下面是小编帮大家整理的突出“三个强化” 全面提高干警的法律素质（共含6篇），希望对大家的学习与工作有所帮助。同时，但愿您也能像本文投稿人“良赤”一样，积极向本站投稿分享好文章。
突出“三个强化” 全面提高干警的法律素质
近几年来，XX区司法局认真贯彻中共中央《关于进一步加强政法干部建设的决定》，紧紧围绕区委、区政府的中心工作，狠抓干警队伍建设，重点抓好学法、用法，有力地推动了全区普法宣传和依法治理工作，取得了显著成效。我局先后被评为南京市综合治理先进集体，江苏省“二五”、“三五”普法先进集体，荣获集体三等功和集体二等功各一次，被中宣部、全国人大内务司法委员会、共青团中央、国家教委、司法部等五部委联合授予“全国未成年人保护工作先进集体”光荣称号。我们的主要做法是： 一、强化领导，充分认识干警学法的重要性。首先是局领导班子高度重视。早在，成立了司法局干警学法考核领导小组，局长亲自任组长，建立学法责任制和经费保障制。其次，每年年初局领导在局长办公会上，都要把当年的司法干警学法学习内容、要求列入重要议事日程，制定了《XX区司法局干警“三五”普法规划》，做到五年普法有规划，逐年学法有计划。三是领导班子率先垂范。局领导积极参加区处以上领导干部法律知识培训班，自觉落实学习计划，还亲自参加有关法律咨询、担任公职律师、开展法律援助活动等。 二、强化措施，努力提高干警学法的有效性。一是加强全局干警理论培训。近几年来举办各类法律培训班40余期，全局干警参训200余人次，同时，还分期分批地参加有关省市举办的各类法律知识培训班，积极参加法律本科、大专班学习，五年来共有11名干警获得法律本科和大专文凭，4名具备双学历。二是利用宣传阵地开展法制教育。定期组织干警认真学习各个时期颁布的法律法规，开辟学习专栏组织干警谈学法体会。加强社会实践，开展“送法进学校”、“送法进社区”、“送法进军营” 活动，使全体干警增长了知识，锻炼了才干，进一步提升了干警的法律意识和法律素质。三是建立健全学法台帐，实行学法用法跟踪考核。建立了干警学法档案，将每个人的出勤情况、学法考试卷、成绩单等分类存档，并与个人的工作目标考核相结合，把学法用法情况纳入年度考核中。 三、强化管理，不断提高干警树立良好形象的`自觉性。 一是完善内部管理制度。先后制定《XX区司法局行政执法管理责任制暂行规定》、《XX区司法局公示制度暂行规定》、《XX区司法局行政执法错案责任追究暂行规定》等，对相关人员进行专门性的培训，为规范行政执法工作打下了良好的基础。二是依法行政。根据各职能部门的执法责任制，分别制定了《法律援助范围》、《法律服务程序》、《“148”来访接待制度》等，为干警提供行政执法依据，坚持挂牌上岗，设立公示栏，公开办事程序，实行行风监督员制度，接受群众监督，每年邀请区人大和区政协检查工作，做到敞开大门评司法，主动接受监督，取得了较好的效果。三是建立奖惩制度。对完成年度工作目标，特别是在完成工作中具有创新精神，使工作走在同行前列，被上级总结推广的，给予重奖。对没有完成年度某项工作、在日常工作中受到当事人投诉的，则给予处罚。鼓励了先进，促进了各项工作的圆满完成。 执笔：XXX 3月10日
秘书人员要搞好本职工作，一定要具有高尚的职业道德，要忠于企业，忠于职业道德。所谓秘书职业道德，是指担负企业秘书责任和服务的人员应当遵循的道德准则。它通过秘书人员的信念、习惯和社会舆论而起作用，成为人们评判是非、辨别好坏的标准和尺度。一个秘书人员，如果不能把“德”放在首位，即使有“满腹经纶”、“张良之才”，也不能算是一个合格的秘书。提高秘书人员自身的职业道德素质，应该注意以下几点
1、踏踏实实，做好本职工作。做秘书，最根本的一条就是实事求是、尽心尽责的工作。秘书的高尚可贵之处，恰恰在于他的献身精神、埋头苦干精神、热爱事业的精神、不计报酬待遇的精神。秘书人员责任重大，要求秘书人员在工作中要诚实，不能弄虚作假，不能越权或滥用职权。
2、辅助领导，当好参谋。秘书之职，重在参谋。参谋工作的开展，是不断发展变化的新形势的需要，是企业领导工作努力提高科学化水平和效能的需要，是秘书部门职能自我完善的需要。
3、为人正直，人格高尚。秘书在企业领导人身边工作，随时随地需要向企业领导人汇报情况，提供对企业管理的各种看法。这种工作条件要求秘书必须公正、客观、超脱。
