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怎样写事情
怎样写事情-作文写作技巧
1.来龙去脉交待[
每天，我们都会遇到大大小小的事情。有些有意思，我们就记得清；有些没意思，过不多久就忘了。报纸上发表的作文，绝大部分都是写人写事的。相对来说，写事的作文还更多一些。 例文：
我的小辫子不见了
浙江省绍兴县 俞佳伟
我的脑后梳着一条小辫子，可也因此有了许多烦恼，因为我是一个小男孩儿。
这学期，我转学到镇中心小学。一进校，这小辫子就给我带来了不少难堪。班里的同学好奇地看着我的小辫子，指指点点。有个同学还大声说：“这是男生还是女生？”引得大家捧着肚皮大笑，羞得我恨不得钻进地里。回家后，我气得拿起剪刀打算把这一束小辫子剪掉。奶奶见了，吓得大喊大叫跑过来：“小祖宗，别做傻事啦！这可是你的命根子啊！你一出生算命先生就说你难养，才让我们留一根小辫子保你命！”“那个瞎子骗人，我才不信呢,同学们还笑我迷信、胆小呢.”我委屈得直掉眼泪。爸爸妈妈回来了、我把这事告诉了他们。爸爸觉得我也大了，留着一条小辫子确实不好看，就跟奶奶讲了一大堆科学道理。奶奶只得摇头叹息：“唉'你们自已不听老人言，吃了亏可不要怪人！”
“咔嚓”一声，挂在我脑后七八年的小辫子不见了、我感到特别轻松，我才不信那些骗人的鬼话呢！我要让同学们瞧瞧，我是一个真正的男子汉！
要把写事的作文写好，也就是说要把一件事写好，一般要注意以下步骤。
(1)要交待清事情的起因。就拿《我的小辫子不见了》这篇作文来说，主要事件就是剪辫子。那么剪辫子的原因是什么，也就是说这件事是怎么引起的呢？作者在作文的前一部分交待清楚了:脑后的辫子招来了大家的笑话，使自己产生了烦恼。在这部分，作者写明了事情发生的时间、环境以及产生烦恼的特殊背景。这个特殊背景就是转学。因为在原来的学校，作者可能从一年级入学起就留有小辫子了，但那时同学们年龄小或者是时间久习惯了，大家并没觉得有什么可笑的，所以还不曾有烦恼产生。可转到了新的学校，环境变了，因此烦恼也就产生了。
请记住，事情的起因、时间、地点及相关的环境一般都要在作文的第一部分交待清楚。
(2)接下来，就是讲事情的发展过程。剪辫子这件事的'过程是怎样的呢？首先，是遇到了奶奶的阻拦。在这里，通过奶奶的话，还顺便交待了留辫子的原因。接着写“我”对辫子的认识。然后，又引来了爸爸、妈妈帮助做奶奶的工作。最后，奶奶无可奈何地同意了。这一部分是作文的重点，作者写得有条有理，一步一步交待得很清楚。
(3)末了，就该写事情的结果了。这篇作文的结果是：辫子剪掉
了，心情舒畅了。
写明事情的起因、发展过程及结果，是写事作文的一般步骤。 做到了这-点，作文就算符合要求了。但要把作文写成功，光靠这一点还不行，所写的事情还必须有意义。
你要心中明白，不管记什么事，都要弄清你写的事情包含有什么意义，不管是消极的意义，还是积极的意义。弄清了这一点，就好调遣材料，知道朝哪个方向用力。毫无疑问，我们要褒扬积极的意义，贬斥消极的意义。《我的小辫子不见了》所写的事就很有意义：要破除迷信。加上也符合前面的要求，所以是一篇好作文。
2.国家大事与作文
从同学们的来稿中可以看出，不少同学喜欢看中央电视台的《新闻联播》节目。没想到同学们这么小就开始关心国家大事了，这是一个很好的现象。
你也许会问，关心国家大事跟投稿有什么关系呢？回答是不但有，而且还很密切。我们写文章的目的，就是要把自己感兴趣的事写下来供人阅读，让人们从中受到教育。小事情有“小”意义，大事情有大意义，更值得去骂。这样的稿件也最容易被报刊采用。比如《小学生学习报》发表的作文有批判XX功的，有谴责以美国为首的北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的，有歌颂抗洪救灾的，有写国庆50周年阅兵式的??这些内容都是当时的国家大事，是报刊关注的重点，对这样的稿件当然欢迎了。这样的稿件如果写得好，往往会优先发表。可是，如果你不关心国家大事，就写不出这样的作文。
