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学会感恩-随笔记录
读过一则报道。
说是湖北某高校的一个大学生，在荆州沙市区的长江边上，见到有人落水，他连衣服也顾不上脱，人身跃入湍急刺骨的水中，几经拚搏，终于将这位76岁的老人救到了岸上。之后，他谢绝周围群众要给他换衣服的好意，也没有留下姓名和任何线索，便悄然离去。回校后，他将救人的事情埋在心里，因为需要修理落水损坏的手机，他才把在江边发生的事情说给了一位同学。
一个当代大学生冒险抢救落水群众的英雄之举就这样出现了。我们感谢学校培养出来了这样优秀的大学生和青年楷模，我们的身边又多了一个学习的榜样。行文至此，也许这舍己救人事情就该划上一个圆满的句号。然而，此后发生的事情却让我的心灵为之震撼。
这位76岁的获救老人在之后的两个多月里，发动亲朋好友，到处打听询问救他的那位好心人，并在附近的各个校园张贴寻人启示，借助当地媒体力量，甚至在互联网上发贴，寻找恩人。面对大家的不解目光，这位老人只是淡淡的.回应了一句：“我要当面向这位年轻人说声谢谢……”，功夫不负有心人，这位执着的老人终于如愿以偿，找到了这位舍己救人，不留姓名的大学生。
看到这里，我突然想起了不久前自己见到的一件事。那天去市里办事，在拥挤的公共汽车上，我身旁一位中年男子将座位让给了一位手中带物的妇女。可这位妇女坐下后，脸便转向了车外，看到此，让位的中年男子脸上瞬间凝固了表情，我惊愕于这位安然坐享的妇人，更“可怜”那位随行驶的车辆站在车厢内摇晃的男子。
现实中，舍己救人的英雄流血又流泪的事常常见诸于报端，那些在危急时刻挺身而出的英雄，如果人人都遇到了这样的冷遇，谁还敢再去见义勇为呢？那么，长此以往，这个社会还有希望吗？
面对别人的帮助，有的人安之若素，有的人感恩戴德，两种人表现出了两种不同的态度，令人深思。面对悄然离去的恩人，76岁的老人只为当面说一声谢谢，而有些人面对近在身边的帮助者，却连一句感谢的话语也没有。构建和谐社会的今天，要知礼明耻，要弘扬“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观，绝不能仅仅停留在口头上，要真正把口号式的呐喊落实到每个人的行动上，任重而道远。
感谢别人，就是感谢自己，懂得感恩，懂得回报，懂得滴水之恩当涌泉相报，这个社会人与人之间的关系才会变得更加融洽。
一滴水是微小的，但它可以投身出太阳的光芒，如果我们每个人都学会用感恩的心去对待社会，对待每一个帮助过自己的人，让我们在记住这位救人不留姓名的大学生的同时，也记住这位老人执着的感恩之心。
这个社会需要英雄，也同样需要感恩。
学会感恩杂文随笔
我们在感恩中生活，我们在生活中感恩。
人来到这个世界，从呱呱落地到牙牙学语，因为有双亲倾其所爱，抚育你、呵护你，才使你走出人生第一步，所以，每个人都要首先感恩自己的父母。
你走进校门，迎接你的是一位位老师，他们像一支支燃烧的蜡烛，用知识洞开你的心扉。你能不感恩他们？
你踏入社会，面对接踵而来的挑战和责任，需要凭借团队的力量奋斗拼搏、破关夺隘，创造物质精神财富，实现人生的价值。即使是孤胆英雄，背后也有强大的后盾。你能不感恩同事和战友？
在人生的路上，友谊始终像一道耀眼的彩虹，风雨同舟不避险，高山流水共一曲。你能不感恩真正的知音？
你爱美求真，更崇尚人性的真谛。我们可以藐视一切，惟独不能践踏善良与尊严。你能不感恩所有正直善良的`人们？
你生逢一个幸运的时代，专制、愚昧不再肆虐，民主与科学的旗帜高扬，万众一心，众志成城，共同努力建设公平、正义、和谐、幸福的社会。你能不感恩驾驭时代的掌舵者、领跑人？
你美丽地生活，享受山的雄伟、水的妩媚、鸟的婉啭、花的芬芳。面对大自然的赐惠，你能不感恩造物主的公允？
学会感恩，就要有宽阔的胸怀，摒弃狭隘与自私；学会感恩，就要有丰厚的学养，远离浅薄与无知；学会感恩，最重要的是要有一颗善良的心，把人性的缺陷诸如妒忌、刻薄、傲慢、谄媚、寡恩等，统统抛弃！
我们在感恩中生活，我们能不在生活中感恩？
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我拥有自己……”每当听到这首歌，我的心底就会涌起一股别样的情绪。
