下面是小编收集整理的文明生活日记600字左右（共含9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“荆瞒”一样，积极向本站投稿分享好文章。
早上起来，又开始上一天的事情，感觉生活仿佛没有好处。总是重复着上一天的事情。就当我上完兴趣班的时候，回家的路上，雨点淅淅沥沥打到我的脸上。舒服极了，但是美中不足的事情就是，有一点冷。
回到家，看到妈妈收拾整齐，感觉生活的好处立刻就来了，妈妈走了之后，电脑就是我的了，想到那里，我劲就来了。我就问妈妈：“妈妈，你这是到哪里去呀?”妈妈说：“去吃火锅。”这就该我在电脑和火锅中抉择了。电脑，我毫不犹豫选取了电脑。我就说：“我就不去了吧。”可妈妈说：“你去我就去，你不去我就不去。”
听到这句话，我的热情就被一盆凉水浇没了。“那我还是去。”我说，我就与妈妈动身了。哎，在路上，我问妈妈我们在哪吃火锅，妈妈：我们到老家吃火锅。”
到了老家之后，想着吃完就完事了，有多好吃呢?可事实往往和想的不一样，我在房间看电视，火锅的香气，就飘来了，那是多么的美妙呀。
想到这，我的肚子咕咕叫起来，我才意识到我还没有吃早饭，我的热情瞬间被吃的点燃了，我赶紧跑到厨房，火锅，我阉了几口口水。
最后好了，我迫不及待的打开了锅盖，丸子，鸡腿，生菜，海带……
我看着火锅心里有说不出的感觉，只见妈妈说，火锅好了，我连忙捡了一个丸子，一口咬下去，不明白是太饿了，还是火锅原本就如此的香。我吃完之后又吃了一片青菜，阿，又麻又辣，好爽，我一向的吃，没有停过，也顾不得喝水，因为实在太香了。我一向的吃……
直到我打了一个饱嗝。我才恋恋不舍的离去。这就是火锅。
“生活就像音乐,校园生活就好比音乐中的一个个美妙的音符,因为有了这种生活的累积,才谱写出了一首动听的乐曲.”
学校美景一走进学校,一尊孔子像耸立在勤政楼前,校园里一排排郁郁葱葱的树木傲然挺立,好像是时刻保护我们的士兵.九曲桥的造型奇特,衬托着薄雾,更仿佛在仙境.绿油油的湖水如一块明镜,映出你的倒影,有如一块翡翠,剔透无暇.寒风吹过湖面,露出一道道波纹,而那几只小鹅却丝毫不觉寒冷,在湖中央嬉戏玩耍.学会学习学生的主要任务,就是学习.学习不光是学习知识,还要学习学习的方法.就好像钓鱼,以前老师把钓上来烧好的鱼给我们吃,但是我们毕业了,谁来钓给我们吃?谁来烧给我们吃?所以我们要学习“钓鱼的方式”以及“烧鱼的方法.”所谓“授之以鱼,不如授之以渔”也许,在这点上我的感悟比较深刻一点,在此总结出三大特点:语文,多阅读;数学,做习题;英语,多背诵.
除了要有正确的学习方法,还要学会把握时间.上帝给每个人的时间都一样,但是每个人使用的效果却都不相同.如果你没有崇高的理想,就不能战胜自己的惰性,“有能力把握每一天时间”的人,才能站在巅峰.生命里最美好的事物就如深山中的野兰,开在百布蛇环视的山谷.但是,从来不会有采兰人因为百步蛇,就是去寻找兰花地坚持与勇气.勇气和坚持都是不随波浪流的,勇气与坚持都需要在最纷乱的时候,保持静心.有了这点,我相信一定能学好,不信,你试试?
学会做人我,一个天性活泼,开朗的“假小子”,也许是因为太霸道了,一直会和同学发生争执.记得,七年级第一学期,我时常和生活老师发生争执,把关系弄得很僵,现在回想起来,这些都是我的愚蠢表现.俗话说得好“在家靠父母,出门靠朋友.”以后的日子里,我努力改变自己,同学和老师也渐渐改变了对我的看法.三年的初中生涯,我结识了许多肝胆相照的朋友,更感受到了友谊的温馨和可贵.
这些就是我在这短暂的三年中在康桥学校的所思,所做,所想吧!至少我是这样认为的,人生可以说很漫长,但也是很短暂的,就是那么几步,也许就决定了一个人的一生命运.
