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什么是货币发行准备制度
货币发行准备制度是为约束货币发行规模维护货币信用而制定的，要求货币发行者在发行货币时必须以某种金属或资产作为发行准备。在金属货币制度下，货币发行以法律规定的贵金属作为发行准备，在现代信用货币制度下，各国货币发行准备制度的内容比较复杂，一般包括现金准备和证券准备两大类。
货币发行准备制度的类型
各国货币发行准备制度的内容比较复杂，一般包括现金准备和证券准备两大类。
现金准备包括黄金准备、外汇准备等具有极强流动性的资产准备，证券准备包括国家债券准备、短期商业票据准备等有价证券准备。
1.现金准备发行制：货币的发行100%以黄金和外汇等现金做准备
2.证券保证准备制：货币发行以短期商业票据、短期国库券和政府公债做准备
3.现金准备弹性比例制：货币发行数量超过规定的现金准备比例时，国家对超过部分的发行征收超额发行税
4.证券保证准备限额发行制：在规定的发行限额内，可全部用规定证券作发行准备，超过限额的发行必须以十足的现金作为发行准备
5.比例准备制：规定货币发行准备中现金与其他有价证券所占的比例，但各种准备资产的比例难以确定
6.无准备制度：中央银行发行货币并不要求特有一定的准备资产，即国家以行政法规形式规定中央银行货币发行的最高限额
表面上，美欧货币政策分化是两大央行与政策目标距离远近差异的结果。美国在危机之后实施超大规模的财政货币刺激政策，有几个月美国的通胀率甚至略超2%的通胀目标水平。欧元区则面临通缩的困境，下半年欧元区通胀就一直低于1%，不断创出历史低位。就业指标方面，美欧差距更大。美国总体失业率从10%的峰值降至209月的5.9%，低于美联储6.5%的政策调整门槛。欧元区失业率目前仍维持在11.5%高位，迟迟未能得到有效改观。因此，实际上美欧货币政策分化源于两者实体经济复苏的差异。
随着临近美联储即将结束QE购债，欧洲市场美元近期开始趋紧。三个月期美元Libor利率已经上升。一旦美联储加息提上议事日程，欧洲金融机构获得美元融资的成本将进一步上升。随着美联储货币政策逐步转向，资金开始加快从欧洲流向美国。在欧洲央行将启动QE的背景下，出于套息交易等动机会有更多资金从欧元区流向美国，欧元区银行业流动性紧缩状况可能再度加剧，边缘成员国、中小企业融资难的状况或难有明显改善。而对美国而言，削减以及停止QE购债是为了避免复苏过程中流动性过度泛滥、经济泡沫过快膨胀。此时欧洲央行与美联储反向而行，可能将引发资金大量流向美国，弱化美联储货币政策的实效。
一个很可能的结果是，美联储货币政策调整导致市场资金收紧，将促使欧洲央行推行力度更大的宽松措施，而欧洲央行宽松货币政策带来的大量流动性，则又可能成为美联储加快调整货币政策步伐(如提前加息)的推动因素。
在美欧货币政策博弈过程中，在国际金融市场中，新兴市场可能因此面临更大的风险。即便欧洲央行释放的流动性在一定程度上缓解新兴市场资金外流之势，但短暂的喘息之机并不足以推动其走出困境。一旦美联储加快货币政策调整步伐，新兴市场可能又将面对新一轮冲击。
人民币货币发行的“去美元化”
对于亚洲来讲，现在的情况与的确大不相同。19，亚洲许多国家国内的消费者价格指数(CPI)居高不下，各国国内的利率比较高，泰国、越南、马来西亚、新加坡和韩国等多个国家和地区的金融环境比较脆弱。而现在亚洲作为一个整体的金融环境改善明显。此外，正是由于吸取了当年的教训，亚洲不少国家和地区积累了大量外汇储备，尤其是中国。并且这些国家和地区也基本放弃盯住汇率制，不太容易因为热钱攻击而产生崩溃效应。
另一方面，当前亚洲经济形势与年也有类似之处，比如，信贷泡沫(私人部门过度杠杆)和资产泡沫(房地产泡沫)。亚洲私人部门是美元的空头，发行了大量以美元计价的外债。美国国债收益率飙升可能会成为亚洲市场下跌的诱因。中国地产商和印度能源及公用事业公司的资产债务匹配度低，国际债券发行量大。而且，中国处在结构调整和去杠杆去产能最艰难的时期，经济仍面临很大的风险。
但是从另一个角度看，人民币发行机制的转变和人民币国际化可以避免将来美联储加息导致类似1997—东南亚金融危机时的通货紧缩局面。中国的货币体制在加快去美元化的进程，这和经济结构中的重要调整是分不开的。
年以来，我们看到中国在政治上更趋于稳定，各种不确定性正在下降，一系列意义深远的改革方案正在陆续出台。中国正在进行一些增强国家主权的强有力的政策措施，使国家资产负债表更加透明化，这增强了对人民币的信心。政府正在寻求以提升国家信用的方式去抵消不断积累的债务危机的方法。
如土地改革、国企改革、放开垄断领域结构性减税和加大改善供给力度等，都能使经济发展与结构改革并行，改革与稳增长之间的矛盾得到调解。另外，我们看到一个新的现象，即日益增多的针对外资的反垄断调查。这反映了中国经济主权意识的上升，最后必然体现到国家的货币主权上，经济上的“去西方化”和货币制度上的“去美元化”。在近期的一些地区争议问题上的立场也显示了这一点。
中国人民银行很清楚，转变后的基础货币发行机制还需与人民币国际化、资本项目开放等协调推进。货币国际化的三个步骤是贸易结算货币、金融投资货币和国际储备货币。首先需要认识到的是，人民币国际化并不等同于资本项目开放，也不存在人民币国际化必须要求资本项目开放这一前提条件。
以德国和日本的货币国际化和资本项目开放为例。尽管德国和日本在战后都有着经济的快速崛起，资本项目逐步走向开放，货币国际地位得以提升的过程，但两国货币国际化的路径实际并不相同。德国尽管在20世纪60年代便宣布了资本项目的开放，但一直以国内经济目标为重，对资本项目下流动实行较强的管制。德国马克伴随着德国强大的工业竞争力通过贸易渠道向全球输出，在全球产业链和相关生产要素的交易与分配中扮演了主导角色。日本则不同，通过放开资本管制，日本政府积极鼓励本国和海外金融机构参与和日元相关的金融资产交易，如证券投资交易，以金融渠道对外输出日元。从历史表现结果来看，德国马克的表现各方面均远远优于日元。
因此，德国马克的贸易推动的国际化道路和日元的金融自由化推动的国际化道路有着极大的区别。从资本项目开放的角度看，德国和日本的货币国际化思路是完全相反的。德国在货币基本国际化后才放开了资本项目，日本却是试图通过资本项目开放来推动国际化。不同的路径导致两国货币国际化的最终结果差异很大。从一开始日元的结算功能便相对较弱，而其储备货币功能也随着经济泡沫破灭，经济竞争力下滑，地位逐渐降低。到今天，尽管日本是国际第三大经济体，贸易规模庞大，但日元的国际使用仍然非常有限，远远落后于美元和欧元，甚至落后于英镑。
因此，资本项目开放并不是货币国际化的前提。要求中国完全放开资本项目管制以推动人民币国际化是没有道理的。人民币国际化的重点在于推进人民币作为国际间计价结算手段的功能。在当前背景下，应当暂时保持中国资本项目管制，对境内外人民币市场分别管理，同时培育稳定的境内外人民计价结算市场，激活人民币内外流动的贸易机制，待到适当时机再打开资本项目管制。贸然开放资本项目，只会使得人民币作为投资标的的可能增加，投机资本的炒作并不利于在全球贸易和商品要素市场中人民币结算地位的提升。由日本的历史经验可知，不依赖于计价结算的贸易需求的货币国际化必然会使得人民币成为单纯的套利工具，不但不能国际化，还会对国内经济造成冲击。
