下面是小编整理的自我反省是一种道德修养！(共含6篇），希望对大家有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“欧欧”一样，积极向本站投稿分享好文章。
自我反省是一种道德修养！
能够做到经常“自我反省，慎独自律”的人就是一个有道德修养的人、一个高尚的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有能力的人!
在每一个人的内心深处，都有软弱的地方，或多或少都隐藏了一些不易察觉的弱点，这种内在弱点常常会驱使一个人做出一些不利于自己的事情来。如果我们对自己的缺点毫无察觉或满不在乎，结果只能是让自己跌得更惨。
一个人要想提高自己的认知能力和办事能力，就必须自我反省，自我提升。而盲目者的最显著的特征就是缺乏自我反省，不能从根本上清理自己的错误。一个错误太多的人，离成功的距离也就会越来越远。
有一位叫洛德尔的商人，他的档案柜中有一个私人档案夹，标示着“我所做过的蠢事”。夹中插着一些他做过的傻事的文字记录。他有时通过口述的方式让秘书帮他记录下来，但有时这些事属于隐私，而且做得非常愚蠢，不好意思让秘书帮他记录，因此只好自己写下来。
每次洛德尔拿出那个“愚事录”的档案，都要重看一遍他对自己的批评，这样做有很大的好处，能够使他不断反省自己的错误，从而更好地管理自己。
洛德尔讲述他避免犯错误的秘诀时说：几年来我一直有个记事本，登记一天中有哪些约会。我常把周末晚上留作自我省察的时间，评估我在这一周中的工作表现，因此，周末晚上我一般都不在家。吃完晚饭后，我独自一人打开记事本，将一周以来所有的面谈、讨论及会议过程在脑子里回顾一遍。
我会不断问自己：
1、当时我哪些地方做对了，而哪些地方又做得不对呢?我应怎样改进自己的工作表现?
2、我能从这次经验中吸取什么教训?
……
这种每周反省，有时会让我心里非常不痛快，因为有时我几乎不敢相信自己的莽撞。
当然，随着年龄的增长，这种情况发生的频率也在降低，我一直保持这种自我分析的习惯，它对我有很大的'帮助。
如果，一个人失去了反省的能力，他就不会发现自身存在的问题，更不能自救。 假如，一个人自己不常常反省或管理自己，便很容易把责任推给别人，犯上自以为是的错误。
笔者认为：“自我反省，慎独自律”是一种道德修养。反省有很多好处，其中最重要的一点是能让我们把自己看得更清楚。在安静的心灵状态下，我们可以看清事情，包括我们自己做事情的新方法、对问题应负的责任，以及纠正自己的方式。
弘扬“慎独精神”，即可贵的自我反省、自我批评精神。应该常常问一问自己：做了什么，做对了什么，做错了什么，应该做什么，不应该做什么。
应该认为：自我反省，是提高认知能力和办事能力的一种手段。反省，能让我们运筹帷幄，让答案在我们的眼前显现出来，通常我们只要做一点努力，甚至完全不必费力，就能收到很好的效果。
作文：愧疚是一种反省
“愧疚”，人们无不把他当作为道歉的必须词，疚它既是一种后悔，又是一种反省。冯骥才说：“纯洁的人生从忏悔开始。”曾子说过：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”在我们的经历中，总有那么一些为之愧疚的人、为之愧疚的事。有些事情、有些人物可能会影响我们的一生。
巴金曾在文章中公开的表示对小狗包弟的道歉，他为她所做过的事情感到愧疚，作为小狗包弟的主人，他不但没有尽到主人的责任，反而让小狗包弟躺在解剖台上被人们无情的解剖，他的愧疚是公开的自我反省，也是想使自己被积压多年的灵魂得到解脱，是自己不继续存活在虚伪的世界里。巴金的做法，是值得我们学习的。
在学校里，我们应该为自己的仪表不整而感到愧疚;在班级里，我们应该为自己的乱扔垃圾而感到愧疚;在课堂上，我们应该为自己的不认真而感到愧疚;在家里，我们应该为自己的不听话而感到愧疚……总之，我们应该时刻的反省自己，而这种反省并不等于过分的自责和对自己过分的苛刻，否则的'话，我们将永远活在一个消沉的灰色空间里，不懂得积极乐观，脸上也不会布满微笑。
愧疚，可以让我们对家人多一份孝顺，少一份叛逆;愧疚，可以让我们对朋友多一份忠诚，少一份虚伪;愧疚，可以让我们对老师多一份理解，少一份谩骂;愧疚，可以让社会多一份责任、多一分承担、多一份美好……
“愧疚”是我们人生词典里必不可少的一个重要词汇。我们的生活，正是由这本词典来导航，它让我们避过岩石的碰撞，躲过风浪的击打，让我们真诚的面对生活，知道怎样面对生活中的对与错、是与非。
在平常的生活里，我们应时刻地注意自己的言行举止，要对自己做错的事情感到愧疚，要时刻反省自己，只要自己已经尽力了，那么在困难的事情也会变得简单。
只要时刻反省自己，就会发现生活如此简单，世界因你而精彩!