所以，希望你从小就来关心国家大事，用心写好国家大事。
3.提高敏感度
你寄芑嵛剩既然反映有重大意义的事情的作文容易发表，那么怎样才能发现这种意义呢？
说实在的，这是一种硬功夫，也是一种慢功夫，需要进行长期锻炼。比如，经常收看、收听电视及广播新闻，经常阅读健康的书籍报刊等，久而久之，这种能力就提高了。同时，要强化这方而的意识，比力说你遇到一件事,就要有意识地想一想它有没有什么意义。这样就不至干碰到了有重大意义的事也不敏感，掉以轻心地放过去了。另一方而，你还应该明白，电视、广播、报刊发布的新闻---一般都有重大意义，但有些没有报道的事情不一定没有重大意义。如果你能写出这些事，发现其中不寻常的意义，那就说明你很有眼力，有先见之明，很了不起。比如，“XX功”在国家没有取缔它之前，早已有人写文章批判它了,这些人看出了它的问题的严重性，就很高明。当然，这是不容易做到的。
总之，你要经常关心国家大事，同时用心思考身边发生的一些小事的意义，时间久了，你的敏感度就提高了，就容易捕捉到小事中蕴含的重大意义。
4.从具体小事写起
关心国家大事是写好作文的一个条件，但并不是说一定能写出好作义来。要想写好这样的作文还必须从具体的小事写起，不能空喊口号。
山东省兰娜同学的《害人的法XX功》一文之所以被采用，首先是题材抓得好，其次是她能通过两个具体事例对XX功进行批判，十分生动形象。再如，谴责北约轰炸我驻南使馆的稿件不少，但山西省陈文娟同学的《给曹磊哥哥的信》，别具特色。因为她的作文角度新颍，是慰问英雄之子的，这样写更切合小作者的身份。还有，山东省王璇同学的《红棉裤》和陕西省任舒加同学的《座号》，都是用怎样写事情具体事例写出的好作文。由此可见，既有重大意义，才是好作文。 又能把小事写得具体生动的作文
5.多下苦功夫
常言说，一滴水能反映出太阳的光辉。这是一个极有意义的比喻，用到写作上，又可以说是一种写作方法。
“太阳的光辉”指的就是事情的重大意义，而这“一滴水”就是那些能反映重大意义的具体事件。我们明白了“太阳的光辉”以后，剩下的就是要花力气找到反映太阳光辉的那滴水。比方说《小学生学习报》开展的迎接国庆50周年征文活动，其目的就是要让你通过一滴水反映太阳的光辉。通俗地讲就是要让你通过一件具体的事来赞颂祖国的社会主义建设成就。就拿王紫同学的作文《我的床》来说吧，用以前住房太小所以床被迫做得很短，说明以前居住环境很差，从而反衬了改革后的成就，就很有说服力。这篇作文的成功，就在于作者找到了一件能反映重大意义的小事。
相反，有些同学的作文记叙的事件很有意义，可就是事件本身写得不具体，所以并不成功。应该承认，有些好的事件并不是每个人都
能遇到的，遇到了也并不是每个人都能写好的。我们需要的本领是不让好的事件擦肩而过，要能抓住它，写好它。这就要求我们要像摄影师一样，把镜头对准最佳画面，调整好角度，以求拍出最佳照片。这是需要於期下苦功大才能掌握的本领，即发现素材和善于表现的本领。
现在事情把得稳，
未来事情拿不准。
世间事情多变化，
欲作事情须抓紧。
一直在写一些无聊的东西,今天受到启发忽然也想写一些自己的东西,可以长久的东西,比如小说.可是素材太少,本缺少波澜,不是一天两天就可以完成的事情,所以凭空编造不是一个好的主意.要不就安慰安慰自己,说:本来就是一部小说,这样什么都说的过去了,但其实呢,这部小说还没有结尾,我也等不到它的结尾,所以写一辈子这事我可得攸着点劲.
是谁说的就像巧克力盒子来着,我真想和他奋斗一下,我就觉得像个泡夫球,一大拖面包着一点点甜,想吃甜的东西吗,那就得和着一大拖面一起吃下去.对于这一大拖面,每个人都会尝出不同的滋味吧.
