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小学关于助残日征文
【助残日作文1】
为了进一步弘扬中华民族扶弱助残的传统美德，逐步形成理解、关爱、帮助残疾人的氛围。12月3日下午，我校来到偃师特殊教育学校，为特校学生举办了“世界助残日”庆典活动暨文艺汇演。两校各部门领导应邀出席了活动，为孩子们带来了节日的问候，偃师市自强互助志愿者等爱心团体也自发地来 到了活动现场。
“发愿要发好愿，说话要说好话……”，伴随着轻柔舒缓的音乐，下午3点，开场手语舞《说好话，发好愿》为本次世界助残日联欢活动拉开了帷幕。随后，各班都表演了自己拿手的节目。五年级学生用纯正的语音朗诵了《朱子治家格言和《少年中国说》，抑扬顿挫的语调，慷慨激昂的表情和低沉大气的音乐交织在一起，深深地感染了每一位观众。“生命的河，喜乐的河，缓缓流过我的心窝。我要唱那一首歌，唱一首天上的歌……”手语舞《生命之河》悠扬舒缓的旋律，清新喜悦的歌词，蕴含隽永之理，让我们的灵魂也变得澄澈纯净起来。而一年级小朋友在悦耳动听的音乐伴奏下，跳起了可爱逗趣的舞蹈《兔子舞》，憨态可掬，谐趣动感的表演，点燃了现场的热情，不少师生纷纷举起相机拍照留念。虹桥学校的武术表演凭借多彩的形式，丰富的内容和深邃的文化底蕴让我们领略到中华民族的神韵，感叹中华文化的博大精深。整个活动现场高潮迭起，掌声雷动。活动的最后，由虹桥学校合唱的歌曲《歌声与微笑》掀起了活动最后一波的高潮，一段淳朴真挚的感谢语——“敬爱的老师们，谢谢您们的辛勤培育，您们辛苦了”，让在座的老师们感动不已。
爱似阳光，爱是希望。有了领导教师的关心和厚爱，有了社会各界的理解和支持，残疾孩子的`未来不是梦，拥有更加灿烂美好的明天。
【助残日作文2】
亲爱的老师、同学们：
我们每个人都渴望拥有一份美好的生活，然而，美好的生活并不垂青所有的人，上苍在把美好赐予人类的同时，也把不幸带到了这个世界上。当我们高高兴兴背起书包上学的时候，当我们沉醉在优美旋律中的时候，当我们与小伙伴在操场上欢快游戏的时候„„可曾想到在我们生活的这片蓝天下，还生活着一个特殊而困难的群体——残疾人。
古人说：“施比受更有福”，今人说：“送人玫瑰，手有余香”。第二十五个全国助残日已经来到,今年助残活动的主题是“关注孤独症儿童，走向美好未来”。 第二次全国残疾人抽样调查结果显示，我国0~6岁精神残疾儿童占该年龄段儿童总数的0.11%，约为11.1万人，其中多数由儿童孤独症导致。我们倡议全校师生发扬爱心助残的优良传统,关爱我们身边的孤独症儿童，让我们节约自己的零花钱，响应教育局的号召，开展“自己少吃一次零食、少买一件玩具，为孤独症儿童捐献，为孤独症儿童解决生活上的困难”活动，向孤独症儿童献上自己的一份爱心。
同学们，让我们积极行动起来!每人捐出自己的零用钱，帮助那些残疾人。相信在我们的帮助下，在我们的爱心包围里，在社会主义大家庭的关爱里，孤独症儿童会觉得生活越来越幸福，让孤独症儿童也同我们一样共享一片蔚蓝的天空!让我们奉献一份爱心、一份真情，用爱心播种希望，以善行收获幸福!
【助残日作文3】
《中华人民共和国残疾人保障法》第四十八条规定：“每年五月的第三个星期日，为全国助残日。”今年的5月18日，是我国第24个助残日。
据统计，我国有6000多万残疾人。他们当中有的一出生便处于一个无声的世界，有的至今无缘看到这阳光灿烂的春天，有的因家庭经济原因面临困境……他们同样是祖国的未来，同样充满着对未来的美好憧憬，他们中间也不乏身残志坚、学有特长的人才。
我们同在一片蓝天下生活，这些残疾朋友也是我们幸福生活中的一分子，我们要尊重和关心他们，希望同学们能在日常生活中，为我们的朋友多献出一份爱心，多做一点力所能及的事情;让我们多一点温馨友善的目光，多带去一声声亲切的问候、马路上一回回悄悄地让道、公交车上一次次主动地让座……让温暖的阳光充满在这些朋友的周围，让每一个朋友都能感受到爱、让每一个人都能拥有爱!
