以下是小编整理的核心价值观，凝聚学校正能量（共含6篇），欢迎阅读分享。同时，但愿您也能像本文投稿人“Cismigiu”一样，积极向本站投稿分享好文章。
自去年12月，中央办公厅印发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》后，我校党委高度重视，结合我校实际，研究制定贯彻落实的实施方案，近日出台了《海南医学院培育和践行社会主义核心价值观实施方案》(以下简称《方案》)。
《方案》指出，要把培育和践行社会主义核心价值观融入学院教书育人、管理育人、服务育人、环境育人全过程，使社会主义核心价值观内化为广大师生员工的精神追求，外化为广大师生员工的自觉行动，为实现建设具有鲜明热带特色的医科大学的海医梦、实现以争创中国特色社会主义实践范例，谱写美丽中国海南 篇章的海南梦、实现中华民族伟大复兴的中国梦不断夯实思想道德基础。
《方案》要求，培育和践行社会主义核心价值观必须做到四个坚持：坚持以人为本，尊重师生员工主体地位，关注师生员工利益诉求和价值愿望，促进人的全面发展。坚持以理想信念为核心，抓住世界观、人生观、价值观这个总开关，夯实师生员工共同的思想基础。坚持联系实际，区分层次和对象，加强分类指导，找准与师生员工思想的共鸣点、与师生员工利益的交汇点，做到贴近性、对象化、接地气。坚持改革创新，善于运用师生员工喜闻乐见的方式，搭建师生员工便于参与的平台，开辟师生员工乐于参与的渠道，积极推进手段创新和内容创新，增强吸引力、感染力和有效性。
《方案》明确，培育和践行社会主义核心价值观要通过教育引导、舆论宣传、示范引领、文化熏陶、实践养成等五个方面展开。在教育引导方面，主要措施是：把社会主义核心价值观学习教育贯穿到各类教育中;在全学校深入开展“三梦” (“海医梦”、“海南梦”、“中国梦”) 的宣传教育;组织师生开展“遵德守礼”宣传教育;注重利用重大节庆传播社会主流价值;加强理论和实践问题研究。在舆论宣传方面，《方案》明确，要利用各级主流媒体开展舆论宣传，要建设社会主义核心价值观网上传播阵地，要充分利用校园宣传媒介开展宣传。在文化熏陶方面，一是注重把社会主义核心价值观融入校园文化建设;二是发挥优秀传统文化涵养文明的作用;三是完善校园公共文化活动与服务体系建设;四是推动文体活动传播社会主流价值。在示范引领方面，关键是要加强先进典型培育和选树工作。《方案》提出，要通过推动“三进”工作、推进师德师风建设、加强大学生思想政治教育、加强法治海医建设、强化实践教育教学环节、深化学雷锋志愿服务活动、深入开展群众性精神文明创建活动、充分发挥学生自治组织带动作用等促进实践养成这一举措的完成。
《方案》强调，要把社会主义核心价值观融入到治教理校的政策、制度中，形成有利于培育和践行社会主义核心价值观的政策导向、利益导向和体制机制，使培育和践行社会主义核心价值观具象化、制度化，成为师生员工日常工作生活的基本遵循。
《方案》要求，我校各单位、各部门要充分认识培育和践行社会主义核心价值观的重要性，将其摆上重要位置，切实负起政治责任。学院建立健全党委统一领导、党政齐抓共管、党委宣传新闻部主抓、有关部门各负其责的运行格局。党政各部门、工青妇等团体，要在党委统一领导下，加强沟通、密切配合，形成共同推进培育和践行社会主义核心价值观的良好局面。要重视发挥民主党派的重要作用，支持民主党派开展培育和践行社会主义核心价值观的各项工作。教学、科研、医疗、服务、管理等要结合各自特点有针对性地创新性地开展工作，使培育和践行社会主义核心价值观融入工作、学习和生活中融为一体、相互促进。
阳光下的早晨，走进三仓镇中学，书声琅琅中，学校大门西侧墙壁上社会主义核心价值观内容分外显眼。今年以来，三仓镇中学紧紧围绕“践行核心价值观，凝聚校园正能量”主题，坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合，与师生道德实践活动紧密结合，充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到学科课程的德育目标中，有计划地从各个不同角度进行教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，生动具体地融入到学生学习成长全过程。以实践活动为桥梁，在教师和学生两个层面上广泛开展生动活泼、丰富多彩的实践活动。
发挥党员示范作用
