综合征”
有些考生每逢考试，就觉得自己胃痛、肚子痛或头痛等，这主要是心理紧张引起的。考生应该学会放松，用正确的心态对待。
4、忘了带准考证
临考前，考生若不慎遗失准考证，应赶快到所在区、县招办挂失，招办将酌情考虑是否予以补发。如考生临时忘带准考证，须在考前向监考老师报告，经考点领导小组批准，可先参加考试，但在下场考试前要向监考老师交验准考证。
5、赶考时遇堵车
可以打的或请成人用自行车带到考场，或请交警帮忙。如果因赶考而交通违章，可以出示准考证求得民警谅解。最好是提前半小时到考场，主要是预防突发情况。一旦有意外事故或是遗漏考试必需品，至少有半小时的回旋余地。
6、考期突然生病
考场上生病时，能坚持考试就尽量坚持。可以请监考老师帮忙，到医务室紧急处理，争取回来继续考试，考试时间不延长。非考试期间，生病时要赶快看医生。
7、考场遭遇中暑
考生在考期应注意防暑，吃一些清热解暑的食物，如苦瓜、冬瓜、绿豆等等。考试期间，可随身带好防暑降温药品，如风油精、清凉油。若有头昏脑胀、胸闷呕吐等身体感觉不适时，涂于太阳穴以缓解症状。如情况比较严重，可向考场医护人员求助。
8、考场噪音扰人
有些考生总爱在考后抱怨说，监考老师的脚步声、周围同学的翻卷子声和叹气声，以及考场外发出的某种声音干扰了他们的思路。其实他们所感受到的是一种心理上的噪音。你越是注意噪音，越是觉得它正在干扰自己，你就会越感到不安，它的分心作用也就越强，所以要克服心理性噪音对考试的妨碍，不必去理会它。这样自己的急躁情绪就会减小，使自己能够心平气和地专心于考试。
9、碰到不会的题
考试时碰到难题是不可避免的，碰到一两道难题也是很正常的事，没必要过分紧张。此时，你可以先跳过难题，找比较容易的题目做。等做到三道以上容易的题目后，你的心情就会渐渐平静下来，而不像先前那么紧张了，这时你可以把注意力集中在稍难一点的题目上，来重新建立起自己的信心。等到情况好转后，再回头去看那道难题时，也许你就不会像先前那样觉得它那么难了，也可自慰自励：“这题对我难，对别人也难。”
10、熟悉题想不出
考生在考试时，有时会出现某些知识回忆不起来的现象。这时考生因为急需解决问题而希望尽快回忆起来，往往就会心里着急，紧张地在记忆中胡乱搜索，企图“碰上”想要找到的东西。但是这种无秩序搜索的成功率一般都很低，并且随着时间的延长更加重了自己的紧张。此时正确的策略是应该善于运用联想，你可联想老师讲这段知识的具体情景，也可联想与这段知识相关的知识，以寻找回忆的线索。
11、考试时间不够
考场上最容易引起考生慌乱的情形，莫过于考试时间不多却仍有许多题没做完。考生此时心急如焚，常常是做这道题时想着那一道题，而做那道题时又惦记着这道题，结果哪道题也没做好做完。当这种不利的情况出现时，考生一定要有个合理的.目标和决策。所谓合理的目标是指在保证正确率的前提下，能做多少算多少；倘若你这时目标过高而不合理(企图全部做完，全部做对)，反而连较低目标(做完做对一部分)也实现不了。
12、考试时老走神
很多考生在考试时，想一心一意地答题，也知道时间很紧，可就是“神不守舍”，与试题无关的念头频繁出现，让人无法控制。要想考试不走神，最根本的是克服焦虑，驱除紧张。为此，必须在考试前做好应试的心理准备，根据自己的实际能力来确定目标。万一还是老走神，可以给自己规定一个专门走神的时间，大约一分钟左右。然后警告自己只能在这个规定的一分钟之内走神，其它时间绝对不可以。
13、考时总想入厕
首先在考试前的那个晚上保证自己能睡个好觉。早一点到达考场，确保考试前有充足的时间做需要做的事情。进考场前无论是否有便意，最好都提前去一次厕所，不要指望在考试前的几分钟复习。当有学生开始交卷时不必慌张，因为老师不会给提前交卷的学生加分。
14、提早做完试卷
要注意复查。在考试中，安排一定的时间复查答卷，是保证考试成功的一个重要环节，它是防漏补遗、去伪存真的过程。尤其是如果考生采用的是灵活的答题顺序，更应该与最后检查结合起来，因为你在跳跃式往返答题的过程中很可能遗漏考题，通过最后复查可弥补这种答题策略的漏洞。如有时间，最好能对各类题型的做答过程和结果，都全面地复查一遍，若时间不够则重点检查。
15、考砸后情绪糟
一些考生有一个错误的观念，认为考砸了一两门就等于全砸了。实际上在每次考试中，几乎人人都至少认为自己有一两门考得不太理想。更何况你认为考砸了的这一两门，也可能是因为太难，而算不上考砸了呢？因此考砸一两门应当看作正常情况，没必要殃及其它。
此文致力于雅思听力常见问题一站式解决。雅思听力常见15题问题解答，关于雅思听力考试中的大小写问题，数字的填写问题，日期填写，定冠词，单复数，拼写错误等等问题，仔细看，考场上要牢记这些规则，避免无意义的失分，毕竟，一场考试不容易，毕竟报名费很贵。
雅思听力常见15个问题解答
1. 雅思听力考试中，答案大小写会影响听力得分吗?
答：不会，雅思听力不考察单词大小写，所以无论大写还是小写，都不会被扣分。(地点名词的首字母记得要大写)
2. 填空题中，如果答案是数字，该如何填写?
答：看字数限制，如果题目要求是one word only,(而不是one word and/or a number)那么写答案的时候就要把阿拉伯数字写成英文单词的形式。
如：1写成one;2写成two;23写成twenty-three(因为只能写1个单词，所以这里要加连字符);但是雅思一般不会以数字的填写为考点来考察考生，所以不需要太过担心这个问题。
3. 填空题中，如果答案是日期，该如何填写?
答：8th October, 8 October, October 8th都可以。
大部分数字的后缀都是th，但是其中也有例外：1的后缀为st，2的后缀为nd，3的后缀为rd;而在考场压力下，很多同学可能会错写成1th，2th，3th;当考到1/2/3这种日期，如果后缀写错，就不会得分。
如果出现年份的话：7 May 就可以，如果字数限制不是one world only or a number，那么这里月份不要缩写。如果字数限制是one word only or a number，那么就要写成07/05/2016或者07.05.2016;其中日期和月份可以调换位置，因为英美式日期的写法都可以得分。
4. 填空题中，如果答案是时间，该如何填写?
答：9am, 9.00am, 9:00 am都可以，am，pm大小写都可以，但是注意不要丢掉后缀(即am，pm和o'clock)
5. 复合单词如何填写?
