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二十一世纪是信息时代的开端。面对当今社会知识爆炸的局面，我们青少年人该如何应对？
首先，要选择性的汲取信息。以鱼龙混杂的网络为例，我们既可以利用它将自己提升到新的高度，也可能因它坠入无尽深渊。一切都取决于我们能否准确分辨它们的性质，并规避对自己身心发展不利的部分，转而汲取那些有利信息。同样一个搜索网站，有人用它查找资料、开阔视野，有些人则利用其庞大的信息量满足自己的不良嗜好或因沉溺其中而荒废了自己真正的生活。面对丰富的信息，我们应当紧握选择权，在浩瀚的数据海洋中驾驶好自己那一叶扁舟。
其次，要理性对待这些信息。在这知识爆炸的时代，我们往往容易迷失于其中而丧失自己的观点，随波逐流。这时我们需要铭记——信息是支持我们主见的附加品，而不是我们的全部。看似严谨的科学结论如今也可能一天一变，更不用说流言的走向。同一件事的叙述方式只要稍加改动，就会呈现出完全不同的态度。只有发自内心提出属于自己的观点——哪怕它最终被证明是错的——才不会在当今社会迷失自我。
最后，要学会将其化为己用。如前文所言，信息是支持我们主见的附加品，而这并不代表它任何时候都万分廉价。一旦我们具备准确提取信息的能力，就可以将它们化作自身观点的一部分，赋予其真正的价值。现代丰富的信息如同千军万马，群反叛乱可能覆没一段历史，指挥得当可能成就一个王朝。
一方屏幕是信息时代的缩影。身处时间洪流的我们，应当融入这个时代，成为这个时代，而不是被时代所控。
初三:许雯卿
面对丰富的信息作文600字
二十一世纪是信息时代的开端。面对当今社会知识爆炸的局面，我们青少年人该如何应对？
首先，要选择性的汲取信息。以鱼龙混杂的网络为例，我们既可以利用它将自己提升到新的高度，也可能因它坠入无尽深渊。一切都取决于我们能否准确分辨它们的`性质，并规避对自己身心发展不利的部分，转而汲取那些有利信息。同样一个搜索网站，有人用它查找资料、开阔视野，有些人则利用其庞大的信息量满足自己的不良嗜好或因沉溺其中而荒废了自己真正的生活。面对丰富的信息，我们应当紧握选择权，在浩瀚的数据海洋中驾驶好自己那一叶扁舟。
其次，要理性对待这些信息。在这知识爆炸的时代，我们往往容易迷失于其中而丧失自己的观点，随波逐流。这时我们需要铭记——信息是支持我们主见的附加品，而不是我们的全部。看似严谨的科学结论如今也可能一天一变，更不用说流言的走向。同一件事的叙述方式只要稍加改动，就会呈现出完全不同的态度。只有发自内心提出属于自己的观点——哪怕它最终被证明是错的——才不会在当今社会迷失自我。
最后，要学会将其化为己用。如前文所言，信息是支持我们主见的附加品，而这并不代表它任何时候都万分廉价。一旦我们具备准确提取信息的能力，就可以将它们化作自身观点的一部分，赋予其真正的价值。现代丰富的信息如同千军万马，群反叛乱可能覆没一段历史，指挥得当可能成就一个王朝。
一方屏幕是信息时代的缩影。身处时间洪流的我们，应当融入这个时代，成为这个时代，而不是被时代所控。
丰富
丰富fēng fù[释义]①基本义：（形）（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。物产～。（作谓语）～的`知识。（作定语）
②（动）使丰富。通过实践～自己的工作经验。（作谓语）
[构成] 并列式：丰＋富[同义] 丰盛、丰厚[反义] 贫乏、单调面对新课程教师应增强信息素养
??随着以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用，人类开始步入信息社会。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式，也改变着教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）和学习方式。学校也不可避免地卷入到社会信息化的强大漩涡中，课堂教学正面临着重大变革。