下面是小编精心整理的尊师感恩主题班会（共含14篇），仅供参考，大家一起来看看吧。同时，但愿您也能像本文投稿人“BoddyShiZi”一样，积极向本站投稿分享好文章。
主持人：A.张嵩
B.吴斐然
C.张 龙
D.许小兰 第一幕：开场白，播放《我爱米兰》主持人进场
歌词：老师窗前有一盆米兰 小小的黄花藏在绿叶间 它不是为了争春才开花 默默的把芳香洒满人心田 啊 米兰 啊 米兰
像我们敬爱的老师 像我们敬爱的老师 我爱 我爱 老师 老师 就像爱米兰 老师窗前有一盆米兰 小小的黄花朴素又明朗
它不是为了赞扬才开花 悄悄的用青春洒进我身边 啊 米兰 啊 米兰 像我们敬爱的老师 像我们敬爱的老师 我爱 我爱
老师 老师 就像爱米兰...... 感谢您!老师
A：是您，用辛勤的双手帮助我们打开知识的门窗;
B：是您，用一滴又一滴的汗水灌溉了我们求知的心田; C：是您，不辞辛劳，用粉笔为我们描绘一幅幅蓝图; D：是您，既平凡，又伟大;既严厉，又慈爱;
B：是您，我最尊敬的老师，无时无刻关心着我;您的话，我都铭记在心;您的每一个微笑都滋润我的心田;您的每一句鼓励的话都是我自信的源泉。
C：初一(1)班主题班会《尊师》，(合)现在开始!
第二幕：尊师典故
B：冬琦，现在我来考考你，你知道古代读书人最敬重的是什么吗?
A：这我不大清楚
B：让我来告诉你吧，古代读书人把“天，地，君，亲，师”写在牌位上，供奉于厅堂。
A：听你这么一说，我明白了，古代教育家荀子说过“天地者，生之本也;先祖者，类之本也;君师者，治之本也。”自古以来，我国就有着良好的尊师传统
B：是的，老师一直都是受人尊敬的，从古至今，也流传着很多关于尊师的故事，在这里，我想给大家说一个著名的典故《程门立雪》。
(播放《程门立雪》flash，主持人配音)
A：听完了这个故事，相信大家都深有感触，杨时和游酢为了不打扰老师休息，宁愿在风雪中站立着等老师醒来。这种精神真的很值得我们学习和感动。在座的同学们，相信你们也听过不少关于尊师的故事，现在就让我们一起来分享你所知道的尊师故事吧(右同学们自由发言，2～3人即可)
第三幕：老师的辛劳(过程中播放一些老师工作时的相片用幻灯片形式出现)
(插播音乐《每当我走过您的窗前》)
C：听了这么多感人的尊师故事，大家应该很清楚，为什么老是这么受人尊敬，如今，教师已经成为了太阳底下最崇高，最伟大的职业。我们每一个人的成长都离不开老师的辛勤工作。
D：教师，是人类文明继往开来的传递者和传播者。教师的工作，联系着人类的过去，现在和未来。没有老师的劳动，我们年轻一代就不可能在短时间内系统，有效的掌握人类积累下来的知识，从而很难把握我们每个人的幸福和前途。
C：但我们看到我们的老师含辛茹苦，却两袖清风，默默无闻。他们用自己的心血，用自己的身躯，在为人才的成长奠基道路。他们是蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己;他们是春蚕，索取的是树叶，奉献的是生丝。教师好比渡船，运送着一批批人才到达彼岸，自己却深深的埋在地下。
D：如果说人才的成长需要人梯，教师就是这人梯的最初几级，教师职业是神圣的，这种神圣表现之一就在于甘当无名英雄。如果社会蔑视这种英雄，神圣也消失了，被亵渎了。“无尤无怨吞折齿”兢兢业业贡献。这就是教师令人尊敬的高贵品质。也许，我们平日的点滴进步，就是老师最大的欣慰。桃李满天下，就是老师最大的幸福和满足。
C：今天，就让我们这一群还未完全脱离稚气，还让老师不段操心的学生，象为我们辛勤工作，不段付出的老师深情的说一声：辛苦了，老师!感谢您们，老师!下面请欣赏诗歌朗诵《感谢恩师》
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是您的真实写照。您把毕生的精力和心血都奉献给了教育这个神圣而伟大的事业。曾经是您带领我走过风雨, 是您用知识的营养将我哺育长大, 却从来不求回报与索取。感谢恩师!
当我曾经在生活中，学习上迷失方向的时候，是您孜孜不倦的教诲，让我从迷茫中找到通向光明的路途。您是一座人梯，以伟岸的身躯托着我稚嫩的双脚一步步攀高;您是一盏航灯，指引我遨游知识的海洋;您是一艘渡轮，把我载向知识的彼岸!感谢恩师!
忆当年，是谁把无知的我首先领进宽敞明亮的教室，当然是您!是谁教给我丰富的知识?仍然是您 !
是谁告诉我: 遇到困难时, 不要轻易放弃?还是您!您是花园里的园丁，经过您的辛勤浇灌，花园开满了光彩夺目的花环;您是人类进步的阶梯，培养了一批批的国家栋梁;您是人类灵魂的工程师，祖国才因此而炫丽!感谢恩师!
是谁教育我团结友爱?是您!是谁教育我尊老爱幼，是您!是谁教育我多为他人着想?是您!是谁悄悄把我们脱了线的作业本重新装订?是您??从此，我们的生命中,弥满了做人的礼仪，增添了做人的乐趣。感谢恩师!您为我付出的是不能用言语来表达的。您兢兢业业，为我们呕心沥血。无数的岁月，无数的粉末不知给您增添了多少银发。老师，您辛苦了啦!
是谁把幼小的我们培育成熟?是您!是谁的呵护让我们健康成长，在金秋时节结下硕果?是您。感谢恩师!又是一个收获的秋季, 您仍紧握手中彩色的画笔， 描绘着美好的蓝图，滋润着祖国的桃李。深夜里，您依然在认真地备课;睡梦中，您仍回味着我们成功的乐趣!我们是春天里盛开的鲜花, 那是您给我们奏出的美妙旋律。
国家的日新月异，不就是因为有不计其数的像您这样的老师吗?您从小就给我们讲述中华民族的传统美德，教育我们要刻苦学习，努力拼搏，掌握好科学文化知识，为实现人生价值而奋斗。我们能从愚昧走向文明，难道不能足以说明您的教诲?难道不能说明您是人类灵魂的工程师?
老师，您真的很伟大，您也真的很辛苦!感谢您——我的恩师!不过，您一定要多多保重自己!
您默默耕耘，浇灌着莘莘学子。您对社会作出的贡献是不可估量的!您象红烛一样，燃烧了自己，照亮了别人!你们发出的光芒使
整个社会变得金光灿烂。您是辛勤的园丁,我会牢记您的谆谆教诲，走好生命中的每一步：团结友爱,诚信合作，谦虚刻苦，求实进取!这也是我永恒的追求!
