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胥秀珍老师系无锡辅仁高级中学的教师，长期从事学校电教管理工作。在单位，胥老师是一位优秀教师，虽已年近半百，但在信息技术学习方面，她从不甘心落于人后，每次计算机等级考试，她总是第一批通过;她工作勤勤恳恳、兢兢业业，撰写的论文多篇在省、市级杂志上发表。在家庭，胥老师是一位贤妻良母，夫妻恩爱，相濡以沫;爱护子女，促其成才;尊敬长辈，孝顺老人。家庭的每个成员，都能严格要求自己，在各自的岗位上，成为业务骨干。在社区，胥老师是一位乐于助人的好邻居。在教育子女产生困惑时，在使用电脑有了疑问时，邻居们总会请热心的胥老师帮忙解决困难。邻里之间和睦相处、互帮互助，在胥老师所住的大楼里蔚然成风。美好幸福的家庭，是需要经营的。爱心、耐心、热心、诚心、信心，这些正是胥老师成功拥有美好幸福家庭的秘诀。
我是一名中国共产党党员，自来一直居住在****社区，夫妻二人现在在**大道从事着个体经商工作，小孩还正在读初中。随着我们的社区环境越来越好，设施越来越完善，我们家庭也越来越和睦，事业也得到长足的发展。我们家庭每一个成员都十分崇尚有一个文明、积极进取、相敬相爱的家庭，做到夫妻敬业爱岗事业有成，子女热情礼貌健康上进，老人安享幸福晚年生活，邻里和睦相处，并积极参与社区及社会工作。
一、夫妻互敬互爱、和睦平等、爱岗敬业。
是相互理解、支持和乐观一直支撑着我们一路走来。我和妻子都曾经在国有企业和事业单位工作过，妻子十分尊重我，我在国企一直从事的都是党群工作，一做就是，是我们企业最后唯一发展入党的一名的党员，并一直坚持工作到最后，直到企业的改制完成才离开了企业。对党组织、对国家有着深厚感情，这种感情也一直积极地影响着我和我的每一个家人，全家人拥护和关心党和国家的路线、方针、政策，支持改革开放，我们这个家庭是一个积极向上的家庭，家庭成员能自觉做到知法、懂法、守法，热爱祖国、热爱人民。在国企期间我们的收入水平虽比许多同学朋友都要低，但我们都生活得比较充实，妻子都没有嫌弃我，她始终认为人好比如何都重要。为了家庭多一点收入，我和妻子都曾经兼职做过许多工作，非常幸苦，有时还做到凌晨4点，天一亮我们还是照常上班，就是这样二人相互支持，相互敬爱，相互谅解，到现在依然如旧。特别是我们下岗后开始创业，在组织的关心和大家的支持照顾下，生意一直得到向前发展，我们一如既往秉承诚信经营，遵章守纪，凡事都亲力亲为，务求完美，经住了风雨，并在这个高竞争的行业中有了一席之地。我们夫妻从来没有在金钱上有过争吵，相互信任，从不猜疑。
二、率先垂范，尊长敬老，做好小孩的楷模。
我们十分重视孩子良好的道德品质和生活学习习惯的培养，父母是孩子的第一任老师，就必须非常注重榜样的力量，要求孩子做到的自己首先做到，创设良好的家庭氛围，使孩子在潜移默化中受到教育。
为了使儿子能够得到更加健康的成长，我们一直洁身自爱，努力提高自身素质和品位，为儿子做出榜样。首先生活俭朴，对物质生活追求淡泊，不慕新潮，不摆阔气，从不浪费，提倡节约，精打细算，要求儿子朴实大方，他也从不大手大脚乱花钱，养成了勤俭节约的好习惯。其次严于律己，以言行影响儿子，为儿子创造良好的成长氛围，夫妻俩在家讨论家务事时，有时也叫儿子一起参与，让他也发表自己的看法，家里家外从来都不玩牌赌博，不作违法乱纪的事情。现在的儿子，在家中尊敬长辈，孝敬父母，自理能力强，是好孩子;在外遵守社会公德，讲文明，懂礼貌，讲卫生，爱清洁，是个人见人爱的小公民;在学校更是严格要求自己，刻苦学习，兴趣广泛，是老师的好帮手，是同学们的好伙伴。
母亲大部分都与我们共同生活，对她十分尊敬和孝顺。不仅在生活上予以照顾，家中大小事也征询她的意见，使她觉得受尊重，在家里有地位，让她心情开朗。
全家人团结和睦，遵纪守法，相信科学，积极进行，乐于助人，深受社区、邻里和社会的好评。积极热心公益事业，搞好邻里关系，注重家庭成员整体素质的培养。一家人能做到在生活中热心、善良，与邻居都能够和睦相处，经常帮助邻居解决家庭中困难。平时主动走访，邻里关系融洽。在党组织的关爱下，我曾被评为北街街道及蓬江区优秀党员，同时也是一名三星义工，我们一家也先后被评为江门市“文明户”、“标兵文明户”。