这场变革不仅仅是教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）形式和学习方式的重大变革，更重要的是对教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）思想、理念、模式、方法等产生深刻的影响。《基础教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）课程改革纲要(试行)》指出：＂大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）环境和有力的学习工具。＂作为教学前沿的教师、新课程的实践者，认识、掌握并创新地运用信息技术已成必然，信息素养亦是衡量教师教学能力的重要指标。可处在教学前沿的一部分教师，对信息技术应用的'理解还存在一定的误区。下面就教师掌握信息技术的重要性和紧迫性及信息技术对现行教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的巨大冲击，谈一点看法。
??信息技术是丰富的资源，极大地活跃了教学内容的呈现方式。＂知之者不如好之者，好之者不如乐之者。＂兴趣是最好的教师，教师只有具备了一定的信息技术能力，恰当地使用电教媒体、网络，以绘声绘色、栩栩如生的形象反映客观事物，图、文、声并茂的三维方式呈现教学内容，才能很大程度上满足学生的视听感官需求，激发学生的学习兴趣。试想，在一堂数学课上，把本堂课的教学内容按照建构主义的理论逐层呈示，定理和概念等知识点不是一览无余，而是通过超级链接才能展示出来，极具诱惑力和挑战性，让学生获得良好的心理体验，产生强烈的学习动机。至于练习课，则可利用多媒体、网络的交互功能，让学生进入个性化学习。不论何种程度的学生，只要练习过了关，就会给予＂好极了＂、＂你真棒＂、＂请多努力＂、＂别灰心，再来一次＂等鼓励性配音评价，并辅以学生喜闻乐见的卡通图画形式，使学生能全身心地投入，以饱满的热情进行学习。又如体育课上，体育教师由于年龄的限制，有些项目如体操、背越式跳高等，很难按要求作出正确的示范，而且任何一个体育教师也不可能＂逐帧＂完成慢动作。而运用计算机辅助教学，教师可根据需要，把一个技术动作分解成＂组件＂教学，并配以逼真的音响效果，不怕学生不领会其要点，理解其精髓。学习进度和质量都得到了保证。
??信息技术作为一种高效的学习工具，无疑在改变我们的学习方式。信息技术改变着学习和教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的以往经验。人们不再仅仅依附于教师、书本和生活经验，不再必需一个固定的班级、不必每个人按同一步骤学习同一内容、不再遵从于同一评价标准，而使教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）过程从根本上成为一种选择过程。电脑和网络以及其它多媒体设备成为教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）的中介。教师通过信息技术发送信息，学生通过信息技术接受信息，知识的学习让位给不受时间和地域限制的信息技术。
??滞后的教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）方式衍生出封闭的学习方式，将学生禁锢在一把椅子上，一个教室里。教师疲惫于一本书、无数次的考试。教师的声音在教室的四壁和天花板上回荡，只听见来自数十个生命的微弱的回响，那就是备课本上准备的标准答案。这种单向交流的学习方式必会被新课程铿锵的脚步碾得粉碎。只要正确引导，其实上网搜寻资料、处理信息也不失为一种好的学习方式。不必谈网色变，视网络为猛兽。何不借水行船，圈水养鱼，举信息技术之力，扬素质教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网
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想象力丰富
我最近老是觉得有人跟踪我。但我大部分时间是个死宅，根本无处惹是生非，小部分被迫交际时也是与人为善、活泼可爱。