“还记得吗,窗外那被月光染亮的海洋,你还记得吗,是爱让彼此把夜点亮.”多年前的旋律徘徊在一闪一闪的灯光下.elva的毅然决然各自曲折各自悲哀,在我看来已经实现了不知多少次,好的男生有很多,喜欢的男生有很多,但是见过的被打碎的夭折的太多太多,到底是什么打碎了我对的美好幻想现在已经记不清了.美丽的女孩曾经告诉我,你的未来还很长,不要这么快就否定这道大餐里面的重头戏.好吧,我承认她改变了我对的判决,但是未来很长这句话听腻了之后真的不知道还有那句话可以替代它,彷徨.
一直觉得学校很小,但想来想去只是自己的圈子不够大,不过很喜欢珍惜现在有的这一点点,因为我它的未来是精彩的,又是未来,不过这个未来我比较喜欢.
记得一次学校组织春游，而且一去就是好几天，春游费也自然就是一百多。我很犹豫，到底去不去呢？不去，可以省下妈妈的钱，而且这几天里还可以做更有意义的事，去，可以锻炼尊自己，学会独立生活，最后，我下定了决心，还是去吧！
这件事虽然离我有整整两年了，但在我的记忆里是永远也抹不掉的。因为，我觉得这样太浪费妈妈的钱了，这一百元对我来说可是个大数目啊！不知可以买多少本好看而有意义的了。也就在前几天，老师说后天要春游，费用是35元。我知道，每次春游的费用都没有少过。回到家后，我把这件事告诉了妈妈，妈妈先愣了愣，然后对我说：“你去吧，孩子。春游是集体活动，如果你放弃了，不是很可惜吗？”听到这里，我的鼻子酸酸的，然后鼓起勇气说：“妈妈，春游我就不去了吧，这样太浪费您的钱了！”妈妈兴奋地一把将我抱住：“我的孩子长大了，懂事了！”
可出人意料的是，晚上老师打电话来，说这次春游我必须去，并且钱已经帮我垫着了。唉，看来我又得倒霉啦！
以后的春游到底去还是不去呢？我陷入踌躇之中……
讲清原委。
道歉信中要实事求是的讲清楚事情的原委，把事情的经过说清楚，自己为什么会犯错误，犯了什么样的错误都要说清楚，这样才可以说明道歉的诚意。
认识错误。
道歉嘛，一定要能够认识到自己的错误才行，而且认识要深刻，反思自己，分析自己做错事情的原因，主要分析自身原因，不要推诿责任。
反思自己。
从头至尾都要好好反思自己的问题，自己一直不坚定，认识不清楚，存在侥幸心理，做事情马虎等，致使自己犯下这样的错误。
表示歉意。
既然自己做错了，妨碍对方了或者影响到对方了，就一定要向对方表示真诚的歉意，同时表示愿意接受因此带来的补偿，或者负责因为自己的错误给对方带来的损失。
决定悔改。
既然是做错了事情，那么是一定要改正错误的，要做浪子回头金不换的人，去改正错误，挽回损失，而且一定要下决心，以后不会烦类似的错误，做同样的错事。
请求原谅。
自己一定要态度诚恳的希望对方能够原谅自己，给自己一个改过的机会。即使对方暂时不会原谅自己，自己也一定要努力做，好好表现，争取不做这样的错事，希望早日得到谅解。
尊敬的领导：
您好！首先，请理解我对您真诚的道歉。其实，几年来，我对您一向是很尊敬的，您是我的领导，也是我教研的导师，我十分感激您。自6月14日业务学习的不欢事情发生后，这几天，我的情绪一向不好，总是在为自己的冲动懊恼不已。
之后曾主任、徐校长又相继找我谈话，虽然都是安慰我不要往心里去，不要有思想负担，要注意和领导沟通的方式，但我感觉如硭在脊，还有老师们那惊讶好奇的“问候”和眼神，让我觉得很不是滋味。俗话说，冲动是魔鬼，冲动时为生气而累，冲动后为自责而恼。
这样的教训实在是刻骨铭心的。随着事情知晓的范围漫延扩大，自己便成了别人茶余饭后的笑柄，而且还连累到您，我真的很后悔。
时间：
尊敬的领导：
————首先感谢您一向以来对我工作上的支持和鼓励，您的工作方法和工作效率、工作态度都值得我学习，一向以来我都以能在您的指导下工作为荣。
关于在处理一事上，由于本人年轻思考不周，遇事不够冷静，言辞欠妥，如有对您有不敬之处，尚请您宽宏超多，鉴于我的出发点是为更好地干好工作，恳请您予以谅解。
