这次小编给大家整理了小班美术：橘子宝宝要旅行（共含5篇），供大家阅读参考，也相信能帮助到您。同时，但愿您也能像本文投稿人“乐然”一样，积极向本站投稿分享好文章。
内容与要求:
大胆尝试用海绵敲印的方式简单表现出橘子的外形特点，体验敲印的乐趣。
活动准备：旅行车绘画纸若干、橙色颜料若干、海绵若干、小抹布
活动过程:
一、激趣欣赏
1、出示橘子——引导幼儿观察橘子的外形特点。
猜猜它是谁？为什么？
橘子宝宝长什么样子？
小结：原来橘子宝宝是圆圆的，橘色的，头顶有一个小帽子。（边说边指出）
2、故事导入：《橘子宝宝要旅行》
秋天到了，果园里橘子树妈妈身上长满了橘子，秋风吹来，橘子宝宝荡着秋千，果园里的叔叔、阿姨把橘子摘下来装到货车上载他们去旅行。
过渡：树上有好多橘子宝宝要去旅行，我们一起帮助他们装上货车吧。
二、示范讲解
1、出示一辆空的货车及绘画材料。
今天请海绵宝宝来帮忙。
重点讲解：
①把橘子装在货车的车厢上
②海绵宝宝站站直，喝点颜料站站直，印橘子。
2、个别幼儿演示
哪个宝宝也想来帮帮橘子宝宝？
过渡：橘子树妈妈身上还有很多橘子宝宝，他们都想去旅行，请我们宝宝来帮他们好不好。
三、幼儿操作
观察指导：
①是否能够让海绵直直的蘸颜色。
②是否能够大胆敲印橘子。
三、分享交流
果园里的阿姨要谢谢我们小朋友，因为你们摘的大大、圆圆的。你们开心嘛？我们一起开着车子带着橘子宝宝旅行去吧。
设计思路：一、活动背景：《指南》中提到：“3岁左右的儿童能表达的图形很少，这一阶段的儿童在绘画、构造活动中，喜欢尝试用各种绘画材料，表达熟悉物体的粗略特征。”“小班孩子经常涂涂画画并乐在其中。”因此在进行艺术表现活动时尤其要关注活动的表现形式是否适宜，是否支持了小班孩子进行自主绘画表现的需求。选择《苹果和橘子》主题中的“橘子”这一内容作为表现载体，考虑到橘子的色彩鲜艳、饱和，是小班孩子的偏爱；另外，橘子的外形特征简单、明显，易表现。橘子也是秋天特有的常见水果，孩子们经常食用橘子，对橘子的外形特征非常熟悉，因此，孩子的首次敲印活动内容就选择了“橘子”。二、幼儿分析：小班孩子在绘画活动中喜欢尝试用各种绘画材料表达熟悉物体的粗略特征。因此，玩色、敲印活动是最适合小班孩子操作的。本次敲印活动是初次尝试，孩子之前尝试过黏贴活动，对圆形在纸上的定位、布局有初步的经验，而本次活动是继这一经验的敲印的尝试。敲印是小班孩子非常喜欢的活动形式，孩子利用手臂力量控制材料来表现橘子，方便他们完成，喜欢参与这一活动。预期效果：通过本次活动，孩子了解了敲印活动的方法，知道玩法，今后尝试其它的敲印活动，简单添画，表现其它的物体。三、环节分析：四个环节以橘子宝宝要旅行来贯穿。第一环节回忆经验，回顾橘子的外形特征，引出故事《橘子宝宝要旅行》。第二环节以情景表现《橘子宝宝要旅行》的过程，也是老师的示范和讲解。通过儿歌讲解和个别演示，帮助孩子了解敲印的方法。第三环节是幼儿操作，过程中关注幼儿敲印的方法，适当用儿歌提醒，并关注孩子的操作习惯、卫生习惯，初步形成敲印活动的常规。第四环节教师带着孩子开火车欣赏作品，感受创作成功的乐趣。内容与要求：大胆尝试用印章敲印的方式表现橘子的外形特征，体验敲印的乐趣。活动重点：大胆用印章敲印的方式表现橘子的外形特征。活动难点：体验敲印活动的乐趣。活动准备：货车绘画纸30份、橙色颜料若干、海绵若干、海绵印章、小抹布。