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展是总校第八小学四年级三班的一名学生，他性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。
积极动脑、大胆发言是展昭上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了展昭，课堂气氛上不来!”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课，老师让学生说一些有关的实例或现象，他说：“老师，死海正是由于浮力大，所以人在水中不会下沉，淹不死!”老师因对此不甚了解，无言应对。有一次数学竞赛辅导，为证实自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。
看书、听故事是展昭的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看!从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，看《冒险小虎队》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本，周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是四、五个小时，三十本书几周就看完了。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流，20xx年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖，在全国小学生阅读与写作大赛中荣获三等奖，20xx年在总校组织的讲故事、读课文比赛中获二等奖，20xx年参加学校组织的讲故事比赛获一等奖。
喜欢研究问题、探索问题也是他的特长之一，在数学课以及数学奥林匹克竞赛辅导中表现尤为突出，对于课后的星号题以及一些趣味性思考题他总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，他都不想听，可以说有股子钻劲。就20xx年全国小学数学奥林匹克决赛来说吧，12道题他研究了两晚上，竟然做对了7道，也算来之不易。从上学到现在，他先后参加了七次学校组织的数学竞赛，有六次获一等奖五次第一名，一次获三等奖，20xx年在总校组织的三年级数学竞赛中荣获一等奖。
另外，展昭还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他一直担任班长或副班长，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。如在英语课上，有时因后进生回答出错给本组丢分时，他总是着急上火，并下决心将后进生辅导好，为本组争光，为班级争光。到目前为止，他每学期均被评为学校“三好学生”，20xx年被评为总校“学习明星”。
成绩只能代表过去，不能代表将来，愿他在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩，从而更好地为祖国的明天服务。
20xx年x月x日上午，我校八(3)班杨xx同学，在学校教学楼走廊里捡到了10元人民币，并马上交到学校德育处，下午失主到德育处领回了自己的钱。
杨xx同学品学兼优，在金钱面前不动心，她这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。
三江中学德育处
20xx年x月x日
学生好人好事表扬信
表扬信范文一：
宋坤同学是高一(5)班学生，10月2日下午3点多，宋坤同学骑车路经一中后院，捡到一部手机，当时他就在想失主一定很着急，过一会，电话响了，得知电话是失主的妈妈打来的，她还不知道手机丢了，说明情况后，她连忙道谢，宋坤同学只简单的说了一声：“没事”。 她就开始联系了一个亲戚，带着失主一起来了，宋坤同学就把手机当面归还给失主，失主连忙道谢，问宋坤同学叫什么名字，在几年级几班，宋坤同学一一告诉他之后就很放松的回去了。
宋坤同学拾金不昧的`高尚品德，值得每一位同学学习，特此提出表扬。
表扬信范文二：
9月28日(周日)中午，高三(2)班薛君同学在学校大门口捡到一本书，内夹有一张存款折，金额有900多元，且写着密码。薛君同学在久候失主不来的情况下，下午向班主任报告了此事，班主任建议通过广播寻找失主。正在此时，校广播播出通知，说高三(8)班一同学丢失了存款折，急切寻找。薛君同学从高一五楼又跑到了高三(8)班所在的三楼。向失主说明此事。经证实存款折确系该同学遗失，并当面把存款折交还失主。
薛君同学品学兼优，在金钱面前不动心，为寻找失主辛苦奔波，始终保持一名优秀中学生应有的本色，他这种拾金不昧的精神值得我们每一位同学学习。
4月9日中午，我在图书馆(北区新馆)不小心将手机掉进了厕所。当时我感到非常焦急，因为手机中有大量的通讯信息。情急之下我找到了周顺菊老师，她又找来了唐亚民老师。二位老师急他人所急，经过一个多小时才将手机捞出。
帮助师生打捞手机本不在他们的职责范围内，但他们却一心为方便广大师生着想，牺牲了宝贵的休息时间，体现了后勤集团的优良作风和优秀品质。我代表同学们向后勤集团表示敬意和我个人的衷心感谢!向周顺菊、唐亚民二位老师表示感谢!