自我反省
自我反省正文：我的不良行为有两样，一样是打架，另一样是说粗话。现在，我打架的习惯已经改了，还剩下说粗话。
有一天，我们二班和三班进行篮球赛，虽然我技术好，但由于和班上同学配合不默契，结果输了。输球后，我一边发脾气，一边骂人。我也知道，骂人，就会给别人留下坏印象。但是，当时就是克制不了自己。
克雷活夫曾经说过：坏事情一学就会；早年沾染的恶习，从此以后就会在所有行为和举动中显现出来，不论是说话或行动上的毛病，三岁至老，六十不改。我会时刻记住这句话，来提醒自己。
自我反省
自我反省西凤酒厂子弟学校 八年级二班 刘沛文
在我上六年级的时候，学习还不错。毕业时，我在班上排第三，我沾沾自喜、有些骄傲。
在暑假里，爸爸为了奖励我，为我买了一台电脑，并且连了网。
此后，我天天在电脑上玩游戏、聊天、看动画片。暑假作业应付差事、完成任务，不好好做，做时还想游戏里那一关怎么过，手底下经常出错。
开学了，我和同学们一起去报名。
在初一这一段时间里，我整天吊儿郎当、不务正业，只限于完成作业，也不复习！
一眨眼，就到了期中考试。考试期间，我一有空就玩电脑，连书一眼都不看，吃着老本。
考试成绩出来了，同学们都很在乎自己的成绩，很关心自己的成绩和名次；而我却报着一种“爱咋的咋的吧！”的心态，结果一看成绩表，13名，心想：还可以，毕竟刚进初一，加了几门课。我还没意识到自己的过错！
就这样，初一的学习生活结束了，我的.名次再次下跌到18名。
我终于觉悟了，就像被人浇了一桶冷水！
我反省着以前的我，要痛改前非，虽然我现在的名次处于中等，但我相信自己一定能迎头赶上！！！
指导老师：魏娟娟
评语： 本文层次清晰，条理性强，语言朴实，感情真挚，表达了一个中学生的真情实感，有一定的教育意义，值得推荐。
加强自我道德修养课件
【课标要求】
本框教学内容是贯彻新课程标准4.14规定的“引述公民基本道德规范,评析科学文化修养与思想道德修养的关系”的要求。
【教材分析】
本框包括三目：
第一目“直面生活中的思想道德冲突”指生活节奏的变化给人们带来了思想道德冲突，思想道德冲突要求我们加强自身科学文化修养、思想道德修养。
第二目“在科学文化的陶冶中升华”涉及两者的含义、关系。重点在于弄清楚思想道德修养和科学文化修养的关系。
第三目“追求更高的思想道德目标”是解决道德冲突的途径，如何在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高思想道德目标，加强思想道德修养和科学文化修养，
重点：弄清思想道德修养与科学文化修养的关系。
难点：如何在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标。
教学学情分析
通过前面的学习，学生对于思想道德建设的重要性有了初步认知，这就为本节课的学习做好了知识储备，但由于受社会上不良现象的消极影响，学生在道德、理想等方面，存在着一些疑问，甚至会产生一些错误的观点，教学中应该通过对这些疑问的分析探究，提高学生的理性思考和理论分析能力，使其树立正确的人生观、价值观和道德观，全面提高科学文化修养和思想道德修养，努力实现自己的人生价值。
教学目标分析