第四幕：反面例子
A：感谢__同学给我们带来的诗歌朗诵，让我们在朗诵声中进一步了解了老师的辛劳，也让我们得到了更多的感动，棉队老师门的无私奉献，难道我们不应该对他们肃然起敬吗?但是，在我们身边，就有这么一些不和谐的音符在跳动着，下面请欣赏由我们班自编自导自演的小品《如此尊师》。
B：相信当天的情景大家仍然历历在目，对于__同学的这些表现，我们来谈谈作为我们，应该如何去看待这件事情，作为一个中学生，我们应该怎么做才是真正意义上的尊师!(2~3人)
第五幕：畅所欲言，换位思考
A：的确，我们要杜绝此类事情的重演，尊敬老师就是尊重知识，尊重文明，尊敬老师也是一个人有良好品德，修养的具体表现。
B：那么现在我们不妨来个换位思考，假如你是一名老师，你希望你的学生怎么做，才是尊敬你?(2~3人)
A：让我们来听一听老师们是怎么想的。(采访老师：语文，政治，历史老师)
B：感谢几位老师的发言，我想大家听了老师和同学们的发言后都深有感触，是啊，上课时，看见同学们认真听课了，老师会给我们一个甜甜的微笑，这笑容里藏着老师的幸福;考试时，取得理想的成绩，老师的笑容里满是欣慰;见面时，当老师听到一声轻轻的问候：“老师，您好!”老师的笑容会更加灿烂;节日时，听到一声祝福：“老师，节日快乐!”老师便会沉浸在无限的幸福中??
第六幕：对老师的感谢
C：从老师的黑眼圈中，我看到了深夜里您伏案备课，看到了您在为我们的不懂事而操劳。
D：从老师的耐心教导中，我看到了那份迫切的心，感受到老师恨不得把毕生的经验都传授给我们。
C：从作业本的一句句批语中，我看到了老师给我的无尽肯定与鼓励。
D：我们与老师之间有着深厚的情谊，下面我们一起来谈谈发生在你身边的一些老师与同学之间的感人的事。(4人)
C：是啊，老师的爱是无私的，是伟大的。让我们唱出我们对您的爱!有请女生小合唱《感恩的心》
第七幕：总结
B：请允许我在这里为老师写出他们的心声《我心奉献》 假如，
我是一棵挺拔的大树，
我的根将深深扎在校园的黑土里; 假如，
我是一汪清凉的泉，
我的泪只想洒进孩子嬉戏的池塘边; 假如，
我是一杯清爽的香茗，
我的身体将飘散在三尺讲台前; 假如，
我是一把普通的泥土，
我愿铺垫在雄伟的教学楼脚底; 假如，
我是一片小小的云，
我会漂游在国旗的上空; 假如，
我是一颗匆匆流逝的星，
我要点缀在同学们向往的夜空; 假如，
我是一只展翅的飞雁， 我只翱翔在教育的天堂...... 因为，
我的心，我的一切， 都已献给我可爱的学生
C：这首诗做得非常好，它真实地反映了老师的心声。现在把时间交给我们的班主任，请朱老师上来给我们做总结。
主题：尊师 感恩
在班会开始前，先要感谢各位老师的到来
3天前是9月10日，是教师的节日，大家都知道吧!不知道各位同学有没有向 我们敬爱的老师道一声“教师节快乐”呢?如果没有，就借着今天我们的主题班会“尊师 感恩”向他们表达我们的谢意吧!
首先我们先请嘉明同学为我们朗诵一首诗歌，送给在坐的各位老师
讲到老师，大家再熟悉不过了，从幼儿园到现在，老师陪伴我们的时间甚至比我们的父母还多。那么老师在我们心中的形象是怎样的呢?大家发表一下自己的意见(提问3到4个)
好，前几天艳喜同学和家辉同学采访了一些老师，记录下了老师一天的生活。让他们来同大家分享一下。
谢谢他们，大家都看到了，老师闷一天的工作是辛苦而且劳累的，十年树木，百年树人，正如数学老师说的，树人是最困难的事，也是最重要的事!而他们毫不犹豫地担负起了这一神圣的使命。他们肩上的任务是重大的，他们不仅要让我们学习成绩好、身体好、品德好，更要把我们培养成一个对社会有用的人!
老师对我们的影响真的很大，很重要。不知道大家有没有一些老师给你们的难忘的经历、教诲或印象深刻的一句话?(提问：有亮 广智 k 细妹。我 )
___
我也来说说吧，
我时不时地就会找班主任或其他老师聊天，他们教我如何学习，如何安排学习与生活，教我要抽时间做运动，保持身体健康。在交谈中，他们注意到我有些消极的情绪，就会马上鼓励我，而且老师们真的很有耐心，有时一些显浅的问题很多同学都弄懂了，我还是想不通，以至于完全是同一个要问老师几遍，不管我问第几遍，他们还是那么有耐心，而且越讲越详细，直到我明白为止。所以我真的很感谢你们，老师。感谢高考的路上，你们一路的陪伴!
讲了这么多，写写吧!你们每人手上都有一张纸，对吧?现在就将你想对老师说的心里话或者祝福的话写下来，再贴到后面的墙上(5分钟)各位老师有空可以去看看，看看同学们的心声、对你们的祝福。
现在请全体起立，向后转，面向老师们。现在，让我们真心地对老师们说一声“老师，谢谢您!”好不好? 1 2 3 起
同学们，感恩，你们觉得这样就够了吗?嗯，当然不够，我们应该实际行动起来，努力学习，努力学习，再努力学习!这才是对我们敬爱的老师最好的感恩。
谢谢
一、活动目的意义：
“尊师孝亲”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“尊师孝亲”教育工作，有利于增强师生感恩意识，培养师生“尊师孝亲”的能力;有利于创建和谐校园、和谐家庭，培养师生高尚品德，促进学生健康成长。
1.知恩：让学生了解父母的养育之恩、老师的培养教导之恩和亲人、同学好友的帮助之恩。
2.感恩：让学生拥有一颗感恩的心，对父母、老师以及所有有恩自己的人心存感激。
3.报恩：让学生学会报恩，增强、培养师生报答父母、老师以及所有有恩自己的人的能力。从而，使学生做一个知恩图报的人。
二、活动步骤：
主持人出场
女：今天我们迎来了本班的第三次主题班会。
男：嗯，既然是主题班会，那么他的主题是什么呢?
女：我先卖个关子，让下面这个小品来告诉你答案。有情黄宇平、郑涛、吴仕红等为我们表演英语小品《Home alone》
(热烈鼓掌)小品……
女：小品看完了，你猜出什么主题了么?
男：没有唉，让我来问问同学吧。甲同学，你猜到什么主题了吗?
女：对!每位母亲都是含辛茹苦，花费了极大的心血养育我们，将我们当心头的宝。下面来听一首赞美母亲的小诗吧。大家欢迎!