答：看题目字数限制，car park;car-park都是可以的。
6. 关于填空题中的冠词问题。
答：一般情况下不需要冠词。如果答案是填写名词，写名词就可以了。但是如果是在句子中，那你就要考虑写冠词，保证句子的语法正确;如果不确定的话，就写自己听到的冠词或单复数就好了，所听即所得。
7. 填空题中名词单复数问题。
答：所听即所得，听到什么就是什么，如果是复数名词，写成单数会扣分。
8. 多选题中，答案填写顺序错误，会影响得分吗?
答：只要选项正确，顺序不同也能够得分。
9. 在多选题中，如果正确答案是A、B，而考生选了B、C的情况如何判分?
答：雅思是根据考生的正确答案的个数来进行判分，即使在多选题里要求选择两个正确选项的情况下只选对了一个选项，那么选对的选项仍会被计入最后的评分中。
10. 拼写错误会影响得分吗?
答：拼写错误不能得分，如environment写成了enviroment，就不能得分。
11. 在雅思听力考试中，英美式拼写算正确吗?
答：在拼写正确的情况下，英美式拼写都可以，不影响得分。
12. 如果没有把答案从考卷上誊抄到答题纸上，会影响得分吗?
答：如果答案只是写在试卷纸上，而没有誊抄到答题纸上，听力就不会得分;考官不看考生写在试卷上的内容。
13.没有将答案写在答题纸的指定位置内，会影响得分吗?
答：如果没有写在答题纸的指定位置内，听力不会得分。
14. 雅思听力中，A类和G类的考试试题难度会有区别吗?
答：同一个场次的考试中，A类和G类考试的听力题目是一样的。
15. 剑桥雅思真题系列中听力的语速和真实考试的语速一样吗?
答：剑桥雅思真题系列中听力语速的设计上会最大程度地与真实考试相似。
雅思听力考前一周复习重点在哪里
同学：我再过一个礼拜就要考雅思了,您认为我在这么短的时间内雅思听力方面应该放在哪块上?
老师：只有一个礼拜就要考试的同学，我认为现在应该把精力放在训练大脑持续作战的能力上。因为考过的同学都有感触，在考场上，当听力做完的时候，我们神志还算清楚，当阅读进行到第二篇末尾或第三篇开始的时候，脑子就有点像开小差了，但这个时候我们还得完成剩下的阅读以及一个小时的写作，所以大多数同学认为写作最难，除了它本身的难度之外，最后我们的大脑疲劳了也是原因，不是我们的写作水平有多差，而是这是的状态很差了。因此，最有一个礼拜，应该训练这种能力，而不是对某一科进行突击。那么听力这方面，最后一个礼拜精听剑4-剑10，以及浏览机经就可以了
同学：老师我是12月考，第一次参加考试，请问怎样备考，这些天很疲惫老是不能集中精神全力以赴?
新东方英联邦老师：考前的这前几天你应该把你的生物钟调到早晨九点开始最为兴奋的时刻。这段时间你应该每天按照考试的时间和先后顺序进行模似训练，对于听力这段时间就没必要大量做新题了，你应该多做总结性的工作，熟悉场景词汇，把以前做过的题再做几遍，你会发现以前做过的题听的是那么清楚，这样能让你充满自信的上考场。相信自己，祝你12月取得好成绩。
同学：老师好,因为只有五六天就考试了,剑桥系列精听,应该怎么入手雅思听力的备考,怎么样去精听?
新东方英联邦老师：当成真实考试一样，每一次都要一鼓作气把听力，阅读，写作这笔试的三个部分都做完。听力第一遍听完以后，先不要着急看答案，哪些题没听到或是没把握其实我们自己都有感觉，于是第二遍再把这些题听一遍，或是两遍，三遍，如果听到第五遍还不懂就不要再听力，这说明这里是你听力薄弱的地方，这个时候就去看文字材料(tapescript)看为什么听不懂，是单词不认识(比如encyclopedia这个单词，可能我们就不认识，怎么能期待听懂呢);还是一些发音规则没掌握好，比如弱读，连读，失去爆破。如果是前者的原因，很简单，背单词;如果是后者的原因，最好就是跟着录音多读几遍，如果我们平时自己说的时候就能弱读，连读，失去爆破，那听的时候一定师妹有太大问题的，所以，要跟着模仿。
雅思听力考前一周的复习建议
首先，大家需要整合手头的资料，在第一时间把课堂笔记，手头的雅思书籍和各种资源都整理出来，列出book list。整理过程中，需要放弃一些内容重复，难度过大的资料。其实模拟题可以只作为备用，如果复习时间在一个月内的话完全没有必要做市面上出售的模拟题，题型比例包括音频都和真题相差很大。从这个角度来说，其实只要在考试前把剑桥真题和机经词汇吃透就行了。
听力的复习可以分为三大板块。
第一，就是对场景词汇的熟悉。在第一次听力课上，几乎所有的老师都会强调听力场景词汇的重要性，并且对于机经词汇中的部分词汇需要考生能够熟练拼写。记单词的方法最合理有效的就是从发音着手，准确的发音能够帮助学生更清楚的了解单词组成，包括通过用前缀后缀，联想记忆等等。
第二，剑桥真题的使用。很多考生对于真题都有喜新厌旧的情绪，喜欢做新题，往往就会忽略了真题的消化和延伸。在这里，雅思专家建议烤鸭们把剑桥系列真题过三遍。
第一遍，实战模拟，时间尽量选择在早上，做完整的听力套题。因为雅思的听力考试就被安排在整场笔试的第一轮，早上九点，所以这样我们能更适应早上听题。有些考生有熬夜和晚睡晚起的习惯，如果考试当天也是这样的情况，势必会影响正常发挥。在做真题的过程中，找有的放听的感觉，找节奏和语感。做题的过程中需要安静的环境，要做到一气呵成。
第二遍，对照书后录音材料跟听，并且划出不熟悉的单词，同义互换，信号词等等。这一步非常关键，通过这样，考生能够找出自己听力的弱点，并且巩固了对于重点单词和常见同义互换的记忆。
第三遍，挑出正确率较低的文章，在时间允许的情况下做听写。听写是提高英语的最快方法。听写的时间要控制在二十分钟一篇这样的速度，不然就会占用过多的复习时间。剑桥系列一共有八本。由于剑一到剑三的题目比较老，有价值的题目不算多，所以笔者建议时间比较紧张的同学做剑4-8就可以了，剑八可以留到考前一到两周再做。
复习时间的安排。往往在第一次课上，就会有学生向老师咨询什么时间考试比较适合，雅思专家建议在时间充沛的情况下，课程结束后两个星期到一个月左右参加考试比较合适，这样可以保持雅思课堂上的紧张感又不至于过于仓促。考生可以根据自己的分数目标和当前水平去做安排。每天在听力上花的时间在两个小时左右就够了。比较有效率的安排是30分钟套题训练+20分钟针对性听力(即对照录音材料跟听，这里可以跳过section 1)+20分钟听写+20-30分钟单词记忆+30-40分钟美剧一集(选择题材轻松的美剧，最好是喜剧，一般推荐看老友记，培养语感，放松耳朵)。时间富裕的同学可以加入跟读练习，这样可以纠正和完善发音。这样的安排比较充实，也不至于枯燥。
在考试前的一星期，考生们容易出现紧张、思绪混乱的情况，总是担心会考的难，自己考不好。其实考试非常考验大家的心理素质，在考前一星期大家尤其需要定心，安排好最后的复习时间。这时候，拼命做题意义已经不大，大家更需要做的是进行查漏补缺。把课堂上的笔记仔细过一遍，包括补充的单词，题型的解题思路，近义词等等。只要在考前合理安排，充实的度过复习备考的每一天，相信每一位同学都能够取得理想的成绩!
