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远离危险周记
远离危险，就是为自己的生命做保障;远离危险，就是不让自己的生命受到伤害。在我们很小的时候，父母就告诉我们有电的'东西不要碰，有火的地方不要去……上了小学之后，老师又告诉我们必须在家长的带领下才可以去湖边玩……
有一次，爸爸妈妈不在家，我一人在家里玩，玩着玩着，我突然想看电视，便准备看电视，就在这时，我发现电视机的插座没有插，便拿起插座就往插座板上插，我拿着插座的头，刚放到插座板上，突然感到一阵麻麻的感觉，好像被人用铁棒狠狠地打了一下，我猛地一惊，原来是手被电打了一下，我赶忙把手伸了回来。坐到了沙发上，回想起刚才的一幕，真是惊心动魄呀。经过这次，我下次再也不会碰带电的东西了，真可谓是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”啊!
还有一次，我和妈妈吃过晚饭，一起出去散步。路过黄山区的时候，看到一大群人围在一起不知道在干什么，我和妈妈走过去一看，原来是一个小孩爬树，一不小心树枝穿金嗓子了，鲜红的血一滴滴的流了下来，树上的孩子哇哇大哭，那哭声令人心疼，令人心碎……有一个小妹妹妈妈说：“你看见没，平常我不让你爬树都是为你好，这个哥哥就因为没听他妈妈的话，所以，被恰在树上下不来了吧，你以后一定要听妈妈的话，妈妈都是为你好，知道没?”我听到这儿，觉得那个小孩子很可怜，于是对妈妈说：“妈妈，我们回家吧，我不想再看了，那个小孩太可怜了!”妈妈点了点头，说：“走吧!”我们刚走到黄山区门口，救护车就来了……回到家，我坐在电脑旁，脑海里还在想着刚才那惊心动魄的情景。
经过这两件事后，我觉得妈妈和老师说的话还是准确的，我和那个小弟弟就是因为我们没听妈妈或老师的话而吃了亏。
同学们，让我们远离危险吧!让我们在幸福的生活中安全的成长吧!
危险游戏周记
一踏进人民公园的大门，首先映入眼帘的是郁郁葱葱的树木、五彩缤纷的鲜花和川流不息的人群。跟着音乐声我的脚步不知不觉越走越快，过了桥，我一眼就看到了游乐场。
哇，好玩的东西真多呀!我左看看右瞧瞧，看什么都是新鲜，就像是红楼梦里的“刘姥姥进大观园”。咦，这边“旋转木马”，那边“猴子打猎”;这边有高耸入云的“摩天轮”，那边有让人胆战心惊的.“空中飞舞”。各种各样的玩具真让人应接不暇，看得我眼花缭乱。
我千挑万选，终于选定了“阿拉丁飞毯”，在爸爸的鼓励下我忐忑不安地坐了上去，音乐声响了，它开始动了，越来越高，越来越快，我的手死死地拽着爸爸的衣服，眼睛紧紧地闭着。飞到最高处，它又开始快速往下落，我的心也跟着它快速地坠了下来，吓得我毛骨悚然，心“扑通扑通”狂跳。
接着，在爸爸的哄骗下，我上了“疯狂老鼠”，这也同样是一场惊心动魄的游戏。它先是缓慢上坡，当你正放松时，它开始突然加速，像疯了似地往前冲，眼看着就要冲出轨道，我大惊失色不停地尖叫，下坡，急转弯，太恐怖了!我的头发都竖起来了，腿也在发抖，手心里全是汗，心都要跳出来了。心里在说“真是坏爸爸，吓死我了。”