在梨乡莱阳，有这样一个平凡的家庭受到人们的羡慕和称赞，这个家庭友善邻里，和谐向上，主人公乐于助人、敬老孝亲，每个家庭成员都热心公益，心有大爱…… 她就是莱阳市第二实验小学杨旭丽老师。
个个都出彩
幸福的家庭总是相似的。和大多数人一样，杨老师夫妻二人加上一个活泼可爱的儿子组成了一个美满的三口之家。生活中他们夫妻二人相互体贴，互相包容，结婚十几年从没吵过架，红过脸;事业上，他们相互促进，共同提高，比翼双飞。在教育儿子方面，他们在教育其成人的同时，培养健全的人格、广泛的兴趣，使儿子健康快乐的成长。
女主人公杨旭丽，是莱阳市第二实验小学的音乐老师。在家中她上有老、下有小，为人女、为人妇、为人母，三重角色集于一身，家务不可谓不重;在学校，她作为教学的业务骨干，要上课、要辅导各类乐队、要组织参加各种文艺演出。，她获得莱阳市“十大孝星”、月度“梨乡好人”称号，事迹被多家媒体报道;她组织的学校“北极星”合唱队多次代表学校、莱阳市参加莱阳市、烟台市的各种比赛，屡获佳绩。在莱阳市“九月的礼赞”庆祝莱阳市第28个教师节文艺演出，获得优秀节目一等奖。由于成绩突出，她被评为“莱阳市优秀教师”。
杨旭丽的丈夫徐征是莱阳师范的一名音乐老师。
曹学军，女，46岁，在招远市金都老年福利中心工作，烟台市人大代表，父亲曹举生，69岁，母亲盛延岺，70岁，两位两人在家理家;丈夫徐德永49岁，在黄金机械有限公司工作，儿子徐菲，24岁，在大学读书。曹学军与丈夫结婚20多年来，相敬如宾，孝敬公婆，善待父母，教子有方。多年来，曹学军一家人非常富有爱心，乐于帮邻顾友，热心公益事业，爱心加奉献成为曹学军一家的家庭精神内涵。
投身养老事业，在奉献社会中实现自我价值
随着社会的快速发展，特别是受计划生育政策的影响，养老难逐渐困扰着越来越多的普通家庭。，曹学军在与亲戚朋友聊天的过程中，越来越真切感受到这一问题的严重性。而与养老难不相适应的是，正规、专业的养老机构缺很少。认识到这一点，曹学军怀着对老年人的关爱萌生了建设社会老年福利中心的想法。经过多方打听，曹学军了解到养老事业不仅能给老人提供关爱，更是一项朝阳产业，国家支持，社会需要。她把这一想法告诉了丈夫，得到了丈夫的大力支持。说干就干。曹学军将社会福利中心的地址选在了招远市丁家庄子集体楼，可是除了场地租金，配齐设备设施、招聘工作人员等共得需要200多万元，这可不是个小数目。为了筹集资金，家里的积蓄全部投了进去，亲戚朋友们也纷纷支持。就这样202月，占地2.5万平方米的招远市金都老年福利中心成立了。几年来，她凭着开拓创新的勇气和服务社会的决心，不断规范管理，增添设施，完善服务，现在的老年福利中心建筑面积7600平方米，拥有床位280张，服务人员60多名，成为了环境优美、设备完善、服务一流、集学习、生活、娱乐、医疗康复和游览休闲于一体的老年人的乐园，赢得了人们的赞誉和社会的认可，现福利中心已全部入住。金都老年福利中心被评为《先进民办非企业单位》，20被市民政局授予《二级养老机构》，20曹学军同志当选烟台市人大代表。
全力关爱家人，在奉献亲人中营造幸福家庭氛围
曹学军与丈夫结婚20多年来，给家人无私的关爱是曹学军经营好家庭的重要经验。公婆在世时，为了便于照顾老人，他们夫妻二人和公婆一起生活。公婆相继去世后，她和丈夫又把父母接来一起住。母亲有糖尿病，曹学军每天都无微不至的照顾。父亲前年心脏病，丈夫跑前跑后，陪着去北京联系做心脏搭桥手术，一陪就是半个多月，手术很成功，丈夫都消瘦了不少。更让人感动的是，丈夫的二姐不幸患上了癌症，曹学军和丈夫联系医院和专家，为二姐进行治疗。在二姐化疗、治疗期间，曹学军夫妇主动资助了几十万元的治疗费，帮助二姐度过难关。曹学军夫妇的仁义举动感动了亲人，也感动了知情的每一个人。
科学教育孩子，在言传身教中把爱心传递下去
日常生活中，曹学军和丈夫十分重视孩子的教育问题。他们认为家长就是孩子最好的老师。身教胜于言传。曹学军和丈夫始终认为，教育孩子养成良好的道德品质是最重要的。在潜移默化中，孩子早早懂得了关爱社会及他人，珍惜幸福生活，而且还养成了良好的学习习惯。他们的孩子现在在大四学习，继承了父母爱心、奉献的精神，遇到同学有困难总是热心伸出援手，受到了同学和老师高度赞誉。