给母亲的诗
(郑涛)透过风 我在山缝中纤小而茁壮
我总爱抢在你的前面，和你争着竹筐
我奔跑着，在绿豆中歌唱
细数着你的汗水
那些无法偿还的恩情
(谢仕诚)我只有用朴素的笔调
沿着记忆的山路寻你
在每一个无眠的夜里
奔向黑色的山土，沿山根而上
每一个夜里，思念在卵石里发酵
我的满腔情感是熔岩的爆发
演绎成一枚万山红
(巫文鑫)透过雨，我听万物生长
我低下头去，感受你的温情和炽热
感受大山的呼唤和回音
而你，我亲爱的母亲
你的双手收拢了磨砺的时光
(冯文艺)皎洁的月光之下，你为何泪流满面
有什么难言的苦痛?
如今，我唯一能做到的是
把所有的诗歌，制成一贴贴药膏
但我永远去除不了你相思的痛呵!
我只有把诗歌种植在沉默的山地
那一片片金黄的桑叶里
( 合 ) 我爱你，我亲爱的母亲
你像蚕一样不停地梳理
在结蛹的季节里，我嗅到桑的气息
真想做那棵平凡桑树
让你随意的采摘，感动你
男：母亲固然艰辛，可父亲也为我们的成长保驾护航，就让我们再来歌颂父亲吧!有请同学。
父 亲
(黄锋燕)是谁，用虬劲的臂膀，为我们撑起一片灿烂的天空?
是谁，用勤劳的双手，为我们构建一个幸福的家园?
是您，父亲，一个平凡而又伟大的名字!
父亲一座山，胸怀宽广，容纳百川
父亲一把伞，为我们遮风挡雨，使我们远离灾难
(黄依珍)父亲一艘船，载着我们，乘风破浪，驶向爱的港湾!
在女儿的眼里，父亲您更像是一棵树
春天能倚着幻想 您的爱像滴滴甘露，滋润着我的心房;
夏天能靠着乘凉 您的爱像阵阵凉风，轻轻地拂过身旁;
(袁丽莉)秋天教我变得成熟，您的爱是累累硕果 让我看到成功的希望
冬天教我变得坚强，您的爱是缕缕阳光 赋予我自信和力量!
春夏秋冬，日月轮转
时光的痕迹，悄悄爬上您的脸庞
风雨的磨砺，使您饱经沧桑
(丘丽燕)忘不了，您谆谆教导的情景
忘不了，您骑车载送女儿上学的背影
忘不了，女儿迟归时您目光中的忧愁
忘不了，女儿生病时您脸庞上的担心
忘不了的一幕幕，忘不了的父女情……
( 合 ) 如果生命可以轮回，来生我还做您的女儿!
此时此刻我只想在您耳边说一句：爸爸，我爱您!
男：你读了那么多年的书，获得了不少知识，也懂得了许多做人的道理，你最想感谢的还有谁呢?
女：自然是老师啊!老师把每一位学生当作自己的孩子，悉心教导，专心栽培。老师是最值得我们赞颂的了。请欣赏诗歌《九月属于老师》。大家欢迎!
九月属于老师
(刁伟根)当菊花悄然绽放的时候
我就想起
应该用它为我们的老师祝福
菊花静静地
绽放在民歌的深处
我们的老师，在这个季节里
将成为人们仰望的高度
(叶颖颖)九月，属于老师
在九月的高处
我们的老师手持着教鞭
以讲课的方式默默地行走
虽然说登上讲台
只有一步
但就是这一步
使三尺讲台
从此成了老师永远也走不完的路
(黄榕)四季在教室外
变换着不同的色彩
老师在讲台上
带领着我们遨游在知识的大海
九月，属于老师
老师，属于九月
我们对老师的爱
犹如一朵朵的菊花美丽地盛开
老师对我们的爱
恰似山林中那醉红的秋叶……
老师的一生
注定以那方黑色的夜空为背景
被许多渴求的眼睛
读成一种崇高和神圣
当老师静静地面对着夜空
从她的手指间
会为我们深情地闪射出
一串串童话般的梦
(包金龙)九月，属于老师
老师，属于九月
高高南飞的大雁
似乎正排着我们在校园中的队列
等候着老师的检阅
九月果香
九月菊黄
九月我们想起是谁还在播洒着希望
九月我们收集阳光
九月我们深情颂唱
九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏
九月有祝福在秋叶间飞扬
九月诗人谱写着不朽的诗章
九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳
( 合 ) 九月让我们从此不敢遗忘
九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想
九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅
九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂
九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向
九月我们守着丰收的麦浪
九月我们依然在课本里成长
九月我们不会遗忘 用感动铭记的那份敬仰
女：同学们朗诵的都非常投入，接下来我们放松一下，做个互动。请每一位同学拿出一张纸，把父母的出生年月日写在上面，并附上真心想对他们说的话。
(同学积极参与)
男：让我来随机抽几位同学，看看他们对父母是否了解。乙同学，你知道父母的生日吗?
乙：……
女：希望通过今天的主题班会，同学们能学会感恩，感恩父母，感恩老师，感恩所有帮助过我们的人。
男：是的，这次主题班会即将接近尾声，我们一起来欣赏一下陈百强的《念亲恩》一起祝福父母老师们身体健康，工作顺利。
歌曲：《念亲恩》
三、活动总结
班主任：同学们，通过这次班会，我很高兴地看见大家都长大了，我们82颗孝敬父母的诚心和着青春的步伐，已经紧紧地跳动在一起。让我们从爱父母开始，爱我们的老师，爱我们的集体，爱我们的国家，用一颗年轻的心和蓬勃的朝气书写我们青春壮美的诗篇吧!!
活动目的：
1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。
2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
3、在了解的主题班会设计基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。
教学过程：
一、开场
班主任：同学们，这节课是我们的班会课，现在请大家先来猜一个谜语：
秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。
校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。
打一节日名称(谜底：教师节)
班主任：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。
二、教师节来历(用ppt展示)
主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗?现在请王少一同学为我们讲讲，历史上的“教师节”。
“6.6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。
“8.27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。
“5.1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与“五一”国际劳动节合并一起。
“9.10”教师节。985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。
三、体会教师工作的辛苦(学生徐颖慧主持)
主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲? (请几位同学讲)
主持：现在请大家拿一张纸(上面写着教师的日常工作)上来，在纸上打勾，时间一分钟。
主持：时间到，谁来说说你的感受? (请几位同学讲)
四、朗诵儿歌《一株紫丁香》
主持：是的，老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要朗诵诗歌，庆祝老师的节日。请听朱淑媛带来的诗朗诵《一株紫丁香》。(二年级上册课文)
五、全班诗歌朗诵《老师，您辛苦了!》
是谁——
把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——
把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——
把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老师!