最后，爸爸怎么哄我也不玩了，我选择了安静又安全的游戏——画画。
有一位小学生到某建筑工地玩耍，见工地内堆放着几根钢管，便好奇地玩起了“捉迷藏”。当他一个人在钢管里来回蹦跳时，突然传来异样的声响，他赶紧跑出管外，这时，钢管已经滑散，小学生被一根钢管压住下腹，当场肠子流出，不省人事。经送医院抢救，他一度苏醒过来，断断续续地向父母说了那段遭遇，随后又陷入昏迷之中，两天后，他永远地闭上了双眼。多么令人痛心啊，一位花季少年就这样永远的离开了我们。
某幼儿园里，一位幼儿悄悄地把大人的打火机带进了幼儿园，中午，别的孩子都渐渐地进入了梦香，惟有那位幼儿悄悄地在被窝里玩起了打火机。突然，这位幼儿的小手一颤，火苗把棉被烧了一个大窟窿，顿时，棉被飘出一股难闻的烧焦味儿。这时，保育员闻到了这股烧焦味儿，连忙掀开幼儿们的被窝一个一个地找，终于找到了那个带打火机的孩子，一场灾难才庆幸避免了。
看了听了这两个惊心动魄的例子，你是不是已经感觉到了危险是多么的可怕。所以为了我们自身的安全，我们要做到：
过马路要走斑马线，没有斑马线就靠边行走。不能把鞭炮、打火机等易燃物带进学校或带在身边。不能跑到建筑工地或马路上去玩耍。不要垫凳子站在阳台上晾衣服、收衣服。不能把身子探到阳台外和窗子外去。风雨突然袭来时，不要垫起凳子去关窗，更不能站到窗台上去关。下雨的时候不能在大树下或高处凉亭里躲雨，要在装有避雷器的`地方躲雨才安全......。
总之一句话，我们在生活中，在校园中，在活动中，在马路上都要每时每刻要安全放在心上。爱惜自己的生命，远离危险，健康成长!
生命很顽强，有时候也很脆弱。前几天的一件事至今让我心惊胆战。
这天，我同堂弟去街对面的杂货店买零食。刚出门时，我们有说有笑的，但刚走到街口，便听到刺耳的急刹车，紧接着，有时雷鸣般的碰撞。
我们惊呆了，抬头一看，原来是一辆蓝黑色的电动车与一辆深红的电动车相撞。一辆车当场倒地，另一辆的车灯被撞得零零碎碎。而我和堂弟就站在两辆车的半米之外，离那车近在咫尺。差点就将我俩撞上了。
我是第一次这样清楚地看见撞车事故。看得如此清晰：事情的发展，每一个细微的动作都深深地刻进了我的心。
我的心怦怦直跳。我好怕，我好怕又一个血淋淋的事故摆在我们的面前，怕又一条鲜活的生命离我们而去。
事情最终没有导致什么伤亡。但看着那两人跌跌撞撞地离去，我不禁涌起一丝伤感：两名车主都是十七八岁的样子，实属大好青年一名。倘若真的发生了什么意外，那不是太可惜了吗?他们也许正在读书，老师同学会因此泣不成声。他们也许早已辍学，父母兄弟会因此失声痛哭。总之，他们留下的只有无尽的惋惜和遗憾。
现在的社会质量提高了，科技发达了，街上到处都是车水马龙，然而匆匆流逝的生命也不计其数。你可否想过，每年因为车祸丧生的人有多少?你可否想过，死者的亲属是怎样的不舍、怎样的悲伤?这样的现实未免也太残酷了吧!
朋友们，我们的生命还很年轻，我们要走的路还很漫长。人生需要自己去开拓!你不要光溜溜得来，也光溜溜得走。人的一生难道可以碌碌无为吗?
为了自己，也为了家人：珍爱生命，远离危险!