《感恩的心》是一首表达感恩的歌曲，子女应感谢父母，贫民应感激共产党，中国人应感谢毛主席，这些都是拥有一颗感恩的心的表现。就在今年6月23日，我县发生了一场龙卷风灾害，许多人家的房屋被摧毁，许多人受到了伤害。一位93岁的老奶奶说：“我活了这么多年，没见过这么大的龙卷风，真是太可怕了。”虽然家园被摧毁，但受灾的村民心却未凉，他们受到了五湖四海的志愿者的帮助，军人众志成城的救援，他们都拥有一颗金子般发光的心，而这些灾民们都有一颗感恩的心，都懂得怎样感恩。他们会把自己的饭分给志愿者们吃，给帮助他们的军人们吃，但志愿者们和军人们是不会接受这些饭的，只会接受他们感恩的心。
别人帮助你，你得感恩别人。比如说在你成长途中有困惑时，父母会亲切地帮助你解开困惑，这时候，应当对父母真诚地说一句“谢谢”。再比如说你在学习上遇到困难时，老师会耐心地帮助你寻找原因，这时候，应当对老师深情地说一声“谢谢”。短短两个字“谢谢”，能让别人感到温暖，感到自己辛勤的付出值得，更重要的是让别人知道了你是一个懂得感恩的人。
只要人人懂得感恩，拥有一颗感恩的心，这世界就会变得温暖起来，就会充满欢乐。
感恩雪
冬天，因为有雪，世界变得更安宁，和谐；冬天，天空变得更广阔；冬天，因为有雪，大地变得更娇媚。
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，不知哪位诗人把雪写得如此生动可爱。雪是输梅一段香，可没有雪，梅在人们眼中会如此艳丽吗？我想大多数人会回答没有。
对，如果没有雪，梅在人们眼中不会如此艳丽，不会如此坚忍。当梅受到他人赞扬时，梅很高兴，雪也很高兴。
所以，梅为了不让雪付出而得不到回报；所以，它把自己的美丽绽放到极限；所以，冬天来临时，天空下起鹅毛似得雪时，那是梅在感恩。
感恩风
冬日偷偷离去，春日悄悄来临。
春日来临时，习习春风亲吻大地的脸，像在告诉大地，它从未离开过。
柳树也因此伸伸懒腰，露出嫩绿的脸，好像在探寻大地的一切。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，“嘎嘎”乱叫的鸭子却是最早知道春日来临的，冰融化了，它们可以在河水中肆无忌惮地游泳了。春日吹醒柳树，吹化河水，吹起无邪的雪。所以，春日来临时，春风吹袭时，柳树、鸭子在感恩风。
正如一首歌中所描绘的那样：“感恩的心，感谢有你，让我一生，能够有勇气做自己”。
我们怀有一颗感恩的心，会为世界增添一份光明，会寻找到另一个自己，会看到事物的另一面。正如梅、柳树、鸭子那样，它们也正是拥有一颗感恩的心，才会让冬天与春日变得如此可人。
拥有一颗感恩的心，对我们来说是最重要的。
我们在取得成功时，你最想感谢的人是谁？是含辛茹苦哺育你的'父母，是传授知识、无私奉献的老师，还是在你有困难时伸出援助之手的朋友呢？每个人的生命旅途中都会得到无数的帮助，所以我们要时刻怀着感恩的心，感谢帮助过我们的人、关心我们的人，甚至是指责过我们的人、伤害过我们的人。
懂得感恩的人是幸福快乐的，因为他们会怀着感恩的心去看待生活中的一切，会加倍珍惜，即使是挫折。所以，当我们面对失败不断抱怨时，不妨看看心存感恩的人是怎样对待失败的，不妨看看海伦·凯勒是怎么面对生活的。
海伦·凯勒，这个名字对于每个人来说都不会陌生的。不仅是因为她那优美的文章，更因为她是个残疾人。她两眼失明，别人看来在她的世界里只有黑暗，但并非如此。因为她怀着一颗感恩的心去品味生活，用心去倾听大自然美妙的声音，用心去感受生活的美好。所以才能用美仑美奂的文字描绘出一幅幅美丽的大自然的图画，在她的文章中，我们读到的是一个快乐的海伦·凯勒。
感恩的心的力量多么强大啊，它可以使人们摆脱烦恼，走出阴暗。我们可以把挫折当作是馈赠的礼物，感谢挫折，因为它使我们的心智变得更加成熟，更加经得起考验，当我们面对朋友的背叛时，我们也要学会感恩，因为背叛让我们看清楚了一个人，提高了警惕。
我们也要感谢上帝赐予我在生命中的每一个人，因为人能相遇、相识，这需要多大的缘份啊！所以我们要珍惜生命的每一个人，用宽容的心去理解他们，用感恩的心去对待他们，在拥有中学会珍惜。
我们还要感谢上帝赐予了我们生命，能让我们来到这个美好的世界上享受生活，体验人生。每一个生命都是十分偶然的产物，我们都应该珍惜自己的生命。同时，生命又是短暂的，我们没有必要把时间浪费在苦闷和烦恼上。而是应该尽情地享受生活中的每一分钟，每一个细节。
让我们在众多挫折的生活中学会感恩，常怀一颗感恩的心，这样我们的生活才能更加绚丽多彩！
学会感恩父母随笔
天气转凉，早晚温差有点大了，早晨阳光明媚，晚上就冷风阵阵。
我的房间靠北，风还未起之时，妈妈就已经特意把窗户关好，反复叮嘱我：“晚上睡觉记得盖好被子，夜里不要踢被子呦，被子也是有尊严的，着凉了就不能怪被子喽！”在这样的`说笑中，妈妈拍拍我的小脸蛋，又出去做家务活儿了，这简单的一句话，持续着温暖我的心……