世间万物，因和谐而美丽，因和谐而温馨，社会是这样，家庭也是这样。我的家庭是一个平凡的家庭，也是一个幸福的五口之家，丈夫和我以及儿子、父亲、母亲。我们家和大多数家庭一样，没有什么轰轰烈烈的事迹，但是我们全家人遵纪守法，互敬互爱，积极进取、爱岗敬业、乐于助人，家庭和睦、温馨，深受邻里和社会的好评。
一、互敬互爱，和谐维家
互敬互爱是家庭和睦的基础，是家庭幸福的源泉。我和我的丈夫是结的婚。婚后，我们夫妻在生活中相互照顾、相互信任;在工作中相互理解、相互支持。在家里时常交流工作体会，相互取长补短，遇到困惑相互开导，相互帮助。自从结婚以来父母亲就一直和我们住在一起，女婿把他们看作是自己的父母来孝敬。遇到不懂的事情就向他们请教，听取他们的意见;他们也尊重女婿，相互交流对问题的看法。虽然这些都是平凡的小事，不足以挂齿，但它就象催化剂使我们的感情日益融洽、家庭和睦、快乐。许多人问我：“为什么我的家庭如此融洽?”我认为，只要互相站在对方的角度来看待事物，思考问题，那没有什么事情是解决不了的。在日常生活中，我和丈夫还十分注重言传身教，以德育人。常言道：“成功人士背后一定有一个优秀的人支持”，我说应该是“有一个和谐的家庭”在支持。在我的这个新家庭里，虽然各人的性格、文化、志趣等不同，但是家庭中很少出现矛盾冲突，大家能互相体谅，尊老爱幼、民主平等、宽容谦让，形成了互相理解、尊重、平等、关爱的文明家风。
二、爱岗敬业，互相促进
我们夫妻二人坚持“干一行，爱一行”，父母经常教导我们“要有不怕苦、不怕累的精神投入到工作中”，“多学有用的知识、多学习身边朋友的长处，努力充实自己”这样才能向家庭和社会奉献自己的力量。我们夫妻在各自的工作岗位上表现优秀突出，小夫妻互促进。
三、邻里和睦，热心公益
真心待人是我们全家的处事态度，我们一家人与邻居都能够和睦相处，邻居们有些事情做不了或需要帮忙，我们都热心帮助。我们一家人都希望通过自己的微薄之力为那些贫困的家庭解决一些燃眉之急，用自己的实际行动为和谐社会的创建贡献自己的一份力量。
四、崇尚科学，勤俭持家
我们的家庭倡导文明科学的生活方式，注重科学理财、合理消费、勤俭节约。我和丈夫常教导孩子：“虽然现在的生活条件越来越好了，但是勤俭持家的传统不能丢，生活中点点滴滴要从每件小事做起”。家里面的每样东西能修复利用的，从来不轻易地丢弃，尽量使其再发挥作用。如：水龙头坏了，换个皮垫、加个螺帽就废物利用起来;全家人的洗衣水总是用盆接起来拖地或冲刷厕所;家中进行垃圾分类。平时做到人走灯灭，养成随手关灯的良好习惯，注意节约每一度电和每一吨水。这一勤俭节约的意识已深入到每一个家庭成员之中，并成为全家人一种良好的生活习惯。
五、爱国守法，廉洁奉公
在日常生活中，我们都能积极维护社会公德，诚实守信，自觉遵守各项法律法规和公共秩序，维护国家利益和集体利益，主动履行公民的权利和义务。严格遵守国家计划生育政策，做到晚婚、晚育、优生、优育。在工作中，坚持廉洁奉公的原则，严于律己，宽于待人。
一个幸福、快乐、和谐的家庭需要每个家庭成员共同的努力。只有每个人都奉献一点爱，家才会更温暖，只有每个家庭都幸福了，我们的社会也才会更和谐。
在xx市xx街道办事处xx行政村xx民组有这样一个家庭，里，无论面临什么样的处境，婆媳、夫妻始终和和睦睦，被当地人们传为话。
一走进xx、李xx的家，就会看到：院内整洁有序、窗明洁净，室内的摆设虽然不很豪华却收拾得井然有序。xx的82岁母亲杨善秀老人正坐在沙发上，高兴地看着电视节目。
每当客人、邻居和老人谈起她的儿媳李xx时，老人特别满足地说：“结婚就在一起住，15年，我这儿媳没的'挑。这15年里洗洗涮涮都是她的事，亲闺女也比不上她。有好吃的他们就吃一顿，然后留下来我多吃几顿。”李xx，今年38岁，一位普通的农家妇女。她依托科技脱贫致富，用贤惠体贴关爱家人，用正直和善良帮助困难乡亲，终于赢得了家和、民富、万事兴，树立起新时期农村青年妇女的新形象。
