下面是小编为大家整理的这是最美的等待优秀（共含19篇），仅供参考，大家一起来看看吧。同时，但愿您也能像本文投稿人“在逃妹妹”一样，积极向本站投稿分享好文章。
风说：放弃吧，你的瘦削无法抵御肆虐的力量。当阳光洒在大地，它小小的倩影坚守在那片贫瘠的土地……
——题记
黑暗·曙光
它抑郁的耷拉着脑袋，周围只是贫瘠的土地，它想挣脱，却又无奈自己软弱无力。不知道就这样浑浑噩噩地度过了几个黑夜。
或许，我应该选择放弃，这个季节不属于我。它幽幽地说到，深邃的目光中有一丝遗憾，又是消沉的几日，这粒种子默默地躺在泥土中，阳光是公平的，在它沉睡了几天后，它发现，自己的头顶有一丝光亮。那是希望吗?那是希望的曙……
挣扎·抽芽
或许，它本性执拗才不会选择放弃，外表看来，它懦弱。只有它脚下的土地知道，它还有着开放的信念。静寂中，它不停地挣扎，冲破土地的封锁，想要舒畅的呼吸着新鲜的空气。只是，他不承认自己会很坚强。
在那几个黑夜中，它偷偷地为自己掉眼泪，看着自己手上脱落的皮肤，它心疼，它诅咒，这可恨的土地。然而，殊不知，正是因为有了徒土地的庇护，它才能生存。但当它冲破土地之后，便彻底的敞亮了。无语伫立，它萌芽了，小小的嫩芽散发着朝气。
等待·花开
曾经彷仿过，消沉过，一度回首，终于真正地看清了自己。
孩子，你要坚持。一直沉默的`土地道出了最后的心声。
这注定是一段艰辛的旅程，现在，我已经很强壮，享受着自然赋予我的恩惠，唯一的坚守是--在这个季节等待开放。
经历风雨中的浮沉，我不会放弃，与困难搏击的勇气不会锐减。这个季节，等待花开。
初三的我们，含苞待放，彷梵的日子消却，拼搏之后，相信会出现绚丽的彩虹。这将会是最美的等待，坚守在等待花开的日子……
这是最美的等待作文700字
风说：放弃吧，你的瘦削无法抵御肆虐的力量。当阳光洒在大地，它小小的倩影坚守在那片贫瘠的土地……
——题记
黑暗·曙光
它抑郁的耷拉着脑袋，周围只是贫瘠的土地，它想挣脱，却又无奈自己软弱无力。不知道就这样浑浑噩噩地度过了几个黑夜。
或许，我应该选择放弃，这个季节不属于我。它幽幽地说到，深邃的目光中有一丝遗憾，又是消沉的几日，这粒种子默默地躺在泥土中，阳光是公平的，在它沉睡了几天后，它发现，自己的头顶有一丝光亮。那是希望吗?那是希望的曙……
挣扎·抽芽
或许，它本性执拗才不会选择放弃，外表看来，它懦弱。只有它脚下的土地知道，它还有着开放的信念。静寂中，它不停地挣扎，冲破土地的封锁，想要舒畅的呼吸着新鲜的空气。只是，他不承认自己会很坚强。
在那几个黑夜中，它偷偷地为自己掉眼泪，看着自己手上脱落的皮肤，它心疼，它诅咒，这可恨的土地。然而，殊不知，正是因为有了徒土地的庇护，它才能生存。但当它冲破土地之后，便彻底的敞亮了。无语伫立，它萌芽了，小小的嫩芽散发着朝气。
等待·花开
曾经彷仿过，消沉过，一度回首，终于真正地看清了自己。
孩子，你要坚持。一直沉默的`土地道出了最后的心声。
这注定是一段艰辛的旅程，现在，我已经很强壮，享受着自然赋予我的恩惠，唯一的坚守是--在这个季节等待开放。
经历风雨中的浮沉，我不会放弃，与困难搏击的勇气不会锐减。这个季节，等待花开。
初三的我们，含苞待放，彷梵的日子消却，拼搏之后，相信会出现绚丽的彩虹。这将会是最美的等待，坚守在等待花开的日子……
这是什么味道优秀作文
满怀着一路的激动和好奇，我们来到了青少年宫的泡芙教室。没错！今天学工的第一节课，就是我期待已久的制作美味泡芙。一推开门，迎面而来的就是一股淡淡的香味，有点甜的感觉，有点阳光的感觉。现在我满脑子都想象着我“啊呜”一口咬下酥酥软软的泡芙，然后沾着满嘴奶油的可爱窘相。
老师在讲台上细细地讲解着制作的方法，把我这个小吃货的兴趣一下子提得老高，两只耳朵聚精会神地竖着，恨不得把老师讲的每一句话、每一个字，全都深深刻进我的脑海里。
开始做了！但是我的手却一直在发抖，明明是那么期待，为什么还会莫名的紧张？是怕自己做出来的东西不尽人意吗？我看见每个小组都已经在用裱花嘴制作泡芙的基本造型了。大家都那么小心翼翼地，小心翼翼地捍卫着一份美食的梦想。我也一定不能落后啊！看着盘子里一个个玲珑雪白的泡芙，我突然感觉一切的努力都没有白费。我的眼前似乎已经出现了这些白雪公主般的.泡芙瞬间换上了金色的泡泡裙，在眼前慢慢地舞蹈，慢慢地微笑……
啊！沉浸在幻想中的我，突然闻道了一股萦绕在鼻尖的奇妙香味。清风给我送信来了，它告诉我——烤箱里的泡芙已经变得香喷喷啦！在外面晒太阳的我，激动地一下子跳了起来，兴奋地往教室里跑，就好像一个赶着回家的远方战士，每一个细胞都是那样地十万火急！
组长正在分着泡芙，整个教室里都弥漫着细细的奶油香味，多么奇妙的香，多么让馋延欲滴的香。我连忙拿了一个，迫不及待地咬了下去，嗯——软软的奶油，酥酥的外衣，让人有一种幸福地在云端的感觉。这是什么味道？太阳般的香味，青草般的生脆，蓝天般的惬意……
