这次小编给大家整理了提高英语水平的英语原著小说（共含8篇），供大家阅读参考，也相信能帮助到您。同时，但愿您也能像本文投稿人“碳烤秋刀鱼”一样，积极向本站投稿分享好文章。
提高英语水平的英语原著小说分享
1、The House on Mango Street
《芒果街上的小屋》
Sandra Cisneros
桑德拉·希斯内罗丝
难度：二星
蓝思值：870L
内容简介|
居住在拉美贫民社区芒果街上的女孩埃斯佩朗莎，生就对他人的痛苦具有同情心和对美的感受力，她用清澈的明眸打量周围的世界，用美丽稚嫩的语言讲述成长、讲述沧桑、讲述生命的美好、讲述年轻的热望和梦想。
小编说|
诗体小说。风格有些类似《城南旧事》，都是以小孩子的视角去看这个复杂不公的世界。语言清新温暖，有许多新奇的譬喻和表达。本书词汇量不大，句法简单，充满了生活化的气息，可以作为初中级阅读。
2、The Old Man and the Sea
《老人与海》
Ernest Hemingway
欧内斯特·海明威
难度：三星
蓝思值：940L
内容简介|
它围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。
小编说|
海明威用词简洁凝练，虽然曾经也因此被嘲笑，不过这本书所描写的硬汉形象确实很给人力量。书中大段大段的人物描写与动作描写是学习英文写作的极好样本，适合词汇量至少6500的书虫朋友们阅读。
3、Life of Pi
《少年派的奇幻漂流》
Yann Martel
扬·马特尔
难度：三星
蓝思值：830L
内容简介|
小说描述了16岁的印度少年和一只孟加拉虎共同在太平洋漂流227天后获得重生的神奇经历。如真似幻的海上历险与天真、残酷并存的人性矛盾在书中激荡不已。
小编说|
这本原著有别于电影的如梦如幻，更多的是如涓涓细流般舒缓、平和。文中对人、神、兽，对信仰的描述极多，前半部分更是集中在关于哲学宗教的思考上，所以不了解宗教的书虫们可能会有一定的阅读难度，所以更适合作为进阶阅读。
4、The Little Prince
《小王子》
Antoine de Saint-Exupéry
圣埃克苏佩里
难度：一星
蓝思值：710L
内容简介|
本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种冒险。
小编说|
虽然本书原版是法文，但英文版的《小王子》也没有失掉它该有的韵味。作为入门打个基础是极好的选择，阅读起来几乎不会有什么障碍，适合词汇量在3000左右的书虫们来过渡一下。
5、Flipped
《怦然心动》
Wendelin Van Draanen
文德琳·范·德拉安南
难度：二星
蓝思值：720L
内容简介|
同名电影的原著小说。一部有趣的青春期小说，是关于男孩女孩互不相让的“战争”小说。
小编说|
如果你看过这个温暖轻快的电影，不妨再试试阅读原著，这本算是青少年文学，用词简单易懂，句法易学易模仿，书中还有许多让人忍不住发笑的情节，适合词汇量在5000左右的书虫们阅读。
6、Murder on the Orient Express
《东方快车谋杀案》
Agatha Christie
阿加莎·克里斯蒂
难度：二星
蓝思值：640L
内容简介|
在暴风雪中，一列东方快车被迫停下，在车上的密闭车厢内死了一名乘客，车上的12名乘客人人都有嫌疑，人人都有作案动机，到底谁才是凶手?
