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蓝色的梦想作文
海像梦一样把我蓝色的梦想冲去。
风像气一样把我美丽的神话打开。
梦，我有一个渺小而孤独的蓝晶，很单纯，不会他们那么耀眼，但我有我的心思。
我想拥有一颗纯净没有任何瑕疵的心，我想用这一颗心去感化坏孩子，来弥补他们所缺的东西。
大人们总是觉得坏孩子很坏，但我却不觉得，他们的心其实很单纯，只是需要一个小小的要求。他们比谁都要温柔，他们不善于用言语来表示，用了最坏的方法，就像裹着鸡蛋壳的水，碰一碰，很硬，但是一旦打碎，里面很脆弱，他们需要一些爱，像刚出生的宝宝需要大家的抚爱一样，因为他们要学会爱。在他们面对陌生的路，不是很远踩能到达目的地，但需要很大勇气，需要勇气走过春夏秋冬，接着轮到他们来爱别人的缺陷。
爱，在他们善良的种子你会发芽。晚风吹过我的脸颊，满山的蝴蝶来装饰大自然缺陷的那一块，偷偷地在他们心里种下。我想拥有那样的`一颗心，来暖热他们的碎，给我一个最“伤人”的微笑，幸福就是这样蔓延。把爱切一半，你一半，我一半，将遗憾补充好，我们还要学习爱呢!
我希望这样的轮回能一直下去，需要久久的，那将会是最棒的回忆。在微笑的世界，充满多多爱的世界，就这样种下了许多美好回忆，在我心中荡漾。我希望有这样的蓝色梦想，对着星星诉说着，默默祈祷……
现在，我在履行我的诺言，在慢慢完善着……
蓝色梦想曲的作文
广袤无限的大海，以她博大的胸怀孕育了世间万物，于是，我便萌发了在这蓝色海洋畅游的渴望。像一只灵活机动的小鱼儿，像一只悠闲自在的大海龟，像一头翻波涌浪的蓝鲸……
温柔的中午，找一块绿油舒适的草地，享受这美好自然泌人心脾的凉爽，瓦蓝的天空，飘透的云儿，于是闭上眼，静静享受阳光的洗礼。忽而，我听见了，那是大海母亲的呼唤，是心灵深入梦想的精灵的呼唤，随着柔风在耳边回落。
突然，我感觉到了，感觉到母亲那光滑的肌肤，柔和甜美的说话，于是，在黑暗中拼命摸索，迫不及待[注:近：紧急。急迫得不能等待。形容心情急切。]想找到那希望之门，忽然，猛得一睁眼——无限蓝光随柔和的波动，似渺远的苍穹里闪烁的繁星，一口深呼吸，一股让人焕然一新[注: 焕然：鲜明光亮的样子。改变旧面貌，出现崭新的气象。]的.母亲，拦不住儿女意欲冒险的心中雄雄的热火，留不住他那颗满怀抱负的雄心，于是毅然踏上了征途，去实现那早已有的梦想。
千百束强有力的太阳光穿过水层，把水中的颜色驱散，水底出现天蓝一般的渐次晕淡的不同色度，在远处变成浅蓝，没入模糊的黑暗中， 而平静的海面下，柔动的水波，温柔极了，像广阔的细沙平原，绵延起伏，温无边际。心中寂寞，迷茫之感油然而生[注: 自然地产生（某种思想感情）。]，跳动的心脏，顿时被一大块透明的蓝色水胶束缚，不能呼吸，就中这时，突然听到了海面波涛翻滚的声音，我知道，那是大海母亲的声音，于是拼命挣脱了水胶，不停地走动，刚一回首，我的脚迹就被水的压力消灭了，终于明白，我必须前进，必须毫无畏惧的前进。
我又看到了阳光，他金灿灿的，干脆地投身在水波面上，像通过三棱镜一样被分解，海底的花石，植物、贝壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳的七种不同的颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫的彩色缤纷的万花筒，实在神奇极了。
