青春,让我怦然心动

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青春,让我怦然心动

篇1:青春,让我怦然心动

青春,让我怦然心动

暮然回首,光阴似箭,时光飞逝,就在那一瞬间,我们将要分离。青春,已离我越来越近。

——题记

青春是多么美好的字眼啊,现在的我们,正值十五六岁的花季,青春,正策马而来。我们年少轻狂为哪般,还不是在这最后的时刻,奋起直追。或许,在以前的生活中,我们放弃自我,我们颓废。或许,我们认为以后,不会成功。此时不搏何时搏,在这最后的时刻,我们何不逼自己一把,或许会成功呢。即使失败,也没什么,至少我们心里清楚,曾在最后的时刻,我们拼搏过,足矣。

今后的生活中,我们会分别,分别的时候,我们谁也不能掉眼泪,就请让我们在最后的时刻,留给大家一些坚强。我们不哭,并不代表我们舍得,其实,我们的心里,真的有太多太多的不舍,不舍我们的校园,不舍我们的恩师,不舍我们的友谊。不舍,不舍又有什么用?难道你说不舍,他们就不会离你而去吗?时光,总是在流逝。有人说,时光就像一把细沙,你抓得越紧,它流走的越快。

我们还有我们的未来,你听,那怦怦的心跳声,那咚咚的脚步声已经越来越近,那是青春的心跳,是青春的脚步,你们听到了吗?

三年前的我们无知、无谓、无惧,三年后的我们隐忍、勇敢、坚强。在这将要分别的时候,我们定要坚强。人生路漫漫,青春路漫漫,未来的路还有很长,我们要坚强的走过去,三年来,我们长大了好多,学会了好多,我们要懂得知足,不能再依赖这个地方,现在使我们展翅飞翔的.时候了,放开手去追逐希望把。

我坚信,在许多年后,我们还是会在这里相遇,在这里谈天论地,高谈阔论。镖跟靶的每一次分离,都是为了下次的重新相遇,所以,等待……

青春,悄然无息的走到我们的身边,在这里停下它的脚步,它在等待,等待我们跟随着它,跟它一起走向未来。

以前的我,听到青春,无动于衷,而现在不同了,现在的我,听到青春这个字眼的时候,会变得充满活力,激情四射。青春,让我怦然心动。

篇2:青春,让我怦然心动五年级作文

我喜欢静静地看着窗外雨落梧桐的情景,因为那是一种对青春的诠释。青春如细雨,而我则如那被雨洗涤着的梧桐叶。一阵细雨过后,那绿色的梧桐叶一定会变得更加苍翠夺目。

窗外雨丝飘飞,耳畔微风浅吟,似诉说似吟唱。此时我的手又拿起了那张老照片,这是一张关于青春的照片,当然也关于我的外婆。照片中这个身穿旗袍,头发被高高绾起的年轻女孩正是我的外婆。

而如今,您已离我两年,这两年,您还好吗?作为一名语文教师,您格外喜爱宋词。每每听您念道:“谁道闲情抛掷久,每到春来,惆怅还依旧。”我总会看到您的眼睛在发亮,耳鬓的白发在您充满感情的吟诵中似乎被染黑了,三尺讲台上,您为学生解释宋词,饱含深情,青春焕发,活力逼人。您告诉我,因为这份对宋词的执著热爱,你的青春长在。

也许是某个星光熠熠的夜晚,天际划过一颗流星;也许是某个风轻霜微的凌晨,草叶上一颗欲落未落的露珠;也许是某个彩霞映染的黄昏,山坡上飞过的一只孤雁:您,总能在自然中找到美。

您不愿意安装空调,于是您在院子里种满了花草,说这样才是生活。起初我并不懂您,却在某次失意独坐院中看蜂飞蝶舞时读懂了您的趣味。越是贴近自然,越能获得心灵的平和。在当今欲望滋生、物欲横流的社会,外婆,您是我的榜样。

临终前,您望着窗外的梧桐。顺着您的目光,恰有一片黄叶从枝头飘落,缓缓地打着旋儿飞下,似一个小精灵在风中嬉戏。您说:“我也要归根喽。”从您的话中,我嗅不到一丝感伤,只有“释然”和“放开”在流转。我手中紧握的手陡然失去了力气,我望着您,您神态安详,不见丝毫痛苦。把您的手轻轻放进被窝里,我知道,您会在另一个世界看着我成长。我也会在某一天与您相遇,像以往一样,奔向您,向您撒娇。