思来想去，我觉得只有一个可能：多半是被我这个一班之长没收了漫画的同学怀恨在心，伺机报复。我刚从小超市回来，怀里抱了一堆的泡面、可乐，走在没什么人的巷子里时，就和很多故事情节一样，我被身后的人叫住了。“你就是顾笑溪？”声音倒是挺好听，但在这个没人的巷子里，这声音显得格外吓人。我缓缓地转过身去，心想自己又没把学生证贴脑门上，到底是怎么被人认出来的？
眼前人明显是来者不善，我两个眼珠子盯着自己的鼻尖，果断地否认：“也可以不是。”这人一副“你怕不是在逗我”的表情，对我的.鬼话表现出来明显的不信。“那你知道我是谁吗？”我用看傻子的眼神看着他：“你不说我能知道你是谁吗？难道我长得很像公安部门的档案系统？”或许他也觉得自己这个问题有点蠢，尴尬地摸了摸鼻尖，说：“我叫曲冬琪。”曲冬琪谁啊？不认……等等，这不是我一个同学的姐姐吗？上周我确实没收过她妹妹的漫画。“你不至于吧？”我被自己的猜测吓了一跳，结结巴巴地说，“不就是因为一本漫画，你妹妹被老师训了一顿嘛，你想开一点啊。”
这是要替妹妹报复我，要殴打我这个当班长的孩子吗？这算是个什么事儿。我贴着墙根挪了两步，打算跑路，可他很快识破，且挡住了去路。我此时才瞧清楚她的脸，精致贵气，不愧是班花的姐姐，简直处处都符合我的审美。如果我没有因为懒惰的身体跟不上频繁更替的季节，此时脚上还穿着一双棉拖鞋就更好了。如果她现在没有一只手抓住我的帽子就好了。
她见我如此慌张，立刻开口解释道：“你别误会，我妹妹只是想借一下你的数学课本，她忘记带了。”哦，看来是我想象力太过丰富，自导自演了这样一出大戏。
因为“模糊”所以丰富
因为“模糊”所以丰富――四川泸州梓桐路小学以新的理念发掘师生潜能本报记者胥茜
每一层楼都有主题装饰和布置；每一层楼都摆放着一台钢琴，供孩子们随意弹奏；现代化的实验室、图书阅览室、多媒体语音室、微机室应有尽有，所有的教室还安装了空调……9月以来，经过市场运作，新改建的四川泸州梓桐路小学给很多人以震撼：没想到，在川南一隅，还有如此高规格、高品位的小学校。
梓桐路小学有着一条清晰的成长脉络：历史的积淀，现实的奇迹。可是，今天，本报记者以“模糊”为线，用另一个视角去解读、剖析梓小的成长与发展。
“模糊”教师专业学音乐的教了语文 学语文的教了英语
四川师范大学届毕业生吴晓兰学的是中文，到梓小应聘试讲，学校让她上了一堂完整的数学课。小吴很吃惊，但还是认真准备，出色地完成了试讲。不久，小吴就收到了梓小的“加盟邀请”。又一次出乎意料的是，学校告知她将成为一名小学英语教师。
如今，一个学期过去了，小吴以令人吃惊的速度成长起来。这学期，已先后多次在校内外上了“示范课”。她的英语课形式活泼，视野开阔，不受传统英语教学的'束缚，很有想像力，孩子很喜欢。
让学中文的试讲数学，最后教的是英语，这就是梓小的“模糊教师专业定位”。该校校长刘川认为，对孩子综合素质的培养，应该在每一个学科中都得以体现。现在一些学校感觉操作上有难度，不是学生跟不上，而是教师的学科分配太早，学科本位、专业定位人为地限制了教师的可持续发展。梓小“模糊教师角色定位”，重在激发教师潜能，提高教师的综合素养、创新思维能力。
除了小吴，三位学音乐的毕业生到梓小当了语文老师。因为“当今的语文教学重在情感教学，音乐教师具有特殊的优势”。模糊教师定位，也不一定要完全打破学科界限，关键是要让教师有一种类似条件反射的意识，随时想到“知识的无限边界”，尽量体现“整合”。实践证明，教师的角色模糊，拓展了教师自身和所教学科的边界，出奇制胜。
任何一个学科都可以站在智慧开发的角度来发展。在梓小，各学科间的灵性创造，综合力量的结合，开发了学生多元的智能、音乐、逻辑、语言空间，形成了一个教育（www.xfhttp.com－雪风网络xfhttp教育网）教学的美丽新世界。
“模糊”学生评价坐地上的孩子很快乐 接嘴的孩子最聪明
一天，走在学校新铺好的塑胶跑道上，刘川发现几个孩子趴在地上，一边说话，一边打滚。下意识地，刘川紧走几步，想让孩子们赶快起来。可是，看着那一张张无比灿烂的笑脸，刘川犹豫了：孩子喜欢坐在地上，这是