千万个种类的鱼儿，在身边不停徘徊，五彩缤纷[注: 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。]，简直不能言语，忽而，又一切彩飘带由远而近，然而威武的鲨鱼，竟成了飘带的主人，忽而被聚成一团七彩球，忽而被冲散成一水中彩虹桥……胆小的鱼儿们呀，自然见而避之，然而憨态可居的大海龟，竟视若无暗，成群结队[注: 成：成为，变成。一群群人集合在一起。]，像一只缓慢爬行的巨大毛虫，四肢有节奏一前一后，悠然前行。
那些海龟先生们要去哪儿呀?——噢!我知道了……
于是赶紧跟上它们的脚步，满怀激情与干劲，我坚信，只要向前，再向前，就终会到达理想的彼岸。
突然，海龟群加快了速度，一连串口号从头至屋，气氛显得是那么的紧张，我知道，要奋斗的时候来了，然而这时，呈现在眼前的竟是那简直让人不敢想象的漩涡潮，像一条发狂的长龙在强有力的咆哮，但这海龟实在也是自不量力[注: 量：估量。自己不估量自己的能力。指过高地估计自己的力量。]，竞争先恐后[注: 抢着向前，唯恐落后。]的冲入其中随漩涡极速俯中，飞向远方。我发现，整个身体在不由自主[注: 由不得自己，控制不住自己。]的颤动，不，那实在太可怕了……不，不行!又不知从哪儿传来了浪涛怒吼的声音，突然恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。]，于是坚定信心，猛然冲击……一眨眼的瞬间，感觉心脏跳动的更有力了，紧接着是那速度的激情与欢乐。
漫长的滑梯之旅终于结束，然而我竟来到了这不知所谓孤岛。终于明白，我的理想彼岸也许远远在地球的另一端，也许是在蓝天与大海拥抱地地方，也许它就近在眼前，然而，大海之子的心胸是广大的，总会是充满战斗的激情与快乐的。
海燕激昂的号叫，是临前的战鼓。于是带着诗人的惆怅将抱负寄于天际微波，在天空幽深处酝酿……忽然，平静的上涌起了滔天白浪，我知道，那是母亲的加油呐喊声。于是，带着十足的信心，去找寻那远方的梦想。但这巨浪之后竟是那蓝色大家伙——蓝鲸。他似乎非常欢快，竟用那背上强有力的出气孔，以强劲的水汽把我送上了天，实在刺激极了。
有趣的欢迎仪式结束之后，我们就踏上了征途。然而这些个粗心的大个，好像时间一久，就了我的存在，总是用那讨厌的巨型伞尾制出强劲的急流。但这今冬是大海母亲的安排，实在是因为她这时竟和着风儿在遮嘴偷笑……于是便鼓足了气力，想要冲破达(急流)，想要在她面前证明自己，证明自己能够实现那如天穹般高远的梦想……
对!太阳总在有梦地方升起，月亮也总在有梦地方朦胧。梦是房屋的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永澄澈明亮。所以，重要的是有梦，并勇于奋斗，才能张显你的美丽。
盐是孩子们再熟悉不过的日常生活用品，但用盐来作画确是孩子还没有经历过的，更何况在蓝色水粉的画面上撒盐来作画孩子们更是没有经历过。对于这样的作画方式，孩子会有一种新鲜感。活动一开始，教师先用打打的排笔蘸取蓝色的颜料在白纸上大刀阔斧刷刷刷的刷上蓝色颜料，然后提问，看到蓝色你想到的什么？活动一开始，就让幼儿插上了想象的翅膀，为幼儿的表达表现做好铺垫。教师刷好颜料后，一神奇的口吻拿出一个小瓶子，快速有力的在刷好颜料的白纸上撒上白色的盐，幼儿被教师的这一系列动作深深吸引住了，他们很想知道老师到底在画纸上撒上了什么？最后得知是盐后大家都感到非常神奇。撒上盐后的蓝色画纸像什么呢？幼儿进行了大胆想象，有的说想大海，有的说像蓝色的夜空，还有的说像下雨天。幼儿展开想象后，教师进一步引导幼儿想一想，在这些地方会有什么呢？幼儿充分想象后，教师让幼儿采用小组合作的方式来创作盐巴画。孩子们经过商量后，很快分配好了角色，有的拿起刷子刷，有的拿着瓶子撒盐巴，很快，撒有盐巴的背景画面制作好了。接着，孩子们利用各种纸布置画面，有的用手撕纸，撕出一条条活灵活现的小鱼，有的用绿色纸撕出了海草，有的用剪刀剪出了宇宙飞船……不一会，一幅幅生动有趣的画面呈现在我们面前。
