个人价值观范文一百字

2023-08-25 08:32:15| 收藏本文下载本文作者：莫言欢

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个人价值观范文一百字

篇1：个人价值观

1价值观的概念

大量的管理实践证实，价值观对个人和组织的影响是极为深远的，甚至会决定个人和组织的实际行为。一般情况下，个人和组织都愿意朝着一个有价值的、有前景的方向努力，而不愿在无意义、无价值的事情上耗费过多时间和精力。因此，组织应该充分发挥价值观在集体导向中的作用，有效激发组织成员的积极性、主动性和创造性，并以此为切入口，设计或者调整组织成员的工作内容和职责、组织结构和激励制度等与日常运行体系相关的内容，从而更好地实现组织的长远目标。

2企业文化的概念

企业文化是推动企业发展的不竭动力，直接影响着企业未来的发展成效。随着企业管理体制的逐步完善，越来越多的企业管理者开始认识到企业文化在企业发展中的积极作用，并充分发挥自身优势，创建具有自身特色的企业文化，取得了良好成效。从本质上来看，企业文化好似一个投影仪，将国家的历史文化和企业经营管理实践有机融合在一起，并反映在管理领域。而从文化层次角度分析，企业文化实际上是一种亚文化，是一种特殊类型的组织文化，是整个社会文化体系的有机组成之一，集中反映了集体成员的价值取向和行为标准。目前，我国学术研究界对企业文化的概念界定尚未达成一致。其中，比较流行的概念主要有以下几种：①五因素说：该学说是由迪尔和肯尼迪提出的。他们认为企业文化主要包括五个因素，即价值观、英雄人物、习俗仪式、文化网络和企业环境。其中，前四个因素是构成企业文化的必要因素，不可或缺，而企业环境则是影响企业文化发展成效的重要因素，决定着其未来发展方向。②两种文化总和说：这种学说指出，企业文化主要包含物质文化和精神文化两方面内容。其中，物质文化不是一种显性的企业文化，主要包括企业基础设施、技术、产品、设计、材料、商标等内容。而精神文化则是一种隐性文化，主要包括企业价值观、作风、习俗、传统等。该学说明确了企业物质文化和精神文化在企业文化中的地位和作用，对后来相关研究影响较大。③群体意识说：此学说认为企业文化是一种群体意识的综合体现，是企业员工群体在企业发展实践过程中形成的一种群体意识和行为方式。群体意识主要包括员工所共有的集体思想、情绪情感、意志、性格风貌几部分内容。五因素理论算不上真正意义上的企业文化定义，而是对企业文化内容和表现形式的概括性罗列。两种文化总和说中的物质文化，其实是某种具有特征性行为的结果;而精神文化是企业整体心理特征的体现，主要由价值观、信念、作风、习俗和传统等构成，它是企业发展精神和理念的凝结，包含了企业的建立发展特征和方向。而群体意识中的行为方式契合了上述定义中的行为特征。因此“，行为特征”一词更能反映出企业文化的内涵和特色。

3员工价值观和企业文化契合度

价值观作为企业文化的核心，是推动企业发展的根本动力和力量源泉，对于企业发展具有十分重要的意义。而企业文化的发展有赖于集体成员的个人价值观和企业共同信念。价值观贯穿于企业文化发展的各个环节，并最终内化于企业成员的行为规范，并积极引导其行动。价值观甚至影响着企业的生存发展，对其可持续发展意义重大。然而，企业亦是人力资源的集合，员工与企业文化的和谐程度，直接决定企业文化竞争力的高低。企业又称和谐的一致性，即员工个人价值观与企业文化相一致，是员工的个人特征和工作岗位相一致的一种状态。一般地，员工的个人价值观存在一定的个体差异性。不同员工的价值观是不同的。个人会根据自己的能力、特长、兴趣和需求选择职业岗位，而组织也会根据员工的个体特征安排培训，并采取适当的激励措施进行激励，从而达到员工价值和企业价值提升的双赢局面。领导与企业文化发展密切相关：首先，领导与企业文化是一种相互塑造的关系。即企业领导对企业文化的发展具有一定的塑造作用，影响着企业文化的发展方式、发展目标和功能要求。而企业文化也会对企业领导产生一种导向作用，影响着其行为方式和价值态度。而这种相互塑形的过程实际上也是一种双方寻求契合的方式。其次，领导风格与企业文化的契合度能够对企业员工的满意度和经营绩效产生正向影响作用。根据领导在企业发展中的作用，我们可以将企业领导划分为变革型领导和交易型领导两种。其中，变革型领导与发展导向型文化具有内在一致性，交易型领导和经济导向型文化相匹配，这两种组合方式有利于员工满意度和企业经营绩效的提升。这显示了领导和文化的契合对企业发展的积极作用，值得企业管理者研究和深思。组织文化是组织创始人意愿和使命的综合反映。企业创始者通常会根据其发展理念确定企业文化的基本框架和整体结构，进而根据阶段发展特征和员工的实际需求构建企业文化。他们通常不愿受传统行为方式和习惯的约束，更倾向于自由地实施这些想法。企业高管同样对组织文化具有重大影响，其影响途径主要有企业组织架构、工作过程、工作程序等。久而久之，这些基本内容就会成为企业文化创建的基础和前提。(1987)提出了吸引-选择-磨合ASA过程理论，认为组织行为是集体成员共同作用的结果，反映了集体行为特征。在这一过程中，企业的创立者或高管会通过实际行动制定出符合其需求的组织目标，并积极付诸实践。而他们的行动又会对组织的发展造成一定的影响，进而对组织结构进行改进和塑造。这些组织的结构和过程决定了最终留在组织的成员类型和特征。同一类型的组织成员在行为方式和思维特点上具有一定的共同点，他们能够共同完成一项工作任务，并取得良好的工作成效。

