下面小编给大家整理的城望一中教育科技节实施方案(共含10篇），欢迎阅读与借鉴!同时，但愿您也能像本文投稿人“不想说话”一样，积极向本站投稿分享好文章。
为了增强科教兴国意识，强化人才强国观念，促进人的全面发展，提升我校办学水平，进一步形成我校办学特色，全面推进素质教育，特制定本方案。
一、本届教育科技节的主题：弘扬科学精神提高人文素养
二、活动时间：20xx年4月3日——20xx年4月23日
三、组委会：
主任：z
副主任：z
成员：zz
四、工作小组：
1、组织策划组
组长：z
成员：z
职责：负责活动计划安排、落实；组织师生参加活动；做好对外联络工作。
2、宣传组：
组长：z
成员：z
职责：宣传布置，摄影摄像，科技图片展览等。
3、后勤服务组：
组长：z
成员：z
职责：后勤保障，安全保卫，卫生，有关活动场地灯光器材准备等。
五、活动主要内容
1、开幕式（4月3日）
负责：z
主持：z
致开幕词：z
科普报告：“大手拉小手湖南科普行”科普讲座
主讲人：z
会场布置：z
音响：z
学生组织：z
参加人员：高一、高二、初二学生，全体教职工
2、观看科普教育电影、录相
负责：z
内容：（待定）
时间：4月22日前
3．学生创新设计及成果比赛
总负责：z
①学生科技创新方案及作品比赛
负责人：z
主要内容：学生发明创新方案（及创新设计“金点子”）和作品比赛及作品展示等。
时间：4月3日至4月22日
要求：同学们将创新设计思路形成文字或图形统一交科技馆五楼苏慧钧老师，根据情况评定出一、二、三等奖若干。优秀作品及时展示，并向上级推荐，参与上级科技创新大赛。对该项活动开展得好的班级，将评出科技活动优秀班级若干。
②模型竞赛
负责：z
时间：4月22日前完成。
要求：精心组织，每项评出前三名。
③优秀社会实践活动、科技手抄小报
负责人：z
时间：4月3日至22日前完成。
要求：组织各年级各班同学积极参与，分年级评出一、二、三等奖，每个年级获奖人数不超过10人。优秀作品及时展示。
④研究性学习结题报告会和成果评比
负责人：z
时间：4月22日前完成。
要求：组织高一年级各班同学积极参与，评出一、二、三等奖，获奖课题数不超过10个。优秀作品及时展示
⑤信息技术应用成果、计算机知识大赛
负责人：z
时间：4月22日前完成。
要求：精心组织比赛，根据参赛人数评出一、二、三等奖，总获奖人数不超过10人。
⑥公益招贴画、科幻绘画、摄影作品比赛
负责人：z
时间：4月22日前完成。
要求：根据参赛人数评出一、二、三等奖，总获奖人数不超过12人。
优秀作品出刊。
⑦长沙市创新作文大赛
负责人：z
时间：4月22日前
要求：根据长沙市创新作文大赛的'要求，在统一的时间内组织各年级各班学生开展此项比赛。组织语文老师认真评阅，按比赛通知规定给奖。
⑧诚信教育系列活动
负责人：z
时间：4月22日前完成
要求：根据有关文件精神认真组织，要求学生积极参与，在活动中提高学生素质，增强学生诚信意识。
⑨高一、高二年级学生学科知识竞赛
负责：zz、教研组长
时间：4月22日前完成。
内容：理、化、生实验操作比赛；语文、外语课文背诵比赛；数学、历史、地理等学科知识竞赛。
要求：分年级进行，由年级组确定竞赛时间、组织考试，教研组长负责命题、制卷、评分，每年级每科取一、二、三等奖10人进行奖励。
4．“三防”知识抢答赛和“三防”知识演讲比赛
负责：z
时间：4月22日前完成。
5、教师教育教学系列竞赛活动
总负责：z
要求：原则上要求全体教师都参加；五十岁以下的教师必须参加，至少申报其中的三项参赛；三十岁以下的青年教师必须每项都参加；对各个项目获奖的教师，要在学校宣传栏内出一期专栏，刊出获奖教师相片并配以文字介绍。