本次活动有以下几个亮点：
亮点一：兴趣是最好的老师，也是强大的推动力。在活动一开始教师就以神秘的口吻导入活动，就吸引了孩子的注意力，让孩子有兴趣听下去。
亮点二：利用幼儿日常生活中最常见的材料――盐作为作画工具。幼儿惊奇的发现，盐原来还可以用来画画。教师在兴趣激发的基础上，引导幼儿展开无限的遐想，拓展了幼儿的作画思路。
在这一片蓝色的国土上，有着许多的奇迹。
――――――题记
读了这本书，让我对自己的国家有了更深一步的了解。中国，这一个博大精深的国家，陆地占地面积甚大。蓝色国土，顾名思义，就是海洋。我国海洋的水域面积约470多万平方千米。海域分布有大小岛屿7600多个。
海洋，它有着丰富的资源。例如：海藻，如果可以把它加工成食品，它能为人们提供充足的蛋白质，多种维生素以及人体所需的矿物质；还有珊瑚礁，它蕴含着丰富的油气资源，还可以作烧石灰，水泥的原料，各种各样的珊瑚礁还可以做装饰……
在海洋中，除了有丰富的矿产资源，还有各式各样的海洋生物，也为人们做出了重大的贡献。海中的鱼，贝，虾，蟹等生物蛋白质含量丰富，富含人体所需要的9种氨基酸，尤其是赖氨酸含量更比植物性食物高出许多，且易于被人体吸收。
在人类的科技越来越发达的时候，海洋也被进一步的污染了。
海洋污染的特点是污染源多，持续性强，扩散范围广，一旦被污染，后果就会不可设想。
20xx年4月20日，英国石油公司在墨西哥湾租用的钻井平台“深水地平线”发生爆炸，导致大量石油泄漏，酿成了一场经济和环境的惨剧。 如果油污被卷进墨西哥湾套流，就会污染海龟国家公园，使当地的珊瑚礁死亡，接着大沼泽国家公园内的海豚，鲨鱼，涉禽和鳄鱼都将受害。
海洋对人类的作用也不可忽视，它可以利用海水的运动发电，可以利用淡化海水的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，还可以建设海底城市，开拓人类的生存空间。
海洋为人类提供了95%的氧气，海洋是生命的摇篮，可以说没有海洋就没有人类的这个地球。所以我们要保护海洋，禁止向海洋排放污水，乱扔污染海洋的垃圾。
让我们记住这样的一句话：海洋养育了我们，我们要感谢海洋，作为生命最初的摇篮中的后代，我们光滑的皮肤，我们血管里的血，我们体内循环的水，都是海洋的所有，我们只是海洋的一份子，我们要保护自己生命的摇篮。
今天，我们教研组轮到我听课，说起来还真是紧张，这些日子一直在为昨天家长开放日上课准备着、忙碌着，时间飞快今天又是周五了，我们幼儿园实行的“推门听课”今天轮到我了，早上李老师说等会要来听我的课，紧张的我说出了自己内心的想法：“准备的不是很充分，要请大家包涵了。”
活动开始了，在这次活动中，我所设计是的中班语言活动《蓝色小花》，活动的目标为两点：
1、理解故事角色的善良品格，感受温馨美好的作品情境。
