高一每周周记

| 收藏本文 下载本文 作者:狂吃不胖

以下是小编为大家准备的高一每周周记(共含17篇),仅供参考,大家一起来看看吧。同时,但愿您也能像本文投稿人“狂吃不胖”一样,积极向本站投稿分享好文章。

高一每周周记

篇1:每周周记

这已经是初中来的第三个星期了,我有太多太多的事情要诉说了,有喜有忧,有教训,有收获,我先捡几个感受颇深的事儿来说说吧!

感受最深的第一件事就属这个星期的周五上午我在英语课堂上的表现了。英语老师几次看着滔滔不绝说话的我,我都没察觉出来。之后,我又玩别人折的纸指套。老师看我玩,终于忍无可忍了,把我叫到讲台旁,让我把玩指套的手,高高举过头顶,老师的话音未落,同学们就嘻嘻哈哈地叫起来。我这人吧,特别爱笑,还容易被别人的笑声感染。所以,我看到同学们笑得前仰后合,也终于没忍住笑,哈哈大笑起来,老师以为我对她不尊重,或者是认为我没有意识到自己犯的错,不思悔改,其实不是的,我很后悔,但我就是爱笑呀,唉!

第二件事,就是我做数学题不认真。我们做了5道数学课堂作业。不知怎么的,可能是老爸在外面喝多了吧,只给我检查了报纸上的作业,我说还有课堂作业呢!老爸让我拿来,但是,不到10秒他就给我检查好了,说:没错。还让老妈给我签了两字已阅。

第二天中午,我领到了作业本,打开一瞅,足足有三个红叉叉,心情十分低落,虽然有一些怪我自己,比如没有认真做题,也没有认真地检查正误,就直接给了老爸,但是老爸更是敷衍了事,没有检查出我的错误,还让老妈给我模棱两可得给我打已阅。唉,这件事搞得我心情真不舒服。

第三,莫过于生活中的好玩的事了。比如:耍人。

哎!我叫住一个同学——张文显。

干嘛?他站住回应我。

没事。我说完马上跑开......剩下张文显在那儿傻愣着。

Hello钟圣陶,找你有一件十分重大的事情!我又故伎重演。

什么事?钟圣陶满脸疑惑地问我。

忘了。我面无表情地说。

钟圣陶明白怎么回事后怒气冲冲地想要K我。

恶作剧的结局就是这样,经常会被报复心极强的人找人群殴,所以,我还是别惹事了。

这一周发生的事儿还有许多,许多。第一件事我的感悟是:不能在上课分心,调皮,捣蛋;第二件事我认为什么事都要自力更生,不能过于依赖别人;我觉得第三件事也是我不好,

耍别人,这样不仅令人讨厌,而且说多了自己也无趣。

这一周让我明白了很多道理,我要从现在开始,从自己开始,认真做事,努力争优,严格自律,从中学这个新的起点开始努力,请同学们监督并和我一起努力吧!

篇2:每周周记

星期天,老妈正要拖地,我对老妈说:老妈,你今天别拖了,我来帮你拖吧?老妈高兴地把拖布递给了我。

我往桶里灌满了水,把拖把放在桶里浸一会儿,我把它拧干就开始拖了。我的双手握着拖把柄,身子弯着,使劲地拖。拖了一会儿,我看见拖把脏了,就把它洗了洗,拧干再拖。我发现角落里有一个小黑点,怎么拖都拖不掉,就拿了一把小刀,轻轻一刮,终于把它刮掉了。过了一会儿,我终于把地拖完了,累得满头大汗!可还是坚持把桶刷干净了。我终于明白了,老爸老妈平时原来是这么的劳累,这么的辛苦!

老妈夸我长大了,是个爱劳动的好孩子,我心理真是比吃了蜜还甜,真是劳动最光荣啊!