小编说|
本书作为阿加莎三大奇书之一，只有精彩一词可以用来形容。作为推理小说，它的情节曲折，扣人心弦，让人读得津津有味。书中对话居多，较为口语化。当然了，虽然本书的蓝思值很低，但语法部分还是有一些难度，适合词汇量在5000+的书虫们阅读。
7、Pride and Prejudice
《傲慢与偏见》
Jane Austen
简·奥斯汀
难度：四星 高级
蓝思值：1100L
内容简介|
小说讲述了乡绅之女伊丽莎白·班内特的爱情故事。这部作品以日常生活为素材，以反当时社会上流行的感伤小说的内容和矫揉造作的写作方法，生动地反映了18世纪末到19世纪初处于保守和闭塞状态下的英国乡镇生活和世态人情。
小编说|
这本书虽然生词不是很多，但简笔下的那个年代，那个年代的语言风格，导致这本书的阅读难度飙升，许多句法、文思晦涩难懂，建议熟练掌握考研或托福生词的书虫们，去挑战一下。
通过阅读英语原版书提高英语水平的方法：
很多人希望通过阅读英语原版书来提高英语水平，这当然是个很不错的想法。我有一些自己的体验，在这里跟大家分享一下，希望能对大家有所启发。
首先，要放弃专门为了学英语而读原版书的想法。相反，要先选择一个自己打算认真去学习的主题(比方说经济学、营销学、计算机或者哲学)，然后找一本相关的经典的英文教材，开始用这本教材去学习。这其实是在阅读的实战中学习英语。因为你有明确的学习目的，就会带着问题去阅读，学习状态会比较主动，当英语让你觉得乏味时，学习专业知识的动力会让你继续坚持下去。这样也能起到学习英语和专业知识一举两得的作用。
对于初次尝试读英语原著的读者，阅读教材还有这样几个优点：
1)教材的词汇量相对较少。一开始你可能会觉得生词很多，但读两章下来，你会发现很多词会反复出现，你慢慢就能把握它们，等到一本教材读完，生词就很少了。我不建议初读英语原著的人读小说。因为小说的词汇量很大，会打击阅读者的信心。而且，这些生词往往只在文学性的语境中出现，对于希望能达到一般的阅读水平(阅读报刊、专业书籍)的人而言，很多词是没有必要掌握的。
2)教材的句法往往比较规范，逻辑非常严谨，有助于提高我们对英语的句子结构的把握能力。把握英语的句子结构是我们理解英语文章的关键所在，这一点我在下面还会提到。
3)一个作者往往有一些习惯的句式和表达方式，它们会在一本教材中反复出现(这种重复恰恰是文学作品要回避的)，对语言的学习者而言，这种重复会不断增强你对语言的熟悉，潜移默化地加深你对这种语言的理解;更重要的是，随着你对它熟悉程度的加深，它会慢慢变成你的语言。一本教材读下来，你会对一些句式变得特别熟悉，你甚至会发现你可以很自然地运用它们。这时，你的写作水平也必然提高了——再也不必为了应付英语考试中的作文而去背诵固定句式，因为这些句式已经印在你脑海里。
1、以英语外刊《卫报》、《经济学人》等为例：
今天的卫报文章：
US must stop North Korea threats, says China, as Kim Jong-un aims for military'equilibrium'
标题意思为：中国说，因为金正恩的目标是军事“平衡”，所以美国必须停止威胁朝鲜。
英语的表达，一般是先结果，后原因。这里的结果是US must stop North Korea threats，结原因是Kim Jong-un aims for military ‘equilibrium’。
然后，将说话者China放于中间。
这是一个比较好的英语表达。
我们可以学习《卫报》文章命名标题的表达方式，这里以句子作为题目。原文裁图如下：
我们再选取些英语外刊的句子。
The United States must stop threatening North Korea’s leader if a peaceful solution to the nuclear crisis is to be found, China’s ambassador to Washington has said, as Kim Jong-un reiterated his country’s aim to reach military “equilibrium” with the US.
中国华盛顿大使说，如果我们找到一个解决朝鲜核危机的和平方案，美国必须停止威胁朝鲜领导人，因为金正恩(Kim Jong-un)重申朝鲜的目标是达到与美国的军事“平衡”。中国大使是第三者，美国是一方，朝鲜是另一方，问题是朝鲜核危机。
这一句基本上是题目的详述。我们可以学习这句话的优秀表达。
在说话人“China’s ambassador to Washington”前面的句子是主句，后面一句是从句。而主句中又分成主句与if引导的从句。整个结构关系，是非常清晰明了的。
我们来利用这个优秀的英语表达，模仿造句吧!
协调者说，如果我们找到一个解决赔偿的方案，农民必须停止干扰工作的进展，因为施工方的目标是建成公路。
The farmers must stop interfere with the progress of the work if an appropriate solution to the compensation is to be found, the coordinator has said, as the leader of the construction company reiterated his company’s aim to build the highway.