时间：4月10日——4月22日
①青年教师说课赛课活动
负责人：z
时间：4月22日
要求：各学科从事高中教学工作未满3年的青年教师中初选1人（大组选2人）参赛，参赛教师须准备教案、教具、课件。要针对学科特点，组织相关骨干教师、学科带头人、名优教师听课评课，评出一、二、三等奖若干。（详细安排另见方案）
②优秀段考试卷评比
负责人：z
时间：待定
关于城望一中论文征集大赛实施方案
为繁荣普及校园教育教学研究氛围,搭建教师教育教学多元交流平台,及时总结教育教学经验,促进我校教师专业发展,反映学校教育教学动态和成果,特举行城望一中20教师论文征集大赛。
一、组织领导
组长:z
副组长:z
成员:z
二、大赛主题
围绕“实施精致教育培养完全人物”的办学策略,针对三大主题(生本课堂、主体德育、星级服务)、五大板块(厚德承校、文化立校、治理谐校、科研兴校、质量强校)及六个一的培养目标(一副健康身心、一个良好习惯、一种创新特质、一门艺术素养、一身国学传承、一生导师引领)提出的新课程、新高考、新见解、新思路、新举措。
三、参赛对象
全体教师。
其中教龄以下(含10年)的教师、年外出参加培训的和获得各级各类教育教学竞赛奖励、荣誉等的教师必须提交至少一篇论文,参加培训和获得奖励荣誉的教师提交的论文必须是与培训或比赛,荣誉内容相关的体会、经验或理论文章。
获得各级各类论文评比奖项或者发表的论文必须提交(已经发表的论文在文章末尾标明发表刊物和卷期;获奖论文在文章末尾标明获奖名称、时间、评奖单位,获奖等级)。
提交参赛的论文可抵年度论文(教科室规定每位教师每年必须提交一篇)。可提交多篇论文。鼓励各科室、部门教师就科室、部门或负责工作实践做法、经验或设想等撰写论文。
四、论文征集范围
1.全学科最基础的教学方法、教学思想、教学策略与教学规律探讨的理论和实践及成果等;
2.课堂教学、教育教学评价、心理教育及班主任工作等方面解决运用新课标、新教材出现的`新问题的方法和建议;同行关注的热点、争论的焦点问题的探索;具体的教育教学案例等。
3.教育管理、学校文化建设、教师专业成长、校本教材开发、民族教育等方面的新理念、新做法、新经验、新成果。
五、稿件要求
1.紧贴教育教学实际,观点鲜明,逻辑严密,案例典型,结论合理,作品字数应在3000字以内,文稿无政治性错误。参赛稿件一式一份,来稿不退,请参赛者自留底稿。
2.作品具备创新性、科学性以及可读性;资料翔实,层次清晰,主题明确,重点突出,论点清晰,论据充分,有事实、数据或典型案例,有较强的说服力,有借鉴或推广价值。
3.能充分体现新课程理念,有鲜明的学科特色,有一定的创新性;文中涉及的引文和数据须在文尾注明出处。严禁抄袭。
4.论文摘要应包括目的意义、方法、结果或结论三个部分;正文如引用他人学术研究成果请列出参考文献;摘要(不超过150字)、关键词(3-5个)。
5.论文来稿请用WORD排版,要求用A4纸双面打印。格式统一要求如下:
(1)标题黑体3号居中,副标题黑体4号居中;
(2)论文“摘要”字样为黑体小4号加粗,内容为宋体小4号,每段起首空两格,回车定格;
(3)论文“关键词”字样为黑体小4号加粗,内容为宋体4号,每段起首空两格,回车定格;
(4)论文内容一级标题序号为“一、”等,顶格,黑体4号,独占行,末尾不加标点;二级标题序号为“(一)”等,顶格,黑体小4号,独占行,末尾不加标点;三级标题序号为“1.”等,空两格,宋体小4号加粗,独占行,末尾不加标点;各级标题之间不空行;正文内容为宋体小4号。行距为单倍行距。
