以下是小编为大家收集的护士见习报告（共含20篇），欢迎参阅，希望可以帮助到有需要的朋友。同时，但愿您也能像本文投稿人“西红柿西绿花儿”一样，积极向本站投稿分享好文章。
实习结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。因而十分感谢医院给我们提供了这样好的实习环境和各种优越条件，感谢所有的带教老师对我们的辛勤教导，让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践机会。
临床的实习是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
怀揣着对“白衣天使”这个称号的神往，xx年2月1号，我带着新奇与紧张的心情踏进了卫生院，开始观察护士门的工作动态和性质及医院情况。尽管时间很短，但收获颇多。刚进医院，着实很兴奋，激动，新鲜感很强，对临床护理操作程序亦非常感兴趣，同时也有点担心，毕竟是进入了一个新鲜提与社会各种人群进行交流。也是对自己的一个挑战。
护士长带领我们所见的第一站是：护士咨询台，以前进医院一直把这里看的极其平常，然而今天却感觉一点都不平常呢。面对病人流动量大，治疗项目多且没有规律的特点，他们具备随机应变，合理安排的能力，在最短的时间内，给患者提供最完美的答复，护士们主动热情周到细致，礼仪服务是提高服务质量行之有效的方法，个人素质服务水平与服务质量都体现了护理队伍的整体形象。
护士长给我们介绍环境、护理任务、交接班和护理程序，了解病人情况，护士工作无非就是交接班和铺床各项护理操作，看见人家都很熟练的操作这些的时候，在想自己今后也要做这些相同工作，不免有些害怕。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师介绍各班工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打定了良好的基础，这应该算的上实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士医学教`育网的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。
到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。以更好的加强理论知识与临床的结合。一附院实习科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。
见习是对所学知识的巩固和积累，是走了工作岗位的准备。为此，见习的开始我们就非常认真，观察护士们的工作动态和性质及医院的情况。感谢辅导员放假前对我们的关照和提醒，让我们提前对未来自己的岗位有了点了解和准备。原本迷茫与无知，现如今满载而归。尽管时间很多短，但收获却很多。
由于对医院的基本情况、医疗管理流程等知之甚少，同时接触社会少，缺乏与患者及其家属、医生、护士等沟通的能力，到医院进行临床见习时显得手足无措.。可是，现在见习后,可以了解医院的工作流程及医务人员的基本职责，尤其是护士们的职责。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，看着护士们忙碌的身影，有着良好的各项操作技能及各种护理工作能力。我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。这应该算是个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，现在观察病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。这也算
八月流火,暑期的背影已经渐渐远去,当我转身回眸时,才发现在那个刚刚逝去的夏日里仍然留有自己的身影.。观察中培养我们点点滴滴，我们将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上以后的工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责，迎接我们美好明天
摘要 暑假期间我在xx省xx市第三人民医院骨外科护士站进行了为期三周见习，见习期间，我了解了护士站的基本工作机制和工作内容，体会了医院的工作 氛围，学到了很多东西，也为护士站的工作做出一些贡献。
关键词 见习护士站 值班分工 工作内容 贡献 感悟
一、护士站基本工作
1、值班分工
骨外科护士站共有九名护士、一名护士长。每天两人休息，一人负责骨科，一人负责外科，一人负责管理电脑数据，一人值小夜班，从下午六点到晚上九点，一人值大夜班，从晚上九点到第二天早上六点，两人负责配药室，另外一人负责白天的主要护理工作。每人一周休息一天。上午上班后要填写值班表，确定一天的值班人员。
2、工作内容
上午上班后，护士长带领所有护士查一遍病房，检查病房和病床是否整洁、整齐，如果病房不整洁，则护士长会安排人进行清理；如果床单、被罩等脏了，护士负责把脏的床铺撤下来，换上干净的床单被罩等，以保证病人的舒适安全。然后值班护士负责为该输液的病人吊上水，几分钟后，护士会按顺序为病人换一次药，即：将输完的空瓶撤下来，换上新的药。换过药后，值班护士要定时测量病人血压、体温，普通病人大约每四个小时测量一次，重症病人一般应用监护仪器，并通过内部网络线连接到护士站电脑上，可以保证及时监护病人，护士需要及时将测得的数据填写在病人的病历上。上班后负责配药的护士会按照医嘱和时间顺序配好病人所需的药，并在药袋或药瓶上标明对应病人的姓名、床号等，以便护士准确无误的给药。配药时护士还要负责检查医嘱是否符合常规，防止医生开出的药量超标或不足。所以护士不仅有护理病人的职责，还要负责监督给药是否合理。因为不同病人需要的药量不同，所以在换过一次药后护士会等病人家属告知药输完了（一般情况下），然后去配药室看是否还有该病人的药，然后在给病人换药。一般配药室就在护士站内部，方便护士取药。配药室的护士配药是根据医嘱进行的，一般工作机制是值班护士根据医嘱将相应病人所需的药品名称、药量等输入电脑，然后通过医院内部网络传给药房，然后配药室护士去药房拿药，再根据医嘱配药。同时，拿药时要及时记录药品是否已记账，将记录结果输入电脑，等病人出院时，打出清单交给病人或其家属，方便其缴费。
下午上班后，护士通知每个病房的每个病人测量体温，大约五分钟后去病房收集体温或病人家属到护士站报告体温，护士将测得的体温填入病人病例中“体温脉搏表”中，画出体温、脉搏曲线，并在表中填好病人的其他数据。病人病例的整理和入院记录表的填写也是在下午进行的。期间也要经常为病人输液、换药。
配药室护士一般也是在下午去药房拿药。
下午还要清理护士站，将桌子抹干净，地要清扫并拖干净，垃圾倒入指定位置。护士站的垃圾几乎全部是医疗垃圾，需要分开处理，输液管单独放在一个箱子里，空药瓶等玻璃器皿放在一块，输液袋放在一块，非医疗垃圾放在一块，所以护士站（包括配药室）内可以看到很多垃圾桶。
中午或值夜班时留一个护士值班，处理一些突发事件，整理前面的工作并为后面的工作做准备。
每天还有新入住的病人和出院的病人，护士要及时记录新入住和出院的病人的名字。新入住的病人要先测量其生命征，包括血压、心率、体温、体重。创建新的病例，将住院日期、生命征等填好。然后安排床位，为病人铺好病床，将床头牌填好放在床头的储卡槽内。按照医嘱为病人输液，或等待手术。病人办理好出院手续出院后，立即撤去病人床铺，有些住院时间长的病人床具也要经常换，或有时应病人或其家属要求进行更换床具，防止床上病菌太多造成二次感染。还要及时跟值班医生交流医嘱。
进手术室的护士见习期间未了解到。
3、每天要填的表格
入院记录表中记录新入住病人收入院的时间、病情、护理措施等。
床头牌包括病人姓名、年龄、性别、病情、主治医师等。
病例中包括《脉搏温度记录表》《血压记录表》《临时医嘱表》《病情记录》 等，
《脉搏温度记录表》中记录有病人的心率、体温、血压、入院日期、住 院天数等，
《血压记录表》中记录有血压、大便次数等，
《临时医嘱表》记录有医生的临时医嘱、主治医师和负责护士的签字， 还有其他需要病人或其家属及主治医生签字的文件。
劝阻病人出院表是当住院期间的不适合离开医院的病人坚持离开医院是需要签署的文件，该文件向病人及其家属阐明离院期间病人出现一切事故，医 院概不负责。
提示医嘱表是护士人员提示医生所用的表格。