外婆啊,现在的我即将揭开人生日历上新的一页。当我也年纪一大把的时候,或许记不清您的模样,我的记忆也会随春风吹入柳梢头,融入黄昏后。那时,我只希望与外婆饮一盅酒,赏一簇花,叙一段情。

我正青春,但我会像您一样用热爱,用简单的心,去面对生命与生活的真谛,搁笔。窗外,阳光凝聚在叶片的雨珠上,折射出七彩光芒。

篇3:青春,让我怦然心动五年级作文

在时间和现实的夹缝里,青春和美丽一样,脆弱如风干的纸。

——题记

我站在镜子跟前,看着自己老去的脸,默默叹息着,拿起拐杖,向熟悉的地方走去。不知不觉走到了我的校园,站在门口默默的望着。可还是控制不住自己的脚,我向那个地方奔去,即使隔了一条马路。近了近了,我离他越来越近了,嗯,我笑着。秋天的风有一丝丝凉意,我躺在马路上,不顾自己慢慢留下的血液和聚拢过来的人群,我笑着,闭上了眼。

一缕阳光照射到我的眼睛,我慢慢睁开了眼,却不知道自己是否在这个世界。“你躺在操场上干什么呢?”一个熟悉的声音在我耳旁划过。“这是天堂么?”我依旧没有动弹,直到他们把我拉起。我不敢相信我的眼睛,我又回到了校园,那个依旧青春的校园,我没有想过这是真的,但我却不想醒来。还是那个教室,还是那熟悉的老师,还有我早已记不清楚的一张张笑脸,是的我又回来了。

郎朗的读书声传遍校园,没有了拐杖的生活倒真有几分轻快,我沉醉其中。老师一如既往的带着眼镜拿着教科书,一如既往的没有一丝丝笑意,虽然已经几十年没有见面,却还是想念他那严厉的声音。这次我不要做一个安静的孩子,我要过一次不受约束的青春,我开始尝试跟上潮流的造型,慢慢的我也有了许多像我一样的朋友,我们一起在学校里做各种没有做过的事,受到了老师一次又一次的批评,写了一张又一张的报告,却不放弃,慢慢的我变成了众人眼中的坏孩子,我真的没有那么快乐了。

回到家里,还是那么温馨的小屋,不大却很幸福,我走进房间里,翻看着自己的日记,这也许就是青春的脚印,家里的人还是那么年轻,因为我现在还拥有他们,可这只是一场梦。尝试了两种青春的我才真正懂得了青春的意义,那种感觉是说不出来的。我再一次走到镜子跟前,看着自己青春洋溢的脸,眼眶含着泪水,似乎憧憬却又不舍得醒来,可我明白青春一去不复返,再怎么挽留也只是一场梦。我又走到那条熟悉的街,回想这第二次无知的青春,我没有后悔我来过,也没有再想留在这。我慢慢移动着脚步,还是那个熟悉的地方。是的,我回来了,躺在医院里奄奄一息的我,那个老人,幸福的闭上了眼。青春是场远行,回不去了;青春是场相逢,忘不掉了;青春是场伤痛,来不及了。

篇4:青春,让我怦然心动五年级作文

有人说,青春是青苹果,青涩却新鲜;有人说,青春是花季雨季,有花的美丽和雨的惆怅。青春是什么,我有自己的感悟,一千个读者心中有一千个哈姆雷特,不是吗?

——题记

我将人生分为四季:春夏秋冬。人会随着时间的流驶,拥有春天的蓬勃,夏天的繁茂,秋日的晴朗,冬季的静美。而我,正处在蓬勃的春季。

青春是一种感伤。末春时节,满地落英,心中会泛起感伤;反复吟咏自己喜爱的诗句,数遍,数十遍,至数百数千遍,虽然不动声色,心中早已泣不成声;遇到一本感人至深的好书,赏玩许多遍,直至将书翻得骨肉分离,尚且与作者同时发出意味深长的慨叹。