(5)姓名统一标注在论文最后一页右下角,以便于匿名参评,保证公平。
六、优秀论文评审
1.初评。采取“查重淘汰,内容淘汰,适度平衡”的办法。
(1)查重淘汰。教科室先查重看是否抄袭,淘汰后再评审。
(2)教研组长进行初评,普遍审阅后,选出较好的,淘汰最差的。
(3)适度平衡。在保证质量,保证公平、公正的前提下,为了调动教师论文写作的积极性,进行教研组与各科室等之间的适度平衡。
2.复评。采取“集中评审、分项打分、突出重点”的办法。
(1)初评后,由复评委员会集中进行评审。
(2)分项目打分,然后统计总分。
(3)突出重点。凡获一、二、三等奖的由校领导班子终审,不符合要求的降为优秀奖。
3.终审。获一、二、三等奖的论文由校领导班子终审,严格把握论文质量,宁缺毋滥。
七、奖项设置
1.参赛作品设一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名,优秀奖若干。
2.奖励:颁发相应获奖证书,并给与一定物质奖励,其中一等奖奖励800元每篇,二等奖奖励500元每篇,三等奖奖励300元每篇,优秀奖奖励100元每篇。
八、编辑出版
教科室将对本次征集大赛优秀作品按学科等分类编辑,结集出版学校教育教学研究成果集。
九、征集时间
从2015年12月15日起,至2015年12月30日截止。征集作品按格式要求打印一份交教科室(z老师处),同时发送电子稿至教科室邮箱z。
城望一中下学期高三教学活动周实施方案为了贯彻学校“精致教育”的办学新思路，落实“精心教学”的.要求，确保高三教学质量和课堂效率的稳步提高，促进我校教育教学工作再上新台阶，根据学校工作安排和教科室工作计划，学校决定将第九周设为“高三教学活动周”。
一、组织机构：组长：z副组长：z成员：z各教研组长
二、活动时间：20XX年下学期第9周（10月28日—11月1日）
三、活动内容：
1、推荐课展示、常态课推门听课
2、课堂观察
3、教学调研
四、活动要求：
1、教学活动周期间要求各位教师听课节数不少于2节。
2、教学活动周期间高三各位任课教师的课都要精心准备，认真对待，另外各教研组重点准备好两堂高三推荐课，教研组长组织好研修团队采用《城望一中课堂观察量表》进行课堂观察并做好课后反思。
3、要充分发挥年级组、备课组，以及学科教研组的作用，积极探索教与学方式的变革，在培养学生学习能力上下功夫，提升课堂教学艺术，提高课堂教学效率，扎实推进高效课堂建设。
4、教务科负责安排好兄弟学校观摩听课、经验交流、研讨座谈会等。
伴随大约七十五分钟的巴士长行，我们终于来到了军训基地。进门不久后，便远远地听到教官们洪亮的声音。他们个个皮肤黝黑，身材健壮，头上戴着一顶军帽，身着一件黑色T恤和一条迷彩裤，一副
精神抖擞，意气风发的模样但又显得十分严厉。
教官们的声音大得令人震惊，待我们各班排队集合完毕后，教官领我们进了各自的寝室。大家摆放好自己的日常生活用品以后便开始养精蓄锐，以应付下午的艰苦训练。
下午两点后，魔鬼军训第一天拉开了帷幕……
首先练习的是站军姿，虽说做这个动作并不算太难，但要一直保持的话，是需要精力和毅力的。教官说站军姿头要正，颈要直，嘴要闭。下腭微收，收腹，提臀，腿绷直。手并拢，拇指贴在食指第二关节上，两手紧贴身体两侧。此外，还要使头部朝上方45度角仰望，头要往上顶，整个身体要给人一种往上拔的感觉，像挺拔的大树一样。
这样站了大约一个小时后，我感觉眼前逐渐变得一片昏黑，竟持续了两分钟左右，我有些惊恐，还以为会一直这么暗下去呢。
我也不知道自己是如何坚持下去的'，终于，下午的时光就这样慢慢被消磨掉了……