俗话说：家和万事兴。1994年的春天，xx、李xx的女儿李xx出世了，看着活泼可爱的女儿，xx、李xx心里甭提有多高兴，他们商量着响应国家号召，只要一个孩子，于是在婆婆的支持下他们很快领区了《独生子女光荣证》。婆婆杨善秀每天照看孩子忙忙碌碌，儿子儿媳心里非常感动，这更增加了这个大家庭的亲情。从此以后，这个大家庭里又多了一份天伦之乐。现如今的李xx是个热爱祖国，勤奋学习，立志成才的六年级学生，担任六年级中队的中队长。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，她求知欲强，课堂上，她敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，她不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。
功夫不负有心人，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果——她从一年级至今学习成绩均能保持在班级的前五名。几年来，李xx同学多次获得表彰，自一年级以来，每学期都荣获学校“三好生”的称号，还几次获学校“优秀班干部”的称号。此外，她还多次在校级的征文、演讲比赛中获得好成绩。在成绩面前，她从不骄傲，仍然不断努力，追求更高的标准。
发包方(甲方)：
承包方(乙方)：
承包方(乙方)：____村____组，户主：____
为维护农村林地承包双方当事人的合法权益，根据《中华人民共和国农村土地承包法》及有关法律、法规的规定和集体林地改革方案决议，经双方平等协商，订立本合同。
一、承包林地基本情况及承包期限
该林地总面积为___亩，四至为：东____，西____，南____，北____。
承包期限___年，从__年__月__日起至__年__月__日止。
二、双方权利和义务
1、承包林地的所有权属于甲方，乙方享有承包林地的使用权、林木所有权和使用权。甲方确保承包给乙方的林地林木产权清晰、没有权属纠纷和债务抵押;承包林地在承包期间发生权属纠纷由甲方负责处理;甲方应协助乙方登记申办林权证。
2、甲方有权按承包合同约定检查、监督乙方对承包林地的使用，有权制止乙方变更林地使用权等损害林地的行为;甲方应维护乙方的承包经营权，不得非法变更和解除承包合同，不得干预乙方正常的林业生产经营活动。
3、乙方对承包林地享有经营权、收益权，有权依法自主生产经营和处置自有林木产品及其产品。乙方承包的林地在承包期限内可以依法流转经营，但必须征得甲方同意，流转经营期限不得超过原承包年限。
4、乙方在承包期限内有权享受国家优惠政策的扶持资金;承包林地被依法征用或占用的，乙方有权获得相应补偿。
5、乙方应依法采伐林木，不得自行或准许他人在承包林地内毁林开垦、采石、取土、放牧等破坏森林的行为。
三、承包价格、支付方式和时间
1、承包价格：
2、支付方式：
3、支付时间：
四、违约责任和其他事项
1、双方必须严格履行合同。如一方当事人违约，应向守约方支付违约金 元。造成对方损失的，应承担相应赔偿责任。
2、本合同自双方签字之日起生效，不因双方负责人、经办人或名称变更而影响合同的法律效力。
五、未尽事宜，双方协商签订补充协议，依法签订的补充协议与本合同具有同等法律效力。
六、本合同一式四份，甲方、乙方、乡政府、县林业主管部门各执一份。
发包方(签字盖章) 承包方(户主签字盖章)
法人代表：
年 月 日
林地家包字[ ]号
发包方(甲方)： 法定代表人： 承包方(乙方)：
为维护农村林地承包双方当事人的合法权益，根据《农村土地承包法》等法律法规的规定和本集体经济组织(村委会、村民小组)改革方案的规定，经双方依法、自愿、平等协商，订立本合同。
承包期限，从 年 月 日至 年 月 日止。承包林地面积、四至以林权证及其附图为准。 二、 承包地必须用林业生产，不得改变林地用途。 三、 双方的权利、义务