但我觉得，我品尝到了努力地味道，香香甜甜脆脆……
我是一名五年级小学生。我有一头乌黑发亮的头发，浓密的剑眉，一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，一张小嘴和一颗多嘴的樱桃，个子不高，也不胖。这是我，五官端正，相貌英俊。
像其他学生一样，当我第一次接触到名人时，我发现他们很无聊，一点也不有趣。直到后来，我在一本书中看到一个美国人说:读一个著名的名字，不要轻咬它，而是大块大块地咀嚼它。只要你读几遍，你就会发现它是如此丰富多彩。“听了这话，我对名人越来越感兴趣了。随着时间的推移，书柜里有越来越多的名人。每天一放学回家，我就立刻跑到书柜前，拿出我最喜欢的名字，津津有味地看着。即使当我祖母请我吃饭时，我也没有离开。因为我已经沉浸在书中的世界里，成为一名探险家，走向神秘的世界。我想再次成为一个饥饿的人。书籍就像面包。我躺在这里面包”，一点也不饿。随着我读越来越多的书，我积累了越来越多的好单词和句子。
在学校里，老师认为我是一个学习和素质都很好的好学生，同学认为我是一个欺负人的人，而在家里，我是爷爷奶奶眼中的希望，一个好孩子，在邻居眼中，我是他们孩子学习的好榜样。
这就是我，一个有血有肉的我，一个真正的我，一个独一无二的我，我想变得像夏花一样美丽，像秋叶一样死亡！
这是课堂优秀作文
一个冬天过去了，庭院里不知不觉地长出了株株青草。
多不起眼的小草呀，竟是如此猖狂，我冷笑着，双脚践踏着它们……
“明天请物业来把它们修剪得短一些吧。”妈妈说。“嗯”，我不屑地说，“看了让人心烦，还招蚊子。”
次日，我们请了物业的工人来修草，机器的声音很刺耳。“可恶的小草，今天就是你们的末日！”我站在门口看着草被剪短，心里面这样想着。过了一会儿，草修剪完了。我来到院子里，春风轻拂过我的脸，我闻到了草的清香，我竟也不由心动了！
我随手拿起地上一株已被清除了的草。它还是那样的新绿，直挺挺地躺在我的`手上，上面晶莹的露珠还依稀可见，晨光照在上面，依旧是那样的夺目！
我的心微微一颤，竟被感动了。
我不由地起身观察起这些曾被我嘲讽、曾被我冷落的小草们。有的草虽然很小，但根却很长，牢牢地抓住土壤，仿佛任何事物都不能叫它动摇。那几朵淡淡飘香的小花，虽也不算起眼，但在晨光下竟也挡不住那几分妖烧。
我想到了“野火烧不尽，春风吹又生”。“换个角度想问题吧！“我蟠然醒悟。草儿为什么长这么快，长这么高？不就是因为它们的自信、顽强与那不顾一切的拼搏吗？
想想自己，还真是可笑。我曾经因挫折而迷惘，因不自信而仿徨。直到今天，我终于承认，我没有小草的不屈、自信与坚强，那我还有什么理由去蔑视、嘲讽它们？小草将会成为我学习的榜样，自信与顽强将成为我人生的新坐标。
亲近生活，感悟自然，何尝不是一件美事。当你品味到里面的酸甜苦辣以后，当你真正地开始领悟某些事情时，你就会懂得：原来—这也是课堂。
活动目标
1、理解歌词，学习用一问一答的形式演唱歌曲。
2、能在游戏情境中体验歌唱的快乐。
活动准备PPT
活动过程
一、游戏导入、理解歌词。
师：今天老师和你们做个游戏，我来问，你们告诉我是什么车，好吗？丁零零、丁零零，这是什么车呀？根据幼儿回答出示相应车辆图片。
师：宝宝也要学一学这些车的声音，然后告诉我这是什么车，说两遍好吗？
丁零零、丁零零，这是什么车呀？丁零零、丁零零，这是自行车，自行车。
笛笛笛、笛笛笛，这是什么车呀？笛笛笛、笛笛笛，这是小汽车，小汽车。
呜呜呜、呜呜呜，这是什么车呀？呜呜呜、呜呜呜，这是小火车，小火车。
二、学唱歌曲，用一问一答的方式演唱。
1、师：有一首好听的歌也唱了这些车，听一听吧。教师范唱
2、师：你听到歌曲里唱了什么车？再来听听看这些车是怎么唱歌的？再次演唱
3、师：他们是怎么唱歌的？根据歌词出示图谱。
4、幼儿完整学唱歌曲。第一遍请幼儿跟着老师唱；第二遍根据幼儿演唱情况提具体要求。
5、学习一问一答的形式演唱歌曲。
（1）师：现在老师用唱歌的形式来问你们，宝宝们听听都是些什么车？你们仔细听好问题，然后也用唱歌的形式告诉我是什么车，老师问问题的时候，你们要唱吗？我们来试一试。
（2）老师唱问句，引导幼儿唱答句。利用图片提醒幼儿不漏句。
三、边唱边表演，体验歌唱的快乐。
1、师：这些车子，宝宝们会不会开啊？你会开哪辆车？
2、幼儿说说做做。
师：怎么开？做看一看。个别幼儿动作表演。
3、师：我们一起来学一学他的样子。集体学习。
4、师：我们一起边开车边唱歌吧！集体边唱边表演。
5、尝试一问一答边唱边进行歌表演。
6、尝试交换进行演唱。
活动目标