2、能清晰地表达自己对故事中角色的理解。在设计方案的时候，我根据我班幼儿升入中班了，我把目标的第二个定为能清晰表达对故事中角色的理解，希望能在原来的基础上对幼儿有所提升，在活动后，我根据活动中情况首先感受到自己定的对本班的幼儿要求有点高了，如果变成：学说故事中角色间的对话，感受帮助、关心别人的情感 ，可能更好对于我们班的幼儿，更适合他们的能力。
我以一朵蓝色小花开在我们班，请幼儿和花打招呼，拉近蓝色小花和孩子们的距离，接着教师边讲述边出示图片，由于讲说过程中，我把对话没有特别拿出来学说，孩子们理解的不透，孩子们对于角色的对话孩子们只是大至的过了，有老师的一句你为什么喜欢蓝色小花？过渡到听录音，由于前面的对话吃得不透，孩子们听录音不是很认真，我着急的想让孩子们静下来，我在听录音的时候加上动作请幼儿做，注意力更不集中了，孩子在活动中表达得并没有这么完整，甚至只学会了动作，，大多数幼儿都没有真正的感觉进入情境，活动中，我把情感的启发代的太多，把握的不好，导致在最后一个环节，我本想用简笔画记录孩子们想要帮助的，结果由于课时准备的不充分，我用了字记录，这四个花瓣对于幼儿的经验提升起的效果不大，因为孩子对字不认识，兴趣也不大，我想如果是原来的简笔画记录孩子看看说说可能吸引力会对幼儿有效果，并重点放在故事角色的理解，课后我想改为：学说故事中角色的对话，通过这样的一种调整，就可能会更贴切于目标，更有助于问题的解决。
对于我们这样的青年教师，我想对于一个材料的解析是非常重要的，在今后的日子里，我将会把我基本功扎的稳些、扎实些，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的，在平时的日子里我会更努力的练就、积累。
一个阳光明媚，空气新鲜的日子，年满十七岁的可喻悠闲地在沙滩上散步，突然一个四五岁的小女孩，朝着她迎面跑来，不小心撞了她一下，自己却摔倒在地上。可喻扶起小女孩。
“谢谢你，大姐姐。”小女孩稚气的声音好甜美。
“不用谢。你叫什么名字？”可喻蹲下来笑着问。
“灵儿。”小女孩回答着跑开了。
望着小女孩远去的背影，可喻的眼神刹那间变得深邃起来，似乎在追忆一件遥远的往事，口中低喃道：“灵儿？好熟悉的名字……”
又到一年“冲奥”时，各种大小片都开始摩拳擦掌，“奥斯卡情结”并非我朝导演们所独有，在这些影片当中有两种倾向，明显是为了向小金人抛媚眼而拍，一 种是往外放，借助历史的厚重背景，涂抹细节；另一种则是往里收，深挖人物内心，以一种暧一昧的情绪代替思考。但无论哪一种，他们都不是把观众放在第一位的， 这样的影片或者真的可以赢得奖项的青睐，但是于多数观众，则需要强迫自己才能进入“规定情景”，以体味人物心情、际遇之一二。
相比之下《蓝色|情一人节》这样的电一影姿态则要低得多，类似于小津安二郎那样的平视视角，端坐一隅，静观其变。即便未曾经历婚恋的人，对于这种影 片的认同也不会全然无感，因为那种同一样的言语，同一种动作，因为时间空间的不同而产生的微妙变化，并非只有爱情才会发生。它渗透在我们与人相处的每时每 刻，嬗变缓慢，但是等到发现时却是如此湍急迅猛。
这部电一影我看了两遍，中间一刻未停，因为我想要找到一个点，将两个人由相亲相爱到剑拔一弩一张的分野明晰地标注出来。虽然我心里很清楚，这是徒劳，但是就像每一对陷入危机的恋人一样，还是忍不住想要去试着梳理，究竟从那一刻起，我们的爱情开始变成了一种负担。
这部片子一度让我想到弗朗索瓦.欧容的《爱情赏味期》，在这部片子里，欧容将一个爱情故事完全倒置，从离婚到邂逅，逆向行走的五个片段，让人用一种伤害过后的极端理智去重新打量曾令人沉醉的狂一热，几多况味。
