以下是小编精心整理的早教的关键是素质培养(图)（共含5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。同时，但愿您也能像本文投稿人“CLEAR”一样，积极向本站投稿分享好文章。
幼儿期正是人格形成的关键期，早期教育对人的影响深远。如果把幼儿比喻成一棵树，那么情感、意志、个性和健全的人格等就仿佛是这棵树的根系。假若一棵树的根系不顽强、不健全，不能和谐地在“社会”沃土中茁壮成长，这棵树就很难顶天立地，成为栋梁。
良好的早期教育能使孩子学会自尊、自信、自立意识和自主性，还包括平等竞争的意识、面对挫折的心理承受力，培养孩子宽和容众的协作精神，锻炼幼儿的`社交能力，使孩子具有处变不惊的心态和强大的社会应变能力。
孩子的体验是知识、情感、世界观、人生观的结合，是一种综合的学习。比如，孩子在堆沙堡的过程中，不仅知道了沙子的形状，还有了堆沙子的经验，不仅如此，他们还感受到了成功的喜悦和失败的苦恼。对幼儿园的孩子，应该是以玩儿为主，当然也可以让他们通过活动完成一些任务，目的是培养孩子的能力和思维方式。
儿童的早期教育，关键也是素质的培养。包括身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、法规素质、劳动素质、审美素质，这其中心理素质的培养尤为重要，然后才是考虑让他们多学点东西。对一般的孩子，他是3岁能识3000字，还是10岁能识3000个字并不重要。
培养完美宝宝的早教原则
1、零岁起步的原则
所谓的零岁起步就是说父母要给孩子进行胎教，至少从他们出生的时候就要充分利用这段无知的年纪，好好教育他们。孩子在6岁的时候，大脑差不多已经成熟了，他们有自己的思想，有自己的主见，并不愿意父母干涉他们，也会有不听从父母的时候，因此，教育要趁早。早期教育可以让孩子奠定一些素质基础，让他们在潜意识中形成一些观念，有助于以后的教育。而且每个孩子都是有天赋的，很可能成为行业顶尖人物，这就需要父母挖掘培养。因此早期教育的意义很大，父母应该注重把握时机。
2、发掘孩子的兴趣
如果孩子对一件事情有兴趣，那么父母在后期培养的时候会省很多的力气，甚至不需要付出多少时间精力。因此家长在孩子小的时候要注意寻找孩子的兴趣爱好，例如孩子喜欢跳舞，音乐，或者是孩子有着极大的想象力，新鲜感，好奇心，这些都是父母可以挖掘的地方。因为婴儿对未知事物有兴趣有好奇心，父母在这个时期给他们灌输一些知识是最好的`，可以让他们迅速接受，如果教的好，孩子以后就会变优秀。
3、多鼓励
孩子在3个月大的时候就知道生气或者是其他的不良情绪，因此父母需要注意经常鼓励他们。父母的夸奖可以滋生孩子的自信心，让他们开心快乐，并且会乐于做这些可以获得夸奖的事情。这样以后孩子在成长过程中会便不会自卑自弃，也很少会产生妒忌怨恨的心理。有助于孩子阳光快乐的长大，对生活有着积极的人生态度。
4、不要娇生惯养
有的家长在孩子摔跤之后，会非常心疼的扶起他们，其实在小孩子在家里走路时的摔跤是很正常的，也并不会引起多大的疼痛，这时候，如果父母并不上前扶他们，而是让他们自己站起来，可以锻炼孩子的勇气与坚强品质，培养孩子的独立坚韧性。因此父母对孩子的疼爱应该是隐忍的关爱，而不是惯养溺爱。
宝宝的想象最早在2岁的时候就可以表现出来了，在这一时期里开始用很多的时间来想象、幻想，并沉浸其中，体验这种愉悦。爸爸妈妈可以参与到宝宝的想象中来，和宝宝一起游戏，在游戏中配合宝宝想象，也可以通过游戏来了解宝宝在想什么。
一、宝宝表现出了想象力
比如这一时期的宝宝会喂布娃娃吃饭，用小凳子当作小汽车，喜欢把没有的东西想象成有的，把同样的东西在不同的场合让它发挥不同的作用，比如把没有生命的布娃娃当成有生命的宝宝，玩过家家时，假装玩具小火炉真的可以煮饭。到了三四岁后，随着宝宝语言能力的发展、经验的丰富和活动的复杂化，宝宝的想象力将迅速发展，成为自由的、无意的联想，而且在想象中带有一定的情节和情景。
二、宝宝的想象特点