主持：今天我们这节庆祝教师节班会，大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师们的辛勤劳动。
班主任：看了同学们的表演，老师非常感动，感谢同学们，为老师准备了精彩的节目，通过今天的班会主题，希望同学们好好学习，用优异的成绩报答老师和父母，谢谢大家，今天的班会到此结束。
各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
有人说：父母之爱，让我们感受到养育的艰辛；朋友之爱，让我们体会到互助的温暖。在这里我要说：教师之爱，让我们享受到了不求回报无私关爱的博大！老师是我们成长道路上的第一人生榜样。老师是我们事业前进路上追寻的一串深深的脚印！老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。
同学们是否发现，在我们身边有不少同学在高喊尊师爱校的口号，但行为却背叛了自己。譬如，同学遇见老师不主动问好；上课明明迟到，却大摇大摆的晃入教室；课上捣乱纪律，说闲话；课后不完成作业等等，这些都是不尊敬老师的行为，更有甚者，居然当众顶撞老师，如此恶劣的行为难道不应引起我们的足够重视与反思吗？人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补，希望在十几年后，我们不要流下悔恨的泪水。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，关心老师的生活，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。
亲爱的同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习，用最好的成绩回报我们的老师吧，就让大家用最佳的表现献给老师吧，以优异的成绩向辛勤教育我们的老师表示最崇高的敬意和最衷心的感谢吧！
其实我们没必要大张旗鼓的尊师重道，看见老师会心的一笑、上课迟到大声招呼或者敲小门、上课有事离开举手示意一下。老师遇到特殊情况上课迟到我们谅解一下，这就是对老师最大的尊敬。当我们能待人为尊的时候，文明已经成为了我们内心的修养了。
谢谢。
有这样一种人，他们不是演员，却吸引着无数人饥渴的目光；他们不是音乐家，却让知识的清泉叮咚歌唱；他们不是雕塑家，却塑造着一批批人的灵魂??他们就是老师。他们只想在三尺讲台上默默地挥洒着自己的一生，但他们注定要活在人们的关注之下，因为他们恩泽大地、爱洒四方。
老师绝不仅仅只是一种职业，它是像“爸爸”“妈妈”一样崇高的字眼，学生就是老师的孩子，老师对学生倾注了太多的爱。我这儿有这样一组数据：超过七成的教师处于亚健康或患病状态，教师中患一种或一种以上职业病的占65.1%，其中30岁以下年轻教师的患病率也高达62%。就是为了那一批又一批匆匆而来、匆匆而去的学生，白发渐渐地爬上了头顶,可他们依然无怨无悔，试问天下间有多少人能像老师这般几十年如一日地坚守这种爱？
温总理说过：“没有爱就没有教育”，但教育是师生共同的事，老师对学生的爱毋庸置疑，但我们学生对老师的爱在哪里呢？
不知大家刚刚有没有注意我今天演讲的题目—“涌泉之恩，滴水相报”，可今天谈到回报老师时我只能说：“涌泉之恩，滴水相报”，因为老师那份恩太深、太重了，我们无论如何都无法做到同等或数倍回报！试问有几位学生能将老师放在与亲人同等的位置上？有几位学生能为了老师而不顾伤病、不辞劳苦？
今天我们高举“尊师”大旗就是要号召人们“滴水相报师恩”，滴水虽小，但怎样才算滴水？怎样才算尊师？有人说很简单，见到老师问好、进门之前报告，但我认为这只不过是一种日常礼仪，远算不上尊师。可就连这些都有好多同学做不到啊！要想回报师恩，我们心中就要怀有对老师的爱，就像老师心中怀有对我们的爱一样。
如果我们心中怀有对老师的爱，我们就要主动去关心老师、做老师的朋友。老师们将满腔的火热的爱倾注到学生身上，也不希望回应的永远只是一句单调的“老师好”。就在前不久，我听到一个噩耗：我高中时的老师王老师的妻子患了癌症，当时我的心就一阵难过。后来，我和几位同学带着所有人的爱赶到了南京的医院，在医院里我看到了老师那张憔悴的脸，老师紧紧的拉着我的手，许久，泪水已噙满了他的眼眶。我想这就是学生对老师的爱，这样的师生关系才有了爱的温度。“尊师”不是用来挂在嘴边的，如果你真的心存师恩，你就不应该忘记节假日里对老师的一句问候，你就不应该忘记同学聚会上邀请老师，你更不应该忘记当老师遇到困难时去帮助他??
谈到尊师我们往往会忽略了一点——好好学习，自立成才，这也是尊师。每位老师的心中都有一个愿望—“桃李芬芳满天下”， 每位老师的心中都有一个梦想—“欲栽大木拱长天”。老师不辞劳苦为的是谁？为的就是他的学生。对于老师来说，学生的成功就是对他最大的回报，可我们往往忽略了这一点。当你翘课时、当你挂科时、当你沉迷于网络时，你有没有想到过你的父母？你有没有想到过你的老师？你有没有想到过老师那样的付出值得吗？
十几年前，是老师用他的大手把我们拉进学校的大门，十几年后，又是老师用他的臂膀将我们托进大学的殿堂。当我们的羽毛日渐丰盈，当我的的翅膀日益有力，不要只想着远走高飞，因为我们不能忘记身后有老师的一双双眼睛在深情地凝望着我们。
活动要求：
1、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。
2、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动尊敬教师。
活动目的：
通过主题中队会，开展形式多样的尊师活动，使每一位学生深切体会到教师的光荣和辛苦，并通过言语与行动等，做一个尊师爱师的好学生。
活动时间：9月25日下午
活动地点：四(4班教室
活动准备：
1、准备好文艺节目及道具等。
2、、录音机一台，有关乐曲磁带一盒。
活动过程：
一、导入
主持：同学们，这节课是队日活动课，那么今天我们这节课的活动内容就是“尊师爱生”主题教育。
二、体会教师工作的辛苦。
主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗?谁来讲讲?
(请几位同学讲)
听完同学的叙述，谁来说说自己的感受?
三、学唱歌曲《每当我走过老师窗前》
主持：对，老师的工作很辛苦，让我们来学习这首歌曲吧。
四、学生讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。
主持：尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，请听毕广佳、彭宇为我们带来的感人故事。在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传：(1)北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。(2)1937年，当徐老60寿辰之际，毛泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”他还号召全党向徐老学习。
五、谈谈自己想给老师送怎样的礼物。
同学们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗?
六、诗朗颂
主持：谁—— 把无知的我们领进宽敞的教室，
教给我们丰富的知识?