1、 承包林地所有权属甲方。乙方享有林地使用权、林地所有权。 2、 甲方有权按承包合同约定检查、监督乙方对林地的使用，有权 制止乙方损害林地林木的行为;甲方维护乙方的承包经营权，不得非法变更或终止承包合同同，不得干预乙方正常的生产经营活动。 3、 乙方对承包林地享有经营权、收益权，有权依法自主生产经营和处置林木及其产品，可以依法采取转包、出租、互换或者其他方式流转林地的，应当报甲方备案。
4、 乙方有权享受国家优惠政策和扶持金;承包地被依法征收的， 乙方有权依法获得相应的补尝。
5、 乙方方应依法采伐林木，并在当年或次年完成更新造林任务。 乙方不得自行或准许他人在承包林地内毁林开荒、采石、取土及其他破坏森林行为。
6、 乙方应逐块落实林地防盗、防火、病虫害等管护措施。 四、 违约责任及其他事项
1、双方应严格履行合同。如乙方当事人违约，应向守约方支付违 约金。违约金数额为 元。造成对方损失的，承担赔偿责任。
2、本合同自甲乙双方签订之日起生效，不因甲方法定代表人的变更影响合同的法律效力。
3、本承包合同如属完善，其他合同与本合同相抵触的，以本合同为准。
4、本合同一式四份，甲乙双方、乡政府、林业主管部门各执一份。
发包方(签字盖章) 承包方(签字或盖章)
年 月 日 年 月 日
家就像一艘航行在大海上的船，每个家庭成员就是航船上的船员。风平浪静之时，不需做出更多更大的努力，稍有作为或者稍加努力，船就能沿着航线航行。作为船长，时刻也不能懈怠，时刻关注周围的各种变化，不断的协调船员之间的关系，形成一股强有力的凝聚力。无论在何种情况下，他的责任就是带领大家度过危险和难关，走向幸福平安的未来。
作为船长，他需要有高度的责任心和使命感，运用自己的智慧和各种手段，不断地调和各种关系，调动船员的积极性，增强每个船员的责任心和事业心，增进船员之间的凝聚力，时刻保证航船的安全、祥和，平稳、顺利。船长要有自己独有的人格魅力，在船员之中建树起自己高大的形象，创设一中独有的向心力，使得船员们对生活充满希望，充满憧憬；要能经得起大风大浪的考验和洗礼，面对困难绝不言放弃，勇敢地去面对。
家是港湾，在你疲惫不堪的时候，在你经历了个中艰辛之后，最想干的事就是回家。家有一种安全、祥和、温暖的感觉，是其他任何也代替不了的。家需要每个家庭成员的共同呵护和精心经营，让家庭充满温柔和睦，让疲惫不堪和经历各种旅途艰辛的人有一种回归放松、坦然的感觉。“富润屋，德润身。”为了家去创造财富，为了家努力拼搏，去营造一个温馨的家。
家需要绳子，把大家紧紧地捆在一起。那绳子是联系大家的纽带。家庭的每个成员都需要修身，最为家庭的领头人修身尤为重要，因为身不修，即不可以齐家。举家修身，举家就能相互团结，相互包容、理解。无论你走到天涯还是海角，无论你走多远，血浓于水的亲情会牵着你走回家。作为一个成功的家庭，必然有两条绳子维系着，一条是举家修身，一条是血浓于水的亲情。
持家要以德，要让每个家庭成员“止于至善”，作一个有道德的人。有道德的人是从来不会离弃家庭，甩脱家庭的。因为在家孝敬父母的人一定会善待他人，会处理好各种关系；尊敬兄长的人，在外一定会尊敬长者和上级，服从上级，尽心尽力地做好自己该做的事，而不是自私地对待别人；对自己子女慈爱的人，也会把爱给予别人的孩子，作官也会做一个较为清明廉洁爱民的官。
每个家都需要仁爱相亲，都需要谦让，如果每个家庭都仁爱相亲，整个地区和国家都会仁爱相亲，兴起仁爱相亲之风；每个家庭都实行谦让，整个地区乃至一个国家都会兴起谦让之风。与之相反，每个家庭或家族的领头人，如果不仁不义，贪婪暴虐，则整个地区乃至国家民族都会兴起那样之风。
作为人，有修养的人，有修养的领头人，家庭乃至家族的主心骨，要先要求自己再去要求别人；去掉自身的.恶习，尔后才能批评别人，使之改恶从善，从善如流。如果自身存在这样那样的问题，何以去要求别人，何以引导别人走上正道，何以有资格感化别人，推动或带领整个家族、家庭健康平安。
家是每个人的精神力量的源泉，支撑着我们向前进。家是每个人生活的精神支柱，驱使着、约束着我们的行为举止，规范着人生之路。家是轴心，人无论怎样转动，转动的速度多快多慢，都立不开轴心。离开轴心的人，就如同浮萍一般，漂浮不定；家是人心目中的根，深深地扎在每个人的心中，支持者每个人稳固地成长；家是一个无边的大海，容纳着百川，无时无刻地容纳着每个成员；家是一份责任，是一份担当。