“啊啊啊啊”，做作业做得头晕目眩的我忍不住鬼哭狼嚎起来。我感觉烦躁的自己已经没办法心平气和地把作业做下去了，于是我瘫坐在凳子上，傻傻地望着那凌乱的桌面。一想起后天要军训，我的心就迟迟不能平静，所以状态也随之极速下降。没有比今天晚上更糟糕的夜晚了!
最终，我忍不住奔下了一楼，把全身的怨气都加冕在了沙包上，拳套都不带就抡起拳头使劲地打那硬邦邦的沙包，各种不规则的拳法和腿法互相交加，可谓是一顿乱打。打一拳，叫一声，再打一拳，再叫一声。就这样，直到了我已经精疲力尽时，我使劲浑身仅存的力气，一个直拳打向了沙包。可是，气喘吁吁的我一拳打空了，透支体力不说，更不幸的是因为直拳没打中沙包导致我的肘部与旁边的沙包擦过，就是这一擦，使我感受到了异常的疼痛，刚开始我不以为然，把房间的灯关掉就跑上二楼去。之后肘部越来越疼，我细细一看，已经泛红了，我自言自语的对自己说道：“一点红算什么，常有的事。”
没想到，后来疼痛愈发愈烈，开始出现血口，红肿面积开始扩大，原本红红的地方已经肿起来成了一个蚊包样了。这时，我意识到了伤口必须处理一下了，正当我要喊爸妈时，才记起来爸妈已经出去了。“哎呀，这下可怎么办”，孤军无援的我只能单枪匹马地与疼痛抗衡了。我撇了一眼那个伤口，真的是太恶心了，我尝试着用手去触摸它，结果轻轻一碰就疼，而且我还感觉到了有许多油脂状的东西正在从伤口中流出来，“不行不行，再不处理的话就要挂掉了!”于是我赶忙走到书房，打开放着杂物的柜子，几下翻腾终于把那唯一一罐熟眼的药酒找了出来，按着依稀记得的方法，忍着剧痛硬是把药酒喷洒在伤口上，然后盖上盖子，把药酒放回原位，在纸盒中抽出一张面巾纸，把溅出来的药水擦干净。我突然回想起自己在暑假看过的一部电影，有一句台词叫做：“即兴发挥，适应环境，然后战胜困难。”这下我终于明白了这句话的道理。我慢慢地走向我的房间，坐在凳子上，继续做起了作业……
凡事莫存依赖之心，总该有路要自己独自去走。在这条充满荆棘的陌生道路上，疼痛是难免的，这时，只要你时刻铭记：“即兴发挥，适应环境，然后战胜困难”，便可以攻克一切困难。在“孤兵奋战”的时候，别想着会有奇迹发生帮助你解决困难，最实际的就是自己行动，即兴发挥，然后适应所处的环境与情况，便可以战胜困难。
文明礼貌，人类必有的美德，可是，现在小学生就开始说污言秽语，打架斗殴，社会上，一些小青年随口大骂，随处吸烟，让小朋友学习、模仿，甚至养成攀比的习惯。在刚才，就发生了一件天理难容的事。
在路口处，一辆电动三轮车载着一名乘客，突然拐弯，使后面一名要从左面急速超车的青年，与三轮车相撞，导致青年撞倒在地，摩托车摔掉了些零件，三轮车却毫发未损。这位青年爬起来，破口大骂，时不时用拳头捅他，让那位老人捂着胸口，百口难辨。接着，青年扶起摩托，拿起一个铁零件，准备砸这位老人。围观的人越来越多，却没有一个人劝一劝那个青年，全都是凑热闹的人。路过的人不屑一顾，各自忙各自的事去。文明，不是口号，而是行动!建设好泱泱大国，我们必须文明，五千年的华夏文明，可不能毁在我们下一代。
我们靠武力解决，满口脏话，满口粗话，还有文明吗?以后能治理好国家吗?被泡在不文明的大海里，能不沾染上吗?满嘴脏话，辜负了老师对我们的殷殷期望;辜负了祖国对我们的重视与培养;辜负了创造五千年文明的前辈们。我们要理解家长的苦心，那位年轻人不让人心痛?父母们对我们花了多少心血，浪费了多少金钱?我们是社会未来的主人，要以身作则，我们不是流氓，也不是少爷，要撑起世界的脊梁，必须以身作则，团结一致，社会也才能和平，祖国也才能昌盛!
有文明才有社会，不要脏话粗话随便就从嘴里吐出来，我们拥有了文明，拥有了和平，才拥有明天的家!