“安全”是我们耳熟能详的词语。安全是最重要的，我们时时刻刻都要铭记“安全”两个字。
宽阔的马路，先进的道路安全设施。一直在更新的交通法则，难道真能对交通安全起稳固的作用吗?如果是，那为何交通事故还是不断发生呢?可见交通安全的维护上，我们每个人都有责任和义务。生命可贵却脆弱，希望人人都能自觉遵守交通规则，让我们生活的环境更安全、更美好。
安全，对于每个人都十分重要，在我们身边，总有许多小朋友不注意安全，不惜生命，把老师的叮咛当成耳旁风，结果不仅受到了伤害，而且还耽误了学习，有的甚至造成了残疾危机了生命。
在去年，就听说一所学校由于下课没秩序，因而发生了踩踏事件，摔伤了许多同学，听了这个故事，我们更要把安全铭记在心。
只有做到安全第一，我们才能远离危险，健康成长。
同学们，让我们手挽手，肩并肩，共同迈向美好的明天。愿安全之水长流，生命之树常青。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好，今天我演讲的题目是《珍爱生命，远离危险》
人的生命是美丽的，是美好的，是最宝贵的。同时又是非常短暂的，就如流星闪过，所以值得我们珍惜；人的生命仅一次，一去不复返，值得我们珍爱。
我们是祖国的花朵，父母赋予我们生命，含辛茹苦把我们养大，为的是让我们长大后，成为有用的人，所以我们必须时刻提醒自己，珍爱生命，远离危险。其实在现实生活中有许多活生生的例子。
例如走在大街上，我们会经常看到：像我们同样大的孩子在马路上骑自行车，横穿马路，其实是很危险的。在马路上行走，要走人行横道。过马路时，要左右看。要注意信号灯，‘红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。’这些信号小常识，我们很熟悉，可就是许多人他不在意，他不认真遵守交通规则。在不经意之间，在安全意识不强的情况下就会发生交通事故。
有一天，我在去新华书店的路上，看到一位阿姨在过路口的时候，没注意左右看，没注意信号灯，被东边开过来的出租车险些碰倒，幸好只是溅了一身泥，也多亏了出租车司机反映灵敏，避免了一场交通事故的发生。我亲眼所见了这一幕，不由的感到了不遵守交通规则是多么的可怕，只是一个瞬间，一刹那的反应，就有可能发生危险，所以我们必须时刻提醒自己：生命的可贵，安全的重要。
瞿秋白曾经说过：“本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。”所以我们应该珍爱生命，远离危险，保护自己，增强安全意识！
曙光小学
一、认识交通标志
二、启发谈话，揭示课题
同学们，我们已经知道公路、铁路的交通规则，但要真正遵守好交通规则，还必须认识常见的交通标志。
三、出示图片：
说说标志的名称和作用
警告标志：十字交叉路口标志、T型交叉路口标志
注意行人标志 注意儿童标志
指示标志：非机动车道 机动车道 步行街 靠侧道路行驶
环岛行驶 人行横道 车道驶方向
四、归类板书，认识与人们的关系
五、行为训练
六、小结强调：
我们认识了三类交通标志，希望同学们在过路行走和骑车时自觉遵守交通规则，避免交通事故的发生。
活动目标要求：
1.树立防范意识和平安意识，远离危险，珍爱生命，平安、健康地生长。
2.掌握基本的自护、自救技能，提高平安生活能力，养成相应的平安生活行为习惯。
3.学习日常生活中平安使用电、火、煤气等常识。
活动准备：
同学准备：课前搜集防触电、防火、防煤气泄漏、防学校伤害事故等平安小常识。
教师准备：课件、电话机、若干段电线、毛巾、卡纸等
活动过程：
一、录像导入，引入话题
1.同学们，先让我们看一段录像，然后说说你的感受。
2.看完录像，你的心情怎样？你有什么话想说？请同学谈感想。
3、危险就在身边，我们要掌握防护危险的知识。
二、同学自由组合，学习防护知识
1.从大家的发言中，我们知道生活中的平安隐患还真不少，有火、电、气方面的、有食品、交通方面的，还有学校生活方面的。由于有的同学的平安意识不强，思想麻痹，注意力不集中，贪玩、逞强开玩笑等等原因，这些隐患酿成了许多悲剧。据有关部门统计，我国每天有一个班（40多人）的未成年人在意外伤害中丧身，给家庭带来了极大的痛苦。生命对于我们每个人来说只有一次，生命是最珍贵的，我们一定要树立平安意识，增强防护能力，使自身健康、平安地生长。所以掌握一些防火、防触电、防煤气泄漏，防学校伤害事故……这样的防护知识是非常重要的。课前，大家搜集了不少这方面的资料，就让我们用手中的资料在小组中交流交流吧。我们分为五个大组，第一组是防火、第二组是防触电、第三组是防煤气泄漏、第四组是防学校伤害、第五组是防其他……同学们根据手中的资料，自由组合，请每个小组选出一名组长，把讨论的'结果写在文明花上，在全班同学中交流。让我们比一比，哪一组合作最好、讨论最快、发言最精彩。