如果你能在英语作文中，写出这样的英语句子，是不是很给力啊，看起来，是不是更加地道一些，怎么着得分也不会差到哪里去。甚至，可能会评卷老师一个好印象，看了那么多人的烂句子，突然眼前一亮，给个高分都是有可能的。
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这里的reiterate是反复地说，重申的意思。
例句：I would reiterate our call for a speed and transparent and credible investigation. 【NPR News】
我再次重申，我们会进行快速、透明且可靠的调查。
2、此外，我们可以利用英语外刊，积累优秀词汇，熟悉其精确用法。
如上面讲到单词reiterate，我们用emphasize, focus等词，就不能表达反复再三的意思。
再举个例子：
“Honestly, I think the United States should be doing … much more thannow, so that there’s real effective international cooperation on this issue.”
这里的honestly表示副词“真地(诚心诚意地，是个褒义词)”，用英语解释为“(used as intensives reflecting the speaker’s attitude) it is sincerely the case that”
honestly, Idon’t believe it.
纸牌屋第一季中有个句子，就用到了。
Honestly, what’s to be gained in dredging up all this stuff?
说真，回忆这些有什么用?
如果你想说“说真，我喜欢学英语了”，则可以写成：
Honestly, I enjoy learning English.
3、小结：
我想对所有英语学习者说，英语外刊是一个非常好的外语学习资料。我们通过外刊精读练习，快的话，三个月，慢的话，半年一年，大部分人就会感觉自己的英语水平有了明显地提升。
我们可以利用英语外刊，积累词汇，积累优秀的表达，进行英语阅读训练，写出更地道的英语句子。
作者|丹丹英语
公众号： 读外刊学英语（ID：dwkxyy）
怎样快速提高英语成绩？
1、坚持练听力
初中英语听力的提高是一个缓慢艰辛的过程，对绝大多数进入新环境的学生来说，练习听力的主要途径就是听录音。除了教室上进行的听力练习之外，每天还需要坚持不懈地练习，练习的时间不必过长，譬如每天做完老师布置的家庭作业后有选择性的听一套模拟题即可，用时十五到二十分钟，以此循序渐进。
2、坚持背诵英语课文
每周‘熟背’一篇作文或完形填空!一年50篇，如果做到能背诵、能默写，你的中考英语成绩一定能突破115分!抄在小纸条上随身携带，用不了三天就能滚瓜烂熟，如果狂背一个星期，这篇文章你将终身难忘!?
每天‘读透’一篇阅读理解!连猜带蒙做阅读是‘自欺欺人’，苦学英语十多年还是‘一塌糊涂’!读透就是不放过一个单词和一个句子!如果能坚持这样一年，你的中考英语成绩一定可以突破110分!更重要的是，你真正掌握了英语!?
3、坚持积累学习法
语言知识的学习就是一个知识点累积的过程。语音，词汇和语法是英语语言知识的三大要素。语音的提高要靠模仿，上课时模仿老师，也要在课后模仿录音材料。
学生们在跟读时，一定要仔细揣摩句子的重读、弱读、失爆规则,浊化现象，同化现象等从而掌握一些朗读技巧。
1、把握好课堂学习这一主阵地
课堂上要积极参与，不能做被动的听众。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。要想在课堂上提高效率，那课前的预习就显得尤为重要了。在预习时，我们要结合课后的notes(注释)熟读课文，了解生词在文章中的使用，标出难点。
同时在课堂上要做到认真听讲，积极回答;我们还要学会记笔记，因为理解≠记住≠灵活运用。因此，对好的例句、词语辨析、常用句型、文化差异，中英文差异，习俗差异都可作些笔录。既可以在课上去记，同时课下还要进行认真的补充和整理，要将英语笔记作为我们学习英语的一笔宝贵的财富。
2、积极主动归纳总结语法规则
中学阶段的语法知识非常多，常常给人错综复杂的印象，记忆起来常常是“剪不断、理还乱”。其实语法记忆也有规律性，我们要形成一个完整的知识框架将语法点分类串起来。
例如，由by引导的时间状语，主句大都跟完成时有关。by后接的是表示现在的时间，主句用现在完成时，而by后接的是表示过去的时间，主句用过去完成时。另外，语法记忆也讲究技巧性。
比如，Negro，hero，tomato，potato这几个单词，它们有一个共性就是变成复数形式在词尾加-es。你可以把这几个词的中文意思串起来，“黑人和英雄爱吃番茄、土豆”，这样记就不容易遗忘了。因此在学习过程中，要善于主动观察、归纳、总结语法规则。
3、注重阅读训练，提高自己的阅读能力
阅读应该是初中三年中最应重视的部分了。因为它是培养英语语感，巩固和熟悉所学知识的最有效途径。在高中阶段，我们的阅读不能仅仅满足于课文了，还要做到进行大量的课外阅读。
要记住，用一本教科书学英语是绝对不够的。泛读时可以选择一些与高中学习有关的书报杂志。读不同题材、体裁的文章，理解跨学科知识。读时注意对运用精妙的词汇，短语或句子做些摘抄。
4、要树立信心，不要妄自菲薄
“有的同学在初中阶段英语学习的并不是很好，对高中学习也失去了信心。其实，语言学习就是一个积累的过程，只要我们在高中阶段认真学习，把握英语学习的规律，就一定能够将这一学科学好。
无数的实践也反复证明了这一道理，很多在初中阶段英语基础并不是很好的同学，到了高中之后掌握了正确的学习方法并且努力学习，一样可以将英语学得很好。
1. Slow Down Your Speaking Speed
1.放慢你说话的速度
You might be an eloquent speaker when it comes to your mother tongue, but expecting the same standards from yourself when speaking in a foreign language may not be very realistic.