父母总会把我们照顾得细心周到，不让我们受一点伤害。这一切都是父母对我们超乎一切的爱。在生活的关爱中，或许我们总会嫌妈妈话太多，想赶快飞出他们的怀抱；平时我们觉得爸爸太严肃，总是不苟言笑，缺乏亲近，让我们不愿与他单独在一起。然而，我们却从未看到，在爱的背后，父母为我们付出了多少。
随时着时间走过，我们一天天长大，父母却在一天天变老，身体也再难回到年轻时的强健，这时候我们可曾想过，他们其实是为我们的操勞而至！所以，应该学会感恩，用自己的真心去与父母交流，用自己的真心去爱他们！
教师随笔：学会感恩
为了迎接期末考试，我接连考了几场试，考完后便批阅、讲评，赶得我焦头烂额、头晕眼花。我在这边忙得不亦乐乎，但是却发现同学越考越油，试卷不认真审题，搭笔就写；书写潦草，心浮气躁；讲评时不认真订正，敷衍了事。一点也不体谅老师、家长的良苦用心，我行我素。
于是，我停下了复习的脚步，一上课我既没考试，也没讲评，而是上了一节班会课，主题——学会感恩。
我首先让同学说说：老师、家长的职责和任务是什么？
问题一出，同学便叽叽喳喳讨论开了，有的说：老师的'职责是教好书，批改好作业，不打骂同学，不迟到早退……有的说：家长的职责是打工赚钱，教育小朋友，赡养老人，养家糊口……答案五花八门。
我接着问：那么你们的任务又是什么呢？
有的同学说：学习好，吃好，睡好，身体好，孝敬家长，尊敬老师。
我再问：你认为老师和家长都尽到自身的职责了吗？你的呢？
这时有的同学缄默了，有的不好意思地笑了。
最后我进行了总结：俗话说：“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况家长、老师为我们付出的不只仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海，你是否在家长劳累后送上一杯暖茶，在他们生日的时候递上一张自制的卡片，在他们失落时奉上一句抚慰的话语；是否珍惜老师的辛勤劳动效果，记着他们为我们倾注的心血、精力，体会过他们的劳累，又是否发觉到那缕缕银丝，那条条皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。我们要感谢家长一路走来的扶持，我们要感谢朋友一路陪我们经历风雨，我们要感谢老师的声声教诲。
经过这节班会课的洗礼后，同学的表示有了很大好转，积极性有了提高，纷纷告诉我，希望期末考个好成果让爸爸、妈妈、老师、朋友高兴高兴。
一、活动背景
这次感恩主题班会人这次活动是在初二上学期开学一个月后的举行。初中阶段，是学生生理和心理发展的关键期，学习成绩固然重要，但学会做人，学会感恩，对中学生个性和品德的形成，更为重要。大多数学生，并不懂得体谅父母，也不懂得宽容身边的人。在他们眼中，父母的呵护，朋友的关心，老师的教导，那是理所当然。为此，教会学生感恩，只有懂得了感恩，才有一颗宽容的心，理解父母，感恩身边的每一个而开展这样一个主题。另外，感恩节快到了，借此机会举办这个活动也接近生活。
二、班会对象
初二年级一班全体同学
三、班会时间、地点
周五、教室
四、活动目的
我们的生命因为有了家人，老师，朋友而精彩。通过主题班会活动感恩教育，让学生体谅父母，理 解老师，宽容朋友，反思自己的行为，懂得珍惜今天的生活和学习，懂得珍惜你拥有的一切，懂得感谢他人为你做出努力和付出，以实际行动回报父母和老师的辛勤付出，关心和包容身边的每一个人，怀有一颗感恩的心。
五、活动准备
1、布置教室，围坐成一圈，挂上气球彩带，营造温馨的气氛。
2、搜集感恩歌曲，感恩名言警句，感恩的故事等材料
3、做好分组方案，避免混乱，节省时间
4、多媒体的准备
六、班会流程:
环节 具体操作 设计意图 时长
一 播放歌曲《感恩的心》，引入主题 通过歌曲导入，不仅可以放松心情，还可以生情，打开心扉。 3分
二 引发同学们讨论和收集关于感恩的名言警句，老师在讨论的基础上，讲述周杰伦和他妈妈的感人故事和周杰伦如何感恩母亲。 收集名言警句，有利于同学们了解名人对感恩之情的重视，警醒同学们。讲述周杰伦感恩妈妈的事，以大家熟悉并多人喜爱的人物为例，有一个榜样的作用，感恩之情容易触发和升华。 8分
三 请同学们上台向大家说说让你感动的人和事 通过回想和说出曾经令同学们感动的点滴，有利于说者记得那一份感动，并在所说事情的感动情景中产生感激之情，有利于听者分享说者生活中感动的人和事，使其情感得以感染。总的这个环节活动，可以使同学们互相交流和分享各自令人感动的人和事，从而使感激之情得以感染，陶冶和升华。 20分