青春是一种敏感。去年的元旦学校给放了假,走出大门时看到门卫在无尽地奔忙着,心中多少有些不是滋味,他离我那么近,有那么远。我在经过他身旁的一刹那,对他说了一声:老师,元旦快乐!门卫在惊讶过后是朗声大笑,用力拍了拍我的肩膀。那是一双苍劲有力的手。我与他完成了关心的交换,带着我敏感的眼睛与心灵。

青春是一种绽放,作为一名求学者,天天都奔跑穿梭于学舍、食舍、宿舍三点一线。三五成群,共进退共存亡,在一起听激昂的歌曲,看励志的书籍,争先恐后地回答老师的问题,共同攻克看似无解的谜题,一起愤青般无情地批判腐朽,批判庸俗。这是一种生命烧燎的光辉,这是怒放的生命。

我在无所察觉的情况下,时间飞过十八个年头。小时候太忙,忙着长大,忙着看到父母口中的青春年少,豆蔻年华;而此刻,十四岁的花季与十六岁的雨季都已与我无缘,我也和时令一样踏入了自己的晚春,却是鲜花最美的时刻。

我们惊人的相似,自恋过,迷茫过,孤单过,烦恼过,诅咒着无聊的生活,埋怨着自己唠叨的父母,渴望被爱却又故作冷漠,不知自己何去何从,不知什么是真正的自我,自我矛盾着自我。但不管发生过什么,走过时,我们仍旧会回味,回味那些“爱恨情仇”、藕断丝连,轻叹:“我愿再来一回,青春。”

青春就算是一种微酸微苦却值得细品的美好吧。

篇5:青春,让我怦然心动五年级作文

十四、五岁的我们拥有灿烂、绚丽的舞台,闪亮的人生信念。心中怀揣着成材的梦想,我们迈着轻盈欢快的步伐,用青春去迎接明天的挑战!

“青年者,人生之王;人生之春,人生之华也。”李大钊曾经这样赞美青春少年。十四、五岁的我们拥有这样的青春,让我们主宰自己的青春,成为人生之王,以王者的风范展示生命的华彩吧!青春是人生路上短暂的一程,但这短暂的过程却是至关重要的的一程,稍不留心青春的年华就从我们手指间悄然滑落。

人之立志当少年,奋发应从青春起。青春是人生之花,美丽而短暂,华美而易逝。因此我们唯有把握住青春的脉搏,与青春同步,与时间赛跑,才不会辜负这美丽的年华。在这个过程着我们要学会与人结伴同行,在携手中互相取长补短,互相提醒催促。“三人行,必有我师焉。”青春不属于孤独,我们应敞开胸怀接纳别人,与人和谐相处,共同探讨青春时期的迷惑,相互借鉴对方的长处。

青春有时也充满着神秘与迷惑,这个世界纷繁复杂,种种诱惑在我们身边鼓动着我们过剩的热情。稍不留神,也许我们会跨越青春的栅栏,误入歧途。因此虽然我们热情洋溢,虽然我们有太多的好奇心,但一定要保持清醒的头脑,擦亮一双慧眼,识别是非善恶。用理性控制好青春躁动的血液,朝着理想努力拼搏,用嘹亮的歌喉演唱一首最动听的青春之歌曲。生命因拼搏而美丽,人生因拥有无悔的青春而精彩。如果生命是花,那么青春就是最馥郁的部分,敞开我们的心胸,迎接一个更广阔的人生!

青春的日子里,或许有成功的喜悦,或许也更多失败的痛楚。但这一切都是成长路上必须经历的体验,只有体会更多的滋味,我们才会在历练中逐渐成熟。所以我们与其逃避抱怨,幽怨彷徨,还不如真诚地去欣赏漫天飘雪的浪漫,去细品细雨潇潇的伤感。采一缕清晨的炊烟,抹一段夕阳的光彩,青春是一幅唯美的画卷,光彩绚丽,迷离变幻。甚至空气中都弥漫着青春特有的气息,橄榄一般,青涩中有一丝丝甜蜜。

让我们扬起青春的风帆,以激情与梦想为动力,乘着理想透明的风,勇敢地驶明天!