与此相比，《蓝色|情一人节》比《爱情赏味期》要更直接一些，它以婚礼为截点，将相遇相爱和最终走向分离的两条线索并置，相互参照让那些不起眼的 细节更具深意，热恋之时爱情可以化腐朽为神奇，恋人也可以把无聊当有趣，甜腻像空气一样塞得满满当当，而当裂隙已然出现，那么即便是精心营造的浪漫，也会 变得寡淡无味。在超市遭遇旧情一人之后二人在汽车上的对话，令人哑然失笑，那几乎是人人都会遇到并纠缠的争执，一句无心的言语，一方耿耿于怀，另一方不得已 妥协、道歉，但道歉绝非心悦诚服，而是一种变相的消极抵抗。至此，所谓爱情，已经在加速向下冲了。
我喜欢这个片的另一个私人原因，大概是因为这部片它暗合我对婚姻这回事所持有的悲观论调，我相信一见钟情，相信爱情（姑且这么说吧）会在完全 陌生的两个人之见瞬间迸发，一泻千里，而又势不可挡，也相信会有长相厮守，白头偕老，但是很难相信爱情它一直存在，并粘合了两个人的生死不渝。因为相对于 爱情的产生，守住它，难的不是一丁半点。
当爱情的炽烈灼烧退去，无外乎分手这个事实，我们从电一影、电视剧里看多了旧情一人决定分手后的那种如释重负，因为这个结果本身并无令人惧怕之处，可怕的是每当有人走到此处，总是要忍不住好奇地回头张望，想要看清是何时何地的何种心情，导致了此时此地的此种结局。
在回忆里持续燃一烧的旧爱，令回望的人们感到不舍，于是想要拼尽最后一点力气，试图挽回什么，而这种欲挽而无能为力的挫败感，则是一切痛苦的根源。
当影片中的两个人从教堂里走出来，我以为电一影应该就此结束，因为那实在是一个最完美的节点，无论最终人们是与子偕老了还是劳燕分飞，那都是现实里唯一一个看得见摸得着的标志：爱情曾经来过，一路奔向不归。
露从指间滑落，溅起一朵绝美的花。留下一行忧伤的诗痕，在爱的梦里轻吟。梦里，我站在相思的隧道里，看你美丽的花开，细数你相思的缠绵。看你那如水的记忆和那温暖的花香，象一幅画画在心上，匀∫灰沟南搿
现实的空缺，蓝色的别离，挥手说再见。
夜幕下的月散，流年岁月的情殇，倒映出伤感的碎片。烛光下流淌的那颗红泪，是否还在追寻着残留的翼梦。
这定成为我生命里无息的花开，我知道惧怕的不是夜，而是你漫长的冷，这个当冬天终于来临，你用叛离的雨水，浇伤了我凝结苍白的语言，那段一尘不染的时光，就象从你美丽的天边倾泻而下，美丽在冬蕊中盛开，花在流血的天空里，培栽。
雪飞的美丽，依然飘落在眉间，独自寻觅你的芬芳，雨滴的回声，又再次敲响，生命不息的呐喊，攫取了一次次你美丽的花开，你雪白美丽的美，在爱中演绎着尘封的精彩。
一个眼神，我就会向你靠拢，朝思暮楚的想起，那美丽的爱情故事。
心如止水，倾听生命中的呢喃，明晰的视线，在梳理爱的杂乱，清澈的心境，淡然内心的平静，喜欢一朵花儿静静绽放，喜欢一曲旋律缓缓响起，一份淡然唯美自己的影子，在风里涌动，无法定格，别让我一个人的心醉。伸出手，请跟我来！
象一叶小舟！在汹涌的波涛里颠簸，坐在自己的世界里，心在音乐中漫漫安静，缓缓释放，深深感动自己，感动的岁月，感动的生命。
在最美时分别，在最深处相逢，闭上眼睛，幻化自己美丽的爱情，心依然，朝着灵魂的方向前迈。
你是我生命中的一切，夜灯下的孤影。影影绰绰，精神与枷锁，爱的美丽与感觉，是那么的并驾齐驱。其实我都想要，而你却是那样的光影若离，我象透过自己的瞳孔，窥见了你美丽动人的距离，我好心苦，也很麻醉。我真的有些无助了，夜灯下的幻影，是我疲惫时的影像。我象踉踉跄跄的向你走去，寻找你美丽的光亮。