“十佳文明户、特色家庭”晚会主持词
【音乐中主持人上】
主持：尊敬的各位领导！各位来宾！
××××村的父老乡亲们！大家晚上好！
今天，我们要在这里举行×××村评选“十佳文明户”、“特色家庭”的颁奖晚会，这也是新一届村委会对推进创建文明户，提高村民精神文明素养和公德意识，积极构建和谐社区的系列活动所做的一次总结表彰。
【音乐稍弱】
下面我非常荣幸地向大家介绍出席今天晚会的领导和来宾，
他们是：×××、×××。
此外，出席今天晚会的还有×××、×××。
让我们用热烈的掌声向出席今天晚会的领导和来宾，表示诚挚的欢迎和衷心的感谢！
下面，让我们用“歌舞表演”《大地飞歌》来开始今天的晚会，祝愿我们则尔庄村，事业兴旺！生活美好！家庭幸福！好运连连！
【“好运连连”紧接起《大地飞歌》音乐起】
一、歌舞《大地飞歌》
二、女声独唱《爱我中华》
三、幼儿舞蹈《不怕不怕》
四、独舞《走进西藏》
主持：在过去的5年里，我们×××村的父老乡亲们，在党委书记、村委会主任×××及领导班子的带领下，共同播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽，用辛勤、汗水和智慧谱写了一曲曲动人的故事。
五、三人合唱《小城故事新唱》
主持：我们××××村自开展文明户创建评选以来，广大村民积极参与，公民道德意识和精神文明素养有了很大的提高。在此基础上，村(来自于fanwenwang.org范文网）两委又组织全村开展了“十佳文明家庭”、“特色家庭”的评选活动，这项活动极大的.推进了全村的精神文明建设。
经过个人申报、小组推荐、实际考察、计票评选、发布公示等活动程序，今天就要揭晓“十佳文明家庭”、“特色家庭”的获奖名单。
首先，有请×××（领导）来开启和宣读获得“××”奖的获奖名单。
【音乐中，（领导上台开启和宣读）】
【宣读完毕】
主持：
请获奖家庭的代表上台。
有请×××（领导）为获奖家庭颁奖！
向获得××奖的家庭表示祝贺！
【第一轮颁奖结束】
主持：
（略）
六、健美操《快乐恰恰》
七、男声组合《母亲》
八、四人快板《咱们的带头人》
九、女声独唱
主持：在过去的几年里，在××区委、区政府的亲切关怀和高度重视下,在××街办的密切配合和大力支持下，在××××广大村民积极响应、共同努力下，上下同心，使“城中村”改造工作取得了阶段性的成果。回眸过去那令人难忘的日日夜夜，这项关系城市发展，造福村民百姓的实事工程，凝聚着党委书记、村委会主任×××及领导班子与全体党员干部的心血。
在××区第十六届人大代表会上，×××同志当选为人大常委会常委，让我们用热烈的掌声为王俊仁同志当选表示祝贺！
下面，我们要进行××奖项的揭晓和颁奖……（程序同前，以下从略）
…………。
主持：请欣赏吕剧唱段《前方传来好消息》
九、吕剧唱段《前方传来好消息》
十、女声独唱《妻子》
十一、老年舞蹈《西班牙舞》
【《难忘今宵》音乐起，】
【主持上】
【全体演员谢幕上】
主持：
难忘今宵，祝福明天。
我们难忘××××村在过去5年里的每一个日日夜夜；
我们难忘为了××××村的发展而默默奉献、热情支持的所有的村民们；
我们更难忘领导××××村大力发展经济、为全体村民谋福利的带头人，
今天的晚会，表达了我们××××村全体村民对未来美好生活的期盼和向往。
今天的晚会，更表达了我们××××村全体村民对村两委领导班子的崇高的敬意和深深的感谢。
让我们用智慧和劳动，建设更加美好的家园，创造更加美好的明天。
各位领导！
各位来宾！
亲爱的村民朋友们！
××××村评选“十佳文明户”、“特色家庭”颁奖晚会到此圆满结束了，
感谢各位的光临，
朋友们！
再见！
家庭责任医生签约工作总结
家庭责任医生签约工作总结作为医改的重大举措，以及区卫生局关于家庭医生式服务的工作部署和有关会议的指导精神，我中心积极开展了家庭责任医生签约的前期工作。