在初三年级周小峰班、初二年级王旭班、初一年级薛斐班三个班级的教室门侧上方，鲜艳的“党员示范班”的牌子很是醒目。学校从党员学习教育开始，通过党课培训、党小组讨论、撰写践行心得等，让党员教师在师德修养、道德情操、文明执教等方面严于律己;注重开展师德技能培训，激励党员教师带头学习，上“党员示范课”，带“党员示范班”，与非党员教师建立“成长共同体”，组织开展系列活动。在今年教师节期间，学校专题召开“践行社会主义核心价值观——师德师风建设大会”，会上组织全体党员集体宣誓，全体老师现场签订师德师风建设承诺书。
掀起校园寻美热潮
从去年9月开始，三仓镇中学在全校范围内广泛开展两个“最美”活动：每周校园寻美和每季寻找心中最美老师。每周校园寻美旨在激发每个教师用欣赏的目光去发现校园内一周最美的师生、最靓的风景，以学校主人的视角寻美、赏美、求美、学美。在每周一的教职工大会上进行“校园寻美”演讲，目前活动已坚持到第29期。每季开展的“寻找心中最美的老师”活动则是通过学生投票初选出“学生心目中的最美老师”，然后根据票数选出“学校最美老师”，颁发证书，进行宣传，正所谓：老师美不美，学生说了算。
为提升班组文化建设品位，学校以“优秀备课组”、“优秀班主任合作组”创建为载体，实行期初自主申报、期中自我评价，期末学校考核认定，涌现出一批批先进个人，“全国模范教师”、“盐城最美老师”王爱莲参加“德耀东台”先进典型事迹报告会，梅秋香老师当选第二季度“东台好人”，学校先后有三名教师的优秀事迹被宣传报道。
开展学生争星活动
红色教育是三仓镇中学的特色，为在学生中培育和践行社会主义核心价值观，争做“红色”传人，学校积极开展学生争星行动，广泛开展“比三做”、“创十星”、“争当美德少年”活动。
学校打造了“三座墙”、“十星廊”公布摘星具体要求。在学校大门西侧书写社会主义核心价值观内容，在红色广场上新增五块“群星璀璨”大型展示灯箱，班级黑板报专门开辟“星星照我心”栏目，不断造浓“争星”氛围。每学期初学校给学生发放美德手册，让学生结合自己能够摘到的“星”，在家长老师的建议下选择争报项目，制订争星计划。
每学期举行一次专题征文比赛，各年级从征文比赛获奖作品中选择佳作作为演讲稿，推荐演讲选手举行演讲比赛。举行“学八礼四仪，争做文明少年”知识竞赛，让“核心价值观”“、八礼四仪”等人人知晓、达到认知认同，培育践行。每学期结束前，对活动中表现突出的学生，分别授予“美德之星”、“三做先进个人”、“美德少年”等称号。
结合学期末评比结果，在红色广场宣传本学期评比出来的“美德少年”，让“明星”闪耀校园，组织学生参观、学习、写心得、找差距。每学期最后一个月，利用广播站每天介绍两名“美德少年”、“三做先进个人”。同时利用好“家长学校”，向家长“秀”“先进个人”，使学校、社会、家庭三位一体，增强活动成效。
践行核心价值观凝聚中华正能量作文
一、理解社会主义核心价值观的内涵。
什么是社会主义核心价值观？党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐；从社会层面看，是自由、平等、公正、法治；从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。
二、大力践行社会主义核心价值观，需要凝聚正能量、传递正能量。
什么是正能量？英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。通俗的.理解正能量就是“正气”，就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚 “正能量” ，传递正能量的过程。
作为青年学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上；落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上；落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚实做人，踏实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们做到了这些，我想你身上就凝聚了“正能量”
在我们学校，我们同学身边其实是凝聚了大量的“正能量”的：我们有省、市、学校级的三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀团干部，学期最高成就奖、学业优异奖、公民责任奖、追求超越奖、文明班级、学科竞赛获奖者、学校成绩优秀者、青年志愿者、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。