篇3: 每周周记400字

自从大班老师让我退回中班后,我就一直想重回大班。于是去问中班老师:“怎么样才能去大班呢?”老师就说:“只要学会换气,就一定让你回去。”

听到老师说的,我就一直在练换气,可是怎么换都换不了。不是抬不起头,就是一抬头就吸到水了,再不就是吐出气,还没吸到气呢,头又沉下去了。第六节课的时候,老师教我们换气了,老师说:“要在水里把肚子里的气吐完,在划水的时候,把头向上抬,因为划水的时候浮力最大了。抬头的时候要慢慢抬,不要使劲抬,因为你抬得快沉的也快,抬得慢沉得也慢。”老师讲完了,又让我们做动作。先把两手伸直,头低下去,再把手向外翻,胳膊向两边伸,比肩宽一点就行了,再向后伸,再伸胳膊的过程中把头抬起来,然后把手伸出去,动作就结束了。老师又让我们做了二十分钟动作,然后就下池游了。一下池,我就按照老师的要求做,可是头怎么也抬不起来。老师就说:“你的头抬的太快了。”我又慢慢的抬头,终于换到气了。老师就说:“再多练习练习,就可以去深水区了。”我可高兴了,在大班老师还教我们自由泳,我一定要好好学呀,争取学会!

学游泳可真好玩呀!

篇4: 每周周记400字

在我的脑海里时常出现一位小弟弟的大眼睛,黑黑的眼球,圆滚滚的,双双的眼皮,长长的眼睫毛,忽闪忽闪的,这双眼睛让我记忆深刻。

暑假,我和妈妈去了新疆焉耆,大街上,我和妈妈打打闹闹,有说有笑,不知不觉来到一个十字路口,这时旁边的车辆都停了下来,原来是红灯亮了,我们毫无察觉,继续走着,我一抬头,看见对面一个才上幼儿园的的小弟弟,忽闪着水汪汪的大眼睛,站在那儿,,一动不动,正朝我笑。

我呆住了,被小弟弟遵守交通规则的精神震撼了,我思忖着:唉,我连小弟弟都不如,还亏平时家人夸我讲文明懂礼貌呢!遵守交通规则人人有责!切!反正没有交警,我们还是赶快赶路吧!两种声音在我脑海里打架。

这时,小弟弟又一次向我忽闪着大眼睛,甜甜地笑着,那眼神,似乎在跟我说着什么。我一时觉得无法用语言表达他眼神中包含的那一句话,我立刻有了答案,拽住老妈,退回到线内,老妈疑惑地问:“怎么拐回来了?”我指指红灯,老妈恍然大悟。

良久,绿灯还没有出现,我们还是等着,我和小弟弟相视一笑,继续等着......

终于绿色的灯光闪烁起来,,此刻我和小弟弟对眼一笑,我挽着老妈的胳膊,昂首挺胸地穿过马路......

时过境迁,可小弟弟的眼神和微笑,却让我久久忘怀。眼前又浮现他那小小的身影。你看,他又冲我甜甜地笑了。

篇5: 每周周记400字

今天,妈妈买回来一副羽毛球排,我们来到乌石化运动广场打羽毛球。

妈妈一手拿羽毛球,一手拿球拍,随着球拍的挥动,洁白的羽毛“嗖”地飞过来了,我紧张的不知所措,紧紧握着球排,妈妈大声喊:“挥动球拍,接球。”我赶紧挥起球拍,羽毛球不太听话,没有朝妈妈方向飞落,飞到偏远的方向。妈妈没能接住球,可是妈妈笑呵呵地说:“儿子,没关系,刚开始打,都是这样,手眼没有协调好,慢慢就会好的。球飞过来时,快到跟前,看准方向,挥动球拍,球就会朝你希望它去的方向飞。刚开始,用力掌握不好,有时轻,有时重,距离远,用力重,距离近,用力轻,多练几次,你很快就会学会。”

听了妈妈的话,我不再紧张,信心十足,人放轻松了。球飞过来时,我挥动球拍朝妈妈方向打去,尽管球朝妈妈飞去,但是用力过轻,球落在离妈妈比较远的地方,妈妈开心地说:“好样的,有进步。”

我按照妈妈讲的方法,一遍又一遍地和妈妈练习,球老走神,飞不到妈妈跟前,妈妈不厌其烦地捡球发球,慢慢掉球的次数开始减少,已能和妈妈对打两个来回。

今天,胳膊有点累,但是很开心,我终于学会打羽毛球,同学们,学会打羽毛球了吗?如果还没有,赶紧加油学吧!