在境内外两个人民币市场分别培育的过程中，必然会面临汇率问题，由于资本项目并未开放，中国仍然能够对汇率产生一些影响。从德国和日本的经验来看，德国马克离开固定汇率后通过资本项目的部分管制实现了马克的缓慢升值，缓慢的货币升值又推动了德国国内的产业结构调整，使得拥有竞争力的德国产业能够再去支撑马克的国际地位。日本迫于美国压力，日元的快速升值使得日本只能享受了资本市场的短暂红利。人民币的缓慢调整也可以协助目前中国国内的产业结构调整，以能够增强国内产业竞争力，从根本上增强人民币地位。
三元悖论与“定向宽松”
布雷顿森林体系之后，全球货币都采用信用货币发行机制，总的来说有三种信用货币发行机制：美元依据有效的国债和股票市场发行;欧元依据权衡各国经济增长和通缩的合约发行;除此之外，就是广大发展中国家采纳的盯住一篮子货币的汇率机制，并以此作为本国的货币发行机制。货币发行机制和汇率制度分不开，由于三元悖论，浮动汇率制更易于采取独立的货币政策，央行通过公开市场操作调节货币量和利率。麦金农想通过理论上的国内通胀的方式解决汇率失衡问题，但是这个调整路径充满风险，汇率体制的脆弱很可能已经先受到跨境投机资金的冲击。因此，货币发行机制，汇率形成制度、利率形成制度、货币国际化和资本项目开放层层相扣。
以日本为例，20世纪70年代以黄金为基础、以美元为中心的可调整的固定汇率制彻底解体，布雷顿森林体系完全崩溃。日本由固定汇率转向浮动汇率，此时，日元货币发行渐渐与外汇储备脱钩，通过发行国债来购买外汇储备。日本央行发行货币的发行保证物，按法律规定为金银、外汇、3个月内到期的商业票据、银行承兑票据以及3个月内到期的以票据、国家债券、其他有价证券及生金银、商品为担保的放款等。金银和外汇之外的保证物(债券、票据、贷款等)充当保证的限度由日本财务大臣决定，不同的时期有不同的比例要求。
实行现代中央银行制度的许多国家，如日本、新加坡等的外汇储备主要由财政部发行国债或以财政盈余向央行等机构购买，然后由财政部管理或委托央行管理。国家外汇储备的增长与基础货币投放关系并不大。
近期中国人民银行在逐渐放大汇率波动区间，最终的目标是货币发行独立于出口部门和美元，汇率波动更加自由。货币独立化的过程会通过购买国债，形成独立的利率期限结构进行，这是利率市场化过程，而同时推进汇率自由化。这个过程一直在进行当中。
短期的货币政策无法解决长期经济结构性问题，除了调整价格，没有什么能阻止货币的流动。近期的流动性便利扩充了流动性工具，使人民银行在利率市场化的背景下，绕开了存贷款利率限制，而更加依赖公开市场操作的利率引导。这些结构性的措施，目的是为以后的总量型和价格型工具做好铺垫。
过去买入外汇的货币发行方式在遭遇持续逆差时，流动性将发生严重紧缩，威胁资产价格和银行资产质量。现在中国面临美联储将加息和中国国内债务杠杆偏高两大问题，仅调整存款准备金率并非长效的机制。中国转变基础货币发行方式需完善货币政策工具体系，特别是完善公开市场操作和公开市场操作工具体系。常规手段主要是短期各种期限的常设逆回购和央行在公开市场买卖债券，央行债券买卖的品种应有严格的限制。
中国正在逐步推进利率市场化进程，随着基础货币发行方式转变，人民银行对国内利率水平特别是短期限利率的影响能力增强，预计人民银行会确定和调控市场化的基准利率。
中国的货币发行者是中国人民银行。
中国的货币发行方式有2种：自主发行，和兑换外汇发行。
自主发行，即直接发行。新增货币通过银行间借款的方式进入商业银行，表现为商业银行的存款。商业银行将这些货币贷出，进入实体经济流通。
兑换外汇发行。现在术语叫外汇占款。中国的名词都那么怪，引起歧义。明明是占外汇款，非得说成外汇占款。好像买了外汇人民币被冻结了，流通量减少似的。实际情况是，任何人拿外汇到中国人民银行要求换人民币，中国人民银行就对应发行增量人民币，收进外汇。
这个制度是计划经济时代留下来的。因为过去外汇对中国实在太珍贵了。这个就是典型的蝴蝶效应，当年不知哪位定了这个制度，而如今这个制度成为了影响中国经济甚至世界经济的核心制度之一。
因而，如果人民银行兑换外汇净流入，那么对应的就是人民币发行量的增加。近，由于外汇储备急剧增加，兑换外汇发行成为了主要的人民币增量来源。
自主发行和兑换外汇发行的区别非常大。自主发行可以用不收回，是货币投放量的永久性增加。但是兑换外币发行是“临时发行”，当外汇净流出时，人民银行就需要注销人民币，那么人民币的总量会减少。
货币供应量增加，意味着物价上涨。货币供应量减少，意味着物价下跌，而且可能会更严重，比如经济危机。所以，对于中国宏观经济的趋势判断，最重要的是外汇流动情况。如果外汇流动方向逆转，会引起国内经济的巨大震动。即便不是逆转，而是流入量的明显减少，都会对中国经济带来巨大影响。
经济是商品交易活动。必须由货币作为媒介。所以有效货币总量成为了经济发展的瓶颈。当有效货币多于商品时，通货膨胀，当有效货币少于商品时，通货紧缩。所以，经济要发展，货币数量就要增加。增加货币，要么是从地下挖金银，要么是政府印票子。
在高质量的信用系统建立起来之前，信贷活动占经济的总比例极低，既不会影响货币总供应量，也不会影响商品的产量。
在高质量的信用系统建立起来之后，信贷活动占经济的比例极高，对经济的影响极大。实际上信贷活动成为了当代经济的引擎，信贷大发展，则经济大发展，信贷出问题，则经济闹危机。
银行是信贷的媒介，因为银行具有高的信用。
人们把货币存入银行，可以赚取利息。银行把货币贷给需要的人，赚取利息差。如果投资收益大于贷款利率，企业或个人就会去贷款。人们贷款后立即会消费掉，不然就白付利息了。因而新发贷款额就对应了GDP额。贷款消费掉后，出售商品的人就获得了货币，他们自然也要存款，于是货币转了一圈就回到了银行。如此往复循环，贷款就越来越多，存款也越来越多，消费也越来越多，经济也随之高速发展。这种通过银行信贷循环来增加的货币供应的速度，远远高于挖金矿的速度。
这里引入雷士第一定律：货币乘数总会达到可能的最大值.即只要有钱可借，人们都会借钱。原因呢，一方面是只要收益率高于利率，贷款就会赚更多的钱，另一方面是贷款拉动了经济发展，让企业更赚钱。(当然有限责任制是很重要的原因，因为赚了归自己，亏了归银行)
那么，这种靠信贷的货币供应量是无限的吗?否。首先，人们不会把所有的钱存进银行，总要持有现金，其次，银行也不会把所有存款贷出去，总要留些压箱底的等着人们来取款，这个叫准备金。接下来就是一个初中数学题了，现在小学生奥数也会算。最大货币供应量=原始发行货币量/(1-(1-准备金率)x(1-持现金比例))。举例，如果人们持有10%的现金，银行留10%的准备金，那么货币供应量大约是原始发行量的5倍。多出的4倍都是通过信贷放出的，也就是有4倍于原始货币量的信贷。而美国在1920-1929年间，准备金只有8%，所以货币供应量放大了6倍。
美国1097年从没有有效的信贷体系，到1929年建立起高效的信贷体系，货币供应量会增大6倍，外加每年有新开采的黄金增加原始货币发行量，总体货币供应量增加10倍以上，而同期经济增长不可能有这么多，自然会发生通货膨胀。
由于是金本位制，即物价用黄金来标定，所以通货膨胀对等于黄金贬值。而挖掘黄金是有成本的，而且相当高。挖掘黄金的成本自然随通货膨胀而上升，当挖掘黄金的成本高于黄金的价值时，挖掘活动停止。而挖掘活动停止，就意味着原始货币(高能货币，TMD经济学又不是量子物理，啥高能)供应量不再增加，那么信贷量也就不再增加。
于是，问题出现了：货币总量不再增加，但是存款的人要利息，这个利息怎么来?比如银行里一共存款1万亿，年利率5%，1年后存款人的权益是1.05万亿，而货币总量还是1万亿，多出的0.05万亿从哪里来?回答是没法来，只能赖。怎么赖?破产呗!