四 分组讨论，我们如何感恩我们的父母，朋友，老师，感恩我们身边的每一个人。小组代表发言。 班主任总结归纳发言。 同学们互相探究学习，探究如何感激身边的人，在我们日常生活中又可以做些什么。引发同学思考，最后学会如何感恩。 10分
五 班主任总结 老师升华提炼这次主题，寄语希望同学们珍惜身边的每一个人，对身边的每一个人心存感激，以本次主题班会的效果。最后总结一下本次主题班会举行情况，特别是同学们的参与情况。鼓励同学们再接再厉。
活动背景
现在的学生大多都是独生子女，是在“父母再穷也不能穷孩子”
的娇宠中长大，自幼娇生惯养，又由于父母这一辈子因历史原因，大多受教育不多，因此希望在孩子身上能得到补偿，使孩子养成饭来张口、衣来伸手的习惯和不关心他人、自私的品质，认为父母为自己所做的一切都是应该的。甚至有的不仅自己的事情不做，还经常对爸爸妈妈大呼小叫的，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，使父母很伤心。不懂得知恩图报，这已是当今少年儿童中的一种普遍现象。不懂得感恩，就失去了爱父母的感情基础，连自己的父母都不爱，又怎么可能将来爱事业、爱国家?
活动目的：
1、体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、
热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。 设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合
作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动过程：
一、学生主持人出场宣布班会开始
(在《白发亲娘》的背景音乐中小主持人上场)
甲：中国有句古话：受人滴水之恩，当涌泉相报。
乙：是的，我们应该对大自然心存感恩，因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
甲：应该对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。 乙：应该对老师心存感恩，因为他们叫我们做人的道理，传给我们科学知识。
甲：应该对兄弟姐妹心存感恩，因为他让我们在这尘世间不再孤单，和我们血脉相连。
乙：应该对朋友心存感恩，因为他们给了我们友爱，让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖。
甲：应该感谢曾帮助过我们的人，他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有。
乙：应该感谢肯接受我们帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我们可以把
这份良善续延。
甲：感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志。
乙：感激这个世界上所有值得我们感激的人。
甲：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。 乙：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露。
合：大家好!四年级年一班《寸草心——感恩父母》主题班会现在开始!
甲：请班主任王老师主持班会。
二、欣赏对联，讲故事
孟母断机 孟子勤学成亚圣;
岳娘刺字 岳飞尚武做忠良。
老师： 同学们知道诗词曲赋对联中老师最喜欢哪一种?今天老师有一幅对联跟大家一起欣赏，请大家读一遍，说说里面的人物和故事。
三、欣赏《白发亲娘》，谈感受
播放《白发亲娘》flash 画面，听音乐。大家看了这样感人的画面，
听了这动人的音乐，想到了什么?想说点什么?老师想到了自己的亲娘，你们想听听老师的母亲怎样爱老师的吗?(给学生讲母亲对我的恩情及我此时的心情)
四、感知父母
1、用心算一算
(1)父母每天的几点钟上班?几点钟下班?一天工作多少小时?
(2)父母每天除了上班还要做哪些事?
(3)父母每天为你做了哪些事?
(4)你每天为父母做了哪些事?
(5)你每天要花多少零用钱?一年呢?
2、抚心问一问
(1)父母知道你的生日吗?你知道父母的生日吗?
(2)父母给你办过生日吗?你给父母送过生日礼物吗?