距离却是那么的近，就是无法再敢见你，隔着透明的玻璃窗看你，你还是那么的美丽，相思的花蕊，瓣瓣开在我的心里。
不是不想要，只是知道你不会是我的，闻到你的花香，也就感觉你就在我身旁。
不是不想，只是不敢想。因为我知道，爱不是强迫，何必伤害对方，不如伤害自己。
一片相思花蕾，在我的梦里依徊，花瓣的清香，落在我的心上。
距离那么近，心却那么遥不可及，明明爱得死去活来，你却装做不知道。我痛的不是你想起我，我痛得不是你看不到我，而是你故意躲着我，怕我把你吃掉。
不是不想要，只是不敢要，我知道你不是我的，但我无法把你忘掉。
你的容貌，在我的眼前跳跃，你的美丽，让我无法弃逃。距离那么近，心却还是那么的遥不可及。
给自己一个场景，打开门，敞开窗，看个美丽的心境。雪白的雪呀？美丽又精灵，融入了我的眼线。枝条条的梦啊！又再次重现，压抑的心，谁能替换。打不破的沉寂，叩不开的门窗，我在窗外独听细雨，而我的心，难收，难收。
没有任何声响，毫无任何征兆，雨――就这样悄然降临人间。
我行尸走肉般穿梭于人群之间，心中满是茫然：我该何去何从?
这才开学几天，语文总共周清(一种一周两次的阶段性小测试)了两次，两次我都没有过关;我在班上只担任一个小小的语文组长职位，居然连普通的收发作业都做不好。老师的批评、同学们的幸灾乐祸无疑都在传递给我一个讯息――你是一个什么都做不好的笨蛋。
冰冷的雨无情的下着，打湿了我的发，打湿了我的衣。一阵寒流袭来，惹得树叶咯咯的笑，似乎也在嘲讽我的愚蠢。
在我迷惘之际，一个人挡在了我的前面。我抬头一看，原来是外公。我就好像行驶在茫茫大海里的一艘孤舟，终于穿过迷雾，找到了可停泊的港湾;就像是终于找到妈妈的小蝌蚪，猛地向外公奔去。
外公拿过我的书包，脱下他的外套，披在我身上：今天怎么不带伞呀?我话到嘴边我终究没能说出口。不知为什么，看到外公那慈爱关切的目光，我的心头不禁一热。好了好了，快别说了。来来，把衣服裹紧一点，挨着我，别感冒了。你看，这都湿了吧!这略带责怪的话语引得我眼眶一湿，下意识的`把衣服过得更紧。
雨多么好啊!雨是一位柔情的姑娘，为人们洗涤掉心灵的疲倦;雨是一位歌唱家，奏出曲曲欢乐的乐章;雨是一位丹青高手，泼墨渲染了我眼前这美丽的画卷：枫叶似火焰般霍霍燃烧;菊花似仙女般翩然起舞;草儿似翡翠般苍翠欲滴看着看着，我的心也不由自主地飞进了这美景里，随着风儿一起飘向远方 突然，一个顽皮的小水珠蹦进了我的眼睛里。我揉一揉眼，一抬头却发现我头上不知何时已全然变成了蔚蓝的天空，上面还嵌有一朵娇艳多姿的花儿呢!
雨越下越小，越下越小，越下越小到最后，太阳终于露出了它那灿烂的微笑。
一到家，外公就往卧室里跑，我十分好奇的跟了上去。
只见外公的右半边头发上全粘满了颗颗白糖，胡子上也挂满了小水晶。看到外公正拿毛巾不停地擦拭右半边肩，我不禁开口问道：外公，您在干什么呢?外公这才发现我跟着来了，转过身，干笑了几声，显得十分尴尬。看到外公那湿漉漉的肩头，我恍然大悟，泪水忍不住就要喷涌而出。
打开窗户，此时的天空显得别样蓝，万里无云，宛如一块蓝宝石，又好似洁净的蓝锦缎。
这就如同那位作家所言:也许，我的人生旅途将会沼泽遍布、荆棘丛生;也许，我所追求的风景总是山重水复，不见柳暗花明;也许，我前进的步履总是沉重、蹒跚;也许，我的信仰会被尘俗的尘雾缠绕，而不能自由地翱翔但是，这些我都不会害怕，因为我知道，我身上有着太多家人的爱，就像那蓝色天际一样开阔、明朗。我的未来，将会行走在这片天下，这片明媚的阳光下!