使用母语时，你可能是一位雄辩的演说家，但是如果用一门外语(课程)想要达到同样的效果似乎是不现实的。
Especially, if you’re at the early stages of learning. Learners are often told not to worry about the mistakes they’re making, however, it is easy to understand why you would like to make a good impression on your audience. To overcome this difficulty, you may try slowing down your speaking speed.
尤其当你还在初学阶段。学习者经常被告知不要担心犯错误，然而，你想给听众留下好印象这一点很容易让人理解。为了克服这个困难你可以尝试放慢语速。
Nobody will hold it against you if you speak more slowly and clearly. Great speakers do the same to get their message across. Selecting your words carefully may also be seen as a sign of respect towards your audience. It shows that you want to give them the best possible answer.
如果你说的慢一点，清楚一点，没有人会反对。伟大的演说家也用同样的方式传达他们想要表达的消息。字斟句酌可能被看作一种你尊重听众的标志。这说明你想尽可能给他们最好的答案。
2. Give Yourself Time to Think
2.给你自己时间去思考
You may be worried that the people you’re talking to are impatient and would like you to say what you want as quickly as possible.
你可能会担心你正在与之交谈的人不够耐心，想要你尽可能快地说完你想说的内容。
It may not be true C people often prefer a well-thought-out answer to a rushed one.
这可能不是真的 C 与一个草率的回答相比，人们更愿意你经过周详的思考后再做回答。
Another practical thing you can do is equipping yourself with fixed sentence patterns you can use when remaining silent doesn’t seem to be an option.
另一个你可以使用的实用方法就是在沉默不是一个好选择的时候，可以使用一些固定的句式来缓解尴尬。
Here’s an example:
你可以这样说：
Why is there so much violence on TV? That’s a good question. Let me think for a moment, I haven’t really thought about it before. Well, I suppose…
为什么电视上有如此多的暴力现象?这是一个很好的问题。让我来想一会儿，我之前没有认真地想过这个问题。我认为…
Here the speaker gains considerable amount of time to reflect just by repeating the question and adding a few sentences. If you do the same, you’ll sound more fluent and won’t feel the pressure of having to say something before you’re ready.
通过重复问题和加几个句子，演讲者就会得到足够的时间去考虑问题。如果你也这样做，就会听起来更加流利，并且在你准备好去演讲之前不会有压力。
3. Learn Sentences, Not Only Words
3.学习句子，而不仅仅是词汇
In a way, this will take the pressure off too. When you learn a new word, try to memorize a couple of sentences that contain it.
在某种程度上，这样也会减少压力。当你学了一个新词，去尝试记几个包含这个词的句子。
There might come a time when you can use one particular sentence with little, or no alteration at all. Unfortunately, many people learn words by heart, but have no idea how to use them in a sentence.
可能会有这种情况，你不假思索地用了一个特别的句子。不幸的是，许多人牢牢地记住了词汇，但是却不清楚在句子里应该怎样去使用它们。
4. Learn to Listen
4.学会去听
When speaking in a foreign language, you might be so focused on what you are saying ， that you forget to listen to what others are saying.
说一门外语时，你可能会把注意力集中在内容上，却忘记去听别人正在说什么。
This is a big mistake as they might be using the exact words or grammar you’ll be needing later on. So pay attention to what’s being said around you, it’s your most important resource at the time of speaking to someone.