二、学习成果
1、学到的新知识
（1）现在医院使用分叉输液管，一次同时挂两个输液袋，输液管上有夹子，输液时，开其中一个输液夹，另一个关闭，输完一袋后再打开另一袋的输液夹，不能同时开两个输液夹。
（2）输液时一切可能跟输液袋或输液瓶中药品接触的部位都不能触碰到外界的物质，比如输液管两端的针头、输液袋袋口或输液瓶瓶口等不能接触身体的任何部位，也不能接触桌子、床、地面等。一旦接触了，就要丢弃。
（3）现在做皮试已经不再使用针试的方式，而是用皮试仪。见习期间学会了皮试仪的使用。
（4）学会了输液的步骤，大致为先将两个粗针头插入输液袋或输液瓶的口中，两个输液夹开一个关一个，滚轮开关开到最大，将葫芦倒置，当葫芦中液体超过一半时，将葫芦正置，针头下指，待液体缓慢流出，当针头处连续流出液体时，排气完成，就可以扎针了。
（5）学会了量血压，和起针的方法。
2、做出的贡献
在医院骨外科护士站为期三周的见习中，我跟随带我的护士为护士站做了一些力所能及事情，为护士站的护士们减轻了一些工作负担，比如：为新入院的病人安排床位、铺床或撤掉脏掉的床具，刚开始时不知道如何整理床铺，渐渐地熟悉了方法后，已将可以熟练地整理病床，提高了护士站的工作效率；我见习期间学会了如何为新入院的病人测量生命征，见习第二周开始我主要负责为病人测量生命征，其他护士就可以做其他的事，有效的解决了有时护士站人手不足的问题；当需要领的药多时，我会帮忙将药从药房运到配药室；有时我会跟随护士去给病人输液，我帮忙排气，提高输液的效率；护士站比较忙时，我会帮忙给病人起针，不过机会很少。
3、见习感悟
虽然护士站的工作和药学的关联不大，但我在护士站见习期间努力感受医院的工作气氛，体会到医药工作方面的严谨仔细，就像输液过程中每一小步，每一个小细节都要注意。作为一名药学生，同样需要这种严谨的态度，医药事业关系人民的生命卫生安全，每一点都马虎不得。经过在医院的见习，我以后无论在学习中还是在实验室都会更加严谨认真。
护士站工作是中很琐碎的工作，然而护士每天都要重复处理这些事情，不仅仅因为这是她们的工作，更因为这些工作能给人们带来健康，无论是从事医学还是药学，最伟大的目标就是为人类造福，尽管药学的学习过程也是很复杂反复的，但为了人类的健康我会努力学习，做到精业济群。
在见习期间，我看到已经步入中年的护士长在空下来的间隙，依然拿出资料书复习护理知识，护士站的桌子上一直都摆放着各方面的护理书，对此我感触很深，护士长从业二十多年了依旧书籍不离身，可见从事医药行业学习没有尽头，其实无论从事哪一行，都要一直努力的学习，所谓“活到老，学到老”。联想到自身，现在正处在学习的阶段，更要努力的学习专业知识，并且要及时复习所学的知识，这样才能做到掌握。
身为药学生，以后肯定要从事医药方面的工作，从现在起就要培养自己严谨认真的学习工作态度，锻炼处理繁琐工作的耐心，并坚持学习，不放松对自己的要求，做一名合格的药学生，为了人类的健康事业努力奋斗。
我是XX级护理系普护x班学生xxx通过2年的理论知识学习后，根据学习的需要，学校为我们安排了为期10个月的临床实践学习。
我们于**年7月份进入了张家口市解放军251医院，进行为期10个月的临床护理实践。临床的见习是对理论学习阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼阶段。
在这里我要感谢张家口市251医院给我提供了这样好的见习环境和各种优越的见习条件，也感谢所有的带教老师对我的关心照顾和辛勤指导，让我能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。
在医院见习的这段时间里，根据护理部的精心安排，我们分别外科.内科等几个科室轮流进行见习。
我见习的第一站是心内一科，在这里我们的见习时间是两个月，因为这是我见习的第一个科室，对此充满了好奇与期待。第一次走进病房的时候，脑子里是一片空白，一切看来都那么的新鲜。刚去的时候护士长给我们分别安排了带教老师，带教老师先带领我们熟悉了这里的环境，接着为我们讲解科室各项规章制度。
刚开始的几天感觉仍是陌生和不解，因为是学生的身份，所以感觉就是站也不对，坐也不是。好在带教老师对我很好，什么事情都为我们讲解，有些事情也让我们去动手，慢慢的我们也熟悉了这里的程序。在这两月里，我们很认真的学习关于心脏方面的知识，了解科室的工作性质，熟悉每位病人的病理情况。在这两个月的见习期间，我已基本能够独自进行静脉输液。各种注射等基本护理操作，并学会了心电图的使用。
第二个科室是神经外科，在这里见习，由于是学生，在累也不能当者护士长及科室的老师的面休息，感觉真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住处倒床就是睡。身心具累。
刚进入外科病房，总有一种茫然的感觉但随着时间的脚步，环境已熟悉，学习也逐渐进入正规轨道，在各个科室的病房见习阶段，了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物的用法及用量。掌握各项护理的基本操作。
见习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿.插胃管.床上插浴.口腔护理，静脉输液，肌肉注射等各种基础护理的操作。
我知道护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。
医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的见习，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
这个科室对于我来说是一个转折点。它让我学会了很多东西，让我知道，作为一名护士，不仅仅要学会最基础的扎针技术，也要会例如，导尿，灌肠，吸痰，鼻饲等等之类的很多东西。
**医院呼吸科今天来了两位新护士--佟济和谢荷--带着所有新护士对护理的敬仰和激情，她们对自己将来的工作充满希望，同时让她们热切希望的是每周享受三天的假期。简单的迎新仪式之后，她们上岗了。
医院和其他行业不同，即使你在聘用前已经有了至少一年的实习经验，他们仍然会要求你无薪实习考察半年之久。这不得不使她俩在医院附近合租一套简单的公寓，大一开始她俩就住在一个宿舍，工作后又住在一起，让她俩冥冥之中相信有命运的安排。相同的高考分数，报考同一所大学，同时调档的他们，在亲友的建议和自己不愿复读的驱使下，同时选择一所还算不错的医学院护理学专业。在大学时候，她们就已近定下了这条准则：即是最好的朋友，又是最佳的竞争对手。因为竞争，便有进步，才有最后她俩同时来到这所全国著名的三甲医院。
在医院第一天，她俩比谁都忙，争抢着配药、注射、测血压、量体温、画体温单……只为表现得更好，彼此不愿落后于对方。医院每周享受三天的假期是有缘由的，那就是你必须每天早上七点半过来接班，一直到下午五点半上晚班的来了，交完班后才能下班，期间只有中午1小时的吃饭时间，根本没有午休的时间，再加上，上班期间绝大部分时间是站着的。第一天下来，她俩都瘦了一斤，晚上她俩躺在床上，若有所思的样子……
第二天，她俩醒来的时候，已经是七点半了，相互抱怨了几句，然后责怪了闹钟，赶紧穿上衣服，来不及吃早饭，匆匆的来到科室。她们去值班室换护士服的时候，发现科室正忙着开会交班，暗自庆幸可以逃过这一劫了，换好衣服刚到护士站，就被一个高年资的老护士叫住了，这一切就好像是安排好的一般。老护士毫不留情的责备她俩不守时，不遵守科室的规定，并着重强调现在还是实习考察阶段。事实上，差不多每一个上临床的护士，经过第一天的辛苦后，基本上都会在第二天早上睡过头，何况她俩第一天工作的比谁都辛苦呢。
受训的滋味可不好受，姐妹俩眼里布满泪花。可是护士就是这样的职业，工作期间，不允许你携带任何消极的情绪，患者看到你带有个人情绪就会不信任你，不放心把身体、性命交托给你，这时候他们往往会这样想“对于把自己的事都处理不好的人，又怎么会把别人的事做到好”。她俩擦擦眼睛，面带微笑，跟着带教老师带着配好的药走进了病房。
病房，是人群最复杂的地方。佟济当初是很不理解的，为什么要将不同层次的人放在同一个病房，虽然说消除了阶级歧视，可是我们从来没看到高速路上允许摩托车上去通行的。同样，在一个病房，那些喜欢电视的患者，总喜欢把声音开到很大；而一旁看书的，不得不带上耳机；有在家唠叨惯了的老太太，在病房谁也没法让她三缄其口；还有以自我为中心的患者和家属，觉得发烧不能吹风，于是空调开不得，门窗紧关……