1、喜欢问答游戏，感受周围事物的色彩。
2、观察生活中事物的颜色，形成相应的颜色概念。
3、学会儿歌，在老师的帮助下能仿编儿歌。
活动准备
红色苹果、红色玫瑰花、香蕉、黄色菊花等图片，摸箱一个。
活动过程
一、观察体验。
――教师出示物体图片，请幼儿观察并说一说它是什么？是什么颜色的？
――教师拿出其中一张图片，询问幼儿其颜色，然后请幼儿找出其他具有该颜色的物体图片。
二、学习儿歌。
1、熟悉儿歌内容。
――（出示苹果图片）师：这是什么红？
――教师启发幼儿说“这是苹果皮儿红”。
――（出示玫瑰花图片）师：这是什么红？
――引导幼儿回答：“这是玫瑰花儿红”。
――教师可多出示几张红色物体图片，让幼儿熟悉儿歌内容和句型。
――（出示香蕉图片）师：这是什么黄？
――教师启发幼儿回答：“这是香蕉皮儿黄”。
――（出示菊花图片）师：这是什么黄？
――教师引导幼儿回答：“这是菊花花儿黄”。
――教师可多出示几张黄色物体图片，让幼儿熟悉儿歌内容和句型。
2、教师边指图片边朗诵儿歌。
3、教师带领幼儿朗诵儿歌。
4、多形式练习儿歌：教师问幼儿答、幼儿问教师答；女孩问男孩答、男孩问女孩答；站着念、坐着念等。
三、开心游戏。
――请一名幼儿闭上眼睛来摸红色（黄色）的东西，并提问“这是什么红”，然后请其他幼儿来回答，例：“这是玫瑰花儿红”。
四、仿编儿歌。
――教师出示其他颜色的物体图片，例如出示西瓜图片，启发幼儿仿编儿歌：这是什么绿？这是西瓜皮儿绿。
――教师请幼儿在活动室内找一找红、黄、绿色的物体，并尝试仿编一句儿歌。
活动应变
本节活动可在活动“小小颜色世界”后开展。
活动延伸
寻找其他颜色（蓝色、紫色、橙色等）的物品，并仿编儿歌。
区角活动
美工区：将具有不同色彩的事物印在同一张纸上，发放给幼儿进行涂色，并请幼儿自己模仿儿歌进行描述。
科学区：教师提供红黄蓝绿纸卡以及该颜色的物品或图片，请幼儿依次选择一个事物，摆放在对应的纸卡下面或周围。
环境创设
在主题墙上挂上各种按颜色分类的物品。
家园同步
1、请家长帮助幼儿复习仿编儿歌。
2、请家长帮助幼儿一起收集不同颜色的物品，请幼儿按照颜色进行分类，如糖纸、棒棒糖棍等。
随机教育
日常生活中，丰富、巩固对颜色的认识，鼓励幼儿说出自己所看到的事物的颜色。
《这是什么》优秀教学设计
教材分析：
2/4宫调式，结构为四乐句构成的一段体。歌词为谜语，“会走没有腿，会说没有嘴”还能发出“滴答”和“当当”声音，生动形象富有童趣，启发学生以形象思维积极动脑思考。通过演唱，初步懂得时钟的作用和时间的价值。
学情分析：
一年级的学生形象思维占主导、好奇心强、喜欢探究、善于表现自己，尤其对那些有情节的音乐作品更为喜欢。他们很愿意用歌声、动作把自己对音乐的理解表现出来。本科我从学生的生活入手，结合他们的生理和心理的年龄特点，在教学中努力为学生创设探索的空间，让学生在有限的空间内积极发挥主动性，去探索发现，进一步感受音乐所描绘钟表的形态，体验愉快的音乐情绪。
教学目标：
1、指导学生用轻松而有弹性的声音演唱谜语歌曲《这是什么》，在演唱的过程中，体验轻松愉快的音乐情绪。
2、了解音乐所描绘的钟表形象。启发学生认识时间的宝贵，懂得珍惜时间。
3、练习为歌曲伴奏，进行舞蹈创编，体验参与活动的快乐。
教学重点：
指导学生用亲切、欢快的情绪和轻松有弹性的声音演唱歌曲。
教学难点：
歌曲中 20 20|5 –和50 50|5 – 这两乐句的准确演唱
教学准备：
钢琴、多媒体、多媒体、双响筒、碰铃
教学过程：
一、猜谜导入，激发兴趣
1、师：老师今天出个谜语给小朋友们猜一猜，“会走没有腿，会说没有嘴”，猜一件物品。
2、师：同学们一下子就猜对了，你们可真厉害，一说到钟表，大家都特别的熟悉，它是我们生活中的朋友，谁都离不开它。谁能来说一说你们家的钟表是什么样的？跟老师和同学们来分享一下。
3、师：今天老师也给你们带来了各种各样，琳琅满目的钟表，你们想不想来看一下呢？
播放多媒体请学生欣赏，背景音乐《这是什么》
二、节奏模仿，解决难点
1、师：小朋友，这是什么？出示手表
2、谁能模仿一下手表发出的声音是怎样的呢？
3、手表的声音真好听，听听老师师怎样读的。
2/4 滴答 滴答 | 滴答 滴答|
4、谁发现了老师的声音有什么特点？轻松、有弹性
5、让我们面带微笑，划着节拍，用轻松有弹性的声音模仿一下手表可爱的声音吧。
6、请学生有节奏的模仿手表的声音
1)滴答滴答时间走了一圈了，我们的时钟该报时了，它是怎样报的呢？
2)瞧，我们报时钟的声音和手表的声音不太一样，有什么不一样，先听听老师是怎样读的？
当0 当0| 当 – ||
3）你们也能学学报时钟的声音来报时吗？
4）小朋友们真厉害，我现在要加大难度了，你能根据老师的故事情节配出配出好听的声音和动作吗？