(3)你给父母倒过茶、端过洗脚水吗?父母给你做过吗?
(4)你母亲最喜欢的是哪套衣服?
(5)你父母的结婚纪念日?
(6)你爸爸今天40几岁?属什么的?
(7)你爸爸喜欢喝白酒吗?那他一般喝什么牌子的?
(8)你父亲喜欢吃的菜是?
(9)你知道父母最爱吃的菜是什么?
(10)父母买菜之前问你最多的一句话是什么?
3、诚心说一说
(1)你父母容易吗?
(2)你觉得你亏欠父母吗?
(3)你想过要报答父母吗?
五、感恩父母
父爱如山，母爱如水，山高水长，如何去报答?
让学生自由地说说想如何报答父母。
阅读田世国的事迹。
六、欣赏《感恩的心》
在我们的成长道路上，得到的帮助太多了，需要感激的人和事也太多了，让我们以一颗感恩的心来感谢父母吧，关心父母、热爱父母，孝敬父母，听从父母的教诲，有时和父母好好说，不顶撞父母。要体谅父母的艰辛，尽可能少让父母为自己操心;在学习上尽自己最大的努力，少让父母担忧;每天为父母做力所能及的事。记住：真正的感恩要体现在日常生活的一言一行上。有了父母的恩情，又有了你们的回报，相信我们每一个家庭都会是一个其乐融融的家庭，是一个祥和的家庭，是一个温馨的港湾。
七、最后老师还有一副对联与大家共赏，老师读上联，你们齐读下联
白发依门频翘首，问几声：儿在何处?
青春做伴好还乡，喊一嗓：娘在心头!
八、感谢听课的老师
九、布置感恩的家庭作业：
1、每天为父母做一件力所能及的事，如给倒茶、盛饭、捶背、临睡前端一盆洗脚水等。
2、在一个特殊的日子，送父母一张贺卡，写上对一句感谢或祝福的话。
3、做一件感恩的事，为父母为同学为朋友都可以。
4、给爸爸 妈妈写一封信，说说心里话。
5、把爸爸妈妈的生日写在语文课本上。
学会感恩美文随笔日志
一花一世界，一叶一菩提。我们活在这个爱的世界里应该学会感恩一切。学会感谢，学会感恩，我们就真正的学会了如何做人。
感恩父母给予我生命，感恩老师给予我知识，感恩朋友给予我信任，感恩我所有认识不认识的人给予我无形的爱。
我是个农村孩子，父母为了让我接受更好的教育，95年我5岁便把我送到城里念书，从此我踏上了异乡的生活，记得回村里，他们都说我是谁家的孩子，怎么穿的那么好，有的衣服和鞋子农村人都没见过，我的妈妈很自豪的说“这是大少”。那个年代由于年龄小，总是认为自己比别人“特殊”，总是认为家里有“钱”，总是错把自己当城里人。就这样我养成了不好的习惯，自私、好强、攀比、虚荣。随着年龄的增长自己对物质生活的追求越来越高，穿名牌，用名牌成了我的依赖性。对于家里的收入从不关心，也从不去问。每个月只知道他们会按时给我一部分生活费和零花钱，由起初的一个月50元（1995年）到一个月元，月月如此年年如此，自己还总是觉得要钱是应该的，形成了衣来伸手饭来张口的习惯。我花去了家里的一半积蓄，10年我过着城里人的生活，10年父母为我上学起早贪黑省吃俭用，10年父母踏踏实实本本分分的做着农民。我没有辜负父母10年的期望和付出，我考上了南开大学，那时我才15岁。当我回家向父母报喜时，父亲一句话让我震撼了，他并没有想我想象中的那样欣喜，冷冷的说了一句：你还小，先不要去上，回家来从上高中再考个好点的学校。我一头雾水，我懵了：，心里有千百个疑问，有千百个不解。妈妈把我叫到一旁说：家里出事了，一分钱也没有，到处欠的是帐，你上次的学费还是借的。现在哪家还会借钱让你上学，听话别上了。一向高傲自负的我此时大脑一片空白，原来我的生活和快乐是父母的痛苦和困难换来的。我哭了，是发自内心的哭，是忏悔的哭，是对父母为我而受的苦难哭。不上了，我再也不回城里了。我按下决心自己要挣钱回报父母。“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”我接到了郑州大学免费生通知书，高兴、忧伤，我不知所措。是上，是不上我无从抉择，父亲看后坚决的说上，生活费不用操心。我又哭了，幸福的哭了，感动的哭了。我知道父母的心情，更知道家里当时的状况，如果没有学历，如果没有好的出路我如何去回报他们的养育栽培之恩。我含着热泪，在父母的护送下迈进了大学之门。大学四年我刻苦学习，每年都拿奖学金，自此我过上了一个学生应该过得生活，我明白了攀比，虚荣是自欺欺人。更懂得了我是一个农村人，我自豪，我骄傲。回想着20几年来我过得很幸福，比起同龄农村孩子我没有吃过一点苦，这一切的一切都源自我的父母，是他们的吃苦耐劳教会了我如何生活，是他们的宽容大度教会了我为人处世，是他们的`一言一行教会了我感恩一切。学会感恩首先感谢父母，他们是最苦的人，是世上对我们最真心最贴切的人，他们的爱是世上对我们丝毫不留的人，感恩吧，从心灵深处去感谢吧。
从上学到研究生毕业我一路走来是老师的谆谆教诲成就了我，老师是灵魂的工程师，老师是人生的导航线，老师是汪汪大海里的灯塔，而老师更一支燃尽的蜡烛。没有老师就没有我现在的生活。记忆深刻的五位老师是我人生中最感谢的人，小学的杨老师，在印象里她就像妈妈，对我们班无微不至的关心，记得一个冬天的晚自习，一个男生早上课时突然晕倒，老师二话没说背起他就往诊所跑，老师不顾外面下着大雪一步一步的在我们视线中消失，看着她那柔弱的身躯，低低的个子，一步步在雪地里蹒跚前行的背影，我心里暗下决心一定好好学习，长大后报答老师。第二天早读老师没来，中午也没来，直到晚上我们一直猜疑老师没来原因的心才得到答案，老师病了，住进了人民医院，高烧不退，一直处于昏迷状态。我们班的全体同学都哭了，是我们拖累了老师，是我们的无知让老师操碎了心，老师对我们的爱等同父母，每天辛苦的为我们授业，每天像照顾自己的孩子一样关爱我们，她没有埋怨，没有厌烦，天天是那样的高兴，给我们的生活充满希望，教会了我们困难面前迎刃而上，教会了我们为人处世大度宽容，她送给我们一句一生的做人标准：老老实实做事，踏踏实实做人。