身材魁梧的中年男子病情比较急，他的药很快就配好了，老师决定这次让佟济给他打静脉滴注。佟济感到略微有些紧张，她深吸了一口气，然后镇定的挂好药瓶，排尽导管内的空气，找到最佳的进针静脉，用碘伏消了两遍毒之后，准备进针了，谢荷指出她没有按照书上说的15~30度的进针角度。这让中年男子有些恼怒了，赶紧缩回手臂质问“你们是看我身体好，就都在我身上来做实验了，对吧”？老师上去解释“我们都是从她们这个时候过来的，您就别生气了，我给您打针，可以吧”。
安抚好中年男子，她俩跟着老师一块出病房向护士站走去，老师只说她们没好好珍惜机会。但是老师心里很清楚，病人的静脉比较深，佟济选择较大的进针角度并没有错，但是她不确定，这是否只是佟济的侥幸。同时她也注意到，谢荷这个成绩优秀的大学生，太注重理论知识了，而实际的工作中，很多时候是需要随机应变的。
护士站每天最忙的一段时间就是上午的配药与注射，注射完后，就比较清闲了。可是护士长有规定，多巡视病房，多和病人聊天（只不过病人需要休息），哪怕是坐在病房门口守着，也不能在护士站扎堆。佟济和谢荷初来咋到，对工作的热情，使她们只想表现的更好，她俩是一刻也没闲着，始终和病人呆在一起。但科室年资高的护士，有自己的应对妙招……
呼吸科无薪实习五天后，该接触的都接触好几遍了，每天重复的操作，让佟济第一次出现了无聊的念头，并想到了自己的前途。想到了自己当年被海事大学拒于投档线外，那段时间的痛苦只有自己知道，那段时间的自己连自己也不理解。看看现在的自己，一分充其量只能做成护士长的工作，即使成了护士长，仍然是在一个封闭的环境下工作，毫无挑战性、甚至无聊的工作与当初的理想简直一个天上，一个地下。可是当谢荷强调十年能挣到一套房子的钱，她便开始安心了些，毕竟还有点钱途，只是心绪没之前的那些日子好。
中午匆忙吃过饭，这时候3房的一个病人要求换套床单，佟济和谢荷拿了套新的过去准备给病人换上。谢荷听到2房有人在叫她的名字，声音是如此的急切，她知道是有什么事情发生了，她脱下铺床单的手套，赶紧跑到了2房，2房里面好像有人开始吵起来了，老师让她把1床的老爷子扶到护士站坐着休息，同时让她注意以后不要随便跑动，因为跑动代表危机，这会让所有医护人员紧张起来。
到护士站谢荷必须一直陪着老爷子，现在她脑子里没有一旁抱着氧气枕吸着氧气的老爷子，也没有还在3房等着她一起换床单的佟济。她只是很想知道2房发生什么事了，怎么严重到要扶老爷子出来，而且她明明听到里面有吵架的声音。
3房，病人要求佟济给她换上床单，不要再等那个一起来换的护士了，说着他配合的抱起被子，佟济呆了一瞬间，然后撤下弄脏了的床单，扯开还是热乎的新床单。现在她脑子也是一团乱麻，她想知道谢荷到底怎么了，为什么到现在还不过来，旁边2房怎么会有这么大声音……各种思绪，种种疑惑，让她没法正常的铺好床单，何况又只有一个人，病人开始催促她了，夹杂着**特色的骂声朝她袭来，来不及想种种疑惑，她系好最后一根系带，想病人道歉之后，哭着跑到了护士站的配药室。谢荷看到哭着跑过来的佟济，丢下老爷子自个坐在椅子上，跟在她身后跑进配药室。
中午，一个身材魁梧的中年男子拧着大包小包，和一个上来年纪的老爷子走进科室，看情况是做好了常住的打算。佟济赶紧走上去，带着魁梧的男子向他介绍科室环境，讲解日常注意防范要点，作为病人家属应该如何关心病人，以及每天吃饭的选择（可以使医院食堂统一送饭，每天15元/3餐，也可以选择叫外卖）……讲解完，急着拿着血压计和血氧饱和仪走到老爷子面前，嘱咐他坐下测量准确点，这时候老爷子才晃过神来，告诉佟济他是陪他儿子来的，他儿子肺部感染。于是她红着个脸连声说对不起，然后转向身材魁梧的男子，测量结束，除了体温稍微有点高，各项生命体征还算正常，只是他感叹道，最近体重一直往下掉，一米八几的个头，只有75千克了。
办好入院手续，建立好病例档案后，佟济帮着拧了点东西带他们到了2房3号床。没过多长时间，谢荷端着治疗盘和老师走到身材魁梧的男子病床旁，这次老师让谢荷自己操作，她拿起碘伏往男子手腕处消毒，这被一旁的佟济赶紧叫停，指出青霉素皮试应该用生理盐水消毒，而不能用碘伏。这一刻，病人眼神中迅速透露出了不信任，一旁的老师赶紧补上，完成了皮试，并交代病人不能揉，不要到处走动，有心慌、头晕的症状按床头呼叫，十五分钟后会过来看皮试结果。随后，带着佟济和谢荷出了病房。
谢荷怎么都想不明白，在学校的时候，有一次上护基操作实验，老师明明是让我们用的碘伏消毒打的皮试，为了挽回被病人不信任的打击，而这打击是佟济间接带来的。于是她质问佟济，当初在学校上护基操作课的时候是不是没有认真，她没有正面回答这个问题，而是反问谢荷，当时模拟皮试用的药物是啥。谢荷呆呆的望着她，脸有些泛红……
晚上，佟济躺在床上，她开始了自己对人生的思考，钱途、前途、人生观、价值观……突然他想到了2房2床的病人，想到了生命的意义，想到了死亡，那天晚上他想了好多，好多。
第二天，交接班的时候，科室的人开始了热烈的讨论。原来2房2床的病人，昨天上午转到CPU后，没撑到家人凑齐要交的钱，在下午就死了。佟济第一次感到了生命的脆弱，死亡离自己是这么的近，这也让她意识到了家庭经济保障是多么的重要，有多少家庭因为生病没钱看病而只能坐着等死，而这点对于不差钱的人能理解，可是他们真正的能够体会吗？
同时她也意识到了医务人员在国家，社会的重要位置。这天她觉得自己是作为一名真正的护士在上班了，她和谢荷给2房的老爷子充好了氧气枕，带着他去做CT检查，扶着有说有笑的老爷子，她也一下子看到了自己的伟大。可是伟大的人，有谁觉得自己伟大过吗？敲门声吵醒了她的梦……
2房的声音小了下来，前来围观的人也渐渐被撤散。老师走到护士站，只看到老爷子坐在椅子上，而不见谢荷那个小丫头的影子，看这老爷子乖乖的抱着氧气枕，安安静静的坐着，虽然庆幸，也让老师心有余悸。老爷子指了指护士站的配药室，老师点头示意后，讲老爷子扶进了他的2房1床。
安顿好老爷子后，老师气冲冲的走进配药房，谢荷还在安慰着佟济，老师丝毫不顾缘由，只知道谢荷犯了做护士的大忌--丢下自己的病人不管--狠狠的训斥了她俩一顿，谢荷陪佟济哭了起来。眼泪的发泄是脆弱的，同时也是强者的发泄方式，哭过之后，她俩走出配药室继续做自己作为护士的工作。
后来老师告诉她俩，2房2床的两个儿子今天来病房吵架，哥哥还把弟弟打了一顿，临走时还扬言晚上会叫人来把弟弟再收拾一顿。后来科室报警了，经过详细的了解，弟弟是无业游民，这次兄弟俩大打出手是与他们爸爸医疗费有直接关系，弟弟希望从爸妈这里要点钱……老师讲的时候，对病人充满怜悯，对不孝的小儿子一脸鄙夷，告诉她俩“这世界上没有绝对的穷人，只有绝对的懒人”。佟济记住了老师这句话，无论什么自己属于什么职业，无论自己在做什么，如果是正确的，靠自己的双手生活，那就没有高贵与低贱之分。
再后来她俩去2房的时候，总是特别的照顾下2床，问问他的感觉，和守在他床旁的老婆一起陪他去做各种检查。他的病情恶化的很快，所以他也是医生重点关注的患者，这段时间佟济喜欢上了老教授查房询问病人病情的日子，这个时候病人是最开心的，同时这时候的医生也是最慈祥的，他们会认真解答患者的任何疑问。这天，老教授建议他的老婆送他到楼下的CPU，他的老婆焦虑起来，他的病还有没有救啊，他之前患过，后来好了的呀。转到CPU多少钱一天呀，这句是她叫老教授出去之后问的。老教授安慰她，到CPU只是为了让他得到更好的照顾，并有更好的监测手段，无论多少钱只要病人能好才是最重要的嘛。说转就转，吃过早饭，佟济和谢荷帮助家属一起将他送到了楼下的CPU……
早上最忙的时间过后，高年资的护士（习惯被称作老师）交代好姐妹俩要测体温后，她们会一个接一个的坐在病房门口，有时候是整齐的线性排列，跟多的时候是交错式的排列，这有利于过道的畅通，并且利于一起交流。
姐妹俩测完体温，画好体温单，去病房巡视的时候，被年资高的护士叫住，让她们拿个椅子出来一起坐着，不必这么认真的晃来晃去，没有多大的用途，我们最大的用途是给病人打好针，而不是像医生那样查房。她俩也正好一直医院神秘的薪资待遇吸引着，她俩想知道正式职工的工资待遇，可是探讨员工薪资待遇在各行业都是大忌，何况医院这个封闭，并且个科室的效益又不一样呢。她俩决定抓住这次机会，要对自己的“钱”途有所了解，谢荷鼓起勇气问带叫老师，每月能拿到多少钱，老师和其他科室的护士一样，以“不同科室薪资不一样”了之。老师好像突然想到有啥还没做，匆忙放回椅子，走向护士站。就在此时，旁边另一位护士好像有兴趣告诉她俩薪资，但是不问她她也不会“毛遂自荐”，细心的佟济看出来了，赶忙问她“老师，要是我工作后以自己的工资，不算平常用的`，多少年后我能买上一套100平米的房子？假设那时候房价是10000元/平米”。“大概十年，现在医院没有编制，以前的编制工比我们拿的高，年终奖是我们的几倍。不过这里的最好的一点是部分年资高低，工资一样……”老师讲了很多关于薪资的事。还没聊完，老师们急匆匆的拿着椅子走进病房，原来，护士站走出了办公室。