2.同学小组合作，学习防护知识
三、各小组在全班交流。（根据同学发言开展A、B、C、D、E的活动）
A. 防火
1.同学介绍防止火灾常识。①不玩打火机、火柴。②家里的汽油、煤油、酒、衣服等易燃可燃物品要远离火源。③不带易燃易爆物品进入公共场所……
2.观看防火灾自救录像。①身上着火时要就地打滚，把火扑灭。②发生火灾时要用湿毛巾捂住口鼻，逃离火场。③身体要尽量贴近地面，越靠近地面的地方氧气越多。④拨打119报火警……
B. 防煤气泄漏
1.同学介绍防煤气泄漏常识：①和时关闭煤气开关。②使用时，人不要离开，防止火被风吹灭，或被汤水浇灭，发生漏气。③一旦煤气泻漏，首先要关闭阀门，然后打开门窗通风，不能开启电器或开关，否则容易发生明火，发生爆炸。④假如有人中毒比较严重，要赶快拨打120急救电话。
2.学习正确拨打120急救电话，课件出示《报警小歌谣》，同学齐唱《报警小歌谣》。
3.模拟拨打120急救电话。假如家中发生煤气泄漏，奶奶中毒昏倒了，你回家发现了。你将怎样拨打120？让同学小组模拟拨打120。
请同学上台模拟拨打120，其他同学点评该生拨打得好不好。
提醒同学，不能随意拨打报警电话。
C. 防触电
1.出示防触电标志。大家认识这个标志吗？它是什么意思？
2.同学介绍防触电常识：①不能用湿手碰电源开关。②雷雨天不能在大树下避雨，最好不要开电视。③不捡掉到地上的电线。④放风筝时，要远离有电线的地方……
3.情境模拟：一根电线掉到地上，有人不小心触电昏倒了，你和同学看到会怎样做？
小组模拟；请同学上台扮演模拟。
组织同学点评。
提醒同学：我们每个人的生命都是非常珍贵的，每个人都应当珍惜自身的生命。作为小同学，我们的能力有限，我们应该协助他人，但在协助他人的时候，一定要注意首先维护好自身，在保证自身平安的前提下再去协助他人。能请大人帮助的时候，最好请大人来处置，你们认为呢？
D. 防学校伤害事故
1.同学介绍防学校伤害事故常识：①上下楼梯，靠右行，不拥挤。②课间不追逐打闹。③不用铅笔指着他人说话。④不咬铅笔头，防止铅中毒。⑤不和同学乱开玩笑。⑥上体育课，一定在老师的监护下完成有一定难度的动作……
2.观看同学学校生活录像。组织同学指出片中哪些行为是危险的，值得注意。
E. 防其他事故
1.请同学介绍防止其他事故的常识：①不随意和陌生人搭讪。②不吃陌生人的东西。③不在马路上边走边玩。④不上乱七八糟的网站……
四、总结本次活动。
远离危险，珍爱生命，健康生长。
珍爱生命，远离危险-600字
“一生复能几，倐如流电惊”，青春可贵，生命无价，所以我们要珍爱生命，远离危险。
首先要注意交通安全，我们每天上学、放学外出活动都要过马路，要遵守红绿灯的指示，不要闯红灯。
还要懂得自救，和小伙伴玩耍时，一定不要去河边或水深的地方玩耍，如果落入水中一定要保持头脑清醒，将口鼻露出水面，尽可能把身体浮在水面，等待他人营救，切记：千万不得举起双手拼命挣扎，这反而容易下沉。
食品安全也很重要，我们中小学生在购买食品时，要对食品安全、食品质量和食品的健康做检查，买食品要去正规的商场进行购买，不要去那些没有营业执照的小卖部里去买那里的“三无食品”，还要看看食品适不适合自己的年龄和身体。
在家里也有未知的'安全隐患，我们在移动开水壶时应该戴好手套，以免烫伤；不要用湿手拔插座，水导电，会有危险；不要玩耍利器，以免划伤；不要在窗户边上蹦跳、奔跑，如果坠入楼底后果不堪设想。
校园安全是我们必须注意的，课余时间主要是休息好，为上课做好准备，不要在楼道里追逐打闹以免撞到他人造成伤害，不要在楼梯扶手上玩耍，如果撞到他人，会酿成连环踩踏事故，禁止向楼下高空抛物，避免砸伤下面的同学。
危险无处不在，我们时时刻刻都要关注自己的安全，生命只有一次，我们好好珍惜就一定可以有一个安全健康的人生。
活动目标：
1、初步哦G样幼儿的自我保护意识。
2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。
3、了解一些简单的安全常识。
活动准备：关于危险物品、危险行为的挂图3幅。
活动过程：
1、教师分别出示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小朋友在干什么？他们做的对吗?