4述评

综上所述，价值观是一种处理事情判断对错、做选择时取舍的标准，也可以说是一种深藏于内心的准绳，在面临抉择时的一项依据。价值观具有稳定性、持久性、历史性、选择性和主观性。价值观支配和制约人的动机。经过价值判断被认为可取的目标方向指导人的动机，并最终转化为实际行动。毫无疑问，价值观也反映人的认知和需求状况，是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因此，价值观也反映人生观，反映人的主观认知世界。对于组织成员的个人价值观，以上价值观共识同样适用。成员对个人能力、职责、权利、薪酬、制度等的价值判断，无疑会持续地对组织效率产生影响。个人价值观，尤其是高管们的个人价值观，犹如旗舰，引导着组织成员价值观向实现组织目标所需价值观靠近。在全球一体化的今天，文化传播在质量和维度上都有了很大提升。所以，不论是盈利性，还是非盈利组织，都可以通过吸引契合的组织成员，来丰富并完善组织文化，以实现和谐价值观指导下组织文化的独特性。这也将成为各类组织实现基业长青的有效途径。对于企业管理者而言，其：首先要明确企业文化的建设目的和基本方向。企业文化是内生的，是员工在组织中的生活方式和行为习惯的反映。在进行文化建设时，企业管理者应该立足自身发展实际，积极发挥其资源和技术优势，在积极借鉴和参考其他企业成功经验的基础上，制定出相应的企业文化发展目标，并确立现阶段的文化任务。其次，企业文化的发展是一个长期的积累过程，不会一蹴而就。因此，企业管理者必须分阶段进行文化建设活动，正确处理文化发展中的各种内部关系，保证其文化建设活动的有效性和目的性。第三，文化是共享的。文化从本质上而言就是一种共享的价值观。但目前许多企业在文化建设存在误区，认为企业文化就是领导文化，忽视了企业员工在文化发展中的积极作用，没有充分发挥员工的工作积极性和创造性，直接影响了其文化发展的最终成效。因此，企业必须进一步解放思想，建立健全文化影响绩效机制，充分整合和利用现有的人力资源，提升其文化竞争力，推动企业的可持续发展。

篇2：学生会个人心得一百字

学生会个人心得一百字1

本届学生会在成立之后，在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校创建本科院校的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的工作作自我总结如下：

一、贴近学生生活方面

结合我校实际，在新老校区以问卷调查的形式进行一次“学子之声”专题调研，以座谈的形式举行了“学生会与你面对面”，对于从中反映出来的问题，学生会及时做了总结，并向各有关部门做了反映，都得到了不同程度的解决，通过这些活动，拉近了学生会与同学们之间的距离，增强了同学们对学生会的了解、信任与支持，同时也增强了学生会成员的责任感。

二、学风建设方面

组织举办首届“新科杯”英语之星大赛，在此次活动中也加强了与外校学生会的联系。协助团委举办了第一期成长论坛，并多次组织英语四、六级知识讲座，从中调动了同学们学习的积极性，有力的促进了学风建设，为在校学生营造了良好的校园文化氛围，在无形中培养了大学生的人文素养。

三、校园文化方面

由体育部具体组织，成功的承办了首届“理想杯”篮球联赛，从中增强了大学生的集体荣誉感和团队精神。宣传部组织承办了“现场书画展演”，在展演中，___大学、__师范学院学生会也参与进来，并作了广泛的交流。

四、娱乐文化方面

根据我校的特殊性，在新区举行了主题为“走进新区，你我共联欢”文艺晚会，在老校区举行了社团文化广角，主题为“同唱一首歌”文艺晚会。协助团委成功的承办了庞龙“两只蝴蝶，与你相约”__签唱会，“青蛙乐队”__签唱会，两场欢送毕业生文艺晚会，通过丰富的文艺活动，陶冶了同学们的情操，提高了同学们的审美情趣。

五、校园文明方面

学生会充分发挥大学生自律委员会、大学生伙食委员会的作用，结合第二十三个文明教育月，自律委员会组织学生定期抽查学生宿舍，有力的遏止了晚归和夜不归宿的行为，并多次维持大型活动的秩序，文明监督岗对校园内不文明行为给予了相应的制止。伙食委员会配合学生处、团委、后勤发展总公司对宿舍文化建设和教室、宿舍卫生的检查做了许多具体的工作。

在过去一个学期的工作中，由于时间短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，现作自我总结如下：

学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。

偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理，各系学生分会之间交流不够，导致一个系举办活动，受众群体的单一性，不具有全面性。

学生会个人心得一百字2

进入学生会一年多的时间，从刚开始的羞涩胆小，到现在有自己的部门，自己的干事，这是一种进步，更是一种成长，是学院老师，前几届部长对我的信任，我始终怀抱感恩的心。由于工作性质，在宣传部一年多时间里，几乎是与部里每个同事，每个干事一起度过的，我们一起一“跪”就是3，4个小时，一起打底稿一起画图一起写字，一起做“大型手工”，大一上当干事的时候是最幸福的时候。大一下当了副部，又了不同的感觉，也有了一些责任，而这种责任也让我觉得新鲜，于此我也学会了沟通的重要性和倾听他人意见的重要性，有些想法没有实践等于空想。这个学期成为宣传部的部长，很想要突破前几届宣传部的出色成绩，让人觉得宣传部还可以进步，还可以有更多闪亮的地方。为了迎新晚会的舞台，看了很多场其他学院的晚会，也跟上几任部长，文艺部主席团讨论了很久，但还是有很多意外状况发生。这个学期还在不停的琢磨给大一的干事怎么样创造一个有归属感的部门氛围，让他们干的很开心又有成就感。这些有些只是琐碎的小事，但它足够锻炼我的耐心与细心。

学生会往往会背负一些它不应该有的罪名，但是不曾融入，不曾为之付出，那就没有任何发言权来妄断他是个怎样的团体。我们要做的努力还有很多。

一、对学生会的建议

1、对海报板及宣传用具的管理还不清晰，也是这个学期做的很不够的地方，应该有更加明确的借用归还条例，可以安排具体干事来负责，责任到人。

2、需要更多的宣传形式，如小海报，虽有尝试，但没有深入，在纳新的时候就可以专门招纳计算机人才，也可与新闻部协商，进行人员调配，1到2个会计算机的人还是很必要的，不然显得宣传很单薄。

3、使经济学院宣传部变得有特色，在打活动海报的同时，可以在空闲时间做一些专题海报，例如环保，公益的宣传，成为一直可以传承的一个系列。

二、整个学生会

1、学生会的工作不够透明，以致会在学生中会有不好的流传，建议在学期临近结束的时候，在学院网站上公示这个学期所有活动及成果，加深学生对学生会工作的认识。这就需要我们在每次活动过程中及结束吼就有很具体的总结，不是客套的话，而是细致到下次可以怎么做的总结，既增强透明度，又真正起到总结作用。

2、学生会内部联系不够多，部门与部门之间的了解不够深入。需要主席团的的刻意安排也需要部长有意识的了解，当部长之间都清楚彼此在干什么的时候也就显得很亲切了。例如生活部的寝室评比，就可以邀请例如文艺部，宣传部去当评委，而不是只请前几任自己本部门的部长;宣传部画海报的时候就可以邀请活动部门的部长干事去参观一下，清楚别的部门都是怎么日常运行的。这样内部氛围也会更好，减少不必要的摩擦。