篇6: 每周周记400字

红绿灯,就是十字路口指挥交通的灯。那么鱼缸里怎么会有红绿灯呢?哦,原来这是一种热带鱼呀!

“红绿灯”,其实是黄昏时分身上会发出五彩斑斓颜色的鱼的别称。这种鱼幼仔时期只有一厘米,最大也不过三厘米,是一种好看的室内观赏鱼。

“红绿灯”不仅好看,而且也小巧玲珑,它的嘴巴差不多一毫米长。为此,卖鱼人专门给了我们一袋小鱼食,非常适合红绿灯呢。不然,拿一般的鱼食,红绿灯吃不进去,只能等着饿死。它的眼睛虽然不会动,但却能看清周围的一切。

这种鱼非常胆小,稍微有点动静,它就立刻东躲西藏,不让敌人发现它。它又十分机灵,就算别人抓到它,它也能迅速逃脱。

有一次,妹妹到我家来,看到这几条小鱼非常兴奋,高兴地不知天南地北。于是我把水池堵上,再放上三分之二的'水,把鱼放进去,妹妹就连忙搬凳子跑过来,趴在水池沿上认真观察每一条小鱼。不知怎么的,妹妹爱捉鱼的爱好以每秒十公里的速度从脚底涌上大脑。她伸手捉鱼,看中一条,还没等她的手入水,鱼就溜走了。好不容易靠近一条,谁知一声咳嗽又把鱼吓跑了。总算抓住一条,可谁想到,她刚张开手,鱼一下蹦进了水里,妹妹差点气哭了。

夜幕降临,“红绿灯'借着微弱的光,像霓虹灯一样尽情释放光彩。

怎么样,现在知道鱼缸里的”红绿灯“了吧?如果想拥有,就与我联系,欢迎打扰。

篇7: 每周周记400字

哇!白茫茫一片呈现在我的眼前。雪宝宝好棒啊!肯定是它在我们睡觉时,偷偷起床做年糕。说到这里我想到了新编儿歌里的其中一首:雪老头儿,做年糕;磨了粉,往下倒;倒在大地上,人人都不要。

我叫来弟弟,让他跟我一起堆雪人。我们一边堆雪人,一边滚雪球。你们一定很好奇,滚雪球做什么呀?其实我们滚雪球就是给雪人做一个“头”。我们还请来了奶奶,拿着铁锹,替我们把雪铲得集中一些,方便我们做雪人。过了二十来分钟,雪人的大致样子已经成形了。我和弟弟端详着它,总感觉缺点什么!哦,原来少了眼睛、鼻子、嘴巴、围巾、帽子。我们跑进屋子里,东找找、西看看,找到了很多小玩意儿。一溜烟就跑到了雪人旁边,给它一样一样的安了上去。不一会儿,雪人就做好了,小雪人红嘴巴、黑眼珠、圆脑袋、红帽子、绿围巾,我突然又想到了另一首新编儿歌:冬公公,白眉毛,吹口气,呼呼叫,吹得满天雪花飘。

我喜欢冬天,我喜欢冬天的太阳,更喜欢冬天的雪花!