4、谦虚谨慎，平易近人。秘书的工作性质决定企业秘书人员应服从领导和上司，关心体贴下属。如果秘书人员自恃有才干而不服从领导或因为自己有地位而不尊重下属，那他就缺乏了最起码的职业品德修养。
5、实事求是，恪尽职守。秘书人员工作态度和工作质量的好坏，在一定程度上直接影响着一个企业的作风建设。只有树立较强的责任意识，秘书人员才能随时随地注意维护企业的形象和声誉，才能做到工作认真、态度端正、处事果断，才能真正提高秘书工作的质量和水平。
秘书人员的业务素养集中体现在工作能力和工作方法上，一个秘书人员只有在平时工作中勤于学习、勤于钻研、勤于调查，善于总结，才能不断提高自己的政治水平和文化水平。政治水平指的是马列主义、邓小平理论修养，认识问题的能力，对现行政策的理解和掌握。文化水平指的是基础知识、文字能力等等。这是企业秘书业务素养的土壤和肥料，也是业务素养的构成部分。那么，秘书人员的业务素养在工作中是如何加强的呢?下面通过5点加以探讨：
1、终生学习。在学习内容上，侧重学政策、学理论、学业务、学经济、学法律、学写作、学计算机、学现代市场与科技知识，以拓宽知识面：同时，还要在企业生产经营管理实践中学习，边工作，边学习，边总结、边提高，使撰写的文稿充实生动，向领导学习，向同事学习，取人之长，补己之短，努力做一个多专、多能的合格秘书。
2、不断锻炼。秘书人员尽可能地深入企业基层调查研究，吃透“下情”，广泛获取第一手资料，这样，既能填充他们的“资料库”，增强写作能力：又能为领导的科学决策提供准确，可靠的依据。此外，还应该锻炼和培养自己的独立思考和独当一面的能力，以便在领导决策前为之提供有效的依据，在领导决策后正确领会其意图。
3、加强规范。严格遵循政策法规和公文规范；以实事求是的精神，忠实地体现组织意志：准确把握客观规律、政策法规、组织意志和领导意图，是秘书撰拟公文最基本的要求，是公文有效发挥管理工具作用的基础。严格按党和国家的公文条例规范拟文，则是撰拟公文时必须遵循的准绳。
4、钻研业务。作为一名成功的文秘人员，我自认为能让领导满意放心是天职，要想做到这些，必须得具备过硬的业务技能，必须具备秘书人员要具备的各方面的能力。如：对问题的理解，分析和处理能力，应变能力，社交能力。在顺境中，能让领导更借东风，在逆境中能帮领导力挽狂澜。
由此可见，秘书人员应该具备一定的“谋略”，应是足智多谋，善于谋划，是文秘者必备的素质，倘能谋划得当，受到领导的嘉奖，定能在文秘路上绽放异彩。
5、积累经验。秘书的办事才干有许多方面，如领会能力、语言表达能力、组织协调能力等。秘书与领导人共事，经常接受任务，汇报工作。秘书只有把意图领会了，把握准确了，才能很好地执行。秘书的表达能力在发挥办事职能方面起着重要的作用。
三、强化秘书人员的心理素质
心理素质是秘书人员基本素质的基础。一个秘书如果没有良好的心理素质，是难以胜任这项工作的。要想成为一个成功的文秘人员，必须学会调整自己的心理平衡保持良好的心态，坚定信心和意志，完善个人的乐观、豁达的性格。
1、平衡心理。情感是人的喜怒哀乐等心理状态。秘书的情感是秘书对客观事物是否符合其需要而产生的内心体验。优秀的秘书应自觉培养自己良好的情感品质，清醒把握自己的情绪状态，保持稳定的心境，能镇静、从容、敏捷、果断地处理问题
2、坚定信心。超强的自信，坚韧的意志是秘书人员心灵的护卫和保障。具有坚韧的意志，不但是一切成就大事业的人们的心理特征，而且也是平凡岗位上默默无闻，不是“红花”而甘为“绿叶”者的一种典型心理特征。有了这种贯穿始终的信心和意志，他就能兢兢业业，满怀信心，胜利到达理想的彼岸。
3、完善性格。性格是表现在人的态度和行为方面的比较稳定的心理特征的总和。秘书作为”内管家”，要处处关心工作，关心集体和关心群众，秘书工作的特殊性，对秘书人员的性格要求是豁达开朗、意志坚强、敏捷应变，幽默风趣和友爱合作。
所以说企业秘书是一个富于挑战的职业，必须在情感的基础上，上升为意志，才能激励秘书在到达目标的山路上攀爬。有良好的心理素质，秘书功能才能得到最佳发挥，秘书职能才会高效运转。