祝集团领导身体健康。祝后勤全体工作人员顺利、家庭幸福。
此致
敬礼
她叫张秋英，我今年十六岁岁，是党峪镇中学八年级二班一位品学兼优的学生。
自从全校开展“弘扬雷锋精神”活动以后，她从老师及课外书上了解了许多关于雷锋的故事，学会了唱雷锋歌曲，她决心无论是学习还是生活中都要处处以雷锋叔叔为榜样，做一个真正的爱心天使。
她把学习看成是一种乐趣。上学是我最快乐的事，每天坚持准时到校，从没有缺过一堂课。在学校里，我勤奋学习，课堂上，我总是积极举手回答老师的问题，我的声音响亮清脆，充满了自信。她的各科作业都是优，遇到学习难题，她爱问老师，也爱独自思索。
她还是老师的小助手。她积极完成老师布置的任务。班上有同学不会的题目，问到她，她总是尽自已所能给同学讲解。她觉得自已学好，再帮助同学，既减轻了老师的负担，自已也能从中得到很多快乐!课外活动课时，她还充当小老师，帮助老师维持秩序。做起值日，如擦窗户、抹课桌，扫地、擦黑板更是一丝不苟，即使有时候在校园里，看到别人扔下的纸屑，她也会一声不响地把纸屑拣起来丢进垃圾箱里，她把每一件事都做得认真仔细。
她有着很强的集体荣誉感，积极参加学校及班级组织的各项活动。
她有着“小大人”般的懂事。她不仅关心班级的事，在家里，她一样关心家人。她知道爸爸妈妈很辛苦，她的学习很少让家长操心，自已能做的事都是自已做，学雷锋活动开展后，她在家里更懂事了，帮爸爸拖地、送生日贺卡，帮妈妈洗脚、端茶、洗碗;她知道母亲腿疼，就经常给妈妈捶捶腿。她非常懂礼貌，每次在街上看到各科老师，总会大声地向老师打招呼问好。
她还是一个特别善良的同学。每次看到街上那些乞讨者，她都会尽自已的能力帮助那些人，递上一些零钱和零食。妈妈说：“讨钱的太多了”她说：“能够帮助一点是一点呀。”好习惯的养成源于平时的积累，有好吃的，她从不一个人独自享用，她觉得与家人、与小朋友一起分享更快乐;在公共汽车上，她总是主动给一些老人让座，有次她妈妈带她去前郭，她主动给一位老人让座，受到了车上乘客的称赞。在公园里玩，看到小朋友摔倒了，她会跑去扶起来;拾到钱或物，她会毫不犹豫地交给老师。
在爱心的召唤下，天使正在慢慢起飞，我们有理由相信，她处处以雷锋为榜样，也一定能够成为雷锋式的好少年。
xx是xx街道东湖第三社区的党支部书记。有着xx年党龄的她，在多年来的工作中，始终坚持牢记党的宗旨，奉行自己“堂堂正正做人，踏踏实实做事”的准则。在多年的企业单位中努力工作，充分发挥党员的先锋模范作用，曾被评为局级模范党务工作者，连续多年被评为各级先进个人、优秀党员。xx年11月，她与企业有偿解除劳动合同，正在她迷茫之际，市政府招聘社区干部，她顺利通过了考试、面试的考核。就是这样，她带着一颗感恩的心，走上了社区这个工作岗位。
一、尽职尽责，做好社区带头人
xx常说，做社区负责人要具备四种能力，实际工作中她就是这样做的。
一是具有自身能力，才能增强社区的凝聚力。她时刻注意自己的言行、待人、工作方式，在居民中树立良好的社区干部形象，不但拉近和居民的距离，并且给居民一中亲切感。每当她走在辖区里和居民聊天，都有说不完的话，居民有事都爱和她说，有困难她会尽力帮助解决。
二是具有管理能力，才能带好队伍。社区工作的开展，离不开一支过硬的社区干部队伍。常言说：打铁先得自身硬。xx在工作中，要求别人做到的自己首先做到。无论是劳动纪律、工作态度都给社区干部做出榜样。她具备良好的素质和修养，并具备能写、能说、能干的素质，社区各项工作都能说清楚，有决策能力和工作方法，对文字材料、迎检等工作拿得起放的下，为社区干部做出表率。在带队伍方面，她坚持严格管理与人性化做事相结合，诚心待人与考核机制相结合，采取以例会代培训、布置工作代分工、检查工作代总结，评比工作代考核的管理机制，使社区干部队伍作风一派正气，居民信得过。
三是务实工作的能力，才能培养一批贴心的社区骨干力量。她说话办事始终坚持一个原则，那就是为居民做事要务实。在社区工作的开展中，她要么不做，做就做好。无论是为居民服务还是组织各项活动，都代表辖区居民的利益，只要居民高兴她就高兴，居民满意就说明了社区的价值。所以居民信任她，居民骨干都全力支持社区工作，形成了社区与居民的鱼水关系，这是和她的务实工作分不开的。