文明的行为是人与人之间沟通的桥梁，礼貌待人则是人与人之间联系的纽带，生活在社会里的每一个人，都需要团结的交往，建立和谐的关系，如果缺少了沟通和对他人的关爱，对社会的责任，就会使生活看起来少了许多色彩。就像我在公交车上看到的一幕：
一次，我乘公交车去书店买书，车突然猛烈地晃动了一下，一位高个子的叔叔不小心踩到身后一位阿姨的脚，阿姨“哎呀”一声，引起全车人的注意，那个叔叔连忙说了声：“对不起。”我正在想：那位阿姨会怎么说，一般发生这种情况两人肯定会大声的争吵，谁知阿姨的话出乎我的意料：“没关系。”叔叔的脸上露出了笑容，阿姨的脸上也露出了灿烂的笑容。那笑容就是宽容和理解的快乐，洋溢着人间的真情、人类的文明。
在第29届奥林匹克运动会柔道比赛中，一位中华台北的女柔道运动员，因比赛数次受伤倒地，但还是顽强地完成了比赛，现场顿时响起了热烈的掌声。虽然她没有获得奖牌，但身为东道主的中国观众仍然为他们顽强的拼搏而呐喊助威，中国观众的文明举止给外国朋友留下了深刻的印象。
说到这，大家也许会问：“那么，我们小学生应该怎么做呢?”在日常生中，我们也应该学会礼让。例如：乘公交车时，应该主动把座位让给老人等;家里有什么好吃的东西要和家人一起分享;在公共场所也要讲文明，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不插队，不大声喧哗，看到不文明的现象要敢于劝说......
我坚信，从我做起，从小事做起，学会讲文明、讲礼仪，那么整个社会将会变地更美好。
最后离开教室时，你是否会把门关上?离开朋友家时，你是否会随手把门带上?你是否留意过那扇日夜守着你为你开来温暖的门?有人会问，门也能给我们带来温暖?是的，关上一扇门，不仅能给我们带来温暖，也是一种文明的体现。
今天晚上的晚自修，比以往都安静的多。外面吹着冷风，好冷!我把门轻轻地带上，暖气才一点一点地汇聚起来。如果你来到我们班，很容易就能发现我，因为我是坐在第一排的，并且是靠着门的。这时，门被轻轻地推开了，班里的人都还在埋头学习，只有我一个人注意到。啊，冷风又吹进来了，好冷!我忍不住搓了搓手，定神一看，原来是检查员来检查纪律了。班里这么安静，总不会扣分了吧。检查人员悄悄打好了分数，正准备离开，又突然想起了什么似的。是门!他又轻轻把门带上，然后轻手轻脚地离开了。望着那被带上的门，我想;检查员是多么的细腻啊，他没有把门关上，而是轻轻地带上，这样就不会发出任何声音，也不会影响我们学习了。又是一阵暖意，不仅让我身体满是温暖，在我心里，更加是温暖了。随手关门，是一种好习惯，特别是在这么冷的天气里，更能体现出一个人的文明。尽管这只是一个细微的动作，尽管这只是举手之劳，但我想，如果愿意屈身做举手之劳的事的人，一定是个讲文明、讲道德的人吧。这些人，给我们带来的是多一些温暖、多一些热爱、多一点和谐，社会，有了这些人，将更加安稳，这就是文明的可贵之处。
来吧，从关门坐起，让我们做一个讲文明的人，营造一个文明的社会。
头，不曾抬起，只是一味地埋在书本中。
在耀眼如白炽的灯光下，一双空洞没有神采的眼睛正盯着虫子般蠕动的字，疲倦而又不知疲倦地看着作业题，心儿却早已麻木。
窗户紧紧地关着，似乎是在害怕淘气的风儿打破这个压抑的环境。——因为只有这种压抑地环境才能让我认真地面对学习。但，事实上，我却希望被打扰。至少，吸一口新鲜空气、闻一会儿花香也能让我放松一下。可惜，窗户是紧闭着的。
“静下心来吧”我不断地努力告诫着自己，或是说在欺骗自己，“马上就要期中考试了，别忘记你的目标。”往往，这句话很凑效，它能使我很快地静下心来，心甘情愿地做一些自己不愿意做地事，但今天，它却失效了，为什么呢?
手擅做主张停止了机械化地运作，笔静静的卧在书本边上。我站了起来，天哪，我要作什么?连我自己也不清楚。
头已经不再听从我的命令，自己把耳朵贴到了窗户地玻璃上，我听到了一个清脆，每妙地声音，不，不，不是一个，是好多个!