世界上最神奇的魔术从不是那些盛大舞台上表演的“分身术”或者“无中生有”之类的哗众取宠，而是东西在你手上，你抱着、掖着、惦着、数着、看着，它被你紧攥在手里，被你紧盯在眼里，它千真万确的触手可及，然而它又悄悄消失了。它是世界上最无耻的魔术，它是世界上最赤裸的抢劫，它是世界上最伪善的残忍，它是世界上最肮脏的阴谋，它是货币发行。
关于货币发行的演变要从以下几部故事说开：
第一部：货币发行
在一个叫做中的古老村子里，人们日出而作，日落而息，过着平凡朴素的生活。村东头住着一个铁匠，每天锻造敲打着各种工具，从农耕用具到交通用具再到生活用具，种类很全面;村西头住着一个裁缝，每天缝制着各种衣服;村南面住着一个瓜农，而村北住的是一户泥瓦匠，给人盖房子、修房子。村中间还有几户人家，靠种粮为生，暂且称为粮农吧，其中一位粮农叫代尔，种植技术精湛，善于打理家务，口碑甚好。
中村的民风真的很淳朴，每天人们用粮食交换着铁锹、用衣服交换着瓜果以及粮食，生活平平安安。同时自己心下里会盘算，我该打多少铁?免得没人要我就得饿死了，所以不断的调整着自己的经营结构，实在不行去给粮农打点短工，换点粮食。每个人都有类似的想法，不过中村的生活并没有什么巨变，日子也很和睦。
法则1.1：自己生产的东西要么满足自己所需，要么满足他人(市场)所需，否则就得挨饿。
法则1.2：如果生产的东西自己和别人都没有需求，或者自己根本没有生产东西，而自己却没有挨饿，这就表明别人生产了价值却在替你挨饿。
第二部：货币出现
铁匠的儿子今天拖着沉重的锄头，要给家里换一些粮食，累的恐怕得多吃几斤粮食了;裁缝拿着衣服去换粮食，结果半路衣服弄得满是灰尘;粮农们想要去换点水果吃，粮食在半路漏了一地......
有一天，老农代尔拿着5张纸条，每张上面都写道“此纸条可从代尔这里换回一斤粮食”，然后去铁匠那里说，我要换一把剪刀，这样先给你一些借条，你随时可以去我那里换回粮食，那5斤粮食我会一直给这些纸条保留着;铁匠想了想，这样也好，儿子以后也不用拖着那么大的锄头去他家换粮食了，只要拿着这些薄薄的纸条就可以了，因为我们家终归还是要吃粮食的;再说代尔这老农口碑不错，不会赖账的;而且说不定我用这些纸条还可以换一写水果，果农说不定也会接受的，果农要是兑现的话岂不是我少拿了2次锄头，那得少出多少汗!所以，铁匠收下了这5张纸条。并且村民们怀着同样的想法，都接收了这种纸条。
有一天，铁匠对儿子说：“那张纸条放哪里了?”。儿子说：“什么纸条?”。铁匠不耐烦的说道：“代尔写的那些可以换粮食的纸条”。这些事情之后，儿子与老父约定，用“A币”来称呼那些纸条，免得以后分不清是“上厕所的纸”还是要“记事用的纸”还是“代尔先生的纸”。
又有一天，代尔要去换10斤水果招待客人，他写完一张纸条又写一张，胳膊都麻了，这还没开始提水果胳膊就麻了，一气之下就每张纸只画了个数字再签个名，1表示1斤粮食;10表示10斤粮食。这样不就方便多了。而假设代尔所有的存粮只有1000斤，而它纸条上的数字加起来却有斤，这就表明代尔透支信用滥发A币了，那相应的一个A币对应的价值就萎缩到半斤粮食，A币贬值了50%。
法则2.1：以实际财富(粮食)为抵押发行的货币(A币)叫做信用货币，货币的发行者必须具备很高的信用(代尔口碑很好)，必须有很透明的机制(以粮食为抵押，有多少斤粮食?)，这样的货币(A币)不会贬值，永远对应着相应数量的粮食;
法则2.2：货币一旦滥发，相应的贬值就会到来;
法则2.3：货币(A币)是借条。
第三部：银行鼻祖
若干代人后，村里的人们使用的货币已经不仅仅是A币了，原因很简单，村里的人口越来越多了，有了理发的、采药的、开酒庄的以及专门从事倒买倒卖的小贩们，靠粮农代尔打的借条已经不够人们使了(其粮食毕竟有限，也就使货币的发行受到的严格的限制)，B币、C币……等也开始流通了，其信用也有高有低有变化，人们变化着自己持有的纸条，经济交换越来越频繁了。
采药的人这一阵子想到村外面大山的那一边去采点珍贵的药草，但是又担心自己村里流通的A币和大山那边人们的纸条互不相认，自己吃住都会成为问题;铁匠这一阵子生了一场病，没有力气打些铁器，没能换回A币，粮食没有着落;果农今年的水果大丰收，留下一些自己吃的外，全部从果贩那里换回了A币和B币，但那么多纸条放在家里很不安全;中村一个叫做雷泰的先生就开了一个钱庄，起名为“日升昌“钱庄，干的事情主要有三种：第一、村民可以将自己的A币、B币等存入钱庄(要收保管的费用)，第二、村民可以从日升昌借一些A币出现先使用，以后再归还(要收利息)，第三、汇兑，村民在中村的日升昌存入1000个A币,可以拿着日升昌的汇票到大山那边换出对应的纸条(先称之为“大山币”)来消费(同样道理，大山村的人在那边存入“大山币”，来到中村后拿着日升昌的汇票可以兑换A币来消费)。
这样一来，采药的人可以使用汇兑业务，代价是支付一些费用;铁匠可以先到日升昌借点A币，以后再还，代价是要付点利息;果农可以将多余的A币存入到日升昌，代价是要交一些保管费。而日升昌钱庄就靠着这些费用生存、雇佣保镖以及运输队、并取得一些盈利，盈利反过来壮大了日升昌的自有资本，汇兑的业务越开越大。日升昌的经营也是战战兢兢、如履薄冰，假设其某天将存入的A币的一半都贷出去了，而因为其一些问题被曝光导致信用度急剧下降，就会引发存款的人过来挤兑，而日升昌当然是拿不出来这么多钱的，那么其面临的就是万劫不复的深渊，这些道理制约着日升昌的放贷以及其它一些活动。
法则3.1：银行放贷必然需要收取利息;而银行存款不一定派发利息，存款有息是银行竞争存款客户的结果;
法则3.2：假设只有一家银行垄断所有上面提到的三个业务，则存款利息必然为负，意味着存款客户不仅没有利息，而且还需要缴纳账户保管费;
法则3.3：有限信用的银行容易出现挤兑**，但其经营活动不容易偏离正常的轨道;无限信用的银行不容易出现挤兑事情，但其内幕操作往往令人吃惊。
第四部：政府之始
中村宁静的生活还是遇到了前所未有的毁灭，就像恐龙家族到了公元6000万年前一样。中村的恶霸开始横行，村民们每天生活在恐惧和绝望之中;大山那边的村落盯上了中村富饶的资源，纠集着人马杀了过来，妄图把中村的人们斩尽杀绝，中村的村民整日生活在刀光血影之中，民不聊生。中村的一个叫做润智的青年，拥有极强的战略眼光和军事指挥能力，领导了一帮村民将大山村的入侵人马赶了回去，将村里的恶霸完全剿灭。润智说，我们中村必须成立一个村委会来领导我们村民，我们村委会的军队可以抵御大山村的再次入侵，我们村委会的警察可以打击村里新出现的恶霸，这样我们的人民会重新生活在和平中。只不过我们要向每位村民征税，这些钱用来养活中村的军队和警察以及我们这些官员。
连年的战火之下，村民所持有的A、B、C币都发生了怎样的怎样的变化?根据法则二：A币是借条。我们知道村民们谁持有A币，谁就可以到代尔这个老农家里兑换相应的粮食。但是战火之下，代尔家不成家，粮食被劫匪洗劫一空，自己也被炮火击中成了残废人，再创造价值的能力已经消失了。换言之，A币现在已经严重贬值。B币和C币同理，村民们的财富基本消失殆尽。
村委会颁布法令，发行新的纸条“人民币”来代替以前的A、B、C币，并完全禁止A、B、C币的流通。在一个人们财富已经化为泡影的村子里，人们开始用自己的一些劳动力换回“人民币”，或者用“可以换回10000斤粮食的A币”来兑换“可以换回1斤粮食的人民币”(村委会对村民财富积累有限的承认)。因为缺少人民币，刚开始的时候粮农用自己的粮食来直接缴税，甚至一些物物交换的事情经常发生。