四是具备协调能力，才能调动辖区单位参与社区工作。几年来，xx采用以诚相待又不失社区职能的霸气，主动上门沟通又经常搞联谊活动的做法，和辖区各单位建立了良好的工作关系，保持较好的社企共建局面，为社区工作的.开展奠定了基础。正是xx的这四种能力，使她的社区形成了团结和谐的良好氛围。
二、心系居民，脚踏实地为居民做事
几年来她忙忙禄禄，很少休过安稳的周末及节假日，居民家中有困难，她跑前跑后的帮助解决，居民有事找社区，尽管她的权力有限，她就上下左右联系，让居民满意，
一是她心里时刻装着那些特殊群体，把他们当作亲人。无论平时工作多忙，她都要抽时间去看望那些低保户、孤寡老人，每当节假日，她都带上社区干部去看望他们，送去社区组织的一片爱心。辖区市政退休职工夏桂香，自己无儿无女，身体多病，老伴去世后她曾一度处于悲痛中不能自拔，xx得知后，就带着社区干部常去她家和她聊天，安慰，每次夏桂香都激动的泪流满面，拉着xx的手久久不愿松开。当她遇到采暖费交不上的困难时，xx就多次与物业及区政府相关部门负责人联系沟通得到了解决。后来，她慢慢的高兴起来，把社区干部当作了她的亲人。xx对辖区的孤寡老人照顾的更周到，经常去看望，帮助打扫卫生，为老人过生日等。孤寡老人王洪德感动地说：“我虽无儿无女，但社区人员对我的照顾很周到，使我享受到了天伦之乐，我知足了。”
二是热心接待居民的求助，帮助居民解决困难。xx经常接待居民因家庭、邻里的琐事来社区求助，她每次都耐心的听着诉说、哭诉，并陪着掉泪，诚心诚意的安慰、劝说，想办法让居民高兴而归。一次，辖区有一名50多岁的妇女来社区哭着要离婚，，在了解情况之后，xx带着社区人员去她家进行调解，让夫妻双方都说了心里话，话说开了，矛盾解决了，夫妻从归于好。有时邻里之间产生矛盾来求助，xx就把他们找到一起化解矛盾，使他们成为远亲不如近邻的朋友。
20xx年10月22日晚上6时许，我学院xx国贸(1)班杨帆等四名同学在杨树浦路大连路附近发现两名外地籍男青年盗窃路人财物，随后及时拨打“110”报警，并在这其中协助警方将两名犯罪嫌疑人扭送至平凉路派出所。后经派出所民警进一步审查之后发现，这其中有一名嫌疑人系网上通缉逃犯。
平凉路派出所民警在得知这一实情后将整个事实经过电话告知了学院团委，并在一周之后寄了一封表扬信至学院办公室，派出所民警在信中这样写道：“我们对杨帆等同学能够见义勇为、协助警方抓获违法犯罪分子表示衷心感谢。同时也希望贵校能对他们进行表扬和鼓励，希望能够涌现出更多像他们一样有正义感、社会责任感的好学生。”
近年来，我院在对学生素质的教育环节中将法制教育推向首位，教育学生在懂法知法的同时更要维护法律，实现法治化进程不仅仅需要宣传守法知法，更需要社会公民肩负一种责任感，正义感，并且能够正确运用法律知识来保护自己及他人的财产和人身安全。杨帆等同学系我院xx国贸(2)班学生，维护及参与这次事件的四位同学分别叫薛宗敏、吴罡、李昀。他们均为同班同学，这四位学生平时在生活中就具有一定的正义感，他们经常能够积极主动的参与到学院组织的志愿服务及各项公益活动中，在宿舍里也有着独特的个性，不爱慕虚荣，有着无私的精神，较强的集体荣誉感。他们认为：生活在社会中的每一个人，都有维护社会稳定和谐的责任，当代大学生在遵纪守法的同时更要懂法知法。从他们的行为中，使我们感受到法制教育的重要性与当代大学生对于社会责任感，正义感认识的逐步提高。
这件事情在学院学校范围内也引起一定的关注，杨帆等四位同学在获得学院优秀团员的同时也被评为本年度社会工作积极分子，平凉路派出所的民警一再表示对我院学生的感谢，他们认为大学生在协助维护社会秩序的过程中着实需要体现出大学生所应具有的素质。
针灸学院中医学针灸日语方向七年制班刘亮同学，敬老爱幼热心公益，大学四年坚持为家乡做奉献。他从上高中起就成为一名淄博市敬老志愿者，他利用假期到老年公寓和空巢老人、残疾老人、高龄老人家中为他们提供生活照料，帮他们洗衣做饭，打扫卫生;为养老院的入住老人建立健康档案，宣传健康保健和应急救助知识，为他们送去慰问品;参加义卖活动，为帮扶老年人筹集资金;建设和维护老年人活动网站。