同学们，比起残疾人，我们有多么幸福!我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书、活动……当我们一次次沐浴在阳光的温暖之中;当花草一天天吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，在我们身边的这些残疾朋友可能永远都看不见花儿的笑容;永远都听不到鸟儿的歌声;甚至永远都没有“站起来”的权力。他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，用自己的意志去搏击、去创造，不仅为社会发展作出了积极贡献，而且实现了自己壮丽的人生理想和人生价值。
在匆忙的五月中，有许多的纪念日以及节日。经第七届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过的《中华人民共和国残疾人保障法》，自1991年5月15日起实行。残疾人保障法第四十八条规定：“每年5月第三个星期日为全国助残日。”今年的五月二十日，就是助残日。
这是我在广播里听到的，每年五月的第三个星期日，助残日。
我本以为没有人会在乎这个小小的纪念日，但后来我才知道，我错了。在这个世界上，还是有这样好心的人的。去一个小小的例子吧。就在我们家对面的商店门前，有一个双腿不是很利索的老者。他只能每一天都坐在轮椅上，可他还是用自己的手艺为他人补鞋来赚钱养家糊口，好多人都很敬佩他。今天，他依旧像原来那样坐在门前补鞋，即便是今天。”一助一送温暖”是助残日的形式之一。有一个哥哥办到了。
在这个老人刚刚接到了一个新活儿时，在他身旁坐着的一个大哥哥站了起来，走到老着身旁，蹲下。然后，亲切地问：“大叔您好，请问能帮您做什么吗?”老人看了看这个青年，用沙哑的.声音说：“你会补鞋吗?”“我会。”年轻人答道。老人听后，将刚刚接到的活儿递到年轻人的面前，笑了笑“请你帮我把它补好，行吗?”说完，拿出了一瓶矿泉水，刚要喝时才发现已经没有水了，他只好舔舔嘴巴，把水平放下。年轻人看见了，把自己的水拿了出来，递给老者，还帮他拧开了盖子。“我喝了，那你呢?”“没事没事，您喝吧。”年轻人笑了，那个老人也笑了。他们边聊边补鞋，显得轻松又愉快。过了不久，鞋补完了，老人说：“年轻人啊，谢谢你了，给你补鞋钱吧。”刚要下手掏钱，就被年轻人拦住了。他朝老人笑笑，没等老人问他的名字，就走了。老人看看鞋子，露出怀念的神色。
我想，如果所有人都像这个哥哥一样的话，那么这个世界将会有多么美妙。这次助残日让我明白了很多，那个哥哥的影子总在我的脑海里，我一定要向他学习，做一个乐于助人的人。
我是一个脑瘫患者，出生时因长时间缺氧所致。医生曾让爸爸妈妈放弃我，妈妈没有同意，她说：“如果我签了字，那不就是把她杀了吗?我宁愿养她一辈子，把她当作一个洋娃娃。”
孩提时代，与同伴说到各自的梦想时，我说我想当一名医生，那时的我不知道这个梦想是遥不可及的，长大以后，我才明白我和别人不同，生活不能自理，手脚都不听使唤，因为我是一个折翼天使。
我没有进过校门，也没有老师。虽然偶像剧和动漫里看过学校，但我是一只无法飞翔的金丝雀。
天下无难事，只怕有心人。通过看电视，我学会了认字;看日本动漫和韩剧，我学会了日语和部分韩语;看别人玩电脑，我学会了拼音字母，但是由于手脚不听指 挥，我只能试着用嘴唇敲击键盘，一个字一个字地理解，打一个字比登山都难，但我不觉得辛苦。我一年365天与电脑做伴，遨游网络世界，认真看小说，揣摩那 些情节。
看了台剧《终极三部曲》的前两部时，我萌生了改编的想法，很想把它改编成为我想要的结局，于是，我在晋江原创网发表了一部改编自《终极一家》的小说，点击率马马虎虎，毕竟第一次正式写，对话频繁，心理描写太少，写到三十几章时便弃笔了。
休息了半年后，有一天我在网上找唐禹哲的一首歌《只欠一句我爱你》时，无意中看见了一部叫《哲，只欠一句我爱你》的小说。小说阅读网原创首发，内容很吸引我，不过篇幅很短，两天就看完了，正是这部小说激发了我的创作欲望。
1月，我在小说阅读网注册，开始连载《拽公主的霸道太子爷》，读者很喜欢。4月底，我又开始连载一部名为《死神公主的冷殿下》的小 说，发表的第三天便收到了站内信，联系我签约。我当时没注意到信，之后一个编辑加了我的QQ，告诉了我并将合约发到我的邮箱中。记得我跟爸爸说起此事，他 说：“人家逗你玩呢，你连学校啥样都不知道，能写出什么?”