是您!老师!请听诗朗颂。
七：画心中的老师。并写上一句祝福的话。
八：班主任讲话。
老师：今天我们懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。
1、开始部分：有同学说，幸福是遇到困难时朋友安慰鼓励的话;有的说，幸福是靠上妈妈甜蜜的肩膀;有的说，幸福是数学考及格了……幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案。可很少会说高中生活是充满幸福的。毕淑敏这样说：“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。”高中生活里，我们不缺的是幸福，缺少的是一颗感悟幸福的心。今天，老师想开一个主题班会，通过提醒幸福，来从新审视尊师爱校，我们的主题是《尊师爱校，一起搭建幸福桥》。下边有请我们班会课的主持人上台。
2、主持人上台男：尊敬的各位领导、老师女：亲爱的各位同学合：下午好!男：__中学高二__班主题班会合：现在开始。女：一个人，无论地位有多高，男：一个人，无论成就有多大，女：他都不会忘记老师在自己成长的道路上所倾注的心血，男：他都不会忘记自己在校园这片热土上的点点滴滴，女：他热爱这片土地，他爱得深沉。男：他知道是谁把自己引领到幸福生活上的女：是啊，怀揣一颗理解、感恩心很重要，你说是吗?男：可我认为对我们莘莘学子来说， 先要懂得珍惜，有了珍惜，才会理解老师和学校的良苦用心，才会真正的心存感恩。下边请杨皓蒙同学为我们带来新闻播报。
3、新闻播报：__年11月18日，位于云阳县最高点的云峰村下了入冬第一场雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但这场雪却让我们记住了一个特殊的小女孩。这个小女孩穿着红色凉鞋、提着一个用旧油漆桶改制的小火炉，在雨雪中一蹦一跳地向学校走去，人们亲切地将这个爱学习的山里女孩称为“火炉女孩”。
她叫刘兴敏，只有7岁，读一年级。她每天回家之后写作业，再帮妈妈做饭喂猪。凉鞋是因为家里穷，还没来得及给买冬天穿的鞋。她身上最贵的一件东西，就是爸爸花二多块钱从废品站给她买的小皮鞋。在他们村，有几名孩子带了自制的小火炉来，其中大部分是留在村里的老人们给他们做的，因为他们的父母多已远离家乡在外打工。学生谈感受。
4、学生谈后主持人问：我们比起刘兴敏来说我们的确幸福，可我们都懂珍惜吗?列举中学生中不好现象。(当前的中学生还有哪些不良习惯需要改进?聚焦学生中不良现象)问：老师、学校就放任我们的这些行为吗?
5、欣赏情景剧《“猫”和“老鼠”》讨论：谈观后感被老师关心是一种幸福。
6、欣赏小品《校服，想说爱你不容易》辩论：正方学校应该要求学生穿校服;反方学校不应该要求学生穿校服主持人小结理解，架起沟通的桥梁。
7、主持人小结，班主任继续引导。
8、我行我塑，做一个尊师爱校的好学生。(结合班规制作宣言)上课、自习文明，不(迟到、早退、旷课、睡觉)，不(吵闹、影响他人);考试文明，不(作弊);就餐文明，不(插队、浪费);交友文明，不(拉帮结派、惹事打架)，不(早恋);语言文明，不(说脏话、坏话、谎话)。尊敬老师，不顶撞老师;团结同学，不刻意伤害同学;自尊自爱，不做与中学生身份不相符的事;自觉维护班级荣誉，不做有损班级荣誉的事;热爱学校，自觉维护阳中荣誉，不做有损阳中荣誉的事。倡议：从小事做起，从现在做起。
10、老师小结(结合鹰的蜕变引导学生尊师爱校)
一、教学目标：
通过本次班会活动，让学生感受校园变化之大，激发学生尊师爱校的感情，鼓励学生用具体行动，从身边小事做起，为校园增添光彩的热情，增强学生对这一活动的自我认识。
二、活动过程
李：各位老师
张：各位同学
李：下午好
张：欢迎大家走进六班《爱学校，爱班级，爱老师》主题班会课堂
李：同学们，我们的校园是美丽、和谐的，当早晨第一缕阳光撒落大地，降临校园，我们尽情地享受难以形容的惬意，舒心地背诵英语单词，快乐地吟唱诗词美文。勤奋博学、进取争先，成了我们尹庄小学每个学生的追求。
张：我们的学校是一个欢乐、幸福的大家庭，学校领导和老师给予了我们亲人般的关怀、爱护，同学之间亲如兄弟姐妹，这一切都感动着我，温暖着我。
李：我们学校是人才的摇篮。金秋十月，桂花飘香，这是一个令人热血沸腾的收获季节，我们收获着希望。
张：我们的学校是农村学校的样板。远的不说，单是近几年，因为我们学校的努力，我校被评为省、市级教育强校，与此同时，我们学校今年在完善教学设施的同时，又向更高荣誉稳步前进，满怀信心奋斗
李：我们的学校还有很多值得我们去说，去夸。
张：下面请欣赏快板，〈夸夸我们的校园〉，大家欢迎
李：谢两位同学的精彩表演，是啊，我们学校有美丽的校园环境，有完善的教学设备，更有一流的教学质量。
张：然而，变化如此之快，让我们觉得，眼前仿佛还是断墙残垣，一片狼藉。
李：耳边仿佛还能听到楼板的颤动，瓦檐的漏水
张：这就是我们校园的昨天。
李：同学们可能对咱们校园的昨天没有印象，但是在座的老师，已经在我们学校工作了很多年，对学校以前的环境有很深的印象，那时候我们没有像样的教学楼，没有现代化的多媒体教室，老师们办公都挤在一起，条件很不好。
燕：这就是我们校园的昨天，想必大家还历历在目。
传：今天，让我们再回首去看一看令人难堪的校园的昨天。
王：去听一听发生在校园昨天的故事。
同学们，我为大家现场采访一下后面的老师，让他们给我们说说校园的过去，好不好?
李：僧校长，您好，我叫李鸿飞，您是我们学校的老教师，请您给我们讲讲我们学校更早的情况，好吗?
张：让我们再次感谢僧校长，下面我为大家再采访一位老师，好不好?班主任，您好，您来我校也有三年了，请您为大家说说这几年来，我们学校的变化好吗?
张：非常感谢僧校长、班主任为我们讲了这么多，是啊，校园的变化的确非常大，可以说是发生了翻天覆地的变化。
李：然而，这一切都离不开我们学校全体老师的辛勤劳动。是他们，呕心沥血地为海溪学校创造了辉煌。
张：下面请听诗朗诵《老师，告诉您一个秘密》
李：是啊，老师，感谢您教会我写第一个字，解出第一道数学题。
张：感谢您在我苦恼时为我耐心开导，让我的心豁然开朗。
李：感谢您在我心灵受伤时，为我抚平滴血的伤口。
张：是啊，老师已经为我们校园的建设，做得是太多太多了，那么今天我们该怎样为校园添光彩呢?我想同学们心中都已经有了许多好主意。
我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
现在请小组里讨论：怎样为班集体添光彩?。
活跃是我班的特点，也是我班的长处
这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。
快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度
“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。
全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
李：班级会因为老师的耕耘，同学们的努力而更美好，下面就让我们畅想一下校园的明天。
张：同学们认为我们校园的明天会怎么样呢?学生自由发言，主持人及时给予肯定。
李：是啊，我们校园的明天，规模将更大，设施更完善，将以优异的教学质量，走向世界。
张：下面请我们的班主任张老师给我们讲话，大家欢迎。
班主任：同学们，刚才听了你们的讲话，看了你们的表演，我深深地被你们感动。是啊，我们学校的过去是破旧不堪的，然而校园的现在却发生了翻天覆地的变化，校园到处洋溢着欢歌笑语，相信我们学校的明天将更辉煌。我们应该为建设一个美丽、整洁的校园环境而添砖加瓦，还要遵守学校的各项规章制度，好好学习，做一名合格的六年级学生，你们说能做到吗?同学们，老师相信你们一定能为校园增添光彩。谢谢大家。
李：我们相信，在校领导和老师们的带领下，通过我们自己坚持不懈地努力，我们一定能到达成功的彼岸，我们一定能为我们的校园增光添彩。
一、教育主题：人生方圆――爱老师
二、教育目的：
通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、辩论赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
五、教育内容：
1、课前准备：
(1)以小组为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位写一份调查报道。
2、教育过程：
主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teacher.教师节，同学们会向老师送一张精美的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为?