学生会个人心得一百字3

时光倒退到高一的第一学期，带着青涩的笑容，我站在了平和二中学生会竞选的舞台上。又带着一份初生牛犊不怕虎的勇气，我成功的当选了平和二中第8届学生会的组织部副部长。高一的我，带着对学生会的好奇心，慢慢地学习。到了高二，被升为平和二中第9届学生会副主席。到高三又成功连任第10届学生会副主席。一路走来，感慨良多。

一、学生会的主席团就像是企业里的董事会，是整个学生会的核心领导层。首要是主持整个学生会工作，传达上级指示精神，同时做好学生会每个学期的工作部署以及工作总结。平和二中学生会以“服务师生，完善自我”为宗旨开展学生工作，在校领导、老师们的帮助下，一步一个脚印。完成了每个学期既定的工作任务。我们不定期召开学生会的工作例会，部署相关活动安排以及做好活动总结。在这两年多的时间里，学生会组织开展了一系列的活动。除了协助我校2年一次的运动会以校园文艺术节的相关活动，还自行组织了一系列的活动。例如：“学雷锋”主题活动、班干部座谈会、画展、篮球友谊赛等一些列活动，很好的团结了同学，锻炼了学生会这个团队。

二、主席团要指导、帮助、监督学生会各职能部门开展工作，协调各方面的关系。平和二中学生会主席团下现设办公室、学习部、生活部、宣传部、文艺部、外联部、体育部、组织部、广播站以及《塔峰》文学社10大部门。正是这10大部门构成了我们这样一个团队。主席团不但要做好对这几个部门的工作部署，还要树立一个团队精神。我们的团队口号是什么呢?就是“全心全意为二中师生服务”。记得高二的时候，团委书记(老师)就告诉过我们，学生会就是为同学们服务的，我们不能树立所谓的干部架子，要全心全意为同学们服务。经过不断的学习及锻炼，现在学生会各干部已经能做到这一点了。像我们在__年度开设学生会办公室并设立了意见箱，就很好的开辟了一个和同学们交流的方式。而且通过两个学期的磨练，学生会各部门已经实现了学期初的“分工不分家”的工作目标。各个部门团结合作，相互信任，在工作的基础上各个干部之间也建立了深厚的友谊。这一点是难能可贵的。

三、能力诚可贵，热情价更高。毫无疑问，作为一个学生干部，基本组织能力是不可缺少的。但对工作的热情更显得难得可贵。尤其是刚刚进学生会的一段时间内，由于对很多工作不了解，只能从最基层的成员做起，成员、成员，顾名思义就是多做事，什么重的累的苦的活几乎每个星期都有。一些同学认为这不是学生干部该做的，于是打了退堂鼓。还有很多同学刚进来时，热情高涨，但一段时间后就锐气消磨殆尽。其实如果我们换个思路去想这件事，自己的心态也就好了。犹如那句话，能忍受的就是锻炼，不能忍受的就是磨练

1、作为一个学生干部，自身应很好地调整自己的工作心态，把每项工作都当成是一个提升自我的机会，不要老把它当作苦差事去办。同时，也应留意观察，用心思考，从一同工作的同事、上下属的工作中，取其长处，提升自我，每一个人都是一本活活的教材，应充分利用好学生会这个有利资源，既然为我们提供了交流的平台，就应该多从周围的人的身上学到些东西。当然，真正提高自己的服务意识也是很重要的。总之，就是如果觉得为同学服务的动力不足以激发自己所有热情的话，就应该找到对自己而言更多更合理的动力，争取百分百的热情投入工作。

学生会个人心得一百字4

作为学生会主席，我现在从自身来讲最大的任务就是将自我成绩提高到一定的水平，10月20日就月考了，不论如何，我也要杀进前100名。这是个很严肃的问题。这是个必须完成的任务。我给自己下达的死命令。

从学生会来讲，大计划就是打造属于我们高中时期的特有的学生会。从局部来讲，秘书部：在学生会管理决策过程中，发挥咨询、建议、参谋的作用，协助主席团考虑复杂的各类问题，进行正确的'决策;协助主席、副主席协调好各部门工作;负责学生会财务、文件管理、档案记录、主要的文案工作，负责学生会在校内的宣传工作和其他设计; 负责学生会内务管理，保证学生会的工作环境。

学习部：及时总结交流学习经验，推荐先进的学习方法，引导同学端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，培养同学严谨求实的作风。组织开展同学喜爱的活动和知识讲座，活跃第二课堂，扩大同学的知识面，引导学校优良学风的形成，纠正不良学风。直接领导学习委员，指导并帮助他们开展工作，定期召开学习委员会议，了解各班学生学习情况及同学的要求。(这次特别调动学习部，形成学生会以学习为主，娱乐为辅，学习与娱乐相辅相成的形态)

文娱部：配合学校有关部门组织全校性文艺活动;组织人员参加校内、校外各项艺术比赛和演出交流活动;积极与各班文艺委员沟通，并及时按需召开各班文艺委员会议;宣传校内文艺动态，发掘校内的文艺人才，组建并管理校园文艺社团和一些有关文艺的兴趣小组。(上演元旦演出大型任务)

体育部：协助(学校或其它部门)组织体育常规比赛(运动会、篮球赛、足球赛、排球赛等)，倡导良好的赛风，丰富同学的课余生活;组建各运动团队，组织各种形式的体育比赛，管理体育类社团;召开运动会时，协助体育组及学校的其他相关部门交办的工作任务。积极与各班体育委员沟通，并及时按需召开各班体育委员会议。(近期迎高一新生的是拔河比赛活动)

生活部：积极与各班生活委员沟通，并及时按需召开各班生活委员会议;督促、检查各班教室、卫生区的值勤情况并坚持劳动卫生检查评比制度，及时公布检查评比结果;管理环保卫士团及其他与生活部有关的团体。配合学校完成相应活动或者事件的各班大扫除、以及学校整体环境问题。

宣传部：负责校学生会各部的活动通知稿的策划、印发和活动海报的宣传发布工作;及时表扬宣传校内工作积极分子或者其他工作方面突出者;负责学生会内部宣传活动及内容及协助主席与其他学生组织保持横向工作交流;积极与各班宣传委员委员沟通，指导各班宣传委员工作，并及时按需召开各班宣传委员会议。