205月6日，我与北京小说阅读网正式签约，成为一名“签约作家”。此后，不知不觉我成了公众人物，有关部门开始关注我，记者开始采访，同年荣获镇江第四届大爱之星，我认识到我只有通过文字，来丰富文化生活，回报社会，报答父母。
有缺陷是因为上帝太偏爱我们这些苹果，所以咬了很大一口。庆幸的是，虽然他给我关上了一扇门，但他没有忘记给我开启一扇窗。
在逝去的人生旅途中，最让我刻骨铭心的日子，就是1995年6月30日。因为从那天起，我走进了残疾人的行列。
我的发病要追溯到1981年深冬的一天，那天我的右手不能上举，没多久，我的头颈也不能转动了。江滨医院骨科韦主任诊断为强直性脊柱炎，这是一种只可缓解不能治愈的慢性病。从此，我的健康每况愈下：上身僵直、活动受限、背现弓形、步履蹒跚。
有人说，我国8000多万个残疾人，就有8000多万个酸甜苦辣的故事。然而，我是值得庆幸的。
我住院三个多月后，于1983年初回到厂里，厂领导安排我为党委秘书。一年后，领导根据工作需要和我的身体状况，决定我兼任宣传干事。其间我先后被市报、市电台和市电视台聘为通讯员。
当电波播发我写的稿件时，当我被市报评为1988年度“积极通讯员”时，当我写的“抗洪精神大家谈”的.征文被评为一等奖时，“爬格子”的辛劳、身体的病痛也就烟消云散了。
为提高政工干部的业务素质，上海船舶工业公司党校举办脱产学习一年的“政工专修班”。厂领导没有把我打入“另册”，于1987年初让我参加了这个机会难 得的深造。翌年4月，我还参加了《镇江日报》通讯员培训班的半脱产学习。1990年，又让我参加了《镇江学刊》举办的“社科论文讲习班”的短期培训。“初 闻涕泪满衣裳”，这是我每次学习前的真情流露。
日常工作中，同事们对我呵护有加，免去我力不能及的劳动。1990年夏天我住院时，科长和同事汗流浃背地忙前忙后，并在病床边为我安装了一台微风扇。这些看起来都是琐碎小事，但“一枝一叶总关情”!
离开喧闹的工厂后，我除了读书报、看电视、勤动笔、常锻炼、调饮食外，还参加了江滨新村举办的老年书法班的活动，徜徉在颜柳欧赵中，不求闻达只要乐趣。我告诉自己，退休后的生活也依旧要五彩缤纷。
残缺的未必不美，有月牙为证;倾斜的未必不稳，有比萨斜塔为证。老一辈的高士其，现在的张海迪，我们镇江的骆焱、胡萍等，他们是我们残疾人的骄傲和楷模。你能说他们的人生不壮美吗?