总之，职业素质的三个方面之间是相辅相成，缺一不可的。在建设有中国特色社会主义宏图大业中，各行各业都需要有大批精明能干的秘书，才能适应现代社会高效率的管理。忠于职守，自觉履行各项职责，各行各业的工作人员，都要忠于职守，热爱本职。作为一名企业秘书，就要忠于职守，忠于秘书这个特定的工作岗位，自觉履行秘书的各项职责，认真辅助领导做好各项工作。秘书人员只有不断地加强自身的职业道德素质、业务素质和心理素质，才能克服思想及行为上的偏差，才能在本职岗位上得心应手并取得更大的成绩。
大力发展职业培训全面提高劳动者素质
江西是一个拥有4200万人口,面积16万多平方公里的中东部省份,作为规划实施全省城乡职业培训的职能部门,我们江西省劳动和社会保障厅职业培训处坚持大力发展职业教育培训,加快技能人才培养,为推动全省经济和社会发展做出了贡献.我处相继获得“全省劳动系统先进集体”、“全省劳动系统政务信息工作先进单位”和“先进党支部”等荣誉称号.我们主要做了以下工作:
作 者： 作者单位： 刊 名：职业 英文刊名：OCCUPATION 年，卷(期)： “”(11) 分类号： 关键词：各位老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是《强化安全意识，提升安全素养》。
今天是全国中小学第19个安全教育日。
今年安全教育日的主题是“强化安全意识，提升安全素养”。
在父母眼里我们是娇嫩欲放的花朵，在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。
在我们身上寄托着父母、老师和祖国的希望，希望我们茁壮成长，成为栋梁之才。
然而，有的花朵还没开放就凋谢了，这是为什么呢?这是因为有些同学忘记了“安全”两字，忽视了安全问题，让关心我们的家长和老师们时时担心着，时时牵挂着。
据调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手。
我国每年大约有1.6万中小学生非正常死亡，平均每天就有40多人离开我们的世界，也就是说每天都有一个班的.学生在“消失”。
20xx年11月长沙育英二小楼梯间发生踩踏的事故，30多名学生被送往旺旺医院。
20xx年5月22日早7时许，辽宁凌源市发生一起重大的校车翻车事故，车上有39名小学生，均有不同程度受伤，车祸现场非常惨烈。
20xx年3月29日泸州泰安发生重大车祸事故3小学生死亡。
这些年轻生命的消失是多么让人叹息啊。
同学们，你们是否想过这些事情如果发生在我们周围，你熟悉的生命突然间就此消失，那么你会不会为此痛彻心扉呢?一个人的生命如此珍贵，所以永远不要等到意外发生之后才学会注意安全。
安全是教育的基础，我们学校一直以来最重视的就是校园安全问题，学校每天都安排保安辛苦的巡逻站岗，加强校园安全防护。
目前校内也已安装高清摄像头和红外报警系统。
校园安全得到了保障，但是学校完善的安全措施并不代表我们可以掉以轻心，相反我们还要具有强烈的自我保护意识。
有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故都是可以避免的。
那么我们怎样做才能“自我保护”，远离危险呢?为此，学校倡议我们广大同学一定要坚守以下几点：
一、学会识别诱惑。
对陌生人的请求应保持警惕。
二、不与校外不法人员拉帮结派，严守学校纪律，不进入网吧等成人场所。
三、在日常生活中要掌握防水防火防电的基本知识和技能。
四、注意饮食卫生，尽力坚持做到一日三餐在学校食堂就餐。
不吃三无，过期食品。
五、做到文明礼让，上下楼梯注意安全，不在楼道内追逐打闹。
六、上课期间，特别是体育课、要听从老师的指挥，不做危险动作。
各位老师、各位同学，我们都生活在一个以亲情为纽带、交织着权利与义务密切的关系当中。
因此，每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。
为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，我们每一个人都必须掌握安全知识，增强安全意识和自我保护意识。
掌握安全自救的方法，学会预防和应对各种灾难性事故。
我们要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，只要你时刻想着安全、心理装着安全、行动注意安全，安全就会常伴你左右，我们就能拥有安全，就能远离危险，就会健康成长。
我的演讲完了，谢谢大家!