核心价值观，承载着一个民族、一个国家的精神追求，体现着社会评判是非曲折的价值标准。为了引导青少年树立正确的世界观、人生观，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，也为了在青少年中广泛、深入开展中华传统美德，领悟中华民族源远流长、博大精深的文化遗产，培养青少年优秀的道德品质、优良的民族精神，5月30日下午2:30，由生命科学学院团委学生会主办、团委组织调研部承办的“中华魂”主题演讲比赛在生科院多功能厅成功举行。
出席本次比赛的嘉宾有生命科学学院关工委副主任陈明树老师、生命科学学院团委书记唐菁老师、级辅导员宋鹏老师及各班班级代表。
在主持人介绍本次比赛的规则后，10位选手结合自己的成长经历，从生活的细节处着眼，从不同的角度上感悟，例如“扣对衣服的第一颗扣子”、“正确的爱情观”、“中国梦”、“铃声中的温情”等，引经据典，深刻阐述社会主义核心价值观的实质内涵：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
紧接着由“中华魂”征文、演讲比赛资深评委陈明树老先生进行精彩的点评。他指出同学们在演讲中要注意：主题鲜明，观点正确，富有时代感;语言流畅，感染力强，普通话标准;动作、妆容、服饰自然大方。老先生还回顾了“中华魂”主题活动的辉煌战绩，并且鼓励同学们要积极参与其中，提高综合素质，在锻炼自我的同时为自己的大学履历增光添彩，同时也预祝参赛选手在随后的评比中取得好成绩。
本次活动旨在引导、帮助大学生深刻理解和准确把握践行社会主义核心价值观的重要内涵，树立坚定正确的理想追求，积极向上的人格追求，健康美好的生活追求，勤学、修德、明辨、笃学，在实现中国梦的`伟大实践中创造自己的精彩人生。
中国，这是一个曾经闯过五千年沧桑岁月的民族。中国有一个梦，那便是富强，我，也有一个梦，那就是为中国的富强做贡献。
是啊！五千多年的岁月，不少人也是怀揣着这个梦想，如岳飞、霍去病、孙武、张巡等等。岳飞精忠报国，他出生于宋徽宗年间河南境内黄河边的相州附近。之后在周侗等人的教诲之下精通文学、武艺和兵法。他多次击败由完颜金兀术首领的军队，尤其是在牛头山、爱华山几次战役中，他为中华民族当时保卫江山，立下了汗马功劳。岳飞，他有一个为祖国奉献的精神！只可惜秦桧为头的.一些奸臣陷害他，背负莫须有的罪名，枉死于**亭。年仅三十九岁！我们可曾忆起司马迁的一句话：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。想到这里，我想问问秦桧这个民族败类，你是不是中国人？！
我又想起一句话！犯我大汉天威者，虽远必诛！
苏武，博学多才，他一直被困在匈奴，还是一直心系祖国，真是难得啊！这种忠贞爱国的精神值得我们学习。
不胜枚举，历史中前仆后继的人，都是中国的魂。我想了许久，终于想出来了，中国梦，我的梦是统一的，心心相印的。我们所有的梦——为祖国奉献一生！
所谓价值观，是驱动个人乃至社会发展的动力，积极的价值观可推动社会向前发展，促进社会和谐，一个国家的发展需要正能量，正确的价值观便是推动社会发展的正能量。在全面深化改革进程中，更需要道德、信念软实力的凝聚和积淀，社会主义核心价值观，它从国家、社会、个人三个不同层面，确立了正确的价值取向，树立了共同奋斗目标，诠释了中华民族价值取向的精髓。
社会主义价值观，是实现社会主义价值目标的思想保证和行动指南，是构建和谐文化的根本，时代需要航标，以正确的价值理念可以有效整合社会意识、保证社会系统和谐运转。坚守核心价值观，是全社会道德实践和道德培育活动的基础，大力学习和弘扬价值观，衡量标准，树立正确的价值引领、凝聚不竭的精神动力，努力把践行价值观内化成自己行为的指导奋斗的动力，行动的指导，在实践中显示出强大的生命力凝聚力，传播正风正气，传递社会的正能量。
培育和践行社会主义核心价值观，事关道德风尚，事关社会的和谐与进步，有赖于全体社会成员的共同努力，社会主义核心价值观，赋予新的时代内涵，可以凝聚人心，是凝聚社会共识、整合社会力量、解决和化解社会矛盾的重要途径。核心价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们逐渐转化为外化为自觉行动，内化为精神追求，不断激发社会正能量，推动社会不断向前发展。
★ 核心价值观征文