误区1 化合物的元素组成
【易错分析】
不能正确识记常见化合物的元素组成。
走出误区:
不仅要记住教材中出现的常见化合物的组成元素，如蛋白质(C、H、O、N，有的含S、P)、核酸(C、H、O、N、P)、糖类(C、H、O)和脂质(C、H、O，有的含N、P)等，还要理解由这些物质水解或分解的产物的化学元素组成。另外，还要注意总结一些化合物的特征元素，如Mg、Fe分别是叶绿素、血红蛋白的特征元素，N、P是构成DNA、RNA、ATP的重要元素。
误区2 中心体、线粒体和叶绿体等主要细胞器的功能
【易错分析】
对细胞结构与功能的一些特殊问题理解不到位。
走出误区:
(1)具有中心体的不一定都是动物细胞，如果有细胞壁也有中心体应该属于低等植物细胞。
(2)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体:有些细菌(如硝化细菌)、蓝藻等虽然没有线粒体，但它们可通过细胞膜上的有氧呼吸酶进行有氧呼吸。真核细胞不一定都有线粒体:某些厌氧型动物，如蛔虫细胞内没有线粒体，只能进行无氧呼吸;还有一些特化的高等动物细胞(如哺乳动物成熟的红细胞)内也没有线粒体。
(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体:蓝藻可以进行光合作用，但属于原核细胞，没有叶绿体，它的光合作用是在细胞质的一些膜结构上进行的，上面有光合作用所需要的色素和酶。另外，如光合细菌等可进行光合作用，但也没有叶绿体。
误区3 真、原核细胞和病毒的结构
【易错分析】
不能认清原核生物和真核生物细胞结构及其独有的特征，是造成这一错误的主要原因。
走出误区:
原核生物的特征主要有:
(1)从同化作用类型来看，多为寄生、腐生等异养型生物，少数为自养型生物，如进行化能合成作用的硝化细菌、硫细菌等，进行光合作用的光合细菌等。
(2)从异化作用类型来看，多为厌氧型生物，部分为需氧型生物(如硝化细菌)。
(3)生殖方式多为分裂生殖(无性生殖)。
(4)原核生物的遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律。
(5)原核生物可遗传变异的来源一般只有基因突变，因为基因重组发生在减数分裂过程中，而原核生物不能进行有性生殖。
误区4 ATP分子结构的相关内容
【易错分析】
不清楚ATP、ADP与RNA在组成成分上的关系。
走出误区:
从ATP的结构式分析，1分子ATP包括1分子腺苷A(与DNA、RNA中的A含义不同)，腺苷由腺嘌呤(碱基)和核糖(五碳糖)组成，3分子磷酸基团，2个高能磷酸键。ATP水解时远离腺苷的高能磷酸键首先断裂，释放能量,变成ADP;若完全水解,另一个高能磷酸键也将断裂变成AMP，AMP是组成RNA的基本单位之一。
误区5 光合作用与细胞呼吸关系的相关曲线
【易错分析】
不能正确分析光合作用与细胞呼吸的有关曲线，不能理解细胞呼吸量、总光合作用量和净光合作用量的关系式。
走出误区:
光合作用的指标是光合速率。光合速率通常以每小时每平方米叶面积吸收CO2毫克数表示，一般测定的光合速率都没有把叶子的呼吸作用考虑在内，测到的是净光合速率，而总光合速率还要加上呼吸速率。
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误区6 细胞周期概念的实质
【易错分析】
一是对细胞周期的概念模糊，不清楚一个细胞周期包括间期和分裂期，间期在前，分裂期在后;二是不理解图中不同线段长短或扇形图面积大小所隐含的生物学含义。线段长与短、扇形图面积大与小分别表示细胞周期中的间期与分裂期的时间长短，间期主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，该时期没有染色体出现，分裂期主要完成遗传物质的均分。
走出误区:
理解细胞周期概念时应明确三点:
①只有连续分裂的细胞才具有周期性;
②分清细胞周期的起点和终点;
③理解细胞周期中的分裂间期与分裂期之间的关系，特别是各期在时间、各种数量等方面的关联性。细胞周期的生物学模型主要有以下四类:线段描述、表格数据描述、坐标图描述、圆形图描述。
说明:观察细胞周期的材料最好选择分裂期较长且整个细胞周期较短的物种。因为各时期的持续时间长短与显微镜视野中相应时期的细胞数目呈正相关，所以分裂期相对越长的细胞，越容易观察各期染色体行为的变化规律。
误区7 减数分裂与有丝分裂的细胞图像、曲线图等问题
【易错分析】
不能将减数分裂、有丝分裂过程中染色体的行为变化规律与细胞曲线图很好地对应，不能正确理解同源染色体、染色体组、等位基因等概念间的关系，不能正确掌握细胞图像的判别方法等都是同学们出错的原因。
走出误区:
要理解并掌握判断细胞图像分裂方式的三看识别法:一看细胞中的染色体数目。二看细胞中有无同源染色体。三看细胞中同源染色体的行为。此外，从细胞的外形上看，方形的一般为植物细胞，圆形的一般为动物细胞，不均等的分裂为减数分裂。
特别提醒:二倍体生物的单倍体体细胞有丝分裂图中没有同源染色体，染色体条数也有可能是奇数。
误区8 细胞的分化，癌变和衰老的特点
【易错分析】
易混淆细胞分裂、分化、衰老和凋亡的概念、本质，或者虽熟悉了中心法则的图解，而没有具体问题具体分析，即高度分化了的细胞的遗传信息流动不能由DNA→DNA。甚至有的同学会认为分化的细胞不仅细胞的结构和功能发生了改变，而且细胞核内的遗传物质也发生了改变。
走出误区:
细胞分裂、分化、癌变、衰老和凋亡的区别和联系:
(1)区别
(2)联系:
细胞分裂、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生理现象，细胞分裂是生物生长发育、繁殖和遗传的基础，细胞分化是生物个体发育的细胞学基础，仅有细胞分裂而没有细胞分化，生物体不能进行正常的生长发育。细胞癌变是正常细胞在致癌因子的影响下畸形分化的结果，内在原因是原癌基因和抑癌基因发生突变。
误区9 探索遗传物质的经典实验
【易错分析】
未彻底理解“肺炎双球菌转化实验”“噬菌体侵染细菌实验”的原理、步骤、现象，对“转化”的过程分析不够，导致拓展能力不足。
走出误区:
(1)肺炎双球菌转化实验的实质是外源DNA与受体细胞DNA之间的重组，使受体细胞获得了新的遗传信息，此变异属于基因重组。实验证明转化率与供体菌细胞中DNA的纯度有关。DNA越纯，转化率也就越高。如果事先用DNA酶降解供体菌细胞中的DNA，那么转化作用就不复存在。
(2)加热杀死S型细菌的过程中，其蛋白质变性失活，但是其内部的DNA在加热结束后随温度的恢复又逐渐恢复活性。
(3)噬菌体侵染细菌实验中运用的是同位素标记方法(噬菌体是病毒，不能在普通培养基上直接培养标记)，在分析32P、35S的存在位置及实验结论上易错。
误区10 DNA分子结构问题
【易错分析】
不能正确识记DNA的分子结构特点，不能正确计算如DNA复制、碱基排列种类等问题。
走出误区:
应在明确DNA分子结构特点的基础上，总结涉及DNA计算的类型及方法。
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误区11 遗传规律中的比例关系运用问题
【易错分析】
不能灵活运用基因自由组合定律中的比例关系正确分析并解答一些特殊的比例关系题。
走出误区:
变式考查基因自由组合定律的素材很多，尤其是非等位基因之间的相互作用,如关于鸡冠形状、香豌豆花色遗传中的互补效应，家蚕茧色遗传中的修饰效应，家兔毛色和燕麦颖色遗传中的上位效应等。在F2的比例上，学生应灵活应用教材中的一些比例关系，学会将9∶3∶3∶1的比例转换为9∶7、13∶3、9∶3∶4、12∶3∶1等比例，寻找突破口。
另外，某些致死基因可能导致性状分离比发生变化，如隐性致死、纯合致死、显性致死等，其后代不一定出现特定的性状分离比。
误区12 基因突变与性状的关系
【易错分析】
对基因突变的概念理解不够，不能分析突变后基因表达时可能出现的结果，是此类题目出错的一个主要原因。
走出误区:
亲代DNA上某碱基对发生改变，则其子代的性状不一定发生改变，原因是:
①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因;
②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来;
③根据密码子的简并性，突变位点对应的密码子有可能翻译出与突变前相同的氨基酸;
④性状表现是基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等。
误区13 染色体变异相关知识
【易错分析】
对单倍体、二倍体、多倍体、染色体组等概念及特点不理解。
走出误区:
细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫作一个染色体组。在此基础上理解单倍体、二倍体、多倍体等概念。一看来源，二看染色体组数。如果是未受精的生殖细胞直接发育来的，称单倍体;若是受精卵直接发育来的，称二倍体或多倍体，具体看染色体组数。单倍体与染色体组数没有必然联系，若生物体是二倍体，则其单倍体中含有一个染色体组;若生物体是四倍体或多倍体，则其单倍体中含有两个或两个以上的染色体组。另外，对单倍体、二倍体、多倍体的特点也要注意区分。
