以下是小编帮大家整理的幼儿园培训制度（共含12篇），欢迎大家分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“菇菇”一样，积极向本站投稿分享好文章。
1、教师要积极进行自我培训、自我提高，树立终身学习的意识。
2、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使教师不断获得新的信息，了解幼教发展动态。
3、提倡互帮、互学，有经验的骨干教师要对青年教师进行传、帮、带，做好师带徒工作记录。
4、坚持走出去和请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学或交流，并根据需要有计划的选送教师外出学习。
5、每学期进行一次业务素质与能力的竞赛，实施岗位练兵。
6、幼儿园对新教师的培养采用导师制。为每一位新教师配备一位教学经验丰富、业务能力过硬的教师作为指导教师。指导教师应对新教师的成长尽职尽责。
幼儿园教师培训制度
为了不断提高教师的整体素质，加强教师队伍的整体水平，特制订本制度：
一、教师要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一领域的突出特长。鼓励教师利用业余时间进修，对业余进修或自修(本专业)成绩合格及获得有关证书者，幼儿园可负担部分费用。
二、提倡互帮、互学，有丰富经验的教师要带徒弟，传授经验。定期举办各种培训班，如英语、声乐、舞蹈、美工等，并进行考核评比。
三、坚持走出去、请进来的方针，每学期邀请专家或同行来园讲学，交流。每学期组织一次全员性的参观，并根据不同需要，送派教师到各地学习。学习结束每人要写——3000字的学习心得，并对全园教师进行二次培训或做1-2节观摩课展示。
四、坚持业务学习制度，有计划的安排业务学习内容，使全体教师不断获取新的信息，了解幼教发展动态。
五、每两年举行一次“教坛新秀”、“骨干教师”的评比。有计划的组织和选派教师参加各种形式的园内学习、外出学习、参观及培训。
幼儿园教职工培训制度
一、教职工要积极进行自我培训、自我提高,形成在某一方面的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修或学习。
二、提倡互帮、互学,有经验的教职工要对青年教师进行传、帮、带。有计划的对保教人员进行英语、音乐、舞蹈、美术等方面的培训。
三、坚持走出去和请进来的方针,每学期邀请专家或同行来园讲学或交流。每学期组织一次外出参观学习活动。并根据需要有计划的派送教师外出学习。
四、坚持业务学习制度,有计划的安排业务学习内容,使全体教职工不断获得新的信息,了解幼教发展动态。
五、每学期各部门进行一次岗位技能竞赛,表扬先进,推广经验。
一、培训目的
通过培训，使学校食堂从业人员了解并掌握食品安全法律法规、操作规范及学生营养配餐等基本知识，进一步提高食堂从业人员的安全意识、责任意识、法律意识和服务意识，提高从业人员的业务水平，增强工作主动性，提高食堂规范化、精细化管理水平，消除食品安全隐患，确保学校师生饮食安全。
二、培训内容
1、《食品安全法》、《食品安全法实施条例》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》等相关法律法规。
2、餐饮服务操作规范、新版餐饮服务食品安全监督量化分级管理及五常法管理要求。
3、省、市、县相关食堂管理文件精神。
4、食物中毒的预防及控制。
5、学生膳食营养配餐知识。
三、培训安排
1、每月安排一次进行集中培训和学习，提高食堂规范化、精细化管理水平。
2、每天召开班前例会，强化五常管理细节。
3、及时派员参加上级有关部门组织的`食品安全管理及岗位技能培训，严格执行食品安全法，严防食品安全事故的发生。
4、每学期进行一次有关食品卫生安全方面的知识问卷答题。
5、每学期至少定期组织一次食堂人员岗位练兵活动，提高从业人员规范操作水平。
6、从业人员必须爱岗敬业，互帮互学，钻研业务技术，通过不断的苦练基本功来提高服务质量和服务水平。