活动流程：激趣欣赏——讲解演示——创作表现——分享交流活动过程：一、激趣欣赏（回顾橘子特征）1、 实物引出。（出示橘子树）秋天到了，果园里的橘子都成熟了，工人们忙着摘橘子。我们也摘一个下来瞧瞧。提问：橘子宝宝长什么样子？小结：原来橘子宝宝是圆圆的，橘色的，头上有顶小帽子。2、播放课件。提问：橘子宝宝要去哪里旅行？怎样的橘子宝宝可以去旅行？小结：原来橘子宝宝成熟了，圆圆的、橘黄橘黄的，就可以装上大货车运到水果店里去。二、讲解演示（了解敲印方法）1、 过渡语：果园里还有好多橘子宝宝也想去旅行呢。2、 找到圆圆的、橘黄橘黄的橘子，我有好办法。出示一辆空的货车及绘画材料。重点讲解：①把橘子装在货车的车厢上。②小海绵，站站直，颜料里面吸一吸，货车上面站站直，压一压，放回小海绵，笔宝宝，点一点，戴帽子。3、个别演示过渡语：谁来试试，请橘子宝宝去旅行。三、创作表现（体验敲印乐趣）过渡语：橘子树妈妈身上还有很多的橘子宝宝，它们都想去旅行，谁可以来帮忙？观察指导：①是否能够让海绵直直的蘸颜料。②关注幼儿个体差异，不强求每位幼儿在橘子上点帽子。四、分享交流（感受劳动成果）过渡语：果园里的阿姨要谢谢我们班的小朋友们，因为你们帮忙装了好多橘子，你们开心吗？我们一起开着车子带着橘子宝宝旅行去吧。
活动目标：1、运用多种感官（触觉、视觉、味觉），感知橘子的特征和橘子酸酸甜甜的味道。 2.、感受吃橘子的快乐。活动准备：每个幼儿一个橘子、水果盆活动过程： 一、猜一猜、摸一摸1、师：今天老师带了了一个水果，请小朋友们一起来猜一猜。2、（出示盒子）师：瞧！这个盒子里装的可能是什么水果呢？3、师：谁愿意来摸一摸，然后把你摸到的感觉告诉大家。（在幼儿摸的时候师问：你摸的是圆圆的还是方方的，用小手捏一捏是软软的还是硬硬的。）4、师：那圆圆的、软软的可能是个什么水果呢？5、师：那我们一起来看一看，这个箱子里到底藏着那个水果宝宝呢？请你们闭上眼睛，等老师数到3的时候睁开眼睛看看是什么。6、师：看！是谁呀？橘子宝宝穿着一件什么颜色的衣服啊？7、小结：橘子宝宝是圆圆的，捏在手上是软软的，还穿着一件黄色的漂亮衣服。二、剥一剥、尝一尝 1、师：我们闻一闻，橘子宝宝香不香呢？想不想吃啊？2、师：那怎么吃橘子宝宝呢？（把橘子皮剥了才能吃）3、师：那我们就去剥一剥橘子，尝一尝它的味道。4、幼儿剥橘子，尝橘子。5、师：橘子宝宝尝起来是什么味道的呀？6、师：橘子宝宝的一瓣一瓣像什么呢？6、师小结：橘子宝宝的味道是酸酸的，甜甜的。一瓣一瓣像月亮一样。三、找一找，说一说1、师：老师这里有一些东西呀也是用橘子做成的，请小朋友们去找一找，但是也有一些不是用橘子做成的，不要找错了哦。2、师：谁来说说你找到了什么呢？（我找到、）3、师：为什么你觉得它可能是橘子做成的呢？3、师：原来用橘子做成的东西那么多啊。那超市里还有哪些东西也是橘子做成的呢，我们和爸爸妈妈一起去找一找，然后带过来和小朋友一起尝一尝好嘛？
小班教案：橘子宝宝
活动目标：
1、通过多种感官初步感知橘子的主要特征。
2、体验和同伴一起玩橘子、剥橘子、吃橘子的 快乐。
活动准备：
自制PPT、橘子幼儿人数的两倍、湿巾纸若干、筐子五个、用桔子皮做的菊花图片
一、看看、说说（观看PPT）
1、出示图一