误区14 生长素的作用与运输
【易错分析】不能正确理解“两重性”的本质，即低浓度促进生长，而高浓度抑制生长;混淆生长素极性运输与横向运输的原因。
走出误区:
(1)茎的背地性和向光性都只体现了生长素的促进作用，不能说明生长素作用具有两重性。
(2)生长素的极性运输是由内因--植物的遗传性决定的;而生长素的横向运输则是由外因--单侧光、重力等引起的。
误区15 兴奋的传导方向
【易错分析】
不能正确理解静息电位、动作电位产生的原因以及兴奋传导的原理。
走出误区:
(1)兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位传向未兴奋部位。
(2)在膜外，兴奋的传导方向与局部电流的方向相反。
(3)在膜内，兴奋的传导方向与局部电流的方向相同。
英语面试常见的15个问题
1. What is important to you in a job?
Mention specific rewards other than a paycheck for example, challenge, t
he feeling of accomplishment, and knowing that you have made a contribution.
2. Why do you want to work for this organization?
Cite its reputation, the opportunities it offers, and the working condit
ions. Stress that you want to work for this organization, not just any organ
ization.
3. Why should we employ you?
Point to your academic preparation, job skills, and enthusiasm about working for the firm. Mention your performance in school or previous employment as evidence of your ability to learn and to become productive quickly. If the job involves management responsibilities, refer to past activities as proof of your ability to get along with others and to work as part of a team.
4. If we hire you, how long will you stay with us?
Answer by saying along these lines: “As long as my position here allows me to learn and to advance at a pace with my abilities.”
5. Can we offer you a career path?
Reply: “I believe you could, once I know the normal progression within the organization. Can you tell me about it?” The answer may be revealing.
6. What are your greatest strengths?
Give a response like one of the following: “I can see what needs to be done and do it”, “I'm wiling to make decisions”, “I work well with others,” “
I can organize my time efficiently.”
7. What are you greatest weakness?
Identify one or two, such as the following:“ I tend to drive myself too
hard”, “ I expect others to perform beyond their capacities”, “ I like to se
e a job done quickly, and I'm critical if it isn't.” Note these weaknesses c
ould also be regarded as desirable qualities. The trick with this question i
s to describe a weakness so that it could also be considered a virtue.
8. What didn't you like about previous jobs you've held?
Discuss the things you didn't like, but avoid making slighting reference
to any of your former employers.
9. How do you spend your leisure time?
Mention a cross section of interests-active and quiet, social and solitary -- rather just one.
10. Are there any weaknesses in your education or experience?
Take stock of your weaknesses before the interview. Practice discussing them in a positive light. You'll find that they are minor when discussed along with all the positive things you have to offer.
11. Where do you want to be five years from now?
Saying that you'd like to be president is unrealistic, yet few employers want people who are content to sit still. You might say, “in five years, I'd like to have my boss's job. ” If you can't qualify for your boss's job by then, you may not be the fright candidate.
12. What are your salary expectations?
If you are asked this at the outset, it's best to say, “Why don't we discuss salary after you decide whether I'm right for the job? ”But if the interviewer asks this after showing real interest in you, speak up. She or he will probably try to meet your price. If you need a clue about what to ask for, say, “ Can you discuss your salary range with me?”
13. What would you do if....?
This question is designed to test your reposes. For example: “What would
you do if your computer broke down during an audit?” Your answer there isn't nearly so important as your approach to the problem. And a calm approach is best. Start by saying, “One thing I might do is ...” Then give several alternative choices.