7、对业务骨干和进步明显的人员给予适当的奖励，鼓励其学业务、学技术，提高服务质量。
一、食品从业人员包括新参加工作和临时参加工作的餐饮和超市服务从业人员必须经过培训、考核合格后，方可从事食品服务工作。
二、食品安全管理人员应制定从业人员食品安全教育和培训计划，组织各部门负责人和从业人员参加各种上岗前及在职培训。
三、食品安全教育和培训应针对每个食品加工操作岗位分别进行，内容应包括食品安全法律、法规、规章、规范、标准、加工操作规程和其他食品安全知识，加强诚信守法经营和职业道德教育等。
四、培训方式以集中讲授与自学相结合，定期考核，不合格者待考试合格后再上岗。
五、建立食品从业人员食品安全知识培训档案，将培训时间、培训内容、考核结果记录归档，以备查验。
六、食品安全管理人员每人每年接受食品安全集中培训不少于40小时。
一、餐饮服务人员必须接受食品安全法律法规和食品安全知识培训并经考核合格后，方可从事食品生产经营工作。
二、认真制定培训计划，在食品药品监管部门的指导下定期组织管理人员、从业人员参加食品安全知识、职业道德和法律、法规的培训以及操作技能培训。
三、新参加工作的人员必须经过培训、考试合格后方可上岗。
四、培训方式以集中讲受与自学相结合，定期考核，不合格者离岗学习一周，待考试合格后再上岗。
五、建立从业人员食品安全及卫生知识培训档案，将培训时间、培训内容、考核结果记录归档，以备查验。
【幼儿园从业人员食品安全知识培训制度（精选6篇）】
一、为规范食堂餐饮经营行为，提高从业人员素质和服务水平，根据《食品安全法》、《餐饮服务食品安全监督管理办法》的有关规定，制定本制度。
二、凡在本项目上从事食堂餐饮工作的所有人员（包括厨师、服务员、洗碗工、采购员、管理人员等）均应遵守本制度，认真参加卫生知识培训。
三、所有食堂餐饮从业人员在开始工作前（包括临时工）必须进行基本的卫生知识培训，经考核合格后方可从事食堂餐饮工作。
四、食品安全管-理-员要及时对在本项目从事食堂餐饮的工作人员进行登记造册，按照培训计划安排，组织从业人员分批进行卫生知识培训教育，并进行考核。
五、卫生知识培训内容包括与从事工作有关的食品安全法律法规、标准、卫生知识以及卫生操作要求。
六、从业人员应按《中华人民共和国食品安全法》的规定，每年至少进行一次健康检查，必要时接受临时检查。新参加或临时参加工作的人员，应经健康检查，取得健康合格证明后方可参加工作。凡患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎等消化道传染病(包括病原携带者)，活动性肺结核，化脓性或者渗出性皮肤病以及其他有碍食品卫生疾病的，不得从事接触直接入口食品的工作。
七、从业人员有发热、腹泻、皮肤伤口或感染、咽部炎症等有碍食品卫生病症的，应立即脱离工作岗位，待查明原因、排除有碍食品卫生的病症或治愈后，方可重新上岗。
八、应建立从业人员健康档案。
一、培训目的
动过培训，增强学校食堂管理人员和从业人员责任感，提高从业人员食品卫生安全意识和操作水平，确保师生员工的饮食安全，促进学校食品卫生安全工作水平不断提升。
二、参加人员
食堂管理人员和食堂所有从业人员
三、培训时间
时间为每学期至少二次
四、培训内容
1、法律法规知识：
《中华人民共和国食品卫生法》《中华人民共和国传染病防治法》《学校食堂与学生集体用餐卫生卫生管理规定》《学生集体用餐卫生监督法》以及相关的法律法规。
2、学校有关食品卫生安全管理方面的规章制度，食品安全预案学习。
3、《学校食堂管理操作规范》教学光盘。
五、培训的组织实施与培训形式
1、培训的组织实施：由义乌市规矩培训内容具体食堂人员的工作时间组织实施。
2、培训的形式：采用集中培训与业余自学相结合的原则进行培训。
3、几级参加教育局及卫生局的学习。
为了有效的做好食品卫生工作，避免人为因素引起的食物中毒的发生，制定本规定。
1、定期组织从业人员学习食品法律法规及相关知识，学习与本岗位相关的卫生习惯及操作标准，使从业人员了解熟悉有关应知应会内容。
2、建立完整的从业人员学习培训记录，内容包括：培训时间、培训地点、培训内容、参加培训人员名单。