2、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的。
教师引导幼儿讨论后，总结出：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。
3、寻找危险的物品。
将幼儿分为5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡觉房、操场等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危险的预见能力。
4、小结
（1）小朋友在一日活动中随时发现危险物品或危险的事情，要及时告诉老师和家长。
（2）不能玩和随便触摸刀具、缝衣针、电器、煤气开关等。
活动延伸：
以“告家长书”的形式，让家长和幼儿寻找家里的危险物品，家长有针对性对一些危险物品，和孩子一起制定家庭物品安全管理方案。
活动反思：
《远离危险物品》是一节健康活动，本次活动目标是：
1、通过观察认识安全标记，教育幼儿远离火、电或其他有毒的物体。
2、进一步提高幼儿自我防范意识。这节课我共分五方面来进行教学，首先让幼儿观察、认识安全标记。了解它的特征和意义。因为幼儿本身就有一定的认识基础，而且对这些标志比较感兴趣，所以课堂秩序还是很好的。
在翻开活动用书时，幼儿都能积极的举手告诉我书上图片描述的是什么，从这里可以看出幼儿对于这些危险物品还是有一定的危险意识;并对它们造成的后果也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有物品的用途都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的.词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。
幼儿对“为什么这些东西是危险物品”，不太了解，有的幼儿说“本来就是这样的”有的说“因为它会个给人和事物造成伤害”……因此，在我讲了以后幼儿就有了一种恍然大捂的神情，感到很高兴，还不时和边上的同伴那进行交流。课堂的气氛一下字就活跃了起来。
在第四个环节中主要让幼儿自己分辨哪些东西是危险的物品，不能吃也不能玩的。幼儿都积极的举手发言回答，总体来说幼儿的知识经验还是较丰富的，有些我也没有马上想到，但是幼儿一下子就联想到了，还对我说了很多发生在他们自己或者周围人身上的一些有关于这些危险物品造成的伤害，从中不难看出现在的幼儿知识面还是比较广的，他们都能对这些事情做出自己的评价，并进行分析，了危险物品对人的伤害最后一个环节，幼儿积极讨论其他孩子的回答是否正确。孩子们都非常喜欢这样的谈话方式，课堂的气氛非常热烈。当中有的幼儿说的不够准确，或语言表达不清楚的，其他幼儿还会进行指正，从这里可以看出幼儿已经基本掌握了对危险物品的认识和造成的严重性，活动的目标基本达到了!