5）讲述情景（时间一分一秒的过去了）生：滴答 滴答 | 滴答 滴答|
（不知不觉一个小时过去了 ）生：当0 当0| 当 – ||
三、学唱歌曲，感受音乐
快，下面我们吧手表和报时钟的声音加入我们刚才读的谜语当中一起读读。老师想跟你们配合一下，你们来读手表和报时钟的部分，老师来读谜语部分好吗？注意老师是怎么读谜语部分的？
1、小朋友也能试着读读老师读的部分吗？
2、小朋友读的`非常准确，老师都忍不住想用歌声来唱唱这个谜语了，你们能跟着老师的歌声张口不出声一起唱吗？
3、教师范唱。区分音的高低，指导学生用轻松有弹性的声音演唱。
4、分组，请女生唱高音，男生唱低音。
5、小朋友，我们的钟表厉害吗？请听听老师师怎样用唱的方式夸我们的钟表的？
6、你能跟我一起唱唱吗？
7、你们唱得太好了，现在能不能给我们的歌声加加动作呢？
8、随着伴奏有表情和动作一起演唱。
四、拓展创编，启发思维
1、你们精彩的演唱，吸引了两个乐器宝宝，看看它们是谁？
双响筒、碰铃
2、你觉得这两个乐器应该怎样演奏？
3、我们邀请两个乐器宝宝加入吧，先来看看乐曲中哪几句邀请了双响筒宝宝。
4、请学生来模拟双响筒为歌曲伴奏
5、下面我们来邀请碰铃宝宝加入，你来找找那几句出现碰铃宝宝了。
6、请学生模拟碰铃为歌曲伴奏
7、小朋友，我们和乐曲宝宝成了最好的朋友。下面我们来比比赛看哪组的歌声嘴动听，舞姿最优美，和乐器宝宝合作的最愉快。
8、两组展示，生生互评。
五、小结
时间对于我们每个人都是如此的珍贵，没有人能够挽留时间的脚步，更没有人用钱买到时间，小朋友们，让我们珍惜身边的每分钟，在时间老人的伴随下健康快乐的成长吧！
原来,这是爱情优秀美文
十六岁，是一个朦胧的花季；十六岁，一个不谙世事的年纪。
她初识他，正是十六岁那年花开灿烂的季节。也许在十六岁之前便有过交集，但那不过是擦肩而过罢了。他未曾注意过这个年级里最不起眼的学生，而她也沉浸在对新校园的好奇中，无暇顾及自己科任老师及班级同学以外的人。
十六岁那年，她上高二，仍旧是年级里一个很普通的学生，而他是这个年级里受人爱戴的英语老师。高二下学期，也许是上帝的眷顾，她的努力终于有了回报，老师们开始关注她，被选为了班上的英语学科培优对象。一次偶然的机会，作为整个年级的英语培优负责人的他，到她的班上找到她询问培优学习的情况。第一次近距离的谈话，她都不明白为什么自己那么大胆，在这个严厉无比的老师面前问个喋喋不休，大概是第一次的相识，她便感觉到他的亲切吧。就那一次，她牢牢的记住了这个老师，可他学生有几千，又何尝能够记得她呢。也许是学生时代的虚荣心（希望学校优秀老师能够关注自己）作怪，亦或是她真的爱上了学习。她开始往办公室里跑，向他请教各种学习问题，甚至偶尔在某一天的晚自习过后和他一起畅谈人生目标。一开始，他对这个没完没了找他“麻烦”的学生感到厌倦极了，然而她的开朗活泼，勤奋好学使他不得不开始关注起这个不起眼的学生来。因为有了他的关注，她便比以前还要努力了。她自己也说不上为什么会把他当作是自己学习的动力，只是一种琢磨不透的感觉就这样开始了。
转眼间她十七岁，十七岁那年，金榜题名与她绝缘，因此这一年成为了她的遗憾年。那年高考也许是因为题太过于简单的缘故，她比任何一次考试都考的要好，为此还高兴了好一阵子。但命运好像总是喜欢和她开玩笑，那一年的录取线比以往的任何一年都要高。希望落空，她走至郁孤台赣水江畔，望着滔滔江水伤心欲绝。当她决心要放弃一切结束自己时，她想到了他――那个给了她那么多关爱的他。于是她拨通了那个记了整整两年的号码。她并没有与他说她当时身处何处之事，是一个什么样的状态，不，是因为他没问。他作为一个优秀教师又在学习行政处任职，有忙不完的事情。她只是他生命中的一个过客，连正式的师生都算不上，自然不会问她这些小事情。而她也只问了一些关于复读的事情，听到她有复读的想法，电话那头的他显然很高兴，放下手头的事很耐心的告诉她要为复读做哪些准备，然后告诉她，在周末的时候可以单独给她补那些拉下的课程。原本对自己已经绝望并且发过誓绝不会去复读的她，因为他的一番话也许也是因为对青春校园的不舍，在犹豫中选择了回去继续奋斗一年。那一次，他救了她。从那以后，在她的心中更加感觉到他好像不止是她的老师了，但这种感觉自己都不知道究竟是什么：是感激、崇拜还是喜欢・・・・・・