她俩对这样的钱途很满足了，要知道现在好多大学生都找不到工作呢，而且这份工作还能享受“三休日”的待遇，想着想着，嘴角露出了笑意，她俩还没注意到护士长已近走在她们旁边。“什么事这么高心，是不是没啥事做？去把这份文件抄了”护士长奶声奶气的声音让人确实不舒服。这下能体会到老师们为啥见到护士长就想看到鬼了一般，不得不说，护士长能做成这样，不失为一种境界。
姐妹俩抄写着文件，脑子里不断回荡那句，大概十年能买上房一套100平米的房子……
护士见习报告：
见习，是一种磨练,是对自己感受医院环境,了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实践活动，更是对自己医护梦想的期前准备。见习，让我明白了许多。最深的感觉就是要不断学习，不断实践，学无止境。学习知识本身就是一个长期坚持，不断探索的过程，几年后的我们也要离开校园，踏入社会，然而社会看重的不仅是我们所学的书
本知识，更多的要看我们是否掌握了适应社会的能力。一旦踏入社会，我们就必须去适应，去融入。那么怎样去做，怎样才能学以致用，就显得极为重要了。其中，最重要的一点就是我们要有踏实的基本功，以知识为后盾，以不变应万变。而这些是我们在学校学习的主要目标。因此，我们一定要做到理论根基扎实，更重要的是要学会理论联系实际，以免误人误己。
明确知道了知识的重要性，和必要性。在那里，我也观察和学习了如何建立良好的护患关系要有爱心同情心，病人来就医，病痛的折磨是很痛苦的。
病人就是我们的顾客我们的上帝，所以我们应很友善的对待他们，即使他们有情绪，站在病人的角度思考，要做到将心比心，用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心。
每天保持阳光灿烂的笑容，给人轻松与温馨舒适的感觉，让病人每天都能感受温暖。再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信。假如病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惧也就减少了一半。因此，自信心是一颗无形的定心丸，无论是护士本身，抑或是病人，都是必不可少的东西。在见习的一段时间内，我感受到护士的责任，了解到一些知识，有了一些体会：
1、医要细心，在配药打针输液，三查八对和无菌原则很重要，操作前，操作中，操作后，都要校对病人姓名床头卡，药品名称用法浓度用量。无菌概念要强，配药戴口罩，针头污染换一个，无菌操作戴口罩手套。防止药物交叉感染，医院的很多东西都是一次性的，用一次就丢了，若在没有用时被污染了也丢了。
2、做事讲求速度技术和质量，还有分工明确，了解自己要做什么，清楚自己的职责，特别在抢救病人。见习期间，让我知道素质要好点，理论知识强点，而临床的都是从零开始，我们下了临床都要重新学，所以我们自己要强，什么不懂的都要多问多学。
3、不管在哪里都要把关系处理好关系是很重要的，关系好别人才愿意教你。不过干我们这行，只靠嘴上功夫是不行，那就是只说不做事的，人还是要勤快点，多跑跑腿，对自己还是有好处的。
4、在医院不要乱说话，不知道就不知道，不要装懂。对有些不确定的事要去确定，不要给病人家属好像大概有些不确定的答案，给一个明确的答案。要学会保护自己。总而言之，经过这次见习，我收获良多。一方面，通过对在校所学到的理论的进行实际观察，提高了我的知识，也认识到了自己的不足，并成为我不断学习、继续前进的动力。另一反面为我以后能够在护士这一岗位上发挥自己作用做好了前提的准备。
通过这次见习，我也下定决心，在以后的学习中，多思考、多观察、多应用，这样在以后的实际工作中才能真正做到学以致用，做一名优秀的护士。
护士见习报告
护士见习报告1
**医院呼吸科今天来了两位新护士--佟济和谢荷--带着所有新护士对护理的敬仰和激情，她们对自己将来的工作充满希望，同时让她们热切希望的是每周享受三天的假期。简单的迎新仪式之后，她们上岗了。
医院和其他行业不同，即使你在聘用前已经有了至少一年的实习经验，他们仍然会要求你无薪实习考察半年之久。这不得不使她俩在医院附近合租一套简单的公寓，大一开始她俩就住在一个宿舍，工作后又住在一起，让她俩冥冥之中相信有命运的安排。相同的高考分数，报考同一所大学，同时调档的他们，在亲友的建议和自己不愿复读的驱使下，同时选择一所还算不错的医学院护理学专业。在大学时候，她们就已近定下了这条准则：即是最好的朋友，又是最佳的竞争对手。因为竞争，便有进步，才有最后她俩同时来到这所全国著名的三甲医院。
在医院第一天，她俩比谁都忙，争抢着配药、注射、测血压、量体温、画体温单……只为表现得更好，彼此不愿落后于对方。医院每周享受三天的假期是有缘由的，那就是你必须每天早上七点半过来接班，一直到下午五点半上晚班的来了，交完班后才能下班，期间只有中午1小时的吃饭时间，根本没有午休的时间，再加上，上班期间绝大部分时间是站着的。第一天下来，她俩都瘦了一斤，晚上她俩躺在床上，若有所思的样子……
2
第二天，她俩醒来的时候，已经是七点半了，相互抱怨了几句，然后责怪了闹钟，赶紧穿上衣服，来不及吃早饭，匆匆的来到科室。她们去值班室换护士服的时候，发现科室正忙着开会交班，暗自庆幸可以逃过这一劫了，换好衣服刚到护士站，就被一个高年资的老护士叫住了，这一切就好像是安排好的一般。老护士毫不留情的责备她俩不守时，不遵守科室的规定，并着重强调现在还是实习考察阶段。事实上，差不多每一个上临床的护士，经过第一天的辛苦后，基本上都会在第二天早上睡过头，何况她俩第一天工作的比谁都辛苦呢。
受训的滋味可不好受，姐妹俩眼里布满泪花。可是护士就是这样的职业，工作期间，不允许你携带任何消极的情绪，患者看到你带有个人情绪就会不信任你，不放心把身体、性命交托给你，这时候他们往往会这样想“对于把自己的事都处理不好的人，又怎么会把别人的事做到好”。她俩擦擦眼睛，面带微笑，跟着带教老师带着配好的药走进了病房。
病房，是人群最复杂的地方。佟济当初是很不理解的，为什么要将不同层次的人放在同一个病房，虽然说消除了阶级歧视，可是我们从来没看到高速路上允许摩托车上去通行的。同样，在一个病房，那些喜欢电视的患者，总喜欢把声音开到很大；而一旁看书的，不得不带上耳机；有在家唠叨惯了的`老太太，在病房谁也没法让她三缄其口；还有以自我为中心的患者和家属，觉得发烧不能吹风，于是空调开不得，门窗紧关……
3
中午，一个身材魁梧的中年男子拧着大包小包，和一个上来年纪的老爷子走进科室，看情况是做好了常住的打算。佟济赶紧走上去，带着魁梧的男子向他介绍科室环境，讲解日常注意防范要点，作为病人家属应该如何关心病人，以及每天吃饭的选择（可以使医院食堂统一送饭，每天15元/3餐，也可以选择叫外卖）……讲解完，急着拿着血压计和血氧饱和仪走到老爷子面前，嘱咐他坐下测量准确点，这时候老爷子才晃过神来，告诉佟济他是陪他儿子来的，他儿子肺部感染。于是她红着个脸连声说对不起，然后转向身材魁梧的男子，测量结束，除了体温稍微有点高，各项生命体征还算正常，只是他感叹道，最近体重一直往下掉，一米八几的个头，只有75千克了。
办好入院手续，建立好病例档案后，佟济帮着拧了点东西带他们到了2房3号床。没过多长时间，谢荷端着治疗盘和老师走到身材魁梧的男子病床旁，这次老师让谢荷自己操作，她拿起碘伏往男子手腕处消毒，这被一旁的佟济赶紧叫停，指出青霉素皮试应该用生理盐水消毒，而不能用碘伏。这一刻，病人眼神中迅速透露出了不信任，一旁的老师赶紧补上，完成了皮试，并交代病人不能揉，不要到处走动，有心慌、头晕的症状按床头呼叫，十五分钟后会过来看皮试结果。随后，带着佟济和谢荷出了病房。
谢荷怎么都想不明白，在学校的时候，有一次上护基操作实验，老师明明是让我们用的碘伏消毒打的皮试，为了挽回被病人不信任的打击，而这打击是佟济间接带来的。于是她质问佟济，当初在学校上护基操作课的时候是不是没有认真，她没有正面回答这个问题，而是反问谢荷，当时模拟皮试用的药物是啥。谢荷呆呆的望着她，脸有些泛红……
4