请给自己的心灵开一扇窗吧，让明媚的阳光温暖你的心房，我们残疾人的心情会因此而感到愉快，生命会因此而充满亮色。
我与他的故事，还得从前的那个夏天说起。当时，我刚从军校毕业到连队工作。一天，文书给我送来一封 信。信封皱皱巴巴的，看得出来是寄信人犹豫了很久才将信寄出。信封上的字却写得清秀俊朗。一看地址，很陌生，谁寄来的信呢?我有些好奇，拆开信一读，这才 知道，原来写信人是一个农村青年，曾出过一场车祸，因治疗不及时，留下双腿扭曲、脊椎变形的后遗症，情况很不好。
他在信中写道：“偶然 在一份杂志上看到您的地址……我曾在痛苦中虚度时光，不知道自己还能干些什么。看着一贫如洗的家和父母日渐佝偻的身影，我黯然神伤……”他告诉我，他从小 热爱文学，写了不少东西，以前只是写来自我欣赏之用，但现在身处困境，很想拿出这些稿子发表得些稿费以补贴家用，但他从来没有投过稿，不知该如何行动，左 思右想，终于下定决心写封信，抱着一份期盼和渴望，向我这个素不相识的“作家”请教如何投稿。这封信，仿佛让我看到一张年轻俊秀却写满无奈的脸，渴望改变 眼前的境况，又有心无力。
记得有人说过：“火柴虽小，却能点燃篝火，将冰冷的黑夜变得明亮和温暖。”我一直认为，在自己能力范围内，能 为别人做点什么，是幸福的，何况面对的还是一个急需帮助的残疾人呢。我立马回信，并寄去50块钱，叫他把稿件邮过来。10天后，收到他的邮包。有小说，有 散文诗歌，才看了几篇，我就被那些生动的情节和绚烂苍凉的感怀所深深吸引。我精选出一些稿子，有的放矢地向报纸杂志投寄出去。一周后，他的一篇散文出现在 我所在城市的晚报副刊上，我第一时间给他寄出了样报。
不久，我又收到他的信。他在信中兴奋地向我报喜，说已经收到编辑部寄来的好几份样报，还有两家杂志社的用稿通知。
过了一段时间，我收到他寄来的100块钱，他说他已经收到几笔稿费了，所以寄来还钱。用这钱，我精心挑选了一大沓适合投稿的杂志，给他寄了过去，让他好好研究。
他发表的文章渐渐多起来，不时飞来的稿费单让家里捉襟见肘的生活有了一些起色。后来，生活状况渐渐好起来的他，不但和城里一个同样是因为交通事故致残的女子组成了幸福的家庭，更可喜的是他们还拥有了一个健康活泼的女儿。
生活不负有心人，他成了一名成功的撰稿人。如今，电脑和网络让他的写作事业如虎添翼，不时能在报纸杂志上看到他写的文章，在那些唯美阳光的文字中，他的人生，以另一种形式“站”了起来。这一切，都让我倍感欣慰。
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小学助残日标语
1、身体会有缺陷，心灵没有距离。伸出友爱之手，无数人感激你一生
2、扶残助残，有你有我
3、扶残助残是社会文明进步的标志。
4、倡导助残新风尚，开辟爱心新天地。
5、我昨天的残缺，是你关注的；我今天的完整，是你修复的。
6、伸出你的手，让别人幸福
7、关爱残疾人，献出一份爱，勇敢尝试，争取胜利
8、关爱残疾人员，共建和谐社会
9、有了你的"关怀，人生路上不孤独！
10、奉献点滴的关爱，共享一样的蓝天。
11、致富路上并肩走，“助残”不分你我他。
12、礼貌不用花钱，却能赢得一切
13、给心灵一个空间，给自己寻找一个方向，给生活一份希望
14、手牵手同撑助残保护伞，心连心共筑和谐新家园
15、天空曾有缺，炼石补足；人间总有残，用爱圆满
16、一点一滴关爱残疾群体，一言一行彰显平湖文明
17、爱的世界里没有残疾
18、帮扶残疾人厚德如海深，助残公益心博爱似山重
19、倾注爱心一点，收获温馨无限
20、赵钱孙李百家姓，扶残助残一家亲
21、扶残助残时时刻刻，和谐平湖岁岁年年
22、助残意识人人拥有，和谐家园天长地久
23、生活离不开阳光，残疾人最需要关爱
24、金贵银贵爱心最贵，千好万好助残最好
25、平等共享，促进残疾人就业
26、按比例安排残疾人就业，提高认识，密切配合，相互支持。
27、残疾人的公民权利和人格尊严受法律保护。
28、按比例安排残疾人就业是我国社会保障体系的重要组成部分。
29、弘扬扶残助残的社会风尚，促进全社会更加理解、尊重、关爱、帮助残疾人！
30、按比例安排残疾人就业，标致着残疾人事业已经进入到一个新的发展阶段。