我听见自由之风在轻吟，他抚摸着风铃，让风铃替他传递自由的韵律。我听到生命之雨弹奏着自然生命的乐章，她滋润着小草，让小草替她播撒生命充满活力的种子。小河在奔跑，带着风雨赐予给他的自由和活力奔跑，没有什么能够阻挡它前进的脚步，因为它拥有的是永不停息、永不枯竭的活力和自由!!
我关上房间里的灯，向外看去，远处高高低低的竹子组成了一个深色的轮廓，那个轮廓就像是人的头发，那是曲发。它正由内向外在不停地喷涌着生命的活力与对自由的赞颂，我还看见了天上闪烁的星星，它们运动着，还一面发出那炫目，令人向往的自由之光。最后，我的视线定格在了那片空旷的草坪上。我看到，在那里，有许多自由的灵魂，却唯独没有我……
总是喜欢在晚上，没事的时候，关上门，拉上窗帘，给自己一个幽静的封闭的空间。然后扑倒在床上，闭上眼睛想一天的事情，想通常被我当成随笔的日记。再坐起来，在灯泡昏黄的微光中，仔细盯着窗帘上细小的纹络看，仿佛在理顺自己记忆的脉络。
但总是想着想着就哭了，然后，我会站起来，看那晶莹剔透的东西在空中划出一道完美的弧线，最终以花开的姿态结束。或者，躺在床上，想悲伤的事，任泪流啊流，流得我的内心温柔地坍塌成一片，流得枕上的布温暖地湿成一片，流得近在咫尺的灯光在我150度的近视眼里形成一片茫远的火花……
在这时候，妈妈总是会推推我的窗户，好像在试试能不能打开，我就会声嘶力竭地喊：“你在干嘛?”妈妈便用无辜的声线回答我：“擦窗户。”我就沉默了，但有人每天都擦窗户吗?!我不希望让爸妈来干扰我自己的世界，我是自私的，尤其是对这个内心的世界。我宁愿对陌生的人倾诉心事，也不想让一个连他的衣服都十分熟悉的人闯入这里，那样，仿佛一个脱光衣服的自己赤裸裸地站在别人面前。
最后，拿出除了我以外谁也不知道的日记本，开始编织我的文字的城堡，以及城堡内只有我才懂的密码……
我的房间，有一种味道，叫做忧郁。那，是我内心的味道。
注：总是不知道自己在写什么，写完之后，仿佛卸下了肩头的重担，心头却浮起了欣喜的滋味。
不知从什么时候起，日记本上多了一把密码锁。
那时，班上很多人的本上都锁了一把锁，与其说给日记上锁在那时是一种潮流，倒不如说不信任人在那时是一种潮流。自从流行给日记上锁后，下课了，异常难见到几个死党勾肩搭背说悄悄话，取而代之的是一个个成为日记本的守护者。刚开始，我的日记本是没有锁的，虽然五年级在小学时代已经算是个“叔叔阿姨”的级别了，但是我的思想却还停留在小学一，二年级。在那时候，日记本经常被传来传去，同学之间互相看。这天上课，老师表扬了一位我玩得非常好的朋友，于是我想下课去请教她。随着下课铃的消失，我小跑到她的座位上，她的日记本摊开着，上面盖了本语文书。我于是象曾经一样，看起了她的文章，发现我的不足。正看得起劲时，突然听见“喂”的一声。这声音好熟悉，却又很陌生，因为里面多了我不认识的愤怒与不耐烦。
“你怎么乱动别人东西啊，没礼貌的你懂不懂!我的日记难道这么好看?”她瞟了我一眼。我希望这是幻觉，是噩梦，我不相信这就是以往的哪个她。
“我……我……”我变的手足无措。她立马从我手中夺过日记，留我一个人在原地。我尴尬，我无助，大脑一片空白。
第二天经过她的座位，发现她的日记本上多了一把密码锁。我才无奈地意识到，我原以为通过四年冶炼的友情应该无坚不摧了，但是却在三分钟的时间，坍塌成了废墟。不久，我的日记本上也多了一把密码锁。
就这样，直到小学毕业前2个月，老师在班会上提出了这个关于密码锁的问题：“保护隐私没错，错就错在同时葬送了友情。”我们这才意识到，它真的是一个杀手，又因为它所扼杀的是友情，于是它显得更加残酷。老师提议呆会儿一起举行“葬锁仪式”，丢的是密码锁，解的是心锁。于是在三秒种倒数后，我们集体把锁取下，扔掉。
下课后，她又来到我的座位上，把手伸出来。我呢，当然毫不犹豫放上去咯。
这天，垃圾桶中躺着60把密码锁，却换回了N对朋友的和好如初，共同建立了一座更加坚固的友情碉堡。
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