我顺利的大学毕业，人生中又一次选择，我毅然决然的回到了自己的家乡，回到了自己的母校，杨老师工作过的地方。就是因为我的这个决定才让我又一次学会了感恩，也许是自己学历的原因，也许是自己一专多能的缘故，校长特别器重我，入校的职位并不是一名普通老师，在正常的教学工作外让我兼任了办公室主任和校长助理，就是这个安排改变了我，就是这个举动才成就了现在的我。其实那年我才19岁，自己很是珍惜校长对我的厚爱，工作之余自己刻苦钻研武术理论，去研究武术动作，根据自己的理解，结合传统武术的概念进行试改。功夫不负有心人，通过4个月的钻研实践，4月份我带领8名学生参加河南省武术锦标赛，短短的4个月他们并没有太多的竞赛意识，通过5天的比赛学习取得了6个一等奖，4个二等奖，7个三等奖。校长更加器重我，208月由办公室主任晋升到常务副校长，20岁的我如鱼得水，事业蒸蒸日上，从心里我对他是由衷的感激，他用学校的前途作为我实践的平台，他不顾所有人的反对和教育界的质疑，把整个学校交给了我，我知道这是一个很难得的机遇，我也知道这是个重不可计的使命，我努力学习管理，更加刻苦的去工作。从一个什么也不会的毛头小子到后来集团的骨干领导，有20岁的新生学娃到27岁的沉稳青年，这一却都源于校长的栽培，没有他也没有自己更多的工作经验，在位期间，校长为了让我更好的，更快的进步，每年都让我参加各种领导培训班，还将学校里，县里一些武术活动编排工作交给我，8年里我带领武术运动员参加省，国家级武术赛事30次，取得一等奖90余项，二等180余项，三等奖240余项，还成功编排了民权县第三、四、五届全民健身运动会500人大型武术团体操表演和商丘市第三、四届全民健身运动会400人大型武术团体操展演，成功取得了国家一级社会辅导员、商丘市十佳青年、河南省优秀武术教练员、河南省传统武术优秀指导员、河南省优秀民办校长、商丘市五一劳动奖、河南省一级教练员、中国传统武术优秀教练员、全国优秀传统武术传播员、中国武术段位制教练员优秀学员、商丘市优秀校长、商丘市青年标榜、民权县优秀校长、商丘市优秀教师等荣誉奖章，多次受邀培训商丘市中小学体育教师段位制工作。培养输送了27名大学生和19名全国一级运动员，30名全国二级运动员称号。这一切的一切都源自校长的恩赐，是他给了我取得成绩的机会，是他用心去栽培了我的能力，更是他的教导和鼓励让我学会如何去工作、如何去教学、如何去管理。他送给我的话是我一生奋斗的精神支柱：挑战极限，超越自我，愈挫愈勇，所向无敌。
生活需要我们去感恩的人很多，亲人、长辈、领导、同事、朋友、同学，还有那些我们不认识帮过我们的一切人，只有学会了感恩，我们才会快乐；只有学会了感恩，我们才能体会人生的真正价值。感恩无处不在，让我们用心去聆听每颗感恩的心，让所有人都见证我们的感恩举动吧。社会不大，大的是心，人本不恶，恶的是自己的意识，多看善良的一面，这才是人生。
学会感恩的重要性随笔
1. 家庭教育成了溺爱和望子成龙的工具。
父母不仅为孩子创造了养尊处优的生活条件，更为他们提供了众星捧月的生活氛围。只要儿女过得好，父母再苦再累也心甘情愿，根本不求什么回报，使本来应为双向互动的父母与儿女之间的情感，成为仅是父母对儿女无私奉爱的“单边行动”。父母的过度溺爱，使不少孩子对来自长辈的爱麻木了;孩子过分依赖父母，使他们失去了独立生活的能力。现在有，许多孩子不懂得体谅父母的辛劳，肆意挥霍父母的血汗钱，养成了惟我独尊、骄横任性的坏习惯。父母的溺爱使他们成了不懂感谢、不愿感激、不会感动的“冷漠一代”。
2. 学校教育沦为升学和就业的工具。
多年来，我们的教育更多地是在关注升学率和就业率，教学成绩成了学校的惟一追求，甚至主宰着学校的生存和发展。一些高校过于注重教育的功利性，而忽略了教育的育人功能。学生自私自利、缺乏修养、情感冷漠，这与高校德育落实不够，尤其是忽视感恩教育有关。
3. 社会教育变为欲望和功利的工具。
现在社会上各种不良影响的增加，社会风气的败坏，奉献社会的'人得不到应有的尊重和报答，给涉世之初的孩子带来了不少负面效应。
感恩教育的基本理念
感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。“滴水之恩，涌泉相报”感恩是中国人的美德，懂得感恩是一个人最起码的道德品质，能知感恩也是懂得真善美，分辨是非的最起码的觉悟要求。“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。感恩教育是培养孩子责任感的重要基础。只有懂得感恩的人才会懂得付出，有了感恩之心，才会觉得自己有责任去回报社会，对自己所做的事负责。感恩意识不仅是回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识;感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!
感恩教育的本质
感恩教育是一种爱的教育，情商教育，是充满人情味、富有生命力的教育，继承了中国传统文化元素的精华之所在，同时融合西方感恩教育的因子。感恩教育无处不在。孝心是感恩教育的先导。在家庭中父母要感恩孩子，孩子要感恩父母;晚辈要感恩长辈，长辈要感恩晚辈;妻子要感恩丈夫，丈夫要感恩妻子。构件和谐家庭需要感恩教育。在企业发展中，老板要感激员工，员工也要感激老板，构件和谐的企业文化需要感恩教育。在学校德育教育和构件和谐社会中，感恩教育也必不可少。