这时期宝宝的想象主题很难按一定目标一直走，而是容易受外界事物的影响产生变化。比如，宝宝一会儿想象自己是个医生，一会儿又成了老师，一会儿又变成小鸟和伙伴飞上天去。另一个特点就是，宝宝的想象内容往往是来自生活内容、一般是模仿大人的一些动作或是活动，很少有自己创造的成分。
三、宝宝体验想象的快乐
宝宝有了丰富的幻想，并不理会这些虚幻和现实究竟有什么区别。但宝宝沉浸在虚幻的世界中，可以帮助他了解真实的世界。比如宝宝在虚幻的世界中扮演各种角色，宝宝可以是布娃娃的爸爸或者妈妈，可以是医生、是病人、司机、售票员、老师、甚至假装成动物，宝宝也可以是童话中的公主或者王子。宝宝在扮演这些角色的时候，对这些角色所接触的事情开始有了模仿、了解和体验。
爸爸妈妈可以参与到宝宝的想象中来，和宝宝一起游戏，在游戏中配合宝宝想象，也可以通过游戏来了解宝宝在想什么。
四、正确对待宝宝的想象
爸爸妈妈不用阻止宝宝幻想，妄图把那些荒诞的想法从他的小脑袋中驱逐出去，同时也不必想方设法让宝宝相信这种虚幻世界是不存在的，比如告诉宝宝圣诞老人是存在的。只需要正确对待宝宝的想象，任他去想象，其他的事宝宝成长到一定阶段自然就会知道。
五、给宝宝适当的想象刺激
宝宝会在一定刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物，因此可以给宝宝一些丰富、生动、形象的刺激，比如在宝宝给布娃娃看病的时候，可以给宝宝一支针管，对宝宝说：“是不是要给宝宝打一针，这样病就好得快了？”刺激宝宝来做进一步的想象。同时，可以让宝宝在大的范围里接触、认识更多的事物，有了多样的体验后，形成丰富的想象。爸爸妈妈要注意保护宝宝的好奇心，鼓励宝宝对新事物进行观察和认识。
鼓励宝宝编故事、讲故事，也会丰富宝宝的想象力，因为想象的发展与思维、言语的关系很密切。语言能激发宝宝广泛的联想，宝宝讲故事的过程能丰富再创造性想象。
二十四个月幼儿的早教培养 -资料
数数
这时的宝宝会数更多的数了，虽然可能他们只是机械的背诵，并不知道每个数字具体指代多少，父母应利用一切机会和游戏，鼓励宝宝识数，并从1、2、3开始，逐步建立数字与数量的关系概念。多背诵与数字有关的儿歌。
尝味道
吃饭前告诉宝宝，“今天我们吃饭前先来做一个游戏，叫做尝味道”，
《二十四个月幼儿的'早教培养》()。妈妈给宝宝蒙上眼睛，戴上围裙，用筷子夹一种食物让宝宝说出吃的是什么菜，是什么味道，如果宝宝猜对了，给宝宝多吃一些自己喜欢的食物作为奖励。
让宝宝学会用词去形容品尝出的味道，以后宝宝会故意闭起眼睛去尝试各种食物的味道，并学会用词形容它。
唱歌
教宝宝唱一些易学和易唱的儿歌。可以跟着音乐一起唱，也可和父母一起唱，还可一边唱一边做动作，使唱歌更有趣。
按节拍跟着旋律学唱歌，使宝宝丰富的听觉想像和视觉想像融会在节拍和音符中，心情舒畅。
临床带教中带教教师的形象及护生素质的培养
成功的临床教学不仅需要护生的主观努力,而且与带教教师的言传身教有着密切的关系.带教教师要掌握和研究护生的心里状态.根据护生的层次和能力的差别,坚持因人施教,在工作中正确引导,使护生更好地将理论知识应用于临床.带教教师的思想品质、事业心、责任感对护生起着潜移默化的影响.良好的职业素质,端正的工作作风,周到细致的'服务态度将给年轻护生树立一个美好的形象.对护生今后的工作生活都有非常重要的意义.
作 者：刘丽华 王薇 曹燕 李月琴 作者单位：黑龙江省医院道外院区医疗机构手术室,哈尔滨,150056 刊 名：中国现代药物应用 英文刊名：CHINESE JOURNAL OF MODERN DRUG APPLICATION 年，卷(期)：2009 3(5) 分类号：G71 关键词：带教教师的形象 护生素质的培养★ 早教工作报告
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★ 早教感悟心得体会
★ 早教艺术教案
★ 早教反思总结
★ 幼儿早教方案
★ 早教老师工作计划