这是一个严重的错误，因为你在以后的日子里会用到他们曾经说过的某个确切的词汇或者语法。因此把注意力集中在你周围的人所说的内容上，当你以后跟别人交谈的时候，这将是你最重要的资源。
5. Practice Your Interrogatives
5.练习提问
We also need to keep in mind the fact that communication is a two-way process. Not only does it make you seem uninterested C even rude C if you don’t ask questions, you might also end up being the one who has to do all the talking. So, when you’ve run out of ideas about what to say next, remember: others might have something to add.
我们应该记住这个事实：交流是一个双向的过程。如果你不问问题，这不仅仅会使你显得冷漠 C 甚至粗鲁 ，你也可能不会再是那个主导话语权的人。因此当你不知道接下来该说点什么的时候，请记住：或许可以让其他人进行补充。
For example:
例如：
What are your views on that?
对此你有什么看法?
How about you? What do you think?
你呢?你怎么想?
Questions like this will keep the conversation going and will show your interest in other people’s opinion. They will also give you time to relax a little.
这样的问题会使对话继续下去并且能够表现出你对他人观点的兴趣。他们也会给你一点时间去放松一下。
6. Produce, Produce, Produce
6.产出，产出，产出
As I said at the beginning of this article, you might know a lot about the language, but this is passive knowledge that must be activated somehow. Your aim is to be able to produce correct English; practice is undeniably the best way to learn and improve.
像我在这篇文章开始说的一样，你可能学习了许多关于语言的知识，但是这只是一些需要被激活的被动性的知识。你的目标应该是说出正确的英语(精品课); 而练习无疑是学习和提高的最好的方式。
Writing is one way of producing language; it may help you get used to and reflect on the ways English is used, which might prove to be useful when speaking.
写作是一种产出语言的方式;它会帮助你熟悉并且思考使用英语的方式，当你交谈的时候，写作也是起作用的。
Speaking, on the other hand, is a much more spontaneous process. Find people you can practice with. I have a feeling that it will be a great experience.
在另一方面，说是一个更自发的过程。去找一个可以和你一起练习英语的人。我有预感这将是一个奇妙的经历。
I hope you will find these tips useful. Feel free to ask any questions if something is not clear.
我希望你会觉这些技巧有用。当你有问题的时候，不要拘束，去提问。
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建立错误档案本
在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。
每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。
平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。
既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。
重视阅读理解能力的培养
重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。
坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。
通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。
养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。
对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
养成良好的书写习惯
养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。
高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。
这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。
因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。
养成使用英汉双解词典的习惯
高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。
学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。
这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。
通过朗读扩大词汇量
对于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。
当然对于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立刻就出来了。
首先，在“听”的方面，要持之以恒，最好能做到每天都听，古语有云“苟有恒，何必三更眠五更起，最无益,莫过一日曝十日寒。
”而且，在听听力的时候，如果都能听清、听懂了，那不妨试试模仿和跟读，模仿和跟读是语言学习中最有效的方法之一!
在“说”的方面，首先就是不要害羞，不要怕说错，要勇敢的尝试用英语表达自己，看到外国友人的时候，可以主动试着去聊聊天，感受和模仿英美本地人的发音和措辞，争取各种各样和English native speaker交流的机会。
当然，想要“说的出”英语，脑子里要“有”英语，为了防止张嘴就不知道说什么的尴尬出现，这里有些小推荐，如果比较喜欢英音的话，可以去看一些BBC的纪录片，
一定要带着字幕去看，先把意思都理解明白了，再一点一点的跟着读，如果更喜欢美音的话，那VOA绝对是一个好材料，基础不好的，还可以从VOA慢速开始。
当你跟着这些材料不停的读的时候，你就能够发现自己的发音和标准发音有哪些不同，并能逐渐掌握失爆之内的发音技巧，口语的提高是需要花时间多去训练的，
只要能够好好的坚持下去，就会看到自己的进步哦!