31、关注残疾人文化需求、打造残疾人精神家园
32、走进残疾人家庭关心残疾人劳动生活
33、保障残疾人合法权益，维护社会和谐稳定
34、文化助残、放飞梦想
35、帮扶贫困残疾人，共享社会关爱阳光
36、倡导扶残助残良好风尚，营造文明进步社会环境
37、扶残助残，有你有我
38、发扬人道主义精神，发展残疾人事业
39、伸出你的'手，让别人幸福
40、你我同在一个蓝天下，共享一片蓝天
41、当别人感到幸福你同样是幸福的
42、关爱残疾人，从小事做起。帮助残疾人，给残疾人温暖
43、加快残疾人社会保障和服务体系建设
44、保障残疾人合法权益，提升残疾人幸福指数
45、让关爱的阳光照亮每一个残疾人的心灵
46、关爱残疾人，献出一份爱
47、保障残疾人平等参与社会生活，共享社会物质文化成果
48、倡导助残风尚，构建和谐社会
49、关心、关爱残疾人，是社会文明进步的重要标志
50、让关爱的阳光照亮每一位残疾人的心灵
小学全国助残日作文
5月16日是全国助残日。我们要伸出援助之手，为残疾人献出一份爱心。
不要小看残疾人，他们当中有很多人比正常人还要坚强。海伦凯勒就是这样，虽然听不到、看不见、不能够说话，但她用自己坚强的信念创作了许多优秀的作品。“我要把别人眼睛所看到的光明当做我的太阳，把别人耳朵听见的音乐当做我的交响乐，把别人嘴角的微笑当做我的幸福。除海伦凯勒外，还有很多的残疾人成就了伟大的事业，比如霍金、贝多芬、张海迪-----他们都是值得我们尊重和敬佩的人。他们没有我们正常人行动方便，可他们坚强的信念、坚韧的意志和持之以恒为理想奋斗的故事让我们为之感动。
在我们身边，也有一些身体上有残疾的人，他们有的'行动不便、有的生活困难，他们多么渴望能像正常人一样自由自在的生活和学习。助残日就要到了，我们要献出一份爱心，为他们做一点事情，有的同学主动帮助身体不便的同学上学、放学，还有的同学拿出自己的零用钱为残疾人捐款，虽然我们能做的非常有限，但是我们要让他们知道，你们并不孤独，有无数颗心在守护着他们，永远、永远-----
在全国助残日来临之际，XX小学部分师生将来我校与学生进行手拉手活动。通过一系列活动，让两校的学生结成手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的友谊。让残障学生体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。
活动时间：XXX年X月XX日(左右 待定)
活动准备：
1、学校文艺队以及培智部有节目任务的师生做好排练工作;(具体负责人：XXX、XXX)
2、校园环境布置。(具体负责人：XXX)
3、学校手工兴趣小组准备小礼物。(具体负责人：XX)
4、背景、搭台。(具体负责人：XXX)
5、场地分配、学生座位安排。(具体负责人：XXX活动地点：操场
活动安排：
1、为领导戴红领巾，领导向特教师生送上慰问品并讲话。(随机)
2、两校学生代表讲话。
3、独舞：《水乡清韵》 表演者：XX小学学生。
4、环保时装秀，表演者：培智部学生。
5、《自由飞翔》，表演者：学校舞蹈队。
6、游戏： 呼啦圈串串烧
规则：两校分别派十五名学生上来参加比赛，手拉手，用一个呼啦圈从排头一直穿过去，不能用手帮忙，两组同时进行，用时最少的一组胜出。
7、音乐剧：《生死概率》表演者：海南小学学生。
8、游戏：花样传球
比赛规则：两校分别派15名学生上场，排好队，第一个同学从头顶将球传给后面的同学，第二个同学从胯下将球传给下一个同学，按照同样的方法依次往下传，两组同时进行，哪组用时最少就胜出。
9、小品：《跳动的爱》。
10、健美操：《我运动，我快乐》：表演者：培智部学生。
11、两校学生互动：聋生教海南小学学生手语，海南小学学生代表上来展示自己学习的成果。
12、两校学生代表互赠礼品。
13、学校领导讲话。
14、手语表演：《感动中国》，表演者：学校舞蹈队。带领全场师生共同打手语。(XX小学学生共同参与)
15、在音乐声中两校学生合影并相互留姓名、地址，交朋友。
★ 助残日主持词
★ 助残日活动总结
★ 全国助残日口号
★ 助残日活动方案
★ 全国助残日倡议书
★ 助残日活动倡议书
★ 全国助残日慰问信