广播站：负责傍晚时分校园音乐播放及播送相关栏目(例如栏目“历史上的今天”、“时政新闻”)，播送学校的及时通知及同学的点歌祝福，负责竞选并担任某活动的主持人，出色的完成活动主持任务。

学生会个人心得一百字5

转眼间进入学生会已经一年半了，我从一个学习部的副部长转变成学生会的副主席，这一学期在学生会的工作是我有了很大的提升，提高了组织协调能力，通过模联社的活动与大家共同的提高了自己，并且在这一学期对学生会的工作有了新的认识。

与老师的沟通，与同学的合作，与各部部长副部长的团结，让我真正的了解了学生会的准确含义，有了更多的为同学服好务的意识，在每个活动中提升自己的能力，与主管老师的协调，场地，时间，人员等等的问题的都需要考虑，在考虑的过程中渐渐的提高自己，渐渐地有了对工作的新认识，为升入大学后综合素质的'提高打下了坚实基础。让我们在高中就为踏上社会做好了准备。

与同学的合作让我有了更多的团队意识，让我知道了团队的重要性，21世纪的今天没有团队意识是根本不行的，我们只有在团队中才能取得成绩，单靠一个人是成不了大事的，在学生会的工作我深深的体会到了这一点。

我们要与各班的班主任的协调，这一点显得尤为重要，在班主任的支持下，我们的工作才能开展的有声有色。

当然我们还有很多的不足，在工作中暴露出，各部门之间协调不力，工作时间拖拉，效率低的问题，有时工作态度不够好，这大大降低了学生会照老师心目中的形象，这是我们下学期应该改进的

学生会总结

篇3：面试题：个人价值观

面试题：个人价值观

哪些成就能给你带来最大程度的满足？

分析这个问题可以让面试人很快了解你的个人价值观和道德标准，你选择要说的话会立竿见影地表明你最看重哪些东西。

错误回答在我的上一份工作中，我努力积攒足够多的钱——不管是奖金还是投资等收益——以便实现我的汽车梦。我认为这是一个了不起的成就。

评论除了表明求职者的.个人理财能力外，这种回答基本上不能说明求职者的成熟度，

相反，由于重视实现个人利益，从某种程度上反映了求职者没有职业抱负。

正确回答在我的上一份工作中，老板曾经病了两个月，在此期间我承担了老板的职责。尽管这份工作对我来说相对陌生，但我还是能承担起这个额外的工作，而且能有效地同时适应两个职位的要求。能够在这样的紧要关头做出响应，并且能妥善解决问题，这确实令我感到满足。

评论这种说法的好处在于，它与独特的成就联系起来，它强调了求职者的投入和勤奋，同时也表明求职者具有不可低估的能力。通过阐述自己为什么会感到满足，求职者为自己塑造了一个非常令人欣赏的候选者形象——一个愿意而且能够表现出很高绩效的人。

篇4：个人价值观心得体会

报告第一次提出了鲜明肯定普世价值的社会主义核心价值观，从国家、社会、个人三个层面提出“富强、民主、文明、和谐”，“自由、平等、公正、法治”，“爱国、敬业、诚信、友善”二十四字的社会主义核心价值观。

原来引起激烈争论的普世价值，如自由、平等、公正、民主，等等，在十七届六中全会讨论推进文化体制改革，建设社会主义文化强国时，是被排斥在外的，虽然通过的决定提出了社会主义核心价值观问题，却概括不出核心价值观的具体内容，成为遗憾。

这次在同志担任大会文件起草组组长的带领下，排除干扰，冲破阻力，终于将普世价值列入了社会主义核心价值观范筹。明确提出“发扬学术民主、艺术民主”以及“要坚持依法治国和以德治国相结合”的方针和理念，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”“开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。”

篇5：个人职业价值观

职业价值观是指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。职业价值观决定了人们的职业期望，影响着人们对职业方向和职业目标的选择，决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平。本文将首先带领你了解自己的职业价值观类型，然后强调一下确定自己的职业价值观应处理好的几个关系，以帮助大家更清晰和全面地分析自己的职业发展状况。

职业价值观的类型

职业专家通过大量的调查，把职业价值观分为六大类并将个人适合的职业类型与之相对应。

1、自由型(非工资生活者型)。该类型职业价值观的人不受别人指使，凭自己的能力拥有自己的小“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本领;适合职业类型有室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家等艺术性职业。

2、小康型。该类型职业价值观的人追求虚荣，优越感也很强。很渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。欲望得不到满足时，由于过分强烈的自我意识，有时反而很自卑;适合职业类型有记帐员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、计算机操作员、统计员、秘书等。

3、支配型(权力型)。该类型职业价值观的人想当上组织的一把手，飞扬跋扈，无礼他人的想法，为所欲为，且视此为无比快乐;适合职业类型有推销员、进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商等。

4、自我实现型。该类型职业价值观的人不关心平常的幸福，一心一意想发挥个性，追求真理。不考虑收入地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此为有意义的生活;适合职业类型有气象学家、生物学家、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、报刊编辑、地质学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技工作者等。

5、志愿型。该类型职业价值观的人富于同情心，把他人的痛苦视为自己的痛苦不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视为无比快乐;适合职业类型有社会学家、福利机构工作者、导游、咨询人员、社会工作乾、社会科学教师、护士等。

6、技术型。该类型职业价值观的人认为立足社会的根本在于一技之长。因此钻研一门技术，认为靠本事吃饭既可靠，又稳当;适合职业类型有木匠、农民、工程师、飞机机械师、自动化技师、野生动物专家、机械工、电工、司机、机械制图等。

7、经济型(经理型)。该类型职业价值观的人断然认为世界上的各种关系都建立在金钱的基础上，包括人与人之间的关系，甚至父母与子女之间的爱也带有金钱的烙印。这种类型的人确信，金钱可以买到世界上所有的幸福;各种职业中都有这种类型的人，商人为甚。

8、合作型。该类型职业价值观的人人际关系较好，认为朋友是最大的财富;适合职业类型有公关人员、推销人员、秘书等。

9、享受型。该类型职业价值观的人喜欢安逸的生活，不愿从事任何挑战性的工作;无固定职业类型。

确定职业价值观应处理好的几个关系

1、处理好职业价值观与金钱的关系。

金钱是一种成就的报酬，它是在确定职业价值观时首先要面对的问题。有些经济条件不太好的大学毕业生在求职时，将金钱作为首选价值观，从根本上讲这并未有错。但是对于一些人来说，现在拥有的知识、能力、经验和阅历还不足以使其一走上社会就获得大量金钱回报。怀有一夜暴富的心理是不正常的，更是危险的，容易被社会上的不法分子利用，甚至误入歧途。特别是面对严峻的就业形势，更应理性地降低对金钱的期望值，把眼光放远一些，应尽可能地将自我成长和自我实现作为在毕业求职时的首选价值观。