篇8: 每周周记400字

在一个天气晴朗,万里无云的上午,我们吃完早饭,弟弟妹妹一起玩玩具,就这样,“世界大战”开始了。

先开始,妹妹抢到一把玩具水枪,她假装对着弟弟的脑袋发子弹,弟弟不愿意了,猛地站起来,用手使劲推妹妹,边推妹妹边抢水枪,妹妹突然被一个小鸭子玩具碰住了,一个趔趄,向后一倒,还好我眼疾手快,把妹妹扶了起来,这一仗,弟弟胜了。

第二仗开始了,弟弟玩了一会,觉得困了,就上床睡觉,可妹妹睡不着呀,她就和我一起去楼下玩一会儿沙。妹妹不想玩沙了,就和我一块上楼。一进家门,妹妹看见小哥哥睡着了,就兴奋的不得了,心想:这些玩具都归我了,谁也不会和我抢了。妹妹一会拿着钓鱼杆钓鱼,一会拿着小火车在地上呜呜的开着,一会拿着皮球在地上拍,一会又大喊大叫,把家里弄得和菜市场一样,让弟弟睡的不得安宁,不一会就把弟弟吵醒了,弟弟又哭又闹,这一仗,妹妹胜了。

我的弟弟妹妹每时每刻都在战争,妹妹玩学步车弟弟不愿意。弟弟让婆婆抱,妹妹不愿意。妹妹让大姨讲故事,弟弟不愿意。弟弟看电视,妹妹又不愿意,他俩每分每秒都在战争,这个家快被他们打烂了。

篇9: 每周周记400字

这个世界上,有许许多多的声音,只要细细聆听这些声音,就像音乐会――题记。

树林音乐会

在万顷阳光的照射下,树林成了大舞台,各种鸟儿赴会表演。首先,“咕咕”声音打断鸟儿们的吵嚷,那是鸽子压低嗓们打开它的节奏器。随后,,百灵鸟歪着脖子,夹着小提琴,轻轻地拉起了小提琴,那声音如同小溪缓缓流动。黄鹂,画眉吹起笛子,笛声悠扬清脆。布谷鸟两手一开一合拉起手风琴,琴声轻快响亮,一曲终了,迎接而来的是树叶“哗哗”地鼓掌声。这是多么美妙的音乐会!

马路音乐会

不仅仅树林,嘈杂的马路也不甘示弱展开了音乐会。但这音乐会非常奇特,可谓“万绿丛中一点红”。小汽车,大巴车“嘟嘟”唱起啦啦啦,啦啦啦,我是卖报的小行家,自行车“叮铃铃”地伴起奏。摩托车“嘟嘟”唱《七子之歌》。电动车三轮车,电动车二重唱,“嗡嗡”唱起《东北东北》歌。它们各唱各的,组成一个非同凡响的大乐团!

大自然狂想曲

嘿嘿,告诉你一个秘密:大自然奏出的音乐才是最美妙的。你听――管庄河畔,,传来“哗哗”的声音,那是小河在拨弄竖琴,抚琴击磬呢!那“啊啊”的声音,是白鹅伸长脖子边跳芭蕾边唱歌。那“啊啊”的声音,是鸭子喝醉酒,酒劲兴起,高歌《同一首歌》。哈哈!草地上,传来“沙沙”声,那是小草挥动绿衣,打击乐器呢!那“咯噔”声,,是小石子在拍手做游戏。田野上,麦苗手拉手,举行篝火晚会。它们在“嚓嚓”跳舞,“刷刷”唱歌!

......

仔细聆听世界吧!它就像音乐会一样美!

篇10: 每周周记400字

一个炎热的夏天的夜晚,我躺在床上睡着了,做了一个甜甜的梦。梦见自己变成一只绿青蛙,在池塘边的荷叶上跳来跳去。一只可爱的小鱼在河水里吐着大大的泡泡,摆着尾巴游来游去。

我骄傲地对小鱼说:“小鱼小鱼,你想不想知道岸上的事情。”小鱼细声细气地说:“青蛙哥哥,我很想知道岸上的故事,你能给我讲讲吗?”绿青蛙扑闪着两只大眼睛,“呱呱”地给小鱼讲起岸上的故事。

一个繁星满天的夜晚,我穿着白色的裙子来到池塘边散步,走着走着,累了,坐在草地上仰望星空,星星眨着眼睛,好像对我说:“小姑娘,快许个愿吧,我会帮你实现愿望的。”我在心里许个愿:“我多么盼望远方的爸爸能回来团聚,给我买来爱看的童话故事《蓝天里的蜗牛》、《月亮花》......"许完愿,看见一颗流星在漆黑的夜空划过,星星点着头对我说:“小姑娘,天很晚了,快回家吧,你的愿望不久将会实现。”我蹦蹦跳跳的回家了。

忽然,妈妈使劲地拍着我,“孩子,该起床喽。”我睁开眼睛一看,原来做了一个美妙的梦啊!