改革美术课堂教学全面提高学生美术素质
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摘要：美术是门综合素质教育学科。它能培养学生的审美观念、审美能力，陶冶高尚的道德情操，激发学生的想象力和开发创造精神，促使其全面发展，是其他形式所无法替代的。教师在教学中要让学生从多角度、多方面发挥想象力，鼓励他们想得越多越好，最大限度培养他们的想象力，同时激发学生的兴趣，全面提高学生的美术素质。
关键词：美术课堂教学;兴趣;美术素质
一、要吃透教材，优化美术课堂教学
普及美术课是美术课堂教学的双基任务与素质教育的要求。鉴于它的重要性，在实验教学中注重课堂教学方法的改革，充分发挥课堂教学的功能和价值，优化课堂教学，适应素质教育对美育的要求。
首先把教材按美术的类别进行归类，并按内容的`特点划分时间表，使重新编排的教材整体脉络清晰;然后在每个类别中确定一个教研课题，归零为整。一个课题下来，学生就可以通过一点明白一片。
教学中我形成了以创作为主带动双基的新思路。每一节课都根据课时内容提出几个创作题目，让学生根据这些题目展开想象。因为是几个而不是一个题目，所以不同素质和能力的学生都有选择的方向。这样就贯彻了因材施教的教学原则，达到了很好的教学效果。其具体做法是：首先，引导学生欣赏课本上的范例和教师事先组织展示的佳作，
使学生明白这些不同的作品属于一类艺术形式，从而引导学生建立一个艺术作品多样性的概念。其次，用“百花齐放，百家争鸣”来激励学生，使学生感到轻松没有压力，既突出了学生的主体性，又很好地发挥了教师的主导作用。
实践证明，这样的教学改革，使课堂始终保持活泼生动的局面，学生掌握知识量大，表现技能提高得快，美术素质得到了全面的发展和提高。我觉得，普通美术课堂教学不能一手课本一手参考书加上一张嘴就事论事，要本着改革发展、创新提高的思路去探讨、研究、实验，这样才能更好地完成教学要求和任务。
二、增设特色课，提高教学效率
上好特色课是美术教学的突出特点，特色课是本着普及与提高的原则进行的一种新的教学形式，即在上好普及课的同时，对划分好类别的整块内容不面面俱到，而是突出一个重点来进行教学。这需要课前认真分析教材，找出共同点，也就是找出一条能把这一整块内容串起来的内在联系条件，围绕着重点内容进行以点带面的教学。
在上手工课《大家动手制条龙》一课时，我运用灵活多样的导课方式，不拘一格的教学形式，借助自制的优美精致、活泼生动的教具，来吸引学生、打动学生，拓宽学生的视野。启发学生从多个角度观察、分析制作方法，充分调动他们的积极性。学生从家里带来了萝卜、黄瓜、土豆、南瓜、苹果、桔子、饮料瓶、木棒等材料。在教师的指引下，制作出各种各样形象生动的龙的作品，有力地培养了学生的创造力和表现力。
三、补充乡土课，渗透思想教育
乡土课主要是针对本地特殊性进行的一种课堂美术教学，是一种展示能力素质型的教学。在乡土课中，注意指导学生用各种材料进行粘贴、拼贴、小雕刻、插接、编织、拼摆、镶嵌、扎捆等，使学生了解和认识了家乡的这些别具一格的物产资源，并从中潜移默化地受到了爱国主义教育，培养了热爱家乡、建设家乡的思想感情。由于这些特有的物产取之方便，又容易被学生接受，有着亲切感。所以，对开发和提高学生智商及求知欲有着其他东西所不能替代的作用。
我引导学生利用泥土、石头、树枝、树根等材料上泥塑、雕刻、手工课等。农村的黄泥粘性好，可塑性强，石头可以雕刻各种人物、动物的形象、印章等。还有各种形状的树根进行根雕。让学生通过采集、制作、观赏，不仅培养了学生动手、动脑的能力，开发了智力，还开拓了他们的视野，培养了他们的创造力。这样不仅发挥学生的主体作用，而且诱导学生的创新意识，拓宽了学生的创新思维，培养了他们的创造力。
四、延伸课堂教学，搞好业余辅导
我认为，业余美术辅导是课堂美术教学的延伸，是学校美术教学不可缺少的组成部分。它既和课堂教学统一，又有着自己的独立性。独立性是其不受大纲和省编教材的限制，在使用教材和选择教学方法、环境上具备着灵活性。统一性是在教学目的和培养目标上同课堂美术教学一样。具体做法主要有两点：一是培养学生的表现技能，掌握表现方法，也就是常说的基本功训练，为高一级学校输送特长人才。二是培养兴趣和艺术素质，让学生通过培训，发展和提高多种能力，并使一些素质优良的学生能够有条件和机会接受更高水准的培养。这一教学形式更能体现因材施教。正因为是业余辅导，所以有着自由选择时间的可能，一个学期，一个月，一年，也可能到上中学，到考艺术院校为止，这也是一个培养特长人才的重要形式。我的业余美术辅导教学形式包含三个层次：一是创作绘画;二是基本功培训;三是参展交流输送人才。