知识目标：认识解决道德冲突的重要途径，了解科学文化修养与思想道德修养的关系，明确提高自身的思想道德修养，是一个长期的过程;学会通过正确的途径提高自己的思想道德修养。
能力目标：正确分析存在的思想道德冲突，评析思想道德修养与科学文化修养的关系，提高学生辩证分析问题的能力;通过对追求更高的思想道德目标措施的分析，引导学生提高在实际生活中分析问题和解决问题的能力。
情感、态度和价值观目标：努力加强自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人，成为一个脱离低级趣味的人，一个有益于国家和人民的人。坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
教学策略方法
【整体思路】
课前：自主阅读教材，初步建构知识体系，调查搜集生活中相关的典型材料，感受道德的力量。提出有价值的问题。
课上：设计“情境导入，走进生活----情景分析，理解生活----情景回归，体验践行”三个教学环节。学生自主合作探究、教师总结提升，学以致用。
教学活动过程
【情境导入，走进生活】
一、直面生活中的思想道德冲突
道德是一种责任，道德也是一种力量，生活中总有太多的道德故事令我们感动。10月24日，两名少年落水，长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，荆州市冬泳队几名六十来岁的老人参与救援，两名少年获救，而3名大学生陈及时、方招、何东旭不幸被江水吞没，英勇献身。3名见义勇为的大学生和其他见义勇为的英雄们一样，为社会撑起了道德的新天空。然而我们也遗憾地看到，在这次救人事件中还有一些不和谐的阴影，百余人围观，更有两艘渔船见死不救，甚至为打捞尸体讨价还价，渔船主见利忘义的行为引起了众怒，这一事件也引起了社会广泛的讨论。
网友(121.63.*.*)/10/29 19:39 善良的学生，单纯的学生，英勇的学生!
网友(59.174.*.*)2009/10/29 19:34 三位大学生为救他人而牺牲自己的精神值得我们学习;渔船上的人为了钱不顾他人的行为让我们感到耻辱。
网友(221.2.*.*)2009/10/29 19:39 我希望不要只批评人家，更希望大家自省一下，长大了，就要做个好人，快乐的生活，善有善报，恶有恶报，好人永远活在我们心中，永远......
这里网友提出了一个很重要的问题，希望每一个人都要反思自己。
问题探究：
1、大学生的行为给我们在进行道德判断和选择时有着怎样的启示?
2、假如你在现场你会做出怎样的选择?
学生回答：略
老师总结：同学们回答的很好，大学生英雄群体用实际行动展示着当代大学生具有良好的道德修养，彰显了中华民族传统美德，诠释了新时代的道德规范，是全社会学习的楷模。而那些见利忘义的人则丧失了作为人的起码的'道德底线，必然受到谴责和惩罚。
对于第二个问题，大家讨论非常热烈，好多同学谈到如果自己在现场，其实很难一下子做出选择，这是很正常的。在市场经济的今天，在急剧变化的社会生活中，人们告别传统生活方式的同时，也常常会遭遇思想道德的“两难选择”
问题探究：那么，如何正视生活的道德冲突，做出正确的判断和选择呢?