几年来，参加志愿者活动上百次，在他的影响和感召下，有1万余名大学生参加到淄博市敬老志愿者队伍中。现在，刘亮担任家乡山东省淄博市关爱帮扶老年人协会大学生“学雷锋、三关爱”志愿服务队队长并负责网站宣传、志愿者招募及注册工作。20xx年被中共淄博市委宣传部、市老龄委、市文明办等6部门授予孝感淄博模范人物荣誉称号，20xx年被淄博市文明办、淄博日报社、市广电等5部门授予淄博市敬老志愿服务十大模范人物荣誉称号，20xx年被淄博市文明办推荐为淄博好人候选人。
刘亮作为当代大学生敬老爱老的楷模，在公益事业上以年复一年的无私奉献，无怨无悔热心于公益事业，全心全意为老年人服务，用不平凡的行动感动我们每一个人，弘扬尊老、敬老、爱老、助老的中华民族传统美德，体现出作为一名志愿者身上的使命感和责任感，在社会上传为佳话。
**是公司总校第八小学四年级三班的一名学生，他性格开朗、活泼可爱，是老师的`小助手，是同学们的好朋友，他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。
积极动脑、大胆发言是**上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了**，课堂气氛上不来!”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有时也让老师有点难为情。有一次上《水的浮力》一课，老师让学生说一些有关的实例或现象，他说：“老师，死海正是由于浮力大，所以人在水中不会下沉，淹不死!”老师因对此不甚了解，无言应对。有一次数学竞赛辅导，为证实自己试卷中一个题做得正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。
看书、听故事是**的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看!从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。记得前一段时间，看《冒险小虎队》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本，周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是四、五个小时，三十本书几周就看完了。“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级或学校打印交流，XX年在学校组织的作文比赛中荣获一等奖，在全国小学生阅读与写作大赛中荣获三等奖，XX年在总校组织的讲故事、读课文比赛中获二等奖，XX年参加学校组织的讲故事比赛获一等奖。
喜欢研究问题、探索问题也是他的特长之一，在数学课以及数学奥林匹克竞赛辅导中表现尤为突出，对于课后的星号题以及一些趣味性思考题他总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，他都不想听，可以说有股子钻劲。就XX年全国小学数学奥林匹克决赛来说吧，12道题他研究了两晚上，竟然做对了7道，也算来之不易。从上学到现在，他先后参加了七次学校组织的数学竞赛，有六次获一等奖(五次第一名)，一次获三等奖，XX年在总校组织的三年级数学竞赛中荣获一等奖。
另外，**还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，他一直担任班长或副班长，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。如在英语课上，有时因后进生回答出错给本组丢分时，他总是着急上火，并下决心将后进生辅导好，为本组争光，为班级争光。到目前为止，他每学期均被评为学校“三好学生”，XX年被评为总校“学习明星”。