3、食堂从业人员必须按要求参加卫生部门、教育部门组织的各种从业培训及考试，不参与者或考试不合格者给予开除处理。
中心幼儿园园本培训制度
为了全面提高保教人员的保教水平和教学科研能力，逐步建设一支具有良好思想品德和高素质师资队伍，特制定此制度。
一、指导思想和原则
依据“充实队伍，优化结构，提高素质”的指导思想，坚持提高保教人员队伍素质为中心，中青年骨干教师为培训重点，按需培训，学用一致，注重实效，多种形式并重的培训原则。
二、主要形式
培训形式分专业理论培训，技能技巧，专业知识，培训测试，专题讲座，研讨、交流等形式。
三、实施与管理
1.成立幼儿园园本培训领导小组，全权负责园本培训的计划、安排、组织与实施。
2. 学期初制订详细的教师培训计划，按计划组织实施。
3.在培训内容选择上，把培训内容与培训人员的专业特点结合起来，必须有利于学科的发展或教学工作的需要。
4.参加培训人员必须遵循时间按时参加培训活动。迟到、缺勤将详细记载并进行学分扣除，同时与年度考核挂钩。
5.对新分配的青年教师入园后，进行上岗前的培训。从备课、上课、班级管理等方面进行培训，帮助青年教师更快地适应工作；对新教师、青年教师、骨干教师、教研组长实行分层次培训。
6.每月组织一次青年教师业务培训和每周一次的小组学习研究活动。
7.发挥有专长骨干教师对其他教师进行教学技能的培训。
8.开展师徒结对工作，发挥骨干教师传、帮、带的作用，使青年教师快速成长。
9.坚持走出去和请进来的'方针，邀请专家或同行来园讲学或交流，每学期组织一次外出参观学习活动。
10.组织青年教师积极参加各种类型的教学竞赛活动，做到在活动中学习反思，在活动中不断提升。
11.有计划派送骨干教师、青年教师外出参观学习，参加各级各类的业务培训，并为她们搭健相应的展示平台。
12.关心青年教师，提高青年教师的文化素质，支持鼓励他们积极参加继续教育及学历进修。
13. 抓好学分记载管理，各种资料及图片通过博客及时上传县进修学校。
培训制度
2． 每年年底对公司各部门发出第二年需求培训项目的征询意见书，并且进行整理归纳。（负责人：管理部经理）
3． 各部门经理对属下员工的潜能和发展进行评估，回应培训部的征询。（负责人：管理部培训助理）
4． 衡量公司培训场地、经费及师资能力与培训需求的平衡。（负责人：管理部经理）
5． 年底请示总经理办公室对新一年度培训工作的特别需求。（负责人：管理部经理）
6． 年底召开各部门经理会议沟通新一年培训任务动态，听取编制培训年度计划的建议。（负责人：管理部经理）
7． 根据了解和掌握的资料编写年度培训计划。（负责人：管理部经理）
8． 培训内部征询年度培训计划草稿意见，并进行必要的修改。（负责人：管理部经理）
9． 交总经理办公室审核、修改、经总经理签名后，正式成为公司的年度培训计划。（负责人：管理部经理）
10. 培训年度计划执行中，由于经营发展过程中的客观需要或政府的法规要求，可以由管理部经理进行修改或补充。（负责人：管理部经理）
11. 修改修改或补充后的培训计划需交总经理审批签名，并且要按文件修改，标识的规定进行标识管理才能生效。（负责人：管理部经理）
培训2. 公司内培训教育的准备和组织
内 容 负责人
1． 根据公司年度培训计划或领导的特别指示,先急后缓,合理安排 管理部经理
培训项目的开展节奏
2． 依据培训项目安排时间表向公司内有关部门、人员。和协助部 管理部培训助理
门发出备忘通知
3． 联系开班所需的教师，筛选确定教材 管理部培训助理
4． 预算每期开班费用，报总经理审批后，与财务联系领款备用 管理部培训助理
5． 准备开班所需的场地、文教用具，打印上课的时间表，学员名单
和考勤表，如需要采购文教用品，可按预算费用购买
6． 正式发出开班通知给有关部门，参加学员和任课教师
7． 开班过程中进行查询，旁听等，有的'放矢解决办培训中存在的问题 管理部经理、培
训助理
8． 协调和组织对学员学习效果的检验、测试，并保存有关资料和 管理部培训助理
成绩单
9. 编写培训班小结,请款和发给教师报酬及学员规定的补贴和奖励.最后 管理部经理
将所有文件资料整理归档.