学生：从社会来讲，就要坚持先进文化的前进方向，大力加强思想道德建设，弘扬正气，建设社会主义精神文明。而从我们自身来看，一个重要的途径就是要加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
【情景分析，理解生活】
二 在科学文化的陶冶中升华(板书)
1、思想道德修养和科学文化修养的含义
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材料一：钱学森，中国现代物理学家、世界著名火箭专家，被誉为“中国航天之父” 和“火箭之王”，是中国航天科技事业的先驱和杰出代表，他参与了中国第一颗人造地球卫星的研制和 “两弹结合”试验，是中国近代力学和系统工程理论与应用研究的奠基人和倡导人。
材料二：纪念钱学森时，我们关注和学习的视角不仅他对科学做出的卓越贡献，也应该聚焦于钱学森的道德操守和民生情怀。“我的事业在中国，我的成就在中国，我的归宿在中国。” 上世纪五十年代，钱学森放弃了在美国优越的工作生活环境，历经辗转，冲破重重阻挠回到他深爱的祖国，为中国的导弹与航天事业发展做出了卓越贡献。他以自己的言行，为广大知识分子，树立了一种高尚的道德风范，永远值得后人学习和继承!
自主探究：阅读教材108页内容，结合上述材料，分析钱学森的哪些言行说明他注重科学文化修养?哪些言行说明他注重思想道德修养?说明理由。
反省自己,是一种美德散文
思想成熟的人不会强迫自己去做“完人”，他们允许自己犯错误，并且能够采取适当的方式来对待自己的错误。
在这个世界上，谁都难免会犯错误的，就连四条腿的大象也有摔跤跌跟头的时候。人要不犯错误，除非他什么事情都不去做，而这恰好是他所犯的最基本的错误。
反省是一种美德。不反省不知道自己的缺点和过失，不悔悟就无从改进。但是，这种悔悟而责备自己的行为应该适可而止。在你已经知错、决定下次不再犯的时候，就是停止后悔的最好的时候。然后你就应该摆脱这种悔恨的纠缠，使自己有心情去做别的事情。如果悔恨的心情一直无法摆脱，而你一直苛责自己懊恼不止，那就是一种病态，或有可能就形成一种病态了。
你不能让病态的心情持续，你必须了解它是一种病态，一旦精神遭受太多的折磨，有发生异状的可能，那就严重了。所以，当你知道悔恨与自责过分了的时候，要相信自己能够控制自己，告诉自己“赶快停住对自己的苛责，因为这是一种病态”。为避免病态具体化而加深，要尽量摆脱它的困扰。这种自我控制的力量是否能够发挥，决定一个人的精神是否健全。
人人都可能做错事，做错了事而不知悔改，那是不对的，知道悔改即为好人。所谓放下屠刀，立地成佛。过去的既已无可挽回，那么，只有以后坚决行善才可以补偿。每个人都有缺点，这是我们为什么要接受教育。教育使我们有能力认识自己的缺点，并加以改正，这就是进步。但在知道随时发现自己的缺点并随时改正之外，更要注意建立自己的自信，尊重自己的自尊。
有人一旦犯了错误，就觉得自己样样不如人，由自责而产生自卑，由自卑而更容易受到打击。经不起小小的'过失，受到了外界一点点轻侮或为任何一件小事，都会痛苦不已。
一个人缺少了自信，就容易对周围环境产生怀疑与戒备，所谓“天下本无事庸人自扰之”。
面对这种“无事自扰”的心境，最好的方法就是努力进修，勤于做事，使自己因有进步而增加自信，因工作有成绩而增加对前途的希望，不再向后做无谓的回顾。
进德与修业，都能建立一个人的自信和荣誉感。对自己偶尔的小错误、小疏忽，不要过分苛责。
自尊心人人都有，但没有自信做基础，就会使人变为偏激狂傲或神经过敏，以致对环境产生敌视与不合作的态度。要满足自尊心，只有多充实自己，使自己减少“不如别人”的可能性，而增加对自己的信心。
做好人的愿望当然值得鼓励，但不必“好”到一切迁就别人，凡事委屈自己，更不能希望自己好到没有一丝缺点，而且发现缺点就拼命“修理”自己。一个健全的好人应该是该做就做，想说就说，一切要求合情合理之外，如果自己偶有过失也能潇洒地承认：“这次错了，下次改过就是。”不必把一个污点放大为全身的不是。
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