以下是小编整理的环保服装秀串词(共含8篇），欢迎阅读分享，希望对大家有帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“奶黄馅饺子”一样，积极向本站投稿分享好文章。
下面呈现给您的是一台富有创意、别具一格的“时装秀”--这里将要为大家展示的每一套服装都是由废弃的包装材料做成的，头饰等装饰附件也全部采用的是手术常见辅材。
首先出场的是“花开富贵”：红色是中国传统的喜庆颜色。春天即将来临--春回大地，万物复苏、百花争艳。红色的花朵预祝在座的每一位嘉宾，在新的一年里红红火火、欣欣向荣；
接下来登场的是一年三班的同学们，让我们期待他们精彩的表现。
首先向我们走来的是：“流光溢彩时装组合，这些的服装是用彩色的塑料布和包装袋做成的。他们红得耀眼，黄的璀璨，紫的华贵，白的纯净。他们用最梦幻的服饰为我们带来美的享受。
看！别出心裁的时装组合向我们走来，哇！好炫呀！看他们的脚步多欢快，他们的笑容多么灿烂！用银色光盘制成的礼服光影交错，不仅是时尚，而且还充满科技感和未来感现在向我们走来的是神奇的铠甲勇士和威严的国王，废旧的纸壳在她们手中变废为宝，看他们多神气
现在走来的是：“异想天开时装秀”。瞧！他们真是奇思妙想，巧夺天工,这套衣服最有特点的是她的帽子和手袋，是用塑料盆和鞋盒做成的，尽显设计者的智慧。这是一款由废油桶做成衣服，是未来服装的发展方向，来吧，打开你奇思妙想的盒子，化腐朽为神奇吧
你瞧，一个个小淑女的裙子各式各样、五颜六色。好美呀，好神奇呀！垃圾废品居然可以变成如此娇艳的服饰.
现代都市生活，五彩斑斓，由宣传画和废报纸做成的衣服。彩页装热情奔放，光彩照人.报纸装则更显温文尔雅，活泼大方,优雅休闲的吊带裙和时尚俏丽的迷你裙，充分显示个性及穿着风格，行进间营造效果十足的盈动感。
迎面走来的不是一位格格吗？这套服装是由报纸、烟盒，塑料等材料制作而成的。快看，它的颜色鲜艳，似芳香流动，若璞玉天成。接着我们又迎来了一位小英雄，小哪吒。手持红缨枪，真神气。
我们站在绿色的地球上，我们崇尚生命的绿色，让我们携起手来，保护环境，保护地球！我们胸怀着理想，我们憧憬着未来，让我们发出心中的呼喊，营造绿色城市，呵护地球家园！
尊贵的先生们、高贵的少爷们，贤慧的女士们、漂亮的小姐们：
漂亮的时装秀模特，披着年轻、美丽、富贵、养眼球、耳闻目睹后令人几近窒息的外衣，脚蹬老人鞋，头插万人蝴蝶迷，抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，()带着甜蜜，牵着财运，拽着吉祥，启两道朱唇，露两排碎王，笑眯眯地、轰隆隆地闪亮蹬场了！
〔女主持人〕
在这眼看花了、目不暇接、心跳急速的激动时刻，让我们以轻快但又热烈的掌声，欢呼青春万岁，同时，也以排山倒海、雷鸣般的欢呼声，向美女、帅哥们致意！
〔男主持人〕
夜，像一只水晶球，从任何一个角度都可以折射出她的百魅千态，华灯初上，都市弥漫着迷幻而又浪漫的气息，听――轻柔的萨克斯曲调，撩拨着人们的心弦，一切始于午夜，仿佛雕花手炉上一缕青烟的女人们，像花一样盛开，妩媚动人，万千风情。
〔女主持人〕
美的年代化为肌肤上美的裙，风格瞬间穿越时空，闪耀的光影里，五彩斑斓的鸡尾酒，回头便是一次惊艳的邂逅，一份时间沉淀的经典，一份对浪漫孜孜渴求。
〔男主持人〕
这是个奢华绽放的年代，这是个越夜越美的'开始。
12月30日，为了迎接新年的到来，我们二年级的小朋友举行了“我有我新衣，我有我心意”的环保时装秀表演。