夜幕降临了，我们洗完澡后，躺在床上的时候，劳累的军训第一天总算画上了一个完美的句号。
城望一中高一新生军训日记
随着一声哨响，我们从睡梦中惊醒，仿佛上一秒还在梦中，下一秒就被一只无形的手拉回现实。我们一骨碌从床上爬起，像风一样从床上端起自己的漱口杯，然后迅速冲到厕所，打开了水龙头，一时间只听见水流哗啦啦和整齐的漱口声。
洗漱过后，我们来到了操场上，此时，清晨的风像妈妈的手轻柔地掠过我们的面颊，让我们感到温暖，神清气爽，起床的不适意一下子无影无踪。开始从容的站军姿，一边站军姿一边聆听这次军训总教官的.训导。他一字一句地在台上讲着，说到重点处还会重复一遍，像是想把话说到每个人的心坎里。接着是愉快的早餐，与前几天一样，早餐还是粥，面条，包子和馒头，还有几碟小菜。虽然这样的早餐不能与在家时妈妈做的相比，但几天下来，同学们已经适应了这样的生活，争先恐后地吃起来。早餐后，洗碗池边一改平时的宁静，变得喧闹起来。洗碗的同学把盘子碟子叠起来，看着这些洗得雪白的碗，同学们脸上也露出了甜蜜的笑容，露出了洁白的牙齿。
到了整理内务的时间，寝室里又热闹起来，叠被子，倒垃圾，收拾盆子桶子，整理鞋子衣服等等，一边整理一边嘻嘻哈哈地开玩笑。
已经是军训的第三天了，同学们一天一天变得坚强，一天一天在成长。在今后几天的军训里，我相信我们一定会有更大的进步，我们将会变得更强大。
城望一中高一新生军训日记600字
20**年8月25日星期一天气：阴
晨错琐碎，光线迷人，想象你也属于在镜头里和你在一起的每一天，我将它们叠在水桶里，陪我一起出发……
目的地：长沙国防教育基地
从此我的世界总希盼出现雨天，我开始偏执的讨厌夏天，炽热的白日，碧澄的蓝天，日光倾了城，“我是为了改变而来”镶着银边……
字母有26个，一年有四季，日子有365天，基地来了一批又一批学生。又走了一堆一堆学生，我前者依稀还是那个黄毛丫头，啥也不懂，军帽，黑色紧身上衣，很修身，迷彩裤，战地靴，酷酷的装扮，再加上深色的皮肤，笔直的脊背，肉肉的脸，教室有点儿郝邵文的味道：“不准笑”“左脚、右脚、左右左”“一二一、一二一”醉人的微风拉长了我欲坠未坠的身子，五指并拢，抬头、挺胸、收腹、脚后跟靠拢，脚尖打开60度，有了怯生生的勉强的军姿，彻底把我给征服，在那里想起那原始的柔软的`，单纯的无忧青春……拥有那样的自信和勇敢，觉得大家都很蠢，常常语不惊人死不休，用纤细的体魄思考浑厚的人生，嘴里叫嚣着，我以后是要上清华北大的……
现在看来，那样的自信和勇敢，一直潜伏在我的某个上进的瞬间，没有用行动去证明，去努力实现，不像闻一多先生的说了就要做，你做或者不做，青春都在那里闪闪发光，鲜活明亮，那些逝去的单纯，傻气的岁月不复重来，我们只能深深怀念。
六天的时间足够一个改变，一次进步，也将会在这部青春的电影中抹上一笔绚丽的色彩，不仅仅只是皮肤上的变化，更是从心底里的转变，希望会像《变形记》中的城市少年那样大彻悟，愿自己有充分的忍耐去担当，有充分单纯的心去信仰！
向刘教官致敬！向班主任致敬！你们辛苦了！
加油，明天！加油，每一天！六天后还是条汉子！
城望一中高一新生的军训日记
时光伴着我们的吼叫声，欢笑声渐渐过去了，第三天过去了，但那天记忆仍呈现在我的脑海中，若隐若现。