篇11:每周的周记怎么写

每周一篇的周记怎么写

如果是一个片断,将事情写清就行了,当然,时间充裕,你可以将前因后果,你的想法补充完整,形成一篇文章。不论无论,周记没有什么特别的格式,跟我们平时说话写文章一样,要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真,真事、真情、真想,不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事,对提高你的写作能力是有帮助的,不要当作负担。

同时,周记交给老师后,也可让老师来了解你的生活、你的想法,或许对你有帮助。

去年也谈过周记怎么写,转到下面,大家再看看。

老师布置了周记作业,怎么写呢?许多同学发了愁。

其实周记也好,日记也好,都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的'事。

回想一下这个星期发生了什么,在学习上有什么问题,班级里有什么新鲜事,和朋友老师间关系如何,这些都可以写,和日记相比周记可以写的内容更多了,需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情,记忆深刻,那么恭喜,你就有材料了,将它们的前因后果,事情经过,个人感想写清楚吧。

有人会问:不好意思,一想到过去的几天,我印象里只记得吃了一次大餐,或者只记得被老师骂了一顿,或者跟同学闹别扭心里不爽,这些都没有重要意义,怎么能写呢?告诉你,既然你想到了,就说明是值得写的。有意义的事情,不一定非得是意义重大,思想崇高,自己的生活琐事,也是值得一写的,只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子,串起了我们的欢笑,串起了我们的忧愁,串起了我们的无聊,引领着我们一天天,不知不觉地在长大。

更有一些同学说,这个周最无味,什么也没有发生,没什么可写的。再想想,再想想,多个心眼,仔细观察,你会找到的。实在不行,从下周开始,你专门为写周记做一件事情吧。

下面是一些同学的周记作文,有的写的不错,有的写的不好。你从正反两方面来获得启发,哪些事情可以写,应当怎么来写这些事。

篇12:高一周记

唉!期末考试又要到了,我们班的同学都是心惊胆战的,生怕考试考砸了,又得挨爸爸妈妈的教训,看今天就要考试了,我向大家汇报汇报我的考试经过吧!

今天一早,我就来到了教室,但是教室里还是空无一人,看着那被分得很远的桌子和凳子,心里有些过意不去!我赶忙找到我的位置坐了下来,掏出语文书仔仔细细的看了好几遍,这时已经就近考试的时间了,同学们也陆陆续续的做到了自己的座位上,我坐在第一排,右边是姚坤升,左边是李正一,后面是杨溢鸣,前面就是监考老师了。面对着监考老师,动一下或者是咳嗽一声老师就会朝我这里看,所以我只有趴在课桌上,认认真真的答题了。

第一次是考语文,其实语文并不难,因为这些知识老师在课堂上都讲过了,所以做起来很轻松。但是有一道题在做的时候难住了我,然后我想了很长时间才做出来。

该考英语了,当监考老师发完卷子的时候,我赶紧看了看听力部分,我是觉得没有问题了,于是我就做笔试部分了。可是听力老师来了,她在放听力题的第二大题时,那一道题是我可能从来都没有听过的题,我以为是标序号的,谁知是人家给你两句话,分别是A…B…让你添A或者是B的,我前几题没有听懂,到了最后一道题的时候才明白过来。唉!可惜太晚了!已经念完了,不过我那是想就着自己的记忆力去填吧!到了收卷的时候,我们都出去了,结果听他们说是“AABAB”可我却添成了“ABBAB”了。真是倒霉透了。

下午就是考数学了,我知道数学对我来说是件有点难的,我不知道为什么我在上幼儿园的时候都是语文差,数学好。在一、二年级的时候也是,可到了三、四、五的时候就变成了语文和英语好,数学差了,但也没有你想象中的那么差吧!就是八九十分。可是期末卷子并没有我想象中的那么难。竟然附加题我都做出来了,不过附加题也不是很难。

期末考完了,也就是等于这一个学期过完了,就让我们开心的玩吧!在这里给大家拜一个早年最大家:新年快乐!身体健康!祝大家在新的一年里心想事成!梦想成真!

