下面就是小编整理的成长的脚印[学生习作](网友来稿)（共含5篇），希望大家喜欢。同时，但愿您也能像本文投稿人“水之寒”一样，积极向本站投稿分享好文章。
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胡善林
西峰中心学校九（4） 潘悦林
认识你自己，在我看来，这句话等价于：你将用一生的代价去认识你自己。
--古希腊名言
前 言
既然目标是遥远的地平线，就该多一些冷静和从容。秋天的累累硕果全靠春天的辛勤播种；大海的一脉热血全靠小溪日夜不停的奔涌。也许付出了汗水并不一定能收获那个日渐成熟的梦；也许洒下了热血，并不一定拥有那片火红得风景，也许黑暗中的挣扎，并不一定迎来灿烂的黎明可我并不一味伤感，尽管默默的耕耘，还未听到生命的回声，但热爱生命的我相信自己一定会赢。
一
人总是在迷惘中走向成熟的，每每夜深人静的时候自己总陶醉于过去的辉煌之中，那时我的数学就是我的骄傲。可现在一看到自己那让人羞愧的的数学试卷时我总是茫然不知所措。茫然中我逐渐清醒的认识到学海的无涯与艰辛。残秋的萧瑟宛如一曲悲歌久久回荡在我耳边。妈妈让我不要放弃，因为我还小还有机会。我知道我的喊声或许有些微弱，我的脚步或许有些盲从，但我的热血却自始至终咆哮奔腾。命运没有什么可怕的，惊涛骇浪的海上不是常见扬起的帆影吗？
浮沉中靓丽，人生中最宝贵的，成熟。
二
“不经历风雨，怎么见彩虹？”风雨交加的雨夜，让我感触万千。爸妈为了供我和弟弟上学，总是苦干不停。平时身体就不好的妈妈终于在烈日的炙烤下病倒了。望着床上被病痛折磨的妈妈，只有眼泪来充诉我那恐惧的心灵。现在觉得那时流的眼泪定然想雨过天晴后早叶上的甘露，晶莹而透彻，一定很美。可为什么呢？我想，美总是美的，没有理由，也无从改变。
三
落叶的飘零，我们真的学会沉默了吗？
10月2日，我真切地接近了退学。挚友因为疾病的缠绕，而被迫退学了。感觉这就像一个遥远而又现实的梦，使我徘徊于现实与虚幻之中。直至瞧见朋友那安然无奈的脸，缄口无言的我无法抚慰她全部的心。曾经的我们还相互说了自己以后的理想，还互相承诺以后要在一起学习，一起工作。但天有不测风云“物是人非事事休，欲语泪先流”。默默无语只有在叹息中让情感升华。真的为好友的退学而感到十分惋惜，每次去看她的时候，她那失去活力的眼神变得呆滞，我的心也跟着痛。一朵含苞待放的花蕾就这样被扼杀在成长的摇篮里了。
在黑暗中，我看见了夜的眼神。
漫漫征途我在走着我自己的路。一个15岁的女孩的希望与梦想，如同一只饱含情感的笔点画出成长路上的点点滴滴。
我伫立在虚幻与现实之间，眺望远方。
你站在灯火阑珊的角落，我在寻找你。
作者邮箱： hushanlin896@sina.com
[成长的脚印[学生习作](网友来稿)]
成长的脚印学生诗歌
小时候，
第一次学走步的时候，
从蹒蹒跚跚到稳稳当当，
这就是成长的脚印。
小时候，
开始学说话的时候，
从咿咿呀呀到成熟有味，
这就是成长的脚印。
长大一点，
第一次考试的时候，
并不知道是什么，
试卷发下来了，
哇！
一个鸭蛋！
这，也是成长的脚印。
长大一点儿，
写第一篇作文，
并不知道会写那么离谱，
哇！
笑死人啦！
老师批上了——流水账！
这，也是成长的'脚印。
长大了，
第一次骑单车，
第一次独自坐车，
我呀
像揣了个小兔子
挑个不停！
这，也是成长的脚印。
不管如何，
我写得都是
成长的脚印
阳光掠过时间的长河，在记忆的长河中留下串串脚印。
童年往事
“老师，我什么时候才能长大呀？”记忆里留下我稚嫩的声音，老师笑了笑，并没有言语。儿时的我想着是不是等我越出了幼儿园的门槛，就是长大了呢？想着想着，便发出了如银铃般的笑声.......那时的笑声，是童年最珍贵的回忆，就像一串串脚印，印在了童年的道路上。
小学时光
不知不觉间，我已经走出幼儿园的稚嫩时光，步入了五彩缤纷的小学生活。那是的我，在家里，不仅学会自己整理房间，自己扎头发，还会帮妈妈做些基本的家务活了；在学校，每天与同学们讨论数学试题，向老师请教疑难问题，这一切都多有意义呀！前些天我在擦门，妈妈惊讶地说：“长高了不少呀，都到了门的五分之三了呀！”妈妈看到我在与门上表弟留下的油渍做斗争时，妈妈更是自豪地说：“宝贝，你已经慢慢长大了，你一定能擦掉的，加油哈！”回首间才发现，我已从刚开始的衣来伸手，饭来张口，从不做家务到现在的主动擦洗表弟留在门上的脚印，也许这就是成长吧！小学时代，我成长的脚印印在了我们家的门上了！