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因为“模糊”所以丰富
因为“模糊”所以丰富――四川泸州梓桐路小学以新的理念发掘师生潜能本报记者胥茜 每一层楼都有主题装饰和布置；每一层楼都摆放着一台钢琴，供孩子们随意弹奏；现代化的实验室、图书阅览室、多媒体语音室、微机室应有尽有，所有的教室还安装了空调……209月以来，经过市场运作，新改建的四川泸州梓桐路小学给很多人以震撼：没想到，在川南一隅，还有如此高规格、高品位的小学校。 梓桐路小学有着一条清晰的成长脉络：历史的积淀，现实的奇迹。可是，今天，本报记者以“模糊”为线，用另一个视角去解读、剖析梓小的成长与发展。 “模糊”教师专业学音乐的教了语文 学语文的教了英语 四川师范大学2003届毕业生吴晓兰学的是中文，到梓小应聘试讲，学校让她上了一堂完整的数学课。小吴很吃惊，但还是认真准备，出色地完成了试讲。不久，小吴就收到了梓小的“加盟邀请”。又一次出乎意料的是，学校告知她将成为一名小学英语教师。 如今，一个学期过去了，小吴以令人吃惊的速度成长起来。这学期，已先后多次在校内外上了“示范课”。她的英语课形式活泼，视野开阔，不受传统英语教学的束缚，很有想像力，孩子很喜欢。 让学中文的试讲数学，最后教的`是英语，这就是梓小的“模糊教师专业定位”。该校校长刘川认为，对孩子综合素质的培养，应该在每一个学科中都得以体现。现在一些学校感觉操作上有难度，不是学生跟不上，而是教师的学科分配太早，学科本位、专业定位人为地限制了教师的可持续发展。梓小“模糊教师角色定位”，重在激发教师潜能，提高教师的综合素养、创新思维能力。 除了小吴，三位学音乐的毕业生到梓小当了语文老师。因为“当今的语文教学重在情感教学，音乐教师具有特殊的优势”。模糊教师定位，也不一定要完全打破学科界限，关键是要让教师有一种类似条件反射的意识，随时想到“知识的无限边界”，尽量体现“整合”。实践证明，教师的角色模糊，拓展了教师自身和所教学科的边界，出奇制胜。 任何一个学科都可以站在智慧开发的角度来发展。在梓小，各学科间的灵性创造，综合力量的结合，开发了学生多元的智能、音乐、逻辑、语言空间，形成了一个教育教学的美丽新世界。 “模糊”学生评价坐地上的孩子很快乐 接嘴的孩子最聪明 一天，走在学校新铺好的塑胶跑道上，刘川发现几个孩子趴在地上，一边说话，一边打滚。下意识地，刘川紧走几步，想让孩子们赶快起来。可是，看着那一张张无比灿烂的笑脸，刘川犹豫了：孩子喜欢坐在地上，这是孩子的本性。 同样的，课堂上接嘴的孩子大多不受老师喜欢，孩子从进校第一天起就被教育“要管好小嘴巴”。可是，接嘴的孩子往往才是真正开动脑筋，积极思考的孩子。 这些事引起了刘川的思索：我们的教育以一种成人的标准与规范去看待、评价孩子，常常把孩子的优势当成了劣势，制造无理“定位”。 正在倡导和实行的发展性评价，其实就是一种模糊评价。不要仅以“对错”、“好坏”这种极端而狭隘的词汇，去“断定”一个孩子的现状和未来。现在，梓小的孩子和家长收到的，是一个带有梓小标识的通知单。上面有学校的校景；有校长写给所有孩子的一段话，年年不同；有班主任给每个孩子的个性化评语，没有优劣，没有认定，只有希望、假如…… 不确定的孩子，有不确定的未来，他们还在生长，可以与梦一起飞翔。 “模糊”管理定位自醒的教师最自觉 自觉的教师最强大 到现在为止，梓小没有用文字总结的校风、校训，学校里没有“勤奋”、“刻苦”、“努力”等标语、口号。启迪教师和孩子们思想的，只有两句话：“灵性在这里创造，人格在这里升华”，“与理想同行”。每个人都可以读出他自己的理解，每个人都可以创造他自己的做法。刘川认为，教育工作者应有的判断力，不是服从于规范与要求，而是从人的成长中所必备的条件来思考。学生也一样，他们的需求不是规范来的，而是生长于内心。当一个人内心丰富的时候，才真正强大。 梓小没有太多的规章制度。“制度订得太多，记得住吗？”梓小倡导的是自觉、自愿与自醒。不给老师说“下岗”，不批评也不惩罚，学校更多体现的是关怀，让老师在工作中觉醒。在梓小，优秀教师没有一成不变的，没有绝对的权威，全新的教师形象在不断被塑造；在梓小，教师分9级，没有人知道最高级的9级教师是什么样。校长刘川说那是一种与时俱进，不断发展的指标，是教育工作者永远的理想，梓小教师要永远在追求的路上。 没有人以追求模糊为目标，但模糊却往往是内心丰富的人到达彼岸的那支桨。“模糊地看待一件事与一个人”，不是结果，而是过程，就如教育一样，不是改造与决定一个人，而只是一个平台，一个助推器。 这就是四川泸州梓桐路小学的“模糊学”。因为“模糊”，所以丰富。 《中国教育报》1月2日第2版
