下面是小编整理的关爱留守儿童日记300字（共含5篇），希望能帮助到大家!同时，但愿您也能像本文投稿人“宇宙射线中心”一样，积极向本站投稿分享好文章。
这周为了让我村儿童，特别是留守儿童过一个开心而有意义的寒假，我组织了寒假“爱心班”的活动。在我村书记的帮助下，对我村放假走访的大学生进行了走访，询问他们是否愿意这个活动。有几位大学生对这次活动很感兴趣，他们愿意在寒假义务的为孩子们传授知识，并决定参加这次活动。为了使这次活动得到广泛的参与。还在书记的建议下把招生对象改为愿意学习，有求知欲望的孩子们都可以参与。
我在人流较密集的宣传板和集市门口粘贴了板报、宣传画。还通过广播向村民宣传了这个爱心学习班的开班时间等信息。这次活动得到了村民的支持。
寒假爱心学习班最后有3名老师，孩子8个。虽然人数不多，但是我相信这只是个开始，以后会更好的，而且是越来越好。这个人数也让我知道很多村民对这个班还是有疑问的，大部分人虽然对这个学习班感兴趣，却因为从众心理，不好意思参加。因此这也对我这个爱心学习班提出了前所未有的挑战。我和三位老师众志成城，希望能改变村民们的想法。我们认真的做着每个细节。在课堂上，我们选择孩子们感兴趣的知识，预教育于娱乐，增加孩子们的学习兴趣。让他们把学习当成一种有意思的事，一件享受的事情。还带领孩子们玩一些智力开发的游戏。在放学后，老师们为了孩子们的安全，老师坚持把孩子们送回家后在学习。在我们努力下，更多的孩子参与到我们的寒假爱心学习班。
这件事让我知道了，做什么事都要有坚持不懈的毅力，要有恒心，办事要有细心。如果一开始看到寒假爱心学习班的人数不多，就放弃了就不会有后来的成就。我知道在坚持方面我还相差很多，所以，我也在不断的努力中。关于留守妇女儿童的民情日记情暖农家活动民情日记双挂双联民情日记
[关爱留守儿童日记300字]
关爱留守儿童日记
人生用一次次的机缘巧合，编织成了一个个璀璨多彩的梦。关注留守儿童的这段经历是我人生中旅途中最宝贵的的财富！岁月匆匆，时光飞逝，留给我的是花儿的芬香，花儿的感动，花儿的美丽！看着我手中的礼物，我要讲出动人的故事，它曾让我眼泪模糊。
我来自河北省一个偏僻的小山村，那里经济落后。是国家助学贷款，能让我继续我的学业！我十分珍惜这来之不易的学习机会，希望可以尽自己的能力来回报社会对我的帮助。正在这时，学院开展了关爱农村留守儿童活动，我有幸成为了一名关爱留守儿童的志愿者。
我对接的是海伦市东林一中三年级四班的李莹莹。莹莹三岁的时候，父母为了生计外出打工，把她留给了年迈多病的奶奶。由于家庭经济窘迫，莹莹非常自卑，她变得不爱说话，每天独来独往，不喜欢参加各种集体活动，上课不爱回答老师的问题。封闭的心灵使她不愿与任何人接触，有时和奶奶相处也不太愉快。心灵的自闭、郁郁寡欢的性格使她的智力发展受到了影响，虽然学习刻苦但是成绩平平。
当我得知这些情况时，心里很不是滋味儿。留守儿童的孤独，空巢孩子的寡欢对我有着很大的触动。于是我拨通了莹莹家里的电话，仅仅的七个数字让我心情很复杂，激动里掺杂着一些害怕，害怕她拒绝和我做朋友，害怕电话那头的冷漠，害怕……
出乎意料的是她接了我的电话，我们聊得很开心，整整一个小时，让我对她有了更加深入的了解，她喜欢吃土豆，爱画画等。莹莹很高兴和我做朋友，这更坚定了我的信念。收到莹莹的第一封回信时，心情十分激动。虽然莹莹只有十五岁，但从她的信里我却读出了一个超越这个年龄阶段的成熟。莹莹十分懂事、有礼貌，她在信的每一段开头都叫我一声姐，那一瞬间我感到肩上有了一种神圣的责任，因为此时我不仅是一位志愿者更是一位姐姐，我感到非常荣幸，我要用我的行动去牵她的手，让她不再孤单、不再害怕，帮她分担稚嫩肩膀上沉重的担子，她就是我的亲妹妹。莹莹在信中说“姐，我一定会刻苦学习，考上海伦一中（海伦市重点高中），还要上大学，要为妈妈买漂亮的衣服，要孝顺奶奶，因为他们太辛苦了！我很长时间没和父母一起吃饭了，我好想见他们一面！”