最后我进行了一个简短的小结，把幼儿的讲述的内容进行了汇总。
教学课题：
识别危险源，远离危险
学习目标：
1. 学会识别生活中常见的危险标志，远离各种危险源。
2.能够做到远离各种危险源，进行各种安全有效的体育活动和锻炼。
3.提高安全意识，能够劝阻和帮助他人远离各种危险源。学习重点：
识别生活中常见的危险标志，进行安全有效的体育活动和锻炼。 教学过程：
一、导入新课
1、同学们，你们在过春节时和家人燃放爆竹或者烟花吗。
2、你们知道为什么在燃放烟花爆竹时，要在家长的指导下正确燃放吗？
3、烟花、爆竹属于易燃易爆物品，受压、撞击、受热等，容易引起爆炸，极易造成人员伤亡和财产损失。在我们的生活中存在着各种各样的危险源，如果缺乏识别能力和防范意识，就可能引发伤害事故。今天这节课，我们学习识别危险标志，主动远离危险源，使我们免受伤害。
二、教学活动
活动一 阅读图片――怎样识别危险标志
1、我们来看看这些行为会有什么危险？会带来什么样的后果？教师出示一组图片，提问学生看图回答问题。
2、我们看到了刚才的图片，这些行为是否在我们生活中时有发生呢？联系自己的日常生活，说一说我们周围都有哪些危险源，可能会引发什么样的危险事故？
3、通过刚才同学们的回答，知道了在我们周围也存在一些危险
源。怎样才能避免危险的发生呢？学会识别生活中常见的危险标志是很重要的。
教师对学生的发言加以总结引导，并结合教学内容，出示各类危险标志图片，讲解各知识点，教会学生识别。
4、教师小结：我们了解了危险源的概念，知道在生活中引发危险的源头很多，如高压电、易燃品、易爆品剧毒物品、放射性物质等，并学会识别各种危险源的标志。今后我们在生活中就要学以致用，主动远离危险源，避免伤害。
活动二 火眼金睛――教室内的危险源
1、除了生活中存在一些危险源外，我们想一想在教室里是不是也存在一些危险源呢？
2、教师组织学生分组讨论在教室内有哪些危险源，结合教学内容讲解远离危险源，避免伤害。
3、教师小结：在我们学习的教室内同样存在危险源，所以我们不能大意，要注意防磕碰、防滑、防挤压等，树立安全意识。同样我们在家里时，也要注意各种危险源，同时要帮助你们的父母也认识危险源。
活动三 你说我做――远离体育活动中得危险
1、我们每天除了在教室内学习外，还要到操场上体育课。那么，在上体育课时，我们应该注意哪些安全事项呢？
2、教师组织学生以小组为单位进行“模仿秀”，教师出示运动项目，让小组合作模仿所以的运动项目并挑出一个自己做的最后的项目进行展示，并说出参加此运动项目的一些安全注意事项。
3、教师小结：在体育课的学习和练习活动中，如果同学们不遵守各运动项目的规则和安全要求，就容易造成伤害。如果我们有安全意识，遵循各项运动的规则，有正确的保护帮助方法，认真锻炼，不嬉戏打闹，就可以远离伤害事故。
三、拓展活动
1、请同学们找一找学校和家庭周围有哪些危险标志，2、同学们在体育锻炼时，应注意哪些事项才能避免一些危险的发生？
说一说从这些危险标志可得到的信息是什么。
教学反思：
本节课的内容是让学生认识日常生活中、教室内及体育课上的危险源，学会识别一些危险标志，主动远离危险源，使学生免受人身伤害。本节课我通过三个活动进行教学，内容非常简单，引起了学生的共鸣，学生参与活动的积极性很高，小组合作有实效。不足之处是我在课堂上说的太多，引导语不够简单明了，没能让所有的学生都在课堂上展现自己。
[远离危险教学设计]
眼睛是心灵的窗户，假如我们失去了这宝贵的“心灵之窗”，那么在你的脑海将是一片黑暗，再也没有那美丽的颜色和那世间的欢笑声，在别人嬉戏时自己却只能在旁边听着那欢笑声，那种感觉是多么孤独、多么无助啊!我在小时候由于不保护眼睛，二年级时不幸成了近视眼，再也不像从前那样多远也能看的很清晰，于是，我想：不戴眼镜行不行?我试验了一天，让我彻底打消了这种念头。
星期一，我收拾好书包，把眼睛盒放在了茶几上，心里很高兴：哼，你这个害人精，我不吃你这一套，偏不带你，我就不信离不开你了!可又一想，还是带上吧，有备不怕后患。我轻松地背上书包，下楼去了。下了楼，我呼吸早上的新鲜的空气，为鼻梁上没有那个讨厌的“重物”而庆幸，“博博儿，上学去啊”从远处传来打招呼声，咦，这不是楼下的大妈吗?她咋有两个脑袋，还摇晃，还有四只眼睛?我顾不了多少，打招呼要紧，“大妈好!”打完招呼，我向小区门口走去，今天怎么了，“泉河二区”的牌子好像要掉下来，别砸着人，老师说过，要见义勇为，我又是个少先队员。于是，我找到了保安人员，汇报了情况，他们赶快去看看，谁知他们不但不表扬我，还批评道：“谁家的孩子，都大孩子了，还会骗人!”我脸“刷”一下红了，灰溜溜的走了，一路上想着刚才发生的事，当我无意间看一下商店的招牌，咋模糊了?我沉思了一会儿，突然，笑了起来，从书包里拿出了眼镜，戴在眼上，世界突然变得明亮了。哎，眼镜真是个甩不掉的“朋友”!