————您是我们的榜样，工作经验比我丰富，处理事情的方法比我多，本人还不够成熟，请您别介意，以后我会多多向您学习更好的处理方法，还望赐教！
俗语说：“山不转水转”，这应该是你在打算辞职时牢记在心的一句话。无论你是因为热爱现在的工作，想去寻找更好的发展机会而离职；还是由于你很厌倦现在的工作而离职，以便更好的发挥自己内在的潜质。你都应该礼貌、谨慎而成熟的处理辞职这件事。因为你曾经有过的这段工作经历将会记录进你的履历中，而且你永远也不知道何时会需要前任上司的介绍信或帮助。你不必写一篇长篇大论，只要结构清晰、简明扼要地将所有重要信息描述清楚即可。以下是一些建议：
1.抓住关键点。在辞职信的开头要直接表明你辞职的意图，并说明你辞职的原因是已经接受其他公司的聘用书或其他理由，比如搬迁到其他城市等。
2.说明合同最终终止是哪一天。一般来说应该在合同终止前2个星期提出辞职。
3.在辞职信中最好表明你接受的其他公司的聘用职位更适合自己的事业发展目标。
4.你还应当在信中向你的老板表示感谢，感谢他能提供给你为公司服务的机会。
看看下面这个辞职信的范例，可以让你对如何架构一封辞职信有个大概的了解。在你开始新的工作后，你可以给你的前任老板或同事发一封信，告诉他们你现在的有关信息，这样你们可以保持联系并建立牢固的关系。
辞职信范例：
收信人：李xx总经理
抄送：人力资源部经理
日期：x月x日
主题：辞职
发信人：张xx
职务：项目经理
李xx 总经理：
我已接受一家出版社的聘用，担任执行编辑一职，因此我将辞去在xxx公司担任的项目经理职位。我喜欢我的新工作，希望它可以给我新的挑战。我在本公司工作任职的最后一天是208月10日，离职前我有充足的时间完成一些未完的项目并做好工作交接。如果您发现以往的工作有什么问题，请在方便的时候与我联系，我希望调迁工作能够顺利进行。为xxx公司服务的这段经历让我受益非浅，我很庆幸能够有机会为贵公司工作。
并祝贵公司前程似锦！
张xx
（签名）
尊敬的___________领导：
我从去年5月份进入NES计算机公司到现在，在这一年的时间里承蒙各位领导的关心和厚爱，在此表示衷心的感谢。这一年的工作对我本人的帮助非常大，学到了很多东西，与公司诸位同仁的合作也相当愉快和默契。但遗憾的是，在今年5月份的工作结束后，我将离开公司。做出这个决定对我个人而言是相当困难的，作为公司的一名中层干部，我的离去相信对公司、特别是一些正在进行的项目会带来一定的损失。我会在剩下的.工作时间里尽力完成自己份内的工作，并在离职前交接好手头的工作以尽量减少或避免这些损失。
NES是一个非常有前景的公司，从我进入NES到现在，公司承接的项目越来越多，规模也一天天的壮大。虽然公司内部也存在一些这样那样的问题，但和其他国内软件公司一样，都是发展中必然会出现的一些问题，相信随着时间的推移，这些问题都会得到合理完善的解决。而且公司副总经理XXX、项目经理XXX等人认真负责的工作态度和勤奋忘我的工作精神给我留下了深刻的印象。可以说公司的发展和他们的努力是分不开的。所以我的辞职并非出于对公司制度或个人有什么不满，完全是我个人的意愿。
既然已经做出了离开的决定，我想我可以站在一个相对中立的立场对NES提出一些意见和建议，希望能对NES今后的发展能有一定的帮助，谨供各位领导参考。
怎样写好作文
怎样写好作文独独少了把自己的生活写一下子
何晓娟同学的问题可以说不是个案，在中学生中，有不少同学在写作文时常常感叹无从下笔，抓耳挠腮，挖空心思，依然无计可施，反映在作文中自然是模仿、虚构、抄袭。于是便有了一些对时下中小学作文内容的评价语录：路上捡到皮夹子，红绿灯下扶瞎子，上桥帮人推车子，公交车上让位子，放学后留在教室擦桌子（下文简称“五子”）。一写作文就是这“五子”当然不可取，它反映r中小学生写作素材匮乏、写作面窄的问题。他们无奈地叹息：写什么呢？却偏偏忘记低头看看脚下的土地，认真观察一下自己的生活。是的，他们不得已才选择“五子”，却偏偏少了最重要的一个――把自己的生活写一下子。