活动目标：
1.通过班会课,体会父母的爱与付出。
2.培养学生感恩的心理,学会尊重他人,承担责任,从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人. 活动准备：
1.两位学生在老师帮助下准备主持稿
2.多媒体课件：(1)诗歌《游子吟》(2)地震中的图片(3)背影音乐“再见警察”(3)“感恩的心”手语操等 3.提前和家长联系好，请家长到场参与
活动方法:情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等 活动过程： 一.导入：
二.激发学生爱父母的热情: 1.老师:咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗?谁能背背这首古诗呢? 举手背诵《游子吟》
2、老师小结
3.听故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。 4.教师讲述
5.听后随感,全班交流
教师小结:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧! 三.感受亲恩,体会亲情: 谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗? 同桌互相交流,全班交流 四.讨论：我怎样对待父母
五、通过自己的方式表达对父母的爱
活动过程：
1、主持人宣布活动开始
2、听老师朗诵《拥有一颗感恩的心》
3、听了朗诵后，请几位学生说出最让你感动的事。
4、班主任讲话：
要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。
在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。通过这次活动， 将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常 拥有一颗感恩的心。
班会效果： 这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的 热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人 都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
教育目标
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。
教育重难点
教育学生学会感恩，认识到感恩的重要性。
班会过程
一、引入
主持人欣卓：尊敬的家长，亲爱的同学们，大家好!(配上背景音乐《感恩的心》)
主持人佳怡：我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少回含着感动的泪花畅想未来。
主持人欣卓：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩祖国。
(齐)二年级感恩教育主题班会现在开始。播放《感恩的心》歌曲，创设气氛，进入班会主题。
师：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母。(播放视频《学会感恩!学会感谢!》)
二、感受亲恩，体会亲情
第一板块：感受父母之爱
(一)视频或事例感受父母的爱
1、欣卓：请大家看大屏幕听一个真实的故事-----《地震中的母亲》。(课件：地震)(在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱)
2、佳怡：这样的场景在这次地震中实在很多很多。父母给予了我们大如天的生命，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。他们还用天地都为之动容的爱养育了我们。下面就请听几个真实的故事：
(事例一：8月27日的下午，在沈阳市五里河公园，5岁男孩童童突然掉进了鲨鱼池。当时，35岁的母亲刘燕顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中，奋力将儿子救出。事后，刘燕接受采访时，她只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部!” )
(事例二：《六旬老父捐肾救子：2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝的告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要，我宁可自己没命，也不能看着你死。”)
3、师：同学们，听了这两个故事，你们有什么感想呢?( 3名同学发言)
(二)谈谈父母对自己的爱
1、师：两个故事真切的让我们看到父母的爱不需要理由，如果非要给一个理由的话，那就是：他们是我们的爸爸、妈妈啊!父母为我们做了很多很多，今天大家借此机会，谁来讲讲自己。让我们聆听同学们与父母的故事吧!(派学生代表说)
2、请讲：①父母令你最感动或者最难忘的一件事
②父母令你最高兴的一件事