高四那年，恰好他也到补习班教书，那一年是他不再当年级组长了。对于她而言他没了年级组长的威风，却显得更加亲切了，更加的平易近人了。进入补习班的她，一切都是陌生包括她班上的老师，在适应新环境之前她能够交心的老师只有他。乃至后来和班上的老师都熟悉了，她有问题还是习惯去找他。在别人眼里的他，向来都是严肃，脸上没有丝毫笑容的。而唯独面对她的时候，他总是微笑着的，显得很快乐。也许是她天生就是一个能够给别人带来欢笑的人吧，也许是・・・・・・那一年，是她人生中过得最快乐的`一年，尽管这快乐不仅仅是因为他一个人，但至少也有三分之一是属于他的成果。在收获快乐的同时，她也收到了一份上帝赐予她的礼物――理想大学的录取通知书。在即将离校的前一个晚上，他们在皎洁的夜空下相拥着离别，那一刻她仍然不知道这是一份什么情，她猜想着：要说是师生情，那该是有多么深厚的一份情啊，若说是爱情，却好像差了些什么。（短篇爱情美文）
就这样带着这份朦胧的感觉和对他的不舍，她去了一个遥远又陌生的城市。对于她的离去，他即高兴也悲伤，高兴的是作为一个有理想的学生，她终于张翅高飞了；悲伤的是她离开之后，相见便是遥遥无期了。来到陌生的城市里，她除了想念家人外更多的是想念他。每次接到他打来的电话，她总是要喋喋不休的说上半个小时，恨不得把自己在大学里的所有的情况都告诉他，与他分享在大学校园里收获的快乐，同时也向他诉说身处异乡所遇到的无奈。尽管如此，但他始终没有把爱说出口，这也让她对这份感觉始终无法定义。直到十八岁那年的生日，她收到了他寄来的生日礼物，在小礼盒的纸条里写着“Iloveyouforever”。
那一刻，她明白了，多年摸不透的感觉，原来是爱情....
人生有了等待才会有希望，冰河在等待着春风的融化；大地在等待着雨水的灌溉；树木花草在等待着阳光的照耀；孤独的人在等待着情感的温暖······每个人心中都有着不同的等待。等待让我想起来很多，包括着我那段孤单的日子。上海是一个繁华的城市，我们举家搬迁到了上海，而我也在这里上学了。我本来对这一切都抱有极大的希望，可是我的希望却慢慢变成了绝望。
刚来到新学校的我对一切都是陌生的，自己身边的人、事、物全都变的不熟悉。入学考试时成绩不理想，我安慰自己只是发挥失常了。可是越往后我越感觉吃力，以前是学习尖子的我，现在却变成中等生，有时考试还会不及格。这是，我也在安慰自己只是不适应。一次月考中，我的英语和数学考失败了，班主任让我叫家长，同学们的眼中似乎带着嘲笑，我想要和他们融合，可我似乎被孤立了，没有人理我。从此，我就变了一个人。
不爱说话，不爱笑，有时，我想着：有没有这样一束阳光，能够把我的心融化，我在等待。又一次考试，我又失败了。为什么？明明已经那么努力了，为什么每个人都只会埋怨我呢？就在我伤心欲绝时，我心中等待的阳光终于出现了，她是班级中最优秀的班长，语文课代表。她对我说：“想要让别人认同你，你要更努力，变得强大，以后我会帮你，你不要放弃一丝丝希望，努力吧！”我终于等到了阳光，班长在我眼中就是我的希望。她让我重新燃起了希望之光。
以后的学习上，她帮助我克服难题，让我的成绩不再那么失败。生活上，她和我一起欢笑，共同分享有趣的事。阳光已温暖大地，春风已融化冰河，雨水已灌溉大地。而我这个孤单的人，也迎来了属于自己的友情。要相信，是因为有了等待才会有希望，所以一定不要放弃！
我看着窗外淅沥沥的雨，感觉格外美丽，或许是有一些不安，不再那么紧迫，想起刚才的焦急，不禁感到可笑，本来有些事就是没有规律的嘛……
“再见”我撑着伞向她们挥手，伞也跟着动起来，好像也是在向她们告别。周围没有了聊天的人，我只好安静下来，转眼望去，马路上只有川流不息的车辆与匆匆忙忙的行人，我觉得在雨中繁忙的城市是最美的。此时我的目光被对街的一棵树吸引了。一阵风轻轻拂来，夹着着丝丝连绵细雨，风捎来了雨也捎去了片片花瓣。那是一棵樱花树，据说樱花代表着凄美，在风雨中摇曳的枝木，显得分外凄凉美丽，“她犹如一位失恋的少女，无助的撒着已经没用的花瓣……”这么美的场景的场景我恨不得立马记录下来。
我踮起脚顾盼着公交能够尽早到，但老天总是捉弄，事与愿违，86路你是失踪了似的，一直不见身影，我稍稍有点烦，只好哼哼歌分散分散注意力。
但哼歌不能哼走我着急的心情，甚至我有些气急败坏——公交车为啥一直不来啊，为什么我一个人啊……我有意无意的踩着地上的水洼，溅起来的水弄湿了脚，我也不管冷不冷了。“噗——”一辆车来了，我充满希望的抬起头，随之又默默地低下去，不知道这样多少次了。“啊！好烦！”我不断碎碎念着，然后又看向那棵樱花树……
风不断吹着，本来脆弱的樱花不断被吹落，空中不断飘着几朵花瓣像是粉色的春雨一样，难道美丽的东西就这么容易消逝吗？我愈发想把它记录下来——我看向空空的公交车道，一不留神公交车默默地来了，我看向对街，记得那一瞬间的美好……
上车后，我把头靠在车窗上。
外公把那扇蓝色的防盗门打开后，我们所有人都傻了。
“这里头的门怎么关起来了？”妈妈说。
“是啊，这个门平常也不关，也就没准备这个门的钥匙。”外公说。
“啊？”