10 培训过后的追踪,向学员所在的部门调查培训效果,将反馈回来的信息 管理部经理
进行分析归纳,总结提高
11 向总经理汇报该项培训工作的完成情况 管理部经理
培训3: 员工参加公司内培训的规定
内 容 负责人
1. 培训分部依据年度培训计划或部门需要举办培训班,其受训 管理部培训助理
学员由所属的主管经理推荐,管理部经理认可,并在正式开班前
三天,向本人发出开班通知
2. 属于上岗培训或过程重点监控工序岗位人员的培训，由管理部
与所属主管经理协商,在该员上岗前,依照岗位的技能知识
要求培训、考核
3．属于通用技能公共课程的培训，由员工本人书面提出申请，交本
部门直属主管审核，经理同意后，可到管理部办理参加培训手续，
经管理部经理同意和书面通知，即可参加培训学习
4．员工个人在公司内培训，均要自己填写“培训申请表”，经所属主
管经理审核，管理部经理批准后即可正式成为受训学员
5．员工在接受培训期间，起考勤，纪律手管理部管理监督
培训4：员工申请公司外（含境外）培训手续的规定
内 容 负责人
1． 由各部门主管经理提出并挑选公司外受训人员，并经管理 管理部经理
部审核认可 培训助理
2． 受训员工先填写学员学习（培训申请）登记表，经所属经
理、管理部经理、总经理批准后，才能办理送培手续
3． 受训员工按规定与公司签定“培训合同”
4． 如属参加境外培训的员工还要事先填写因公外派申请表和
“员工学习（培训）登记表”，经所属经理，管理部经理，
和董事总经理、董事长同意后按公务外派手续办理护照和入
境签证
5． 同时与境外接受培训单位联络，索取和送出培训资料与受培
训人员有关资料
6． 由培训助理负责办理确定公司外培训人员和请款手续
7． 属于境外培训者要按规定参加纪律和安全学习，办理外事请假
手续，经总经理和主管部门批准后才能出境受训
8． 出境受训人员完成培训任务回来后24小时内应持护照交回管理
部
培训5： 新员工（含转岗人员）岗前培训及不合格者的处罚
内 容 负责人
1． 以备望形式通知部门经理和有关新员工（或转岗人员）进行 培训助理
岗前培训
2． 按照培训的准备和组织实施培训
3． 跟踪培训的考试（或考评），合格者发给上岗证书，准予上岗 培训助理
操作（作业）
4． 对培训不合格者，采取以下处理办法：
4.1 列出须持证上岗人员通过培训考试不合格人员的名单
4.2 安排上述人员参加补习培训和补考 培训助理
4.3 补考合格者补发上岗证书，准其上岗，待遇同前期培训合格者 管理部经理
4.4 补考仍不合格者，提出转岗安排的书面意见
4.5 召开管理部人员和相关部门经理参加“持证上岗考试不合格
人员“的处理会议，决定对补考仍不合格者人员的工作安排
4.6 向总经理请示并汇报持证上岗人员的培训情况及对补考仍不
合格者的处理意见
4.7 执行经总经理同意的对补考仍不合格者的处理意见
5． 有关上述问题所发文件的归集、整理和归档
培训6: 特殊工种人员的上岗领证和年审培训
内 容 负责人
1. 对公司设置的电工作业,金属焊接(气割作业),等作业, 厂部负责人
厂内机动车辆驾驶等特殊工种岗位人员登记在册
2. 进入上述特殊工作岗位人员须经过培训考核合格持有劳动局 厂部负责人
验发有效证件,经安技部门验证才能上岗作业
3. 公司根据劳动法规有关特殊工种年审培训的要求,组织特殊工 厂部负责人
种岗位人员到有资格的培训机构进行培训、年审 管理部经理
4. 对未能获得有效上岗或年审不合格的特殊工种岗位人员,厂 厂部负责人
部有权禁止其上岗作业
5. 按市劳动局的规定,定期组织特殊工种岗位人员安全培训学习, 管理部经理
复审提高安全责任感,及接受新的安全技术规范、知识
6． 组织现场特殊工种岗位人员的检查，并作检查记录备案，发现 厂部负责人
无有效上岗操作者，严格按规定进行处罚
培训7：受训人员的资料记录、保存和管理
内 容 负责人
1． 培训资料记录、保存，将接受培训员工的培训申请表开课 管理部培训助理
通知，培训考勤登记表，授课老师，教授内容，考核成绩
培训情况汇总，培训结业表及优秀作业等文字资料分门别
类归入培训挡案