2、处理好职业价值观与个人兴趣和特长的关系。

职业价值观、个人兴趣和特长是人们在择业时需要考虑的最重要的三个因素。在确定价值观时，一定要考虑它是否与自己的兴趣和特长相适应。据调查，如果一个人从事自己不喜欢的工作，有80%的人难以在他选择的职业上成功;而如果选择了自己喜欢的工作则可以充分调动人的潜能，获得职业发展的源动力。此外，选择一项自己擅长的工作，也会事半功倍。

3、处理好职业价值观的排序与取舍的问题。

职业价值观的特性决定人们不会只有唯一的职业价值观，人性的本能也会驱使人们希望什么都能得到，但在现实生活中“鱼和熊掌是不可兼得的”。然而在职业选择中，人们却不能理性对待。既然是选择，就要付出代价，只有舍，才能得。所以，要对自己的职业价值观进行排序，找出你认为最重要、次重要的方面，并提醒自己不可能什么都得到。否则就会患得患失，终其一生也不清楚自己到底想要什么，更谈不上职业生涯的成功和对社会的贡献了。

4、处理好职业价值观中个人与社会的关系。

人不能离开社会而独立存在，个人只有在工作中为社会做贡献才能实现自己的职业价值。当然我们并不是说要忽略择业中的个人因素，只去尽社会责任，这样不但不利于个人，也是社会的损失。例如，让一个富于科学创造力、不善言辞的学者去从事普通的教师工作，可能使国家损失一项重大的发明，而社会不过多了一个也许并不出色的老师。因此，我们反对只为个人考虑、毫不考虑国家和社会需要的职业价值观。

5、处理好淡泊名利与追逐名利的关系。

当一个人有了名利才有资格去谈淡泊，没有名利说淡泊那叫“吃不到葡萄说葡萄酸”。名利是人的欲望使然，欲望可以使人成就大的事业，也可使人自我毁灭。以合理、合法、公正、公平的方式追名逐利在一定程度上对个人对社会都会有益，但它需要一定的度，该知足时则知足，该进取时则进取。

篇6：个人职业价值观

每个人的一生都是有限的，在有限的时间里，所有人了都希望自己能够达到自己梦想的巅峰。

做好职业规划并不简单，它是一个很庞大的概念。它是在个人与组织的相结合下，对一个人整个人生的主观、客观分析，结合实际情况确定一个人的最佳发展方向与目标，并未实现这个目标做出的合理的行动方案。

而自己，现在已经是一名法学系专业的大学生了，根据自己的切身情况，在展开整个大学生涯的学习之前，也要为自己做好一份职业规划。

从自己走进校园的那一刻开始，就应该好好的想想自己的未来的道路。告诉自己，决不可将自己的大好时光消磨掉，应该抓住一切时间好好的学习自己的专业知识。

由于自己已经选择了法学系专业，那么就要根据自己的专业好好的确定自己未来职业的发展方向。如果下定决定朝着律师的方向努力，那么就要从现在开始，努力的学好自己的专业课知识，学习如果做好一名律师的专业技能，通过平时点点滴滴的时间研究曾经有过的所有法律案例。希望可以通过自己的努力，让自己的大学生涯毫不虚度。

人的一生大学时光也许就只有一次，如果没有把握住，将来自己一定会后悔。所以，在学习开展之前，先为自己制作好职业规划，规划好目标。个人职业生涯规划书怎么写个人职业生涯规划书怎么写。有了目标，才会有动力，有人动力，才能按照自己规划好的人生路轨行进。

篇7：职业价值观个人特质

法官职业价值观调查及对策分析

目前法院的人才培养机制对于新时期下年轻法官在业务方面的培训齐全，却缺乏有针对性的政治思想和职业价值观培养。现有的年轻法官培训机制缺乏对年轻法官新特点的研究，甚至漠视年轻法官在新时期下存在的新特点，对于他们的职业价值观的建立缺乏必要的指导和系统的培养，特别是基层法院的年轻法官，理论到实践的转换，极易让他们产生迷惘和疑惑。笔者作为一名基层法院的年轻人，常常也感到对职业价值观的模糊，同时在和其他年轻法官交流的时候，也发现绝大部分年轻法官普遍缺乏对法官这个职业的价值观和荣誉感，而仅仅把法官当成一种普通的职业。近年来法院年轻法官流失现象严重和此有着直接的关系。如何培养年轻法官的职业价值观和荣誉感成为了一个亟待解决的问题。

一、研究背景

法官的职业价值观已成为影响法官执业的重要因素,有时甚至是决定性的因素。后,法院系统已经迎来新一代法官。总体上看,年轻法官个性张扬、乐于表现、自主独立、思想活跃、求真务实、追求时尚、目标明确、推崇、渴望平等。如何针对年轻法官在价值取向上表现出来的新特征、新变化,引导、帮助他们树立正确的职业价值观,是值得深入思考和探讨的重要问题。

(一)年轻法官给法院队伍建设带来的问题

大量的年轻法官在司法为民的战线上，默默的维护着人民的权益，守卫着法律的尊严。随着改革开放的不断深入，特别是近年来，一大批年轻的法官走上了审判岗位。他们为法官这个群体带来新鲜血液的同时，也对基层法院的队伍建设带来了问题。

1、宗旨意识淡薄。表现在不能正确理解“为民司法”、“为大局服务”和“和谐司法”的内涵与要求，对 “案结事了” 具体办案要求认识模糊，对“为大局服务，为人民司法”缺乏政治认同、理论认同和情感认同。只注重法律效果，不注重社会效果。

2、职业核心价值观模糊。对法官职业的不尊重、不敬畏，考入法院仅仅是为了谋生，被动式工作，没有工作目标和计划，上下班分得十分清楚，下班后一般不会考虑工作上的事，偶尔安排加班极不情愿，对法官核心价值观不认真学习、品味、体会，不了解其内容和本质要求。

3、“金钱观”思想严重。表现在青年法官对金钱的态度不端正，对工作与待遇的关系搞不清楚，常用金钱衡量工作，对一些职责范围外的院内公共事务不过问、不了解，也不理解，一幅事不关己的旁观心态。如个别年轻干警就抱怨自己能力强、干得多，在待遇上却没有得到比别人多的实惠。也有的将自己的待遇与发达地区或国企职工相比，认为付出多，收获少，产生消极情绪。