成绩只能代表过去，不能代表将来，愿他在已初步养成良好学习习惯的基础上，发扬优点，克服不足，再接再厉，争取更好的成绩， 从而更好地为祖国的明天服务。
“打着灯笼”找学生优点
本报讯(雷有龙记者李伦娥)“当年没有评上‘体育之星’，只怕今天金牌与我也无缘。”日前结束的全国第五届城市运动会上，获女子自由式摔跤冠军、为长沙摘取第三块金牌的廖蓉，在向母校――湖南汉寿县龙池实验中学老师报喜时，发出这样的感慨。 阳光灿烂的秋日，记者走进这所农村学校，惊奇地发现，这里“星”光灿烂：“智慧之星”10名、“守纪之星”21名、“自立之星”22名、“创造之星”14名、“礼仪之星”16名、“勤劳之星”26名、“艺术之星”23名、“进步之星”40名、“体育之星”24名。196名“星”级学生，点缀着美丽的校园。 为什么要在学生中开展评“星”活动？该校校长杨国政道出了初衷：“现代教育理念告诉我们，没有差生，只有差异，我们试图创设出一种‘人人成才’的教育环境，探索出一种适应现代教育的学生评价体系。”龙池实验中学是一所有1315名学生的农村初中，父母外出打工和单亲家庭的学生多，分别占在校学生总数的6.8%和8.3%。这些学生往往心理承受能力较差、自我控制能力不强、学习积极性不高，如果不加以重视和解决，将引发很多教育问题。 学校负责评“星”活动的'副校长张学军介绍说，过去学校也像其他学校一样评“三优”学生，由于要求高，往往只有个别学生才能获此荣誉，而且“三优”生往往是每班固定的几个人，其他同学根本没有评奖的机会。为此，学校提出了“让每一个学生成功”的教育理念，提出了“要打着灯笼寻找学生优点”的口号。从起，学校在学生中广泛开展评“星”活动，只要学生有一点特长或优点，就可以成“星”，而凡获“三好”、“优干”、“优团”等荣誉称号的同学，不能参与评“星”。3年下来，评出的“星”级学生达1000多人次，占学生总数的76%。今年上学期，学校表彰“三好”146人、“优干”73人、“优团”39人、“星”级学生196人、“双学”标兵12人、奖学金104人，共531人获各类表彰，占全校学生总数的40.3%。 评“星”活动大大激发了学生的积极性。初三(5)班学生小周，生活在单亲家庭，家中仅有70多岁的爷爷。过去他经常与社会上一些不三不四的人来往，同他们下馆子、打群架，在学校和社会上造成了不好的影响。学校开展评“星”活动后，班主任一方面经常找他谈话，另一方面在开展班级活动时有意识地让他参与，增加他与同学们接触的机会。慢慢地他有了改变，同学们也改变了对他的态度。今年上学期他被学校评为“进步之星”，期末考试，他由原来的7科100多分进步到现在的400多分。
平时能够严格要求自，学习认真刻苦，具有高度的责任感和集体荣誉感，能力突出，作为副班长平时能够以身作则，工作十分认真，时刻以班级利益为重，但是在学习上没有恒心，不能更好地利用时间，偶然也犯一些小错误，希看在下学期能取得大的进步，成为一名各方面都十分优秀的学生，老师相信你一定能做到，老师也相信你会百尺竿头，更进一步! 老师相信3年以后，你一定能取得骄人的成绩。最后，祝福你和家人春节快乐，万事如意!
我是一个学习认真，上进心强，关心班集体，与人为善的学生，我是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上能响亮清脆的回答，课后总会有我关心集体的身影。一直都很受老师的喜欢，勤奋好学，思维敏捷，“真人不露相”这句话用在我身上最合适了，在我不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上我的聪明，才智，我学什么东西都特别快。瞧，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩!在生活中同学遇到困难，我总是极尽所能去帮助，我热爱班集体，有很强的班级荣誉感，在社会实践活动中，我总是积极参加。胆大、乐观，又很关心集体;能歌善舞，可谓多才多艺!我是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立迅速完成，换成老师的话来说，这次第怎一个棒字了得!