2． 培训资料的电脑记录、保存，将各学员学习情况输入电脑之
培训系统保存，并随时可追溯，调出使用
3． 培训文件资料的管理。对与质量有关人员的培训（包括特殊
工作岗位人员）计划、考核、记录除了要整理保存，还要按
公司统一规定的文件编号标记进行编号和是否受控的标识。
并按照公司规定的文件资料管理办法进行管理
培训7：培训学员的奖励与惩罚
内 容 负责人
1． 员工参加培训的种类分为三类 管理部培训助理
A员工为个人发展，未获公司同意而参加的社会业余培训
B员工为个人发展，获公司同意而参加的社会业余培训
C员工受公司委派而参加的培训
2． 甄别员工参加的培训属于什么类别，不同类型，不同对待
3． 对于A类学员，学费自理，但经管理部经理同意后可获得公
司贷款支持，逐月从工资中扣除
4． 对于B类学员，学费先由个人支付，考试合格后凭成绩单， 管理部经理
经管理部经理审批报销学费
5． 对于B，C类学员，考前复习或考试可享受公司内公假支持， 管理部经理
公假天数按公司有关规定给予
6． 所有学员必须遵守课堂纪律，对于故意扰乱教学秩序者，视
情节轻重给予相关的处分
7． 对于C类学员，受训时间不上课且无正当理由的，视同旷工
处理
8． 对于B，C类学员，中途缀学的，要向本部经理及管理部提
出申请，经批准后才可停学，自行缀学者要赔偿公司为此所
付出的所有支出，若占用工作时间者，还要酌情扣款。
9． 对于C类学员，公司提供必要的学员用品赞助，对于B类学员
可获公司的晚餐补助。
10 公司外派的C类学员，如发生误餐者，可享受误餐赞助。
11 B，C类学员可获得培训奖励，奖金约为公司员工月平均收入的
十分之一（C项与D项可视情况提高奖励）
A 50学时左右及人数为20人左右的培训班，经培训课程结业考试
或学期（半年）考试，成绩获前一名者
B 业余培训中，学期（半年）出勤率达到100%，成绩名次比
上学期有大幅度提高前一名者
C 200学时以上的专业岗位培训结业全优生，且有学校证书者
D 由公司保送就读业余大中专学历教育优秀毕业者，且有学校证书者
12 员工参加的培训种类与学习成绩将成为管理部考核和提拔员工 管理部经理
的考核依据
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一、总则
第一条、为进一步开发人力资源，树立公司良好的企业形象，以提高员工素质，不断为各岗位培养和输送德才兼备的优秀人才，以实现公司战略目标，特制订本制度。
第二条、教育培训体系由以下两部分组成：
1．新员工岗前统一教育培训；
2．员工在岗教育培训。
二、岗前培训
第三条、新录用员工报到后应接受人力资源部组织的岗前培训，无正当理由不得拒绝参加。培训结果将作为今后定职定级的参考。
第四条、岗前培训的目的：
1．使员工了解和掌握公司的'经营目标、各项方针、政策和规章制度，尽早融合到员工队伍中去，顺利开始其职业生涯。
2．使新员工尽早掌握工作要领和工作程序、方法，达到工作质量标准，完成岗位职责创造提高公司经济效益和个人收人的条件。
第五条、岗前培训的内容：
1．讲解公司历史、现状、经营范围、特色和奋斗目标；
2．讲解公司组织机构设置、介绍各部门人员；3．讲解各项办公流程，组织学习各项规章制度；
4．介绍工作环境和工作条件，辅导使用办公设备；
5．解答疑问；
6．组织撰写心得体会及工作意向。
第六条、专业技术性要求较强的岗位，由部门经理根据需要另行组织岗前专业培训。培训计划及结果报行政部备案。
三、在岗培训
第七条、在岗培训的目的：
1．提高、完善和充实员工各项技能，使其具备多方面的才干和更高水平的工作能力，为工作轮换和横向调整以及日后的晋升创造条件；
2．减少工作中失误、工伤事故和灾害的发生，降低失误造成的损失，保障员工人身安全；
3．减少员工工作中的消耗和浪费，提高工作质量和效率；
4．提高员工的工作热情和合作精神，建立良好的工作环境和工作气氛。
四、附则
第八条、本条例由公司人力资源部负责解释。
第九条、本制度自XXXX年1月1日起实施。
幼儿园各种制度集锦
家长联系制度1、每学期召开家长会，向家长宣传保健及膳食营养知识。