冰蓝色的梦想初一作文
“如果梦想没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力，才走得到远方，如果梦想不曾坠落悬崖，又怎会晓得执著的人，拥有隐形翅膀……”
小时侯，我常常怀着这样的梦想：希望自己有天使般的面容，魔鬼的身材，甜美的嗓音，身穿冰蓝色的公主裙，在梦幻世界里和王子翩翩起舞。可是幻想与现实之间总会有距离——我长得并不漂亮，也没我想象的那么苗条，更不可能和童话中的王子跳舞。
这个梦想落空之后，我失望了好多天，为什么现实总是不完美?妈妈告诉我：“人生弈如此，只有用行走弥补它的缺憾。”
我明白了：梦想是要经过摔打才能实现的。
“把眼泪装在心上，会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光，闭上眼睛闻到一种芬芳……”
经过小学六年的拼搏，我终于考取了一所不错的初中。尽管在这六年的时光里，有过考试失利的惨败，也有过与成功失之交臂的心酸，但在经历了一番挣扎之后，毕竟开出了美丽的花。
“就像好好睡了一夜直到天亮，就能边走着边哼着歌，用轻快的步伐，沮丧时总会明显感到孤独的`重量……”
虽然美丽，但毕竟在友谊方面遇到了问题：很想交朋友却不知道能不能被接受。现在我才知道自己的担心是多余的。当我体育课跳远过不了及格线时，朋友们会耐心给我作示范;当我不小心划伤时，她们也会围着我嘘寒问暖。
谈到梦想，这倒是个比较现实的问题，虽然很遥远，却不能停止追逐它的脚步，我相信，总有一天会到达
“最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航，最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂……”
蓝色的梦想初二学生作文
在很久很久以前，我曾有过这样一个梦想：像人鱼公主一样在湛蓝而又辽阔的海洋里遨游。但这对我来说却是一个可望而不可及的梦想，一个连洗头都会呛水的家伙怎么可能不怕水？
这个蓝色的梦想在我心底埋了很久很久，直到有一天妈妈听说游泳可以减肥。于是她当机立断：“我们去学游泳！”......全副武装后，我们一家人来到了游泳池边“噗通！”一下去我就感到一股刺骨的凉，我不禁打了个哆嗦，心想：万一又呛水了怎么办？正当我想打退堂鼓时，我看到了许多比我小的小孩子像鱼一样在水中畅游，那一刹，我觉得无地自容了。自己都那么大了还比不过小孩子，于是，我下定决心一定要把游泳学好来实现那个湛蓝的梦想。起初，我只能抱着浮板浮在水面上，时不时还呛几口水。到了后来我能不靠浮板自己游了，虽然游不了几米不会换气就连从水里站起来都要费好长一段时间，但为了我那湛蓝的梦想我没有放弃。在这期间我每天中午一吃过饭早早的就去，一直练到人多得像下饺子一样才回去，为了学好游泳，我还不停的请教父母游泳的姿势及窍门。终于有一天，我能一次性游三十五米了。虽然游的很慢，距离也不算长，但我也算是迈出实现那个梦想的第一步了。意识到这一点，我不由得高兴了好几天，也练习的.愈加努力了。为了早日学会游泳实现曾经的梦想，我下了不少功夫。现在，我看到曙光就在不远的前方。
这次学游泳，不仅实现了我儿时的一个梦想，同时也告诉了我一个深刻的道理：只要坚持，没有什么做不到。学习，也是一样的。俗话说的好：只要功夫深，铁杵磨成针。只要认真努力就一定会学好的。不管是什么样的梦想只要你努力过就一定会成功的！
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