4、享乐主义突出，奉献精神缺乏。表现在对于好玩的活动积极参加，反之则消极对待，甚至找理由推脱，怕吃苦，怕吃亏，没有奉献精神。如对于单位组织外出学习考察则强烈要求参加，对组织参加义务植树、义务扫地等活动则千方百计找理由推脱。又如在应急队大练兵活动中，对于有点危险性的动作，作为年青人身体条件相比年长的要好得多，应主动担当，但个别年青干警对安排置之不顾，好像安排上断头台似的，避而远之，见老同志用笨拙僵硬的身体努力完成动作时，作为年青人不汗颜、不惭愧，反而笑观。

5、自我认识能力不足，适应能力不强。表现在只看到自己的长处和优点，对自己的缺点和不足没有认真剖析，常有怀才不遇的想法，对基层法院条件差、待遇差没有充分认识到，特别是到法庭，面对单调的工作和甚至有些荒凉的生活环境，感到困惑、迷惘，不适应。如有的年青法官被安排到法庭，整天面对繁琐的小矛盾小纠纷，觉得很屈才，认为自己一肚子学问无用武之地，殊不知小案子大智慧，没有一个办案能手、调解能手是从办小案开始的。个别年青法官认为自己是法学学士或硕士，看不起中老年同志，但从近年来基层法院调研文章刊登、宣传稿件采用的情况来看，基本都是中老年同志写的，青年法官被采用的廖廖无己。各基层院表彰的办案能手、调解能手也绝大多数为中老年法官。

6、组织纪律观念不强，自我约束能力不足。表现在摆不正个人与组织的关系，强调个人有余，服从组织不足;摆不正自由与纪律的关系，强调自由有余，遵守纪律不足;摆不正局部与全局的关系，强调局部有余，服务大局不足。如有的青年干警就组织对其的工作安排，不能正确对待，经常抱怨，甚至阳奉阴违，如果组织要求严格,则认为是磨灭个性的发展。在遵守组织纪律方面，眼光总是向落后的看齐，认为爱讲怪话的是性格耿直，认为对组织安排爱发牢骚的是敢于说话，没有正确的认识，也不能自我严格要求。

以上问题究其原因主要是：

1、教育原因：一是家庭教育重个性培养，缺乏综合性教育。年轻法官的成长环境较好，一般随其个性发展，不注重后天性格的修正与重塑，导致以自我为中心的问题比较突出，自律意识和社会责任意识淡化。在学校接受教育重成绩，轻综合素质教育。在现行应试教育体制下，在具体生活中连一根电源线都不会接，火线、零线分不清楚。有的喜欢干净整洁的环境，但在公共场所却随地乱吐、乱扔。

2、社会原因：受市场经济影响，在价值取向上物化比较明显，“为钱工作，工作为钱”的错误思想在一定范围内存在，正因如此受西方自由思想影响，过于强调自我，贪图享受，个人自由大于组织纪律、个人利益大于集体利益的错误认识也在个别干警身上体现出来不能正确理解党的领导与独立审判、独立审判与服务大局的关系，认为院领导过问敏感案件是干涉、领导把关是损害独立办案、请示汇报是损害公正。

3、组织原因：一是政治思想工作不到位，尽管各基层法院都设有政工科，但在实际工作中，大多政工科多流于做工资报表、职级晋升、抓教育活动开展，对于新进人员的政治思想工作缺乏针对性，没有深入开展，停留在表面，导致少数青年法官没有牢固树立正确的政治信仰;二是职业道德教育不到位，对新进人员职业道德教育缺乏多元化、长期性教育，少数青年没有树立正确的职业核心价值观;三是法院积极向上的文化氛围不浓，对青年法官不能产生影响;四是从严治院落实不到位，重制度建设，轻落实的现象比较普遍;五是工资待遇与繁重的工作压力和现实购房等需求存在较大差距。

二、年轻法官的新特点

很多基层法院八、九年甚至十几年没有招新，如今面对年轻法官的大量进入法院工作所日益凸显的新问题，很多法院并没有做好准备，甚至并没有给予足够的重视，很多地方都还在用以前惯用的队伍建设机制去管理现在的年轻法官。从岗前一直到岗后，重点培养的是年轻法官的业务能力，而在思想上缺乏对年轻法官新特点的研究，甚至漠视年轻法官在新时期下存在的新特点，对于他们的职业价值观的建立缺乏必要的指导和系统的培养。直接导致的就是吸引力低下，好不容易招来的人很快就流失了。大部分“80后”法官对于现有的管理制度和培养机制表现出了极大的不适应性。因此，笔者认为首先要明确的，就是新时期下的80后法官有何特点?

(一)思想开放，独立思考能力强，但是职业价值观尚未定型。

同一个人在同一时期内往往可以兼容多种观念，并不强烈排斥其他思想，但是他们相当多数欣赏西方的法律理念和制度的同时，对于我国社会主义法制的理解却不够透彻，这成为了当前年轻法官思想中一个鲜明的特点。多数年轻法官的思想和价值观尚处在未定型时期，而在这一最具有可塑性的时期，由于缺乏组织上的有益性引导，因此在他们的价值观在形成过程中没有打上法官职业价值观的烙印。

(二)对于政策的理解力不够。

年轻法官大部分都是法学科班出身，在正规法学院校接受了系统培训，具有较为深厚的法学理论功底。其专业能力比起他们的前辈刚到法院时要强上许多。他们在日常的工作中会碰到大量的社会问题和现象，自觉不自觉的会用纯法学理论的角度去思考和分析问题。法学理论、法律条文的理解和运用在年轻法官中已经不再成为问题。但是，对于国情、政策、农村风俗等一些法律之外，却和司法实践息息相关的东西，却普遍缺乏正确的认识和理解。很多年轻法官都普遍认为这些法律之外的东西应该排除在司法审判之外，有些年轻法官甚至把党的领导和司法独立对立起来看待。导致年轻法官在办案过程中过分的注重法律效果，机械办案，而缺乏对社会效果的关注。在实际生活中,法官更加注重自我价值的实现, 追求个人价值和集体价值的统一，希望并渴望有一个能够充分发挥自己才能的空间,做自己想做的事,并能得到他人和社会的承认和尊重。法官参与案件讨论的积极性非常高，十分热衷于向别人阐述自己的观点和看法，并期望对方能接受或人同。自主和独立意识比起前辈有着明显增强,因此对于法院强调的纪律性在他们眼里多多少少会有点被束缚的感觉。因而在管理上很难找到一种能在所有年轻人身上通用的标准和方法。同时年轻人易情绪化的特点在他们身上同样也有体现，特别是在工作中遇到困难和挫折的时候，如果在思想上缺乏引导，十分容易让他们在以后的工作中产生畏首畏尾、意志消沉的负面心理。