用丰富造句
1、业余生活真是丰富多彩，各种有趣的活动接踵而至。
2、他的丰富的经验使他谨慎从事。
3、暑假已经来临，我们开展了一次丰富多彩的节目。
4、这些活动大大丰富了我们的课余生活。
5、海南岛风景优美，物产丰富，是一个好地方。
6、大学校园的文娱活动真是丰富多彩。
7、水果店里的水果多么丰富啊！有草莓。苹果。香蕉。西瓜……
8、学校经常开展各种活动，丰富我们的学习生活。
9、我们学校举办了丰富多彩的文艺活动。
10、社会进步了，老百姓过上了好生活，而且还有空闲举办丰富多彩的文艺活动了。
11、我们的课余生活丰富多彩。
12、只要你注意搜集，久而久之，资料就丰富了。
13、高等教育的目的'就是丰富和训练头脑。
14、老劳动模范的丰富经验不可小看。
15、这种极度的丰富性也意味着它们大而笨重。
面对纷繁的信息世界作文800字
“叮咚”“叮咚”……手机的信息提示音在枕旁猝不及防地响起，将你从美美的梦境中唤醒，你一个激灵翻坐起来，娴熟地拿起手机，忙不迭地进行回复，刷动态点赞……你唯恐错漏了任何一条信息。
你此刻神志清醒，困意全无，这提示音真比闹钟更有效。“充实”的一天又开始了，你想。
最近有一个新词应运而生，叫“错过恐惧症”——你担心自己在无所事事的时候错过别人的计划安排，你担心错过别人对你动态评论，你担心错过大至国家大事小至隔壁大妈今天又做了什么饭菜等等诸如此类的消息……
诚然，身处信息爆炸的时代，我们很难在面对各种各样的消息时保持沉默，相反我们会很热衷地转发，去评论或者被评论，迫不及待地向别人表明自己的看法，自觉地维护着自己对公共事务的知情权。可令人疑惑的是，人们面对网络消息时，起初几乎都会一致地相信这个消息的真实，随后就卖力地转发，甚至不忘发表一下分享感言。若是发现这个消息乃空穴来风，又立刻转头骂发帖人欺骗感情，浪费泪水，全然扮演着“斗士”的角色。
这种令人啼笑皆非的情况不在少数。为了寻找膨胀的自我存在感，人们会去热衷地了解每一件事，哪怕只是部分了解，哪怕事情纯属子虚乌有。其实，与其用数微博粉丝数的`时间来寻找存在感，还不如找一本自己钟爱的书，塞上耳机，消磨一上午的安静时光。毕竟在那本书里、在读书过程中你是自己的王，世界在你屏息凝神时仿佛停滞，一花一世界，一沙驻永恒。而我深深感到，真正可以拥抱世界的，不是朋友圈，不是微信，而是一本经久传世的书——书中作者的见解恐怕要比网上那些动辄振臂疾呼的“呐喊”独到得多，靠谱得多。
当低头族慢慢扩大后，我们会发现这可能不再是一种病，而是一种势不可当的趋势。只是，当我们成为其中一员的时候，心中的原则底线是否应该更加明朗，能不能自觉地屏蔽掉无用的信息，在网上也做一个敏于事而慎于言的思考者呢？少去关注那些无聊的事情，在内心深处空出一块可贵的净土让自己时刻都可以思辨，可以安放漂泊的灵魂。
把手机调成静音，毫无眷恋地进入梦乡；早晨醒来拉开厚重的窗帘，听一听风的吟唱和和树上鸟儿的啼鸣……
你会觉得——无“信”一身轻。
各位家长您们好!我是中三班新入职的配班老师，下面做一下简单的自我介绍，丰富的自我介绍。我叫宋享姬，今年毕业于哈尔滨师范大学。虽然没有丰富的幼儿教学经验，但在读大学的期间，假期在幼儿园兼职过，所以对幼儿教育这方面也有一定程度的了解，并且热爱这份职业。我最大的性格特点是乐观、积极向上，并且有很好的耐心，也非常细心。
来到中三班已经有一周的时间了。在这段时间里，我认识了班里的每个小宝贝，小宝贝们都非常聪明伶俐、上课也非常认真、乖巧。我很高兴在天使宝贝认识了这些小宝贝们，我会尽我最大努力照顾好小宝贝们。希望通过日后工作中的表现能得到家长们的认可和宝贝们的喜爱!