村委会决定给每人发100个人民币来改善目前经济活动中货币不足的局面(强制发行货币)，但这显然又遇到了问题。村民们拿到100人民币后，都知道这100人民币背后没有对应着什么东西，假设村子里现在总共有10000斤粮食，那么每个人都争先恐后的去兑换，第101个村民及以后的村民手上的人民币势必就成了废纸一张，啥也兑换不了。这是一种恶性循环。村委会不得不再发行一种凭证，叫做“粮票”，也就是你即使有100个人民币，但如果只有10斤粮票的话，也只能买10斤粮食。这种粮票制度是中村在物资极为匮乏的时代的一个烙印。又经过两代人的努力，社会上的物资已经极大丰富，很多物资即使均分给每个村民都用不了。粮票已经彻底消失，社会上的人民币数量发行的比一钱多了很多，但没有人去挤兑购买物资，因为社会上的物资确实已经足够丰富。
村委会也开了银行，以前的日升昌在刚成立村委会时已经被新的“中村民银行”取代，该银行不是村民私人办的，而是村委会办的，按照当初润智的承诺，这是“村民所有银行”，也就是银行归全部村民所有，村委会代行管理。像这样的“村民所有”企业也办了好多家，有专门修路的、有兴办水利的、有负责运输东西的、有负责发电的、有负责卖油的，这些企业的规模也比村民私人企业的规模大多了。
然后人们忽视了一个问题：人民币发行没有抵押品的事实。没有抵押品的发行，意味着制约因素就是主观意愿，我想多印就多印，看结果如何对我产生好处而定。
现在我将描述人民币超量发行对经济活动的影响。
第一、村委会多印了10000个人民币，这10000个人民币怎么进入流通环节?答案是给村委会，由村委会消费出去，村委会一旦凭空多了这10000个人民币，后果可能有：官员多发点工资、官员借投资、考察、学习之名将一些人民币变成自己的储蓄或者是不动产，或者用这10000个人民币去给村里修个柏油马路。假设中村之前流通的的货币一共是100,000个人民币，当新印发的10,000个人民币全部进入到流通环节之中(注意有个过程，这很重要)，货币会贬值1/11。
第二、假设一个官员之前有100个人民币的存款，此次黑色收入了50个人民币，并且把黑色收入消费了出去(否则也没法进入流通环节)，则其总的价值是10010/11+50(50人民币消费的时候货币还没有贬值)，因此其实际财富由100个人民币变为了约140个人民币。而没有黑色收入的人，其实际储蓄只能接受贬值的命运了。但有一点要注意：官员凭空增加的40人民币的财富所引发的消费也注定带来了另一些人财富的增长，假设官员因为这些黑色收入而多去了一趟“天上人间”，天上人间的收入包括利润也相应的得到了增长。问题是，10000个官员多的黑色收入又会引起谁的收入增加?天上人间肯定算一个了，还有谁?是种粮食的吗?是卖水果的吗?是街头卖煎饼果子的吗?是街头的大排档吗?答案是：房地产。
这和修柏油马路是类似的，这些钱经过村委会交通组(领导)——大承包商(官商一体)——中型承包商+局级干部——小型承包商+科技干部——修路工人，在这个链条上，所有的人原来的财富都贬值了，但新增的财富却明显的不同，结论就不言而喻了。
而另外一方面，货币贬值对应的是一包方便面从5人民币到6人民币的过程，方便面企业的老板最终还是得到了对等的财富。那么根据法则一，官员凭空增加的40人民币财富，又是谁在替他挨饿???
第三、试着回答以下问题：
1、方便面从5人民币到6人民币的过程中，工人的工资有相似的变化吗?
2、不动产从10000人民币到20000人民币的过程中，基础粮食的价格有相似的变化吗?
3、当能源、用电、用水、用气、房租等价格齐刷刷的上涨时，你的收入有上涨吗?
当这些超量的人民币完全渗透到流通环节后，就完成了一轮上层对经济参与者减羊毛的过程。所不同的是，天上人间和房地产被减了羊毛，却能长出更多的羊毛;而工薪一族和农民被剪了羊毛，却露出了骨头。
法则4.1：权力不受制约的政府必然要走上超量(如果权力一点都不受制约，则会是滥发)发行货币的道路;
法则4.2：这种发行是强制发行，背后没有抵押品，因此货币的信用度只取决于政府的税收、警察、军队、“正义的口号”;
法则4.3：超量发行货币必然导致货币贬值，也必然导致一部分人财富猛涨，而另外的人(也是更多的一部分人)的财富的缩水，因此超量发行货币必然导致奢侈品消费猛增;
法则4.4：经济关系中与政府密切的财团或个人往往成了受益者，包括但不限于“国家官员”、国有企业、官僚资本企业;
法则4.5：滥发货币是对人力资源的污蔑，因此滥发货币的当局也会同时高举着“集体主义”的旗帜来掩饰。
第五部：汇率之争
村和大山村在战争后的几十年内逐渐有了贸易往来，于是有了汇率的概念，中村的1人民币可以兑换多少“大山币”讲的就是这个。按理说这个汇率应该是市场的，因为市场的精准性没有其它东西可以替代。大山村的甲乙丙丁和中村的甲乙丙丁们之间互相买卖着人民币和大山币，就会产生每日这两者之间波动的汇率。假设中村的一个 PAD卖1000人民币，而大山村的 PAD卖100大山币，在上面货币买卖的交易之下，甲乙丙丁之间逐渐的就会用1大山币换来10个人民币。然后就形成了我们所谓的1：10的波动汇率。
对于战后重生的中村来说，自己的贫穷落后只能靠打开对外开放的大门。对外贸易简直就是中村的生命支柱。然而一个波动的汇率对于贸易商来说不啻是一个打击。注意，因为大山村的强大，村与村之间的贸易都使用的是大山币来定价。中村的村委会决定绑定人民币和大山币的汇率。随着中村生产力素质的飞速发展，像其它数码、IT产品一样， PAD的价格如今直线下降，只需要500人民币左右就可以买到。但是汇率依旧被中村的村委会绑定为1：10 。中村的PAD出口1个只需要500人民币，相当于50个大山币，而大山村的 PAD还需要100大山币，换言之，中村生产的产品就更具竞争力了。长期下去，大山村的制造业就要空心化，大山村的村民的工作机会也会随着产业机会的消减而消减。大山村村委会不乐意了，开始指责中村的村委会。
中村的汇率是其村委会人为绑定的吗?换言之中村的汇率不是市场化的吗?我们可以这样说，但也可以说不是。
中村村委会选择了后者，村委会说，人民币和大山币的汇率是受市场调节的。倍受大山村村委会指责的人民币汇率确实是在“市场机制”上形成的。这个市场叫中村外汇交易中心，总部在第7大道19号。要说汇率问题都是别的村子指责中村，而非反过来，原因就在于同样是外汇交易中心，中村的外汇交易中心只有这一个地点，没有连锁店，而且实行的是会员制，而且会员都是一些大牌银行，而且还有一个特殊的会员——中村人民银行(中央行)。所以这个“市场”也被称作中村的银行间外汇市场。中央行的自有资本只是成立之初的一点财政拨款，但是却在这个中村外汇交易中心里坐着盟主的位置，实力来源就是其独一无二的印钞功能。
当大山币来到中村外汇交易中心交易的时候，按理说在市场的调节下，1：10的汇率要逐渐变为1：9或者1：8(上文提到的)，但是中央行就出价10人民币买一大山币，中央行出价高自然是其买到了大山币，完成了一次外汇交易。问题是中央行出价的这10人民币是印钞机印出来的，其它会员能竞争过它???这10元人民币毫无成本可言!!!于是每一次这样的交易都被中央行以这样的形式完成，于是汇率就牢牢绑定在了1：10的位置上。
让我们再回顾一下上面的过程：中的村民把 PAD卖到了大山村，换回了100个大山币。按照中村的“强制结汇”制度，村民不能保有这100个大山币，必须卖掉它，接盘者自然是中央行，该央行印了1000个人民币给村民，然后100个大山币到了央行的账户里。然后，中村日益庞大的外汇储备形成了;然后，你发现了什么?