身材魁梧的中年男子病情比较急，他的药很快就配好了，老师决定这次让佟济给他打静脉滴注。佟济感到略微有些紧张，她深吸了一口气，然后镇定的挂好药瓶，排尽导管内的空气，找到最佳的进针静脉，用碘伏消了两遍毒之后，准备进针了，谢荷指出她没有按照书上说的15~30度的进针角度。这让中年男子有些恼怒了，赶紧缩回手臂质问“你们是看我身体好，就都在我身上来做实验了，对吧”？老师上去解释“我们都是从她们这个时候过来的，您就别生气了，我给您打针，可以吧”。
安抚好中年男子，她俩跟着老师一块出病房向护士站走去，老师只说她们没好好珍惜机会。但是老师心里很清楚，病人的静脉比较深，佟济选择较大的进针角度并没有错，但是她不确定，这是否只是佟济的侥幸。同时她也注意到，谢荷这个成绩优秀的大学生，太注重理论知识了，而实际的工作中，很多时候是需要随机应变的。
护士站每天最忙的一段时间就是上午的配药与注射，注射完后，就比较清闲了。可是护士长有规定，多巡视病房，多和病人聊天（只不过病人需要休息），哪怕是坐在病房门口守着，也不能在护士站扎堆。佟济和谢荷初来咋到，对工作的热情，使她们只想表现的更好，她俩是一刻也没闲着，始终和病人呆在一起。但科室年资高的护士，有自己的应对妙招……
5
早上最忙的时间过后，高年资的护士（习惯被称作老师）交代好姐妹俩要测体温后，她们会一个接一个的坐在病房门口，有时候是整齐的线性排列，跟多的时候是交错式的排列，这有利于过道的畅通，并且利于一起交流。
姐妹俩测完体温，画好体温单，去病房巡视的时候，被年资高的护士叫住，让她们拿个椅子出来一起坐着，不必这么认真的晃来晃去，没有多大的用途，我们最大的用途是给病人打好针，而不是像医生那样查房。她俩也正好一直医院神秘的薪资待遇吸引着，她俩想知道正式职工的工资待遇，可是探讨员工薪资待遇在各行业都是大忌，何况医院这个封闭，并且个科室的效益又不一样呢。她俩决定抓住这次机会，要对自己的“钱”途有所了解，谢荷鼓起勇气问带叫老师，每月能拿到多少钱，老师和其他科室的护士一样，以“不同科室薪资不一样”了之。老师好像突然想到有啥还没做，匆忙放回椅子，走向护士站。就在此时，旁边另一位护士好像有兴趣告诉她俩薪资，但是不问她她也不会“毛遂自荐”，细心的佟济看出来了，赶忙问她“老师，要是我工作后以自己的工资，不算平常用的，多少年后我能买上一套100平米的房子？假设那时候房价是10000元/平米”。“大概十年，现在医院没有编制，以前的编制工比我们拿的高，年终奖是我们的几倍。不过这里的最好的一点是部分年资高低，工资一样……”老师讲了很多关于薪资的事。还没聊完，老师们急匆匆的拿着椅子走进病房，原来，护士站走出了办公室。
她俩对这样的钱途很满足了，要知道现在好多大学生都找不到工作呢，而且这份工作还能享受“三休日”的待遇，想着想着，嘴角露出了笑意，她俩还没注意到护士长已近走在她们旁边。“什么事这么高心，是不是没啥事做？去把这份文件抄了”护士长奶声奶气的声音让人确实不舒服。这下能体会到老师们为啥见到护士长就想看到鬼了一般，不得不说，护士长能做成这样，不失为一种境界。
姐妹俩抄写着文件，脑子里不断回荡那句，大概十年能买上房一套100平米的房子……
6
呼吸科无薪实习五天后，该接触的都接触好几遍了，每天重复的操作，让佟济第一次出现了无聊的念头，并想到了自己的前途。想到了自己当年被海事大学拒于投档线外，那段时间的痛苦只有自己知道，那段时间的自己连自己也不理解。看看现在的自己，一分充其量只能做成护士长的工作，即使成了护士长，仍然是在一个封闭的环境下工作，毫无挑战性、甚至无聊的工作与当初的理想简直一个天上，一个地下。可是当谢荷强调十年能挣到一套房子的钱，她便开始安心了些，毕竟还有点钱途，只是心绪没之前的那些日子好。
中午匆忙吃过饭，这时候3房的一个病人要求换套床单，佟济和谢荷拿了套新的过去准备给病人换上。谢荷听到2房有人在叫她的名字，声音是如此的急切，她知道是有什么事情发生了，她脱下铺床单的手套，赶紧跑到了2房，2房里面好像有人开始吵起来了，老师让她把1床的老爷子扶到护士站坐着休息，同时让她注意以后不要随便跑动，因为跑动代表危机，这会让所有医护人员紧张起来。
到护士站谢荷必须一直陪着老爷子，现在她脑子里没有一旁抱着氧气枕吸着氧气的老爷子，也没有还在3房等着她一起换床单的佟济。她只是很想知道2房发生什么事了，怎么严重到要扶老爷子出来，而且她明明听到里面有吵架的声音。
3房，病人要求佟济给她换上床单，不要再等那个一起来换的护士了，说着他配合的抱起被子，佟济呆了一瞬间，然后撤下弄脏了的床单，扯开还是热乎的新床单。现在她脑子也是一团乱麻，她想知道谢荷到底怎么了，为什么到现在还不过来，旁边2房怎么会有这么大声音……各种思绪，种种疑惑，让她没法正常的铺好床单，何况又只有一个人，病人开始催促她了，夹杂着**特色的骂声朝她袭来，来不及想种种疑惑，她系好最后一根系带，想病人道歉之后，哭着跑到了护士站的配药室。谢荷看到哭着跑过来的佟济，丢下老爷子自个坐在椅子上，跟在她身后跑进配药室。
7
2房的声音小了下来，前来围观的人也渐渐被撤散。老师走到护士站，只看到老爷子坐在椅子上，而不见谢荷那个小丫头的影子，看这老爷子乖乖的抱着氧气枕，安安静静的坐着，虽然庆幸，也让老师心有余悸。老爷子指了指护士站的配药室，老师点头示意后，讲老爷子扶进了他的2房1床。
安顿好老爷子后，老师气冲冲的走进配药房，谢荷还在安慰着佟济，老师丝毫不顾缘由，只知道谢荷犯了做护士的大忌--丢下自己的病人不管--狠狠的训斥了她俩一顿，谢荷陪佟济哭了起来。眼泪的发泄是脆弱的，同时也是强者的发泄方式，哭过之后，她俩走出配药室继续做自己作为护士的工作。
后来老师告诉她俩，2房2床的两个儿子今天来病房吵架，哥哥还把弟弟打了一顿，临走时还扬言晚上会叫人来把弟弟再收拾一顿。后来科室报警了，经过详细的了解，弟弟是无业游民，这次兄弟俩大打出手是与他们爸爸医疗费有直接关系，弟弟希望从爸妈这里要点钱……老师讲的时候，对病人充满怜悯，对不孝的小儿子一脸鄙夷，告诉她俩“这世界上没有绝对的穷人，只有绝对的懒人”。佟济记住了老师这句话，无论什么自己属于什么职业，无论自己在做什么，如果是正确的，靠自己的双手生活，那就没有高贵与低贱之分。
再后来她俩去2房的时候，总是特别的照顾下2床，问问他的感觉，和守在他床旁的老婆一起陪他去做各种检查。他的病情恶化的很快，所以他也是医生重点关注的患者，这段时间佟济喜欢上了老教授查房询问病人病情的日子，这个时候病人是最开心的，同时这时候的医生也是最慈祥的，他们会认真解答患者的任何疑问。这天，老教授建议他的老婆送他到楼下的CPU，他的老婆焦虑起来，他的病还有没有救啊，他之前患过，后来好了的呀。转到CPU多少钱一天呀，这句是她叫老教授出去之后问的。老教授安慰她，到CPU只是为了让他得到更好的照顾，并有更好的监测手段，无论多少钱只要病人能好才是最重要的嘛。说转就转，吃过早饭，佟济和谢荷帮助家属一起将他送到了楼下的CPU……
8
晚上，佟济躺在床上，她开始了自己对人生的思考，钱途、前途、人生观、价值观……突然他想到了2房2床的病人，想到了生命的意义，想到了死亡，那天晚上他想了好多，好多。
第二天，交接班的时候，科室的人开始了热烈的讨论。原来2房2床的病人，昨天上午转到CPU后，没撑到家人凑齐要交的钱，在下午就死了。佟济第一次感到了生命的脆弱，死亡离自己是这么的近，这也让她意识到了家庭经济保障是多么的重要，有多少家庭因为生病没钱看病而只能坐着等死，而这点对于不差钱的人能理解，可是他们真正的能够体会吗？
同时她也意识到了医务人员在国家，社会的重要位置。这天她觉得自己是作为一名真正的护士在上班了，她和谢荷给2房的老爷子充好了氧气枕，带着他去做CT检查，扶着有说有笑的老爷子，她也一下子看到了自己的伟大。可是伟大的人，有谁觉得自己伟大过吗？敲门声吵醒了她的梦……
/8/11
护士见习报告范例
第一次在医院穿护士服，感觉就是和学校的不一样。身穿的是护士服，肩扛的是责任。带着这份责任，我的见习生活开始了。
记得第一次我为病人做的事是移动盐水瓶的位置，虽然这件事在别人眼中不算设么，可我做得很认真，生怕一不小心瓶子滑落到地上。
每天都会接触到很多人，从中我慢慢的学着和他们交流沟通。在社区医院里看病的大多是老年人，对待他们更需要细心和耐心，因为他们有些行动不便，有些听力不好。你说得太快他们不懂，你说的不大声，他们听不见。只有与病人沟通好，护士才能更好的实施操作。有一次我在护士长边上看她为一位60多岁的老太打静脉针，老太特别怕疼，针头刚打进去他就把手缩了回去，以至于这次注射失败。于是护士长就和老人沟通，告诉她如何配合打针才会不疼，等老人放下心来后第二次注射就很成功。沟通之外，很多时候护士要向病人作解释。比如病人等待的时间长了向你抱怨时，你要耐心的劝他。有些注射药需要冰箱里存放的，你也要事先向病人告知，等等。当然，有时候会遇到沟通和解释不被接受和理解，这时我就会想起见习第一天护士长对我讲的一句话：“吃亏就是占便宜。”