这个国庆节，因为住在上海的二姨二姨夫他们出国旅游去了，外公外婆留在了他们家没人照顾，所以我和爸爸妈妈，以及远在深圳的舅舅、舅妈、表妹一起过来照看外公外婆。今天下午去了外滩看黄浦江的夜景，晚上11点多才回到家中，没想到出了上面的事，一个没有带钥匙的门不知给谁关起来了，我们都给困在外头了。
“那怎么办？打110？”我说。
“只能打110了。”爸爸和舅舅说。
“天都黑了，这么晚110哪有锁匠来开门啊？”外婆和妈妈说。
“不管了，打打看吧。”舅舅拨通了110，打完电话后，舅舅告诉我们，锁匠得半个小时到四十五分钟才能来。天哪，要等到什么时候啊？
我和爸爸下去看看门口的保安他们有没有什么办法，或是附近有什么锁匠可以帮帮忙的，保安说110已经来了，我们都以为锁匠也来了，满心欢喜地跑回去，得到的答复是：警察只是来确认情况的。还要等啊！
舅舅把所有人全都接到楼下，与其在上面无聊地等着，还不如在底下车里头听听广播呢。外公外婆和表妹坐在车里，其他人都到外头等着锁匠。时间一分一秒地过去，距离半个小时到四十五分钟越来越近了，可是锁匠就是不来，我只好坐在那儿无聊地望着月亮，一朵一朵数着天上被月亮照亮的云：1，2，3，4……后来，连月亮都躲到云层里去了。而我呢，也等得快睡着了。
过了好一会儿，锁匠终于开着车来了。我和爸爸妈妈上了楼。只见锁匠那一个塑料绳从锁孔中插了进去，然后拿一个类似于开拧螺丝钉的螺丝起子杵进去，转了几下，再用自己的身子一顶，门终于开了。
我赶紧到窗口，喊舅舅他们上来。哎哟，等了这么长时间，总算可以睡觉了，我赶快躺到床上，很快就进入了梦乡……
我撑着雨伞，静静地站在十字路口旁。天灰蒙蒙的，暴雨以倾盆之势降落，即便有伞，雨点儿还是溅到我身上，冷得我瑟瑟发抖。我在等一个人，然而半个多小时过去了，却连人影也不见，我不禁心中一阵难过。就在两天前，一个孩子找我借钱。那天傍晚，我刚从外婆家回来，拿着刚到手的压岁钱，心中别提多高兴了。我蹦跳着回家，就在这个路口，我遇见了那个孩子，他匆匆跑过来，就忽然跪下了，说他的妈妈急病发作，需要钱买药救急，并说两天后在这里还钱。那个小男孩面黄肌瘦，头发有些凌乱，衣服又脏又旧。
我开始被吓了一跳，但稍微静下来，听他说的话，看他的样子，特别是眼角那隐隐的泪痕，我犹豫了一下，处于恻隐之心，将那还没捂热的压岁钱给了他。那个孩子朝我送来一个感激的目光，便飞快地跑走了，消失在暮色之中。我分明看见他的眼角出现了一抹晶莹，所以，我相信他是一个守信的人。
可是，事实太让我失望了。我不禁抽噎起来，我不仅为钱的损失而难过，也为他的不守信伤心、失望。雨还在下，我又等了十几分钟，却没有等到他，我忧伤地回去了。我该怎么向妈妈交代呢？她肯定会骂我的！那个孩子又没有还钱，就连老天爷也在下雨，嘀嗒的雨声像是对我的责备。一时间有种叫天天不应，叫地地不灵的众叛亲离之感。几个星期后，这件事在我脑海之中也渐渐淡忘。
这天，天气晴朗，我向家走去，再次路过这个路口，忽然看到有个孩子在卖果蔬什么的。我走过去，不禁一愣：竟是那个孩子！此时，他正笑容灿烂地面对着顾客，头发梳得很整齐，身上穿的衣服也比较干净整洁。我心中震惊不已，刚要发火，他却跳了起来，惊喜地看着我说：“姐姐，终于找到你了！”我又是一愣，他倒是打开话篓子：“姐姐，你那天怎么没来呀？等你好久都找不到你。喏，给你，数数。”我接过他还我的钱，金额正好没错。然而，我不禁有些尴尬，就在上个星期，我发现我的表拨快了一个小时。“你妈妈怎样了呀？”为了缓解尴尬，我说道。“嗯，多亏了你借我钱救急，现在我妈妈好多了。”他稍黑的小脸灿烂地笑着。我也笑了，心中不禁流过一阵暖流。
其实，生活中那些贪图小利的坏人或许并没有那么多，人心还是可以彼此信任的。
喜欢等待，喜欢追根究底，虚度了许多时光。冬天忧虑夏天的迟来，夏天担心冬天的将至，所以他们不停地等待，追寻一个遥不可及的四季如春的地方。
我曾经也是这样，度过了很多荒唐的日子，做了很多荒唐的事情，以此释放我的压抑。我坐在地上等待一个转折点，那段日子里，我一直在等待着那一天，活得很是舒坦。可一个一个日子如流水般逝去，我还是在等待。绝望一点一点占据了我的内心，真的有那一天吗？
只能忍耐，就像任凭鞋里的沙子日复一日地折磨着你。你不会死掉，不会遍体鳞伤，甚至依然在安然等待。但是你的快乐，你对自己的信心，都被这场漫长的损耗给剥夺了。
一天晚上六七点钟，我站在站台等公交车。旁边有一个大约六十多岁的老爷爷，白发调皮地躲在黑发里，脸上堆满了皱纹，那都是时光留下的痕迹。背稍稍有些驼，或许是多年劳累的结果。天空从蓝色变得灰暗，我感觉自己就像一个时光的见证者，可是只会等待，我突然感到一种深深地无助感。公交迟迟不来，旁边的老人拎起放在自己脚边的两个包，转过身对我说：“小姑娘，我先走了啊。”我疑惑地问他：“难道您走回去吗？”“是啊，都等了这么长时间了，浪费啊，不如走回去！”说完便坚定不移地回头走了。我看着他远去的身影，不由得害怕起来。