问题二：你打算今后怎样尊敬老师?
同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚
心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。
同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。
(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢_老师还有y老师?
正方：朋友型老师至上。
反方：师生不宜太亲近。
主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
(4)下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》
(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。
班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育;教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
主持人：同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。
一、尊师爱校主题班会思想
热情讴歌教师工作的崇高和尊师爱校主题班会，介绍历史上闻名的尊师爱尊师爱校主题班会例子，说明尊师爱尊师爱校主题班会尊师爱校主题班会性和必要性。尊师爱校主题班会怎样做才是尊师，尊师爱校主题班会表扬同学们尊师的尊师爱校主题班会，尊师爱校主题班会也指出尊师爱校主题班会有违尊师的尊师爱校主题班会，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作尊师爱校主题班会尊师爱校主题班会，激发学生对学习的热情。
二、主要内容
1、让学生讲述尊师或爱尊师爱校主题班会例子;
2、颂扬教师工作的崇高和尊师爱校主题班会;
3、让科任老师与同学们交谈。
三、主要尊师爱校主题班会
整个活动尊师爱校主题班会尊师爱校主题班会、讲故事等多种尊师爱校主题班会。
四、尊师爱校主题班会过程
1、尊师爱校主题班会尊师爱校主题班会。动员全班同学查找资料，搜集素材并尊师爱校主题班会交班主任。
2、对收到的尊师爱校主题班会尊师爱校主题班会的稿子，尊师爱校主题班会尊师爱校主题班会审阅、批改和去舍。
3、班会开始前布置教室，在黑板上写上“尊师爱校”主题班会的彩色美术字。
4、届时请尊师爱校主题班会任课老师参加。
五、主要过程
主持人：文新明
1、由主持人宣布班会开始，引出主题。
2、班主任介绍温中的悠久历史。
3、小品表演《课堂冲突》
4、同学们尊师爱校主题班会小品发表自已的见解。
5、由几位同学讲名人尊师的故事、中间穿插科任老师的讲话等。
6、班主任表扬那些同学们尊师的尊师爱校主题班会尊师爱校主题班会指出尊师爱校主题班会有违尊师或不爱尊师爱校主题班会尊师爱校主题班会。
7、同学们尊师爱校主题班会尊师爱校主题班会尊师爱校主题班会发表意见。
8、请一位同学代表宣读一份“尊师爱校”的倡仪书。
9、班主任总结，宣布班会结束。
六、注意尊师爱校主题班会
1、尊师爱校主题班会一节课。
2、事前须尊师爱校主题班会尊师爱校主题班会，尊师爱校主题班会全班参加。
3、请尊师爱校主题班会老师尊师爱校主题班会。
4、拟一期“尊师爱校”的黑板报专刊。
【活动目的】：
1、培养学生尊师爱校的情感，营造良好的班风、校风。
2、配合学校的德育工作把学生的道德认知升华为道德情感的自觉性。
【活动形式】
学生主持，通过师生互动交流，朗读诗歌、感悟歌曲、集体签名等方式，配合主持人的讲解、点评层层推进。
【案例设计】：
一、主持人现场采访学生：你理想的学校是什么样子?
生1：我理想的学校有良好的学风，师资力量雄厚，这样我们可以更好地学习文化知识。
生2：我理想的学校有像朋友一样的老师，课外活动丰富多彩，而且学校有良好的学习环境。
主持人：你为什么会选择一中?一中给你的印象如何?
生3：我选择一中是因为电白一中是省重点中学，教学质量好，离我家也很近。来到一中感觉一切都很亲切，师生关系融洽，环境优美。
生4：据我所知威海二中校风正派，师资力量雄厚。一中给我的印象很好，纪律严明，设施齐全。
由学生的回答主持人过渡：正如大家所说，来到一中，我们看到了美丽的校园，这里有宽敞明亮的教室、干净整洁的宿舍、先进的教学设备，丰富的教学资源;来到一中，我也深刻感受到这里就是我们理想的校园，老师在这里耕耘，学子在这里收获。这丰硕的成果(图片展示一中的骄人成绩)令人振奋也让人心存感激，感谢那些兢兢业业，无私奉献的人;感谢那些爱生如子，和蔼可亲的人。
二、主持人：老师们，是你们用汗水铸就一中的辉煌，是你们用双手为我们描绘一幅幅蓝图，能够成为电白一中的一员，能够成为您的学生我们感到无比自豪。升入一中，我们结识了很多新老师，刚刚初中毕业，我们有对恩师的许多怀念，请大家回忆与老师的交往谈谈老师带给你的感动，可以使一句话，一个动作，一堂课或一次教诲。(学生畅所欲言，主持人灵活归纳老师在学习、生活、思想等方面对学生的帮助)
生5：给我印象最深的是我上小学时的一位老师，这位老师非常关注学生的心理。比如说当她发现我们状态不好时，她会用精美的卡片给我们留言或写信，这样的信我至今还留着。再比如说有一次写字比赛，我实际得了7分，而老师为了鼓励我就说我得了10分，从此我更认真地写字。
主持人：这位老师很细心，也很用心，巧用善意的谎言鼓励学生。
生6：我讲的这位老师给我印象最深的只有一句话。这位老师初一教过我，但是今年暑假再遇到他时，他还能叫上我的名字，而且询问我中考成绩，我的成绩不是很理想，当时老师听了之后说“这还是你吗”言语中有些严厉，当时我惭愧极了。我知道我辜负了老师的期望，我也决心在高中好好学习，我准备高考之后带着好成绩再去看老师。
主持人：老师可能只教我们一年但是他们却关注我们的一生，希望我们都不会辜负老师对我们的期望。
生7：我要讲的是我初四的班主任，因为我父母工作都很忙常常我一个人在家，所以老师就经常带我到她家给我做好吃的还帮我补习功课，今天我能够坐在这里，我们全家都很感谢她。
主持人：韩愈说“师者，所以传道授业解惑也”老师不仅在课堂上诲人不倦，生活中时时处处都在关心、照顾着我们，甚至用他们的生命保护、指引着我们。(介绍李桂林、陆建芬、徐本禹、谭千秋等先进事迹)
李桂林、陆建芬：悬崖小学的支教夫妻“烛照深山”
李桂林，42岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村教师。
陆建芬，41岁，彝族村寨甘洛县乌史大桥乡二坪村代课教师。
甘洛县乌史大桥乡二坪村，是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，村民上下绝壁都要攀爬5架木制的云梯，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。就是在如此艰险的环境下，从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里，把知识的种子播种在彝寨，为村民走出彝寨架起“云梯”。