14. What type of position are you interested in?
Job titles and responsibilities vary from firm to firm . So state your skills instead, such as “I'm good at figure work,” and the positions that req
15. Tell me something about yourself.
常见的15个英文典故双语
柏拉图式爱情
Platonic Love
柏拉图(公元前427～公元前347)，古希腊著名哲学家。苏格拉底的学生，亚里士多德的老师。
其哲学思想对唯心主义在西方的发展影响极大，代表作有《理想国》、《法律》等。
他主张人的绝对精神，而忽视肉体感受。“柏拉图婚姻”即是没有肉体性欲，而是绝对精神的男女爱恋。
诺亚方舟
Noah’s Ark
出自《圣经》。
上帝对人类所犯下的罪孽非常忧虑，决定用洪水消灭人类。而诺亚是个正直的人，上帝吩咐他造船避灾。经过40个昼夜的洪水，除诺亚一家和部分动物外，其他生物都被洪水吞没了。
后来人们常用此语比喻灾难中的避难所或救星。
滑铁卢
Waterloo
18，在比利时的滑铁卢，拿破仑率领法军与英国、普鲁士联军展开激战，法军惨败。随后，拿破仑以退位结束了其政治生涯。
因此，“滑铁卢”常常被用来比喻惨痛的失败。
第二十二条军规
Catch-22
本是名著《第二十二条军规》的书名，作者为英国的约瑟夫·海勒。
军规规定：面临真正的、迫在眉睫的危险时，对自身安全表示关注，乃是头脑理性活动的结果;如果你认为你疯了，可以允许你停止飞行，只要你提出请求就行。可是你一提出请求，就证明你不是疯子，就得继续飞行。
此语常用来比喻圈套、枷锁等。它虽 看不见，摸不着，但却无处不在，无所不包。自相矛盾的一套诡辩逻辑，任何人也逃不出它的手心。
皮格马利翁效应
Pygmalion Effect
皮格马利翁是古希腊神话中的塞浦路斯国王，善雕刻。
一次他雕刻了一座美丽的少女像，在夜以继日的工作中，皮格马利翁把全部的精力，全部的热情，全部的爱恋都赋予了这座雕像。
后来，爱神阿佛洛狄忒见他感情真挚，就给雕像以生命，使两人结为夫妻。
于是“皮格马利翁效应”成为一个人只要对艺术对象有着执著的追求精神，便会发生艺术感应的代名词。
缪斯
Muse
缪斯是希腊神话中九位文艺和科学女神的通称。她们均为主神和记忆女神之女。
她们以音乐和诗歌之神阿波罗为首领，分别掌管着历史、悲剧、喜剧、抒情诗、舞蹈、史诗、爱情诗、颂歌和天文。
古希腊的诗人、歌手都向缪斯祷告，祈求灵感。后来，人们就用“缪斯”来比喻文学、写作和灵感等。
斯芬克司之谜
Riddle of the Sphinx
斯芬克司是希腊神话中以隐谜害人的怪物，埃及最大的胡夫金字塔前的狮身人面怪兽就是她。
她给俄狄浦斯出的问题是：什么东西早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路?
俄狄浦斯回答：是人。在生命的早晨，他是个孩子，用两手两脚在地上爬行;到了生命的中午，他变成壮年，只用两条腿走路;到了生命的傍晚，他年老体衰，必须借助拐杖走路，所以被称为三只脚。俄狄浦斯答对了，斯芬克司羞愧坠崖而死。
“斯芬克司之谜”常被用来比喻复杂、神秘、难以理解 的问题。
犹大的亲吻
Judas Kiss
犹大是《圣经》中耶稣基督的亲信子弟12门徒之一。
耶稣传布新道虽然受到了百姓的拥护，却引起犹太教长老司祭们的仇恨。他们用30个银币收买了犹大，要他帮助辨认出耶稣。他们到客马尼园抓耶稣时，犹大假装请安，拥抱和亲吻耶稣。耶稣随即被捕，后被钉死在十字架上。
人们用“犹大的亲吻”比喻可耻的叛卖行为。
象牙塔
Ivory Tower
出自19世纪法国诗人、文艺批评家圣佩韦·查理·奥古斯丁的书函《致维尔曼》。
奥古斯丁批评同时代的法国作家维尼作品中的悲观消极情绪，主张作家从庸俗的资产阶级现实中超脱出来，进入一种主观幻想的艺术天地——象牙之塔。于是“象牙塔”就被用来比喻与世隔绝的梦幻境地。现在也有人把大学说成是“象牙塔 ”。
硅谷
Silicon Valley
旧金山往南，从帕洛河尔托到圣何塞，有一条30英里长、10英里宽的地带，这就是闻名世界的“硅谷”。
这里聚集着“惠普、英特尔、苹果”等数以千计的微电子工业和其他高技术企业，成为信息社会的发祥地。
1981年第一台个人电脑问世以来，从286、386、486一直到“奔腾”(pentium,586)，都是在这里酝酿和诞生的。用“硅”制成的半导体芯片是微电子工业的基本产品。因此，1971年《微电子新闻》开始称这个地带为“硅谷”。
这里是美国第九个最大的制造业中心，是美国经济增长最快、最富裕的地区，这里有博士6000多人。可是见不到一个烟囱，听不到一点机器的声响，它不像人们习惯理解的工业区，倒像是一个大花园。以至“硅谷”已成了最新最尖端技术、信息产地的代名词。
达摩克利斯剑
The Sword of Damocles
达摩克利斯是希腊神话中暴君迪奥尼修斯的宠臣，他常说帝王多福，以取悦帝王。
有一次，迪奥尼修斯让他坐在帝.王的宝座上，头项上挂着一把仅用一根马鬃系着的利剑，以此告诉他，虽然身在宝座，利剑却随时可能掉下来。帝王并不多福，而是时刻存在着忧患。
人们常用这一典故来比喻随时可能发生的潜在危机。
鳄鱼的眼泪
Crocode tears
西方传说，鳄鱼捕到猎物时，一边贪婪地吞噬，一边假惺惺地流泪。
因此，“鳄鱼的眼泪”常喻指虚假的眼泪，伪装的同情。
后又被引申为一面伤害别人，一面装出悲天悯人的阴险狡诈之徒。
山姆大叔
Uncle Sam
山姆大叔是美国的绰号，18美英战争时期，纽约州一位诚实能干的肉类包装商被人们亲切地称为“山姆大叔”。
他担任纽约州和新泽西州的军需检验员，负责在供应军队的牛肉桶和酒桶上打戳。人们发现该厂的牛肉桶上都盖有E.A—U.S.标记。本来，E.A是一个军火承包商的名字，U.S是美国的缩写。碰巧山姆大叔(UndeSam)的缩写与美国的缩写(U.S)相同，人们就管美国叫“山姆大叔”。
美国人把“山姆大叔”诚实可靠、吃苦耐劳以及爱国主义精神视为民族的骄傲和共有的品质。1961年，美国国会正式承认“山姆大叔”为美国的民族象征。
潘多拉的盒子
Pandora’s Box
潘多拉是希腊神话中第一个尘世女子。
普罗米修斯盗天火给人间后，主神宙斯为惩罚人类，命令神用黏土塑成一个年轻美貌、虚伪狡诈的姑娘，取名“潘多拉”，意为“具有一切天赋的女人”。并给了她一个礼盒，然后将她许配给普罗米修斯的弟弟埃庇米修斯(意为“后知”)。
埃庇米修斯不顾禁忌地接过礼盒，潘多拉趁机 打开它，于是各种恶习、灾难、疾病和战争等立即从里面飞出来了。盒子里只剩下唯一美好的东西：希望。但希望还没来得及飞出来，潘多拉就将盒子永远地关上 了。
故此“潘多拉的盒子”常被用来比喻造成灾害的根源。
多米诺骨牌
Dominoes
是一种西洋游戏。
将许多长方形的骨牌竖立排列成行，轻轻推倒第一张牌后，其余骨牌将依次纷纷倒下。
用于比喻时，“多米诺骨牌效应”常指一系列的连锁反应，即等同于人们所说的“牵一发而动全身”之意。
大学毕业生面试常见的15个面试问题
中专毕业生就业指导服务中心为毕业生列出了面试中常见的15个问题，同学们可以试着回答一下，看你是否准备好了，
1、请介绍一下你和你的家庭。
2、你有什么优缺点？
3、你有什么特长和爱好？
4、你对自己的'学习成绩是否满意？
5、你如何评价你的大学生活？
6、你担任过何种社会工作，组织参加过何种社会实践和社会活动？
7、你懂何种外语？熟练程度如何？
8、你为什么要应聘这个职位？
9、你对本行业、本单位、本职位有何了解？
10、你认为你适合做什么样的工作？
11、你找工作考虑的重要因素是什么？
12、如果单位的安排与你的愿望不一致，你是否愿意服从安排？
13、如果工作安排与你的专业不对口，你如何考虑？
14、你是否有出国或考研究生的打算？
15、如果本单位和另外一个单位同时聘用你，你将如何选择？
雅思听力备考常见15个问题全解
1. 雅思听力考试中，答案大小写会影响听力得分吗?