见习这些天我了解到护士这双手特别需要清洁和保护。在操作期间手要洗干净，要对病人负责，这样的话护士每天洗手的次数就很多。同时这双手也时刻处于危险状态，有时遇到接触皮肤病或是出水痘的病人后，要马上洗手以防被传染。见习中还经常看到许多护士会在配置盐水过程中被玻璃伤到手。我不禁要感叹，护士这职业虽普通，却是流汗流血的啊。
这段日子我每天8点上班5点下班。搀扶老人、为他们倒水、陪老人上厕所、巡查盐水瓶里的药水是否滴完，这些是我的工作。我很认真，因为凡是都要从小事做起嘛。时间长了，护士长也会在下午空余时间教我一点简单的操作。于是我的工作任务又多了几项：调盐水瓶，给病人接氧气，做脑循环，处理废弃物。护士长告诫我，病人急，作为护士的我一定不能急，操作时要镇定绝不慌乱。
但是即便自己认为已经很认真了，可还是在帮助配置注射液的护士拆药的包装袋，并且在每个盐水瓶上写病人的姓名的时候犯了错，把药单给错了人。凭着几分钟前接触的印象，我以为这个老人就是刚才的.那个，把药单给他之前没有报名字认人。虽然这个错误被及时的发现，及时的改正了，可事发之后我感到害怕。假如因为这个错误而影响到病人的生命安危，那这个责任我担负的起吗?这是一个教训，它警告着我在做每一件事之前都必须严格执行“三查七对”原则，做到操作前查、操作中查、操作后查，核对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法。
见习中时常会听到病人要求某某护士给他打针，议论着谁打针技术高，谁又打得很疼。其中听到最受打击的一句话是：“千万不要给实习生打，最怕让他们打了。”这让我很不服气，可又不得不承认打针准不准是要积累一定经验和掌握技巧的。同时我也懂得了只有自己技术高了，自然病人会尊敬你，信任的让你为他打针。
这次见习我学会了许多，也让我发现自己的很多不足。护士这一职业需要站着工作，可我显然还无法适应长时间的站立。一天工作下来已经是精疲力竭，回家倒头就睡。所以我还需多加锻炼身体才行。要知道自己如果倒下了还怎么救死扶伤啊。见习还让我了解了药理这门学科的重要性。以前一直认为，药理作为一门考查课不需要学的太认真，护士又不为病人开药。直到有一病人问我病历卡上的药名时，我就犯傻了，不知如何回答。看来好好补习一下药理是非常有必要的。
还记得日全食那天，病人们看着电视里的实况转播，而我们护士却不停地忙碌着。亲眼目睹窗外天色由亮变暗，又由暗变亮。一位护士开玩笑的说：“唉，我们护士就是辛苦呀，从白天忙到黑夜，又黑夜忙到白天。”这是句玩笑话，可护士的辛苦却是真的。忙碌、危险、责任，这八个字是我对护士这一职业的理解和认识。做一名优秀的护士将成为我一生奋斗的目标。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在这一个月里，我学到了书本上学不到的很多东西，接触了很多人，找到了理论与实践的最佳结合点，也对护理工作有了更深的认识。感谢这次见习，它让这次暑假变得有意义了许多。
一、对新课程标准下的中学化学实验的认识
《普通高中化学课程标准》明确了高中化学课程的基本理念：立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，着眼于提高21世纪公民的科学素养，构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。“知识与技能”即过去的“双基”;“过程与方法”是让学生掌握学习的方法，学会学习;“情感态度与价值观”是人文关怀的体现。所以新的课程理念的核心是“让学生在知识探索的过程中，在知识、学法、人文等方面得到发展。”其中第5条特别强调：“通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。”[1]高中化学课程由2个必修模块和6个选修模块组成，其中“化学实验”是作为一个独立的模块有别于以往教材的处理，突出其重要的地位。
教育部20xx年颁发的《基础教育课程改革纲要》为化学课程改革指明了方向，根据新的教学理念及由此产生的新课程标准，对照新旧教材，我们不难发现新课程在实验教学方面有以下几个主要方面的转变：
1、从只注重培养实验操作能力向培养实验思维能力和培养实验操作能力并重转变，改变以往为“教”设计实验变为“学”设计实验，使实验更好地配合学生的主动学习，打破以往教师垄断实验方案的设计向教师帮助、指导学生参与实验方案的设计的转变，这就是所谓的化学实验的探究化[2]。改变化学实验“照方抓药”式的现状的关键，是加强化学实验的探究化设计，这对于更好发挥化学实验的功能，促进学生科学素养主动、全面的发展具有重要的意义。例如：必修1中“验证铁能否与水蒸气反应”的探究实验，教材一方面提供了实验必要的仪器和药品，让学生来设计实验方案;另一方面又提供了一个实验方案，让学生参考并尝试利用该方案进行实验，最后让学生小结交流探究活动的收获。这样的实验教学，在指导学生学习设计实验的同时又锻炼了学生进行实验探究的动手能力。
另外，新课标不再硬性划分演示实验和学生实验，而是给教师创造性和学生的主动性提供空间。教师通过实验创设学习情景，为学生提供可观察的化学现象和实验操作，其活动指向是学生自主观察、分析思考、交流讨论、实验研究，不是教师单纯的表演或展示。从这一角度看，它和学生实验一样，都是学生的活动。在新课标中也提倡学生进行合作开展化学实验研究实现从“单兵作战”的自发研究向群众性研究与组队研究的“两条腿走路”转变。
2、从只重视理论到理论与实际相结合的转变，更加重视化学实验与生活、技术的联系，注重用实验探究的方法解决实际问题;使学生的课内学习转变为课内和课外相结合的模式，更适应开放式学习的需要，这就是所谓的化学实验的生活化[。
新课标“注重从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景中学化学”，帮助学生“从科学、技术和社会相互联系的视角认识化学”，从历史和现实的结合上了解化学。此外，新课标还列出若干可供选择的学习情景素材，这有助于教师落实“贴近生活，联系实际”的教学要求，加深学生对“科学——技术——社会”观念的理解，增强学生的社会责任感，启发教师不断地从社会生活和新的科技发展中吸取新鲜的信息，学生在体验中逐步认识化学在促进社会可持续发展中的重要作用。通过化学实验来解释和解决日常生活和社会实际问题，对于拓展化学实验的功能，提高学生的科学素养，具有十分重要的意义和价值。化学实验的内容选取于日常生活和社会生活中的许多化学现象，实验药品取用于学生身边常见的化学物质，这样可使学生有一种亲切感，感到化学并不神秘，就在我们身边，有利于调动学生学习的积极性和激发他们对实验探究的兴趣。在新课程的教材中就有很多这样的实验素材。诸如必修2中“用生活中的材料制作简易电池”实验;选修1中“鲜果中维生素C的还原性”实验;选修2中“用淀粉自制吸水材料，并进行模拟保水试验”;选修4中“温度对加酶洗衣粉的洗涤效果的影响”实验;选修5中“自制肥皂与肥皂的洗涤作用”实验;选修6中“用氧化还原滴定法或电化学分析法测定污水中化学耗氧量”实验等等。
3、从只应用近代实验方法向适当应用现代实验方法和仪器，重视中学实验向现代化转变，这就是所谓的化学实验的现代化[2]。
化学实验的现代化科学手段的发明与使用，是和人类对物质的组成和结构的探索分不开的。鉴定物质的化学成分需要定性分析，测定物质的各组分的含量需要定量分析，确定物质的结构需要结构分析。高中化学新课程在化学分析方法的定量化和实验手段的现代化方面，跟以往的化学课程相比有了很大的改进。在高中化学新课程中引入了现代仪器分析的四大类仪器或方法(光谱类、色谱类、质谱类、电化学类)。例如：选修5中，“用质谱法测定相对分子质量”，“用红外光谱、核磁共振氢谱等方法鉴定分子结构”;选修6中“用化学方法或红外光谱法检验卤代烷中的卤素”实验，“用中和滴定法或气相色谱法测定醋酸中醋酸的含量”实验等。值得注意的是，对于这些现代实验分析仪器和方法的学习并不是要求学生都要掌握它们的具体的原理和应用技术，不同的实验技术所要求的程度是有区别的。有的只是属于介绍性质，只要求学生掌握其最基本的原理，达到拓展科学视野的目的就可以了。