三、结果与分析

调查显示,理想、信念、世界观对于职业的影响,集中体现在职业价值观上。年轻法官的职业价值观无不体现着法官对个人与他人、集体和社会关系的理解。此外,他们对当前严峻的形势有所了解,对自身的要求也有更为清醒的认识,因此,职业目标比较务实。但是,在职业理想、职业道德、心理素质方面还存在一些问题。

1、法官的职业理想教育有待加强。职业理想是在.年轻法官职业上依据社会要求和个人条件,凭借想象而确立的奋斗目标,即个人渴望达到的职业境界,是.年轻法官对职业活动和职业成就的超前反映。调查中发现,与年轻法官表现出的不适、迷茫相比,如今的“90后”大学生已摆脱以往理想主义的狂热,价值目标有着强烈的实用化特点。在对待西部计划和去基层工作的问题上，反而不这么强烈。由此看来,法官的奉献精神和社会责任感教育还有待加强。

2、法官的职业道德培养有待加强。职业中的道德层面,主要体现个体对职业道德素质的态度,包括诚信意识、意识等。结果显示,从专业、家庭所在地这两方面做方差分析,差异不显著,说明不存在专业和家庭所在地差异。对党团员在差异不显著,说明不存在党团员差异。分析发现,随着社会的转型, 法官出现道德价值与功利价值矛盾的现象在所难免。法院加强对法官职业道德的培养,不但有利于法官的长期发展,也有利于法官队伍的长期稳定和发展。

3、法官的素质培养有待加强。职业心理素质主要评价的是自信心水平、抗挫能力、合作精神、工作压力、沟通能力和适应能力等。绝大部分法官都会因为执业困难出现不良情绪,因此,心理引导很重要。心理素质的培养有待加强。

四、对策与建议

综上所述,法院对责任感的失败会导致法官工作选择的功利性,对职业培养的忽视会造成就业的不稳定性,对法官心理素质培养的忽视会造成工作选择上的悲观情绪,因此,必须把工作与思想工作有机结合起来,大力培养法官的职业理想、职业道德和职业心理素质。主要有以下几方面措施：

1、职业理想教育长期化。在当前法官要注意把他们的个人职业理想融入社会的政治理想之中,从而自觉地把职业选择与政治选择高度统一起来,深刻了解社会变化规律和发展趋势的基础上,找准个人与社会的契合点,实现个人职业与共同事业的良性互动。一定要将“知”与“行”有效结合。就要引导法官运用的立场、观点和方法,研究和分析各种职业价值观,由此增强对消极因素的抵御能力,构筑强大的价值和道德防线。在实践中成功规划自己的职业生涯。找到个人与职业的结合点,逐步实现职业化。

2、提高号召力、凝聚力和吸引力,高尚的法官职业价值观才能成为持久而永恒的精神追求,才能促进法官道德建设和良好社会风气的形成。保证法官能够顺利、及时、充分执业法官在实践中明确自己所承担的责任,从而促使他们成为职场中的道德主体,承担起维护道德规范的使命。

3、心理健康教育要加强心理素质教育和抗挫折教育。要大力宣传心理知识,通过网络、海报、宣传册、展板、专家讲座等形式提供人际交往策略、面试技巧、不良心理调节方面的信息。引导法官正确认识、客观评价自己,增强自我调控的能力,避免因自负或自卑而造成的挫折感和焦虑感。提高法官对挫折的认知水平。于此同时加强情绪调节、压力应对、人际互动方面的教育。增强情绪调节意识和压力管理的能力。培养和锻炼心理承受能力。调动主观能动性,发愤图强,满怀信心地去争取成功。

4、科学抓好岗前培训工作，确保培训效果，严格执行组织纪律，规范言行举止。岗前培训是“80后”法官的一个重要的人生转折点，此时是从大学学习结束迎接正式上岗的一次最有针对性的学习，其学习效果的好与坏，对法官必将产生重大的影响，因此，作为组织上应当高度重视，在选择培训老师、培训内容和培训纪律要求上，必须高规格、高要求，确保这一阶段帮助青年法官们对中国特色社会主义制度、为人民服务的宗旨意识、社会主义法治观念和法官职业道德以及法官核心价值观有一个全面清晰的认识与了解，为其在工作中逐渐领会并牢固树立打下坚实基础。在执行纪律要求和规章制度时，必须杜绝“好人主义”，必须牢记“严是爱，宽是害”的警句，在整个法院营造良好的工作氛围，带动促进青年法官养成良好的工作作风和生活作风，树立法官的良好形象。

5、适时谈话交心，树立正确心态，营造法院良好文化氛围。各法院的院领导应当将与法官谈话交心工作作为一项重要工作任务来抓。在谈话交心中了解其思想动向，发现偏离组织要求的，及时纠正，并通过谈话交心，帮助青年法官对当前的司法现状和发展趋势进行科学估量，对从事的司法事业准确的定位，告诫法官，选择法官这个职业就等于选择了责任、使命和担当，面对群众的司法需求，一定要学会正确看待得与失，做到不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，树立正确的人生观、价值观。多组织有意义的集体活动，树立法院是我家的强烈的整体意识和集体荣誉感。以有意义的形式，将法官职业精神溶入到具体工作中。

提高待遇，“从优待警”。笔者认为，应从三个方面切实解决，一是解决法官的食宿。法官远离亲人远离家乡，在这一特殊时刻需要组织给予特别关心，有条件的尽可能在院部提供住房，没有条件的给干警合租房或解决一定限额的房租费，建立职工食堂，切实解决青年法官全身心投入工作的后顾之忧。积极争取干警加班补助经费。在新时期的特殊要求下，各项任务特别繁重，加班已成为常态，尽管绝大多数法官对于加班有无补助都不计较，但作为组织应积极争取，解决加班补助经费，做到奖惩分明。要细化奖惩制度，对于成绩突出的要给予一定的物质奖励，并将平时业绩与个人晋级、任用挂勾，对于不思进取，不用心工作，造成工作失误或被动的，要予以惩罚，做到奖勤罚懒，充分调动青年法官的主观能动性，切实杜绝被动式、应会式工作现象的发生。