在思想上，有良好的道德修养。热爱祖国，爱护公物，尊敬师长，举止文雅，言语文明，团结同学， 善于与人沟通。与同学能够和睦相处。有很强的集体荣誉感，能够尽力为班集体增光，并举动承担一 些班上的事务。在学习上，认真刻苦，能够做到'不懂就问， 不耻下问’课堂上积极思考，认真和老师互动。知识能够当堂消化吸收。自主学习能力极强，在课外 能够阅读大量的文化知识，在劳动课上从不偷懒。在未来，继续发扬自己的优点，改正缺点，以务实的学习态度激励自己。
是一位知书达理，有修养的女孩。该生文笔好，常能写出构思精巧的文章。班上的班级解说词也是其文采流露的见证;该生待人温和有礼，和同学相处融洽，有管理才能，不管是担任学生会干部还是班干部，该生都认真负责，学习成绩也一直很优秀;该生的口才也好，论事说理娓娓道来，在演讲比赛中也能尽情发挥其才智，并获得一个好名次。老师相信该生会拥有一个美好的未来。
性格开朗大方，组织能力强，能团结同学，尊敬老师，为人坦诚，待人接物稳重大方，不拘小节。积极参加学校组织的文体活动，热爱劳动，思维敏捷，接受能力强，课堂上能很快的掌握新的知识。热爱学习，能按时高质量地完成各科作业。对一切新事物充满好奇，是一个心高志远，并能脚踏实地的好学生，进取心强，有着强烈的刻苦钻研精神。不怕挫折，能勇于向新的高度挑战，学习自主性强，善于把握自我发言的机会，在校期间，多次被评为三好学生，思想道德素质，科学文化素质兼优。
本报讯(雷有龙记者李伦娥)“当年没有评上‘体育之星’，只怕今天金牌与我也无缘。”日前结束的全国第五届城市运动会上，获女子自由式摔跤冠军、为长沙摘取第三块金牌的廖蓉，在向母校――湖南汉寿县龙池实验中学老师报喜时，发出这样的感慨。
阳光灿烂的秋日，记者走进这所农村学校，惊奇地发现，这里“星”光灿烂：“智慧之星”10名、“守纪之星”21名、“自立之星”22名、“创造之星”14名、“礼仪之星”16名、“勤劳之星”26名、“艺术之星”23名、“进步之星”40名、“体育之星”24名。196名“星”级学生，点缀着美丽的校园。
为什么要在学生中开展评“星”活动？该校校长杨国政道出了初衷：“现代教育理念告诉我们，没有差生，只有差异，我们试图创设出一种‘人人成才’的教育环境，探索出一种适应现代教育的学生评价体系。”龙池实验中学是一所有1315名学生的农村初中，父母外出打工和单亲家庭的学生多，分别占在校学生总数的6.8%和8.3%。这些学生往往心理承受能力较差、自我控制能力不强、学习积极性不高，如果不加以重视和解决，将引发很多教育问题。
学校负责评“星”活动的副校长张学军介绍说，过去学校也像其他学校一样评“三优”学生，由于要求高，往往只有个别学生才能获此荣誉，而且“三优”生往往是每班固定的几个人，其他同学根本没有评奖的机会。为此，学校提出了“让每一个学生成功”的教育理念，提出了“要打着灯笼寻找学生优点”的口号。从2000年起，学校在学生中广泛开展评“星”活动，只要学生有一点特长或优点，就可以成“星”，而凡获“三好”、“优干”、“优团”等荣誉称号的同学，不能参与评“星”。3年下来，评出的“星”级学生达1000多人次，占学生总数的`76%。今年上学期，学校表彰“三好”146人、“优干”73人、“优团”39人、“星”级学生196人、“双学”标兵12人、奖学金104人，共531人获各类表彰，占全校学生总数的40.3%。
评“星”活动大大激发了学生的积极性。初三(5)班学生小周，生活在单亲家庭，家中仅有70多岁的爷爷。过去他经常与社会上一些不三不四的人来往，同他们下馆子、打群架，在学校和社会上造成了不好的影响。学校开展评“星”活动后，班主任一方面经常找他谈话，另一方面在开展班级活动时有意识地让他参与，增加他与同学们接触的机会。慢慢地他有了改变，同学们也改变了对他的态度。今年上学期他被学校评为“进步之星”，期末考试，他由原来的7科100多分进步到现在的400多分。
★ 活动记载表范文
★ 屈原历史典籍记载
★ 年终总结优点
★ 好人好事新闻稿