中心于十月初成立以中心主任为领导的工作小组，内外科医生积极响应，组建签约团队，开展研讨会议，认真学习讨论家庭医生式服务的依据、制度、职责、内容、流程及要求，明确工作职责和服务范围。团队成员集思广益，根据我区居民的`特点，制定可行的签约方法与步骤，争取在最短的时间完成工作任务。同时，我工作小组也深入群众，大力宣传开展家庭医生式服务的必要性，详细讲解签约工作的相关事宜，解答居民对于此次工作的疑问，让居民全面了解家庭医生式服务的内涵，取得了良好的宣传效果，广大居民排除心中误区，纷纷支持签约工作。
十一月初，我中心将正式开展家庭责任医生的签约工作，各家庭医生也将深入各自负责的社区进行逐户签约，克服各种困难，争取早日完成户户拥有自己的家庭医生，人人享有基本医疗卫生服务的目标。同时，工作小组也将继续加强家庭医生式服务的宣传，进一步加强服务团队建设，增强服务团队凝聚力，争对不同人群，开展各种形式的家庭医生式服务项目、活动。
《学会承担家庭责任》说课稿
一、教材分析：
我说课的内容是《社会》二年级上册《我是家中小主人》中的《学会承担家庭责任》。托尔斯泰说过：“一个人要是没有热情，他将一事无成，而热情的几点正 是责任感。”在家庭中培养孩子的责任感对于孩子今后的成长有重要意义，可以让孩子在学校中有责任心，可以让孩子在工作环境中有责任心，可以让孩子在今后组 建家庭中有责任心。我们班的孩子以独生子女居多，他们已经习惯了父母为他们所做的一切，甚至认为是应该的。我在我班中作过调查：65%的家长包揽了许多本应该孩子去想、去做、去负责的事情，59%的学生不愿主动为父母承担力所能及的家务活，更有73%的学生根本不了解什么是家庭责任感。这鲜活的教材，为培养学生的家庭责任感提供正确的指引。
二、说教学目标
课 程标准强调：儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟，儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。课程要对儿童的生活进行引 导，用经过生活锤炼的有意义的教育内容教育儿童。教学必须回到儿童生活，实践并提升生活这一理念。二年级的学生，让他们通过一节课就能鲜明地认识到家庭责 任人的含义，从此主动承担家庭责任，这是较难的。因此，我去确定了以下教学目标：
1、知道每个成员在家庭中的不同的角色和各自承担的责任。
2、学会理解、体谅和关心父母，能承担力所能及的家庭责任。
三、说教学重难点与教学策略
由于学生对于父母为他们做事认为是理所当然，孩子以自我为中心的意识较强，为此我确立的教学重点是：“引导学生明白，小学生在家庭应该承担哪些责任。”
二年级的孩子对于家庭责任感这一含义还是十分模糊的，为了让学生明白作为价的一份子有义务，有权利去承担家庭的责任，我确立了：“让学生明白，什么是家庭责任？为什么要有家庭责任感。”为教学难点，
基于社会课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合性课程。为了突破以上的重、难点，本节课的教学从儿童的生活实际出发，通过儿童的生活进行教学，并以提高儿童的生活能力为依据。因此，我采用体验感悟教学策略。
四、说教学过程
课 程标准指出：“儿童品德的形成源于他们对生活的义演、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的而非表面的道德情感、真实的而非虚假 得到的体验和道德认知。”惟有通过对生活实践所谓体验和感悟来实现构建，才是道德教育更为有效的`途径。本着这样的教育理念，在实施过程中，我预设了4个教学环节1、故事导入，引发思考。2、联系生活，体验情感。3、说心里话，触动心灵。4、付诸行动，深化体验。
一）、故事导入，引发思考
伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”在第一环节“故事导入，引发思考”，我以《小约翰的账单》这个富有深刻教育意义的故事展开营造氛围，激起孩子们的兴趣。随着故事的不断深入，特别是当我讲到：小约翰打开纸条，发现这是妈妈给他的账单，上面写着：怀胎10月免费，喂奶水免费，出水痘时照顾他免费，教育她免费，买衬衫、鞋子和玩具免费，一日三餐免费，漂亮的房子免费，约翰一共付给妈妈：0美元。孩子们都沉默不语，有的还低下了头。我相信这个故事让他们的内心震撼了，也开始思考自己的所作所为。