本来中央行应该这样做：当村民们再次需要大山币的话，村民就拿着这1000人民币买回100大山币，然后央行换回这1000个人民币，这1000个人民币本就是不该发行的，所以应该烧掉或者埋藏到深海里。然而，中央行拿着这些用引的钱换回的钱(那还是印的钱)投资了(白送给)各大银行、矿藏、基金、大山村的债券以及其它不知道的地方。中村委会以这样的方式疯狂倾斜着货币，货币贬值曲线的斜率日益陡峭，10年10倍不再是传说……
人民币
完善人民币汇率形成机制，稳定人民币汇率
背景材料：
一、 美日胁迫人民币升值
2月，日本在经济合作组织七国集团会议上提案，要求通过协议逼迫人民币升值。之后，美国和印尼召开的亚欧会议的声明，都呼吁人民币升值。
二、 我国政府的态度――人民币不能升值
☆汇率机制要坚持市场调节和国家宏观调控相结合。
☆保持人民币汇率基本稳定，有利于中国经济的正常运行，也符合亚太地区和全球经济的发展要求。
☆我们将保持人民币汇率在合理、均衡水平上的基本稳定，同时，在深化金融改革中进一步探索和完善人民币汇率形成机制。
相关链接：
（一） 经济学
1、 影响汇率波动的因素主要有哪些？
（1） 一国的经济增长速度。这是影响汇率波动的最基本的因素。
（2） 国际收支平衡的情况。这是影响汇率的最直接的一个因素。
（3） 物价水平和通货膨胀水平的差异。在纸币制度下，汇率从根本上说是由货币所代表的实际价值所决定的。当一国货币贬值其他国家不变时，它的汇率必然降低，反之则升高。
（4） 利率水平的差异。利率对汇率的影响主要是通过对套利资本流动的影响来实现的。
2、 人民币升值对我国经济会产生什么影响？
（1） 人民币升值，使出口商生产成本和劳动力成本相应提高，给我国外贸出口造成严重影响而有利于外国商品打入我国市场。
（2） 人民币汇率升值将导致对外资吸引力的下降，减少外商对中国的直接投资，从而影响我国当前的就业形势。
（3） 人民币升值会对中国的优势产业产生严重损害。从国际分工看，发达国家以研究开发和服务业为主，而中国以制造业为主，这种贸易结构极易受汇率水平变动的影响。
（4） 人民币升值会给中国的通货紧缩带来更大的`压力，给扩大内需、刺激经济增长造成困难，影响国家财政政策和货币政策的稳定。
（5） 人民币升值会使国内企业的风险加大，降低中国企业的利润率，增加就业压力。
3、 当前，人民币面临升值的巨大压力，我国应如何为人民币升值减压？
（1） 国家要加强宏观调控，通过财政政策、汇率政策、货币政策等经济手段，缓解人民币升值的压力。
（2） 在财政政策方面，针对人民币升值问题进行税收结构调整。可以适度下调出口退税税率，提高房地产等高利润、高风险行业的所得税率。
（3） 在汇率政策方面，渐进开放资本项目，实施走出去战略，为国内巨额居民储蓄在国外寻找投资场所。
（4） 在货币政策方面，考虑降低存款利率或提高贷款利率，可以缓解外汇储备增长过快而带来的升值压力。
（5） 进一步深化改革、扩大开放，打赢金融贸易攻防战，同时，为将来人民币汇率市场形成机制的建立打下坚实的基础。
4、 对于一个国家来说，是不是外汇储备越多越好？
（1） 一个国家的外汇储备并不是越多越好，而是要坚持适度的原则。因为过多也会产生负面影响，它推动一国本币的不断升值，削弱该国产品的出口竞争力；在一定程度上加剧了通货膨胀的压力。
（2） 一般来说，外汇储备高，贸易出现巨额盈余会使我国的货币坚挺，有利于维护国家和企业的对外信誉，增强海内外对我国经济和人民币的信心；有利于拓展国际贸易，吸引外商投资，降低国内企业融资成本；有利于平衡国际收支，增强我国宏观调控能力，防范和化解国际金融风险，缓解通货紧缩的压力。
（二） 政治学
从人民币汇率之争看当今国际关系是任何变化的？
（1） 国际关系的内容是多方面的，其中经济关系是重要内容。人民币汇率之争，是国家之间经济关系的体现，反映了国家利益的要求。
（2） 当今世界，经济是基础，科技是龙头。各国间的竞争也越来越多地转向经济和科技领域。人民币汇率之争，是经济力的竞争，将影响一国的地位。
（3） 汇率之争是掺杂政治背景下各自利益的纷争，要求人民币升值成为一些国家转嫁国内经济矛盾的手段，是大国霸权主义和强权政治的具体体现。
认识人民币
一、教学目的
1、 认识大面额的人民币，并能进行换算。
2、 会用大面额人民币付钱,体会付钱方式的多样化。
3、 感受大面额人民币在生活中的作用，初步培养学生勤俭意识。
二、教学准备
教师准备：不同面值大面额人民币，教学软件,学生学习材料。
学生准备：各种面额的人民币学具。
三、教学过程
（一）、复习引入
教师：昨天，我们去人民币王国里做客，在那里我们认识了人民币,人民币是用什么做单位的呢?
学生：人民币的单位是元、角、分。
（教师根据学生的回答贴出元、角、 分三个单位 ）
教师：你能说说人民币之间有什么最重要的互换关系吗?
学生：1元=10角,1角=10分。
( 教师板书此关系式)
教师：今天，我又给孩子们带来一些用“元”作单位的人民币大朋友,他们的名字叫做大面额人民币。他们也想跟孩子们一起玩儿,你们愿意和他们交朋友吗?
（教师出示课题：大面额人民币）
教师：他们就在我们数学书里第73页上等着你们呢!快去找一找他们吧!
[设计意图:教师通过复习，由小面额人民币引出大面额人民币，为学生构建完整的知识结构提供框架,使新旧知识很好的联系起来。同时,也为学生学习大面额人民币之间的关系提供知识迁移的基点。]
（二）、认识大面额人民币
1、教师：孩子们见过他们吗?在哪儿见过?
学生1：我在超市里见过。
学生2：我在老师收学费的时候见过。
学生3：我在商场里见过。
2、教师：用过他们吗?什么时候用过?
学生1：开学交学费时我用过。
学生2：我和爸爸、妈妈去超市买东西付钱时,妈妈让我去付钱,那时用过。
3、教师：孩子们既然见过、用过这些新朋友,那你们一定也认识他们吧?下面就请你跟同桌的孩子相互介绍介绍新朋友吧！
教师：有谁愿意把新朋友介绍给全班的孩子听一听。
(学生上台用教师准备好的教具展示并板贴)
学生介绍认识人民币的方法；（教师表扬发现人民币正面毛泽东主席像的孩子，并给学生简要介绍毛泽东主席。）
4、教师：今天我们的新朋友们要去参加人民币王国里举行的一次化装舞会,他们想请你们帮他们检查检查他们化的装好不好,别人还能不能认出他们来。
（教师出示多媒体游戏内容）
游戏1：教师出示遮住一部分颜色和图案但留有数字的人民币。
例如：教师多媒体出示一张这样的20元的人民币。
教师：你能认出他来吗?你觉得他那里伪装得好不好?
学生：他的装化的一点也不好,我一下就看出来他是20元的人民币。
教师：哦!原来他连最重要的特点都没遮好,怪不得我们一下就能认出他来呢!
教师：那好,我们再来看看这几位新朋友的化装如何吧!
游戏2：教师出示遮住数字,只有颜色或图案的人民币。
例如: 教师多媒体出示一张遮住数字的50元的人民币。
教师：你能看出他是什么面额的人民币吗?你是怎么发现的呢?
学生：他可能是50元的人民币,我是从他的颜色上看出来的,因为50元的人民币颜色是黄色的。
教师：看来这个新朋友的化装还要改进才行呀!虽然他遮住了自己身上的数字,但我们还能从颜色上认出他来。
学生：老师,我的方法跟他不同,我是从上面的图案认出来的,20元的人民币背面有山有水,很漂亮!
教师：你真是个会观察的孩子,有一双会观察的眼睛。
教师：刚才孩子们凭着一双会观察的眼睛认出了我们的新朋友,那么你们能总结一下认出新朋友的方法有哪些吗?
学生：我认为可以从他们身上的颜色、图案和数字上认出来。
教师：你说的很全面,的确,我们认识人民币的方法就是这样三种。
5、 我们认识人民币是为了干什么呢?
学生：是为了帮助我们买东西。
教师：那么今天的新朋友能帮我们买到什么东西呢?孩子们都回家和爸爸、妈妈一起去商店或是超市做了调查,谁想把自己的调查结果跟大家一起分享?
(学生在全班汇报调查结果,教师做适当的'评价。)
教师：通过调查,你有什么感受吗?
学生：我觉得,100元的人民币可以买到很多东西。
学生：那是在买很便宜的东西的时候,可是如果你买的东西很贵的时候,100元可能就只能买一件东西了。
教师：你真会动脑筋。
学生：老师,今天我们认识的大朋友是帮我们买贵一些的东西的。
教师：你的想法跟老师的正好一样,我也是这么想的!孩子们看,今天我们认识的新朋友的作用的确不小呀!在我们买很多东西或是买比较贵的东西时,他们就会发挥作用了。
[设计意图:教师在充分考虑学生已有的知识经验,准确把握学生知识平台位置的基础上,首先用见过吗?用过吗?这两个问题唤起学生对新知识实际背景的认识及对其应用价值探索的欲望,再让学生对已经比较熟悉的人民币通过同桌间的相互介绍加深认识,最后用游戏这一孩子喜闻乐见的活动形式使学生对人民币的认识达到熟练的程度。]
(三)、换钱练习
教师:昨天孩子们认识的人民币之间有一些这样的关系。
(教师一边说,一边指着复习时的板书)
教师：那么今天认识的人民币之间可以怎样互换呢?孩子们和小组里的同学一起试着找一找,把你们换的方法填在桌上老师为你们准备的材料上。
(纸上内容: ( )张( )元能换成( )张( )元和( )张( )元
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学生小组活动,教师参与,指导)
教师:你们都有哪些换法?请小组上台展示。
(小组代表在实物平台上展示题单)
教师:还有跟他们不同的吗?谁来补充?