7、以模范影响年轻人。制定年轻法官培养机制，在基层法院选出优秀法官，将到岗的新干警分配到他们身边担任书记员，并明确规定法官对书记员负有培养义务，再将培养义务的履行与该名法官的待遇、荣誉、晋级结合起来。对于培养得力的法官在经济待遇和政治待遇上给予优先考虑和倾斜。通过外力的介入，改变现在师徒关系自然发展的状况。而优秀法官的优秀道德品质在日常工作中，将自己对于法律，对于人民的忠诚信仰在潜移默化中影响着年轻人的价值取向，从而帮助他们建立正确的职业信仰。注重发挥团支部在年轻法官中的积极作用，在八小时工作时间之外，组织和带领法官开展有意义的业外活动，或是和老法官们进行互动交流，或是组织座谈，邀请领导和年轻人谈心，让年轻人有和组织上沟通的渠道。积极协助解决年轻人生活上遇到的问题和困难，以减轻年轻法官的孤独感，增加他们对于基层法院的归属感。

篇8：个人职业价值观怎么写

职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。

理想、信念、世界观对于职业的影响，集中体现在职业价值观上。

俗话说：“人各有志。”这个“志”表现在职业选择上就是职业价值观，它是一种具有明确的目的性、自觉性和坚定性的职业选择的态度和行为，对一个人职业目标和择业动机起着决定性的作用。

每种职业都有各自的特性，不同的人对职业意义的认识，对职业好坏有不同的评价和取向，这就是职业价值观。职业价值观决定了人们的职业期望，影响着人们对职业方向和职业目标的选择，决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平，从而决定了人们的职业发展情况。哪个职业好?哪个岗位适合自己?从事某一项具体工作的目的是什么?这些问题都是职业价值观的具体表现。

分类

职业专家通过大量的调查，从人们的理想、信念和世界观角度把职业分为九大类：

Ⅰ.自由型(非工资工作者型)

特点：不受别人指使，凭自己的能力拥有自己的小“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本领

相应职业类型：室内装饰专家、图书管理专家、摄影师、音乐教师、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、漫画家等

Ⅱ.经济型(经理型)

特点：他们断然认为世界上的各种关系都建立在金钱的基础上，包括人与人之间的关系，甚至父母与子女之间的爱也带有金钱的烙印。这种类型的人确信，金钱可以买到世界上所有的幸福

相应职业类型：各种职业中都有这种类型的人，商人为甚

Ⅲ.支配型(独断专行型)

特点：相当长组织的一把手，飞扬跋扈，无视他人的想法，为所欲为，且视此为无比快乐

相应职业类型：进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商等

Ⅳ.小康型

特点：追求虚荣，优越感也很强。很渴望能有社会地位和名誉，希望常常受到众人尊敬。欲望得不到满足时，由于过于强烈的自我意识，有时反而很自卑

相应职业类型：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员等

Ⅴ.自我实现型

特点：不关心平常的幸福，一心一意想发挥个性，追求真理。不考虑收入、地位及他人对自己的看法，尽力挖掘自己的潜力，施展自己的本领，并视此为由意义的生活

相应职业类型：气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学家、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员等

Ⅵ.志愿型

特点：富于同情心，把他人的痛苦视为自己的痛苦，不愿干表面上哗众取宠的事，把默默地帮助不幸的人视为无比快乐

相应职业类型：社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、社会科学教师、护士等

Ⅶ.技术型

特点：性格沉稳，做事组织严密，井井有条，并且对未来充满平常心态

相应职业类型：木匠、农民、工程师、飞机机械师、野生动物专家、自动化技师、机械工、电工、火车司机、公共汽车司机、机械制图等

Ⅷ.合作型

特点：人际关系较好，认为朋友是最大的财富

相应职业类型：公关人员、推销人员、秘书等

Ⅸ.享受型

特点：喜欢安逸的生活，不愿从事任何挑战性的工作

相应职业类型：无固定职业类型

[个人职业价值观怎么写]

篇9：关于什么是个人价值观_个人价值观包括什么

个人价值观的主要特性

隐蔽性

企业为了宣传和管理的需要，一般都会主动公开企业的价值观，并利用一切的场合和机会广而告之。相反，企业的员工一般不会主动袒露自己的价值观;也不会贸然去刻意了解别人的价值观。可能的原因有两个，第一、个人价值观属于个人的“隐私”，出于自我保护心理，除非组织有要求，员工不愿意表露出来;第二、个人价值观已内化为一种潜意识，不容易在意识层面用语言文字表达清楚。只有在某种特定环境下(例如灾难)才会暴露出来。

差异性

俗话说“一种米养千百种人”，人与人之间的差别主要在于其思想观念，也就是价值观。从价值观的不同取向可以衡量一个人的思想境界和品位。

稳定性

一个人价值观的形成不是一朝一夕的事，基本上要经历过一个“认知--自我评估--选择--强化--内化”的过程。一旦形成某种价值观，就难以改变，呈相对稳定的状态。心理学的研究表明，人成长到17岁时，心智基本发育成熟，世界观基本成型。也就是说，已形成基本稳定的价值观。

可塑性

价值观的稳定性是相对的，会随着时间的推移和环境的变化，特别是经历过一些事件后，都有可能发生改变。事实上，每个人成长的过程，就是其价值观体系不断构建和自我修正的过程。

个人价值观的类型

1、理性价值观它是以知识和真理为中心的价值观。具有理性价值的人把追求真理看的高于一切。

2、美的价值观它是以外形协调和匀称为中心的价值观，他们把美和协调看的比什么都重要。

3、政治性价值观它是以权力地位为中心的价值观，这一类型的人把权力和地位看的最有价值。

4、社会性价值观它是以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。

5、经济性价值观它以有效和实惠为中心的价值观。认为世界上的一切，实惠的就是最有价值的。

6、宗教性价值观，它以信仰为中心的价值观。认为信仰是人生最有价值的。

[关于什么是个人价值观_个人价值观包括什么]

篇10：关于什么是个人价值观_个人价值观包括什么

个人价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。个人价值观有一个形成过程，是随着知识的增长和生活经验的积累而逐步确立起来的。关于价值观的衡量：现在，社会因素的复杂多变，使得人们往往不再把生活的价值目标和意义视作确定无疑的，生活世界的动荡不定使得人们难以形成固定不变的价值观念，许多人失去对生活意义的坚定信念，怀疑主义、相对主义、非理性主义随之蔓延。当代人类核心价值理念是以个体为轴心，以刺激和鼓励个体自由追求实利为基本价值取向构建起来的价值理念体系。