答：不会，雅思听力不考察单词大小写，所以无论大写还是小写，都不会被扣分。
2. 填空题中，如果答案是数字，该如何填写?
答：看字数限制，如果题目要求是one word only。那么写答案的时候就要把阿拉伯数字写成英文单词的形式。
如：1写成one;2写成two;23写成twenty-three(因为只能写1个单词，所以这里要加连字符);但是雅思一般不会以数字的填写为考点来考察考生，所以不需要太过担心这个问题。
3. 填空题中，如果答案是日期，该如何填写?
答：比如：8th October, 8 October, October 8th都可以，但建议写8 October，因为这样数字+月份的结构不需要写序数词的后缀，可以保证正确率。
大部分数字的后缀都是th，但是其中也有例外：1的后缀为st，2的后缀为nd，3的后缀为rd;而在考场压力下，很多同学可能会错写成1th，2th，3th;当考到1/2/3这种日期，如果后缀写错，就不会得分。
如果出现年份的话：7 May 就可以，如果字数限制不是one world only or a number，那么这里月份不要缩写。如果字数限制是one word only or a number，那么就要写成07/05/2016或者07.05.2016;其中日期和月份可以调换位置，因为英美式日期的写法都可以得分。
4. 填空题中，如果答案是时间，该如何填写?
答：9am, 9.00am, 9:00 am都可以，am，pm大小写都可以，但是注意不要丢掉后缀(即am，pm和o'clock)
5. 复合单词如何填写?
答：看题目字数限制，car park;car-park都是可以的，详细的复合单词表会在明天发到手把手团队的听力微博：手把手教你雅思-听力，大家可以关注一下。
6. 关于填空题中的冠词问题。
答：一般情况下不需要冠词。如果答案是填写名词，写名词就可以了。但是如果是在句子中，那你就要考虑写冠词，保证句子的语法正确;如果不确定的话，就写自己听到的冠词或单复数就好了，所听即所得。
7. 填空题中名词单复数问题。
答：所听即所得，听到什么就是什么，如果是复数名词，写成单数会扣分。
8. 多选题中，答案填写顺序错误，会影响得分吗?
答：只要选项正确，顺序不同也能够得分。
9. 在多选题中，如果正确答案是A、B，而考生选了B、C的情况如何判分?
答：雅思是根据考生的正确答案的个数来进行判分，即使在多选题里要求选择两个正确选项的情况下只选对了一个选项，那么选对的选项仍会被计入最后的评分中。
10. 拼写错误会影响得分吗?
答：拼写错误不能得分，如environment写成了enviroment，就不能得分。
11. 在雅思听力考试中，英美式拼写算正确吗?
答：在拼写正确的情况下，英美式拼写都可以，不影响得分。
12. 如果没有把答案从考卷上誊抄到答题纸上，会影响得分吗?
答：如果答案只是写在试卷纸上，而没有誊抄到答题纸上，听力就不会得分;考官不看考生写在试卷上的内容。
13.没有将答案写在答题纸的指定位置内，会影响得分吗?
答：如果没有写在答题纸的指定位置内，听力不会得分。
14. 雅思听力中，A类和G类的考试试题难度会有区别吗?
答：同一个场次的考试中，A类和G类考试的听力题目是一样的。
15. 剑桥雅思真题系列中听力的语速和真实考试的语速一样吗?
答：剑桥雅思真题系列中听力语速的设计上会最大程度地与真实考试相似。
雅思听力考试精听技巧分步讲解
雅思听力精听1：某些英语单词的弱读。
比如介词of，它的音标是[ov](o=hot中间的那个元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二个元音)，有时甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精听”一条新闻时，一定要把所有的弱读单词听出来。
雅思听力精听2：某些英语单词的连读。
比如你在“精听”一条新闻时，听到一个生词，发音好象是notatal，不像是外国的人名、地名，而且《英汉词典》中也查不到，这时，你就应当想到，它很可能是两个(或两个以上)单词的连读，按照这个思路，你应当猜出它是not at all。
雅思听力精听3：某些单音节的英语单词。
多音节的单词，比如foreign、minister、immigration等，由于音节多，很容易听出来，比较麻烦的是那些单音节单词，比如did、was、him等，只有一个音节，发音时间短促，很容易被忽略，因此您在“精听”一条新闻时，一定要重点识别这些单音节单词。
雅思听力精听4：单词与头脑的同步。
弱读、连读、单音节单词这三个问题解决之后，最后的问题就是“单词与头脑的同步”，也就是你每听到一个单词，头脑中必须马上想到这个单词的中文意思，比如听到Russia，马上想到“俄国”，听到president，马上想到“总统”，听到visit，马上想到“访问”，等等。
一条新闻中的每个单词(请注意是每个单词)，都能准确听出来之后，你就可以复制下一条新闻，继续进行“精听”训练了。当然，每个人的具体情况不同，第一条新闻，您全部听懂，可能需要三天，第二条新闻可能缩短到一天，第三条新闻可能缩短到半天。如果大家坚持使用这种方法，“精听”十条新闻之后，即可明显提高自己的英语听力水平。
雅思听力高分2技巧：关键词+连读
题目做不对，就要先解决雅思听力连读问题。这个需要考生们有意识在进行雅思听力练习的时候,2个单词之间失去爆破时省略的读音是省略了th的发音,还是其他清辅音的发音.这个需要自己平时多练多读，关注细节。
比如，剑桥雅思4里面test4 里面有一题是pick up from the nearest station. 要填就是nearest station. 但是他读的时候把前面一个单词的st省略了..读成nearestation。我是清楚听到了这个空但不知道填什么词...所以清辅音结尾的单词和以清辅音开头的单词构成的词组是失去爆破最多的..根据他的发音来判断他省略的p,t,h还是什么，听的多了读的多了就很容易掌握了。
雅思听力语速不算快,而且话题很贴近生活,场景无非就是学校图书馆银行中介医院与机场等等,可以说实用性非常的高,能猜测答案的程度也很高,最好是收集不同的雅思听力场景，根据场景练习积累熟悉相关高频词汇。看多了之后你一看到题目就知道场景,然后马上回忆场景所对应的对话,锁定关键词,就很容易把填空题变成选择题,选择题就可以缩小范围
有些人建议边走边听，这类效果其实不好,听力一定要很集中精神的听,把它转换成题目答案。休息时就拿出场景积累词看看，效果会好很多.