时装秀的表演特别精彩，动感的音乐声中，同学们身穿花花绿绿、时尚摩登的走秀服出场了，他们摆出各种可爱的pose，这阵势绝不亚于一场专业的走秀！台下的观众都伸长脖子目不转睛的看着，老师和家长们蹲在舞台的下方，排了四五排，争着给我们照相！
如果你仔细观察，就会发现这些漂亮的走秀服其实全是用报纸、米袋、塑料等废旧材料做成的.！我作为时装秀模特的一员，也走上了舞台，在全校师生面前，展示了自己的风采。我的环保衣是妈妈的旧衣服改成的，兜上的花球和衣摆上的流苏，都是用垃圾袋做成的。
通过这个活动我明白了，低碳环保不应只是挂在嘴上，而要用实际行动去实现它。我们只要怀有一颗环保心，废物也能变成宝。
“咚，咚，咚……”随着悠扬的音乐，另一群“模特”也毫不示弱地秀起了“时装”。不过，这次的时装更时尚、更健康、更自然、更原生态，这就是我们班正在进行的20xx年春季“环保魅力时装秀”。起初听到这个名字，真让人莫名奇妙，难道是像碳一样的黑色时装吗?这可应该怎么做呢?正当我疑惑得眉头紧琐的时候，妈妈笑吟吟地说：“低碳生活是一种低代价低成本的生活方式，就像绿色无公害那样环保。”我心中的疑团终于解开了。
我的“时装”在我这位设计师的鬼斧神工的“鼓捣”这下，大功告成了。其实，就是用“下岗”的挂历硬纸剪成大裙子，扣上曲别针。上衣嘛，嘻嘻，把报纸上贴上用彩纸剪的爱心，在爱心上画上鬼脸儿、笑脸儿、哭脸儿、怒脸儿……“面面”俱全。再在报纸边上“绣”上金色的穗穗。最后，当然还要在脖子上剪一个V型的领口，在头上戴了一朵巨大的彩色广告纸的“玫瑰花”，简直酷毙了。
深情地介绍说：“我设计的时装叫‘春天的心’”。又扭摆几下，定格说：“春天的心是温暖的，春天的心是快乐的，春天的心是芬芳的。”哈，看俺的时装秀还附送诗朗诵呢。
我最喜欢皓月的设计，简直可以评一个全国“环保时装设计大赛一等奖”了，整个一套超现代风流的英伦风格时装：一个印第安羽毛面具，一个奥地利宫庭奢华发卡项链，一个报纸短吊带，外加光盘做胸饰，配上一条报纸超短百褶裙，凑成了可以让我瞪出眼珠的“豪华”靓装。
“特步”风靡全班的子葳同学扭着腰，摆着胯，踏着节拍，走上了T台，像一朵绽开的桃花;胖乎乎的寇言身穿塑料袋背带裤酷酷地“猫”了一圈。
环保服装秀叙事作文
废物利用是一种环保的美德，美劳老师常常告诉我们，地球上虽然还有许多资源，但终究会有用完的`一天，只要你能随时注意用周围的环境，就会发现还有许多的废物，是可以再生利用的。
老师的话常常让我想起二年级时，学校常在放假时举办综艺节目，上台演出的大哥哥大姐姐们常表演童话故事来娱乐大家，他们用垃圾袋做衣服，用地毯做披风，剪色纸当装饰品等等，花招百出，演得逼真又生动，因此表现最为杰出。
当我提出这个意见，全班都跃跃欲试，非常兴奋，美劳老师也不停的点头赞许，于是美劳老师将全班分成六组，并让我们回家准备表演的服装和道具，在老师的积极之下，学生们各个使出浑身解数，终于使得这场「环保服装秀」顺利落幕。
演出结束，我深深的体会到废物利用的快乐，因为环保服装秀不但可以娱乐大家，又可以节省资源，如果人人都可以节约资源，做好环保，相信地球一定会更美丽。
环保服装秀作文400字
一片天空的幸福，是她永远能穿着一身的蓝，一缕缕阳光的幸福，是它拥有水晶般耀眼的光彩，大地的`幸福，是他养育多彩的生命……想让这些幸福永远陪伴着我们，我们必须从环保开始。
废物利用是一种很有效的环保，因为地球上的资源虽然数不胜数，但如果有需要的利用它就终究会有用完的那一天，所以，老师今天让我们废物利用，用旧报纸来做衣服。