篇13: 高一周记

一向语文很好,可是这次鬼使神差的,语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思,我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了物理和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

我知道老师对于我有着很大的期望,可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正,所以,通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次,我还要加强语文、物理、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试,我终于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目,感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试,才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,从这次考试之中汲取教训,增加力量,为下一次考试做好准备,打好基础。

试技巧贵在练习。生活之中,我还要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中学会积累,语文积累好词好句,物理也要多积累难的题目,英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。

期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。

篇14:高一周记

啊,又是一场似烟似雾的秋雨,阵阵凉风迎面吹来,我不禁打了个寒颤,令人有一种凄凉的感觉。

我越走越慢,雨势也没有增大,细细的雨丝落在我的头上,把那原是乱麻一样的脑海洗得一干二净了;落在我的身上,在衣服上打下一个个梅花样的雨印,给我的衣服增添了一些多姿多彩的图案。

一个人在雨中慢步,是否有一种孤独失落的感觉呢?不,它倒给我一种自由自在、无拘无束的感觉。没有了白天的烦恼、喧闹;只有淅沥的雨声,一切都是宁静的。远处的大桥在雨中像一条光带,树上的枝叶沐浴在雨中,重重的尘埃洗掉了,露出原来的色泽,给这灰白的迷蒙的世界,增添了一点生机;河上,雨落在水面上,荡起一朵朵水花,随波逐流而去……

多么舒服的秋雨啊,每次都是这样令人陶醉。

篇15:高一周记

“叮铃铃!”清脆的上课铃声敲响了,而在六年级一班的教室里却依然是一片沸腾,同学们好像丝毫没有听到上课的铃声似得!一个个该干什么还干什么,继续演绎着教室狂想曲……

突然,值班“哨兵”一个箭步闯了进来(此哨兵是我们班在教室外面拐弯处设置的岗哨,实行轮班制),只见他快步走向讲台,先是做了一个“嘘”的动作,然后压低了嗓子轻轻的说:“老师来了!老师来了!”说完便以百米赛跑的速度冲向了自己的座位,看都不看被突如其来的变故惊呆了的同学,迅速拿来一本语文书、一个方格本子、一只他最爱的钢笔,快速的在本子上划着什么!

其他呆住了的同学看到这副场景,也都神速的行动了起来,整齐划一的快速运动着……

而就在此时,从教室外的走廊里也传来了老师熟悉的脚步声和习惯的咳嗽声!

在这短短的几秒里,正在和小明玩纸飞机的小李赶紧用颤抖的手把纸飞机揉成一团,快速的塞到衣袋里;没来的及吃早饭的懒蛋鬼小军急忙把还没吃完的包子扔进了垃圾桶,连嘴里还没来的及下咽的食物也吐了出来;还有正在高谈阔论大侃天下奇闻的小吴也将举起的双手停在了半空中,不情愿的收回了送到教室的粗狂余音……

此时的教室里和几秒钟前喧闹的气氛真是天壤之别,现在的教室里霎时间又恢复了平静,哪怕是一根针掉到地上也清清楚楚的听见!

脚步声越来越近,大家的心也提到了嗓子眼,教室里气氛也愈来愈紧张,虚掩着的门吱呀一声不情愿的被轻轻的推开,我们敬爱而严厉的老师夹着教案步履轻快的走上了讲台……

篇16:高一周记

我最怕别人问我这样一个问题:“你做什么好吃的'把儿子养得这么壮实?”说实话,我做饭的水平实在有限的很,充其量也就是能把饭菜煮熟。若是恰好儿子在场,每每这时他便一脸得意地说:“老妈,你得感谢我哦!你看,我给足了你面子。人家都以为你做饭的水平可高呢!”我只有点头承认的份,因为事实如此嘛!