最害怕的其实不是长埋地下，而是被所有人抛弃，所有人都走了只有自己留在原地。还要继续等待吗？还能回头吗？
为何不自己去追寻梦想呢？遥不可及的梦想，就努力去靠近。触手可及的梦想，就积极抓住，最好的年纪做最好的自己。于是我勇敢的大步向前迈，努力离远方更近一点。愿历经千帆，归来仍少年。安心做好自己应该做的，充实地度过每一天。或许，这就是最好的青春。
我看着路上来来往往的车，决定不再等待，不折腾，只努力吧。为了让自己在乎的人或事更好，也让自己更幸福。
其实处在这个年纪的我们，或多或少都面临着迷茫。世界和我们都还小，当我们和世界初相见时，就大胆地接受挑战吧。我依旧是那个少年，只是少了莽撞，面对岁月荒唐，学会了抵挡，终于不只是一味地等待。
方寸之间，锦绣江山，点画之中，三千世界。国画，是铸在国人心中的魂魄，在指尖挥舞的毛笔，勾勒出绽放的辉煌。
寂静的教室，墻上挂着硕大的梅花图，清水在瓷碗中荡漾发出婉约水声，我端坐在座位上，随着老师的讲述，知晓了今天的主题：梅花。“这次课我们练习画梅花。”老师话音刚落，同学们纷纷围到老师做示范画的桌前，观看过程，待观看完毕，我也迫不及待地冲回座位，开始了作画。
我将大红挤在瓷盘一边，用毛笔蘸水将其慢慢晕开，留下淡淡的水迹。笔起，笔落，几朵唯美的花苞跃然纸上。闭合着，那般有力量，像是马上要挣脱束缚，伸开那骄傲艳丽的花瓣一般。毛笔在掌心打转，小心翼翼地用侧锋画出闭合的花瓣，屏息凝神地盯着宣纸，只见那梅花花苞挺立着身子，倔强地立在我的画作上。就这样，一朵接着一朵，即使画笔没老师那么熟练，但在这一笔又一笔中，我的画作一点一点从拘束变得张扬，我透过一朵朵的花苞，看到了那与寒风对抗的身影，大雪中傲然挺立的身影，那拼尽全力的等待绽放，为了这个等待，而不畏困难的身影。思绪在脑海中翻滚着，用笔渐渐熟练起来。那挣扎着努力着，为了绽放而刚强的梅花苞跳动着，在我的笔下一个接一个地出现，渲染出一片火热的世界。
我默默地望着梅花花苞，毛笔又蘸上了浓厚的墨汁，笔走龙蛇，潇洒飘逸，画出一波三折、粗壮有力、刚毅的枝干。枝干豁然挺立纸上，一条条伸展着臂膀，在刺骨的寒风中高举着，如此坚强，如此壮美。题完了字，梅画图便完成了。我笑着，梅的花苞也向我笑着。
如今，我坚持国画已过了六载，这国粹，也如那梅花一般，深深地在我的心底扎根。画中的梅还很青涩，刚刚长出了发苞，我却能从这花苞中感受到生命的刚强。它仰着头，在我心中挺立着，等待着绽放。
指间跃动的画笔，是我终身的信仰，笔尖涌现的花苞，是等待绽放的辉煌，而我的一年又一年的追求，是我绽放的源泉。
我等待在国画上绽放异彩。
大雁曾耐心等侯金秋到来，因为它知道秋风才是自己远航的风帆；贝壳曾耐心等待潮涨潮落，因为它知道大海才是自己永恒的家园；我也曾耐心等候暴风雨消逝，因为我知道彩虹从不曾失去光彩。其实啊，等待——也是成功必不可少的信念。
读过一篇文章，讲的是一个全国著名的推销大师，在告别推销生涯之际，通过让两个人轮番用铁锤砸吊球的经历，向人们说明了：要耐心等待成功的到来！ 这个故事一下让我陷入回忆。
就在二零零九年春天，我在网上投稿，参加了一个全国的征文大赛。一个多月没有音讯，我不禁有些失望。终于，在我几乎把这事忘了的时候，六月的一天，老师突然给我一个邮包，说是从北京寄来的。我打开邮包，里面是一张海报和一张通知单，通知我已入围决赛，让于七月份赴北京采风现场与其他选手一决胜负。
两个月后的一天，我捧着银奖奖杯和妈妈坐上了返乡的列车。终于，又向自己的作家梦迈上一个闪亮的台阶。
正如文中的推销大师，我们都有足够的实力证明自己，有时候却因耐不住岁月的等候而失去耐心，没了自信，于是，很多时候也因此错失良机。
老人的智慧使人震撼，而这也正是他成功的主要原因。走自己的路，踏实地走下去，坚强的走下去，然后耐心等待，等待成功的到来。
我们不能预测逆境何时到来，但却有能力以充沛的准备迎接挑战； 我们不能预测成功何时来临，但可以用自信加等待成就未来。
是啊！在成功的道路上，你没有耐心去等待成功的到来，那么，你只好用一生的耐心去面对失败。
等待，是命运对你的试探，以往的汗水艰辛在最后千钧一刻能否大放光彩；等待，是一个使命，既然你已用心去做，为何要留下最后的遗憾；等待，是一种信念，昔我往矣，点点滴滴，为的不就是一个好结果？
人有梦，人亦有情，人更有等待的精神，等待的信念。我们没有理由放弃，更没有理由在万事俱备之际，来不及等待东风到来。我愿化作一朵野菊，在顺其自然的境界里，等待逆境，等待幸福，等待属于自己的阳光雨露。
“真的！那大片一定很好看！”
“好吧，就这么定了，大厦前面两点半，不见不散哦！”我搁下电话笑了笑，她一听说看电影就来劲。