4、重视绿色化学思想与可持续发展观念在实验中的体现，这就是所谓的化学实验的绿色化[2]。高中化学新课程在设计上十分注重“体现绿色化学思想”。例如：选修6(实验化学课程模块)中，将“形成绿色化学的观念”作为一项重要目标;将“树立绿色化学思想，形成环境保护的意识”单独作为一条“内容标准”;将“查阅资料：符合‘绿色化学’思想的化工产品的生产” 作为“活动与探究建议”中的一项学习活动。
二、开展化学实验教学要注意的问题
在新课程标准下，化学实验教学有了更为突出的作用和意义。因此，抓好实验教学是化学教学中十分重要的教学内容。那么，在开展化学实验教学过程中要注意哪些问题呢?笔者认为可以从以下几个方面去考虑：
(一)、加强思想认识，重视实验教育功能的发挥
激发学习兴趣、体验科学探究、训练可行方法、学习化学知识、学会团结协作是化学实验的主要教育功能。对此教师首先要有深刻的思想认识，同时要通过具体的教学实践发挥好这些化学实验教育功能。
具体而言，教师在实验内容的设计和选择上，需要注意从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，以激发学生学习化学兴趣，帮助学生认识化学与人类生活的密切关系，关注人类所面临的与化学相关的社会问题，培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。通过化学实验教学，可以让学生学习化学知识，在学习过程中，会得到大量的感性认识，将感性认识转化为理性认识，并运用已有知识和相关资料解决问题。同时，学会团结协作是当前社会分工日益完善、细致所导致的对人才自身素质的要求，在实验内容的选择中要重视选择一些需要通过小组协作方式才能完成的试验探索，让学生在实验探索的过程中根据要求，进行分工协作，共同完成实验，在实验探究中学会合作与分享。
新课程在必修1的第一章《从实验学化学》里就已经明确了“化学是一门以实验为基础的自然科学”并强调了掌握好实验方法的重要意义。我们可以利用好第一节《化学实验基本方法》的教材，先对学生进行化学学科特点和化学学习方法的教育，这包括了实验安全教育和实验规范教育。实验安全教育可以通过学生分组进行思考与交流再由学生小结，使学生认识到化学实验的操作应该规范，应该仔细检查安全措施，确保实验的安全和成功。然后，利用小组合作做实验可以两人一组，有大致的分工，职责基本明确，紧密配合的形式完成“粗盐的提纯”实验。学生完成实验后要做好总结和相互评价，老师最后结合自己观察的情况点评学生们的表现，表扬一些组或个人。通过这样的实验教学，既培养了学生的实验安全意识，又树立了学生的团结协作意识。
(二)、提高动手能力，关注学生实验技能的培养
进行化学实验的基础是实验者必须对化学实验基本方法和技能有一定的了解。新课程标准的课程目标中将“获得有关化学实验的基础知识和基本技能，学习实验研究的方法，能设计并完成一些化学实验”列作“知识与技能”目标之一。在新课程里增加了大量的学生实验探究的内容，在实验探究中的每一个实验，必须由学生亲自动手做实验才能完成，因此，提高学生的实验动手能力是完成好化学实验教学的基础。同时，要十分重视学生解决问题的能力培养，特别是观察、实验、假说、推理、收集资料、分析资料、处理数据等。要重视通过实验发展学生思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性和批判性等良好的品质，培养学生的实践精神和创新能力。
值得注意的是，教材编写时由于考虑到各种条件的限制，往往是演示实验多，学生实验少，如果教师教学是按照“教师演示实验→学生观察实验→教师引导学生得出结论→例题→课堂训练→课后巩固练习”，其效果是学生会应试而没有得到发展。因此，教师要创造条件，根据实际情况，灵活处理教材，尽可能做到演示实验学生化，让每个学生都有动手的机会。其学生操作流程是：根据要解决的问题→设计实验原理→选实验器材→动手实验→记录现象及数据→处理数据得出结论。
例如：在必修1的第一章第一节《化学实验基本方法》中，教材并没有硬性区分演示实验和学生实验，为了更好的提高学生的实验能力，提倡教师多采用边讲边实验的教学方式。这样有利于学生掌握实验技能，培养观察、思维、独立操作等能力，容易获得成功感。建议实验1“粗盐的提纯”、实验2“硫酸根离子的检验”作为边讲边进行学生实验，实验3“实验室制取蒸馏水”作为演示实验，实验4“萃取和分液”即需在老师的指导或示范下学生完成实验。
(三)、培养问题意识，提高学生问题解决的能力
增强培养学生的问题意识，将问题转化为课题的能力是提高学生设计问题、解决问题能力的前提。问题意识是指学生在认识活动中意识到的一些怀疑、焦虑、探究的心理状态，这种心理状态驱使学生积极思维，不断提出和解决问题。心理学研究表明，意识到问题的存在是思维的起点，没有问题的思维是肤浅的思维、被动的思维。在化学实验教学中，能用于实验探究的问题可能来自自然现象、社会生活和生产实践，也可能来自学习的过程中，还有可能来自教师精心设计的问题情境，无论是什么情况，始终要让学生产生发现问题和解决问题的渴求和欲望。对于教材中某些验证性的实验如果改为探究性的实验，可将学生带入科学探究的情境中，从而不断增强他们发现问题和解决问题意识和能力。
例如，对于必修1中的“Fe(OH)2的制备和性质”探究实验，教师先讲清楚Fe(OH)2的颜色、状态及溶解性，然后演示新制的FeSO4与NaOH溶液反应，结果学生未能观察到白色絮状沉淀，而看到的却是灰绿色沉淀。这一现象会立即引起了学生的注意，教师要及时引导学生提出问题：①为什么要用新制的FeSO4溶液?②为何将滴管插入试管里溶液的底部，慢慢挤出NaOH溶液?③久置的NaOH溶液中溶解了什么物质?当学生通过分析认识到FeSO4、Fe(OH)2易被空气中的氧气所氧化时，换一瓶已煮沸过的NaOH溶液，以除去溶解的氧气，再进行实验，先得到了白色沉淀，但过一会儿就转变成灰绿色，然后逐渐变为红褐色，这一现象又引起了学生的疑问。教师进一步引导讨论：采取什么方法能使生成的Fe(OH)2氧化速率减慢?经过一系列的思考、讨论、比较，最后选用在新制FeSO4液面上，滴加几滴苯作保护层，将滴管伸入试管底部;滴加煮沸过的NaOH溶液终于得到了白色Fe(OH)2沉淀，并保持了较长的时间。通过类似的实验教学，最终会使学生发现问题和解决问题变成一种习惯，成为一种需要。
为了能提高专业水平，我们经常利用假期的时间到医院去实习，为下学期的学习，打下基础。
怀揣着对“白衣天使”这个称号的神往，xx年2月1号，我带着新奇与紧张的心情踏进了卫生院，开始观察护士门的工作动态和性质及医院情况。尽管时间很短，但收获颇多。刚进医院，着实很兴奋，激动，新鲜感很强，对临床护理操作程序亦非常感兴趣，同时也有点担心，毕竟是进入了一个新鲜提与社会各种人群进行交流。也是对自己的一个挑战。
护士长带领我们所见的第一站是：护士咨询台，以前进医院医院一直把这里看的极其平常，然而今天却感觉一点都不平常呢。面对病人流动量大，治疗项目多且没有规律的特点，他们具备随机应变，合理安排的能力，在最短的时间内，给患者提供最完美的答复，护士门主动热情周到细致，礼仪服务是提高服务质量行之有效的方法，个人素质服务水平与服务质量都体现了护理队伍的整体形象。
护士长给我们介绍环境，护理任务，交接班和护理程序，了解病人情况，护士工作无非就是交接班和护铺床各项护理操作，看见人家都很熟练的操作这些的时候，在想自己今后也要做这些相同工作，不免有些害怕。
刚进入病房，总有一种枉然不知所措的感觉，对于护理工作处于比较陌生的状态，看着护士们忙忙碌碌的身影，有着良好操作技术和各种护理工作能力，我才更全面地了解护理工作，更具体的了解这个行业，在这里我学会了适应新环境，在陌生环境中成长和生存。护士工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未来之前也有所了解解，但在观察病房之后，感触又更深了，的确，护士们的工作很零碎杂乱。还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现护士有着其独特的魅力，医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。因此，我们应该树立正确的职业道德观，养成良好工作态度。