记得儿子小时候,吃饭是我极其头疼的问题。威逼利诱各种手段都用上了,却常常闹得不愉快。每顿饭都要吃很长的时间,喂饭的人怒气冲冲,吃饭的小人儿眼泪汪汪。这样的时光持续了很久。

一次偶然的机会,和中考状元的妈妈共进晚餐。席间,深深地感受到这位妈妈对孩子饮食方面的用心。其营养之丰富、花样之繁多令我汗颜。并且,她一再强调进餐的氛围要愉快。

终于有一天事情出现了转机,就像阿里巴巴的山洞终于被一句口诀唤开了,不过,那句口诀不是“芝麻开门”,而是“进餐愉快”。

下决心提高一下厨艺,因为再有营养的东西孩子不爱吃、不肯吃,勉强吃下了却不消化,这些都是无益的。虽然我不是一个合格的厨师,但我在努力地提高厨艺。因为我心里清楚,我不能对孩子说:“反正我给你做了,至于吃不吃、爱不爱吃、消化不消化那是你自己的事情。”这样的厨师是不负责任的的。好在孩子很争气,胃口大开之后,噌噌地长了起来。

同样,在教学上我也在不断地学习,努力让自己的课受到孩子们的欢迎,让学生能真正学会、学懂,能乐学、善学。我不能对学生说:“该讲的我都讲了,至于听没听、爱不爱听、懂不懂,那是你自己的事情”这同样是不负责任的。

一个高明的厨师和老师或许有一个共同点,那就是考虑对象的特点和需求,不断调整,从而达到最佳的效果。

努力做一个厨艺高超的人,提高技艺,再放上爱的调料,这样既能吃得营养又能吃得愉快。

教书也应是这样。

当然,作为进餐的人为了摄取全面丰富的营养,健康茁壮地成长,一定不要偏食,偶有不合口味的时候也要咬咬牙吃下去哦!

篇17:高一周记

星期天我和爸爸妈妈去逛商店,每次去联华我都会去一个卖衣服的地方,因为那个地方起的名字很好笑,我们每次一进她家的店,服务员阿姨都会热情地说:“欢迎光临玖姿。”好像在说欢迎光临饺子,真的好好笑哦!这次我和爸爸给妈妈看上了一件风衣,不过我们意见不一样,我觉得妈妈穿红色的好看,显得年轻,爸爸说妈妈穿黑色的好看,显得大方。服务员阿姨说妈妈穿哪个都好看,结果妈妈拿不定注意,于是我们就说到别的地方再去转转。

妈妈在另外一个地方看上了一套带裙子衣服,看妈妈的样子很喜欢,但是我和爸爸有不同意见,我妈妈换好衣服一出来,爸爸说不太适合妈妈穿。我跟着妈妈去了换衣间,小声地对她说:“妈妈,我的第六感觉告诉我,那个阿姨说你穿上好看,其实她是想赚我们的钱,你看你穿这个衣服像个红豹子,不太好看。”妈妈仔细考虑了一下,又站在镜子前面照了半天,同意了我和爸爸的意见,妈妈只在这买了一条很漂亮的围巾。

我们三个商量了一下,还是觉得那件风衣比较好看。于是我们又到了那家叫玖姿的店,我还是觉得妈妈穿红得好看,可大人们就是不听我的买了那件黑的,我感觉很失望。于是跟妈妈辩论了起来,最后的结果是我让妈妈在穿风衣的时候配一条浅颜色的裤子,妈妈说:“很好啊!就这么搭配着穿,一定很好看。”每次我们一家三口逛商店,都是爸爸付账,我提包。爸爸总是对妈妈说:“老婆,我就是你的移动银行。”我总是说:“妈妈,我就是你的搬运工。”妈妈说:“我好幸福啊!有两个男人爱我!”

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