(学生上台展示,并指出与前一位不同的地方)
教师：孩子们真了不起,在小组里找到了那么多的可以互换的方法,老师想你们一定能自己解决书上的习题了。下面就请孩子们翻开书第73页,做一做第一题。
(学生独立完成,实物平台上订正)
[设计意图:由于有了前面对小面额人民币之间关系的学习,学生对人民币之间的互换关系有了比较深的认识。这里,教师引导学生对知识进行迁移,再通过小组学习的方式,使学生比较容易的完成对本堂课的知识难点的学习。]
（四）：实践活动，体会策略多样化。
教师：我们认识了新朋友,还了解了他们的作用。看来孩子们对这些新朋友已经非常熟悉了，那你们会用他们帮助自己买东西吗?下面我们就来试一试。
教师：昨天,我到家乐福去买东西的时候,被那里的玩具柜给吸引住了,那儿的玩具可真多呀!
(教师一边说,一边用多媒体展现玩具柜的情景)
教师：我给孩子们选了几件最好玩的,不知道你们喜不喜欢。
(教师用多媒体展示五件玩具及其价格
六神和体 59元 霹雳娃娃 31元
电动遥控汽车 41元 奥特曼 25元
摩托车模型 36元)
教师：你们想买什么玩具呢?看清价格了吗？想一想,如果我们只有100元钱,要买你选好的玩具够不够?
教师：你要买什么?钱够吗?你是怎么想的呢?
学生：我只买一样玩具,随便买什么都够了。
学生：我买霹雳娃娃和摩托车,都是三十几元,合起来才六十多元,就算要进位,也才七十几元,一百元够了。
教师：下面就请你们准备好钱来买吧!准备好钱后请同桌的小朋友帮你数一数钱数对不对,如果不对，你们一起想一想该怎么付钱才对。
教师：孩子们都准备好钱了吗？谁愿意把他选的玩具和怎么付的钱跟大家说一说？（学生在实物平台上展示）
学生：我选的是一个奥特曼,我用了1张20元和一张5元,一共是25元。
教师：买这件玩具有不同的付钱方法吗？我们一起在小组里找一找,看看还能怎样付钱?
（学生在实物平台上展示，学生展示时要说出自己是怎么付钱的。）
教师：还有买别的玩具的吗?
学生：我买的是六神和体和遥控汽车一共要100元。
教师：有和他选择的是一样的玩具的吗？
教师：你们是怎么知道一共是一百元的呢?
学生：因为六神和体是59元,遥控汽车是49元,加起来就是100元。
教师：看来买两件玩具还先要做加法呀!你们认为他的方法对吗?
学生：我们原来学过合起来要用加法，所以我觉得他的方法是对的。
教师：你的解释真详细！
教师：那么100元可以怎么付呢?请在小组里讨论一下付钱的方案,看哪一组想的方法最多。
(学生小组活动,教师巡视、指导)
教师：哪个小组先来展示他们的方法。
学生：我们的方法有好几种,一种是用两张50元,一种是用五张20元,还有用10张10元的。
教师：还有别的小组有要补充的意见吗
（学生的方法可以有很多,只要能凑成100元,教师予以肯定）
教师：我们付100元钱有这么多的方法,这说明我们在买东西时付钱的多样的，只要钱的总数是正确的，什么方法都可以。
[设计意图:首先,教师有意识的改变教材原本设计,改买衣服为买玩具,是经过对学生的情况分析后做出的。其次,本环节作为教学的重点,教师给予了充分的活动时间和空间,在学生自己挑选玩具时,包含了两种情况:选一种和选两种玩具的,使学生的自主性得到很好发挥的同时还使教学环节的含金量增加,把教材中原本是教师提出的两个问题、两种情况都包含在内。同一活动有不同的层次,先是估算,接着是加法意义的理解,不同付钱方法的体会,还有教材练习中100元的不同凑成方法等都在本环节中得到学习。]
（五）、数学故事
教师：我们认识了那么多人民币好朋友,你们知道他们住在什么地方吗?
学生：我知道,我妈妈没钱时总是到银行去取,我猜那儿就是人民币的家!
教师：你真会猜想!不错,银行里住着很多的人民币,而且银行还有一个很奇特的特点,下面,就请我们的好朋友淘气和笑笑来给小朋友讲一个关于银行的故事，
(教师用多媒体展示数学故事的图,并配以画外音,讲述存钱的故事)
教师:孩子们你们说,笑笑的钱为什么一年后就增加了呢?
学生：我听奶奶说在银行存钱,银行就会给你钱。
教师：对!那叫利息,是银行为了感谢你把钱存到它那里,给你的报酬！所以,如果我们有了多余的压岁钱、零花钱,就应该存到银行来历,这样,钱不仅不会被我们乱花掉,还会越来越多。
[设计意图:教师用符合学生年龄特点的方式:讲故事,使学生对银行的作用有了初步的认识,教育学生勤俭,学会理财。]
(六)、小结
教师:今天你高兴吗?为什么?有什么收获吗?
[设计意图:关心学生学习的情感态度,对本节课的知识做一个梳理。]
教学目标：
1、认识人民币，了解元、角、分之间的关系。
2、通过模拟购物等活动，使学生体会人民币在社会生活中的功能和作用，感悟数学知识与现实生活的联系。
3、使学生从小懂得，合理使用零花钱，并知道如何爱护人民币。
教学重难点：
了解元、角、分之间的关系
教具、学具准备：
模拟人民币
教学过程：
一、列举使用人民币的例子：
同学们，你们买过东西吗？买东西用什么来付款？你们知道我们国家的钱叫什么吗？对，我们国家的钱叫“人民币”，这节课我们就来认识人民币。（板书：认识人民币）
二、认识人民币：
我们现在使用的是我国发行的每5套人民币，请同学们仔细看，这些钱你们都认识吗?
1、区别旧版和新版：（以10元为例）这是多少钱？你是怎么认识的？这两张10元的人民币有什么不同？可能用来干什么？
2、区别纸币和硬币：出示5角硬币和纸币，有什么不同？背面有什么？（国徽）国徽是我们国家的标志，许多人民币上都有国徽，所以我们应该爱护它，不要故意损坏它。
3、出示其它面值的人民币，让学生认。
4、这么多的钱放在一起，多不整齐呀，请你们按规律分一分。
5、请看到书上的47页，你发现书上的人民币和我们平时所见的人民币有什么不一样？像这样，在人民币的左下角有一道红色斜线，这样的叫样币，是不可以使用的。
三、换钱游戏：进行简装的计算：
我们已经认识了人民币，还知道人民币按单位有元、角、分。那么它们之间有什么关系呢？让我们来做一个换钱游戏，好吗？
四、实践活动：
我们不仅认识了人民币，还知道元、角之间的关系，下面同学们通过活动，看能不能把这节课学到的知识运用到实践中去。
1、老师手中的1元钱，能换你手中几张2角钱？
2、这个玩具1元1角钱，有几种付钱的方式？（四人小组讨论）
五、小结：
小朋友，这节课我们上得真愉快呀，学会了很多知识，你们都学会了什么？
屋檐人家：www.wyrj.com
梦见人民币破损，预示梦者的感情将有波折。容易为小事而争执，但不会导致彻底破裂的局面。
毕业生梦见人民币破损，预示梦者面试求职运气回落，因受到假期的影响，进取性不高，想法却不少，可是往往未能构成明确的目标。
单身族梦见人民币破损，预示梦者近期感情方面恋情出现变数。言词上的争吵往往引发分裂，一向隐藏在心底的想法有爆发的可能，家人也会有所干涉。
打工族梦见人民币破损，预示梦者工作上为他人服务的时候较多，付出的努力和的得到的回报难以成正比。对细节过于注重。
求学者梦见人民币破损，预示着近期你的学习方面记得必须要用功，从细节和基础的知识入手，另一方面注意自我的身体健康，避免给身体带来不适。
梦见旧版人民币，财运上升，会有一笔意外收入。但今后一年，容易在餐厅，超级市场等地忘记找回零钱，所以要细心。
学者梦见旧版人民币，一开始就要清楚事情的方向!方向对的话，往往能够更快到达工作学业目标!