读到这里我看到信上有几滴泪水的痕迹，我再也无法控制我的情绪了，此时我唯一的想法就是和妹妹一起分担风雨、分享阳光，陪着她那颗单纯而不幼稚、美丽而不华丽的心灵直到永远！
莹莹向我请教英语的学习方法，于是我写信告诉了她一些学习英语的方法和技巧，例如记单词应该用词根记忆法。她看到后很受激励，她告诉我：张月姐，现在我的成绩在班里已经排到前五名了，老师和同学们也都越来越喜欢我了！姐，我还参加各种课外活动。前不久的乒乓球比赛，我多希望你来观看我的比赛为我加油啊！虽然没有拿到名次，但是我尽力了，感觉很开心，很充实。我拿着信纸看到她的改变后，很为她高兴，感到我被一个孩子所接受了。
每次莹莹想我了，给我打电话的时候，我都让她挂掉电话然后我给她打过去，因为我不想给她增加任何经济负担；我给她远在天津的父母打电话，希望能得到他们的支持，以便更好的去帮助莹莹，叔叔激动的对我说：“我们谢都来不及呢！怎么会不支持呢，希望你放假去我家玩啊！”
我在每次去信的时候都会为她折幸运星，那是我人生中第一次折星星，让寝室的姐妹们教我折了一晚上，我还为她折了纸鹤，希望她可以带着梦想撑起一片属于自己的蓝天。在她回信的时候说，“姐姐你的幸运星很漂亮，我的同学看到了你为我折的星星，都说我很幸福。我会努力学习的，对了姐，我这次英语成绩提高了10分哦！我会继续用你告诉我的方法背英语单词的，努力奋斗，不会让家人和关心我的人失望的。”
她在信封中夹了一幅画，这幅画是用干的面巾纸做的'，上面是用真的叶子和花瓣拼成的房子，还有一个微笑的太阳，背面写着你的妹妹莹莹赠。在我看来，那是最美的一幅画。我在参加志愿者交谈会的时候，在场的人都被纯洁的心灵所感动，说我真正的做到了心与心的沟通！我更加深刻的体会到纯洁心灵的可爱！这朴实的爱是我人生的动力，无论何时我都会铭记这颗心对我的信任与祝福！没有黑暗就不会感到光明的可贵，没有关注留守儿童，就不会感到心灵的美丽，感到花儿的芬香！也不会体会到启迪他人心灵的乐趣！
端午节到了，我想为妹妹和奶奶送去我的祝福，带去我的关爱，那一天我拿着粽子，开始了近三个小时的颠簸路程。那天很热，我刚下车子就感到身体不舒服，但我不能停止前进，因为我的妹妹在等我！无论前方的路多么艰辛我都没有理由停下我的脚步。
当我到了莹莹家，眼前的土屋和用栅栏围成的院墙，让我更加清楚“空巢的孩子”的困苦了。和蔼可亲的奶奶、懂事清秀的莹莹、破败的院子构成了痛苦并真实的画面，我仿佛又回到了我的孩童时代，那种亲切感一下子让我感到这就是我小时候的家啊！奶奶把我带到了屋里，倒了杯白开水，紧接着奶奶说：“家里穷，没啥好东西来招待你。”此时老人的朴实和真诚顿时流露了出来。其实奶奶不知道我也是农村的孩子，我怎么会介意呢，我能更深刻的体会到他们生活的无助。
快到中午的时候，奶奶颤颤巍巍的拎着水桶走出去，我疑惑地追上去，原来是家里没水了，需要到邻居家去借。整个家庭的重担居然落在了这样一个佝偻的身躯上。在做午饭的时候，我想去厨房帮奶奶看灶台的火，及时的添柴，可奶奶怕弄脏我的衣服，硬推我到里屋坐着，我对奶奶说，我7岁的时候就学会用灶台做饭了，填柴火的事我很擅长的！这样我和奶奶、妹妹一起做了我们的中午饭！非常温馨！午饭时，奶奶非常热情地让我吃一个很大的鹅蛋，蛋皮是绿色的，非常漂亮！我马上递给妹妹吃，我和妹妹来回推让着对方吃，奶奶说那鹅蛋是莹莹的姑姥姥送给莹莹的，她知道我要来，就一直舍不得吃，说要给我吃。我听完后泪流满面，眼泪落到了妹妹给我的鹅蛋上，这平凡的鹅蛋见证了我和莹莹妹妹之间不平凡的感情！我含着泪水抱着莹莹说：“姐姐谢谢你，这鹅蛋咱们一起吃！”
如此珍贵的礼物，让我比吃了蜜还甜！在这个家里到处充满着感动，虽然没有什么惊天地泣鬼神的大事，都是平凡的小事，但是一举一动都是真诚的，实心实意的！莹莹长大了，真的长大了，她懂得去关心别人，懂得和别人去分享她的快乐，学会了学习，学会了宽容，学会了感恩！莹莹对我的这份感情不仅美丽朴实，而且温暖！尽管我没有吃到美味佳肴，但这次经历是我人生中最不平凡的旅程！