1990年，李桂林夫妻来到这里，村民的落后与贫苦深深的震撼了这对彝族夫妻。强烈的同情心和民族感使李桂林坚定了扎根二坪搞教育的信心，得到了妻子的大力支持。他与妻子18年如一日地教书育人，共培养了六届学生共149人，其中有22人是从外村慕名而来的。李桂林本人还两度被评为县优秀教师。
二坪--这个过去的“文盲村穷山村”，现在成了“文化村”。昔日的荒凉到今天的精神巨变，与这两位老师付出的心血是分不开的。他们为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。
乡村教育是重要的，但常常被忽略;乡村教师是伟大的，却不应该被遗忘。在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。
谭千秋，中共党员，1957年8月出生。湖南省衡阳市祁东县步云桥镇岩前村人。1978年3月，以优异成绩考入湖南大学政治专业学习，1982年1月毕业后，分配到四川绵竹东方汽轮机厂工作，先后在该厂职工大学和中学任教。从教26年来，谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且，在担任中学教导主任以来，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献，特别是他非常的爱学生，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们在玩耍时受伤，被同事们誉为“最疼爱学生的人。”
5月12日，四川汶川发生强烈地震，波及绵竹。在地震中，东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌。当时，谭千秋正在这栋教学楼的教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。205月13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开的，趴在讲台上。手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去。而四名学生在他的保护下成功获救，而他就这样献出了自己51岁的生命。
谭千秋老师用双臂将死神拦在自己身后。
学生谈感受。
生：老师是世界上最无私的人。我们的老师也和他们一样优秀，虽然在我们的接触中他们没有豪言壮语，但我相信那一点一滴都是爱。
生：如果可能将来我也想去帮助那些贫困地区的学生，让更多的人接受教育，相信这也是所有老师的心愿。
三、主持人：大爱无言!我们的老师用自己的心血，用自己的身躯，在为我们的成长铺平道路。他们是蜡烛，他们是春蚕，他们是值得我们永远尊敬的人。面对这些最可敬可爱的人，你要如何表达你的感恩之心。(学生可以唱歌，朗诵，可以送祝福)
生8：过节的时候我都会给老师发信息祝福她，假期也会去看望他们。
生9：我觉得老师最欣慰的就是看到我们的进步，所以我会以最好的成绩回报老师。
生10：我假期在大地幼儿园做义工，虽然很辛苦，但是当孩子们喊一声“老师好”或给你留一块糖果，抱着你亲一口时好像所有的辛苦都是值得的，我认为我们的老师也是这样，我们要懂礼貌，要理解珍惜老师的付出。
主持人：以上同学说的都很好，老师为我们辛勤付出我们也要理解关心老师，要用我们的成绩用我们的行动表达我们对老师的敬意。
集体朗诵诗歌《感谢恩师》
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我们怎能把您遗忘!
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
四、主持人：今天我们也请来了我们的班主任，我们请她来谈谈她对感念师恩的理解。(也就是老师收获的幸福。个人的勤奋努力，班级的团结协作，节日的祝福短信，学生的佳绩喜讯。)
班主任：我上学时也遇到过很多好老师我也很尊敬他们，但是只有在我自己当上老师时我才深切体会到做老师的幸福。我虽然表面严肃但是和学生关系很好，每年寒暑假我都会接待很多大学生，有的是我只教过高一一年的，有的是我教过三年的，和他们在一起我很幸福。分担他们的忧愁，分享他们的快乐，我很幸福。受到他们的信息，看到他们的笑脸，我很幸福。
尤其是我教过的35级高一18班他们留给我最难忘的回忆，他们和你们一样很懂事，当然也会犯错误只是他们更注意改正错误。在我回家休婚假期间，18班同学创造了十天常规无违纪的记录作为礼物送给我，我十分感动。而且他们在我结婚的那一天全体约定要穿艳丽的衣服为我祝福，所以在他们高考时我也穿上红色的衣服以示祝贺。
同学们，其实老师不需要你送他什么贵重礼物，那怕一声问候，一句祝福老师都非常欣慰，尤其看到你们的成长你们的进步，这就是做老师的幸福。请记住老师就是你们的亲人，同学就是你们的兄弟姐妹，一中是你们的家，爱护我们每一个人，让我们这个大家庭更加团结吧。
(由尊师联系到爱校)播放校歌。
五、(发出倡议，同学集体在主题横幅上签名)
主持人：同学们，老师已经向我们发出倡议：尊师爱校。在教师节即将来临之际，我们应该用我们的行动向老师表达我们的感恩之心。我们一起签名倡议感念师恩。
尊敬老师就是尊重知识、尊重文明，尊敬老师也是一个人良好品德修养的表现。从大家有力的签名中我看到了大家的决心，看到了一中的未来。大屏幕显示：今天我以一中为荣，明天一中以我为荣。
【活动准备】：
1、确定活动主持人男女各一名;
2、制作班队会报头，以《长大后我就成了你》做背景音乐[课件1];制作《采访表》[课件2];出好情境判断题[课件3];
3、录制《长大后我就成了你》、《每当我走过老师窗前》的录音带;
4、特邀嘉宾：各任科老师;
5、准备鲜花若干束;
6、准备制作谢师卡的材料，如卡纸、彩笔、剪刀等。
【教育内容】：尊师，爱师;
【活动过程】：
一、导入：
在播放《长大后我就成了你》的歌声中，主持人宣布《我爱你，尊敬的老师》主题班队会开始。(显示课件1)
二、鲜花敬师
女：同学们，《长大后我就成了你》这首歌道出了老师的崇高和伟大。 男：今天我们就是要借此机会来表达我们对老师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。
女：同学们，以往都是我们坐着，老师站着，他们把45分钟站成了十几年甚至几十年，他们在相同的地方送走了一批批人才，放飞了一群群白鸽，而留下的总是自己，今天我们应该让老师歇一歇，让老师享受一下桃李芬芳的幸福。 全体同学：对，请老师歇着，让老师享受一下桃李芬芳的幸福!请让我们为我们尊敬的老师献花。(各组派代表为老师献花)
三、献歌颂师
男：同学们，我们在学校里，曾得到无数老师的教诲和关爱。 女：我们虽然还不够懂事，却深知老师的博爱和伟大。
合：我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。 女：大家想不想借此机会来表达自己对老师的敬爱之情呢?下面就请同学们给老师献上一支歌《每当我走过老师窗前》(略)
1 男：下面请第二小组的同学集体朗读《我爱您——老师》。 我爱您——老师 (领)：老师啊老师
多少个日日夜夜，多少个严寒酷暑， (合)：您默默无闻地奉献着自己的一切。 (独)：老师啊老师，您的家在何方? (合)：您的家在学校! (独)：您的心在哪里? (合)：您的心在您的学生当中!
(独)：您伴着朝霞走上讲台，又踏着月色归去，??您为我们付出的太多太多!(合)：您是真正的园丁。 (独)：您的生命——
(合)：因耕耘而芬芳，因开拓而闪亮，因奉献而充实。 (独)：您的生命是一团火。 您的生活是一曲歌。 您的事业是一首诗!