二）、联系生活，体验情感
我立刻抓住这一契机，进入到第二个环节——联系生活，体验情感。我让学生把课前调查的“父母一天工作生活调查”进行汇报。让他们通过汇报交流清楚的了解父母的辛苦。陶行知先 生指出：“没有生活作中心的教育是死教育，没有生活作中心的书本是死书本。”可见，只有与生活紧密联系才能使学生感受深刻。正由于让他们调查父母一天的辛 劳这一活动作铺垫，在“我当家”这个角色体验中，我让学生分成四个小组分别去体验摘葱、洗鞋子、入棉被、叠衣服等家务劳动。通过尝试探索，角色游戏等感性 方式，让学生处在一定的情境中经历事情，有所体验，有所感悟，使学生获得内心认可的道德知识，获得积极的情感体验。孩子们体会到做父母是多么不容易。我让 他们把自己的感受说出来，孩子是历历在目，声声是情。然后，在《天亮了》的歌声中，我让孩子们闭上眼睛想象父母的形象，并作了如下深情的旁白：
孩子们，你们看到了吗？
妈妈的眼角又多了几丝皱纹，马氏为你的学习担心而增添的吧？
你们看见了吗？
爸爸的双鬓又多了几丝白发，那是为这个家长期操劳而增添的吧？
你们看见了吗？妈妈的手好像又粗糙了一些，那是为让我们的家更舒适而留下的吧？
你们看见了吗？
爸爸的腰好像又晚了一点，那是为了我们的生活环境更好些而累的吧？
孩子，你们懂得爸爸妈妈的心吗？你们理解爸爸妈妈的辛劳吗？
三）、说心里话，触动心灵
在这扣击心灵的话语中，我感受到学生强烈的情感冲动 ，这就水到渠成的进入第三个环节——说心里话，触动心灵
就让我们敞开心扉，说说自己作为家庭的一份子应该承担起那些责任吧？从而引出课题——学会承担家庭责任。在学生说的过程中相机板书，生1：自己的事自己做。生2：把自己的学习搞好，不用父母操心。生3：要为家里分忧。课堂正朝着我预设中发展，但是课堂教学不是预设不变而是不断生成的，有一个学生站起来低着头说：“老师，我觉得我妈妈一点也不负责？”我当时愣了一下，轻轻走过去，摸着他的头说：“孩子能告诉老 师为什么吗？”学生回答说：“我妈总是骂我，考试考得不好骂得更厉害，可妈妈自己老是出去搓麻将，根本不管我的作业。”学生的回答让我出乎意料，怎样处理 这一难题呢？见很多同学举手，我灵机一动，我说：“让大家群策群力，为这位同学出主意，好不好？”有的说：“我想你可以和妈妈坐下来谈心。”有的说：“你 首先要好好学习，让马妈妈相信你一直在努力。”有的说：“要不我们去你家一起劝劝你妈妈。”那位学生满意地点点头，同学们帮我化险为夷。
四）、付诸行动，深化体验
学生的道德行为只有回到真实的生活中才能得到强化和巩固。这节课虽然结束了，但我们承担家庭责任的义务才正式开始。我与学生商定：我们开展一次“让我为您分忧活动”好吗？要求每位学生每天至少为父母或者长辈做一件力所能及的事情，事无巨细，贵在坚持。
每人发放活动记录表，以“一星”到“五星”不同等级标准来评价达成的请况，对活动情况进行检测评价。
五、课后反思：
课 后，我再次回想着出乎我意外的“事件”，我这样处理行得通吗？如果我当时没有及时抓住这一“稍纵即逝”的生成性资源，这又会怎样呢？这让我十分后怕。同时 也让我好好的审视自我的课堂教学。深刻的体验到教材的呈现于教案的设计都是静态结果，而课堂却是一个动态的过程，在这个过程中充满着偶然、随机的因素，难 以完全按照教材的预设和教师的预设去进行。陶行知先生曾说过：“教育是教人华人，真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来，才能打动心灵深处.”教师应该更多地关注学生，而不是自己设计的教案
这 节课给我最大的启示是教师应从：“一切来源于孩子的生活，在回归于孩子的生活”这一理念出发，珍视“童心世界”这一最重要的课程资源，通过学生的生活实际 来生成、调整话题，根据其真实体验和反馈，来引导他们思考、讨论、交流，共同解决生活中的问题，提升道德认知，整个课堂在有弹性的预设下“动态生成”、精 彩纷呈。这也是我努力的方向。
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