一提到作文是写自己的生活，就又有同学摇头、蹙眉，苦闷之状溢于言表，何也？写自己的生活，这谁人不知，何人不晓，老师不知说了多少遍了，真正写起来时还是无话可说。每天的生活就是三点一线，波澜不惊，单调无味，平庸忙碌，不写“五子”又写哪个？
那么，怎样才能真正做到“吾手写吾心”，把自己的生活写一下子呢？
首先，解放被蒙蔽的五官，打开与外部世界交流的通道，搜集信息，积累素材。
对大干世界视若无睹，听而不闻，嗅而不知其味，言而不知所以然，只是在日复一日的重复中被动地生活，遗忘了自己的生活，却在他人的生活中寻找自己的影子。这简直是在漠视自己的五官，完全淡忘了五官的重要作用，忽略r五官摄取外界信息、认识世界、感知生活的重要性，忽略了五官在感知外物时的细腻情绪和感情波动。也正因为如此，把生活的多样丰富归结为单凋乏味，把内心的真切体验抛掷九霄云外。如此在作文时当然无话可说。怎样才能调动五官的积极性，使五官能在与外界感知接触的过程中能动地发生作用呢？就如同要想写好作文要多读多练一样，感官的灵敏与准确也要经过有意识的训练。譬如有一位同学写自己一次吃自助餐的经历，他便积极调动自己的五官，通过仔细的观察，写了一篇题为《该放手时就放手》的作文。文中，有自己看到的：我旁边的阿姨给读三年级的女儿取了一小碟蒸丸子，因为太辣，引起女儿的愤怒和哭闹。对面的阿姨为9岁的女儿盛了一碗乌鸡汤，可小女孩儿不知道汤太热，只喝了一口，就喷了一地，气愤地用筷子推碗，哗啦一声，一碗汤全倒在了桌子上。周围的人们一下子都站了起来，生怕油汤溅到身上。女孩儿见出了“大事”，就羞愧地摔下筷子往楼下跑去。她妈妈急忙跟了过去哄她。这时，不仅我们桌的人不得安宁，整个餐厅里到处是叫声、喊声、埋怨声，热闹极了。
观察得多细致！
还有听到的和感受到的：妈妈要去为我选菜，我按住了妈妈的肩膀，说要自己去选。我取菜时大人们都主动地让着我，他们用赞赏的眼光看着我，议论着：“这是谁家的小孩儿？这么有教养！这么能干……”这使我成了餐厅里的大明星。我高兴，妈妈也自豪。
我们把美味佳肴“反哺”给父母时，一位胖叔叔说：“我做梦都没有想到我的娇女儿不仅能选出可口的菜――蒜泥拌茄子和炸鸡翅，还是荤素合理搭配呢！”他兴奋不已，即兴创作了一首新歌：“儿子呀！女儿呀！爸爸妈妈放手了呀，该放手时就放手呀！风风火火闯九州呀！”
胖叔叔的话语多么巧妙地点出了中心！
“我”听到大人的议论后心里的感受虽叙述不多，却真实自然。
你看，这样解放的五官，积极地来看、听、品、言，哪怕只是极其平常的一顿饭，也被小作者写得妙趣横生，引人深思。由此可见，充分发挥五官的作用，自觉能动地观察生活，既储备了写作素材，又是自己的生活体验，自己写起来轻松自如，读者读来新颖有趣，一举两得，有何难也？何不为之？
其次，毋以微小而不屑，细微之处见情趣。
日子在一天天往前走，自己的生活也起着或多或少的变化。有谁能说自己的今天是昨日的复制？阳光明媚与风雨骤来时骑着单车上学时的甘苦恐怕截然不同吧？在与妈妈买来的螃蟹逗趣时是否被蟹钳夹住手指而大呼小叫？第一次在显微镜下观察叶片结构、细胞、植株的.根尖时难道没有惊奇万分？对那些有着“十全武功”的同学敢说不佩服得五体投地？类似的生活小事简直数不胜数，让你说上一天一夜恐怕你还是滔滔不绝，兴味盎然。那为何在作文时就哑口无言r呢？其实是这些小事件、小情绪、小感受被你忽略了。殊不知，看似微不足道的生活琐事正是写作时最鲜活、最珍贵、最独特的，因为这些“小”中蕴着情．藏着理，透着趣儿，还是你自己独一无二的体验！