我们一天的行程会被安排得紧紧的，但是与教官们比起来，我们很轻松，很幸福，新的'一天，新的面貌，早晨，太阳还未升起，风儿就与我们撞了个满怀，顿时，我们的嘴角上扬，面对我们的教官，站军姿，对我们来说是最困难的训练，也是我们的弱点，而我们早上站了20分钟，为了让乏味的军训生活变得有趣，我们开始练习舞蹈，熟练的动作，动人的音乐，有活力的我们，斗志昂扬的教官，占据了整个训练场，响彻整个基地，活力四射，我们虽然很累，虽然存在很多不足，但是都在认真的训练，晚上，是我们最开心的时刻，因为我们敬爱的教官对下午有效的训练给予了我们奖励——玩游戏，首先我们轮流讲笑话，尤其是一个男生，逗得我们开怀大笑，接下来，我们玩了教官自创的游戏，我也因为输掉游戏，上台表演节目，教官滑稽的动作，我们的笑声，都引来了其他排羡慕的目光，这就是努力，认真训练后所收获的，所以我们要努力，认真对待训练，尊重教官，然而，更有趣的还在最后一个环节——唱歌，我们的教官自称“五音不全”但却会唱很多歌，所以我们都活跃起来，跟着一起，一边欢笑一边唱歌，但看着其他排的都在练习军歌，我们也不甘示弱，一起用最大的声音歌唱了一遍，我们都在进步着，
一天过得匆忙却快乐，军训中少不了累，少不了汗水，少不了抱怨，但也少不了快乐！
畅谈军训城望一中高一新生军训日记
泰戈尔说：“世界以痛吻我，我回报以歌。”军训的日子虽痛苦却快乐着。无论太阳多么刺眼，汗水多么咸湿，内心多么煎熬，我们都应永远保持一颗永不言败、永不放弃、坚持到底的心。有些人，把吃苦当作一种幸福，一种欣慰；有些人，把吃苦当作一种煎熬，一种失败。其实，作为望一的新生，肩负着使望一更加辉煌的重任，更是为自己的将来拼一个美好的前程。同学们，就让我们一起体验吃苦的幸福吧！
站军姿，站军姿，还是站军姿！军训永恒不变的内容就是站军姿。照我们教官的`话说：“站军姿可以治头晕、目眩，上楼都特有劲，身体练得倍儿棒。”可能真的是大家的坚持打动了上天，刚来的时候，大家都如瓷娃娃，说倒就倒，再看看现在，即使是太阳顶在头上，大家都可以坚持下来。不得不说，人的潜能是被逼出来的，不逼自己都永远不知道自己有多强大。我总是在心里告诉自己：“任毅清，加油！这点苦根本不算什么，你要知道你是坚强的女汉子。别人都纹丝不动，你有什么理由倒下？请你给我坚持到最后。”
军训还有一个项目就是敬礼，礼毕。当做着那一个动作时，我心中无比激动和自信，教官眼都不眨一下，就让我们保持敬礼的动作10分钟。“一秒，两秒，三秒……”我心里默数着，看到前面那个同学的手逐渐弯了下来，大家都知道，做久了手会有一阵酸痛，像千万只蚂蚁咬一样钻心地疼，但带有那一份崇高的庄严感，极大部分的同学都坚持下来了。
讲讲我们的教官吧。入伍，那时他17岁。他虽说身材不是很高大，但是士气很足。黑黑的脸膛，小小的眼睛，高挺的鼻子，一张樱桃小嘴，构成他整张脸的轮廓，很是精神。虽说不是很帅，但有这种精神就够了。
今天离军训就只有那么两天了，说不舍是假的，谁都想飞回自己温暖的家。我希望在我写的日记中记录下自己的点点滴滴，我很喜欢这种感觉，就让我们把这段吃苦的日子藏在心灵深处，待到情深处，再慢慢品味。一定会感慨：“我是幸福的，我很棒！”
接下来，我们会回到望一，我希望我们把军人精神带到学校，伴我们三年。虽说我成绩一般，但我会更加努力，尽可能让自己更加完美。
城望一中高一新生的军训日记450字
今天的军训较之前紧促了许多，天气也随着我们上涨的士气逐渐转晴升温。
也许是身体麻木的缘故，较之前能站更久了，而且渐渐少了一些乱动的人，晕倒请假的人为零，我们以我们独特的姿态，坚定的信念，坚强的意志，走出了393的风采，我们放声歌唱，齐声一二，舞动青春，服从教官的指令，一步一步，脱离懒散，迈向自信，蜕变成另一个自己。
我们逐渐懂得了团结，逐渐学会放开自己，教官的挑逗，同学的肆意，女生的'纵情欢笑，班主任的夸奖与鼓励，我们就是渐渐融合的一体，我们是393班。