开始做了，老师把背心的轮廓画好，我就拿着剪刀小心翼翼地剪了起来我慢慢的剪生怕把衣服弄破了，搞坏了，过了一会儿终于讲完了，我长长的舒了口气，衣服做完了，该让模特试一试啦，模特把头套进去，再把一只手伸进去了，另一只手却伸不出来了，老师把衣服加大一点，模特才勉强能穿进去。
做好了衣服，我就开始做自己的眼镜，于是我又拿起了剪刀，冬天剪西剪剪，我出了一副帅气的眼镜：镜框是三角形的镜片也是三角形的。对我的眼镜有想法的人也不同，有的说是超人强的眼镜，有人说是忍者神龟，还有人说是蝙蝠侠，听了这些，我沾沾自喜。
不过光只靠我们环保是远远不够的，只有人人都环保，地球村将是另一番的景象。：峰峦林立，树木葱葱郁郁，空气清新自然，海水蔚蓝壮阔。
活动目标：
1、运用绘画方法设计简单的服装，如：坎肩、裙子等。
2、根据废旧材料的特点，运用剪、粘、拼接等方法设计制作服装。
活动准备：
1、各种废旧材料如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等;剪子，胶水、双面胶、订书机;时装表演的录音磁带。
2、请家长与幼儿一起观察生活中人们的服装，积累一定的生活经验，阅读幼儿用书第4册第7 页。
3、教师事先用废旧材料制作的服装样品2——3件。
4、时装表演的音乐磁带、录音机。
活动过程：
1、带幼儿进活动室。教师谈话导入：小朋友你知道老师带你们到这来干什么吗?老师要带你们看一场精彩的演出，是什么演出等会小朋友看了就知道了。
2、看课件“儿童时装秀”
幼儿欣赏完教师提问：(1)小朋友刚才你们看到了什么?这些服装漂亮吗?颜色一样吗?(五颜六色、美丽大方)
(2)教师：那小朋友你们看看你们穿的衣服颜色、款式、面料一样吗?(让幼儿相互摸一下服装手感)都什么感觉?(有的面料硬，有的软)
(3)教师：那你们知道这些漂亮的衣服是谁设计的吗?幼儿：设计师。教师：对，这些衣服都好似设计师在图纸上一遍遍的画，搭配颜色，画上漂亮的图案，觉得满意了，才把它送到服装厂做出来让人们穿，把人们打扮的更漂亮。
(4)教师：咱们除了知道服装是由很多不同的面料制作之外其实服装还可以用一些其他的材料制作，小朋友想不想看看是由哪些材料做成的服装啊?
3、幼儿表演：环保时装秀(让幼儿穿着用各种材料做的衣服表演。)
欣赏完进行提问：(1)孩子们刚才那些小朋友的表演精彩吗?那他们穿的衣服都是用什么材料制作的?(挂历纸、报纸、扑克、光盘等)
(2)教师：那你们家如果有这种废旧的材料你会怎么处理?这些废旧材料咱们每家都有，咱们小朋友有的会把它撕掉，扔掉，其实这些东西还是会有它的用处的，咱们小朋友以后一定好好把这些废旧材料保存下来，进行废物在利用。
(3)教师：老师今天也给小朋友 准备了很多废旧材料，小朋友想不想也当一名设计师?(想)那咱们在设计服装时要先怎么样?幼儿自由说。教师小结：先进行测量，在绘图，然后再裁剪。
(4)幼儿自选材料开始制作，教师巡回指导给予帮助。
4、幼儿制作完毕后，教师让幼儿介绍自己使用什么材料制作的什么样的衣服。
5、让幼儿穿上自己制作的衣服进行展示表演。(背景音乐)
6、教师当小记者即兴采访：穿上自己设计的衣服什么心情?
小朋友：a：穿上自己设计的衣服我很高兴。
b、将来我也要当一名设计师，让人们穿上我设计的衣服。
c、我希望大家以后把永久的东西都保存好，把它们利用起来。
7、教师总结：对，老师也希望咱们小朋友把一些废旧材料都能利用起来把他们变成有用的东西好不好?
8、结束：教师：走，孩子们咱们到院子里老师去给你们拍照，把你们设计的衣服发布到网上去，让人们将来都穿上你们做的衣服好不好?
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