雅思听力高分锦囊:常见逻辑关系听辨技巧
雅思听力考试中，约有六至七成的题目会在原文中设置答案干扰项，以增加听辨难度。考生错判的原因往往就在于信息太多，来不及准确识别答案。通过研究发现答案干扰项的设置，绝大多数遵循一定的逻辑关系，即在原文中通过逻辑连词引出多条信息，组成复杂句，增加答题难度。因此，听力备考的关键之一，就是提前总结各种连词的用法，熟悉典型逻辑表述的特点及规律，以做到准确识别隐藏在文中的重点信息。
下文将结合一些例题，梳理雅思听力中的四种常见逻辑关系表述。
对比关系
对比关系主要体现在两个意群间的转折。要点在于通过连接词，在前后两条信息中突出其中之一，而被突出的信息往往就是答案。
因此，考生应当熟悉这一类型的常见连接词，如能在听题过程中听到，便能马上确定答案句的位置，并准确圈定答案。通常，听力中的对比关系连接词可分为三类，分别是表示“然而”、“但是”类的连接词;表示“而不是”类的连接词;表示“不像…, …才是…”类的连接词。
下面，我们将结合例题来具体分析各类对比关系连接词。
1“然而”、“但是”类的连接词
通常“然而”、“但是”类的对比连词，比如，but, however等，在句中的出现说明对比连词之前的表述只是铺垫，连词之后的信息才是句子传递的主要信息，即“答案句”。
例题：
Preferred location: in the 5. ________ (题目来源： Cambridge 5, T4, P78)
原文：
Q5: Well, I'm studying right in the center but I'd really like to live in the northwest.
解析：
结合例题和原文，可得出本题问的是“更中意的住所”，But构成了in the center 和in the northeast二者的比较关系，同时通过but 后的…really like… 突出了prefer的概念， 所以in the center只充当铺垫信息，but后的northwest才是正确答案。
2“而不是”类的连接词
“而不是”类连词的作用是通过否定连词后面内容，反衬其之前信息的重要性，所以主要信息(答案句)会位于连词之前。常见的“而不是”类连词有：rather than, instead of等。
例题:
Other requirements: own facilities
own television
7._____________(题目来源：Cambridge 5, T4, P78)
原文：
Q7: …and I'd also like the house to have a real garden rather than just a yard.
解析：
因为rather than的意思为“而不是…”, 处在 rather than后面的内容通常为被否定内容， 也就是说明本题原文中的 a yard为被否定内容，即正确答案是 rather than之前的 gardern。
3“不像…, …才是…”类的连接词
这类连词在于引导反例，主要信息(答案句)通常是反例后剩余句子部分。此类常见连词有：unlike; dislike等。
例题:
Q14：On Travelite Holidays, people holidaying alone pay
A. the same as other clients.
B. only a little more than other clients.
C. extra only if they stay in a large room.
(题目来源：Cambridge 4, T4, P82)
原文：
Q14: Unlike almost all travel operators who happily charge large supplements for single rooms, we guarantee that no single client will pay more.
解析：
由原文可得出本题的答案是A。文中先由unlike引导反例(不像其它旅行社对单人间收差价)，之后紧跟答案句：no single client will pay more(单独旅行的客人不需要额外付钱)，言下之意是：与其它客人花费一样。
并列关系
并列关系，体现两条信息的相近性。要点在于通过并列连词的提示，由已知信息推断出相应位置的缺失信息，即答案句。考生应熟悉典型的并列连词，听到时，能够迅速根据已知信息的位置，向前或向后识别出答案句。
常见并列关系连接词大概分为表达“和”“或”“而且”，以及“除…之外还有”两大类，具体见下方说明：
1“和”“或”“而且”类的连接词
常见表达有：and, also, or，both…and…，either…or… 等。
例题：
Visit places which have: ( 题目来源: Cambridege4, T1, P10 )
historical interest
good 1. _______
2. ________
原文：
Q1-2: …always places of historical interest and also which offer a variety of shopping, because our students always ask about that… and then we go for one where we know there's guided tours.
解析：
本题的解题关键是确定答案与已知信息之间是并列关系， 听辩时重点听取并列关系连接词，确定答案所在位置。本题中，考生将先听到已知信息 historical interest, 然后由并列连词 and also引出Q1答案 shopping，再由 and then引出Q2答案 guided tour。
2“除…之外还有”类的连接词
常见表达有：apart from, as well as等。
例题:
Experiment 3: 23. _______ and a jar of water. (题目来源：Cambridge 4, T4, P84)
原文：
Q23: Now for number three you need rock salt or copper sulphate… Well just put down the rock salt then, um, apart from that you only need a jar of water.
解析：
本题的解题关键是确定Q23答案同题面中的and a jar of water是并列关系，并在听力中定位并列关系词，之后再听取答案。在本题中，可代表并列关系的词是apart from…(除…之外还有)， 而由于已知信息a jar of water在apart from…之后，则考生需要前推答案位置，即最终答案是apart from…之前的rock salt。
顺序关系
顺序关系，体现多条信息在流程上的先后衔接，多见于流程图题和提纲填空题。要点在于原文中通过典型连词，引出下一个环节、步骤或程序等。其中，与题干表述对应的顺序点，往往就是答案句所在位置。
考生应熟练听辨此类连接词，听题过程中一旦出现，马上做好准备，捕捉其后的答案信息。顺序关系连词种类繁杂，但可从三方面进行总结：
1. 引入部分：first系列 (firstly, in the first place, at first, the first step)，start, begin, initially, originally…
2. 中间部分：second系列，then, next, after that, afterwards, going back to, on top of that, when…is completed, when you finish…
3. 结尾部分：third系列，finally, lastly, end with, close…
例题：
Start with information that makes the audience 32. _______
End with 33. _______ (题目来源：OG, T2, P176)
原文：
Q32: Right at the beginning, you should tell them something that forces them to pay attention.
Q33: After this you should summarize what you've presented and close with what I called ‘next steps’.
解析： 本题的解题关键是对应题干与原文中的顺序关系连词，并以此抓取答案句，识别答案信息。考生可在答题过程中先识别题干中的顺序关系表达start with,听题时同原文中的at the beginning对应，引出答案pay attention; 识别题干中end with, 听题时同close with对应，引出答案next step。
因果关系
因果关系，体现对某个事件的归因，或对某个意群的总结。要点在于通过因果关系连词，对上文描述进行原因归纳或给出结论，最终形成的归纳或结论就是答案句。
常见因果关系类的连词可分为“原因”和“结论”两大类：
1“原因”类连接词
具体包括：because, due to, for, by, the main reason is that…, is caused by…
例题:
Application processing may be slowed down by
postal problems
delays in sending 13. _______ (题目来源：Cambridge 5, T3, P57)
原文：… but most often the hold-up is caused by references—the people you give as referees…
解析： 首先，考生需要明确题干中的by表明此题需听辨事件的原因。之后，再通过原文中引导原因的连词caused by带出答案reference。
2“结论”类连接词
具体包括： So, that means, which means that, what I mean…
例题：
General level of English: 4. _______ (题目来源：Cambridge 5, T4, P78)
原文：
Q4: um good, I think I'd like to say ‘advanced’ but my written work is below the level of my spoken， so I suppose it's intermediate.