(合)：啊，我爱您，我亲爱的老师。
四、采访夸师
女：有人说老师是梯，伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚，一步一步攀高。 男：有人说老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。
合：你了解自己的老师吗?让我们走近老师，给老师画张靓像吧!(显示[课件2〖采访表〗]根据对老师的访谈，和同学们一起交流心得，共同分享对我们老师的了解。
教师姓名：年龄：任教学科：教龄： 他(他)这样看待学生： 他(他)对学生的期望： 他(他)这样看待所教学科： 他(他)的兴趣爱好; 他(他)最爱读的书：
2近期他(他)的烦恼：近期他(他)最高兴的事： 他(他)每天的工作时间： 他(他)这样看待自己的工作： 他(他)对自己的评价： 通过采访，我们小组的感受是： 小组采访;小组代表谈感受;(略)
男：每个老师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑走进课堂;
女：每个老师心目中都有他们的好学生，但他们知道在自己心里必须装着所有的学生;
男：每个老师都会遇到令他们烦恼的学生，但他们知道教育需要等待，需要耐心;女：每个老师都要承受工作的压力，但他们心中最大的压力是来自学生的期盼;男：人们常用“如诗如画”来比喻世间美不可言、令人憧憬的境界;
合：我们深感老师远比蜡烛更永恒，照亮别人，升华自己，即使比作“春蚕”也是丝虽尽，身不死。蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，无穷无尽。 女：那真是如诗如画!是叙事抒情融一体的“诗集”。
合：同学们，从古到今有许许多多赞美老师的诗句和文章。让我们根据自己的体验，发挥自己的想象力，夸夸我们的老师吧! 同学们纷纷举手发言。
学生a：我把老师比作太阳，他给我温暖，给我能量，照我成长。 学生b：我把老师比作铺路石，让我们踏着他走向远方。 学生c：我把老师比作大海，他有广博知识和宽广胸怀 学生d：我把老师比作小草，默默无闻但精神高尚。 学生e：我把老师比作妈妈，教我做人，催人成长。
男：同学们的发言精彩极了，要我来说，世界上具有最伟大的人格是谁?是老师!全体同学热烈鼓掌。
女：下面请四位同学表演小品《家访》。
(小品《家访》，表现一女教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助一对教子无方的家长来教育孩子。)
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五、漫谈尊师
男：老师的形象是平凡的，但老师的精神却是伟大的。他们是知识的传播者;他们是我们的延续者;他们是灵魂的启迪者;他们是太阳底下最高尚的人。 女：我国是一个文明古国，自古以来就有尊敬老师的优良传统。哪位同学来讲讲名人名家尊师的故事?
男生f：讲宋代学者扬时《程门立雪》的尊师故事：(略) 女生g：讲毛主席尊敬徐特立老师的故事：(略)
男：尊重老师就是尊重知识，尊重文明。尊重老师也是一个人有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟人始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受老师教诲的学生更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的?
男生h：见到老师热情打招呼;下课时，请老师先走;上下楼梯请老师先过，进老师办公室先喊“报告”，老师允许了再进去;老师遇到困难去帮助?? 女：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求大家能更深刻地理解尊师的深层含义。(显示课件3)
题一：有位同学对老师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬老师，而他说这与尊师无关。 问：他的看法对吗?
女生j：不对。我们尊师，不仅在日常行为上要有礼貌，更要听从老师的教诲，虚心接受老师的意见。
题二：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，老师批评他不尊重老师。
问：老师的说法对吗?
女生k：对。因为尊师，最主要的是尊重老师的劳动。 男：老师很累，却无怨无悔;
女：为了祖国，为了民族，老师您默默地耕耘，无私地奉献。 男：老师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和金钱?? 女：您要的是我们的勤奋和求知;您要的是我们的进步和成才。 合：我爱你，我尊敬的老师! 男：现在我们一起宣誓!
4 全体同学：我们宣誓!为了民族，为了中华，为了21世纪我们要自律自尊、自信自强、刻苦学习、勇于探索、一起走向光辉灿烂的明天!
六、制卡谢师
放音乐《每当我走过老师的窗前》，学生在音乐声中制卡，制好后送给老师作纪念。
七、主题班会结束
【班会反思】：
一、教育主题：尊师重道
二、教育目的：通过名人尊师的小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的各种活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。
三、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育。通过讲故事、、小组讨论、辩论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。
五、教育内容：
1、课前准备：
(1)以小组为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事;
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，
以小组为单位写一份调查报道;
(3)思考我们应该如何尊敬老师;
(4)准备朗诵内容;
(5)准备辩论材料。
2、教育过程：
主持人1：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。
主持人2如果说知识是通向成功的大门，那么老师就是开启这扇大门的钥匙。我国自古以来就有尊师重道的传统。接下来，就让我们来听一听大家搜集到的有关敬师的小故事。
(1)各组读大家搜集的尊师重道故事
主持人2：接下来，让我们放松一下，进行一场辩论，主题：师生是否应该很亲近。
(2)进行非正式辩论，
1、3、5组正方;
2、4、6组反方;
7组裁判。限时10分钟，举手发言。
主持人1：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，所以我们更应该尊重他们、爱戴他们。下面，有请班副段维捷为大家朗诵\演唱：。
(3)朗诵\演唱
主持人2：在我们每天的生活中，接触的最多的除了父母，就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动?让我们每一组派一名代表来读一下你们的调查报告。
(4)读调查报告
主持人2：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而努力工作工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人。 主持人1我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
主持人2：那么我们该怎样尊敬老师呢?
(5)同学感言(以下内容仅供参考)
同学甲：要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，要真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师，您好!”。
同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和其它任务，争做优秀的学生，文明的学生。
主持人1：最后请我们的策划人代表：总结。(可无此环节，但主持人要总结
策划人代表：一个人，无论地位有多高，成就有多大，都不能忘记曾经给予他帮助的老师。是教师让我们告别愚昧，是老师让我们挥别贫穷，是老师让人们智慧起来，是老师让民族振兴起来。老师们无私奉献、不图回报、爱岗敬业的精神是永远值得我们学习的。我们要尊敬老师，热爱老师。尊师重道不是一句口号，而是实实在在的行动。它不仅仅是九月的教师节才有的专利，而是要落实到日常生活中。许多同学在过节时给老师送上贺卡或发一条短信以表祝福，我认为，尊师不仅在于这些，更是在于大家的头脑中时刻都有这样一个意识，在于每个人都将这种意识融于自己的每一言、每一行中。本次班会的每一位策划人都真切地希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用大家的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
——本次班会全体策划人
主持人 合：让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此结束。
(6)、唱班歌
六、教学评价：
本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。
注：各环节中间的串词由主持人自己发挥;各环节间的串词朗读时不可过于死板;主持人最好背词;最后一个环节要事先安排，但不可过于作做;主持人需一男一女。
★ 感恩主题班会
★ 尊师感恩的演讲稿
★ 感恩主题班会范本
★ 初中感恩主题班会
★ 小学感恩主题班会