师：老师带你们去一个地方，看看那里有什么？橘子长在什么上呀？.看看一棵橘子树上长了多少橘子？这些橘子长得怎么样？（大大的.、黄黄的）。谁知道橘子宝宝没有成熟之前是什么颜色的？我们一起看看他说得对不对？
2、出示图二、图三让幼儿对比成熟之前、之后颜色的不同。
小结：秋天到了，橘子树妈妈身上结满了又大又黄的橘子宝宝，秋风吹来，橘子宝宝在树妈妈的枝头上荡秋千。
3、出示图四、图五：（幼儿验证猜的 是否 正确）
师：橘子成熟了，许多人都来橘园， 我们这里也有人去了橘园，猜猜是谁？（张老师）
瞧，我摘了这么多的 橘子，今天呀我 把橘子宝宝带来啦。（出示橘子）
二、观察比较
幼儿自选一个橘子
1、和橘子宝宝握握手（感知橘子是软软的、凉凉的）
2、你们拿到的橘子一样吗？鼓励幼儿自由结伴比一比
3、请个别幼儿说说你和谁比了，结果怎么样？
三、和橘子玩一玩：鼓励幼儿动脑与橘子宝宝玩一玩。
四、剥橘子、吃橘子
1、橘子我们都吃过，是什么味道的 ？它是怎么吃的？师示范剥皮（提示：果皮不乱扔）
看看橘子 剥开来，里面是什么呀？（许多瓣橘子），一瓣一瓣的橘子像什么呀 ？
2、幼儿剥橘子、吃橘子
提示幼儿先用湿巾纸擦手、果皮放在筐内。鼓励幼儿同伴间互相尝尝，说说。
小结：橘子很有营养，我们小朋友吃了身体 会棒棒的。但不能多吃。吃的太多会不舒服的。
小班科学教案《橘子宝宝》
活动目标
1、初步了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。
2、学念儿歌《橘子宝宝》。
重点：了解橘子宝宝的颜色、味道、形状等特征。
难点：进一步感知橘子宝宝的.同时能在同伴面前大胆的讲述橘子的各种特征。
活动准备:橘子、苹果、梨、香蕉若干，盒子1个。
活动过程:
一、猜一猜
师：小朋友，今天老师请你们来猜个谜语，你们可要开动脑筋想好哦，小耳朵要听好了。师说出谜面(外面杏黄衣，姐妹抱一起，打开仔细看，都是一瓣瓣)，猜一种水果，请幼儿猜谜底。
二、摸一摸，看一看
师出示一个盒子说：今天老师带了一些神秘的礼物，放在这个盒子里面，你们想知道是什么吗?
1、教师事先将苹果、橘子、梨、香蕉放入大箱子中，请每位幼儿上都来摸一摸，找一找。并请幼儿说说摸到了什么?摸上去的感觉是什么样的。师说：盒子里到底是谁我们现在把它请出来好吗?并从盒子里摸出一个橘子
2、师：老师摸到了一个句子，你们看看橘子长的是什么样子的?(橘子长得圆圆的，黄色的皮)
3、师：你们喜欢橘子吗?请你们来摸一摸，闻一闻，(拿着橘子到小朋友的面前请他们摸一摸，闻一闻)师：橘子摸上去是什么感觉的?闻起来是什么气味的呢?
4、师：你们是怎样吃橘子的?它里面又是什么样子的呢?咱们一起来看看吧
三、体验剥橘子的快乐
1、教师示范一边剥橘子，一边念儿歌，打开之后请幼儿观察橘子肉的排列特征。
2、幼儿尝试剥橘子。师：请你数一数橘子肉有多少片?它长得像什么?
3、学习儿歌，鼓励幼儿在念儿歌的同时并作出剥橘子的相应动作。
4、师小结：橘子是我们平时经常见到的一种水果，它长得圆圆的，有大的也有小的，黄色的果皮膜上去感觉有点粗糙，不过它含有丰富的营养元素，大家平常可以多吃点。
四、品尝橘子
师：小朋友都看到了橘子长得圆圆的，穿着黄色的外衣，橘子宝宝排排坐着非常的好看，可是不知道吃起来味道是什么样的?你们想不想尝一口?师一边念儿歌一边把橘子放到小鹏友的嘴巴里，让幼儿品尝橘子的味道，体验与同伴分享食物的乐趣。
★ 橘子小班教案
★ 为什么要研学旅行