解析： 本题先阐述了水平从高级改为中级的原因，而后由表结果的连词so对之前内容作出总结，引出答案intermediate。
就我个人而言，我已经写了17年了，各式各样的文体出版物都写过：小说，报刊杂志，博客等等，但是我现在还在努力着，以使自己写出更好的文章。对于任何作家都是一样的：没有最好，只有更好。回顾我近二十年的写作生涯，其中有过痛苦的经历，也有成长的喜悦。下面和大家分享一些体会，我想，无论你现在是什么水平，这些建议(至少第12条)对你而言，觉得会有所启迪，共勉吧。
阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。如果你不读更多的好作品，你就不知道如何写出更好的作品。优秀的作家都是从阅读别人的佳作开始，接着开始模仿，最后超越他们，形成自己的风格。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。
尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。写写你自己，写写博客，向出版社投稿。只是写，全情投入的写，练得越多，你的写作水平就提升得越快。
随时随地记下你的灵感：随身带一本小笔记本(纳博科夫身上装满了小卡片)，当你对你构思的小说，文章，或是小说里的人物有什么灵感的时候，马上记下来。当你听别人谈话时的只言片语而所有顿悟时，或看到一段散文诗或是一句歌词让你很感动时，都可以马上当他们记下来。灵感总是转瞬即逝，你及时的记录下来，便可以成为你写作的素材。我的习惯是，为我的博客要写的文章列一个清单，不断的补充它。
专门的写作时间：每天找一个没有任何打扰的时间段作为专门的写作时间，让这成为习惯。对我而言，清晨的时间是最佳的，午饭，傍晚，或者深夜的那段时间也可以。无论你是做什么工作的，把写作当作每天必须完成的任务去做。每天至少写半个小时，当然有一个小时更好。若你同我一样，是一个全职的作家，那么你需要写更多的小时，请你不要担心，这只会让你写得更好。
随便涂鸦：面对整张的白纸，整版的白屏，无从开始，肯定恐怖。你会想：我还是看看邮件或是小憩一会了吧!先生，千万别这样。马上开始写，马上打字，你写什么没有关系，只是让我听到你敲键盘的声音吧。只要你开始写了，什么都好办了。像我的话，我喜欢先敲上我的名字和文章的标题，这应该不难吧，然后再慢慢的展开情节，全身心地融入进去…关键是：开始可以随便写写，随便涂鸦，但是尽快开始写正文。
集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。写作需要一个安静的环境，需要一点点柔和的'背景音乐。即使是最低要求，你也需要在全屏(没有其他软件得干扰)的条件下，使用WriteRoom， DarkRoom，Writer这些写作软件，不受打扰的写作。关掉邮箱，关点MSN和Gtalk，关掉电话和手机，关掉电视，清理掉书桌上无用的东西。清除与写作无关的一切杂念，现在就是写作的时间，好像把自己放进一个盒子里，在没有任何打扰下进入写作状态。
先计划，再写： 这好像和“随便涂鸦”有些矛盾，实际上不是这样。在坐下来正式写之前，先做个计划或是脑子里先预演一下，这是非常管用的办法。每天跑步的时候想想要写的东西，或是散步的时间来个头脑风暴;然后把想到的记下来，做一个扼要的提纲;等真正准备好开始写了，可以很快的展开，因为思路和想法都有了。这里，有一个构思小说的三部曲，可以参考这个：Snowflake Method.
创新： 你需要模仿名家，这并不意味你要跟他们写得一模一样。你可以试试新的写法，从这里学一点，从那里学一点。渐渐地，你就会有了自己的风格，自己的文体，自己的思路。试试一些不一样的表达，或创造一些与众不同的表达方式，每一方法你都可以尝试，看看它到底怎么样，不好就不用呗。
修改： 你开始构思你的文字，然后试着写，让故事情节展开，最后你需要回过头再看看你都写了什么。这点很重要，很多写手一旦写好就不想修改，已经费时费力地写好了，还要再花时间修改，实在是一件吃力不讨好的活。但如果你想写得更好，你就要学会如何修改。好的作品是经过反复的推敲和修改而成的，这会让你的作品从平庸中脱颖而出。看看你写的东东，不仅仅是那些拼写和语法错误，还有那些无意义的词，混乱的结构，和让人搞不懂的句子。修改的目标是：更清晰，更直接，更鲜活。
简明扼要： 这是你在修改的过程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把无关主题的统统都删掉。一个短句比一段冗长的废话更具说服力，大白话比晦涩的专业术语更受欢迎。记得：简单就是力量。
富于感染力的句子：在短句中使用富有感染力的动词，当然，并没有要求每一句都是这样，你需要变化。但是，多试试能够吸引人的句子。而且，你没有必要等到你要修改的时候再用，你刚开始写的时候就要考虑这个问题。
获取别人的反馈： 闭门造车不会有任何进步，让别人读读你的文章给你回馈，最好有经验的作家和编辑。他们见多识广，会给你很中肯和有见地的建议。认真的听，即使是一些批评，也接受它，忠言逆耳，这样只会让你写得更好。
是骡子还是马，拉出来溜溜：就你而言，你需要让别人读到你的作品。你的作品不是你想谁看谁就看的，让所有的人都读到你的文章。你就要出版自己的书，发表自己的短篇小说和诗歌，给出版社供稿。如果你已经开始写博客了，恭喜你，这是一个好的开始。若现在还没有人浏览过，你就需要把它放到流量更大的博客服务网站上去，让读者给你留言，给你提出建议。所有的人都会看你写东西，也许刚开始时会是件伤脑筋的事情，但这是每一位作家成长的必由之路，马上发表你的文字吧。
采用对话式的文体： 很多人的写作都很正式，但是我发现像我们说话一样写作会使文章更流畅(没有叹生词)。这样一来，读者看起来会更舒服。刚开始这么写并不容易，你需要坚持这么做。也许，会带来另一个问题，为了读起来更口语化，你需要打破一些语法规则(就像我的前一句那样)。因为如果生搬硬套语法，会让你的文章看起来很不自然。若没有其他原因，就不要破坏语法规则。你需要知道你在做什么和为什么这样做。
好开头和结尾： 开头和结尾是文章的重点。特别是开头。如果你不能在故事的开始就吸引读者，那他们就很难有耐心把整篇文章读完。所以投入更多的时间去考虑怎么写好开头，读者一旦对你开头感兴趣，他们会想知道得更多...写好开头后，再弄一个精彩的结尾，这会让读者更加期待你的下一篇佳作。
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