顾名思义，病房护士接触最多的也是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各种基础护理操作，如：铺床，老师说了，铺床一定要平整，病人才能睡个安稳觉，床铺不是每天都换，但每天都会清扫。这也是为病人健康着想，有时候一些病重的病人无法翻身，护士也要尽力让其翻身，为其打扫床铺；量血压看似简单，但也一定要认真，护士长还给我们介绍了量体温和测血糖的方法，量体温时一定擦干腋下汗液；测血糖时，医院糖尿病人在饭前饭后都要测血糖，虽方法简单，但易出问题，比如，指尖消毒，测血糖时最好一针见血，干脆利落，否则病人很痛苦。他们每天至少要侧六次血糖，只有十根指甲，指尖全是针孔，如果第一次血量不够，就得从新侧，这就无疑增加病人痛苦，还有什么导尿术，插胃管，口腔护理，静脉输液各种灌肠法等等。
护士不仅要把病人照顾好，与病人和家属沟通交流也是一门技术，一门学问，病人就是上帝，无论怎么样，我么都不可以与病人吵架，我们的多多站在病人角度想想。有时候，病人要求与护士职责相互矛盾，护士必须懂得如何更好地与病人沟通，不能凡事都有着病人来，那样只会造成更严重的后果，和家属吵架时，护士应该避免不必要的争吵，选择沉默。家属吼骂护士忽视病人，而护士长却什么也不说，因为病人就是上帝。
护士长又带领我们参观了手术室，护士长告诉我们，手术室是最注重干净，整洁，无菌，穿手术衣，戴帽子，口罩，头发，衣袖，裤脚都不能漏在外面。手机也要放静音，进了手术室，要认真观察每一个手术每一步用什么器械，要记住并认真认识每一种器械，看看器械护士是怎样估计到下一步医生的企图，注意器械护士传递各种器械的'方法。
一周过去了，我去了几个科室，也见到了病人的离去和新生儿的降生。当我看到心电图成一条直线时，我体会到了健康是多么重要。对护士的要求是多么严格，作为一名实习生来说，一天三班倒，熬夜在正常不过，有谁知道这白衣天使背后的辛酸。晚班，早班，夜班，日夜颠倒时如此艰辛。这让我深深体会到了护士这个职业的使命感和责任感。
从这次观察中，我知道了今后好好学习的重要性，每一个操作都要会做，其实护士工作是个孰能生巧的过程，我们只有不断学习，思考，锻炼，才能拥有更加牢固的技能，我会更加珍惜以后学习时间，珍惜每一天的锻炼和每个课堂学习的机会。
最深的体会就是不断学习，不断实践，学无止境，其实不用多说，我们也知道，学习知识本省就是一个长期坚持，不断探索的过程，一年半后的我们也要离开校园，踏入社会，然而社会看重的不仅是所学的书本知识，更多的是看重我们是否掌握了适应社会的能力，一旦踏入社会，我们必须去适应，去融入，那么怎么做呢，怎么样才能学以致用呢，就显得极其重要。其中最重要的一点就是我们要有踏实的基本功，以知识为后盾，以不变应万变，而这些都是我们在校学习的主要目的。等到大三，都是在医院实习，虽然只有一年的时间，但确是为步入社会，走上工作岗位奠定良好基础。
我们在学校要刻苦学习，在工作上不会那么素手无措。在工作上坚持学习，让自己的知识不会受限。
今天是个好天气，一大早起来迎着朝阳，乘着车，心情不错。今天是我转科的日子，又要到一个陌生的地方了，很期待，也很好奇，一大早，去了妇产科收拾我的东西，跟老师说再见后就去了儿科，在门诊大楼，这里的环境把我饶得晕头转向，我绕了半天终于找到了儿科，见到了这里工作的护士，见到了漂亮的老师，交完班后护士长就给我们安排了工作，我们现在在这里也是上白班，等到了二十几号后老师再重新安排，这里的老师都挺好的。
董寒老师是带教组长，我们先跟她学习，她交我们如何换算药物的计量：医嘱所需剂量乘以抽取的ml数再除以原始剂量。这边用的药要比妇产科稍多些，不过有些在妇产科经常用到，比如说，硫酸镁、地米、VC、VB6、ATP等等。后面我跟着白老师上临床班，就是帮小朋友们做雾化，拍痰，中午量体温，看老师如何用吸痰器吸痰，做雾化遵医嘱一般用沙丁安醇、地赛米松、糜蛋白等。其实小朋友还是挺可爱的，除了爱哭的，呵呵~~~~~
护士长工作效率真高，班都排好了，我跟着白老师上临床班，上到星期五，然后休两天，放三天，一共接着放五天。临床班的工作做完后，又可以跟着董老师她们学习其它的。恩，今天还是挺开心的。
护士实习心得体会2
五彩斑斓的墙壁，花花绿绿的床单，我们仿佛走进了一个童话世界，眼前面对的病人全都是一个个天真又可爱的小精灵。
2周实习中，我发现儿科是一个特殊的科室，首先她的病人很特殊，面对的群体是儿童，是爸爸妈妈的心肝宝贝，是家长的掌上明珠，因此对他们的照护显得格外小心谨慎。就拿打针来说，在一般的科室，绝对是一个很普通的操作，通常我们实习的同学在老师的指导下都可以完成，但是在儿科却是一项最基本也是最重要的基本功。
其一，打针技术的好坏已经成为家长评判儿科护士能力水平的一个准则，是取得家长信任的一种途径;
其二，小儿独特的解剖结构，小婴儿一般手背静脉不明显，大多选择头皮静脉穿刺，头皮静脉弯曲又细，穿刺的难度很大;
其三，小儿不能和成人一样积极主动的配合你的穿刺;最后一点，即使穿刺成功了，也有可能被患儿活动时不注意造成输液外漏，以上仅仅是日常护理工作中最基本的一个操作就充分磨练了儿科护士的耐心、爱心和专业技术水平。
儿科的环境也是相当之热闹，有小孩子哭泣的声音，开怀大笑的声音，疯跑打闹的声音，真是哭声、笑声、闹声、声声入耳，这样的环境虽然能活跃气氛，但确实不是一个工作的好环境，但是特殊病人要特殊对待，无论环境再嘈杂，身为医务人员，还是要坐怀不乱，冷静思考，认真核对，不仅要不出差，让孩子愿意，还要让他们的家属满意，这是一件多么不简单的事情啊!而我们的老师天天都要做到这样，真是叫人佩服。
在这里学习的过程中，我的心思变得更细腻了，亲和力也提高了，虽然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人劳力又伤神，但是看到小孩子绽开花儿一样的笑脸，什么烦恼都抛到九霄云外去了!
第二周见习结束，在周六的时候顺利地通过了岗前培训的考核，可以参加从下周开始的临床实习。真的很感恩!因为从某种程度上说，并不是自己做的已经足够好，也并不是自己配得有这份工作和这次机会。只是上帝给了你，医院和老师信任你而已！作为回报，希望自己可以做的更好！
周四的反示教让人觉得深刻！每一个操作，并不是一套简单的P&P那么简单！一个初出茅庐的护生，和一个上班有几十年经验的老师做出来的不同之处，护生只是在简单机械的操作，老师做的却有更多的知识和技巧的沉淀和从临床细微之处积累的人文关怀。这些是时间的累计，也是护生学习之处，学生应该认真听老师的话，老师的每一句话，有教训也有经验，会让我们少走一些弯路，也能使我们从前辈的手中接过护理事业的蜡烛的时候，可以更上一层楼，在前辈的基础上有更好的进步！
重复的背，和练习操作程序，对以后能尽快的熟悉临床工作有很大的帮助，虽然乏味疲累，但还是无法否认，坚实的基础对于以后的工作有何等大的帮助。下周就要进临床了，希望可以有更多的勇气和信心面临明天的挑战！
通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。学习护理专业的我，在毕业后应聘到一家医院做护士，自我鉴定《护士见习自我鉴定》。当我穿上神圣的白衣天使的医服时，身上感到一种喜悦和重大的责任。想在工作中体现自己的价值，毫无疑问只有努力去做，护理好每一个病人，让他们都能够带着健康回到自己的亲人身边。为期半年的实习工作，以下便是我的护士实习自我鉴定：
在做护士自我鉴定时，我还是可以给自己的实习成绩画上一个句号。因为通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的.医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。并且在自己所拟定的细致的护理人员工作计划下，理论水平与实践水平有了一定提高。
在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以”爱心，细心，耐心”为基本，努力做到”眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成交接—班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能熟练进行内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和了解。
在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。
★ 护士见习鉴定
★ 护士见习心得
★ 护士见习自我鉴定
★ 见习报告
★ 医院护士见习心得
★ 护士实习见习心得