自我介绍范本二：
hi~各位朋友们大家好。
我是jose，来自台湾，钢琴老师，流行音乐工作者。
我的专长是教授古典和流行钢琴，以及词曲创作，和电脑编曲及录音技术。我今年33岁，作为一个音乐工作者的资历共约。
我的教学模式比较特殊，除了弹奏之外，我会带领各种类型的音乐赏析，以及视唱听写，节奏训练和乐理来辅助，这样会使的学习变的更有乐趣，练起琴来也更加事半功倍。
弹奏只是学习音乐中的一部分，其实音乐应该是一种享乐与品味，可以丰富生命，涵养性灵。而了解音乐，懂得欣赏音乐，的确是可以培养一个孩子的气质与内涵。而练习弹奏的过程，也可以增强孩子的耐性与抗压性。而音乐本身也可以作为一种情绪的抒发，让灵魂能够多一个视野丰富的窗口。
很多青春期或20来岁的孩子其实是有创作的欲望与天份的.。他们有非常丰富的情感，和可贵的创造力与想像力需要表达。但这中间需要一些引导和技巧，可以帮助他们顺畅的用音乐来创作。如果有这样的孩子(或成人)，我也很荣幸可以作为一个辅助者的角色。
关于编曲与录音方面，软硬体日益方便功能也越来越强大，但一些音乐基础和观念的掌握上，还是需要花点(不太小的)功夫。重点掌握住了，观念有了，就可以永续的应用下去。我很乐于把我所知的与大家分享。
词语：丰富
【丰富的近义词】(以下词语任选其一)
丰盛；丰厚；富饶；渊博；丰硕；复杂；富厚；厚实；丰裕；充裕；丰饶；足够；充分；雄厚；充足；
附录词语（丰富）的相关知识：
【丰富的意思】
①基本义：（形容词）（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。物产丰富。（作谓语）丰富的知识。（作定语）
【丰富的反义词】(以下词语任选其一)
贫乏；单调；缺乏；简单；匮乏；
一、【近义词】
丰盛，丰硕，丰裕，丰饶，充裕，充足，富厚，富饶，渊博，雄厚
二、【词语注音】
fēng fù
三、【基本词意】
丰富，是指资源丰富，或者感情丰富，现收藏于汉语词语字典之中。语出汉贾谊《新书・大政下》：“政治，然后民劝之;民劝之，然后国丰富也”。
四、【英文翻译】
1.(种类多; 数量大) abundant; ample; aplenty; rich; plentiful
2.(使丰富) enrich
五、【详细解释】
1. 充裕富厚
①汉贾谊《新书・大政下》：“政治，然后民劝之;民劝之，然后国丰富也;”
②《三国志・魏志・和洽传》“官至廷尉、吏部尚书”裴松之注引 晋傅畅《晋诸公赞》：“z和峤{家产丰富，拟於王公，而性至俭吝;”[2]
③《水浒传》第十九回：“非敢自夸丰富，小可聊有些盘缠使用。”
④毛泽东《中国革命和中国共产党》第一章第一节：“有纵横全国的大小山脉，给我们生长了广大的.森林，贮藏了丰富的矿产。
2. 盛大;广博
①唐 皇甫《护国寺威师碣》：“若非威名丰富，孰能议而建之。”
② 宋 李觏《答宋屯田书》：“执事文学丰富。爵位进长，既有其道，且得用焉。”
③杨沫《青春之歌》飞第一部第一章：“书籍培养了她丰富的想象力和对于美好未来的憧憬。”
★ 丰富同义词
★ 丰富近义词
★ 丰富的反义词
★ 丰富知识的作文
★ 丰富的活动作文