篇6:青春,让我怦然心动五年级作文

时间总是喜欢从我的臂膀间流逝,我不知道该怎么去珍惜。

大多数时间我一个人,坐在那里发呆,一点头绪也没有,呆呆地望着,也不知道再望谁或是说在期盼着什么。也有可能是因为不会有人来和我说话,我又不可能很自来熟地去和别人说话。好不容易记得带了一本书,可是没想到在我刷牙的时候,我爸无意间拎一下我书包,把我叫了过去:“你书包怎么这么重啊,我拎拎就觉得重,拿点东西出来!”“哎呀,跟你说都要带的呀!”然后我爸就开始翻我书包。结果就把我的课外书拿了出来。“这本东西带着干嘛啊?上课要用的?”我爸心情不好,我也就不多说什么了!

所以你看我多可怜。

冬天了,我家附近的大树都被砍了一大截,现在看上去到处都是光秃秃的,从窗口望出去真够凉的!冬天,似乎是一个安静的季节,人们基本上都很喜欢呆在家里,所以大街上就显得很静。从学校3楼梯往下走,看得到外面的景象,突然觉得很好。

嗯,很喜欢那种感觉啊!

青春,你快点流逝吧!我现在真的一点也不在乎,巴不得自己快点变成老太婆,快点入土算了!可是我相信等我渐渐长大,肯定会后悔。反正现在只希望自己能活的更快乐一点,可是我觉得有可能真的做不到,我不可能自娱自乐吧。

好久都没有上小荷了,好久才决定发一篇吧,突然觉得真的多了好多人新人啊,那些高级与特聘是不是压力都很大啊?还没做过高级呢!所以也不能真正体会你们大家的感受,看到冰清有一篇作文就是写这个的,看来很多人都离开小荷就是因为这个?为什么我觉得每个人都好像会有一种离开小荷的欲望?肯定都会有自己的原因吧!

不常上小荷因为一直将自己的作文发在自己的QQ空间上,反正以后还是会回来看看的!

这篇文章是我在我空间上很久以前发的,如果那些高级、特聘不要发表也无所谓啊~我不会介意的!

恩,差不多就这些吧,反正很怀念最初上小荷的时候那份纯真!

大家都要加油哦!

篇7:青春,让我怦然心动五年级作文

“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强……”路过低年级的教室里,书声琅琅,稚嫩的童声,轻笑。他们,可知其中深意?

少年,是人生中灿烂的一段时光。不光是学习的奋起,还拥有着美好的青春。

何谓青春?它们不是路边的小吃,花几块钱就能买到;不是那些繁华的高楼建筑,一眼便能眺望。

青春,是一个抽象的名词,但是它确实是无处不在的。

人的一生中,青春很短暂。它可以被利用但却经不起消耗,它可以被千锤百炼但却经不起消磨。青春为我们所有,至于是碌碌无为一生还是发挥青春的全部精彩,全凭我们自己抉择。

青春时代是一个短暂的美梦,当你醒来时,这早已消失得无影无踪了。——莎士比亚

少年的我们在青春里畅游,或浑然不觉,直至它失望退场时才发觉;亦或抓紧时机,尽自己所能。也许这样并不是出人头地,但我们不会后悔当初,而是潇潇洒洒走向人生下一站。

每个人对于青春都有自己的诠释。有人,仅仅将青春作为一段时间,过了也便过了,走了也便走了,做好了自己;有人,趁着少年,轰轰烈烈,绽放属于自己的光彩;而有的人,在其余思想的干扰下,强行逼青春退场。

有的人,站在国家等级的领奖台上,骄傲地巡视着自己所得;而有的人,坐在牢狱里,反省着自己的所作所为;更有甚者,狂妄自大地口出狂言……他们都是少年。

上天总是公平的,将荣誉赋予应该得到它的人,将罪恶踢给不需要青春的人。

青春,给了所有人公平的机会。至于是摧残,是呵护,还是无所谓,全凭自我掌控。

我们还年轻,我们需要青春,我们要用青春挖掘自己的潜能。而消磨时间者,只能眼睁睁看着青春从指缝间流出,消失殆尽。

不要再任性了,青春不是童年。

不要再无聊了,青春没有很多。

不要再沉默了,青春不能消磨。

青春短暂,时机有限。

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球!

这一切的一切,都需要建立在青春的基础上。

让我们珍惜青春,放飞青春的梦,发挥它无尽的精彩!

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青春,让我怦然心动(精选7篇)

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