2、利用宣传栏及时向家长宣传、介绍幼儿在园情况，对有病的幼儿当面向家长交代采取措施。
3、采用向家长发信的方式和家长联系。
4、与患儿家长经常联系，问讯患儿病情，指导家长做好护理患儿知识和方法。
5、每周食谱和每季度营养计算结果向家长公开。
卫生保健统计制度
1、做好十项记录工作，记录要清楚。
2、每天晨检、午检、并做好记录。
3、对幼儿的每次查体、职工查体均做好记录，根据查体情况对幼儿体格发育，膳食营养，进行评价。
4、对幼儿的各种疾病做好记录，分析原因，及时采取措施。
5、各种卫生检查均做好记录，对每天的消毒情况、幼儿的特殊情况均做好记录。
6、收好幼儿的中药、中成药、西药，并按时为幼儿服药，中药烫后为幼儿服，并做好记录。
安全制度
1、值班人员要认真负责，提前做好交接班工作，清点人数，新入园幼儿暂时由本班老师带教，不允许不认识的人接幼儿。
2、值班期间幼儿发生事故，立即请卫生老师送医院治疗，并向领导汇报经过，向家长讲明情况，如因老师失职发生事故，酌情处理。
3、外出游玩、看电影、参观要有明确目的要求，注意动静结合。时间不宜过长，上下车、进出口要清点人数，以免丢失幼儿。
4、向幼儿进行安全教育，不要乱跑乱奔，及时排除园内不安全因素，教会幼儿知道幼儿园名称、家庭住址、父母姓名，防止发生意外。
5、教育幼儿不要带危险品来园，防止异物落入鼻腔、口腔，每天晨检时要注意幼儿所带物品。
6、园内灭鼠、灭蚊蝇用药，专人保管不得乱丢。
7、老师分菜时不要越过幼儿头顶，教育幼儿那衣物、放椅子不要碰丢饭碗，老师的水杯要放在安全地方，午睡时注意观察幼儿手里是不是有扣子、刀子等物品，发现后及时收起来。
8、伙房人员特别注意卫生，防止食物中毒。
9、值班人员按时按量给幼儿服药，内服外服药要有名称、标记，防止错服漏服。
10、园长每天巡园一遍，发现问题及时处理。
11、每学期对房舍检查两次，发现损坏桌椅及时修理，大型运动器械每周检查，损坏物及时处理。
12、严禁幼儿进入伙房，热汤菜、开水放安全地方。
预防疾病制度
1、按年龄和季节完成防疫部门布置的预防接种工作，接种率在95%以上。
2、及时了解社会疫情，在园内采取措施进行消毒、预防，如发现传染病及时报告，进行治疗、隔离。
3、对社会上季节性流行疾病，做到早预防，降低园内幼儿发病率。
4、每年4月、11月份为全园幼儿熬服中药，以预防为主。5、加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。
卫生消毒隔离制度
1、室内外卫生分片包干，每天一小扫，每周一大扫，进行抽查检查。
2、幼儿玩教具每周消毒一次，一巾一杯天天消毒，餐具餐餐消毒，活动室寝室每日消毒，每学期翻晒被褥两次，洗床单枕巾两次。
3、要求幼儿饭前便后要洗手，饭后漱口，每周剪指甲。4、保持室内空气流通，午睡后开窗通风，保持室内空气新鲜
5、幼儿及工作人员患传染病要立即隔离。
体弱儿管理制度
1、对新入园贫血的幼儿与家长联系，采取药物治疗和食物疗法。
2、对体弱儿进行登记，分析原因，采取措施，及时掌握身体健康情况，做好记录。
3、了解患儿的发病原因，家园配合加强护理。
4、疾病治疗后，及时结案转为健康系统管理。
5、保健人员对体弱儿生活、保健、营养、护理及治疗等要全面关心负责，给予必要的'照顾。
健康检查制度
1、入园儿童须到指定医院查体，各种查体合格者方可入园。
2、调入、分配、招收临时工，在上岗前必须查体，合格方可入园。
3、做好幼儿体检工作，每半年测身高一次，每季度测体重视力一次，进行健康分析和评价，并将体检结果反馈家长。工作人员每年全面体检一次，发现传染病立即离岗治疗。
4、幼儿离园一个月，重新查体后方可入园。
饮食制度
1、每周制定代量食谱，每季进行一次营养计算。
2、饭菜做到”四搭配"即（干稀、甜咸、荤素、粗细），烹调过程中要掌握火候，防止维生素的破坏和损失。
3、饭前工作人员及幼儿都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要擦干净。
4、各班老师要按时提饭，按要求使用餐具，并向幼儿介绍饭菜。