听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。
第二板块：回报父母之爱
(三)谈自己怎样孝敬父母
主持人欣卓：父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培养我们，那么在我们的日常生活中，我们怎样感恩父母，做个孝顺的好孩子呢?(学生举手说)
主持人佳怡：从同学们的发言中能看出，每位同学都想做一个孝敬父母的好孩子。下面，就请我们的班主任进行总结发言。
3、师：亲爱的同学们，我们的父母的期待其实并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一声感谢，爸爸妈妈就满足了。在学校我们就要勤奋学习、遵守纪律，争取最优异的成绩，这是对父母最好的报答，在家多做些力所能及的事，从点滴开始，从你的一言一行开始!
(四))亲子互动，体会亲恩
主持人欣卓：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子。刘学同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题)
1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的?
2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?
3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?
4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?
主持人佳怡：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。
主持人欣卓：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日)。
主持人佳怡：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物?
(五)学会感恩，及时回报
主持人欣卓：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物?
主持人佳怡：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?
主持人欣卓：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请张军的家长发言。 (家长代表发言2名)
主持人佳怡：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧!
主持人欣卓：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你!
三、情感升华，感恩一切
师：同学们，在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。
主持人欣卓：老师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓励我们!
主持人佳怡：无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予……人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!最后，请大家一起随着乐曲一起唱《感恩的心》，把它献给与会的父母和老师，来表达我们心中真诚的感恩!!来表达出我们内心的感谢吧!可以站起来带上你的动作和表情(放歌曲《感恩的心》)
(全体学生站起，合唱《感恩的心》)
师：在这次活动即将结束之际，我们再次感谢所有的父母、老师在百忙中来参加我们的主题班会。
太多的时候让人感觉害怕的东西不是我怎么不会、我好累......而是我究竟在忙什么？为什么会这么忙？
最近的感觉就是这样，每天感觉特别特别的忙碌，晚上入睡之前，认真的想，却发现，似乎这样的忙碌的.目的自己都不知道。
我不知道我是属于谁，我的工作量来源于哪里？是否有意义？是否值得？
距离原本的喜好、原本的梦想是不是越来越远了，我不知道，我只是每天还会挤一挤时间来看看自己喜欢的方案，自己喜欢的文字，时间挤得多一点的时候还可以拿起笔记下来。
不否认的是忙碌中学习到了一定的东西，但是自己不喜欢的领域即使学到了以后会不会用到，是不是我会凭借着这些知识来走我原本规划好的道路，这是一个未知数。
好久没有跟朋友聚餐，好久没有陪妈妈逛街，我想我还是需要一定的时间段里偷个懒，好好的去晒晒街上的太阳，穿行在嘈杂的十字路口，听一听那些杂乱但却活跃的对话声。
如果给我一片森林，一间小木屋，一条溪水，我想我可以生活的很久，但却不一定幸福，如果给我一片闹市，一个小公寓，一群伙伴，我想我可以很幸福，但却不一定长久。如果这样的选择给你，你会选择哪一个？
眼睛眯眯的，很困，想找一间有窗户的小房子，一个软乎乎的床铺躺上去，如果有亲爱的可以抱在旁边，那就更棒了，懒洋洋的聊着天，喏喏的声音，暖洋洋的太阳光，不要很刺眼的晒在脚丫子上，夏天的风柔柔的扬起粉白色的碎花窗帘，我想我会很喜欢。
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