也许，来到这里，同住一片屋檐下，我们还不够了解，不够熟悉每一位同学，但是，男生可以为了调动气氛挨教官一顿打，女生为了不拖团队的后腿努力坚持，我们好像很陌生，也很熟悉，熟悉了一走到393心就安了，一碰到熟悉的面孔就亲切起来，也许，我们不够优秀，但我们尽力做到最好，与他班的竞争，我们拿出我们的气势，毫无保留的展露，教官说：“好刀用在钢韧上”关键时刻，我们也能拼命向前。
至此，我们表现良好，会尽力做到更好。
感谢又帅又白还自称“军歌王子”的刘教官，温柔又体贴的刘班，还有与我同在的同学们。
相信，明天、后天乃至以后我们——393班会创下一种新的奇迹。
城望一中数学名师工作室三年的发展规划
高中数学名师工作室业已成立，为了更好地利用名师资源，真正把名师工作室建设成为优秀教师的集聚地、未来名师的孵化地、教学教育良方的生产地、教学经验成果的共创共享地、师德正气的激发地，最终成就一批新的名师，特根据《长沙市城望区名师工作室组建方案》及《长沙市城望区名师工作室管理细则》的精神，制定本工作室三年发展规划。
一、发展基础条件
我室现有名师团队成员4位，拟聘请顾问3位，工作室学员21位。名师团队成员中有特级教师一名，高级教师三名，均为首批长沙市市级骨干教师、首批城望区名教师。平均教龄近30年，在教育教学、学科竞赛辅导、管理、教育科研方面有着丰富的经验和丰硕的成果，不少成员有自己的学术专题思考，经常在省级及以上刊物上发表文章，专着。这为名师工作室各项教育教学活动的全面开展创造了极为有利的条件。
二、发展战略构想
（一）发展理念
明确目标、自定方向、优势互补、集体奋进，各成员在原有的基础上实现最优发展。
（二）总体目标
通过三年的努力，全体工作室成员实现专业综合素质全面提高、教学风格特征稳定清晰、同行中影响力明显提升、带动一批年轻教师成长的总目标。
三、发展具体目标
第一阶段：2014年1月～2015年1月
各成员根据自身基础和发展潜力，制订个人三年发展规划，明确自身追求目标，并进行合理分解；工作室以理论学习、公开教学、组织研讨、现场指导、专题研究、课题研究、课例研修等形式广泛开展活动，营造成员间相互学习、交流、研究、合作的良好环境，促使成员自身专业能力较以前有显着提高。
第二阶段：2015年1月～2016年1月
有成员在高层次学科竞赛和市属级及以上教学展示中获奖，建立起工作室成员学科教育教学活动资源库；各成员有明确的学术专题思考，并有一定的研究成果，并以论文、学术论坛、专题讲座、网络传播等形式向同行辐射、示范，显现成果，形成一定影响，打造工作室的特色和品牌。
第三阶段：2016年1月～2017年1月
不同基础的'成员，实现不同跨度的发展，努力培养出几名市属级、市级教坛新秀或学科带头人，和有条件参与特级、正高级教师评选的人才。同时，全面总结和整理工作室的研究成果和经验，为教育行政部门和科研结构提供决策依据和参谋。
四、发展保障措施
1、重机制建设
为保证名师工作室各项活动的顺利开展和三年规划的稳步推进，工作室将制订成员工作制度和各类活动考勤制度，建立成员工作周汇报（网络在线形式）和月小结制，以便工作室及时调整和改进工作方案等。
2、强管理效能
工作室实行导师领导下的运行机制，各成员间做到信息畅通、工作有序、活动高效，工作室成员每学期进行工作自我总结，工作室拟通过建立各成员每年成长的电子档案，提高对成员的管理效能。
3、拓外校资源
在最大限度地发挥自身优势，尽力挖掘潜力用好资源的同时，工作室将借势借力，开拓外校有益资源，建立与省内知名学校的联系，拓宽成员学习提高和施展才华的空间。
★ 生活教育实施方案
★ 足球教育实施方案
★ 教育课程实施方案
★ 高中诗歌：一中
★ 科技节口号
★ 科技节口号