眼睛是人体不可缺少的一部分，如果没有了眼睛你就将会失去这美丽的世界，充满着阳光的世界。可见眼睛是多么重要啊!如果没有眼睛，就像明星没有剧本; 如果没有眼睛，就像工程师没有图纸; 如果没有眼睛，就像名将没有军队!同学们，眼睛是心灵的窗户，我们应该爱护它，有的人认为带上眼镜很漂亮，看起来像一位学问家，这种思想是不对的，别人认为你是，难道你就真的是了吗?你不是。如果你上了大学，想考军校，你是近视眼能考上吗?不能。所以我们应该爱护自己的眼睛，让自己的眼睛永远是明亮的。
娇艳的花儿凋谢了，来年春天可再绽芬芳；翠绿的树叶飘落了，明年又冒出枝枝丫丫；美丽的生命逝去了，却是永远也无法挽回了……生命属于我们仅有一次，任何代价都换不来。
生活在阳光下的人们，生命应当是完美的。尤其是青少年们，享受着青春的无限活力与愉悦完美。可是，未成年人的生命健康却屡屡遭受侵害，生命健康权是未成年人人身权利中最重要、最起码的权利，离开了生命健康权，其他只能是一句空话。未成年人由于身体和心理均未发育成熟，是社会中的弱势群体，导致其生命健康权更易受到侵害。
保护未成年人的生命健康权，不只是未成年人自我的事，也是家庭、学校、国家和社会的共同职责。未成年人作为社会的一个弱势群体，他们的权益是否能得到切实有效的保护，是考察一个国家人权水平的一个重要方面，仅有社会各方通力合作，相互配合，才能切实保护未成年人的合法权益，从而让社会环境更安全、合谐、稳定。
生命是花，怎样让花盛开和结果，该如何呵护生命，从此刻做起，从自我做起，让每个人都充满生命之爱，让永不枯萎的生命之花开遍世界的每一个角落。
安全事故好像离我们很远，但其实它就在我们身边，并且随时都有可能威胁到自我的生命。
火灾、洪水、车祸、台风……这些可怕的灾害不时威胁着我们，还有我们身边那一个个鲜明的血的教训，都不时在提醒着我:珍爱生命，远离危险!
当我们受到挫折时，我们要明白，生命仅有一次，不能做傻事，要进取、乐观的应对生活，不能被生活中的困难打倒，应勇敢地迎面而上，相信自我必须能够克服。
一次，我从电视上看到，一辆轿车飞驰而过，只听“砰”的一声，一场惨案发生了，小轿车撞上了一辆大卡车，导致好多辆车发生追尾，死伤无数。为什么发生如此重大的案件因为小轿车司机无视红绿灯，擅自闯过，导致与一辆正常行驶的大卡车相撞。就为早过几秒钟，值得吗最终结果弄得车毁人亡，我们可不要学他，要静下心来，等到绿灯亮起的时候再过马路。
我们还要注意不能玩火，有时可能引发火灾，不要做危险动作，有可能出现安全事故……需要我们注意的潜在危险还有很多，我们必须要切记“珍爱生命，远离危险”，让安全时刻陪在我们身边!
★ 周记周记
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