饭后奶奶对我说了家里的具体情况，莹莹父母常年在外打工，艰辛的工作就是为了让莹莹更好的学习和生活，这时奶奶眼角的泪水让我的心感到特别酸楚。白发苍苍的奶奶说；“我一个农村老太太也不会说话，但还得谢谢你对莹莹的帮助！要是放假了再来啊！”我认真的对奶奶说“我一定会竭尽全力帮莹莹的，请你们全家放心，她就是我的亲妹妹！”
当我走的时候，从莹莹妹妹的眼神中看到了不舍与无奈，我心里很难过，车子让我和莹莹妹妹的距离越来越远，而我的心早已飞出了车外。看见她依然站在原地望着我的车子，我不敢再看了，其实我的眼泪早已泛滥。那是我以来过的最特别的端午节，因为在离家数千里的东北我有了一个妹妹，一个新家！那家是那么的温暖，从此父母再也不会担心我在东北受冻了，因为东北这个家真的很“温暖”。
回到学校，我写下了我的感受：莹莹妹妹，我们不哭，因为生活不相信眼泪。我对你的关心永远不会偏移！我会一直帮助你、支持你、鼓励你、相信你！
一年多过去了，但我却无法忘记，那里的天空是那么的美丽，那里的笑容是那么的可爱！我更加深刻的理解了父母的艰辛，懂得了珍惜现在的一切，学会了感恩；理解了宽容；让我找到了人生的价值，我的世界因此充实而精彩！我会怀着感恩的心去灿烂我的青春！
国学礼仪小课堂阳光课堂——助力留守儿童系列活动三7月15日，实践的第三天。前两天的活动以足够消除我们之间的隔阂，课堂气氛也已足够的活跃，为了能更好的拓展孩子们的课外素质，我们今天开展了国学礼仪小课堂。
上午，国学小课堂准时开课。今天主要给大家讲述的是弟子规，关于弟子规，孩子们差不多都学过，但是也只是把文章简单的熟悉背诵，对其中蕴含的哲理都不了解。所以我们今天从重要的字词解释和中间的小故事、哲理下手，让同学们更加深入和深刻的了解国学精粹，并且通过询问孩子们日常生活中尊爱师长的情况和与自家兄弟姐妹的相处方式，来纠正一些错误的做法和灌输正确的思想。并且激励他们从现在做起，从日常小事做起，把国学中的精粹运用到生活和学习中。
下午，我们进行了礼仪课。主要从学校、家庭、社会和名人礼仪故事这几个方面来讲述。孩子们都很积极的互动和表现，并且结合自身的情况说明日常生活和学习中礼仪的重要性。此次礼仪课的开展不仅利于良好的课堂纪律的维持，也利于孩子们良好行为习惯的形成。
吃过晚饭，我们开会总结反思了这周的活动和成果，并且明确了下周的主要活动安排和活动目标。希望接下来的活动能够更加顺利和完美，以给孩子们带来最大的帮助。
阳光课堂——助力留守儿童我们在行动7月13日，我们正式实践的第一天。今天我们活动的主要目的是让大家能够相互认识，相互了解，熟悉起来，以方便接下来工作和活动的开展。
吃过早饭，我们便来到了社区。第一节课是王老师的古诗晨读背诵课，听到孩子们朗朗的读书声，我们感受到了他们的青春活力和学习的热情。上午的活动是自画像自我介绍，我们给孩子们分发了彩纸和彩笔，让他们画出自己的形象或者自己未来的形象，介绍自己，让我们大家有更好的了解。画完自画像，让大家主动上台介绍的时候，孩子们都非常的内向腼腆，没有几个能够主动去展示自己的。在此情况下，我们采取了击鼓传花的.游戏方式，激励同学们上台，经过这个游戏，孩子们放的开了，都先后走上前主动大方的介绍自己。活动结束，我们对此进行了总结，结合孩子们的情况和我们自身的经历向孩子们讲了“勇气”、“自信”和“尊重”，激励他们勇敢和自信。
经过一中午的休整，下午到达社区的时候，感到孩子们和我们亲近了不少，他们主动过来叫我们大姐姐大哥哥，拉着我们分享他们的故事书和跳棋。然后我们玩了萝卜蹲和丢手绢，孩子们都玩得很开心，也都能够主动积极的分享他们自己的想法。
通过这一天的活动，我们有所反思：孩子们内心的想法需要我们不断的去探索和激励，这种激励需要贯穿在游戏中进行，这样既能增强我们之间的互动，又能让孩子们更好更快的成长和进步。助力留守儿童，我们在行动，希望明天会更好。
★ 关爱留守儿童总结