工作者梦见旧版人民币，工作运势不佳，会感觉到整个人提不起劲，做事拖拖拉拉，交付到你手中的工作任务能应付过去就算不错了。
求职者梦见旧版人民币，求职运气还算不错，往往会有朋友为你带路。在表现上，光有技术专长是不够的，协调本事更为招聘方看重。
梦见别人给人民币自我，运势不错，身边将会发生好事情，有可能是父亲将会升职加薪。
求学者梦见别人给人民币自我，运势不佳，在意自我的表现，抓不到念书的诀窍，对自我没有信心，成绩的表现上不满意，达不到期望的目标。
体力劳动者梦见别人给人民币自我，健康方面不佳，关节是十分容易出毛病的部位，进行剧烈运动，千万多加细心不要拉伤。
生意人梦见别人给人民币自我，财运运势一般，理财的根本目的为了生活更好，不是为了赚钱拿回来数着玩，赚钱拿去合理的消费。
鳏寡孤独者梦见别人给人民币自我，运势不错，有时间出远门，旅途中有小障碍，耐心的处理就会没事。
梦见别人数人民币，预示着近期你的运势很好，身边的小事记得多加留意，也许创业的机会就在自我的身边。
男人梦见别人数人民币，预示着近期你的运势很好，视乎在金钱方面的压力将会有所减轻，有时会不如人意，可是会很快解决问题。
女人梦见别人数人民币，预示着近期你的运势很好，也许就会获得很多的机遇，或许在一些聚会中，将会结识适合自我的异性。
经商人士梦见别人数人民币，预示着近期你的运势不错，身边将会发现很多潜在的商机，也许就会开发出一些新的创业机会。
梦见捡到人民币，预示着近期你的运势不佳，自我在生活方面需要多加留意，也许自我的一时粗心，将会导致自我失去一些重要的东西。
小偷梦见捡到人民币，预示着近期你的运势不佳，也许在自我行窃的时候，说不定将会失手，被他人逮个正着。
失业者梦见捡到人民币，预示着近期你的运势很好，也许很快就会找到适合自我的工作，记得把握机会。
银行职员梦见捡到人民币，预示着近期你的运势不好，也许会因为自我贪污的行迹，被人发现，将会受到必须的处罚。
梦见人民币是什么预兆
说明你会在这段时间的情景都会财运上升的
未婚男女做这样的梦，还表示感情进展顺利，有望结婚。已婚男女梦见数钱，表示生活富裕，无忧无虑。
梦见一张一张数钱，表示财运上升。在餐厅的化妆室捡到皮包，老老实实交给店里的人时，失主正好出现——于是你将得到一笔酬谢金。
梦见别人给我钱
梦见别人给钱并不是一件好事，这个时候需要异常注意自我身体安全，因为你有可能受到意外事故的影响而受伤。尤其在横穿车道或过平交道时，必须要细心谨慎。还有经过高楼建筑工地时，也要注意上头。梦见一张一张数钞票，财运上升。梦见捡到皮包，老老实实交给店里的人时，失主正好出现，你将得到一笔酬谢金。出现这样一个梦境需要在生活中多加注意。
商人梦见死人送钱，生意会亏损。
待业者梦见别人送钱给我主近期财运不佳，要储蓄。
梦见自我有很多人民币，则预示近期你的财运不是很好，收入会减少，开支会增多，提醒你注意收支平衡。
待考者梦见人民币，近期考试成绩好。
做生意的人梦见人民币，主财运。按步就班，财运会漫漫来。
小孩儿梦见人民币，则近期运势运程，穷困衰亡之坏运。要谨慎退守，并提防桃色纠纷，被人陷害。
今天，妈妈教我认识了人民币，人民币就是我们用的钱。
我首先认识了硬币，有1角，5角和1元的，它们都是圆形的，1角最小，1元最大。我知道了5角可以换5个1角，1元可以换2个5角，也可以换10个1角的。
又认识了纸币，就是一张张纸做成的。妈妈先拿了一张小小的，我从来没见过，妈妈说这张纸币是1角的，它和硬币1角代表的钱的大小是一样的，只是一个是硬币一个是纸币。还有五角的纸币也是和5角的硬币一样的，我没见过这两张纸币，是因为现在市面上这种面值的很少用了，大多数都是用硬币的。
还有一元纸币和一元硬币，面值大小也是一样的。我又认识了五元、十元、二十元、五十元、一百元的纸币，它们颜色不一样，大小也一样，妈妈让我一一把它们摆好，我知道了十元可以换2张五元的，二十元可以换2张十元的，五十元可以换5张十元的，最大的一百元可以换10张10元的，还可以换5张20元，但只能换2张50元的。
接着妈妈让我用人民币去买东西，我们去了肯德基，要买3个甜筒，我算了算1个甜筒6元钱，买3个就是18元，我给了收银员阿姨一张100元的大钱，她找了我82元，还让我数清楚，我数了数果然是82元，和我算的一样。我和妈妈、妹妹一起吃着甜筒，开心极了。
我学会了自己买东西，更加开心了。
作者：方语
传统中国货币制度之特征论文
[摘 要]传统中国货币制度表现出不同于世界其他国家和地区的明显特征，由于政治、经济和物产、地区联系等的特殊性，导致我国传统货币制度以中央集权行使管理权，以金属铜作为主要货币材料源，而贵金属由于物产的稀少只作为辅助源材料，且由于封建商品经济的繁茂发展，我国拥有了使用纸币的最初经验。但没有意识到货币供给的经济规律，传统中国货币政策必然是盲目的而难以超越封建的时代。
[关键词]传统货币；中央集权；金属货币；宝钞；货币政策
中国有着悠久的货币活动和使用传统，上溯至三皇五帝的传说时代，就有了货币的记载。《史记平准书》记高辛氏之前就有了“龟贝金钱刀布之币兴”。《古今治平略》“伏羲氏聚天下之铜…以为棘币…而钱币自此始矣”。约到殷商后期逐渐产生金属货币。古代中国大部分地区开始进入到了金属货币的时期，春秋战国时期，各地区诸侯国货币和制度分呈，但有了广泛的金属货币活动则是不争的历史。首先对货币的统一，是中国的第一个中央集权的王朝秦。而汉代秦后，继续了货币制度的统一，由此传统货币制度延续了2000多年直到近代。同欧洲、近东等一些国家和地区相比较，中国在传统货币制度上有着自己的特点。
一、中央集权的货币制度
对于中央集权的货币制度之始，是从秦还是从汉，学者们有所争议。石俊志在《半两钱制度研究》一书中认为“秦代历时甚短，统一的货币制度没有全面贯彻是有可能的。但是从秦王朝轻罪重罚、法网严密所造成的高效率来看，可以相信秦代是比较全面地废除了旧的区域性货币制度，并贯彻了全国统一的半两钱制度。”并考证总结出秦时垄断铸币权的表现在三个方面，禁止民间私铸、确定铸造官署以及统一铸造形制。现在能够普遍认同的是秦代统一了货币的铸造形制“铜钱识曰半两，重如其文”秦统一中国后，将秦半两的使用推行到全国，统一了货币；但就中央集权的货币制度而言，虽然有禁民私铸的证据，但依据是秦朝之前秦国时期的睡虎地秦墓《封诊式》的私铸犯罪的记载，而铸造官署依据的是《汉书百官公卿表》中对秦代官职治粟内史的记载，问题在于管理货币同铸造货币的专门管理还是有区别的。
也就是说，秦代的禁止私铸和铸造官署的论断还没有直接的史证予以证明。所以秦代是否有效实现了中央政府的统一铸造，还待考证。而张履鹏、史自力等编著的《中国历代货币形制与融通》则将汉武帝元鼎四年（公元前117年）大臣桑弘羊主持的汉代“三官钱”改革，视为是中国历史上第一次把铸币权统一收归中央。“取消郡国铸钱权，专令水衡都尉所属的设在上林苑的钟官、技巧令（均输）、辨铜令三官负责铸造新的五铢钱。令天下非三官钱不得行，旧币一律废罢。”但不管如何，从漫长的历史时期来看，秦汉时期中国建立起了统一的中央集权的货币制度是明确的。
其后随着中国天下分分合合，朝代更迭的历史演变，“朝代的更换，对于币制多有所改革；朝代若不更换，则改革属于例外。中国各历代帝王，多不愿改变他们祖宗的成法。譬如汉朝的货币，显然和战国时期的货币不同。王莽变制失败后，光武就恢复了西汉的币制。到唐朝钱制又一变。而宋钱又另具一种风格，制度首尾约略一贯。元明的钱币也各有其独特的体制。”虽然这套制度中的具体操作内容屡有改变，但是各个王朝遵循统一的货币形制制度，统一的中央货币铸造制度，统一的货币量衡制度这些中央集权的货币制度的主要方面却没有发生多大的变化。国家才有权铸造发行货币，惟一只有国家准许形制的货币才能流通，民间没有私铸货币权，国家大致维护货币的固定的重量成色。从历史发展来看，汉法所定5铢（一铢约0.65克），很长一段历史中都大体成为铜钱的重量标准。虽然七铢，十铢，三铢，二铢钱也不少见。