《因为爱着，所以记得》一文中，作者叙述了这样一件事：每到换季时，妈妈都要整理衣服。一次在看到妈妈整理衣服时不仅把我当年穿的衣服叠得整整齐齐，而且我好多年前穿的衣服妈妈一样归整得有条不紊。更令我意外的是，妈妈能够准确、详细地说出我每一件衣服购买时的价格、我穿时的年龄及当时发生的趣事。当我问妈妈怎会记得这么清楚时，妈妈只是笑着说：怎么会不记得呢？我则恍然大悟：因为爱着，所以记得。
你看，这是多么细小的一件事+小得几乎微不足道，作者却从中读懂了母爱，并生发了感悟。
芝麻虽小不弃之，西瓜虽大不偏之。小事件中焉知没有大世界、大情感？由“小”――小事件，小感悟，小情绪切入，真生活自在其中矣！
再次，无情不为文，多情才能打动人。
人是富于感情的动物，触景生情，睹物思人，观花之残败飘零而垂泪叹春去，望月之阴晴圆缺而伤感生思恋，本是人之常情。可惜的是．有太多人的感情变得有些木然，无视“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫”倒也罢了，可是，竟然连曾经令自己激情洋溢的振奋，发自肺腑的感动，志得意满的豪情，透骨人髓的伤心等，这些由生活中生发的感悟或触动的情感也全然忘却，这就有些不可原谅了。没有感情，一下笔写文章就大而化之，空洞虚假。写老师，就是：“啊，敬爱的老师，你为哺育祖国的花朵辛勤耕耘着，你那伟大的精神、高尚的情操永远感召着我。啊，老师，我爱你！”好像不来两句这样的话就不爱戴老师似的。如此空洞高调、虚情假意，不管你写的是哪一位老师，都让人感觉不到你对老师的热爱之情。其实，老师的形象是立体丰富的，其才情与智慧、知性与感性、谆谆教诲与严厉批评、幽默风趣与正襟危坐，谁说不能够和谐统一？一位同学在写自己的老师时这么写道：
本人学习尚可，稳居前十，可时常犯粗心的毛病，为此没少挨老班的批一次在考试时又忘记在试卷中写上姓名，被老班叫去“面批”当我颌首站在老师面前时，老班突然冒出一句：“《雪山飞狐》苗大侠苗人凤吧？烦将大名写于此卷上方可否？如下次再这般粗心，定与你论个高下。”因本人姓苗，曾在一次班级演讲中大讲金庸笔下的江湖豪情与侠义之风，只听得全班同学那是五体投地喝彩不已，老班也在班内，由此知道我深爱武侠小说，甚至在那次下课后动情地对我说：“我也喜欢令狐冲。在上初中时因偷读《笑傲江湖》连书都被没收了。”说完微微一笑，径直走了，却把我感动得涕泪直流。今天，老班一句苗大侠直使我先而惊恐，继而诧异，后则释怀，终则铭记在心，自此后粗心毛病大改。
老班，没有劈头盖脸的暴吵，却在轻松幽默中提醒学生改正错误。这样的老师，能在传道授业解惑时找到学生关心的话题，能与学生做如此幽默、平等的沟通，学生怎能不喜爱？学生对老师的感情又哪里需用高调喊出才让人知？对老班的热爱与崇敬之情自蕴含在字里行间。
时刻捕捉内心哪怕是一瞬间的感受，不放过哪怕是稍纵即逝的情感波动，这样就不会提笔就是“五子”，无活可说了，而是切实地说着自己的话语，表达着自己的情感。
最后，不人云亦云，把“我”与“你…他”的身份区分开来，书写自我独特的个性世界。
我是唯一的我，这唯一既有相貌语言动作行为等外在表现，又有性格气质意志等内在特质。每个人的生活环境成长故事人生轨迹各不相同，这才避免了千人一面众口一词，组成了多姿多彩的大千世界．于是，你安于你的悠闲，我享受我的紧张；你追寻你的潮流，我固守我的传统；你恬静优雅似大家闺秀，我开朗活泼如花下湘云；你对电影如痴如醉，我对读书情有独钟。那么，在作文时，我自是在写着我的生活，自然有别于“你”“他”，怎能不特立独行独一无二？(范文网 )又怎会陷入“五子”的漩涡呢？
调动五官的积极性，是解决了写作的素材问题；以小见大，是作文时的契入点问题：多情善感，会使文章情感浓郁；写独特的自我生活，会使作文富有创新性，有了以上基本的四点，作文想陷入“五子”的老套都难。认认真真地把自己的生活写一下子，这“一下子”至关重要，做好了，在作文时就不会觉得无话可写了。
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