我在家整理了一番就出门了，提前五分钟到达约定地点等她。市中心车水马龙。热闹非凡。想想寒期已过了大半，我们也有很长时间没见面，真期待她能快点来，和我像在以前学校那样“放肆”畅谈大笑，聊聊这么长时间以来身边的趣人趣事。
我看了看手表，已经到了约定的时间了，但她还没出现。她可不是个爱迟到的人啊！我想也许是被什么事给耽搁了，我还是再等一会儿吧。
现在虽不是热天，但阳光还是太客气了，精力旺盛的他毫不保留地把那伟大而又晒死人的光和热投向大地上的人们，当然，包括我。我被晒得脸有此烫。心情也跟着有些不耐烦起来。
又是十分钟过去了，我看着来来往往的车辆。左手挎着包，右手都不知道往哪儿放，只好急促不安地捏着衣角，别扭地站在人来人往的广场上。我焦急地四处张望着，满心期待着她的身影能突然出现在我的滚滚视野中。
她不会“放我鸽子”了吧？不可能啊！我约她看电影时，她是那么地兴高采烈。一定是路上堵车，对，堵得水泄不通，一定是路上堵车，对，堵得水泄不通，一定是这样的。我一边肯定着自己脑中莫名其妙的猜想，一边拨打她手机，可是传来的只有一阵清甜的女声：“对不起，您拨打的电话暂时无人接听，请稍后再拨。”
不知道为什么，这如清风徐来的声音不但没有平息我的焦躁，反而伴随着刺眼的阳光烧起了我心中的怒火，这丫头嘴上答应得好好的却又迟迟不出现，想耍我玩啊！等我见到她一定要好好“训”她一下。
我站得腿有些酸，于是转过身四处走去，突然发现广场的巨型雕塑旁露出半个背影：短发，白色T恤。修身牛仔裤，蓝色帆布鞋，这不正是她的一贯装扮吗！我猛地上前拍了她一下。说来也奇怪，就在那一瞬间，我刚才的怒气全消了。
“朋友啊，你怎么才来呀！我都等了你快二十分钟了！”“我早就在这儿等了呀，我还奇怪你怎么没来的呢。”在那一刹那，我们都明白了，“噗嗤”一笑。原来我们两个在铜像两侧之间只有几米的距离。
两个人相隔甚近，却又都焦急万分，这真是一次巧妙有趣的等待！
等待优秀组诗
【等】
等你的日子很漫长
漫长得红花落地
漫长得绿叶变苍
漫长得阻塞呼吸
漫长得无法计量
漫长得跟天一样长
无论时光如何变迁
注视你的目光不会改变
无论岁月如何摧残
依然为你绽放最美的笑颜
多想化作一只自由的鸟儿
翩翩飞落到你身边
让刻骨铭心的思念
收缩在一寸心房之间
多想伸出小手放你大掌
彼此感受着
爱的温度正在递长
多想轻吻你紧蹙的眉宇
让忧伤离你而去
多想紧拽你飘然欲离的衣襟
让时间停留
没有迷茫
多想在相遇的每一个渡口
都成为拥抱的地老天荒
【今夜等你】
我站在八月的桥头
等你
等你醒来，共迎新秋
我站在黑黑的夜里
等你
等你醒来，共赴黎明
我站在微凉的.风里
等你
等你醒来，共饮清爽
我站在思念的泪水里
等你
等你醒来，共品忧伤
我站在时间的间隙里
等你
等你醒来，共添丰盈的翅膀
我站在荒芜的空旷里
等你
等你醒来，共筑爱的小巢
我站在夜的这头
等你
等你醒来，共赏旭日朝阳
【一棵开花的树】
如何让你遇见我
在我最美的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛于是让我化作一棵树
长在你必经的路旁
阳光下
慎重地开满了花
朵朵都是我前世的期盼
当你走近
请你细听
那颤抖的叶
是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心
又过了三分钟了，再多三分钟，我们便分开了整整三百三十三日了———到底，我还要等你几多个三天，几多个三分钟，甚至几多个三秒钟才可以等到你回来？记得约一年前，你狠心的只留下一张字条，便把我独自留在香港，你只是写了两个字：等我。没错，我会等你，因为我仍然深深的爱着你，舍不得你，我愿意等。还有三天，我便三十岁了，你来得及回来和我庆祝生日吗？最近，爸妈总是叫我快点结婚嫁人，他们老是说：「女人过了三十岁便不青春，不再有人要你了！」但我知道，我不会後悔，我会等你，直到你回来亲自向我求婚，说要娶我，照顾我一生一世我相信，我绝对会无时无刻的预备一颗青春的心去等你，让你看到我依旧的可爱、青春。记得昨天吗？我在房间的窗户看到了你。
我马上跑下屋宇三百多级的石梯，深深的拥抱着你。感受你久违的体温。但你的体温告诉我，你不是我等的人，你只是个过客你淡淡的说，你只是回港处理一些紧急文件这是个美丽的错误临走前，你却还留下一句话给我：等我。我会等你直到你不再离开，永远也留在我身边三年了，脸上彷佛也多了三条皱纹，我等了你三年了！但这看来也不重要，因为，我知道你回来的时候，我的青春也可以从你身上找回一切，我会变得更可爱、青春———我，愿意等。
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