不管具体制度如何，中国传统的货币制度皆令出于君主国法，虽然屡屡有违犯抛弃之史实。任由民间自由决定货币、铸造货币的情况不是常态。货币统治权已经成为国家政治统治方面的重要权威。但由于古代中外经济交流总体而言较少，所以中外货币交换并未成为常态，传统货币制度对此也无规定之律。货币权对外的制度空缺，造成了近代清朝在币改之前对于外币国境内流通的忽视态度和如何处理的认识不足。对外之货币主权观念和制度本来仅是近代世界以来的事情。
二、铜币为中国古代的主要货币
“考吾国货币制度，历代兴革，各有差异，大率以铜币为主。汉书食货志有三品袅蹄货布之属，然度其时，已不恒用。宋元以来，则有楮币。顾行之不慎，往往害国病民。为贤者所弗取。故世所通用者，惟铜币而已。”中国选取铜币作为主要货币是有中国自己的原因的。
首先是中国地域内的金银铜三种货币主要金属材料中，铜的产量最大。“如唐代元和年间约计产铁200万斤，铜26万斤，银6千余斤，金160斤。”虽然铁在中国的产区最多，产量最大，但是铁主要用于工具制作用途广泛，若垄断而为货币材料必然影响国计民生，且铁产区过多，矿产来源丰富，不宜控制铸冶。若以铁为币，私铸、滥铸几乎无法避免。所以中国历史上屡有铁币，但是都流行时间不长。而银和金，产量少，不能满足货币流通的需要。所以我国选取铜作为主要货币材料是同中国金属产出相关的。而且就金属而言，产量同价值成反比关系。在以金属价值标量货币价值的铸币时代，，选择价值适中的铜作为主要货币材料也是理所当然的。
另外也有不少论者从经济交换的需求规模上来解释铜币成为了主要货币的原因。中国传统经济以自给自足为主，需要交换的商品不多，日常商品的价值不高，“人们大量日常的交易可能仅是几升、几斗米与几斤几两盐、茶之类的交易。这样的交易规模如果用其他贵重金属来充当交换工具，就难以执行。”在晚清币制改革的争议中就有不少守旧的官僚，如张之洞等以“物贱民俭”为据，反对币制改革。
中国的铜币发展也遵循了货币发展的一般规律。早期是称量货币形制，以重为纪，在铜币上统一书写货币重量，如秦半两，五铢钱，虽然在铸造时候不一定按照称量铸造，或轻或重，但以表面名义重量为铜币价值充当交换等价。其后，发展到以年号为纪，不再在铜币上书写重量而只书写铸造时的年号。这是从唐高祖武德四年（公元621年）开始的，自此进入通宝钱阶段，直至清末，铜币都是以年号为纪了。政府用年号来标注货币，无疑是对货币用国家权威和法律予以肯定。货币的价值不再寄托于金属本身价值，而是由官府统治权威来支撑了。铜币从重量标称来宣示价值到由国家统治者来宣称货币法定效力和支撑货币价值，由此成为货币意义上的国家法定货币了。而符合中国文化理念和铸币技术实际的'外圆内方的货币形状也随着铜币秦半两之始，成为中国传统货币的法定专用形制，直至清末。
三、金银对货币的辅助作用
《史记平准书》载“金有三等，黄金为上，白金为中，赤金为下”。黄金和白银在中国历史上也长期的作为货币使用过。但在中国古代历史上就未出现过金币或银币，黄金和白银在中国历史中一直是以称量为单位的，从经济交换通货的角度来看，可以称为称量货币。但是若以货币的法定性来定义货币的话，就如本文主要以货币法定性来界定货币，金银不能算做货币。而且前已述，中国金银产量有限，无法承担主要的交换一般等价物职能。所以金银在历史上长期是作为铜币的辅助通货而使用的。
黄金充当货币主要是在魏晋南北朝之前的中国古代。春秋时期楚国就有黄金货币了，称为“爰金”或“卢金”。秦汉时期，黄金形制并无固定，主要以重量作为结算单位。虽然汉代有马蹄金，麟趾金的形制，但宁勿说是货币，不如说是工艺品，用作随葬之用。秦代和两汉从未用固定形制的金以数量单位来计载。而且黄金，用来作为流通手段的，实现交换媒介的货币职能的很少。虽然秦汉都将黄金视为货币，“秦兼天下，币为二等，黄金以镒为名，上币”，汉代“为秦钱重难用，更令民铸钱，一黄金一斤”汉代黄金和铜币之间有比价，法定是黄金一斤值铜钱一万枚。黄金使用范围也非同一般铜币。“黄金的使用范围主要是：国与国的交往，封建贵族、大商人买卖珍贵的奢侈品，统治者们朝贡、馈赠、赏赐、贿赂也都使用黄金”黄金在当时年代主要是充当货币功能中的价值尺度和财富象征。而随着黄金用作其他用途如装饰，塑像等方面的逐渐增多，黄金作为货币而使用则逐渐减少。成各种形制的金币虽然在汉后也可以见到，但始终是作为一种价值尺度和财富储藏手段，广泛流通使用的还是各朝的铜币。
四、宝钞制度之兴废
宝钞即纸币。我国是世界历史上最早发行流通纸币的国家。彭信威在其《中国货币史》中说到，“兑换券和纸币是中国所发明的，西汉的白鹿皮币和唐代的飞钱，都有一种纸币的性质…中国纸币的产生和发展，是由于经济原因而促成的。第一是宋代商业的发达，因此不但需要更多的通货，而且需要更轻便的通货。第二是自五代以来，中国形成了许多货币区，不但用的钱不同，而且不准运钱出境，有时使用纸币的目的就是为了防止铜钱外流。第三是有许多区域使用体大值小的铁钱，携带非常不便。第四是两宋政府军费开支庞大，财政非常困难，常靠发行纸币来弥补开支。”中国最早的纸币称为交子。虽然交子何时产生及由谁创制的，历史上有所分歧不清楚。但是交子作为第一种纸币，是大家都承认的。交子实际上是一种可兑换货币，也就是说它本身没有价值，价值靠它之上所书写的可兑换铜币来确定。铜币在这里成为了交子的本位。
但是这个制度并没有得到很好的遵守。“中国不仅发明了法定货币，而且那里的政府也把握了维持硬币储备的必要性，这些储备最初为纸币发行的3/7，1107年开始出现麻烦，与鞑靼人的战争给国家带来资金压力，这些都只有通过供应大量的纸币来缓解。纸币持有者实际上不再能够兑付到硬币了。”交子的不可兑换性和超发引起的通货膨出使得交子迅速的贬值，并导致交子被废止。而元明清时期也都出现过纸币。元代的中统元宝交钞开创了元代的纸币时代，市场上除了银元宝外，几乎都是纸币。元代货币主要是不可兑换货币，虽然纸币面上书写有铜钱单位，但是由于不可兑换，铜币单位成了一个名义和符号来表征货币价值，而实际情况是铜币在元代初期被禁用，白银流通也受到限制，所以纸币成为了一种以银作为本位的不可自由兑换的法定货币。但是这次纸币实施同所有其他纸币一样，极为容易超发而导致泛滥，因为通货膨胀而崩溃，最终在元顺帝年间又恢复了铜制货币的铸造和流通。明初同元制用钞不用币，发行过“大明宝钞”。但后来还是使用的白银和铜钱为主要货币，尤其是白银得到广泛的使用，纸币逐步的退出了历史舞台。到了清朝时期，纸币的出现和流通也成为了暂时现象，而没有如元代一般，长期大范围的使用纸币。并且纸币在中国的数次使用均以滥发造成通货膨胀而结束。
五、盲目而任意的货币政策
但是开始关注到农商贸易经济的发展与货币的需要和供应，而有意识的调整货币政策，在中国古代还是有的。货币贬值的情况常常是出现在朝廷货币超发的时期，所以解决办法是要么打击金银铜的私采和货币私铸，要么停止引起货币贬值的变币政策。如历代的改铸大钱、铁钱政策最终废止，就是此法；而针对货币数量跟不上经济需要的措施则采用如价格调整“宋会要稿食货四一：‘太祖建隆中，河北谷贱，添价散籴，以惠贫民。’”而发行铁钱，大钱，纸币宝钞也是很好的解决方法，但是变造新币发行，若掌握不好限度又会引起通货膨胀货币贬值。此外，还有限制储藏货币金银和海禁来限制货币外流等方法。这些方法措施一并构成了中国货币法律制度历史中幼稚、粗浅的货币宏观调控政策。
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