5、各班老师要照顾好幼儿的进餐，掌握每名幼儿的进餐量，教育幼儿不偏食，不吃零食的良好饮食习惯。
6、个别幼儿遇特殊情况，炊事员可为患儿做病号饭。
体格锻炼制度
1、有计划的开展游戏和体育活动，天气正常时，要有充足的户外活动。
2、充分利用阳光、空气等自然因素，有计划地锻炼幼儿，运动量和项目循序渐进，适合幼儿特点。
3、组织春游、秋游、召开运动会，使幼儿在多方面得到锻炼。
4、每月抽查四次体育锻炼情况，并做好观察记录。
幼儿生活制度
1、根据我园幼儿年龄特点，合理安排一天生活、活动时间，做到动静交替。
2、幼儿每日饮食为两餐一点，间隔时间不得少于三个半小时。
3、保证充足睡眠，午睡2-2.5小时。
4、每天有充足的户外活动时间，每天不少于2小时
活动形式：集体与分散相结合。
一、各项活动均要以幼儿为中心，工作人员要注意儿童各项活动，户外活动时不准扎堆聊天，上班时间教师要精神集中，不能擅离幼儿，不准做私事，不能串班。幼儿玩大型玩具时，老师必须在旁照看组织，并教给幼儿正确的玩法，确有急事需离开岗位，应找人替班，替班老师应切实负起责任。
二、幼儿入园要检查衣袋内有无危险物品。睡觉前要提醒幼儿不要把小东西带到床上，预防发生意外事故，定期和随时对幼儿进行安全教育，使他们懂得怎样做是正确的、安全的，怎样做是不安全的、危险的，以及造成危险的后果。
三、药品、针、刀等物品要放在一定地方，不让幼儿随便拿到，剧毒药品要专人保管，专柜要上锁，不准放在班上。
四、户外活动前要检查鞋带，注意清点人数，对新入园的幼儿要多照顾，防止跑回家或丢失等问题发生。
五、园领导、医务人员应定期检查房屋场地、大型体育器材、玩具、家具、用具、电门、电线、插销等设备，发现问题要及时处理（每学期不少于2次）。杜绝触电、砸伤、摔伤、烫（烧）伤等事故发生。
六、幼儿入园时要求家长亲自把幼儿交给老师，离园时，要有相对固定的家长接孩子，委托别人来接时，家长应事先通知老师，被委托人接孩子，教师要仔细询问一些情况，确保幼儿安全离园。
一、根据《规程》和幼儿特点，制定切实可行的学期计划、主题计划、周计划。
二、按时上交各种计划、总结等材料。按要求组织好幼儿的一日活动，遵循幼儿身心发展规律和年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。
三、每学期期末，组织教育教学情况测查，进行工作总结。每学期每个教师按要求上好公开课和教研课，参加活动观摩与基本功比赛。
四、认真履行保教人员职责，严禁体罚和变相体罚幼儿，保证幼儿的安全。
五、定期召开家长会，平时加强家园联系，保证家园教育的一致性。帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学育儿知识，指导家长提高育儿水平。
幼儿园园长岗位职责
一、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
二、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
三、负责全园教职工的聘任，调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。
四、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
五、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治和业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境，维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
六、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
七、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
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