初中点滴
岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已经摇过十三个春秋。如今的我，已经是个充满活力的中学生了。但是，渐渐地，烦恼也接踵而来：升学考的压力，父母的望子成龙，老师的谆谆教诲，在我眼中都是一道难以越过的栏杆。但清楚的我并不因为难以跨越而放弃，相反，我坚持不懈。我告诉自己，这就是青春吧，烦恼与快乐并存，阳光和冰雪同在。猛地发现，这不也是成长吗？我成长的脚印有跑到我的思维里拉！
成长的脚印，一步一步印在我的成长路上，那一串一串脚印记载着我成长的一颦一笑，一儍一智，伴我成长。
教师小评：区青年问抓住标题中重点词语“脚印”，选取了童年、小学、初中的几个片段来记叙成长的步伐。结构紧凑，主题分明。采用小标题的形式，新颖独特。但语言仍需进一步精炼。
[成长的脚印 学生作文范文]
初三学生作文：成长的脚印
十五个春夏秋冬，浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串成长的脚印时，心中便感慨万千。
儿时的小脚印
儿时的我总爱和伙伴们在柔软的草地里玩，脱下鞋，光着小脚丫踩在一片片极软的草地上，有时候和伙伴们打闹着，一不小心把屁股摔疼了，也不哭，爬起来拍拍屁股，又继续疯去了。和伙伴们从早上睁开眼玩到晚上闭上眼，夕阳照在我们稚嫩的笑脸上，红彤彤的。知道妈妈拿着竹鞭子来叫我回家时，我才依依不舍地告别小伙伴。
那时候的我们多么活泼多么快乐呀，那一串串陷在泥土的小脚印，记载着我小时候的小快乐，小美好。
沙沙的画画声
九岁时，我学起了画画，刚开始并没有什么兴趣，只当是完成妈妈的任务而已，可看到那些哥哥姐姐们用画笔画出一幅幅美丽的画时，我不由得羡慕起来，并开始用心去画画。连排线、看比例，一笔一笔认真地画。那时，我一放学就回家坐在画板前，拿起画笔，“沙沙沙”的画笔声在书房回荡。稍有画错，平时和蔼的妈妈立刻变成严母，毫不留情地指出我的错误，当我的画画收到肯定时，我多么感谢我的妈妈。
一阵阵“沙沙”声，演奏了画画的灵魂。
奔跑的少年梦
转眼间，我升入了中学。褪去脸上的'稚嫩，一次次的挑战的失败，使我渐渐地失去了信心，看到同学们获得优异的成绩时，我却缩在龟壳里不敢出来。后来，父母、老师们对我的鼓励，让我重拾信心，背起力量，重新冲刺。在这最后的阶段奋发图强，放飞我的梦想，不让青春留下遗憾。
这就是成长的脚印，她伴我走进成熟，走过青春四季。
成长的脚印学生作文500字
阅读使我们有了丰富的知识，增加阅读速度等等好处，让我们一起阅读吧!
对于一些人来说阅读什么都不是，但对于另外一些人来说阅读，比生命还宝贵，比如说：巴金、莫言、高尔基等等。
在我看书的时候：
孔子带我出入论语。“与朋友交，言而有信”让我明白：要交朋友要有信用，否则就会失去朋友。“己所不欲，勿施于人”让我体会到了：自己不喜欢的给别人，别人也是会讨厌你的。
李白、杜甫带我畅读唐诗宋词。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”让我觉得王安石非常迫切地想回家看看，可是朝廷的压制使他不得再回家。“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”让我感到李白在敬亭山没有朋友，非常孤独、寂寞。“晓看红湿处，花重锦官城。”让我感觉到了杜甫非常开心。
司马迁又带我返回几千年前的传奇时代。“项羽破釜沉舟”让我看到了西楚霸王为了歼灭秦国而下定的决心是如此巨大！“大禹治水三国家门而不入”让我看到了大禹的作态度和对工作认真的程度，可以为了工作而不惜一切。“蔺相如完璧归赵”让我看见了蔺相如勇敢而机智，巧妙地骗过了秦王来完璧归赵，让我佩服。
安徒生带我走进童话世界。“丑小鸭”让我看到了丑小鸭从出生开始到变成天鹅前的艰苦磨难：被同伴打，被鸭妈妈抛弃、被野狗抛弃、被……可是变成天鹅后才不认为自己是丑陋无比的。“锡兵”让我看到了“锡兵”冲进入小孩家门后变成灰和锡心的全过程，使我感到独脚锡兵的.坚强。
董枝明将我的心牵到2.3亿年前的恐龙世界，暴龙、丽羽龙无情的撕咬自己的猎物；翼龙、鱼鸟自由的飞翔在天空中；鱼龙、沧龙自在地游着。
阅读伴我成长，如果没有阅读，那么就不会有一个好成绩，好未来。
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