在英语的各类考试中，阅读占的分值是非常大的，那么我们就不能忽视“读”的重要作用了。
不得不说，单词是英语阅读必须要过的第一大关，想要阅读做起来轻松，就必须要下功夫去背单词。
如果你是一个即将参加英语考试的学生，每天进行相关的`阅读题训练也是必不可少，建议多做考试的真题，并尝试着把真题里的生词都记住，
以此来不断拓宽词汇量。
如果你是一个不需要考试，但却常常面对英语交流的成年人，那不妨每天花1小时时间看看英文报纸、杂志以及原版书等，用以增强语感、了解外国的风土人情和社会风貌等，如果纸质的资料买不到的话，也可以经常看看国际广播电台的英语新闻和一些外国网站。
如果你只对电子产品上瘾，以上的建议做起来都觉得很辛苦的话，也可以试试将手机的语言调成英文的，打游戏的时候也都下载英文版，
多看美剧和英剧，不断的加强英语在生活中出现的频次，这样也是会有一定提高的。
如果你已经有了较好的“听”、“说”、“读”方面的积累，那之于“写”这一块儿，多多训练即可看见提高。
可以从今天起就尝试着用英语来记日记，习惯用英语来写东西，来表达自己，坚持下来，写作将不是难题!
1建立错误档案本
在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。
2重视阅读理解能力的培养
重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读(每天至少2篇以上)是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读(如读21世纪报中学生英文版，《新概念英语》第二、三册，英语周报同步辅导及听说读写版)，不仅能巩固拓宽教材所学内容，更关键是会使所学知识活起来，激发出浓厚的学英语的兴趣以及扩大知识量的欲望。
3养成朗读背诵的习惯
朗读是在课文所提供的语境中对语音、语调、意群、句型等基础知识的综合练习，同时培养纯正的语音语调和好的用语习惯以及为听力打下坚实的基础。对学过的句型、词组、对话、课文进行朗读和背诵，形成流利的语感，也培养了理解能力，为说、读及英语写作打好基础，这是提高英语水平的根本方法。
4养成良好的书写习惯
养成书写规范、字迹工整、卷面整洁的习惯也很重要。高中相当一部分学生的字体书写不好，难以辨认，大小写不分，词距若有若无，标点符号乱用，给老师批改作业和试卷造成极大的麻烦。这在高考阅卷评分中会吃大亏，白白丢分。因此，高二学生平时要养成书写规范的习惯，对大小写、标点符号和词距等一定要一丝不苟，力求规范化、整齐美观。
5养成使用英汉双解词典的习惯
高二学生阅读面扩大，需要补充词汇量。学生应备一本英汉词典，如牛津中、高阶英汉双解词典，在学习中随时查阅。这在很大程度上能解决学生的疑惑，帮助理解词的用法，词汇量也就随之不断扩大。
6通过朗读扩大词汇量
对于那些单词，语法什么的，都不去有意记它，而换成大声朗读它，一天读它十几遍甚至几十遍，上百遍，一些单词你只要一想，嘴里马上就能发出它的音，一动手自然就把单词写出来了。当然对于一些词法、语法，朗读有一个小窍门，就是把一些经典的，具有明显语法现象的句子反复读，日子一长，你的语感能力就会大大增强，以后当你做单项填空时，就不用想它所涉及到的语法，只是在心中默念一次，然后对照一下，答案立刻就出来了。
一、一心两用法
一心两用是泛听的方法。就是说你听的时候，精神要分散，一边干着其他事，一边有一搭没一搭地听着。泛听要有一定量的保证，要多听，一有机会就听着，最好耳机不离耳朵。泛听的内容最好是精听已经听过的。比如精听听到了第二盘磁带，那么泛听就听第一盘磁带，把精听的内容重新再听一遍，主要把握好语速和语调。
二、阶梯式前进法
精听可以采用从易到难循序渐进地进行训练。比如，先用一个礼拜听初级听力，先听一遍材料，再好好看听力原文，然后再听材料，直到一字一词都听清楚为止。把初级的听力材料都听一遍，觉得基本上90%到95%都听得懂，再接着听中级材料。可以每天一次安排固定时间训练，或者每隔天一次，每次听的时间不用太长，可以20到30分钟，但一定要持之以恒。
三、做题训练法
除了听训练材料之外，还要适当做一些听力题目：
1、注重听力解题技巧，听前略读题干与选项，预测听力内容，分析对比各个选项的不同之处，集中精力抓住要信息;对较长的对话或独白，要随手用数字符号或单词开头字母记录信息，以加深印象，有助于判断。
2、保持良好的心态，克服紧张情绪，及早沉入题中，听不懂的题目要先跳过，切记因此产生的急躁情绪而影响听清后面的内容。
